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實(shí)驗(yàn)作文600字

時(shí)間:2024-02-18 14:36:20 作文600字 投訴 投稿
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實(shí)驗(yàn)作文600字(推薦)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的實(shí)驗(yàn)作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)驗(yàn)作文600字(推薦)

實(shí)驗(yàn)作文600字 篇1

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”作文課開(kāi)始了,只見(jiàn)老師拿著兩個(gè)裝滿水的杯子、一個(gè)雞蛋、一個(gè)透明的塑料瓶、一袋糖和一袋鹽、一個(gè)木勺,她對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!边?我見(jiàn)過(guò)科學(xué)課上做實(shí)驗(yàn),見(jiàn)過(guò)實(shí)驗(yàn)課上做實(shí)驗(yàn),可還沒(méi)見(jiàn)過(guò)在作文課上做實(shí)驗(yàn)?zāi)!老師接著說(shuō):“我能讓雞蛋在水面上跳舞,大家信嗎?”大家都搖了搖頭,就我一個(gè)人相信。于是老師就找了我這一個(gè)“相信者”來(lái)做實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我先把第一個(gè)杯子里的水往透明的`塑料瓶倒了一大半。接著,我把雞蛋輕輕地放進(jìn)去,雞蛋沉了下去。有的人就開(kāi)始說(shuō):“我就說(shuō)吧,雞蛋這么沉,一定會(huì)沉下去的,怎么可能浮上來(lái)還跳舞呢?”“別著急!實(shí)驗(yàn)還沒(méi)結(jié)束呢!”老師神秘地說(shuō)。然后,我放了兩勺鹽,再順時(shí)針攪拌了幾圈。一開(kāi)始,水還是混濁的;雞蛋也是沉下去的;同學(xué)們也還是不相信,我也十分緊張?墒请S著我的攪拌,水也變清了,雞蛋也開(kāi)始翩翩起舞。同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子,我的臉上也露出了笑容,心里想:科學(xué)真是好神奇呀!這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,我問(wèn):“老師,為什么實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,糖還沒(méi)有出場(chǎng)呢?“老師說(shuō):“下面我還要請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)做實(shí)驗(yàn)?zāi)!”大家都紛紛舉起了小手,這次老師選了王一。

  王一按照我的順序,又把實(shí)驗(yàn)做了一遍,只不過(guò)把鹽換成了糖,雞蛋還是浮了起來(lái)。我還嘗了嘗糖,同學(xué)們問(wèn):“是真的糖嗎?”“當(dāng)然了,是甜的呢!”“哈哈哈……”

  最后,老師告訴了我們?cè)恚核屑尤氪罅康柠}或糖,水的咸度或甜度高了,密度大了,浮力也就大了。當(dāng)水的密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于雞蛋時(shí),小小的雞蛋自然就浮起來(lái)了。

  科學(xué)真是太奇妙了!這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)!

實(shí)驗(yàn)作文600字 篇2

  今天的科學(xué)探究課,陳老師教我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。她拿出一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一袋鹽、一根筷子和一把勺子,開(kāi)始做了起來(lái)。我認(rèn)真地看著老師的一舉一動(dòng),生怕漏了哪個(gè)細(xì)節(jié)。陳老師先往杯子里倒了一杯水,接著把一個(gè)生雞蛋小心翼翼地放到杯子里,雞蛋像一塊大石頭似的沉到了水底。然后老師用勺子舀了一些鹽放進(jìn)杯子里,用筷子攪拌了幾下,雞蛋動(dòng)也不動(dòng)。她又放了幾勺鹽,用筷子不停地?cái)嚢,直到鹽融化為止。

  這時(shí)奇跡發(fā)生了,雞蛋竟然慢慢地浮上來(lái)了,真是太不可思議了!我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。我學(xué)著老師的樣,迫不及待地做了起來(lái),我先往杯子里倒了一杯清水,然后放入一個(gè)雞蛋,雞蛋馬上與杯底來(lái)了個(gè)“親密接觸”,我又往杯子里放了幾勺鹽,用筷子攪拌后,雞蛋搖搖晃晃地離開(kāi)了杯底,可它像頑皮的孩子停在杯子中間,就是不上來(lái)。我有些沮喪了。陳老師在一旁一個(gè)勁兒地鼓勵(lì)我說(shuō):“不要放棄,這是因?yàn)辂}放得太少了的緣故!甭(tīng)了老師的話,我一口氣又往杯子里放了好幾勺鹽,不停地?cái)嚢。開(kāi)始有變化了,只見(jiàn)雞蛋搖搖晃晃地上來(lái)了,我又放了一勺鹽,這時(shí),雞蛋挺著圓滾滾的'大肚子,慢悠悠地浮到了水面上!鞍,我終于成功了!”

  后來(lái)老師告訴我這與水的密度有關(guān),液體的密度越大,浮力就越大,最初雞蛋因浮力較小沉入水底,向水中加入一點(diǎn)鹽,水的密度增加了,浮力變大,雞蛋就慢慢上浮。繼續(xù)加入鹽,水的密度進(jìn)一步增大,雞蛋受的浮力加大,于是浮上了水面。我這才恍然大悟,原來(lái),這小小的實(shí)驗(yàn)中也蘊(yùn)含著無(wú)窮的奧秘啊。

實(shí)驗(yàn)作文600字 篇3

  我從小好奇心極強(qiáng),尤其是對(duì)飛行這方面.我最希望能在天空中滑翔,所以十分喜歡飛行.

