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《影響》作文600字精華【6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的《影響》作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《影響》作文600字 篇1
花有千萬(wàn)種，種種各不同。有人說(shuō)，花是神奇的畫(huà)家，有了它，世間才有了繽紛的色彩；也有人說(shuō)，花是天然的香料，有了它，世間才有了清新的香味。而我說(shuō)，花是前行的明燈，有了它，我才有了向上的力量。
一朵花何以給予我向上的力量？那得從去年寒假前的那場(chǎng)考試說(shuō)起。考完試的我原本要放松一下，痛痛快快地打場(chǎng)球，享受一下美食，可是，一切美好都因最后一場(chǎng)英語(yǔ)考試而煙消云散�！坝⒄Z(yǔ)考砸了！”盡管媽媽一再安慰我，“失敗是成功之母”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，可我還是難以釋?xiě)�，就像一只向上攀登的羚羊，一直努力著，眼看就到山頂，又滑落到起點(diǎn)�！半y道我不是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的料？難道英語(yǔ)會(huì)成為我邁向成功的絆腳石？難道……”我真的不甘心。
何以解憂，唯有忘卻。我穿上外套，來(lái)到樓下，隨意行走在小區(qū)綠化帶中的'羊腸小道。冬日的小道也是格外高冷，再看看其他灌木、草坪也失去往日生機(jī)，周邊是一片枯黃，昔日繁茂的大樹(shù)也只剩下光禿禿的枝丫，挺立空中，顯得堅(jiān)貞、清瘦。突然，在不遠(yuǎn)處，小道的路牙邊跳出一絲淡紅，鮮艷醒目。是什么？走近，再近些，原來(lái)是一朵小花。只見(jiàn)它從水泥、石子間的細(xì)縫處探出了細(xì)長(zhǎng)的身子，頂著一朵淡紅的小帽，看上去十分可愛(ài)！寒風(fēng)中，它緊挨著路牙，微微晃動(dòng)，但依然挺直。我心里不禁一震，是什么力量，讓這朵微不足道的無(wú)名小花能在冬日盡情綻放呢？也許，它沒(méi)有力量給整個(gè)小區(qū)帶來(lái)繽紛，帶來(lái)花香，但它卻釋放了自身蘊(yùn)含了一冬的精神與力量。
這力量，感染了我，感動(dòng)了我！與小花相比，我只是學(xué)習(xí)上遇到一絲挫折，而它卻面臨生存的威脅。想到此，我釋然了，心里一下子舒暢了。
感謝那朵寒風(fēng)中佇立的無(wú)名野花，瞬間治愈了我所有的喪氣與郁悶。你影響我，我喜歡你，更喜歡我自己也能成為你。
《影響》作文600字 篇2
語(yǔ)文，是有魅力的，它能引人入勝：語(yǔ)文，是有趣的，能讓人充滿(mǎn)歡樂(lè)：語(yǔ)文是廣泛的，是學(xué)無(wú)止境的。
記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，突然一個(gè)陌生的字一“弄”，攔住了我的`“去路”，我冥思苦想，最后決定查字典。字典里的字可真多�。∮懈鞣N各樣的字，我找到了那個(gè)字，原來(lái)那個(gè)字讀pa，它的意思是：竊取別人身上的財(cái)物。這下我有了好多奇妙的想像，你看這個(gè)字，它是用三個(gè)“手”組成的。這不很像我們經(jīng)常說(shuō)的三只手嗎？這下這個(gè)字立刻吸引住了我，我放下手中的筆和作業(yè)，開(kāi)始翻起了字典，由三個(gè)一樣的字組合起來(lái)的還有很多呢！比如：鑫，弱，贏，淼，焱，轔等等，而且都有著不同的意義。
不知不覺(jué)，已經(jīng)很晚了，我這才想起來(lái)寫(xiě)作業(yè)。我第一次感覺(jué)原來(lái)語(yǔ)文這么有趣，這么有魅力呀！
語(yǔ)文不僅有趣，神奇，還很有靈性，像時(shí)刻鼓勵(lì)著你一樣。
