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(合集)文字作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的文字作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文字作文600字 篇1
語文卷子發(fā)下來了，我心情很是郁悶，明明會的題，卻因連筆時寫錯了字導(dǎo)致全錯，老師還讓家長簽字寫評語，這如果讓我那老古董爺爺看到了，又要進行一番思想教育了。
放學(xué)后，我懷著沉重的心情敲開了家門，爺爺正在記錄著什么，我慢慢地挪了過去，把卷子遞給他，低著頭等待著暴風(fēng)驟雨的到來。出乎意料的是爺爺問了我一個問題：“今天是什么日子?”我疑惑地?fù)u了搖頭，爺爺接著說，“今天是《中華人民共和國國家通用文字法》實行十周年紀(jì)念日�！币娢乙荒樢苫鬆敔斢掷^續(xù)說：“這是我們中華人民共和國第一部關(guān)于語言文字的專門法律，確立了普通話和規(guī)范漢字的法定地位�！笨墒�，這與我又有什么關(guān)系呢?爺爺笑著搖了搖頭給我寫了一個字龍，爺爺寫字是非常認(rèn)真的，寫出來的字清新雋永，不過，這是個什么字?“認(rèn)識這個字嗎?”我搖了搖頭，這是個‘龍’字，望著這個曲折不斷的字，怎么看也不像是個龍字，而且麻煩之至令人咋舌�！�
這就是我們小時候通用的文字，與你現(xiàn)在的字體對比，感覺如何?”我還是不太明白他究竟想說些什么，只見爺爺接著說到：“我們那時生活非常貧困，只有很少的人能夠上學(xué)，加上戰(zhàn)亂使我們求學(xué)更加困難，為了識字、練字，我們就三五成群聚在河邊、海灘、田間地頭用棍棒往泥土上寫，那時誰家有人從遠方歸來，帶回筆和本，會樂得我們幾天睡不好，建國以后，為了提高人們的認(rèn)字能力，祁建華發(fā)明了速成識字法,開始簡化漢字,我們又開始重新學(xué)習(xí)漢字，也就是你們現(xiàn)在使用的'這種字體”。說到這兒，爺爺意味深長地看了我一眼，一筆一劃的用那繁體字為我寫了簡評，望著那清新雋永，筆畫清晰的文字，我無言以對�，F(xiàn)在我們的生活如此美好字體又不是很麻煩，我們又有什么理由不學(xué)好漢語不寫好漢字呢?”
現(xiàn)在，一個“練”字掛在墻上，是爺爺為我題寫的，它一直在提醒我漢字的歷史，告誡我要好好寫字,寫好字。
文字作文600字 篇2
艾曉深夜，打開久置于床頭的書，一個個文字搖曳著文明的燭光穿越而來，彷佛那倉頡的手劃過了時空,撫摸著文字，就如同握著久遠的歲月，握著淡泊的月光，握著優(yōu)雅的寧靜，握著沉甸甸的文明。
燭光里，一個改字跳躍而來，前面的己分明就是一個頑皮的犯錯跪著的孩子，攵則是那個傷心欲絕的母親正高舉著懲罰孩子的物件，活生生一副教子圖呼之欲出，一個乳字，我看到的是另一幅畫:媽媽的`手抱著孩子的頭喂孩子吃奶，溫馨而又自然，落筆成畫，一筆一畫，毫不張揚。
此刻我很想知道，造這些文字的人會是怎樣的心境，他是否會知道千萬年之后會有許多傻傻的人迷失在文字的繁花里樂此不疲，留戀往返，文字成了這些不離不棄的玩伴。
穿行在文字的密林中，不經(jīng)意間會被不懷好意的文字傷害，這些被人利用的文字會如一把插入肌膚而不準(zhǔn)備撥出來多利劍一樣，殘忍而快意，沒有什么，自古以來有人可以肆意的揮霍自己的暴虐，有人卻不得不承受。
