【熱】高興作文600字3篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的高興作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高興作文600字 篇1

　　在奔騰的記憶河流，有一些珍藏的記憶，就像貝殼中的珍珠，偶爾一張開，讓你一睹她的風采，嘴角總會浮現(xiàn)一絲笑容，她們是人生最寶貴的記憶。瞧，又一顆珍珠出現(xiàn)在你眼前……

　　記憶回到二年前，我七歲。

　　炎熱的夏大，讓人們不能忍受，都泡在游泳池里，像河馬一樣，不肯出來。我也在淺水區(qū)里，四處亂動�？墒侨颂�多了，壓根就動不了。淺水區(qū)的人如此之多，與深水區(qū)寥寥無幾的人形成鮮明的對比。

　　其實當時我的水性己經(jīng)很不錯了，可是一直不敢去深水區(qū)一一不是因為嚴厲的救生員不準我去，也不是爸媽怕我嗆水而不讓我去，是因為那里有位“門神"——跳水臺。

　　小時候我曾經(jīng)從跳水臺上摔下來，沒有救生員的話，我就兇多吉少了。從那時候起，跳水臺就跟孫猴子爬不出的五指山一樣，成了一個心理障礙。

　　可是媽媽卻是看透了我的心思，說：“兒子，我們跳水去吧！”“不！不要！"我驚恐地打算逃“走”，卻被媽媽抓住腳，硬生生地被拽回來。我極不情愿地跟著媽媽走向了跳臺……

　　腳下的池水仿佛是在獰笑，讓站在跳水臺上的我頭皮一陣陣發(fā)麻，連腿都軟了，我連滾帶爬地下來，又被媽媽擋住了：“別人能做的，你為什么不能做？”我無奈，只好不知是走還是爬地又一次上到跳臺。

　　池水還在笑，我的頭皮還是一陣陣地發(fā)麻。似乎有些異樣：池水的確還在笑，但不是獰笑，而是嘲笑：“連個跳水都做不了，還敢自稱男子漢？”我一下就驚了：連個跳水都不行，還能叫男子漢？

　　頭皮不麻了，腿也硬了，我緊閉雙眼，縱身一躍，似乎比奧運冠軍吳敏霞跳得還要好。那一刻，我似乎看到媽媽緊鎖的眉頭舒展開了，池水還在笑——不過己不是獰笑或嘲笑，而是開心的`笑！我也笑了。

　　包裹珍珠的貝殼砰的一聲關(guān)了，我的回憶也停止了，可是，我不會忘記我的嘗試！也不會忘記成功之后的高興和喜悅！那一次，我真高興。

高興作文600字 篇2

　　暑假中，有一件事讓我很高興。

　　那是一個星期天，我興奮得睡不著覺，早早地起了床，因為我要參加一個才藝大賽，我們要表演一個舞蹈。媽媽開車帶我到了比賽現(xiàn)場。盤頭，化妝，更衣，彩排。我們做好了一切上臺前的準備。

　　比賽開始了，大家依次上臺表演。終于輪到我們上臺了，那時，我的心都快蹦到嗓子眼兒了。因為我站在整個團隊的第一排，最靠近評委，老師說我們站前排的是團隊的門面，所以我特別緊張。當音樂響起，我們開始翩翩起舞，全身心地投入到舞蹈之中，旋轉(zhuǎn)、跳躍，把每一個動作都爭取做到完美。隨著音樂的結(jié)束，我們完成表演，向評委致敬，有序地走下舞臺。

　　當所有的選手都表演完畢，主持人開始宣布評選后的獲獎名單，這時，我的心里像揣了只小兔子似的，“呯呯呯”地直跳，攥得緊緊的手心里都是汗水。直到宣布亞軍名單，都沒有我們的名字，我難過得掉下了眼淚，就當我快失去希望的時候，聽見主持人大聲宣布：“冠軍得主是舞蹈《心中有朵馬蘭花》�！� “這是我們的舞蹈！”我高興地差點一蹦三尺高，要知道，這可是省級比賽呢！我開心地跑上了舞臺領(lǐng)獎，當我從主持人手里接過紅色的證書和金色的獎牌時，心里比喝了蜜還甜，真不敢相信我們竟然拿到冠軍了，之前辛苦排練而流下的汗水都因為這一天的榮譽而值得了。

　　回家的`路上，我還覺得像在夢里一樣，到家后，我都舍不得把證書和獎牌放下，我真是太開心了，看著那金燦燦的獎牌就像小太陽一樣散發(fā)著耀眼的光芒，紅通通的證書像是在對我點頭微笑，好像在夸獎我這段時間刻苦的練舞。我仔仔細細地看了一遍又一遍，最后把它們鄭重地放在書櫥最顯眼的地方。

　　每當回想起舞蹈比賽獲獎這件事，我都覺得很高興。

高興作文600字 篇3

　　六月一日是兒童節(jié)，這是我們兒童的的節(jié)日。節(jié)日前我們都忙著準備。五月三十一日放學前，老師對我們說：“明天，我們準備去生態(tài)示范園區(qū)去參觀。”大家聽了都開心得叫了起來。

　　我盼望的六一節(jié)終于到了， 這一天，同學們個個春風滿面。連教室也煥然一新;黑板上畫著美麗的圖畫。課桌都整齊的排列在四周，上面擺放著同學們的優(yōu)秀作品，看得我眼花繚亂。

　　突然，廣播響了說：“今天上午，我們?nèi)�體舉行活動�！鳖D時，安靜的教室里熱鬧了起來，我們開心的手舞足蹈�；顒娱_始了，我們先在班上猜謎語，然后，是吹蠟燭比賽，老師點好蠟燭讓同學們按座號一人一人上臺吹蠟燭。我正尋思著怎樣吹才能使火苗“全軍覆沒”，只見小胖子冠誠正在吹蠟燭呢，只見他憋足了氣，用力一吹，將六股跳躍的火苗一下子給壓了下去。誰知道“野火燒不盡，春風吹又生”了。同學們見此情景，開心的笑聲響徹了整個教室，輪到我了，我顯得輕快而又胸有成竹地走上臺去，一邊走一邊回想著上一次吹蠟燭比賽時用力一吹，那時我感覺是“狂風大作”，可是卻引來了同學們的一陣哄笑……怎么回事?原來我只吹滅了一支蠟燭。唉!由于沒經(jīng)驗，害得我被老師“臭罵”(指點迷津)一頓。這一次，我總結(jié)了上次失敗的經(jīng)驗教訓，一下子就吹滅了五支蠟燭呢，這說明了善于總結(jié)就能成功。

　　最后，最后我們玩“新版”的“小魚小魚游來了”。大致和“搶椅子”差不多，不過是同學叫“開始”和“�！保�這個同學要猜出被抓住的`同學是誰，大家可嚇壞了，因為不能太難，所以這個同學可以去摸一摸那個同學，不過這可把沒被抓住的人逗樂了，而且，我不是逃出網(wǎng)的最后一個，就是沒入網(wǎng)的第一個，有一次我甚至在兩個網(wǎng)的中間，實在太好笑了!

　　就這樣，愉快的“六一”兒童節(jié)的活動就在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了。

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