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啟示作文600字6篇【精】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的啟示作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示作文600字 篇1
今天，天氣真熱，窗外連知了的叫聲都聽(tīng)不到。平時(shí)歡蹦亂跳的小鳥(niǎo)早就不知藏哪兒去了。路上也不見(jiàn)行人的蹤影。我坐在大樹(shù)下乘涼，盡管手中的扇子不停的扇動(dòng)，可豆大的'汗珠還是順著臉孔流了下來(lái)。
咦，那堆黑乎乎的東西是什么？我的目光落在地上，哦，原來(lái)是群螞蟻。它們?cè)诟墒裁茨兀课遗驳较伻旱呐赃叄屑?xì)一看，原來(lái)這群螞蟻在搬一塊比它們丁點(diǎn)兒身體大上幾百倍的小蛋糕。它們能行嗎？我有些懷疑。
于是，我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地注視它們的行動(dòng)，只見(jiàn)它們正齊心協(xié)力地想把蛋糕抬走。有的在前面領(lǐng)路，有的在用頭頂著，有的用嘴咬著。。。。。。
眼看這支浩浩蕩蕩的軍隊(duì)即將把食物抬回洞中，我心血來(lái)潮，想把蛋糕拿回原處，以為那些"小東西"一定會(huì)放棄了，但出乎意料的是，它們又重新返回原處，組織起隊(duì)伍再重新開(kāi)始。這我才認(rèn)識(shí)了它們。它們小小的身體不是代表渺小和無(wú)能，而是代表著毅力和剛強(qiáng)！那天在我家樓下，花壇旁邊圍了一圈小朋友，我心里想，又有什么有趣的事呢？于是，我馬上跑過(guò)去看。哦！原來(lái)是螞蟻在搬家。我建議說(shuō)："我們給螞蟻制造一些麻煩，看看螞蟻能不能克服。"有一個(gè)小朋友立刻上樓拿了一杯水，潑在了螞蟻的身上。頓時(shí)，一小塊地方濕了，螞蟻們像戰(zhàn)場(chǎng)上群龍無(wú)首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻動(dòng)彈不得，躺在那兒一動(dòng)不動(dòng)，其實(shí)，它們并沒(méi)有死，正在死里逃生呢！我們緊接著又把第二杯水倒下來(lái)，螞蟻便更加不知所措了�？墒牵鼈儾](méi)有認(rèn)輸，沒(méi)有等待死亡，而是使出了全身的勁，終于爬了出來(lái)，趕緊逃之夭夭。我想：螞蟻可真勇敢，簡(jiǎn)直就像一群小英雄。
就在這時(shí)候，我得到了一個(gè)啟示，也明白了一個(gè)道理：人類要像小螞蟻一樣勇敢的面對(duì)困難，要不顧一切的去克服困難，只有堅(jiān)持到底，才能取得成功！
啟示作文600字 篇2
記憶就像小砂礫，小石頭，在時(shí)間長(zhǎng)河的沖刷中，有許許多多的小砂礫都被沖走，但有一件事讓我記憶猶新，它讓我深受啟發(fā)。
記得我8歲那年的一個(gè)星期天。陽(yáng)光無(wú)比燦爛，空氣無(wú)比新鮮，我和媽媽懷著舒暢的心情來(lái)到竹湖園釣魚(yú)。哇！這里的人還真是不少，老人、小孩、中年人，有的`談天說(shuō)地，有的耐心等待，還有的互相嬉戲……柳樹(shù)扭動(dòng)著纖細(xì)的腰枝，幽靜的竹林發(fā)出陣陣悅耳的鳥(niǎo)叫。