大多數(shù)人喜歡文字會是因為它的美麗，他們把大群的
文字放進生活的萬花筒，從而使文字大放異彩，一部史書，文字傳遞著文明的火種;一部巨著，文字承載著思想的重量;一張考卷，文字飽含著學(xué)子的理想和未來;鴻雁傳書，文字思緒翩翩;一紙判決，從此生死茫茫，，，，，陽光下文字如鮮花含苞待放，陰霾里文字也會痛不欲生。
上帝給了人一生的時間，卻給了文字一世的美麗，伴隨著自己的哭聲我們來到這個世界，聽聞著他人的哀憐一切又會歸于塵土，燦爛的文字在生命的每一個階段舞蹈，你來時，文字便在，你走了，文字依然，永恒的東西見證了一切的殘忍。
文字作文600字 篇3
“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳�！碑�(dāng)我們的耳畔響起同學(xué)們聲情并茂的讀書聲時，請認(rèn)真去聆聽，一定會有不一樣的收獲。
周六的語文課，四十五分鐘，四十個人。每個人都有屬于自己朗讀的一分鐘，還有屬于自己聆聽的三十九分鐘。在自己的一分鐘里，我們可以將自己深有感觸的文字朗讀分享給班上的每一個人。在另外的三十九分鐘里，有人宛轉(zhuǎn)悠揚，有人慷慨激昂……
譚雅文是第一個朗誦者，她朗誦的是《從你的全世界路過》中的序言，那是作者張嘉佳在介紹自己身邊故事之前想說的話。正如書中所說一樣，我們每一分鐘都會在故事里看到自己。確實，每個人生就是一個故事，我們都會有著不同的人生，因為我們會有不同的選擇和道路。其實一切的一切，都是因為我們作出一個個正確的選擇，才能走出自己最精彩的路。
黃念朗誦的是朱自清先生的《背影》，她選擇了文中的一段細(xì)節(jié)描寫。讀到“等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了”時，我竟然也情不自禁想起自己的父親。這些年他為了我們的家，有多少個日夜未曾安穩(wěn)睡去。小時候我總是責(zé)怪他，沒日沒夜地工作，卻從不回家看看�，F(xiàn)在，我隨著年齡的增長，就漸漸明白了他的辛苦。想著小時候，我對于父親的不理解，我的鼻子有些發(fā)酸，這些年來對父親的.愧疚之情像是突然開了閘似的充斥著我的整個心臟。
后來，彭莉君同學(xué)念的一首小詩——《一路瘋長》使我感觸頗深�！拔乙宦矾傞L，只為與你并肩。”我又想起身邊的親人。當(dāng)我聽到“生命的比肩，只一瞬便交錯”，竟仿佛有萬把利劍刺入心臟，痛得難以呼吸。當(dāng)我們成長為與父母比肩時，在歲月的長河中，只有一個瞬間便消失了。多么無奈的現(xiàn)實。我想我們能做的，可以做的，也僅僅是珍惜現(xiàn)在罷了。
這是一次動情的語文課。每一個文段，每一首小詩都包含著一種情感，原來文字也可以如此多情。
文字作文600字 篇4
有這么一個說法：每一個文字背后，都有著一個獨一無二的靈魂。它們表達著不同的情思，彰顯著不同的色彩。當(dāng)這些有著靈魂的文字有機結(jié)合時，像隨風(fēng)輕聲唱和出和諧而美妙的曲章，又像將花兒種子一顆、一顆地播落在你的心田，在那兒繁花盛開。沒有靈魂的文字，便失去了這份魔力，失去了這份如月光般澄澈、盈盈鋪滿心間的光芒。
