(合集)比賽作文600字

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的比賽作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

比賽作文600字 篇1

　　Hello，現(xiàn)在是銀星小學部跳繩、踢毽子比賽的直播現(xiàn)場，還有5分鐘，激動人心、百年難得一見的時刻就要到了，現(xiàn)在，選手們正在緊張的熱身，觀眾們都在竊竊私語，好像怕驚擾了選手。

　　“嘟……”隨著一聲長長的哨聲，跳繩比賽開始了，選手們就立刻開始“手舞足蹈”“手忙腳亂”。只見選手的繩子上下飛舞，選手也是全神貫注，絲毫不敢疏忽。哇塞，五(1)班的王晗同學像馬達一樣快，真擔心給王晗記分的同學會被送進精神病院。哎呀!有一位同學給停了，不過他立刻擺好姿勢，又以“驚天地，泣鬼神”的速度跳了起來……“嘟……”比賽結束了。

　　下面是廣告時間，廣告之后節(jié)目更加精彩：和其正，來一瓶，好涼茶，齊分享——和其正。

　　廣告之后，歡迎回來，這里是銀星學校小學部跳繩、踢毽子比賽的直播現(xiàn)場。下面進行的是踢毽子比賽，我們的'選手們大多都是剛學的踢毽子，這叫臨陣磨槍——不快也光�，F(xiàn)在選手們已經開始了比賽，只見毽子被他們輕輕一拋，然后靈活地用鞋面拍擊著，毽子飛上飛下，我可真為他們捏了把汗。1分鐘過去了，只剩下幾個人在踢了。又30秒過去了，只剩下五(1)班的裴瑤在踢了，大家把她圍的水泄不通，100下了……150下了……175下了，我的心好緊張呀!“啪!”毽子掉在地上了。哇，裴瑤以196下壓倒式數字打敗了其他所有的選手，厲害呀!

　　啊——，五一班五一班獲得了跳繩和踢毽子的所有冠軍!讓我問為冠軍們歡呼吧……

　　時間過得可真快呀，又到跟朋友們說再見的時候了，明天同一時間、同一地點再會。

比賽作文600字 篇2

　　你們有緊張過嗎？雖然過了很久，但是一想到那件事，我的心兒就會怦怦跳……

　　晚上，我參加舞蹈世界獨舞決賽，我即緊張又興奮，在后臺抽簽，我排到了第三，等候時，看著前面舞者的精彩表演，我的心兒跳的越來越快，猶如一個巨人在我的心里玩蹦床，“砰砰砰！”好像心臟都要跳出來了，老師看我如此緊張，安慰我，讓我深呼吸，我努力的深吸了幾口氣，緩緩吐出，讓我的心情漸漸平復下來。

　　時間過的飛快，下一個就輪到我了，我的腿如灌了鉛似的，挪不動腳步，心理建設了許久，邁上舞臺，我的腿抖動著，擺好了自己的動作，當音樂響起，我隨著音樂跳起了自己的舞蹈，漸入佳境，我越跳越流暢，我跳的舞蹈名叫《夜晚沉睡的夢》，這是一首平靜的舞蹈，這也是一個特別有高難度的舞蹈，我的指導老師在下面帶領著我跳完了舞蹈，當我跳完時，我聽見了臺下雷鳴般的'掌聲，連一位著名的舞蹈老師也為我連連叫好，這讓我感到十分榮幸。

　　當評委開始打分時，我的心又揪了起來，心如小鹿一樣亂撞，雙手攥拳，手心都冒出了汗，豆大的汗珠從兩頰滑落，看著評委交頭接耳的討論著，我深呼吸，讓自己不再緊張，“噔噔噔……”當音樂響起，成績出來了，真是出乎意料之外，我居然不僅得到了評委老師們給我的最高分，還得到了評委老師們?yōu)槲移鹕淼恼坡暋?/p>

　　場下，老師向我比了個贊！淚止不住的流了下來，這是喜悅的淚水，讓我明白了，只要有付出，就會有收獲，讓我下定決心，一定要好好的堅持練舞，上臺才會有最美麗最精彩的表演，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”

　　這次心兒怦怦跳的經歷讓我成長了！

比賽作文600字 篇3

　　你知道嗎？我們學校最近舉辦了一次隊列比賽，在這次比賽中，我們不僅得了第二名，還學會了堅持。堅持是不能離開我們的，如果沒有，所有的事情都不會有進步。

　　星期五下午兩點半，學校響起了集合號，我們排著整齊的隊伍，走到了操場。你們知道是干嘛了嗎？沒錯，是我們學校舉辦了一次隊列比賽。

　　比賽開始了，第一個上場的是五（6）班，他們整齊地走上足球場，評委們正在評分，我看見他們非常嚴肅，腰挺得很直。他們跑操了，他們邁著整齊的步伐，喊著整齊的口號。跑完一圈，他們就退場了。評委說：“五（6）班最終得分是95分�！薄巴郏　边@個分數非常高，我們心里砰砰直跳，之后的班級里，每個班的表演都很好，分數都很不錯。

