【實用】人心作文600字

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的人心作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

人心作文600字 篇1

　　書，是什么？對于心靈饑渴的人來說，書是一塊香甜可口的面包；對于寂寞孤單的人來說，書是一位親密無間的朋友……書對于千千萬萬個人來說有著千千萬萬的角色，我們無法異口同聲認其一否其二。

　　七歲時，媽媽第一次給我講《西游記》，當時我崇拜“猴哥“崇拜得不得了，做夢都想著自己變成了孫悟空，自己在保護唐僧西天取經(jīng)的一路上降妖除魔，立下了汗馬功勞。當我得知歷史上真有唐玄奘這個人和海南真有一座五指山時，想當然地認為這世上真有孫悟空。并經(jīng)常嚷著讓爸爸帶我去找孫悟空。于是，從那以后，我喜歡上了讀書

　　讀書已經(jīng)成為我的一種習慣，小學時最愛做的事情，就是看各種各樣的“閑書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學名著，我都照單全收。即使是上中學以后，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的'書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風景。這風景或粗獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。

　　邊讀書邊反省，漸漸地讀書的興趣越發(fā)濃厚，于是我就越發(fā)渴求好書，一旦遂得心愿，無不興奮良久，歌之舞之，懷著珍愛的心情給新書包一書皮，挑剔兩三地檢查邊角，并將其整弄熨帖，一旦與友人侃起“書經(jīng)”，“幸甚至哉”，帶著一種近似狂熱的虔誠。

　　閑暇之時，讀書之外仍想讀書，寄情于此，怡然自娛，正如東坡先生所言——“此心安處是吾鄉(xiāng)”。

人心作文600字 篇2

　　每當我看到這份89分的卷子時，就會不由地想起發(fā)卷子的那一天。

　　那一天早晨，我一來到學校，便聽到同學們說下午要發(fā)數(shù)學卷子，我頓時有些緊張，心里默默祈求這次數(shù)學分數(shù)要考好，不要考砸了。下午終于來到了，我的心情更緊張了。我來到座位面前，看到了一份數(shù)學卷子，我一看分數(shù)，竟然是89分，我頓時失魂落魄，哎，完了，我竟然考了89分，太低了!這次爸爸肯定會罵死我。放學了，我的心情更沉重了。我無力地走在回家的路上，做著激烈的思想斗爭：該不該告訴爸爸這次數(shù)學成績。如果告了，我有可能會受到嚴厲的批評，一想到爸爸那生氣的樣子，我不經(jīng)顫抖了一下;如果不告，那就是撒謊，撒謊不是好孩子，我可不想做壞孩子。最終，是戰(zhàn)勝了非。我來到爸爸的廠里，一走一停地走向爸爸的`辦公室，我用顫抖的手輕輕地推開門，哦，爸爸不在。那等爸爸來了再告訴他。

　　突然門被推開了，爸爸走了進來。我竟有些口吃地說：“爸……爸爸，數(shù)學成績……成績出來了，考了……考了89分�！蔽矣钟妙澏兜穆曇粽f道：“爸爸，給您卷子�！碑敯职挚淳碜拥臅r候，我心里害怕極了，害怕爸爸會罵我，害怕爸爸會打我，害怕……正在這時，爸爸放下卷子，平靜地對我說：“你知道這次考試為什么考這么低嗎?”我有些害怕地說：“知道�！卑职纸又�和我一起分析了錯題的原因。最后爸爸并沒有批評我，而是開始自責起來：“這次你沒考好，我也有責任。我每天中午玩‘斗地主’，都把你帶壞了，沒有認真輔導你寫作業(yè)。以后我不玩游戲了，每天中午輔導你寫作業(yè)，讓我們一起努力吧!”聽完這段話后，我感動的快要哭了。爸爸竟然沒有批評我，還從自身找原因。我想：我以后一定要好好學習，取得優(yōu)異的成績，不讓爸爸為我而操勞。

　　爸爸，您是世界上最理解孩子的;爸爸，您是世界上最偉大的。

人心作文600字 篇3

　　最近，邱老師一直在收集我們的作文，去參加比賽。今天，我們迎來了本學期的最后一節(jié)作文課——頒獎典禮。馬上就能拿到這個學期努力的成果了，我們心情別提有多激動！