這些靈魂，是作者的靈魂。是作者將靈魂植于文字背后，才讓每一個文字都有了靈性，才讓每個文字都熠熠生輝。那些行云流水、揮毫潑墨的文人騷客，將優(yōu)雅的靈魂植于文字，于是文字變得優(yōu)雅；將溫暖的靈魂植于文字，于是文字變得溫暖；將蒼涼的靈魂植于文字，于是文字變得蒼涼。古今中外詩人、詞人、歌者、小說家、劇作家等將其不同的靈魂植入文字背后，用帶有靈魂的文字或動情、或理性、或娓娓、或詩意地訴說那些凡塵美好、人生哲理、世間的`悲歡離合、大自然的雄壯優(yōu)美。文學(xué)大師們用他們的靈魂來洗滌我們的思想，給我們以純粹與安然。正是如此，文壇擁有了持久不斷的生命力。
于是，我著了迷，著迷于通過文字走進作者的靈魂里。面朝大海的溫暖，風(fēng)住塵香花已盡的憂愁——千千萬萬個文字，千千萬萬個智慧的靈魂�！皯n郁而明亮，靈性而唯美，犀利而溫暖，沉靜而飛揚”，從指間的愛撫，到鼻翼的墨香，再到心靈的滋養(yǎng)，文字之魂，帶我飛上了彩云之端。
感受文字背后的靈魂，是品香茗之美；將自己的靈魂安放于文字，亦是一件妙不可言的事。無處釋放的情緒，可以訴諸筆端；片刻間的甜蜜欣喜，可以留于筆尖；令人振奮的美景，可以記錄下來，永遠珍藏。靈魂在文字里有了寄托之所，文字因靈魂而舞動。
遇見好的文字，即是遇見一份美好的靈魂，這是世間最美麗不過的事。我就是在這樣美麗的遇見中，不斷讓自己的靈魂清明、透徹，讓帶著靈魂的文字也愈發(fā)清麗典雅。
讓靈魂在文字中歇息，用心體悟文字背后的靈魂，一路行進，會有更多美麗的遇見等待在前方。
文字作文600字 篇5
自古以來，人們透過文字抒寫景、物，和自己對生活的體驗及感觸，有人說理，有人說情，演變至今，文字已然成為人們溝通的工具之一，正因每個人對事的看法不盡相同，于是加諸于文字之中的感受也不同，文字便成了不可或缺的存在，藉由文字的形體、樣貌，種種的態(tài)度在文字中一覽無遺。
曾經(jīng)，我在王羲之的“蘭亭集序”中，被中文那剛?cè)岵钠婷钏袆��？粗淖值木�條，時而寬松，時而嚴(yán)謹(jǐn)，有的如光滑的珠子般圓潤，有的又如硯臺般的規(guī)矩方正，一筆一劃中，我看見了一份執(zhí)著，一份無法言喻的濃情，悄悄的在字里行間渲染開來，恍忽之間，彷彿看見一個堅決的背影，執(zhí)筆豪邁一揮，成就多少人的心動和驚嘆，想伸手輕拂每個人心動的痕跡，讓我沈醉在這如夢似幻的感動之中，領(lǐng)略奇跡。
曾經(jīng)，我在莊子看似天馬行空的哲學(xué)，發(fā)現(xiàn)另一個文字可愛之處�！翱簿堋笔亲钅芤鹞夜缠Q的論敘，一個大家都耳熟能詳?shù)墓适�，不過就是單純的寫故事罷了， 在精鏈的文字之中，我卻不是單純的看見蛙的無知，而是看見許多人的無知，霎那間，我好像利用了文字，和莊子做了溝通，好像示現(xiàn)了他在構(gòu)思時的喜怒，他想告訴我們些什么？靜靜的，我會心一笑，有種開拓視野的欣喜，如此精簡的文字，如此廣大的.理論，如此震撼的感動！
文字無情人有情，令我驚嘆的，并不僅僅是文字的線條之優(yōu)美，也不單純是文字譬喻的巧妙，文字背后隱藏的真情，生活于不同時代的人，竟都能藉由文字的形態(tài)，了然彼此的感受，堆積而成的歷史，經(jīng)由文字的論敘，跨時代的串連了我們，文字被給予了如此神奇的力量，化無情為有情，化平凡成偉大，是人情的冷暖造就了文字，譜出美麗得令人驚嘆的感動！
文字作文600字 篇6
文字，一個我們經(jīng)常提起的詞，他給人的生命增添養(yǎng)料，給世界添加色彩，為人生點亮明燈。但這個伴我們成長的東西，你是否發(fā)現(xiàn)過它背后的秘密？是否讀懂她隱藏的內(nèi)涵？是否發(fā)現(xiàn)過他背后的故事？
讓我們一起來探索。
