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（集合）青春的作文600字
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的青春的作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文600字 篇1
我站在草叢中，一陣暖暖的風拂過我的面龐，我嗅到了青草的味道，淡淡的，那香似有似無，是那種不成熟的香，我嗅到了青春的味道。
是��！我們的青春如一棵小草，我們非常倔強地從土地里鉆出來，呼吸著由始至終未聞過的新鮮空氣，我們經(jīng)過露珠媽媽的清洗，是身上的土灰消失；當人類踐踏他們的身軀時，小草則憤怒的爬起，努力的活著，他們想：總有一天我會讓你們吃到苦頭；但是，小草是幸運的，它們有露珠媽媽的呵護，有太陽爸爸的溫暖，它們茁壯成長。它們在成長時有些叛逆，因為，他們聞到過一些有害煙霧，他們受到污染，而有的在野外生長，沒有受到污染。這棵頑強而叛逆的小草正如我們的`青春…
小河在唱著愉快的歌向遠方流去開始一段有趣的旅途，看著他那開心的樣子我的心有種溫馨的感覺，這種感覺已經(jīng)好長時間沒有了。我不只和我的父母什么時候開始有種距離感，我不想理他們。也許是時間吧！和父母7個月沒見，會感到好像我們只是朦朦朧朧的生活過，聊過天�，F(xiàn)在的我不是那個愚昧無知，天真的我了，以前認為小孩永遠不會長大，永遠會在父母的保護下生活。哪是可鄙的想法。如今，我長大了，知道我總有一天要面對社會要孝敬我的父母。到那個時候，我會緊張的工作，害怕被社會淘汰，害怕養(yǎng)不起家。我的青春也因該沒有了吧！
我希望我的臉皮厚一點（別笑），現(xiàn)在我的臉皮很薄，一句話，一件事可以讓我?guī)啄甓纪涣�，是自己傷心痛苦。青春是放松時刻，過了青春時期我們就要開始社會競爭了！加油哦！乘我們還在青春中，我們現(xiàn)在要好好輕松輕松！
青春的作文600字 篇2
臺上的少年總是揮灑著朝氣蓬勃的汗水渲染年華的贊歌，像是肆意揮霍的一段與舞臺以外的世界相互割裂的歷史一樣，忤逆著那些老去的，無情的自以為閱世無數(shù)歷經(jīng)滄桑的告誡者的臉。
我認為青春的反義就是老去，青春的聲音永遠都是這么的.無邪清籟，而告誡者們卻從來都是對此棄若敝屣，我不敢說這是對少年們青蔥年華的覬覦，畢竟他們也曾有過青春，但是我想遺恨的臟污洗濯不了青春的不朽，只有心靈的老去才會逐漸漸染現(xiàn)實的砂。
青春是不朽的。賽繆爾·厄爾曼曾說：青春不是年華，而是心境。在我看來，青春既是年華，又是心境，誰叫我年輕。人未行，心不止。真正的不朽不會在乎那點點隕落的世間門幕，那些隱藏在告誡者背后的才是零零碎碎的無可奈何，迷離氤氳，無可大用。少年們即使遲暮也依然繪圖得了夢想的畫卷，死去靈魂也能燃燒。青春的心境永遠昭示豁達的明天，不會屈于生命的時限;青春的棱角永遠經(jīng)受得起告誡者的打磨，不會屈于世事的倥傯;青春的遠航永遠千帆競發(fā)，不會屈于航路的逶迤。不朽的青春演繹著造物者的傳承，千古屹立，旖旎可觸。
不朽是青春的。軀殼總會逝去的，靈魂卻能永存。不朽是相對的，青春在冷酷冰霜中橫眉冷對，青春在六月陽光下?lián)]斥方遒，告誡者只能卑微地緘默最終被時間化為齏粉。正如戴望舒《偶成》所言：好東西絕不會消失，因為一切好東西都會存在。他們只是像冰一樣凝結，而有一天會像花一樣重開。
或許某一刻，有人會看破凡塵，自命虛空，淺居俗世，恣情青春的揮霍，稱道著：沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。這是對青春的褻瀆。
或許有一天，有人年華零亂，雖未遲暮耄耋，卻已褪盡初心，他語重心長，發(fā)自肺腑：年輕人不相信有朝一日會老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認為會有像自然一樣不朽的信念。
諷刺!
