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蘭花作文600字3篇（熱）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的蘭花作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
蘭花作文600字 篇1
它，潔白如霞；它，樸素高雅，它，端莊美麗。它就是我喜歡的玉蘭花！
在我們的園子里，種著；兩顆玉蘭花，每當(dāng)春姐姐來到她的身邊時(shí)，那嬌艷的花兒便忍不住伸出頭來，好奇地張望世界。
初春時(shí)，那光禿禿的樹干竟冒出了紅紅的花苞，在遠(yuǎn)處看還以為是葉子的新芽吧！過了幾天，小花苞里鉆出了雪白的花瓣，應(yīng)該是里面不舒服，想出來伸一個(gè)懶腰吧！剛長(zhǎng)出的花苞長(zhǎng)長(zhǎng)的，下端有些紅，而上端卻是潔白的。一片片花瓣抱在一起，看不出絲毫要開的意思。
春天的暖陽照在草地上，我倚靠窗前，隨意往外一看。“哇！”我被眼前的景象驚呆了，只見窗對(duì)面的玉蘭花開了！多美啊！尤其是那小小的.蜜蜂正在競(jìng)相開放的玉蘭花上面盤旋。我想，它們也被這迷人的景色迷住了吧！還有那含苞待放的花兒，正躲著那張羞澀的臉蛋，但它知道總有一天會(huì)看到五彩繽紛的世界，就像它的姐姐一樣。她期待著，等待 著……
就在這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過，帶來了一陣花兒的清香。那些競(jìng)相開放的花瓣，隨風(fēng)而落，就像大片大片的雪花，飄落著。讓原本幽靜的小區(qū)長(zhǎng)廊充滿了詩情畫意的景象。人們?cè)陂L(zhǎng)廊玩耍時(shí)。不禁回頭看看那美麗的玉蘭花。
春姐姐來到小草邊，小草發(fā)芽了，春姐姐來到小河邊，小河歡快地流淌，春姐姐來到了玉蘭樹邊，玉蘭樹的枝頭立刻冒出了嫩綠的葉芽。此時(shí)的我驚嘆道；“喲！嫩嫩的，綠綠的！”沒過幾天，葉子長(zhǎng)大的不少，成了一顆郁郁蔥蔥的樹。
玉蘭花，我喜歡的玉蘭花，我不止喜歡她的純潔高雅，還喜歡她那一陣陣隱隱清香……
蘭花作文600字 篇2
我的家中是不能缺少花香的。每天，在花香中醒來，在花香里睡下，與花為伍，好不愜意。那天，我在花木市場(chǎng)轉(zhuǎn)悠，忽聞一股淡淡的幽香在空氣中蕩漾。好一個(gè)“未見其花，先聞其香”。我循香而去，噢，原來是一盆開著白色花朵的蘭花，我連忙買下它，以后放學(xué)歸來，我都要觀賞一下。
三月五月是蘭花盛開的季節(jié)。在稀疏的葉從中，潔白柔嫩的蘭花顯得那么淡泊高雅。我無法用語言準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說她潔白無瑕吧，花瓣的下部又滲透出死死紫紅；我也無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的姿態(tài)，說它像一輛三葉風(fēng)車吧，它又好似半打開的手。總之，這蘭花潔白而不單調(diào)，雕琢而不生硬。那語言不能表達(dá)的美，讓人回味無窮。
在同一盆蘭花枝上，便可以欣賞到各種姿態(tài)的花朵。有的含苞待放，幾片花瓣緊緊的貼在一起，飽脹得快要裂開似的；有的剛剛綻放，半張著花瓣，那里變金黃色的花蕊只有一顆小芝麻大��；還有的已經(jīng)完全開放了，枝丫甚至被龐大的花枝壓得下垂，形成了一道天然的拱門。更值得一提的是月光下的蘭花。它雖不如夾竹桃那樣葉影參差，花影迷離，但印在墻上的影子也是有鏌有樣，引起我許多幻想。一陣微風(fēng)吹過，我就將它想成風(fēng)車，迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)，將那幽香撒向天地人間；我又將它幻想成竹葉，幾朵花影就如同在竹林中穿梭的憨態(tài)可掬的大熊貓；我又將它看作崇山峻嶺，這一片影子是坎坷的山棘，那一片影子是平緩的山坡，筆直的徑就是通向山頂?shù)臈l條大道……
別看這蘭花純白可愛，你可別以為它嬌弱無力，它的葉子可是四季常青的.。在蘭花凋謝時(shí)仍然挺立；在深秋的凄涼，嚴(yán)冬的寒冷中，在這一方小小的天地里，綻放著生命力。在這葉片的襯托下，蘭花顯得格外明朗，格外嫵媚了。
蘭花雖然沒有牡丹的華貴，月季的多姿，松柏的蒼翠挺拔，菊花的五彩繽紛，但它靠著自己的四季常青，潔白無瑕，給人以一種生命偉才的強(qiáng)大感召。小小的蘭花，那么純潔，那么淡薄高雅，在百花之中不顯得難能可貴嗎？
蘭花作文600字 篇3
米蘭花小小的黃花藏在綠葉叢中，那么普通，渺小，但它淡淡的清香卻灑在了每一個(gè)路過她的人心中。
老師，就像一朵朵米蘭花，雖然他們很普通，但散發(fā)出全身心的清香，把我們從一個(gè)個(gè)無知的孩子變成了陽光的少年。以無微不至的關(guān)懷溫暖著幼小的我們，看著我們長(zhǎng)大懂事，他們露出欣慰的笑，所以人們常把老師比作米蘭。
看見米蘭花，我總想起我們的班主任陳老師。那一天，陳老師為我們上困難班。放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被接走了，教室里只剩下陳老師、我和被留下來補(bǔ)課的一位同學(xué)。剛放學(xué)不久，天便陰沉下來，下起滂沱大雨，老師幫我們?cè)趯Ｐ难a(bǔ)課，窗外的大雨并沒有影響陳老師的專心講解，直到老師給我們補(bǔ)完課，陳老師才發(fā)現(xiàn)雨已下得很大了，我們都沒帶傘，陳老師便把自己的傘給我們，對(duì)我們說：“我家住得近，你們倆住一個(gè)小區(qū)，打一把傘回去吧�！蔽覀儍蓚�(gè)學(xué)生都不答應(yīng)。我說：“我們身體好極了，淋這點(diǎn)雨沒關(guān)系。”另一個(gè)同學(xué)說：“是呀，老師你要生病了就不能來給我們上課了�！标惱蠋熀芨袆�(dòng)，但還是擔(dān)心我們生病，對(duì)我們說：“沒事，老師有人來接。”我們這才打著一把傘走出了教室。
第二天早上，錢老師說陳老師病了，請(qǐng)了假。我們都很難過。但沒想到陳老師下午來了，而且?guī)Р∩狭藥坠?jié)課，生怕我們耽誤了功課。見我們上課如此專心，也沒人說話，便打趣道：“怎么今天一個(gè)個(gè)像個(gè)小大人似的，板著臉呀�！倍曳置骺吹疥惱蠋煹难劬镩W著淚光。陳老師，您就是那株平淡無奇卻又花香四溢的米蘭花，永遠(yuǎn)開在每個(gè)愛著您的學(xué)生心間。
還記得米蘭花的'花語是：有愛，生命就會(huì)開花。是的，老師，是您用愛讓我們的生命開出美麗的花朵，收獲一顆顆碩果。
我愛米蘭花，它那淡淡的清香直到現(xiàn)在還溢于我心間。
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