- 相關(guān)推薦
(熱)聲音作文600字
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的聲音作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
聲音作文600字 篇1
說起來也荒唐，我一個(gè)堂堂正正小大人，竟為了一時(shí)逞能和朋友們打了一個(gè)極為荒繆的賭我能畫出世上最動(dòng)聽的聲音！
天哪！我怎么這么傻？我能畫出世上最動(dòng)聽的聲音？這不是明擺著讓自己下不來臺嗎。無奈之下，我只好去尋求爸爸的支援。
你說什么？肖瀟，這玩意兒你爸也不太懂，不過要論聲音的話，廣場林子那兒倒是多得是，要不你去那兒看看吧。爸爸的回答讓我有些不滿，林子那兒哪會(huì)有什么動(dòng)聽的歌聲？而且我怎么畫出來��？可這已經(jīng)是唯一的辦法了，我只能死馬當(dāng)作活馬醫(yī)了。
來到林子里，我的心里仍舊半信半疑這兒真的能找到最動(dòng)聽的聲音？剛這么想，一聲清脆的鳥鳴聲拉回了我的思緒，使我情不自禁地坐下來，聆聽這美妙的大自然聲音。
接著，鳥鳴聲愈來愈響，愈來愈高。忽然，鳥聲陡然一落，猶如一線鋼絲拋入天際，聲音愈來愈低，愈來愈細(xì)，直至消失。這時(shí)，遠(yuǎn)處刮來一陣蒼勁有力的風(fēng)，惹來水聲潺潺和樹葉沙沙。四周的鳴蟬躲在樹間長吟，蟋蟀用他們那銀鈴般的聲音在草地間低唱，就連淅淅瀝瀝的雨聲也前來甘當(dāng)伴奏。
我沉醉在這曲自然歡樂頌里。美妙的大自然的語言是最美的`、最質(zhì)樸的，讓人覺得余音繞梁�？晌矣洲D(zhuǎn)念一想：那最悲慘的聲音是什么呢？忽然，我的耳邊仿佛聽到當(dāng)鳥兒們被鳥槍打下來時(shí)凄慘的叫聲；當(dāng)樹木被砍伐時(shí)鋸子發(fā)出的刺耳的響聲；當(dāng)凈水源被丟棄垃圾時(shí)撲通的水聲也許這些事情此時(shí)此刻都在上演著，并且沒有人去治理。若是這樣的話，那大自然豈不是要連同著這動(dòng)聽的聲音提前離開？不！如果這樣的話，那地球豈不就成了一個(gè)死氣沉沉的地方？我們不能這樣坐視不管！我邊想著，邊拿出一張畫紙，寫下了心中的愿望，將它張貼在樹上，同樣裝在自己的心里保護(hù)大自然，留下最動(dòng)聽聲音！
聲音作文600字 篇2
牽動(dòng)心靈的聲音
“輕輕敲響沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”優(yōu)美的旋律伴著急促的腳步聲一同來到了欣悅的窗前，媽媽微笑著說：“欣悅，打開窗戶看看吧，春天來了！”可是，欣悅只是目光呆滯的向前方瞪著，好像心中充滿著無數(shù)的恨，無盡的恐懼。媽媽望著欣悅的表情，眼睛立刻濕潤了，無限的悲傷帶著她回到了從前……從前的她們有一個(gè)幸福的家庭，優(yōu)秀的欣悅每年都被評為“三好學(xué)生”。可就是那次，那場車禍她們的一切。那是晴朗的一天，爸爸送欣悅?cè)W(xué)校上學(xué)，突然一輛奔馳而來的大汽車撞到了爸爸，欣悅不顧一切的沖向倒下的爸爸，用力搖著，使勁的搖著，可縱使她用多大的力氣，爸爸也不肯睜開眼睛，恐懼而又年幼的她終于昏厥了過去……“孩子，醒醒！”一個(gè)熟悉而又溫柔的聲音喚醒了欣悅。醒后的她哭著要找爸爸，可當(dāng)她看見媽媽眼角的淚水時(shí)不禁明白了一切……從此以后，欣悅臉上沒有了笑容，她再也不說話了，徹底的變成了一個(gè)自閉兒，媽媽只好把她送進(jìn)醫(yī)院�！鞍⒁�，欣悅該吃藥了”一個(gè)清脆的.聲音讓媽媽惶過神來，她把藥喂進(jìn)欣悅的口里，可是欣悅卻吐掉它并用仇恨的眼睛望著媽媽，媽媽無語，只躲在一旁偷偷地抹眼淚。錄音機(jī)里還放著那首“伸出你的雙手，唱出你的熱情……”重復(fù)的旋律讓欣悅演奏著不同的表情，先是凝重，而后則是愁容消散后的輕松，終于欣悅的臉上出現(xiàn)了一絲神秘的微笑，她隨著歌曲哼了起來。一首美麗的樂章牽動(dòng)著欣悅的心靈，幾句簡單的歌詞帶欣悅走出了困境，幾天后，欣悅的身影又出現(xiàn)在了上學(xué)的路上。（指導(dǎo)教師：何長喜）