記得那是五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，作業(yè)越來(lái)越多，我對(duì)語(yǔ)文也越來(lái)越討厭。到了學(xué)校，因?yàn)橐葜v，所以我拿出了演講稿大聲讀了出來(lái)。一會(huì)兒婉轉(zhuǎn)柔和，一會(huì)兒鏗鏘有力，一會(huì)兒激情高昂，一會(huì)兒又好似奏著悠揚(yáng)的樂(lè)曲。
沒(méi)過(guò)多久演講開(kāi)始了，我拿著稿子走上了臺(tái)，面對(duì)著全班同學(xué)，我有一種抑制不住的緊張？正當(dāng)這時(shí)，我看著稿子上那有趣的漢字好像在向我招手，不停地對(duì)我說(shuō)：“加油，加油，你一定能行！”然后，我鼓起勇氣讀了起來(lái)。終于，幾分鐘后，我十分流暢地讀完了。臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我的心也激動(dòng)起來(lái)。就這樣，我對(duì)語(yǔ)文又有了出樂(lè)好感。
語(yǔ)文，這幾個(gè)普通的字眼，卻對(duì)我們的生活充滿(mǎn)巨大的作用，我的生活都少不了語(yǔ)文。
教師點(diǎn)評(píng)：小作者文章通過(guò)兩件事記敘了自己和語(yǔ)文的故事，體現(xiàn)了語(yǔ)文的魅力，同時(shí)又從語(yǔ)文中找到的自信，可見(jiàn)，語(yǔ)文對(duì)你的影響很大。
《影響》作文600字 篇3
一個(gè)沒(méi)有自信的人，在生活中會(huì)處處碰壁，會(huì)活得很累。我很幸運(yùn)遇見(jiàn)了一位好老師，幫助我重拾自信，鼓起勇氣去面對(duì)挫折。
有一次，因?yàn)槲覍?shí)在太在意他人的眼光，使得我很迷茫，很累。我抱著最后得一絲希望與勇氣，走進(jìn)了初一年級(jí)組的辦公室，我想求助的，就是年級(jí)組長(zhǎng)劉老師。
老師，我覺(jué)得我太過(guò)重視他人的想法，我很困惑，我該怎么辦？我的聲音不知為何多出了一絲哭腔，自己聽(tīng)見(jiàn)了，我覺(jué)得很無(wú)禮，連忙強(qiáng)行收住要涌出的眼淚。嗯，是的。我認(rèn)為你可以多做一些自己喜歡的'事，漸漸去忘記他人的看法，雖然這不太容易，但是我們慢慢來(lái)，怎么樣？老師對(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)見(jiàn)了這番話，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嗯嗯。
你喜不喜歡讀書(shū)？有空多讀讀書(shū)，你心里就不會(huì)想那些煩心事了。劉老師教了我很多方法，你還可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，畫(huà)一幅畫(huà)，都可以讓你忘記煩惱，對(duì)嗎？老師說(shuō)得很慢很輕。我很開(kāi)心，對(duì)的對(duì)的。
劉老師嘆了一口氣，用關(guān)愛(ài)的眼神，溫柔的看著我。生活本就不易，一定要開(kāi)開(kāi)心心的活著。有再多的眼淚，要往肚子里流。要往肚子里流。這句話，使我很羞愧。眼淚沒(méi)有用處，把淚水化成能量，去努力。好嗎？好的。我找到了一絲希望，死死地抓住它不放。我向劉老師道謝，離開(kāi)了辦公室，心里裝著的東西早就變了樣，我找回了自信。
我開(kāi)始將那些負(fù)能量的日記撕個(gè)粉碎，我開(kāi)始丟掉那些有著痛苦回憶的東西。我開(kāi)始摘下每天戴的口罩。我開(kāi)始，為自己而活。開(kāi)始收起淚水，放棄乞求他人的友誼，說(shuō)話變得謹(jǐn)慎。開(kāi)始對(duì)生活充滿(mǎn)了希望。
媽媽也說(shuō)，我好像一下子成長(zhǎng)了。
我感謝劉老師，感謝每一位老師給予我知識(shí)和力量。正所謂師者，所以傳道授業(yè)解惑也。
那么，今后的生活，請(qǐng)多關(guān)照！
《影響》作文600字 篇4