  那是一個(gè)中午,我無(wú)聊地?cái)[弄著眼前這塊金色的布.玩著玩著,我忽然突發(fā)奇想:為什么不用這塊布做一次降落傘實(shí)驗(yàn)?zāi)?說(shuō)干就干,我立刻找來(lái)四條長(zhǎng)短相同的細(xì)繩,分別綁在布的.四個(gè)角上.綁好了,我嘗試著拉了拉四條細(xì)繩,確定沒(méi)有問(wèn)題之后,我才找來(lái)一個(gè)小玩具,將四條繩子都拴在玩具身上.一切就緒,我興奮地爬上一個(gè)較高的柜子,站起來(lái),抓著我的降落傘和傘兵,大手一揮,原來(lái)以為這個(gè)降落傘一定能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湎?可天有不測(cè)風(fēng)云,傘兵居然直線形下垂,最后還是沒(méi)能安全著陸,英勇?tīng)奚?我愣了:怎么可能 難道實(shí)驗(yàn)品有誤 便不假思索地跳下柜子,抓起傘兵,左看看,右看看,啥問(wèn)題也沒(méi)有啊 思考良久,我終于得出結(jié)論:玩具偏重.于是,我立刻換了個(gè)輕些的玩具,又將繩子捆在玩具身上,又實(shí)驗(yàn)了一次,可結(jié)果,傘兵結(jié)局還是那樣悲慘.難道還是有問(wèn)題 我十分納悶.這時(shí),一陣微風(fēng)吹來(lái),我靈機(jī)一動(dòng):一定是缺少風(fēng)力.于是,我再次提著傘兵,來(lái)到頂樓.正好刮來(lái)一陣風(fēng),說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我趕緊扔下傘兵,嘿,神了!只見(jiàn)降落傘一撐開(kāi),傘兵便悠悠地降落到地面,安全著陸.我一陣歡呼,沖下樓,撿起傘兵,激動(dòng)得大呼:"我成功了!成功了!"

  這雖然只是很早以前做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)了,但它卻深深地印在我的腦海里.每當(dāng)遇到困難時(shí),那張降落傘和傘兵總出現(xiàn)在我眼前,促使著我去克服種種困難.在人生中,困難就像個(gè)彈簧,你強(qiáng),他就弱;你弱,他就強(qiáng).所以,只要你能在困難面前不低頭,再?gòu)?qiáng)大的困難也只有被打敗的份兒!

實(shí)驗(yàn)作文600字 篇4

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)含著大道理,許多復(fù)雜的問(wèn)題往往能夠通過(guò)簡(jiǎn)單的原理求解。美國(guó)科學(xué)家卡爾。薩根說(shuō)過(guò):“每個(gè)人在他們年幼的時(shí)候都是科學(xué)家,因?yàn)槊總(gè)孩子都在和科學(xué)家一樣,對(duì)自然界的奇觀滿懷好奇和敬畏”。而今天我們做了一次真正的科學(xué)家。

  下午,于老師--小嬡爸爸帶我們上了一堂有趣的科技課。首先,我們把實(shí)驗(yàn)需要的導(dǎo)電線,電池槽,電燈泡等材料準(zhǔn)備齊全,然后我們的科技課就正式開(kāi)始了。于老師先拿出了一個(gè)土豆,并說(shuō)這是一個(gè)特別的土豆,為什么說(shuō)它特別呢?因?yàn)樗鼤?huì)發(fā)電,說(shuō)到發(fā)電,我們的腦袋冒出了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)?于老師拿出用土豆做好的`一個(gè)發(fā)電機(jī),上面有一個(gè)電力表,只要一按開(kāi)關(guān),電力表動(dòng)了,就證明土豆可以發(fā)電,我們每個(gè)人都看了一遍感到特別不可思議,大家的好奇心立刻被激發(fā)起啦,都希望自己也能親自動(dòng)手做一做。

  小愛(ài)爸爸沒(méi)有讓我們太久,給我們講了實(shí)驗(yàn)的要求之后,就開(kāi)始讓我們親自上場(chǎng)了。我們的實(shí)驗(yàn)是用準(zhǔn)備的材料連接電路,讓小燈泡發(fā)光。我們摩拳擦掌,和同桌兩個(gè)人研究起來(lái)。我們把導(dǎo)電線接在一起,用電線纏繞在電池槽的兩個(gè)鐵板上,之后再纏到燈坐上,開(kāi)始的時(shí)候纏得松了,電線總是掉下來(lái),后來(lái)我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),一定要纏的緊一點(diǎn)才行。把燈泡按在燈坐上后,還要把1。5伏的電池卡在上面,你只要發(fā)現(xiàn)燈泡亮了就證明成功了,我和同桌經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)后,最后終于成功了,我們歡呼雀躍。

  今天的科技課讓我們明白了,成功不是一蹴而就的,而是需要不斷去嘗試,去努力,去追求,而它,就在轉(zhuǎn)角處等著你。

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