　　過了一會兒，評委說：“五（2）班，請準備�！蔽覀凂R上排好隊，走到候場區(qū)，觀看著比賽的'班級。到我們了，指揮員讓我們整齊地到比賽區(qū)，我們挺著腰，走到比賽區(qū)域，指揮員說：“向右看齊！”我們全班都往右看，因為我太緊張，頓時忘了要怎樣做，我看到同學瞪著我，心想：真不應該�。∫�被扣分了。連累了大家。滿是愧疚的我，又趕緊跟上隊伍，指揮員說：“向后轉！”全班都轉到后面，只是有的同學很放松，手一擺，就轉過去了，我心里又想：請你們配合一下啊，我們的目標是第一名！到了跑操的時候，還要喊口號，我們班有人故意不喊。我們瞪著他，他都不理，跑完一圈，我們就退場了。當評委說我們成績的時候，我們都屏住呼吸�！�91。4分�！边@個分數讓我們驚喜，我們那么多人不認真，沒下90分就算很厲害了。

　　所有班級比賽完了，頒獎的時候，有3個班級并列第二，分別是我們班、（1）班、（3）班，我們都非常開心，在這樣艱難的情況下，我們還能得第二名。

　　雖然在這次比賽中，我們未能得到第一名，可是我們在那么多個同學不配合的情況下，還是得了第二名。

比賽作文600字 篇4

　　今天下午，我們在教室里舉行了一次特殊的活動——吹氣球比賽。

　　當同學們聽到這個消息以后，大家都興高采烈，都想試一試自己的身手。同學們從座位底下七嘴八舌地議論著。

　　游戲開始之前，老師先把我們分成四個大組，之后講了游戲規(guī)則：看誰在一分鐘之內把氣球吹爆，誰就是冠軍。

　　比賽開始了，老師發(fā)給我們每人一個氣球�！睖蕚�！開始！“只見第一組的同學以迅雷不及掩耳之勢，迅速把氣球放到嘴邊，然后使勁憋氣，接著，猛地一吹，剛才扁扁的氣球，立刻就變成了一個又圓又大的雞蛋。同學們鼓著腮幫子，臉紅澄澄的，像剛成熟的蘋果，”呯“任熷燁的氣球第一個爆的，他的臉上露出了勝利的表情，緊接著是一片雷鳴般的掌聲，同學們對任熷燁的表現(xiàn)刮目相看。不一會兒，我又聽到了氣球接二連三的爆炸聲。我也不例外，使勁地吹著，眼看氣球越來越大，馬上就要爆炸了，可是意外發(fā)生了，氣球接著撒氣飛了，消失得無影無蹤，我急得像熱鍋上的螞蟻，終于，老師喊停了，我們的冠軍是王子沖和任熷燁。

　　緊接著是第二組，到了第三組的時候，他們組的郭一鳴最引人注目。只見他先把氣球拽一拽，然后把氣球放在自己的手心里，他那烏黑油亮的眼睛死死盯著他的氣球，好像在說：”小氣球呀，小氣球，請你一定要爆��！請你一定要爆��！“接著，他開始使勁地吹著氣球，小氣球好像怕他把自己吹爆似的，所以氣球一直紋絲不動，好像在說：”我就是不爆，看你能把我怎么著？“這下可把郭一鳴急壞了，他便使出排山倒海之勁，他的腮幫子憋得通紅通紅的`，趁他停下來喘口氣之時，我們從旁邊開始使勁地喊：”郭一鳴加油！郭一鳴加油！“郭一鳴一聽到有人給他加油，他便又來勁了，使出渾身解數使勁地吹著，最后，他終于筋疲力盡了，當老師喊完停的時候，他已是累得滿頭大汗。最后的冠軍是任熷燁、王子豪、嚴翊文和李欣悅。

　　吹氣球的活動結束了，可是還有陣陣氣球爆的聲音，好像在慶祝這次活動的圓滿成功！

比賽作文600字 篇5

　　經典誦讀，是我們年段這屆讀書節(jié)的重頭戲。為此，老師在班上充分地進行動員：“第一、第二拿不到，總要拿個第三回來吧!”她鏗鏘有力地用手比劃著說。

　　這次國學經典要朗誦《詩經》、《禮記》里的一些篇目，它們都是含有大道理的精彩片段，比如《玉不琢不成器》，總讓我想起臺北故宮里的那棵“大白菜”，它的質地本身并不好，卻在能工巧匠的手上變成了舉世無雙的杰作；每當我彈琴的時候，就想起了“樂者，音之所由生也，其本在人心之感于物也�！惫湃嗽捳f得真精煉，又讓人回味無窮!

　　為爭取好成績，班主任安排了兩次彩排。開始的時候，大家念得有氣無力，就像電影里的機器人一樣，永遠只有一個聲調，完全聽不出感情，又因為人多，個個便拉長聲調，像夏天的`鳴蟬，直叫人昏昏欲睡，黃老師一見不妙，心生“數計”，采用二重唱式、重復式、領誦式等種種辦法，來調節(jié)大家的情緒。果然，同學們一下子興奮起來，漸入佳境，神采飛揚：念《碩鼠》的時候，聽起來很是義憤填膺；讀《河廣》的時候飽含深情--，總之，誦讀比默讀大大地加深了我們對經典的感悟。兩次排練成效立現(xiàn)!

　　當我們排著整齊的隊列，男生著黑色西裝，女生穿白色毛衣，走上大講臺時，我們感到緊張又期待，緊張得面色嚴肅，但又期待能充分發(fā)揮我們的水平。音樂響起，抑揚頓挫、整齊又富有感情變化的朗誦聲回蕩在大禮堂，不知道古代的孩子和我們朗讀時是不是一樣呢？不過，經典在哪個時候讀都是魅力無窮啊!

　　比賽結果我們并不知道，但是比賽不重要，重要的是我們感受到了國學的美，經典的永恒價值以及誦讀的意義，還有一個最直接的結果：我感冒了。

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