青春的作文600字 篇3
看見風的時候，眼睛里有淺淺的淚；看不見風的時候，心里有汩汩的淚。那時的我，不知道愛是什么，不愛又是什么，只知道大膽追求。
誰藏起了沙漏，沒有和我打一聲招呼就走進我的心，闖入我的世界，盜走了我遲到的青春？在家的想念，在校的思念，現(xiàn)在只剩下懷念了吧！我所有小說里有你那寵愛的微笑，熟悉的動作，好似我愛了你整個青春。
14歲的你穿著白色的襯衫，我仿佛看見了你的陽光。在某個瞬間，我記起了你全部的'好。記起你所有的好的那個夏天，你的笑與陽光相融合，我當時就下定決心：這個男生我要了。所以我跑過去，和你說了第一句話。在那之后，我瘋狂地了解你。
很快，我知道了你的名字，知道了你是一個我所不知的天才學霸，知道了你熱愛籃球，知道了你的夢想......甚至知道了你和同學間爭論的習慣動作。是的，那是你的一舉一動，一言一行，我都會盡力捕捉。我喜歡攝影，那是相機里都是你的圖片。我總會跟著你，我覺得跟著你一起走的感覺很好，很有安全感，為了你，我發(fā)奮苦讀，因為你喜歡。你的每個朋友都認識我，他們總會說我們兩個很般配之類的話，可你總是一笑而過。
經(jīng)過我死纏爛打后，你終于同意我們在一起，那時的我就像擁有整個世界那樣幸福。我很想和你考一所大學，一個城市�？晌抑�，這是不可能的，為此我也很努力，你也經(jīng)常鼓勵我。不久之后，我爸媽發(fā)現(xiàn)了我們的事，讓我不要再和你聯(lián)系，可我就是堅持，我知道你也一樣�？墒�，我錯了。我爸找了你，給你一筆錢，讓你離開我，我沒想到你答應了，真的答應了，我不相信，直到現(xiàn)在我都不明白為什么。
之后我們就再也沒有聯(lián)系，我們去了不同的城市，我不敢打聽你的事，不敢知道......
我認為我的青春有你，值了。我不后悔我做的每一件事，或許你現(xiàn)在已經(jīng)找到真愛了吧，或許你現(xiàn)在很孤獨吧......都與我無關了，我應該去找真正屬于我的。不是我的東西，我絕對不會要。
青春的作文600字 篇4
曾經(jīng)有人告訴過我，我的手心中有一個太陽。
——題記
拿著剛剛發(fā)下來的試卷，我的腳像灌了鉛似的不不敢往家里走——正是因為卷子上那紅艷艷的分數(shù)。
頭頂?shù)奶柨煲律搅耍匀荒苄鄙涑龃萄鄣墓饷�，好似在嘲笑我。哀嘆一口氣，走進家里。
推門而入，父親正坐在院子里曬太陽，夕陽打在父親那慈祥的臉上，宛如一幅畫。使我都害怕把分數(shù)告訴父親之后，破壞這幅美畫。我鼓起勇氣與父親打了聲招呼后，走進了自個兒的臥室，并不打算把分數(shù)告訴父親。
沒有過多長時間，父親敲門而入我都不知道，父親走到我的書桌前坐下來，一縷金色的陽光打在他的手上，他的臉上慢慢地露出了淺淡的笑容，然后對我說：“一次考試的失敗并不是意味著你失敗了，而是在考驗你是否有勇氣接受下一次的挑戰(zhàn)。”父親平常對我很嚴厲，這次卻不同于往常，我被父親的這一舉動給驚著了。父親見我露出詫異的表情，便對我繼續(xù)說：“其實你應該學會感恩，正是因為這一次的失敗，才使你能夠記住它，才能讓你在下一次碰見它的時候不會再次跌倒；你應該學會感恩，正是現(xiàn)在的'社會條件這么好，你才能坐在那么明亮的教室里學習……你看，其實你的手心里有一個太陽，它會指著你前進，你看它就在這里�！闭f著，父親拿起我的手，用他的手指在我的手心畫上了一個圈，然后對著夕陽笑了。
過了一會兒，他把我弄得凌亂的書桌整理好了，我也走到書桌前，拿起書又放下，不時地理著被我弄得翹起的書角。一陣陣清風從書中不經(jīng)意吹出，我嗅了嗅，似乎有陽光的味道。爸爸轉過身，微微揚起嘴角朝我笑笑，就走出了房間，合上了門。看著爸爸整理好的書桌，我的心里頓時充滿了陽光與動力，這不就是爸爸對我的愛嗎？于是我收藏起這片陽光，這片愛。
青春的作文600字 篇5
青青園中葵，
朝露待日晞。
青春時期的我們，正如園中之葵，郁郁蔥蔥。以前的我們無憂無慮，擁有快樂童年。朝陽初生，葵上的露水被曬干，正如我們洗脫童年的稚氣，邁向新的一段人生。
陽春布德澤，
萬物生光輝。