化學(xué)課上，老師給我們講石灰石的性質(zhì)，隨著冰涼的水一點(diǎn)一點(diǎn)加入試管中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，一個(gè)個(gè)氣泡綻放于水面，石灰石竟然開(kāi)始沸騰。末了，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話讓我記憶猶新：同學(xué)們，記住這句名言：要像石灰石一樣活著，別人越潑冷水人生就越沸騰。
來(lái)，上講臺(tái)給大家讀下這篇短文。英語(yǔ)老師聲音不大，但在我耳邊卻像晴天霹靂：英語(yǔ)朗誦一直是我的短板。我走向講臺(tái)，T-Tomwasa-adog哈哈哈同學(xué)們的笑聲像一盆冷水，澆得我心灰意冷。回家的路上，我越想越失落，偶然踢到路邊的石子，我猛然想起了化學(xué)老師的話：要像石灰石一樣活著，別人越潑冷水人生就越沸騰。于是，我把同學(xué)的冷嘲熱諷當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力，上課時(shí)主動(dòng)回答英語(yǔ)老師的問(wèn)題，盡管不是很流暢，但努力把每個(gè)音發(fā)得最準(zhǔn)確；回到家，我翻出了一盒盒錄音帶，大聲地去模仿，一遍又一遍地導(dǎo)帶讀不熟的句子漸漸地，我的英語(yǔ)發(fā)音越來(lái)越好了，同學(xué)們的冷嘲熱諷也漸漸變?yōu)檎J(rèn)真傾聽(tīng)的神情。愈挫愈勇，正是那句名言讓我有所改變。
那天，朋友來(lái)我家玩，父母都不在家，我決定自己做飯給朋友露一手。嘗嘗我的'杰作！我滿(mǎn)懷期待的看著她。她嘗了一口，臉色又青變紫，由紫變白，然后默默地說(shuō)：我還是去泡面把。有那么難吃嗎？我覺(jué)得很失落，心中的火焰漸漸熄滅，但想起了那句別人越潑涼水我越沸騰，我心里又燃起了要強(qiáng)的火焰：一定要把這飯做好！我開(kāi)始關(guān)注廚藝節(jié)目還準(zhǔn)備了一個(gè)小本子，記上做菜配料的用量和火候的控制的竅門(mén)。只要有時(shí)間，我就走進(jìn)廚房修煉，我的廚藝大大提高，甚至學(xué)會(huì)了顛勺焯水這句名言教給了我：即使面對(duì)別人潑的涼水，也要有一口要強(qiáng)的氣概，愈挫愈勇。
回味這句名言，我要感謝它，因?yàn)樗屛腋訌?qiáng)大，讓我變?yōu)榱艘粋�(gè)愈挫愈勇的人。
《影響》作文600字 篇5
美好的事物總是易逝，留下的總是最初的記憶。
——題記
初讀納蘭的木蘭花，即被里面的優(yōu)美句子傾倒。最令人動(dòng)心的是第一句：人生若只如初見(jiàn)。當(dāng)時(shí)只是似懂非懂，純粹覺(jué)得美好，但不知好在何處。
再讀納蘭的木蘭花，已不復(fù)是當(dāng)年懵懂的孩子。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了思考，什么是擁有，什么是失去？對(duì)我而言，人生就像大浪淘沙，流走的是歲月，留下的是記憶。
筆落，我望了望窗外的那棵樹(shù)，現(xiàn)在是那樣的挺拔俊秀。記得剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，正值初秋，走進(jìn)陌生而又久違的教室，好奇地張望周?chē)囊磺�，窗外的�?shù)上，葉子已泛黃。光陰在這扇窗口流轉(zhuǎn)，葉子在秋風(fēng)的光顧下片片飛落，只留下光禿禿的枝椏。偶爾，幾只寒鴉棲息，又被驚飛。秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲還驚。
很快到了冬天。南方的冬天是極少下雪的，遺憾沒(méi)有看到它銀裝素裹的樣子。但南方的冬天也有極冷的時(shí)候，窗戶(hù)和門(mén)都被關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，溫暖的水汽朦朧在窗上形成水霧，窗外的你仿佛籠罩在一片迷霧之中。天雖冷，但教室里的溫度上升很快，彼此的心相互拉近。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，你又發(fā)出新芽。陽(yáng)光照射下的綠更加晃眼。你好似一個(gè)頑皮的孩童，每次上課時(shí)你都向我招手，抓走我的思緒。驚蟄的一場(chǎng)大雨傾瀉下來(lái)，沖刷走了你的青澀，你不再嫩綠，一碧如洗。
