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（精華）挑戰(zhàn)作文600字
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的挑戰(zhàn)作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
挑戰(zhàn)作文600字 篇1
有一天，我和家人一起去爬山。剛到山腳，往上看，不怎么高，然后我就信心滿滿地說(shuō)：“切，這山就這么一點(diǎn)高，我肯定爬得上去�！�
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“我們開(kāi)始爬吧！”于是，我們就像一匹匹野馬，直沖上去。我爬得最快，心里別提有多得意了�！拔易羁�，誰(shuí)也超過(guò)不了我�！蔽肄D(zhuǎn)頭向還在下面的家人呼喊著。忽然，我感覺(jué)自己有點(diǎn)暈，接著全身冒冷汗，手腳都在發(fā)抖，我很害怕，有一種無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的害怕。生怕自己一不小心，就會(huì)栽倒下去，粉身碎骨……我越想越害怕，一動(dòng)不動(dòng)的，干脆就坐在臺(tái)階上了，等著媽媽來(lái)幫助我。
媽媽看到我的樣子，奮力往上沖：“孩子，你怎么了？”“媽媽，我剛才往下一看，就覺(jué)得很不舒服，還直冒汗。我好害怕��！”我一頭栽進(jìn)媽媽的懷里哭了起來(lái)。媽媽笑了笑，說(shuō)：“小傻瓜，你不是很勇敢的嗎？這個(gè)沒(méi)事的，只要你不往下看，一心想著往上爬，就可以了�！甭�(tīng)了媽媽的.話后，我這顆懸著的心，終于放了下來(lái)。我按照媽媽說(shuō)的，一步一步往上爬，果真不害怕了。為了能試試自己的膽量，我又往下看，結(jié)果還是會(huì)害怕�！皨寢專@到底是怎么回事？我會(huì)害怕，而你就不會(huì)害怕？”“你有恐高癥！”“恐高癥，會(huì)死人嗎？”“不會(huì)，其實(shí)媽媽也有恐高癥，我是大人，為了保護(hù)你，我就什么也不怕了�！�
這就是無(wú)私的母愛(ài)，為了自己的孩子很克服自己的恐高癥，我也要克服恐高癥來(lái)保護(hù)自己的媽媽。為了媽媽，我豁出去了，在媽媽的幫助下，我不斷地挑戰(zhàn)自我，雖然我還沒(méi)有完全戰(zhàn)勝自己，相信不久的將來(lái)，我將以嶄新的面貌去迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)……
挑戰(zhàn)作文600字 篇2
人生有著許許多多的困難，可我們不能向困難低頭，而要努力向困難挑戰(zhàn)。
記得有一次我們?nèi)⒓討敉饣顒?dòng)時(shí)，就遇到了一個(gè)困難。
一堵高達(dá)三點(diǎn)五米的墻，與地面垂直，不借助任何工具，你能翻過(guò)這堵墻嗎？
如果是一個(gè)人，不借用任何工具，答案當(dāng)然是“no”。但我們有幾十個(gè)人，人多力量大，我們團(tuán)結(jié)一心，一定可以的。
我們七嘴八舌地討論開(kāi)了。
“這么高的墻，我們還只是中學(xué)生，怎么可能爬得上去呢？”膽小的同學(xué)說(shuō)。
“不，我們可以脫下外套，結(jié)成繩子，然后借助繩子爬上去。”想象力豐富的同學(xué)說(shuō)。
“這簡(jiǎn)直是天方夜譚，我覺(jué)得我們還是搭人梯實(shí)在些�！�
最后，我們一致決定用搭人梯的方法。
幾個(gè)身高體壯的同學(xué)蹲著，手扶著墻，作為人梯的基層。
幾個(gè)瘦弱但精干的男生爬上去，踩在他們的肩膀上。
基層的`同學(xué)咬著牙，汗珠布滿了臉頰，臉紅得像蘋(píng)果。
上層的幾個(gè)同學(xué)撐起其中的一個(gè)，使他的手能觸摸到墻頂部，他吃力地爬了上去。