來(lái)到湖邊，我十分興奮，立即準(zhǔn)備好工具——魚(yú)餌、水桶、魚(yú)竿。把魚(yú)餌穿上魚(yú)鉤，拋向波光粼粼的湖面，激起一大朵水花，接著我便找了一個(gè)干凈的石凳坐了下來(lái)，開(kāi)始耐心地等待魚(yú)兒上鉤。過(guò)了10分鐘的樣子，那水平如鏡的湖面依然沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，魚(yú)竿也沒(méi)有一絲顫抖，我明顯有些不耐煩了，像小貓釣魚(yú)里的小貓似的，一會(huì)兒弄弄樹(shù)葉，一會(huì)兒跺跺腳。媽媽看見(jiàn)了，平靜地對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)這事是要講究耐心的，釣魚(yú)其實(shí)是一件簡(jiǎn)單的事兒，很多人都能成功，就例如我們旁邊的那位爺爺。”只見(jiàn)那位爺爺握著魚(yú)竿，兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚(yú)竿，十分專注，一會(huì)兒釣上一條大鯉魚(yú)，我羨慕極了。心想：“對(duì)，我不能三心二意，要像那位老爺爺一樣專心致志地釣魚(yú)�！蔽蚁露Q心，重新坐了下來(lái)，開(kāi)始釣魚(yú)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。這時(shí)陽(yáng)光正火辣辣地烤著我，汗珠簌簌地往下流，手也麻了，但我依然堅(jiān)持著，終于功夫不負(fù)有心人，我釣到魚(yú)了。就這樣，我慢慢掌握了釣魚(yú)的方法，釣到的魚(yú)越來(lái)越多�？斓街形缌�，我和媽媽提著魚(yú)，拿著釣竿，滿載而歸地離開(kāi)了竹湖園。
釣魚(yú)讓我懂得了：做任何事都要有耐心，要堅(jiān)持不懈，不半途而廢就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
啟示作文600字 篇3
燦爛的星空下，我依偎在母親的懷里，聽(tīng)母親給我講花的啟示。這是兩種種在我家小院里的兩種不同的花：牽牛花和郁春棒。牽牛花一向是把根埋在土里，自己則依附著架子，用那纖細(xì)、柔弱，仿佛風(fēng)一吹就能到似的身子摘取每天清晨的新鮮露水。
而郁春棒則不同，它把根深深地扎在土里，自己吸收養(yǎng)料，在狂風(fēng)暴雨的摧殘下，仍然頑強(qiáng)不息的生長(zhǎng)著。春兒叫醒了冬眠的.大地。泉水叮咚、叮咚地奏著樂(lè)。柳樹(shù)在春風(fēng)的撫摸下慢慢復(fù)蘇，抽出新的枝條。牽牛花開(kāi)出了絢麗的花朵，吹著喇叭炫耀著自己的美麗多嬌。在和煦的陽(yáng)光下，郁春棒同樣開(kāi)出了潔白的花朵，純潔而高雅，默默的散發(fā)著陣陣幽香。母親說(shuō)：“這就好比社會(huì)上的兩種人。一種人膚淺而軟弱，取得一點(diǎn)成績(jī)就居功自傲，到處?kù)乓约旱某删汀６硪环N人扎實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)，靠著自己能力生存，默默無(wú)聞地做事，從不向人夸耀自己的榮譽(yù)�！蔽覇�(wèn)：“那么這兩種人在困難面前一定表現(xiàn)的截然不同吧!”