春天的陽光把希望給了大地，萬物一片欣欣向榮。青春正是我們的希望，運動會，我們忘我拼搏；社會活動，我們積極參與；學業(yè)，我們勤奮刻苦；生活，我們樂觀向上。雖然會有一些艱難險阻，但是，我們有勇氣、力量。一切艱難都能夠被克服，成為我們成長中的財富。我們有頑強的生命力，煥發(fā)著勃勃生機。
�？智锕�(jié)至，
焜黃華葉衰。
春去秋來，萬物也應枯黃。葵也害怕秋天到來時，肅殺的秋風會無情地吹散它的葉子。莫等閑，白了少年頭，空悲切！每個人都有青春逝去的一天，難道我們就將美好的青春棄之不用嗎？
百川東到海，
何時復西歸。
時間，正如條條河流，無論大小，終會匯于大海，一去不返。人的'一生應該這樣度過？奧斯特洛夫斯基說過：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應該這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭�！蔽艺J為，青春也如此，只要不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，能夠無悔地面對青春，就是有價值的。
少壯不努力，
老大徒傷悲。
青春須早為，豈能長少年。不要使青春白白浪費，不要讓人一生最寶貴的時節(jié)一去不返，不要在事后后悔當初，更不要因此含恨終生。
青春的作文600字 篇6
和所有感天動地的愛情故事里一樣，永遠都是命中注定的男女主角經(jīng)歷無數(shù)風風雨雨之后過上了幸福快樂的生活，而用盡心思的女配和男配們就只能煢煢孑立，形影相吊……《何以笙簫默》中，在何以琛和趙默笙的故事里，何以玫就是一個最可憐的配角。她說，突然覺得自己就好像這不知名的花。一人花開，一人花落。這些年從頭到尾，無人問詢。
既然琴瑟起，何以笙簫默。其實從題目就可以看出，《何以笙簫默》應該會以何以琛和趙默笙兩人的完滿生活收尾，而何以玫最多就算個重量級的花瓶。何以玫，何以琛，這兩人的愛情線永遠都不會有交點。
但是，她執(zhí)著于他，憐惜他，“有些人的傷口是在時間中慢慢痊愈，如我。有些人的傷口是在時間中慢慢潰爛，如他。原來這些年，他痊愈的只是外表，有一種傷，它深入骨髓，在人看不見的地方肆虐”；他卻說，“
你以后會明白，如果世界上曾經(jīng)有那個人出現(xiàn)過，其他人都會變成將就。我不愿意將就�！�
不愿意將就，以玫，如果是你，就會是將就……然而，你何以玫何必為是別人的將就就“不知不覺我淚流滿面，不知為誰”，說自己是“這不知名的花。一人花開，一人花落。這些年從頭到尾，無人問詢”。你是職場精英，你是值得被人愛的人，你是何以玫，你應該活在屬于你自己的世界里，而不是你的深深執(zhí)念里。愛情，本來就沒有先來后到。因為愛情，需要天時地利人和。癡于執(zhí)念，只會讓你越陷越深；活出自我，才能更完全地展現(xiàn)真正的`何以玫！我們每一個人，都應該活出真正的自己。
卿本為佳人，“一人花開，一人花落”這樣累心的執(zhí)念羈絆住你，但你可以掙脫，不糾纏在別人的故事里，你可以做真正的那個自己！
青春的作文600字 篇7
該來的終究會來，以前，我從來沒有覺得自己也會有一天迎來人生中的叛逆期。
打開263作文網(wǎng)，卻一陣陣心煩意亂，反復覺得無處下筆。不知道為什麼自己還要堅持，每次寫一篇文章都要費上很長時間。我的理智告訴我，寫下去堅持你自己的愛好和夢想，不能放棄自己每天的小目標，要相信自己啊……
可有時候，我的另一個情緒小妖怪又悄悄的在我耳邊說，堅持什麼��？你爸媽不是每個月都給你零花錢嗎？干嘛還要自己賺，你這不是吃飽瞭撐的瞭嗎？不纍嗎？感覺心里煩躁的很，父母最近的不理解，甚至一句句已經(jīng)傷到我心靈的話，都讓我很難受同學最近的不友好，老師的嚴厲，一個個人都成瞭我內心最深處的'噁魔，時不時就跑齣來摧殘我的心靈，我突然覺得身心俱疲，很纍很纍，好像團在被子中好好睡一覺，隻希望再也不要醒來，是不是就不要麵對這些煩惱的生活，這些無奈的人，這些對我投來異樣眼光的人呢？如果可以，那麼我想放棄這樣的生活。可是有時候這樣的生活卻也是我自己選擇的啊，我想，真的可能是叛逆期瞭吧。明明是和以往一樣的平凡的生活，可現(xiàn)在的我卻覺得乏味又煩躁，所有人對我說的話，對我做的事情，都讓每天晚上的我心里很煩。我強迫自己靜下心來，一點點，一點的寫著，我相信堅持一下，總會有彩虹齣現(xiàn)的，每天堅持一點點，那麼就可以實現(xiàn)我的小目標瞭不是嗎？
