[精選]風(fēng)景的作文600字

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

風(fēng)景的作文600字 篇1

　　書(shū)中靜靜地躺著一片紅葉書(shū)簽，它像一抹永不褪色的風(fēng)景，銘刻在我心中。

　　那是一個(gè)初秋的日子，六年級(jí)的段考成績(jī)下來(lái)了，看看名次的退后，想到父母的焦慮，我從書(shū)堆里逃出來(lái)，漫無(wú)目的地走在大街上，飄然而下的落葉，將生命的光華定格在瞬間的光輝。

　　彎腰拾起一片落葉，試圖從金色的網(wǎng)狀葉脈中，破譯出葉子那光彩艷麗的生命軌跡。

　　忽然，我有了一種沖動(dòng)，把落葉夾在書(shū)中，當(dāng)成一枚別致的'書(shū)簽，像一葉扁舟，載我在知識(shí)的海洋中遨游。

　　那晚，我睡得很甜。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一片落葉，任狂風(fēng)擺動(dòng)，飛揚(yáng)旋轉(zhuǎn)，盡情展現(xiàn)生命的色彩。最后被風(fēng)吹到了大樹(shù)根下，我靜臥在樹(shù)旁，嗅到了大地的清香，我體會(huì)到了生命的真諦。我決定守護(hù)大樹(shù)，體驗(yàn)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的意境。在那一刻，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了自己，喚醒了我那沉睡的靈魂。

　　那片落葉已經(jīng)在我的心中駐扎了下來(lái)，裝飾著我心靈的窗戶(hù)。當(dāng)我疲倦時(shí)，輕輕撫摸葉片上那堅(jiān)挺的生命線(xiàn)，像路標(biāo)一樣，指示著前方。熱血就會(huì)在我的心中騰涌，對(duì)于學(xué)習(xí)，我又充滿(mǎn)了激情，充滿(mǎn)了奮斗的力量。

　　有人說(shuō)春的新綠，夏的深秀，秋的熔金，冬的圣潔，都離不開(kāi)葉片裝點(diǎn)著色。沒(méi)有樹(shù)葉的季節(jié)和原野，是一種缺憾和失誤，令人沮喪、傷感。落葉記載著生命的歷程，雖然短暫，卻光彩一生。如果在有限的生命歲月里，能夠無(wú)限度地發(fā)散生命的張力與活力，拓展生命的空間，那么，當(dāng)生命像落葉般飄零時(shí)，就不是一絲怨悔與嘆息，而是一聲金色的歡暢。

風(fēng)景的作文600字 篇2

　　在我們生活中，風(fēng)景是必不可少的，有些是天然形成的，有些是人類(lèi)創(chuàng)造出來(lái)的，可留在我心中的那一道獨(dú)出心裁的風(fēng)景，它是那樣美麗、那樣簡(jiǎn)單、那樣樸素。

　　這是一個(gè)一年級(jí)孩子的家庭。他們家庭中有著事業(yè)成功的父母，可他并不快樂(lè)，他差點(diǎn)兒被這個(gè)問(wèn)題搞病，最后是他的'老師把他從這個(gè)問(wèn)題中拉出來(lái)的。故事是從那一天開(kāi)始的，他興高采烈地回到家，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地給他的父母表演新的才華。他新學(xué)會(huì)了一首古詩(shī)：“江南可采蓮，蓮葉.......”。他的聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，表情是那么豐富�？伤�的父母根本就沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)一下，唯獨(dú)只做一件對(duì)他來(lái)說(shuō)可有可無(wú)的，但對(duì)他的父母是必不可少的一件事—“玩手機(jī)”。他背著背著，聲音越來(lái)越小，然后就哭著跑開(kāi)了�？伤�的父母絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。就這樣持續(xù)了好幾天，他把他的苦訴給了同學(xué)們聽(tīng)，同學(xué)們都覺(jué)得大人們更愛(ài)他們的“手機(jī)孩子”。正好這些談話(huà)被語(yǔ)文老師聽(tīng)到了。上課時(shí)，語(yǔ)文老師即興組織了一個(gè)“爸爸媽媽?zhuān)�我想�?duì)你們說(shuō)”主題班會(huì)活動(dòng)。大多數(shù)孩子都想得到陪伴，這是孩子們共同的心聲�；顒�(dòng)中孩子們一句句真誠(chéng)、樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)令大家紅了鼻子，濕了眼眶.......老師把這感人地一幕幕視頻發(fā)給每一位家長(zhǎng)。孩子們?cè)谝曨l中說(shuō)的淚流滿(mǎn)面，家長(zhǎng)們?cè)诳粗幸彩菧I流滿(mǎn)面.......