從牙牙學(xué)語開始，文字就伴隨著我們的故事書與我們共同成長，上了幼兒園，文字故事讓我們回憶不已，上了小學(xué)，文字背后的.故事更加明顯的出現(xiàn)，一次到一詞到一句到一段，我們感受到了語言文字的魅力。
上初中了，閱讀多了，文字就變成了生命的養(yǎng)料，不可缺少的動力。他們?nèi)缫恢恢恍【`組成一篇篇美好的文章，帶給我們?nèi)松恼芾怼?/p>
在課本中，文字語言是豐富的，不論用含蓄的語言，還是準(zhǔn)確的定論，都讓我們感受到美好�！队钪嫔i》帶我們探索那個神秘的星空，讓我們遨游在天文的神其中，更讓我們體會到說明文的嚴(yán)謹(jǐn)。毛澤東的《七律。長征》我們體會到長征時期遇到的艱難困苦和紅軍大無畏的英雄氣概。所以，我喜歡上語文課。
課外書上，語言文字也是多姿多彩，不信你看，曹文軒的《草房子》給我們刻畫了那么多鮮明人物，對生命不卑不亢的杜小康；為了尊嚴(yán)，不惜一切的男孩禿鶴；順父母能力強的小蠻子細(xì)馬；有調(diào)皮天真正義的桑桑�！度龂萘x》中的“神算子”諸葛亮，正義的關(guān)羽，生性多疑的曹操……這都是語言之美，文字的故事。
文字背后有故事，一字一詞一句一段通過積累，形成美好的語言故事。文字背后的故事，我發(fā)現(xiàn)要你細(xì)心閱讀，廣泛閱讀，就能發(fā)現(xiàn)其背后的故事，發(fā)現(xiàn)語言文字之美！
文字作文600字 篇7
今天老師給我布置了一個任務(wù)，任務(wù)的內(nèi)容是：調(diào)查錯別字有什么作用，并改正。
在通往回家的道路上，我在路旁發(fā)現(xiàn)了一個賣衣服的商店，商店門牌上的字寫錯了。本來是“依依不舍”，可是她卻寫成了“衣衣不舍”。我心想：真是天助我也，得來全不費工夫，老師的作業(yè)看來我就要完成了。
我立刻跑了進去，阿姨看見了我，便問：“小朋友，你是來買衣服的嗎？”我搖搖頭，說：“阿姨，你好！我不是來買衣服的'，我是看見你商店門口的門牌上的“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”�！�
“喔！阿姨告訴你，有些錯別字是為了吸引更多顧客的到來，就像我商店門口的“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”。這樣就是為了吸引更多顧客的到來。知道了嗎？小朋友�！�
“知道了，謝謝阿姨讓我今天又學(xué)到了一個新的知識�！�
又找了一段路，我在超市的門口看到了一個錯別字。原來，這個超市正在進行大甩賣，可是，大“甩”賣的“甩”字寫成了“用”字。我跑到保安叔叔的面前，對保安叔叔說：“保安叔叔，你好！我看見超市門口的牌子上面的“甩”字寫成了“用”字。這樣會影響這家超市的生意。”保安叔叔走到門口去看了一眼，用手撫摸著我的頭，說：“小朋友，你的眼力可真好！我們一定會改正的。
回家的路上，我想：中國的文字不應(yīng)該被自己的子孫后代所寫錯。如果寫錯了，中華民族的5000年歷史就會被自己的子孫后代所玷污，真是太不應(yīng)該了！所以，現(xiàn)在我們要努力學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)更多的字！不要將自己祖國的字所寫錯！為了祖國的將來我們一起努力吧！
文字作文600字 篇8