叛逆期啊，多麼煩惱的三個詞，可有時候人們卻隻知道青春期的我們是多麼的惹人討厭，脾氣暴躁，可卻不知道我們的煩惱，不知道我們每天心里有多煩躁，不知道每天我們都很迷茫，真的都很難受，寧愿一覺睡醒，再也不要睜開雙眼，麵對這個紛擾的世界。人，我想最痛苦的事情就是在你很迷茫很痛苦的時候，你週圍的人卻還是不理解你，甚至是厭煩你，一顆心，碎到纍。但是生活總要繼續(xù)，明天也要繼續(xù)承受新的煩惱。
青春的作文600字 篇8
十八載，沐浴著和煦的春風，吮吸著萬物的靈氣，走過荊棘，走過淚水，走向成熟、穩(wěn)健。
十八載，帶著淡淡的憂傷與落寞，懷著朦朧的希望與憧憬，經(jīng)歷慈藹的呵護，接受諄諄的教導，走向厚重、充實。
十八載似天涯咫尺，讓一切那么接近，讓童年祥和的畫面一一閃現(xiàn)。
十八載又似咫尺天涯，讓一切那么疏遠，給人無盡的遐想。
在十八載光陰中我痛并快樂著，演奏著人生交響樂。
一、恰同學少年
驀然回首，昨日的我想學“鵝鵝鵝，曲項向天歌”的駱賓王一樣的灑脫不羈，縱情玩樂；想學“窮且益堅，不墜青云之志”的王勃一樣張揚個性，鋒芒畢露；想學“會當凌絕頂，一覽眾山小”的杜甫一樣的胸懷天下，憂國憂民；想學“毅魄歸來日，靈旗空際看”的夏完淳一樣的英勇豪壯，氣吞山河。
二、風景這邊獨好
十八歲意味著青春，更意味著肩負，肩負更多的`責任。
青春需要“鷹擊長空，魚翔淺底”的勇敢與執(zhí)著。
青春需要“接納百川，包羅萬象”的氣魄與胸襟。
青春需要“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脫與飄逸。
青春需要“泰山崩于前而色不變，麋鹿出于左而目不瞬”的從容與淡定。
青春更需要“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的頑強與堅韌。
三、青春禮贊
人生如歌，青春似曲，和曲而歌，方知歌之美妙。
人生如海，青春似舟，泛舟于海，方知海之寬闊。
人生如天，青春似云，云游九天，方知天之高遠。
人生如歌，似海，像天，退一步風平浪靜，海闊天空，守住青春的心去譜寫出人生最華麗的樂章。
青春的作文600字 篇9
人生如一場馬拉松長跑，夢想會為每個努力奔跑的人插上翅膀，如果青春是一片蔚藍的海洋，那么有夢想的青春，一定會有詩和遠方！
青春里，我有個站上三尺講臺的夢想。
走上三尺講臺，便是責任的開始，拿起粉筆在黑板上留下白色的痕跡，帶領學生遨游在知識的海洋。我會以寬容的態(tài)度去對待每一個學生，教他們知識，教他們做人。也許我會用詩詞文賦，浸染那一顆顆幼小的心靈，讓課堂充滿寧靜與美好；也許我會用巧妙的數(shù)學，讓學生找到通往思維邏輯大門的鑰匙；也許我會聲、光、熱、力、電的奧妙教讓學生領略物理世界的奇妙。就這樣，在自己的三尺講臺上，書寫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的人生。
青春里，我有個做小提琴家的夢想。
雖然沒有鋼琴的莊重優(yōu)雅，也沒有薩克斯的浪漫風情，更沒有吉他的輕快隨性，但小提琴總能帶給我心靈的悸動。它古典卻不附庸風雅，它寧靜而祥和，弓與手的配合，奏出一首首美妙的樂章。我將站在華麗的舞臺上，用肩膀托起琴身，左手按弦，右手執(zhí)弓，將自己的生命融入每一支樂曲，將每一只樂曲演繹的淋漓盡致，享受那演奏結束后，滿堂的喝彩與掌聲。
青春里，我有個做白衣天使的`夢想。
救世者，醫(yī)者也。身穿白衣，手攥柳葉刀，我要去和死神較量，去拯救一個個孱弱的生命。無論是病毒還是疾病，我都要奮不顧身的將它們驅趕，即使我知道這條路上沒有鮮花，更沒有掌聲，人們看不清我的面容，也不知道我的姓名，但我仍會秉承懸壺濟世的宗旨，砥礪前行！
因為夢想，我的青春不迷茫，夢想的光，如同暖陽，溫暖了我的青春。
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