　　第二天放學(xué)后，他發(fā)現(xiàn)他的父母不再玩手機(jī)了，而是讓他放下書(shū)包和父母一塊去了好多好玩兒的地方，再看看別的孩子，也是在一片歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)這美好的一下午。這是他們最快樂(lè)的一個(gè)下午，因?yàn)樗�處處充滿(mǎn)了陪伴。那是一道別樣的風(fēng)景，那是一道最美的風(fēng)景。

　　生活中美麗的風(fēng)景無(wú)處不在，只要你用心去觀察、去品味，那么處處皆是美不勝收的風(fēng)景。在朗讀者中，董卿老師曾說(shuō)過(guò)，“陪伴是最好的禮物”，而我認(rèn)為陪伴是世間上最美麗的風(fēng)景，祝每個(gè)孩子都能得到父母的陪伴，愿這一道最美的風(fēng)景流傳于世，讓每個(gè)孩子都能擁有這道風(fēng)景。

風(fēng)景的作文600字 篇3

　　校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。

　　它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。

　　一踏進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)里面擺放著各種五彩繽紛的花朵，如果你想近距離觀察哪一朵，就在電腦上輸入你的名字，這樣

　　被你輸入名字的那朵花將會(huì)自己移動(dòng)過(guò)來(lái)，一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前。操場(chǎng)的左右兩邊有一棵棵高大的玉蘭樹(shù)，它們就像衛(wèi)兵一樣

　　不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲……

　　樹(shù)下停放著一張張智能學(xué)生椅。它能懸浮在地面上，還可以載你到校園里的任何地方。

　　下雨時(shí)，椅背上會(huì)自動(dòng)跳出一個(gè)透明保護(hù)屏。只要按下椅背上的服務(wù)鍵，機(jī)器人保姆就會(huì)送來(lái)點(diǎn)心和茶水。它還可以隨時(shí)更換顏色和圖案，夜晚還會(huì)發(fā)出五彩熒光。

　　這使得校園更加瑰麗了。就是神圣的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么安詳。

　　每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國(guó)歌，國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

　　于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽(tīng)著瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻

　　他們的.聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩(shī)情畫(huà)意……

　　這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數(shù)快樂(lè)與夢(mèng)想，眼淚與憂(yōu)傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切

　　還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢。

風(fēng)景的作文600字 篇4

　　庭前花開(kāi)花落，天空云卷云舒，歲月變幻莫測(cè)。而她的一番話(huà)，像是一道流星帶著絢爛的色彩照亮了我的整個(gè)世界，成為了我心中最美的風(fēng)景。

　　輕輕翻開(kāi)花季的扉頁(yè)，我簡(jiǎn)直不敢相信，曾經(jīng)的那個(gè)人會(huì)是我自己。從前，我害羞，自卑，不敢抬頭。害怕別人的目光，總是習(xí)慣性地像受驚的鴕鳥(niǎo)，把頭深深的縮在脖子里。又像一株溫順的含羞草，有一顆透明玻璃心。內(nèi)向加上害羞，讓我的眉間深深的打上了一個(gè)解不開(kāi)的結(jié)。