　　我剛到樓梯口。哇！樓道上掛滿了五彩繽紛的氣球，看來，這次的頒獎典禮非常隆重。來到三樓，給了我個更大的驚喜：走廊上，鋪著一條長長的紅地毯直伸到教室門口；走廊邊的桌子上擺滿了各種各樣的水果和零食，不知是為誰準備的。走進教室，只見投影的屏幕上，展示著“厚望作文頒獎典禮”八個字，一旁還有一個金杯。教室上掛滿了氣球，現(xiàn)場非常的喜慶！

　　頒獎典禮開始啦！邱老師拿出一沓厚厚的獎狀，高度和我的書包差不多，可能全班都有，只是等級的區(qū)別。終于，到了領獎的時刻。我屏住呼吸，仔細地聽。第一個不是我，沒事，我肯定是下一個。第二個不是我，不對，我應該是再下一個。第三個還不是我……獎狀只剩下幾張了，卻遲遲沒有念到我的'名字，難道沒有我的獎嗎？我坐立不安，既希望邱老師快點念，結束我的煎熬。又想讓邱老師念慢點兒，好讓我聽仔細了。“譚同學！”終于念到我了！我松了口氣，看來我也有獎�！耙坏泉�！”天吶！真不敢相信，我是一等獎！我快步走上去，除了激動，更多的是自豪。望著手中的榮譽證書，想想一直以來自己的努力與堅持，不禁感嘆道：昔日齷齪蹉不足夸，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花！

　　最后，董益君得到了特等獎。雖然我沒有獲得最高的獎項，但我仍然很開心。這可是我一個學期努力的成果，我一定要好好珍藏。如果下次還有機會，我一定爭取拿特等獎！

　　頒完獎之后，邱老師讓我們?nèi)ネ饷娉詵|西。原來那些好吃的是為我們準備的��！我二話不說，抓了兩根棒棒糖，一根拿給好友趙同學，另一根我自己吃，棒棒糖，棒棒噠！

人心作文600字 篇4

　　每個人都有朋友。知心朋友，可以將心中所有的快樂、不快通通向她訴說，不用說，彼此之間的友誼不是容易就能斷的。好朋友，與知心朋友的差異，僅是把心中所有的事都吐露，當然彼此的友誼也不是三言兩語就能分開的，普通朋友，在我心中，只是一起講講話，聊聊天，寫寫信之類的，雖說是普通朋友，但是友誼的橋梁更不會隨意就塌的。

　　如果你認為友愛她僅僅是打打招呼，或者笑笑，那么你就大錯特錯，友愛的表現(xiàn)并不是兩三天就能說清楚的作文網(wǎng)。而且友愛不僅建立在同性之間，難道異性就不容許嗎？做做筆友，談談學習，有何不妥？為何老師就會因為這種小事而大動干戈？找家長、班主任。有一好友曾問過我：“為什么那些老師連面子都不給學生？也不站在學生的立場想想，學習已經(jīng)這么累了，好不容易這個知心的筆友…誒！老師給學生一點兒警告不就可以了，第一次嘛，若再發(fā)現(xiàn)，再叫家長來也不遲��！就是因為他學習不好？我想是吧！不然xxx和xx的事，Mrs。陳知道了怎么不警告他們？人家也有自尊的嘛！”是啊，每個人都有自尊心，一旦傷害了它，后果可能不堪設想。記得有一次，一個女生因為被兩個男生罵了一句，而賭氣離開了運動訓練場地，結果連比賽時的替補隊員都沒找到。大家都說，現(xiàn)在初三的'女生自尊心可真強！因而她所參加的項目也只能放棄。

　　當然，友誼只建立在同性異性之間也是不夠的，和老師成為朋友，和家長成為朋友，那也并不算是天方夜譚，而我就是因為得到了以為老師的一句真誠的話語，一個真摯的眼神從而在運動場上獲得了勝利。友愛只要在每個人心中，一切都會變成現(xiàn)實！

　　讓我們記�。河褠鄄粌H建立在同性、異性之間，更要建立在大家思想深處！

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