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(優(yōu)秀)實(shí)用的印象作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼挠∠笞魑�600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
印象作文600字 篇1
我印象最深的老師，莫過(guò)于陳立飛老師了。他這人吧，你一看到他吧就準(zhǔn)會(huì)覺(jué)得他是個(gè)和藹可親的人——胖胖的臉蛋，黑溜溜的眼睛，小小的鼻子上架著一副近視眼鏡，大大的嘴巴，常常是笑口常開(kāi)。對(duì)了，他還腆著一個(gè)大肚子，準(zhǔn)是飽讀詩(shī)書(shū)的大學(xué)者的樣子。
人是很好，可課上的怎么樣�。∈撬罋獬脸�，還是笑聲連連呢？我就不清楚了。聽(tīng)過(guò)之后才知道，是多么的'幽默風(fēng)趣。
印象最深就是這一次了。陳老師正在娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講課，我們也專心致志地聽(tīng)。突然，陳老師講課戛然而止，只見(jiàn)他目光鎖定到我們班有名的小矮子——徐石飛，“聽(tīng)我作一首詩(shī)，大家注意聽(tīng)，猜猜描寫(xiě)的是誰(shuí)？小娃上課不聽(tīng)講，偷偷摸摸干什么。老師定睛睜眼看，原來(lái)是在修鋼筆�！薄肮�、哈……！”我們的笑聲都能將整個(gè)天花板都掀翻了，這是誰(shuí)呢，讓老師詩(shī)興大發(fā)呀？我掃視整個(gè)班級(jí)，循著大家的目光找到了可疑人物。
哦，原來(lái)是徐石飛呀，這個(gè)小東西還正在那修鋼筆呢，都不知道老師說(shuō)的就是他。同桌將他一碰，他還莫名其妙，慌亂地站起來(lái)說(shuō)：“老師，你喊我嗎？”“哈哈……”教室里又一陣哄堂大笑。這時(shí)，老師一臉嚴(yán)肅地問(wèn)他：“你這個(gè)小娃，上課不聽(tīng)講，敢在這修鋼筆，你是不是欺人太過(guò)分。鋼筆我沒(méi)收了，自己去重修一支吧，我看這個(gè)pen不錯(cuò)，就送給我好了�！蔽覀�?cè)谙旅嫱低档匦χ�。徐石飛同學(xué)漲紅了臉，低下頭……
這個(gè)就是陳老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，一個(gè)讓課堂氣氛活躍的老師。這樣的老師，我可能一輩子都忘不掉呢，也不會(huì)忘掉。
印象作文600字 篇2
下課了，我和新交的一個(gè)朋友聊起天：“唉，我們的語(yǔ)文老師是誰(shuí)呀？”“聽(tīng)人說(shuō)好像姓孫，是女的�！薄肮�孫尚香呢。”我哈哈大笑。突然，我的雞皮疙瘩在一瞬間緊急集中，什么！女的！姓孫！難道，莫非，是我最好的同學(xué)的媽媽？
孫老師在我以前的同學(xué)圈中威望極高，自從我親眼目睹了她嚴(yán)厲的教學(xué)過(guò)程，更是聞風(fēng)喪膽。我默默祈禱上課鈴不要響，可那集結(jié)號(hào)還是準(zhǔn)時(shí)奏響。一頭飄逸的.長(zhǎng)發(fā)，濃眉細(xì)眼，穿著一件色彩艷麗的裙子，腳上還穿了當(dāng)今流行的高跟鞋，仔細(xì)看看，臉上還畫(huà)了一點(diǎn)淡妝，孫老師的登場(chǎng)真讓人過(guò)目不忘。親切的笑容讓我緊張的心逐漸平靜下來(lái)。
自我介紹過(guò)后，孫老師問(wèn)了我們一個(gè)既簡(jiǎn)單又困難的的問(wèn)題：語(yǔ)文是什么？也許是初次見(jiàn)面，大家太靦腆，都不敢舉手。我覺(jué)得自己的回答也合情合理，鼓足勇氣，舉起了手。孫老師見(jiàn)有人主動(dòng)舉手了，樂(lè)的雙眼
都彎成弧線，樂(lè)呵呵的叫我回答。我的聲音響亮，雖然太深了一點(diǎn)，但大家都大概清楚，孫老師更是贊美不絕，我覺(jué)得自己真有點(diǎn)精疲力竭了。
隨后的猜謎語(yǔ)真是把氣氛拉了起來(lái)，“一杯一杯不落地”的謎底到底是什么呢？同學(xué)們有的咬咬筆頭，深思熟慮，有的抓耳撓腮，左思右想，有的雙手插腰，一副要和這道題拼個(gè)你死我活，更有甚者捏捏那根本沒(méi)有的小胡子，至于想什么我就不知道了。不過(guò)，聰明人還是有的，輕而易舉的報(bào)出了答案：“林”。那一刻，孫老師不是我們的老師，而是我們的好朋友。
一個(gè)你再怎么不喜歡的人也總有他可親可敬之處，和孫老師相處的三年一定有趣而充實(shí)。
印象作文600字 篇3
在我的印象里，總有這樣一個(gè)人：高高的個(gè)子，微駝的背，花白的頭發(fā)，松弛而白皙的皮膚，一雙不大卻透著精明的眼睛。在我身邊，給我力量，讓我有勇氣面對(duì)一個(gè)個(gè)難關(guān)……