　　但是媽媽最終發(fā)現(xiàn)了我這種性格。在親戚來(lái)時(shí)不敢說(shuō)話(huà)，只是悶悶地獨(dú)自坐著，不和小伙伴玩。其實(shí)我的內(nèi)心是沸騰的，我也很討厭自己這種性格，什么都不會(huì)說(shuō)，不會(huì)做。然而我不知道應(yīng)該怎么改變，就只能獨(dú)自呆坐，看起來(lái)頗為落寞凄涼。她開(kāi)始并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，怕傷害到我敏感的內(nèi)心。陪我呆了一會(huì)之后，她問(wèn)我：“為什么不和小伙伴一起玩？”我沒(méi)有回答，只是內(nèi)心已經(jīng)掀起了驚濤駭浪。我也想去，可是萬(wàn)一他們討厭我，排斥我不和我玩怎么辦？我心中轉(zhuǎn)過(guò)萬(wàn)般思緒，嘴上卻一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。她緊緊的盯著我，好像要把我內(nèi)心的想法看透。溫柔的`嗓音一字一句落在我的心中：“沒(méi)有什么可怕的，如果你享受孤獨(dú)這座花園，你就在這靜靜坐著，這是你的性格，沒(méi)有人會(huì)因此討厭你。如果你渴望熱鬧和喧囂，那你就去行動(dòng)，無(wú)論任何事，不要被還沒(méi)發(fā)生的事情阻礙了想法。相信自己，你一定會(huì)更好。”我好像聽(tīng)見(jiàn)干涸的心田被雨水灌溉的聲音，從未有人如此了解我，如此準(zhǔn)確的看透我的內(nèi)心。曾經(jīng)，也許是我把自己看的太低，卑微到塵埃里卻綻放不出花蕾。那么，就從這一天起，我開(kāi)始勇敢的踏出了第一步。

　　“相信自己，你一定會(huì)更好”這句夸獎(jiǎng)時(shí)刻回蕩在我的耳邊，讓我做回了我自己。那時(shí)，是我自己甘愿把花季裝訂的極為拙劣。她的這一番話(huà)點(diǎn)醒了我，時(shí)刻掠過(guò)我的耳畔。現(xiàn)在的我，和昔日的我判若兩人……

　　庭前緣起緣散，天空行云掠過(guò)。時(shí)光在歲月的軌跡里明滅不定，那一番話(huà)仍然是我心中最美的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文600字 篇5

　　美好的生命就像一處美麗的風(fēng)景，而你卻是我心中最美的風(fēng)景。

　　——題記

　　一聲親切的問(wèn)候是風(fēng)景，一個(gè)溫暖的擁抱是風(fēng)景，處處都有風(fēng)景，而在我眼里有你的地方就有風(fēng)景。

　　對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，老師就是一個(gè)傳授知識(shí)的普通人，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，老師不僅是一個(gè)傳授知識(shí)的人，而且還是我心事的傾聽(tīng)者。上六年級(jí)時(shí)我的作文水平不太好，老師就每天下課到教室里來(lái)找我，幫助我寫(xiě)作文。老師對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)作文的方法有許多種�？梢圆捎脮�(shū)信體同話(huà)題以及小標(biāo)題等。”我按照老師的方法做了，但是內(nèi)容還是不夠詳細(xì)，老師又告訴我運(yùn)用修辭手法進(jìn)行描寫(xiě)。從那以后我的寫(xiě)作水平就有所提升了，我非常的開(kāi)心。

　　有一次我最心愛(ài)的筆丟了，我很傷心，因?yàn)槟鞘俏宜哪昙?jí)的`朋友送的，老師看到我上課時(shí)無(wú)精打采的樣子，下課對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？是有什么心事嗎？你可以告訴我，我來(lái)幫你分擔(dān)。”“我最心愛(ài)的筆不見(jiàn)了�！闭f(shuō)著我便哭了起來(lái)。老師說(shuō)：“你什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)的？在哪里不見(jiàn)的？我來(lái)幫你找找�！蔽腋嬖V了老師時(shí)間和地點(diǎn)，何老師幫我找了一節(jié)課也沒(méi)找到，就告訴我：“沒(méi)關(guān)系，老師這里也有一支筆，也是我最喜歡的，他是我小學(xué)同學(xué)送的，現(xiàn)在我把它送給你了。”我收下了老師送的筆，心里非常感激老師。老師對(duì)我說(shuō)：“以后如果你有什么困難或者什么形式都可以找老師，老師永遠(yuǎn)是你最忠實(shí)的聽(tīng)眾和你的替身�！薄班培拧蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。以后我每次有什么心事或遇到什么困難都去告訴老師，老師每次都幫我解決問(wèn)題，分擔(dān)形式，老師謝謝你可以做我最忠實(shí)的聽(tīng)眾。

　　現(xiàn)在我上初中了，雖然這個(gè)學(xué)校很美麗，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和老師在一起的時(shí)光。