三年的`光陰，年年如是。你的樹(shù)干更加粗壯了，在我的眼里，你已長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。
如今，已是六月，你蔥蘢挺拔的身影映入我的眼簾，屹立在我的心里。欣喜之余，卻又讓我悲傷起來(lái)。六月是個(gè)分別的季節(jié)，你已亭亭如蓋，但在我的眼里，你依然如初見(jiàn)時(shí)的美麗。
歲月之美，在于它必然的流逝。在這離別的日子，我要向你道一聲珍重。這一路走來(lái)，有你相伴，我不曾留下遺憾。只是多年以后，你還會(huì)記住我嗎，一個(gè)曾經(jīng)懵懂的少年。多年以后，驀然回首時(shí)，你是否還會(huì)道一聲別來(lái)無(wú)恙？
人生若只如初見(jiàn)，回首往事，初見(jiàn)的青稚都已褪盡，美好的回憶永留心中。
——謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給即將畢業(yè)的我們。
《影響》作文600字 篇6
錯(cuò)了，又錯(cuò)了！
就是眼前這道二次函數(shù)的題，我已經(jīng)忙活了整整一個(gè)小時(shí)，可就是沒(méi)有頭緒。篇子上布滿(mǎn)的鉛筆印，就像一團(tuán)亂糟糟的蜘蛛網(wǎng)包裹著我煩悶的心……
窗外灰蒙蒙的天，我的心中也仿佛掀起了狂風(fēng)驟雨：難道我就這么沒(méi)用？一道題都攻克不了！心里這樣著想著，苦悶的淚水就順著臉頰滑落，拳頭也憤恨地砸向墻壁。（以愛(ài)為話題的作文）
“嘩——”我聽(tīng)到屋外響起一陣東西散亂的聲音，一串急促而慌亂的腳步聲正向我逼近。門(mén)被“啪”地推開(kāi)，抬眼一看是媽媽?zhuān)驹陂T(mén)口穿著圍裙，用毛巾擦著濕漉漉的手�？吹轿铱蕹闪藴I人，她的眉頭立刻緊鎖起來(lái)，焦急地問(wèn)道：“怎么了回事，怎么哭了？”
我嗚咽著嗓子，傾倒著我的苦惱。聽(tīng)著我的訴說(shuō)，媽媽嚴(yán)肅的表情慢慢放松下來(lái)，眼神也從尖銳變得柔和。她走上前，輕輕撫摸著我的頭，說(shuō)道：“別灰心啊，你們現(xiàn)在的綜合題上了難度，哪能那么輕松就解出來(lái)呢？”她停頓了一下，長(zhǎng)吁一口氣，“你剛才那么大動(dòng)靜可嚇?biāo)缷寢屃�！下次不能這樣了。”說(shuō)著，她用紙巾幫我擦干了眼淚，眼神中閃動(dòng)著愛(ài)憐的光芒。
媽媽拿起我的篇子，翻閱著。我低聲說(shuō)：“媽?zhuān)遣皇俏矣肋h(yuǎn)也學(xué)不好數(shù)學(xué)了，他的大門(mén)怎么總是對(duì)我關(guān)閉著呢？我現(xiàn)在已經(jīng)失去信心了……”
“咦，別這么說(shuō)。我們萱萱是很棒的。怎么能讓這點(diǎn)小挫折影響到自信心呢？遇事別太著急了。來(lái)，媽跟你一起做�！闭f(shuō)著，媽媽脫下了圍裙，彎下腰，拿起一支筆，用肘杵著桌子，在我的身旁演算起來(lái)。她的目光炯炯有神，筆走龍蛇�？粗鴭寢寣�(zhuān)注的樣子，我的'心底也仿佛涌起了波瀾，斗志再次被激發(fā)出來(lái)�！皩�(duì)啊，越是難題我才越要勇往直前！”心里這樣想，我的手頭也不輸給媽媽。
有了身邊這位戰(zhàn)友，我的思維仿佛更加敏捷。在尺子、圓規(guī)的一翻工作下終于發(fā)現(xiàn)了突破口，像演奏一篇慷慨激昂的進(jìn)行曲般，將之后的步驟一氣呵成�？粗鴮�(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)紙的成果，我開(kāi)心地投入了媽媽的懷中。
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