接著，上層的同學(xué)一個(gè)又一個(gè)地被墻頂?shù)耐瑢W(xué)拉上去，只剩下最后一個(gè)時(shí)，人梯垮了。
幾個(gè)基層的同學(xué)，無(wú)力地癱倒在地上。
“算了，你們休息會(huì)，我們換一些人。”同學(xué)們說(shuō)。
“不用，我們還撐得住，要是換了人，他們沒(méi)我們強(qiáng)壯，肯定塌得更快些。”基層的一位同學(xué)應(yīng)和著。
人梯又搭了起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地翻過(guò)墻，輪到我了。
我踩到同學(xué)的肩膀上，心里有些過(guò)意不去，踩著他們上去，他們真辛苦。為了不讓他們負(fù)擔(dān)太重，我連忙讓上面的同學(xué)拉我上來(lái)。
成功了，我們成功了。
通過(guò)這件事，我明白了，要勇于向困難挑戰(zhàn)。只要我們團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持，我們一定能戰(zhàn)勝困難！
挑戰(zhàn)作文600字 篇3
乒乓球形成一條直線，你見(jiàn)過(guò)嗎？其實(shí)我之前沒(méi)看過(guò)，但是今天下午，我試著去做了。誰(shuí)知道呢，太難了。
今天下午的理科班，老師給我們帶來(lái)了一個(gè)好消息，就是有一場(chǎng)大賽要開(kāi)始了，就是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把乒乓球擺成直線，看誰(shuí)能快速穩(wěn)穩(wěn)地?cái)[好。同學(xué)們聽(tīng)了之后，聊了很多。老師解釋完之后，我們終于知道是什么了。
這里有四根吸管，一個(gè)一次性塑料杯，十個(gè)乒乓球和十二個(gè)標(biāo)簽。我當(dāng)時(shí)就想，用這些材料能騎直線嗎？我很困惑。然后老師說(shuō)：“你要參加，放學(xué)去四樓找老師，兩人一組�！�。
不知道為什么，就不由自主的上了四樓。和我在一起的小月來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
然后我們找了個(gè)座位坐了下來(lái)，但是真的很緊張很激動(dòng)。老師發(fā)的材料，很快我們也發(fā)到了這里�？粗枚嗥古仪�，真的好怕丟幾個(gè)。到了發(fā)標(biāo)簽紙的時(shí)候，我看著他們。什么？既然只有一點(diǎn)標(biāo)簽紙，怎么貼？我總覺(jué)得很難做，但還是要堅(jiān)持下去，旁邊還有小月陪著。
倒計(jì)時(shí)開(kāi)始，老師給了我們十分鐘。我們先拿出四根吸管，然后拿出一個(gè)球，把吸管粘在球上。哦，為什么這么難堅(jiān)持？算了，先粘上，然后我們一個(gè)個(gè)粘球。
唉，球就像油一樣掉下來(lái)了，只好再貼一張標(biāo)簽紙，不一會(huì)兒，十二張標(biāo)簽紙就用光了一半。
加油，我們分秒必爭(zhēng)。就在這之后，十分鐘的“嗖”聲直奔主題。我們拿了不到十個(gè)球，測(cè)了19厘米的高度，結(jié)果不理想。
老師又給了我們一次機(jī)會(huì)，但是這次比賽雖然多了幾個(gè)粘球，但是因?yàn)檎车牟缓�，粘歪了，這次的長(zhǎng)度只比上一次長(zhǎng)了一厘米。看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但不是這么做的`，所以我們總分39分。最后沒(méi)想到一個(gè)團(tuán)居然考了77分的高分，真是牛逼。這是一個(gè)不可能的挑戰(zhàn)。
看來(lái)無(wú)論做什么都要多練習(xí)，掌握方法，才能把事情做好。
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