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會(huì)飛的作文600字(共3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的會(huì)飛的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
會(huì)飛的作文600字 篇1
不久，花事開(kāi)始了。早一點(diǎn)的玉蘭，開(kāi)在還有些荒涼的春里，還只能讓人感覺(jué)春天偶爾的環(huán)佩叮咚�！队裉m佩》說(shuō)：搖搖木筆抹輕紅，一種瓊林趁曉風(fēng)。
晴雪堆花花香更烈，寒云擁樹(shù)色皆空。瑰奇似玉洵堪佩，氣味猶蘭迥不同。比德?lián)P芬均絕俗，直應(yīng)無(wú)匹此芳藂。我是個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的小女孩，平時(shí)我總會(huì)冒出關(guān)于科學(xué)發(fā)明的奇思妙想。這不，我又產(chǎn)生了一個(gè)稀奇古怪的念頭。哈哈！
我想發(fā)明一間小木屋，它有與眾不同的外形。它的屋頂成粉紅色；墻壁發(fā)出金燦燦的光芒；兩個(gè)窗戶被擦得非常干凈，都能映出人影；門(mén)上鑲嵌著一顆紅色的愛(ài)心。
木屋下面有六個(gè)輪子，四大二小，屋外兩側(cè)有機(jī)翼，機(jī)翼平時(shí)都是合攏的，只有在飛行時(shí)才會(huì)打開(kāi)。打開(kāi)時(shí)，就像鳥(niǎo)兒展開(kāi)銀色的翅膀，能帶我飛上九霄！
我的發(fā)明是不是很神奇？其實(shí)，神奇的還有后頭呢！
屋內(nèi)的茶幾上有一塊灰色的木板，木板上有三個(gè)按鈕，它們分別是紅、黃、藍(lán)。按下藍(lán)色按鈕，瞬間客廳就變成一間又漂亮又溫馨的書(shū)房。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，一股墨香撲鼻而來(lái)，讓我陶醉在其中！當(dāng)我肚子餓得咕咕叫時(shí)，我會(huì)按下紅色按鈕。天花板上立刻掉下一大堆美味的食物。我躺在零食的海洋里，一邊品嘗，一邊欣賞著優(yōu)美的音樂(lè)。當(dāng)我感到無(wú)聊時(shí)，我便會(huì)邊按下黃色按鈕，邊心中默念：飛飛飛轉(zhuǎn)眼間，我便來(lái)到了茫茫的外太空中。我看見(jiàn)了美麗的地球，水藍(lán)色的海王星、紅黃相間的.太陽(yáng)我便用5000萬(wàn)像素的超清攝像機(jī)拍下這一切美麗的景色。
我又回到了地球上。我從雄關(guān)萬(wàn)里的長(zhǎng)城來(lái)到了波瀾壯闊的黃河，又從黃河來(lái)到了萬(wàn)馬奔騰的大草原，一切美景盡收眼底，讓我身臨其境，好爽��！
怎么樣？我設(shè)計(jì)的這個(gè)木屋夠神奇吧！如果哪天你看到某一座大城市里的房屋都是這樣的話，可千萬(wàn)不要驚訝哦。只要敢想，一切皆有可能！
會(huì)飛的作文600字 篇2
耳朵會(huì)飛？你聽(tīng)了這個(gè)題目一定以為作者的頭腦有問(wèn)題，耳朵怎么可能會(huì)飛？ 別驚奇，這件事就發(fā)生在我家。
星期五早上教科學(xué)的老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：收集動(dòng)物的叫聲，下節(jié)課要發(fā)表。我一聽(tīng)到這個(gè)作業(yè)便煩惱起來(lái)：“我得有點(diǎn)創(chuàng)新，一定要收集到更多的動(dòng)物叫聲，可要從哪里收集呢？”
一到家，我便脫掉書(shū)包，絞盡腦汁地想著動(dòng)物的叫聲，可幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還想不出幾個(gè)。晚上睡覺(jué)時(shí)，我突然覺(jué)得有什么不對(duì)勁，可心里煩惱，沒(méi)多想就睡覺(jué)了。