母親堅(jiān)定的說(shuō)：“當(dāng)然。前一種人遇到困難就畏縮不前，垂頭喪氣，抱怨命運(yùn)的不公。而第二種人，遇到什么都毫不畏懼，從不向風(fēng)雨低頭，對(duì)未來(lái)充滿信心�！蔽艺f(shuō)：“哦，我明白了，一個(gè)人如果想成就一番大業(yè)，必須謙謹(jǐn)?shù)貙?duì)待自己每一次的成就，而且遇到困那要有勇往直前的勇氣，否則將會(huì)一事無(wú)成�！蹦赣H望了望恬靜的月色，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“花只能按照自己的秉性生長(zhǎng)，而人是靠著自己的思維生長(zhǎng)的……”在璀璨的星空下，在一聲聲清脆的蟬鳴中，我細(xì)細(xì)地、靜靜地品味著這兩種花不同的品行……
啟示作文600字 篇4
在一個(gè)星期天的上午，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，看到了一只蝸牛背著一個(gè)重重的殼，它正一步一步艱難的向上爬。我不禁擔(dān)心起來(lái)，蝸牛背著一個(gè)重重的殼會(huì)不會(huì)摔下去啊？可是，它居然安然無(wú)恙地爬了上去。我在心里犯嘀咕：“這究竟是怎么回事呢？”我的好奇心瞬間被激發(fā)了。
正當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候，我看見(jiàn)了知識(shí)淵博的爸爸正翹著二郎腿看報(bào)紙。我仿佛有了一線希望，便滿懷期待地跑到了爸爸的面前，好奇地問(wèn)道：“爸爸，為什么蝸牛沒(méi)有腿，還背著一個(gè)這么重的殼，卻不會(huì)摔倒呢?”爸爸摸摸我的頭說(shuō)：“你去查一查《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧？”我找了又找，最終，功夫不負(fù)有心人，我找到了答案。
原來(lái)，蝸牛蠕動(dòng)的.時(shí)候會(huì)留下一些黏液，這種粘液能使蝸牛粘在墻上，所以，不管去哪里，蝸牛只需要釋放一些粘液，它就可以飛檐走壁了。這時(shí)，我看到外面有一位粉刷匠正在刷墻，我很為他擔(dān)心，心想：“要是我用蝸牛的粘液做出一種粘液手套和粘液鞋，那就方便多了,也安全多了。
這種粘液手套和鞋套可用于窗戶、攀巖、救火等各個(gè)方面的活動(dòng)。比如說(shuō)擦玻璃，有時(shí)候這是一件很危險(xiǎn)的事情，但只要你戴上粘液手套，穿上粘液鞋，它能使你緊緊地粘在墻上，這樣你就不會(huì)掉下來(lái)了。
時(shí)間過(guò)的真快，夜幕降臨了，蝸牛也爬困了。它默默地把頭收起來(lái)，鉆進(jìn)殼里睡覺(jué)。第二天它就會(huì)伸出頭，繼續(xù)開(kāi)始漫長(zhǎng)的旅行！
我一下子靈感爆發(fā)，或許我能發(fā)明一種能背在身上、可折疊而又能自由行動(dòng)的房子，這樣我們就不怕堵車，也不怕上班遲到了。有時(shí)下班晚了，我們還可以在這種房子里面一起工作，一起學(xué)習(xí)，一起娛樂(lè)。如果你想睡覺(jué)了，只需鉆進(jìn)房里就行，多舒服啊！
如果你去海邊游玩，沒(méi)有帳篷，你只需要鉆進(jìn)房里 ，房子還可以做你的搖搖船呢！這樣既可以省錢，又可以做一個(gè)美夢(mèng)，真是太好了。
蝸牛真是人類的好老師�。∥蚁嘈�，只要努力學(xué)習(xí)，天天向上，我一定會(huì)研制出我想要發(fā)明的東西！
啟示作文600字 篇5
誠(chéng)信是一種美德，它幫助我們保持著一顆高尚純潔的心靈。最近我讀了《誠(chéng)信教育》這本書(shū)，一個(gè)個(gè)富有哲理的故事使我受益匪淺，其中《校長(zhǎng)爬著去上班》這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。