　　老師，你是我心中最美的風(fēng)景，有你的地方就有風(fēng)景。

風(fēng)景的作文600字 篇6

　　書(shū)中靜靜的躺著一片紅葉書(shū)簽，他像一抹永不褪色風(fēng)景，銘刻在我的心中。那是一個(gè)初秋的日子，各科成績(jī)都出來(lái)了，看著名次的后退，想到父母那焦慮的樣子，我從書(shū)堆中逃了出來(lái)。

　　借著國(guó)慶假期，我；來(lái)到了金鳳山。我仰望那綠色褪盡，火紅初現(xiàn)的金鳳山時(shí)，我竟被他的美震撼了。

　　那奇駿的高山已褪去了昔日的秀美，飛騰的瀑布掛在山澗，那帶有些許紅色的水流急湍甚箭，飛速的`奔騰、沖擊！那磅礴的氣勢(shì)，為這山譜寫(xiě)出一曲輝煌動(dòng)人的樂(lè)章。

　　我彎腰撿起一片落葉，看著這片葉子上網(wǎng)絡(luò)狀的葉脈，我似乎看見(jiàn)了它光彩艷麗的生命歷程。忽然，我心中有了一種沖動(dòng)，想將這片落葉夾在我的書(shū)中，當(dāng)成一枚書(shū)簽，像一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。

　　就是那一晚，我第一次美滋滋的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一片落葉，被狂風(fēng)卷到空中，飛揚(yáng)翻轉(zhuǎn)，展示著自己生命的色彩。這時(shí)，我心中響起了一個(gè)聲音：“花須連夜發(fā)，莫待曉風(fēng)吹�！甭暵暼缋坐Q，喚醒了我沉睡的心靈。

　　那片落葉已經(jīng)住在了我的心中，每當(dāng)我看書(shū)困了或做作業(yè)累了時(shí)，摸一摸那片落葉上的葉脈，就好似看到了直指前方的線(xiàn)路，學(xué)習(xí)的熱情又被重新點(diǎn)燃。

　　春的新綠，夏的深綠，秋的金黃，都離不開(kāi)葉子的裝點(diǎn)。沒(méi)有樹(shù)葉的季節(jié)，是一種殘缺，多么令人沮喪、悲傷。

　　落葉上記錄著生命的歷程，它雖然短暫，卻光彩一生。如果我們?cè)谟邢薜臍q月里努

　　力奮進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏，那么，當(dāng)生命像落葉般飄零時(shí)，也沒(méi)有一絲怨恨的嘆息，而是一聲無(wú)悔的歡歌。

　　落葉——你就是我心中的風(fēng)景！

風(fēng)景的作文600字 篇7

　　兩旁的風(fēng)景匆匆閃過(guò)，眼前的人們都只是匆匆過(guò)客，只有你，是我心中永不變的風(fēng)景�！�—題記

　　白發(fā)也遮不住你的美

　　陽(yáng)光燦爛的清晨，我走進(jìn)你的房間。穿著美麗的你，正對(duì)著穿衣鏡扯自己的白發(fā)。我面色平靜的看著你撤掉一根白發(fā)，心卻被揪了一下。面對(duì)這女人害怕的白發(fā)，你卻是一臉的從容淡定。你叫我過(guò)來(lái)幫你撤掉一根白發(fā)，“痛不痛哦？”“沒(méi)什么感覺(jué)�！薄皫赘�白發(fā)不要緊的。”“不行，來(lái)，快來(lái)幫我扯掉。”你沒(méi)有說(shuō)原因，我想是因?yàn)榕�人都�?ài)美吧！可是白發(fā)是扯不完的。離開(kāi)家之前，你還可以用黑發(fā)將白發(fā)掩蓋著。每一根白發(fā)都是對(duì)我的愛(ài)與關(guān)懷�？v使你頭發(fā)斑白，你在我心中永遠(yuǎn)美麗。

　　保養(yǎng)品掩蓋不了你對(duì)我的愛(ài)

　　你說(shuō)你的保養(yǎng)品快用完了，我和你一起去商場(chǎng)買(mǎi)保養(yǎng)品。因你的職業(yè)限制，你從不化妝，也不愛(ài)化妝。可保養(yǎng)品從不會(huì)缺，對(duì)于女人來(lái)說(shuō)這是必不可少的。我看見(jiàn)一些“保持皮膚水潤(rùn)”等類(lèi)型的保養(yǎng)品，就說(shuō)：

