[優(yōu)]陪伴的作文600字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的陪伴的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陪伴的作文600字 篇1

　　說起老師，想必對(duì)大家（來說）都不陌生吧。老師，就是傳授給我們知識(shí)與教會(huì)我們做人道理的人。老師每天都勤勞地工作，陪伴著我們成長(zhǎng)。老師的陪伴，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。老師教授知識(shí)與做人的道理更是使我們終身受益。

　　記得那是在我二年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，即使努力了，也高不上去。

　　眼看就要期末了，第一次模擬試卷發(fā)下來了，我得了65分�？粗�老師讀著其他同學(xué)的成績(jī)，與自己的對(duì)比一下，唉。老師似乎看出了我的心思，下課后，便拉我出走廊對(duì)我說：小芳啊，你看你考這個(gè)分?jǐn)?shù)是不應(yīng)該的，是不是老師上課講的沒有明白啊，你不懂就要問啊，放學(xué)后，來我辦公室吧。

　　一節(jié)課又一節(jié)課地過去了，放學(xué)了，我到了辦公室，見到老師在寫什么。老師見我來了，便讓我坐下。她順手拿出一張新的試卷，還讓我把我的試卷拿出來，讓我把會(huì)的'先改正了。可是，由于我上課沒聽，所以導(dǎo)致什么都不會(huì)，便呆呆地坐在那。老師拿出我的卷子，用紅筆在我錯(cuò)題上面畫畫寫寫，耐心地一遍一遍地講給我聽。一次聽不明白講第二次，直到我聽明白為止。可是，我還是聽不懂。老師并沒有放棄我，而是又把我不會(huì)的題目再評(píng)講幾次，到最后，我的試卷是紅紅的，不會(huì)的題目也漸漸地明白了。在途中，我發(fā)現(xiàn)了老師的臉上全是汗水，她也來不及擦，只是專心地講題，專心得甚至連水也不喝一口，連廁所也不上。屏除任何雜念，只是專心地講題。老師的陪伴使我在知識(shí)的海洋里遨游！

　　散學(xué)考到了，我緊張地踏進(jìn)教室，只見老師欣慰地對(duì)著我笑，我預(yù)料到了要有什么事發(fā)生。最終，驚喜來了我考到了全班最高分，滿分的好成績(jī)！老師的陪伴，使我感悟到學(xué)習(xí)的快樂與美好！

　　老師像園丁，我們是園丁手下一朵朵種下的花。老師陪伴著我們成長(zhǎng)。

　　老師，有你的陪伴真好！

陪伴的作文600字 篇2

　　外婆家有一只陪伴我成長(zhǎng)的短腿寵物狗，它毛色純白，是媽媽從寵物店抱來的�？此�那萌萌的樣子，我們都叫它小可愛。

　　小可愛一身雪白的皮毛，摸起來軟軟的，舒服極了。一雙水靈的大眼睛楚楚動(dòng)人地望著我，讓人產(chǎn)生一絲憐憫之心。粉色的，肉嘟嘟的小鼻子，襯上一張會(huì)“汪汪”大叫的.小嘴，神氣十足，就像一位即將出戰(zhàn)的勇士。

　　我和小可愛也有一段美好的故事呢！打小可愛兩個(gè)月在起，它就特喜歡下午夕陽的風(fēng)景。這不，它又在看了。記得那一次，我們一家人還因此大找了一場(chǎng)。一天下午，我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備逗小可愛玩。我打開陽臺(tái)的落地窗，要是在平時(shí)，小可愛就會(huì)嬌滴滴地跑過來，抱著我的小腿，撒起嬌來�？山裉�，沒有那可愛的身影，小可愛呢？我半跪下來，看看狗窩，沒有小可愛。它會(huì)去哪呢？我看了看疏格的柵欄，它不會(huì)掉下去了吧。我匆忙跑下樓，仍然沒有狗狗的影子。哎，小可愛永別了！我無精打采地回陽臺(tái)，看著那一盆盆綠綠地植樹解悶。忽然，一朵白色的，巨大的“花”動(dòng)了一下，噢，小可愛在這里！它好像覺得這兒的風(fēng)景太迷人了，傻傻地站著。我生氣地嘀咕：“都怪你，害我找得這么辛苦�！彼�好像已經(jīng)知道錯(cuò)了，水靈靈的眼睛里冒出幾顆淚珠，看著它那可愛的樣子，誰能不原諒它呢？

　　小可愛還會(huì)給我們帶來快樂，我無聊的時(shí)候，它會(huì)做幾個(gè)后空翻，逗得我們哈哈哈大笑；我不高興時(shí)，它會(huì)睜著水靈靈的大眼睛望著我，像一位不說話的朋友在安慰我。

　　這就是陪伴我成長(zhǎng)的小可愛，我愛它，因?yàn)樗�給我的童年帶來了無限樂趣！

陪伴的作文600字 篇3

　　百善孝為先，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)于我們青少年來說，孝可能不能那么完美的表現(xiàn)出來，但是我們要盡我們最大的努力去詮釋它，讓他變得更有意義，而不是徒有虛名。