美國(guó)有一所小學(xué)的校長(zhǎng)為了激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱情，在學(xué)期開(kāi)始時(shí)與全校師生打賭：“如果你們?cè)?1月9日前讀書(shū)量達(dá)15萬(wàn)頁(yè)，我就從家里爬著來(lái)上班�！蓖瑢W(xué)們瘋狂地讀書(shū)，真的在11月9日前達(dá)到了15萬(wàn)頁(yè)的讀書(shū)量。有的老師勸校長(zhǎng)：“你已經(jīng)達(dá)到了激勵(lì)學(xué)生的目的，不用爬了。”可校長(zhǎng)說(shuō)：“一諾千金，我一定要爬著來(lái)上班�！�9日這一天，校長(zhǎng)早上7點(diǎn)就離開(kāi)家門開(kāi)始爬行，整整爬了3個(gè)小時(shí)，磨破了5副手套。當(dāng)校長(zhǎng)爬到學(xué)校時(shí)，全校師生都等在那里歡迎他，同學(xué)們蜂擁而上擁抱和親吻校長(zhǎng)。
看完這個(gè)故事我深有感觸：作為一校之長(zhǎng)，如果他不去爬，師生們不一定會(huì)怪他。但他卻認(rèn)為這樣會(huì)失信于人�！白鋈瞬荒苎远鵁o(wú)信�！边@位校長(zhǎng)在學(xué)生們的.心靈里留下了誠(chéng)信的印記。
看了這個(gè)故事，我明白了：“君子一言，駟馬難追”講的就是這個(gè)道理。我們?cè)谏钪写饝?yīng)別人的事情一定要做到。比如有個(gè)星期六，我和小蘭相約去體育館看動(dòng)物標(biāo)本展。那天早上下著雨，我開(kāi)始猶豫不想去，但又想到如果我不去，小蘭在車站等著我怎么辦。想到這，我撐起傘，急忙向車站趕去。到了車站，小蘭果然在那里等我。幸好我去，不然這個(gè)好朋友以后會(huì)不相信我的。我不僅贏得了一個(gè)朋友的信任，而且嘗到了誠(chéng)實(shí)守信的快樂(lè)。
朋友們，讓我們一起講誠(chéng)信吧。因?yàn)橛颜x的種子只有扎根在誠(chéng)信的土壤里，才能開(kāi)出永不凋零的花朵。
啟示作文600字 篇6
大千世界，其實(shí)無(wú)處不在。也許是不經(jīng)意間的一次接觸，也許是偶然的一次回眸，也許是出人意料的一次事故，都會(huì)為我們帶來(lái)受益終生的啟示。
爸爸很愛(ài)養(yǎng)花，他雖然花藝不精，但花的魅力始終如一地吸引著他的心。爸爸為花的綻放而高興，為花的死亡而懊惱，花的生死牢牢牽著他的心。
近日，因?yàn)樘鞖獗容^寒冷，再加上一時(shí)的疏忽，爸爸那盆最美、最愛(ài)的花因?yàn)樵谠鹤永镞^(guò)了一夜，幾乎都被凍死了，命懸一線。爸爸站在院子里“啊”地大叫了一聲，一時(shí)間臉色煞白，向后退了幾步，多虧媽媽扶住了他。爸爸在媽媽的攙扶下踉蹌地回到了屋里。媽媽在進(jìn)門時(shí)向我使了一個(gè)眼色，我立刻會(huì)意了。待他們進(jìn)屋后便小心翼翼地將花裝進(jìn)袋子里，準(zhǔn)備拿去扔。
“站住!別動(dòng)我的花!”爸爸大聲叫道。我心中一驚，差點(diǎn)兒把花扔在地上，爸爸從我手中奪過(guò)花就再也不肯松手了。也許是酒勁太大爸爸又睡著了。我和媽媽將他扶到床上，把花輕輕地從他手里拿過(guò)。大概是這盆花耐寒吧，在我們的“復(fù)蘇療法”的.治療下，兩三天后，花的生命終于被我們從鬼門關(guān)前救下了�！耙�!”我高興地叫道，而爸爸則是一副深情脈脈的表情，他對(duì)花認(rèn)真地說(shuō)：“可愛(ài)的花，我要向你道歉，請(qǐng)你放心，我保證以后一定不會(huì)再讓你受凍了。”說(shuō)完他又將花放在了最保險(xiǎn)的位置。他還轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我們嚴(yán)肅而又認(rèn)真地說(shuō)：“以后沒(méi)有我的允許，誰(shuí)都不準(zhǔn)動(dòng)我的寶貝花 ，知道了沒(méi)?”“知道了，大將軍 !”大家都笑了，笑的那么開(kāi)心，那么甜蜜。
經(jīng)過(guò)這次“救花行動(dòng)”，使我感受頗深。人，因?yàn)橛袗?ài)才睿智，而愛(ài)，就應(yīng)該像爸爸對(duì)花的愛(ài)一樣，要真心地對(duì)待每一個(gè)人，對(duì)待每一件事和每一個(gè)生命。讓我們愛(ài)人，愛(ài)己，愛(ài)自然;讓人與自然、與生活和諧相處;讓我們和自然共同譜寫一曲“和諧贊歌”!
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