第二天早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽平時(shí)都叫我起床，怎么今天就沒(méi)動(dòng)靜，我急了，一下子從床上蹦下來(lái)沖進(jìn)衛(wèi)生間一看可使我大吃一驚：“耳朵！耳朵！怎么不見(jiàn)了，那該怎么辦？”我慌慌張張地沖到媽媽的房間，驚慌失措地大叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)业亩淠娜チ�？哪去了？？媽媽說(shuō)：“這怎么可能？”“快點(diǎn)呀，我的耳朵呢？我現(xiàn)在什么也聽(tīng)不見(jiàn)！”媽媽一聽(tīng)也急了，連忙撥打120，醫(yī)生來(lái)了，問(wèn)：“怎么回事？”媽媽說(shuō)：“不好了，我兒子的耳朵不見(jiàn)了！”“你有沒(méi)有什么癥狀？”“沒(méi)有，就是一夜過(guò)后就這樣了。”“怪事，這怎么可能？那這樣吧。你叫你兒子來(lái)檢查一下�！蔽业搅酸t(yī)院，醫(yī)生卻什么也沒(méi)檢查出來(lái)，我只好回家了。
到家了，我便陷入了沉思：是不是耳朵知道了我的煩惱，便到亞馬遜原始森林為我收集了動(dòng)物的叫聲？我在心里不知責(zé)怪了自己多少遍。
科學(xué)課的前一天晚上，奇跡發(fā)生了，當(dāng)我剛剛?cè)胨瘯r(shí)，耳朵卻悄悄地回到我身邊。第二天早上，我奇跡般的聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的叫聲：“快起床啊，要不遲到了�！蔽乙宦�(tīng)到叫聲便跳下床，沖進(jìn)客廳大叫起來(lái)：“耳朵！我的'耳朵又回來(lái)了，我什么都聽(tīng)見(jiàn)了！”媽媽一聽(tīng)也非常高興。
上科學(xué)課時(shí)，我突然知道了數(shù)不勝數(shù)的動(dòng)物叫聲，從我的嘴里發(fā)出：老虎的嚎叫聲，狼的吼叫聲，野鼠的吱吱聲……在科學(xué)課上，同學(xué)們都向我投來(lái)了敬佩的目光。
事情就這樣過(guò)去了，我也真正明白了耳朵飛走了是為我好呀！從此我對(duì)耳朵更好了。
會(huì)飛的作文600字 篇3
還記得小時(shí)候，思想初開(kāi)，總會(huì)被這個(gè)奇妙的世界所吸引，在眼里，萬(wàn)物皆神奇。
仰頭，有翱翔的雄鷹；駐足，有滑翔的松鼠；俯瞰，游蕩林間的獼猴。
無(wú)論站于廣袤無(wú)垠的草原，還是鮮草碧綠的田野，或是灌木橫生的林間，我都會(huì)停下腳步，幻想著自認(rèn)為本該屬于自己的一切。也許是自由的蔚藍(lán)色天空，也許是望無(wú)邊際的碧綠色草原，總之，那都是令我神往的圣地。
我羨慕雄鷹，它擁有堅(jiān)實(shí)的翅膀，可以盡情飛翔，天空是它的。所以，我懷疑造物主，為何不給人類(lèi)翅膀，擁有飛翔的能力。那樣，就可以去想要去的地方…
曾想起，還未步入學(xué)府的我，總希望可以輕松越過(guò)家門(mén)的小河，然而，每當(dāng)我雄心昂然，準(zhǔn)備利用自己輕巧的`彈跳力去征服它時(shí)，總會(huì)因?yàn)楹用嫣珜挾胨�，激起的浪花像是表達(dá)勝利的喜悅，而我，則是濕著鞋子，苦著臉回家挨罵。
逐漸長(zhǎng)大，這樣的想法漸漸掩埋，但是，喜歡自由的我依然對(duì)生活充滿激情。
天空，屬于會(huì)飛的鳥(niǎo)，草原屬于奔跑的狼，大海屬于會(huì)游泳的魚(yú)，而我也明白了，屬于我的，是這個(gè)未知的世界，具有挑戰(zhàn)性的社會(huì)。
就好像每逢考試，我們除了自己的能力以外，還要為自己祈禱，希望不會(huì)掛科，順利通過(guò)。到了社會(huì)，希望自己適應(yīng)的同時(shí)，也有著過(guò)人的智慧，參加工作，希望自己勝任的同時(shí)，更善于交際。
我們都希望可以擁有屬于自己的天空，但是卻沒(méi)有可以飛翔的翅膀。這個(gè)世界都是你的，如果你的翅膀不堅(jiān)，怎能征服與他。
造物主沒(méi)有給我們翅膀，沒(méi)有矯健的體魄，也沒(méi)有適應(yīng)水里的魚(yú)鰭，但卻給了我們極高的智慧和思想。
現(xiàn)在，你還覺(jué)得天空，草原，大海不屬于你么？
費(fèi)斯克說(shuō)過(guò)，思想的自由就是最好的獨(dú)立。
這個(gè)世界屬于你我，要像霍金一樣，讓思想遵循自己的腳步，飛到更遠(yuǎn)的地方。
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