　　我爸爸是一名工人，長(zhǎng)年在外打工。我和媽媽也離開外鄉(xiāng)求學(xué)，平常家里就只剩下年過花甲的奶奶。把奶奶一個(gè)人留在家里，我們總是不放心，爸爸特意為奶奶買了一部手機(jī)，平時(shí)一有空閑，爸爸就打電話給奶奶，對(duì)她噓寒問暖，囑咐奶奶要照顧好自己。我和媽媽也經(jīng)常給奶奶打電話，幫奶奶解解悶。

　　但我認(rèn)為陪伴是最好的孝敬。因此，雙休日我們一定會(huì)回家和奶奶一起過。

　　瞧，星期五下午最后一節(jié)課的鈴聲一響，我就疾步如飛地沖出教室，和媽媽急沖沖地往家里趕。還沒有到家門口，我就亮開嗓門喊道：“奶奶，我回來了。”奶奶笑吟吟地走出來，高興地應(yīng)道：“我的.乖孫回來了�！蔽姨�下車一把摟住奶奶，不斷地給她講學(xué)校里發(fā)生的新鮮事兒，奶奶不斷地應(yīng)和著，高興得合不攏嘴。

　　其實(shí)，陪伴也就是“動(dòng)動(dòng)手”“動(dòng)動(dòng)口”那么簡(jiǎn)單。

　　“動(dòng)動(dòng)手”，早上很早起床，搬一把椅子給奶奶坐，倒一杯水給奶奶喝，拿一把梳子給奶奶梳頭。

　　“動(dòng)動(dòng)口”，奶奶煮菜的時(shí)候我會(huì)在旁邊贊不絕口，惹得奶奶把她壓箱底的功夫也給使出來。吃飯的時(shí)候，我總是不斷地往奶奶和媽媽碗里夾菜，還不時(shí)說一兩個(gè)不是很好笑的笑話，每當(dāng)這時(shí)，微笑總浮現(xiàn)在奶奶和媽媽的臉上，而奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上也早已笑成了一株菊花。

　　星期一的早上，當(dāng)我和媽媽又得去學(xué)校上課時(shí)，奶奶總是依依不舍地叮囑道：“星期五早點(diǎn)回來”，每每看到奶奶那不舍的眼神時(shí)，我總是巴不得雙休日早點(diǎn)到來，好陪伴在奶奶身邊。

　　孝，是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記地傳統(tǒng)美德，是感化心靈的名詞�！芭惆椤笔切⒆肿詈玫脑忈�，讓我們我多抽空陪伴父母，陪伴爺爺、奶奶吧！

陪伴的作文600字 篇4

　　滄海有岸，父愛無邊。——題記

　　古今中外，父愛和母愛成為歷代文人所贊美的主旋律，因?yàn)檫@種愛的一直與我們同在，但是不易被發(fā)覺的。

　　我是屬于從小喜歡拉著媽媽的衣角不舍得放開的孩子，或許是由于爸爸太嚴(yán)厲的緣故吧，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的交流變的少了起來，

　　從小開始，爸爸就很注意對(duì)我習(xí)慣的培養(yǎng)，他不會(huì)因?yàn)槲乙坏罃?shù)學(xué)題做不出來而批評(píng)我，而是在我一個(gè)壞毛病屢教不改后，讓我嘗嘗屁股疼好幾天的滋味。

　　爸爸是很沉默的，好象從來都不愿意表達(dá)自己。在別人眼中，爸爸好象對(duì)我的學(xué)習(xí)不太關(guān)注。每次當(dāng)我拿回獎(jiǎng)狀，榮譽(yù)證書，他也只是微微一笑，或許覺得我這樣是理所應(yīng)當(dāng)，所以更不會(huì)給我物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)了。其實(shí)爸爸那種望女成鳳的心情，只有我能體會(huì)的到。

　　爸爸每天不辭辛苦的工作，為的是能讓我們好好讀書，將來可以不那么辛苦。每次我看到父親干活時(shí)，總上前去幫一把，可是每次都讓爸爸拒絕了。他寧愿自己是一只豐蚌，在沙礫的層層磨礫下產(chǎn)出最美的.珍珠，他希望自己的女兒是一顆珍珠，他希望我們生活的更好。

　　可當(dāng)我拿回初中的第一次成績(jī)單時(shí)，我愣住了，一時(shí)之間竟不知道以什么樣的心情拿給爸爸。經(jīng)過我反復(fù)思索，喊著讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些的口號(hào)，把成績(jī)單給了爸爸。我不敢抬頭，因?yàn)槲遗驴匆娔鞘�望的表情，我等待著暴風(fēng)雨的來臨。爸爸仔細(xì)閱覽了一遍后，抬起頭對(duì)我說：“第一次考試，難免有些緊張，考的這樣也可以了……”

　　爸爸的話讓我重新拾起希望之火，向前遠(yuǎn)行。

　　滄海有岸，父愛無邊。我愛您，爸爸！

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