很久以前我就看安妮寶貝的煙火看她的寂寞，和許多的讀者一樣只在安靜的時候讀。她的文字很警覺很靈敏，用我在博客里寫的一句話就是：那樣的文字，可以刺穿一個人的心臟，讓人一不小心就心血橫流了。最初接觸的文字就是這樣的悲傷和寂寞，于是自己就開始愛上文字，只是因為它的那份難過和心傷。
后來知道了四維寫《幻城》出了名，寫到全國去了，自己就給自己發(fā)問了：人家老四都靠著這文字找到了飯碗，我干嘛還在這里苦苦叫窮呀？后來就更是自大的告訴自己我也要在這文字上混它個諾貝爾！行動決定一切，說干就干，第二天凌晨六點二十分背起包包就往新華書店奔，由于起的太早書店還未開門就只有可憐巴巴的坐在石凳上等著天明。
我在書架上狂翻以至于服務(wù)員都說小妹妹你在找金子嗎？好一半天才把卡夫卡和尼采請回家，顧不上吃飯就蹲坐在墻角啃起來。
書原本就是一碗飯，一碗永遠吃不膩的香米飯。知識就是這米飯里的維生素，結(jié)予營養(yǎng)。文字也便是這一粒粒的米飯了，只是我在吃的時候吃到了傷感。
很多時候我寫悲傷的文字，比如：“傷口會怎樣平復(fù)，記憶的`傷該怎樣療治，那潮起潮落間淚水又該怎樣去流？失去與擁有的天平該偏向哪一邊？是誰在黑夜來臨的時候躲在墻角哭泣？”有時我也很想像樂觀很想積極的去撫慰我的文字，只是我沒有想到改變是可以殺死人的，尤其像我這種寂寞的人。
我不看安妮了也不看四維了，我現(xiàn)在要繼續(xù)我的文字繼續(xù)我的生活。今夜，是誰的眼淚失去了愉悅的節(jié)奏？謹(jǐn)以此文悼念我的文字！
文字作文600字 篇9
語言，是人與人溝通的紐帶；是交往的橋梁。
世界上語言有很多，如英語，漢語，德語，韓語……其中使用人數(shù)最多的是漢語最廣泛的是英語。每個國家的人平均都會兩種語言以上的語言，所以語言對人類有這很重要的意義。
但在社會不斷發(fā)展的過程中，語言在人類口中不知不覺的`“變了味”。例如漢語，中國有泱泱十三億人口，五十六個民族，可是如果讓每個民族說漢語，差不多會說出五十多種味道來，不光是民族，南北兩方人民說出的話更是不一樣了。
作為小學(xué)生一名光榮的少先隊員，要說好普通話。可是有時還是管不住自己，嘗嘗把“我”稱之為“偶”，“同學(xué)”說為“童鞋”，“什么”變成了“蝦米”，還有很多。盡管這只是一種流行語言，但是也是語言上的大錯誤。
“像”字用于圖像，好像，相似等意義；“象”字用于形狀，樣子，可千萬不要弄混了哦！
記得有一次，爬山回來想寫一篇作文，想寫上山時口渴了，有一個“老大娘”借了我水喝。寫作文時卻寫成了“老太狼”借了我水喝。有時還會把“子”寫成“了”，把“了”寫成了“子”。
不管是我，還有些商店，飯店，旅店，服裝店……都把成語中的字做了改變。商店買蚊香做廣告時寫成了“默默無蚊（聞）”服裝店寫的是“百衣（依）百順”“衣衣（依依）不舍”，旅店寫的是“留戀往（連忘）返”。
在看一些大型晚會時，主持人也會說錯字的讀音，把“給（ji）予”讀成“（geiyu）”的錯誤。那時真想讓他們下臺從一年級重新念書，還教育我們說好普通話，自己連普通話都不會說，不管怎樣，每個人都寫過錯字，讀錯過字的發(fā)音，還是先從自己做起吧。
文字是我們密不可分的一部分。密不可分為什么還要把文字讀錯，寫錯？絕不可以讓錯誤誤導(dǎo)人們，不要被錯誤蒙蔽雙眼，可不要將錯誤發(fā)揚下去。
“說普通話，寫規(guī)范字”是你，我，他，以及全世界人的責(zé)任，每個人都是這其中的一分子。
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