　　“這個(gè)可以。”你苦笑著說(shuō)：

　　“這個(gè)已經(jīng)不適合我了�！蔽铱粗�保養(yǎng)品，才知道，我成長(zhǎng)一歲，你就老了一歲。終會(huì)留下歲月的痕跡，那是你對(duì)我的成績(jī)皺眉頭所留下的，那是你對(duì)不懂事的我生氣時(shí)所留下的，那是你因工作勞累所留下的.。保養(yǎng)品遮住了歲月的痕跡，卻遮不住你對(duì)我的愛(ài)。你早我心中永遠(yuǎn)年輕。

　　真希望我能長(zhǎng)矮，或你長(zhǎng)高

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)比你高，真希望我能矮點(diǎn)。能享受你的庇護(hù)，享受你給我的安全�？扇瞬荒艿怪�長(zhǎng)，于是我就特別希望你能買(mǎi)雙跟兒高一點(diǎn)的鞋。當(dāng)你穿著高跟鞋與我齊平時(shí)，我就享受在你的世界里�？墒强粗�穿平底的你才知道，隨著成長(zhǎng)應(yīng)該不再依賴(lài)你，一切需要自己獨(dú)自面對(duì)，走出溫室，迎接風(fēng)吹雨打。

　　兩旁的風(fēng)景匆匆閃過(guò)，只有你是我心中永不變的美景。

風(fēng)景的作文600字 篇8

　　當(dāng)朝陽(yáng)咬破黑夜的唇，絲絲血痕渲染天際，整個(gè)世界歸于靜謐，夜空中仍閃爍點(diǎn)點(diǎn)繁星。

　　二爺?shù)哪シ坏臒粢呀?jīng)亮了很久，黑暗中這一絲亮光成為獨(dú)有的風(fēng)景。

　　青石古巷，鳥(niǎo)雀窺檐。日復(fù)一日，年復(fù)一年，二爺總會(huì)只身來(lái)到磨坊，捧起清水中的黃豆仔細(xì)看。那是他夜夜精挑細(xì)選洗出的黃豆，經(jīng)一夜的浸泡，顆顆飽滿(mǎn)，令人憐惜。

　　二爺是豆花老人，從偏偏少爺?shù)奖蟀l(fā)如雪，世界將二爺?shù)拿�運(yùn)裝訂地如此拙劣，一樁老石磨，一地豆黃，一位老人，成為了古蒼中最美的風(fēng)景。

　　他雙手捧起浸泡了一夜的黃豆，豐盈飽滿(mǎn)，像極了染過(guò)色的珍寶。他將黃豆倒在石磨上，輕輕而不緩不慢地，握住石柄，前移，旋轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)活脫脫是聚光燈下惹人注目的舞者。

　　豆?jié){汩汩流下，奶白奶白的，還透著清香。一旁青石板承接著滴滴清水，"滴答滴答”，便奏成美妙的`樂(lè)曲，二爺順著光陰，遂著心，任手中的酸苦而不顧，一圈一圈地完成它辛勤勞作的詩(shī)。

　　他懷抱著磨好的豆?jié){，來(lái)到木板前。再推開(kāi)舊又非常干凈的出奇的白紗布，一層層舒張好，包住，擠壓。進(jìn)而除去豆渣，豆花初成，二爺一笑。

　　加入石灰，雖有澀澀之氣，卻也難掩豆花原來(lái)的潤(rùn)甜，他拿來(lái)早已備好的鹵水，碗，放入豆花，用鹵水沖開(kāi)，再加入幾挫香菜，清清白白，卻又是有味的人生。

　　二爺獨(dú)倚門(mén)欄，手拿一碗豆花，慢慢嘗一口，入吼，劃過(guò)唇齒間，二爺擦著淚，淺淺的笑著，豆香四溢，風(fēng)呆自成。

　　一切竟在不言之中，二爺不畏困難與挫折，堅(jiān)守著自己的信仰，幾十年里古巷中一直洋溢著豆花香，迷住了過(guò)往行人。

　　東方的天際微微泛起魚(yú)肚白，幾抹朝霞是畫(huà)家筆下不經(jīng)意的殘留，二爺含笑的眸子中充滿(mǎn)希望與傲然。

　　此刻，三香四溢，風(fēng)景自成。

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