聲音作文600字 篇3
我們所生活的世界是奇妙的，但是要想好好地了解它，就需要我們仔細(xì)地觀察，用心地聆聽。我嘗試著聆聽雨的聲音，人們常說：“我們有第三只眼睛”。我覺得第三只眼睛就是耳朵，它能讓我聽到奇妙的聲音。
雨是陰晴不定的，它時(shí)而猛烈的野獸一樣把農(nóng)田摧毀得不堪入目。它時(shí)而又淅淅瀝瀝地像彈奏著的六弦琴一樣叮叮咚咚，和諧動(dòng)聽。
下雨的時(shí)候其實(shí)是很有趣的，側(cè)耳傾聽著雨水拍打在窗戶上發(fā)出“啪、啪、啪……”的響聲，我心想：小雨滴一定是想和我一起玩吧！
下雨時(shí)，站在院子中央，將雨傘丟在一邊，仰臉盡情享受著雨拍打在臉上的.感覺，而此時(shí)的雨就像是一個(gè)按摩師一樣，輕輕地?fù)崦愕哪橗嫛Ｈ绻谖覀臅r(shí)又恰好遇上雨天，我反而會(huì)覺得不那么傷心了，我是一個(gè)很要強(qiáng)的人，我不會(huì)輕易的在人們面前掉眼淚，我往往都是在想哭的時(shí)候?qū)⒀蹨I生生地逼回去，但是在下雨天就不一樣了，下雨的時(shí)候，雨水和眼淚融為一體會(huì)讓我覺得我其實(shí)沒有哭，即使我是傷心地痛哭流涕，雨水也能給我?guī)硪唤z安慰。
雨像斷了線似的珍珠一滴接一滴地往下掉，發(fā)出“滴答、滴答……”的響聲，讓我不禁想到：它每年都要這樣辛勤地澆灌大地，讓樹木、莊稼能夠欣欣向榮的生長，多么“偉大”�。�
聽著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，我真心的覺得，雨聲是一首完美的交響樂，從微弱的音符開始，慢慢地，慢慢地，一直響到高潮，奏出最雄壯的音節(jié)，折服世界上一切的雜音，好像全世界只有雨的聲音。忽然，戛然而止，像一根斷了的弦，一切聲音在剎那間消失了。
所以，在下雨的時(shí)候，靜心聆聽一下雨的聲音，又何嘗不是一種享受呢？
聲音作文600字 篇4
成長，是一種美妙的聲音，它不懼車輛的嘈雜聲、人類的呼喊聲，仍藏在各個(gè)角落發(fā)出自己的聲音。人人都在成長，但并不是每個(gè)人都在認(rèn)真地聽自己成長的聲音。
成長有誰聽？
是路旁的小草，它們在聽。綠綠，嫩嫩的小草搖擺著身子，舒展著腰枝，好像在告訴我“我們聽到了！”是的，昨日，我無所顧忌，小草一根根，一片片地被我們踩倒在腳下，聽不到它們的呻吟，看不到它們的憤怒，卻自以為“爽”，身后只留下一串魔鬼般的笑聲彌漫著小草。而今天，我總是款款地在小路上走過，用手去和小草打招呼，而不再伸出雙腳。于是小草向我歡呼：你成長的聲音是充滿愛的。
成長有誰聽？
是空曠的校園，它們在聽。這時(shí)的校園靜幽幽地把我托在掌中，它們欣慰：不再有我昔日發(fā)出的，能把一切都擾亂的尖叫，而出落成一個(gè)文質(zhì)彬彬的女生。是的.，昨日的我如一匹野馬，縱情“馳騁”校園，直至把老師引出來嚇我，才把一串串回音收走。而今天，我漫步校園時(shí)，少了吼叫卻多了讀書聲。于是校園露出了一抹笑，你成長的聲音飽含了一份成熟的韻味。
成長有誰聽？
我身旁的事物都在聽。它們時(shí)刻傾聽我成長的心路歷程，但是他們依然只是我成長的小小見證。
成長，是需要我們自己去聆聽的。聽聽自己成長的聲音，能檢測出自己的成長中是否有污點(diǎn)，能驗(yàn)證我們的成長是否是長大。
聽聽自己成長的聲音吧！別讓別人告訴你怎樣去成長，而應(yīng)從聲音中摸索出自己的成長過程，更有助于你的繼續(xù)成長。
成長，需要我們自己去聽。
【聲音作文600字】相關(guān)文章：
聲音作文10-07
聲音的作文01-15
聲音的作文12-30
聲音的作文10-06
以聲音為話題的作文：那些聲音07-17
母親的聲音作文10-07
內(nèi)心的聲音作文10-06
消失的聲音作文05-24
遠(yuǎn)去的聲音作文05-24
熟悉的聲音作文07-23