她是什么時(shí)候闖進(jìn)來(lái)的呢？估計(jì)很早了吧。好像是在開(kāi)學(xué)的那天。
暑假中的我寂寞而無(wú)聊，整天抱著個(gè)日歷，望眼欲穿地看著日歷上鮮紅的9月3號(hào)。盼望著，盼望著，9月來(lái)了，距離一中更近了！但望著母親給我收拾行李時(shí)，我突然意識(shí)到：進(jìn)入一中，就不能再一天回一次家了。我又急切想讓時(shí)間倒回去，可該來(lái)的總是會(huì)來(lái)的。
開(kāi)學(xué)了，我坐上了去學(xué)校的汽車，不知該如何面對(duì)新生活。這時(shí)，她出現(xiàn)了，先幫我墊上了飯費(fèi)（因來(lái)的倉(cāng)促，也因?yàn)閷?duì)新學(xué)校充滿好奇，竟然忘記了帶生活費(fèi)），又指引我去打水的地方，我十分奇怪：她是誰(shuí)，為什么對(duì)我這樣好？當(dāng)我發(fā)現(xiàn)黑板上她的名字時(shí)，我驚呆了：她竟是我大姐口中嚴(yán)肅的“蓮姐”。我不相信她很嚴(yán)肅，我只知道她是一個(gè)無(wú)比慈祥的“老大姐”。
我去打水了，在回來(lái)的路上磕傷了腿，開(kāi)水流了出來(lái)，我驚恐地想躲，但磕傷的膝蓋不聽(tīng)命令了，讓我無(wú)法站立，開(kāi)水馬上就過(guò)來(lái)了，我絕望了，她卻發(fā)現(xiàn)了我，迅速將我扶起，背我上了醫(yī)務(wù)室。當(dāng)醫(yī)生用紅藥水擦我的膝蓋時(shí)，我忽然注意到她的臉上已經(jīng)掛滿了豆大的'汗珠，我無(wú)法想象她是怎樣用驚人的毅力將重達(dá)四十公斤的我背來(lái)的，我有一種想哭的感覺(jué)。我決心要用成績(jī)來(lái)回報(bào)她！我的“老大姐”！
她是一個(gè)平凡的人，但就是她，我的“老大姐”，讓我明白了什么叫大愛(ài)無(wú)疆。在我的心靈畫(huà)卷上留下了深刻的一筆！
印象作文600字 篇4
細(xì)雨迷蒙，執(zhí)一柄洋傘漫步于南大校區(qū)。
濕漉漉的柏油馬路蒸騰起陣陣熱浪，并不理想的天氣并沒(méi)有阻擋學(xué)子們的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
一排排自行車整齊而又緊密地排在一起，簇?fù)碓诔靥恋囊唤�。目光上游，眼前這造型奇異的建筑便是南大的圖書(shū)館。
推門(mén)而入，濕氣燥熱頓時(shí)煙消云散，只留陣陣清涼和淡淡書(shū)香。極靜而又極鬧的圖書(shū)館迎接著一波又一波的學(xué)子，人很多，很熱鬧，但卻很安靜。每個(gè)人都專注地伏案學(xué)習(xí)，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有發(fā)呆，各自沉浸在自己的海洋，一片祥和。原本以為，我們大撥人群的參觀不免會(huì)引起南大學(xué)生的注意和議論吧，事實(shí)卻并非如此，回答我的是一個(gè)個(gè)埋頭工作的背影和汲取知識(shí)的靈魂。
有幸能入南大翻閱書(shū)籍，書(shū)本緊密地靠在一起，嶄新的還是陳舊的都不失風(fēng)采，屹立在知識(shí)的棱崖上，為后人的探索點(diǎn)起一盞盞明燈。穿行在一排排書(shū)架中，嗅著濃郁的書(shū)香，目光穿過(guò)書(shū)架的空隙落在一位南大學(xué)子身上。她的手指撫過(guò)一條條書(shū)脊，微微一頓，抬起食指，將那本書(shū)抽了出來(lái)，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，眼神掃過(guò)一行行文字，嘴角漸漸上揚(yáng)，貌似出賣了她因?qū)ひ挼街R(shí)的奧秘而欣喜的`內(nèi)心。合上書(shū)本，找個(gè)舒適的位置，品讀文字，體味人生。學(xué)子對(duì)學(xué)業(yè)的熱情在南大的圖書(shū)館得到了淋漓盡致的詮釋。
南大的圖書(shū)館極鬧，里面人頭攢動(dòng)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)個(gè)求知若渴的靈魂在急切地索求養(yǎng)分；南大的圖書(shū)館極靜，聽(tīng)得見(jiàn)呼吸聲，翻書(shū)聲，腳步聲和敲擊鍵盤(pán)的聲音，嘈雜怕已銷聲匿跡了幾十年了吧。
如果世界上有天堂，那天堂就應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣。
這極靜極鬧的圖書(shū)館便是南大學(xué)子的天堂。
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