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實(shí)用的理解的作文600字3篇(通用)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的理解的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
理解的作文600字 篇1
我坐在床邊，把頭埋在心愛(ài)的毛絨熊的懷里，低聲哭泣，只因眼前空蕩蕩的書(shū)柜。
兩個(gè)小時(shí)前，我學(xué)完英語(yǔ)回家后，發(fā)現(xiàn)我那原本被書(shū)所充滿(mǎn)的房間干干凈凈，原先那些我最?lèi)?ài)的書(shū)籍不翼而飛了！我傻了眼，緊接著是發(fā)了瘋似的尋找。衣柜沒(méi)有！床底沒(méi)有！突然，我在書(shū)柜前停了下來(lái)，里面除了幾本舊的語(yǔ)文書(shū)外什么也沒(méi)有了。一地暖暖的液體劃過(guò)我臉龐。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，沖進(jìn)廚房，盯著我正在做飯的媽媽?zhuān)淅涞卣f(shuō)：“我的書(shū)呢？”媽媽沒(méi)理我。我有把話(huà)重復(fù)一遍，他還是置之不理�！拔业臅�(shū)呢！”我竭盡全力，大聲吼道。這時(shí)，媽媽才抬起頭說(shuō)：“在雜物房。”我不可置信的瞪大了眼睛，向后退了兩步。我那心愛(ài)的寶貝書(shū)竟然被歸為雜物類(lèi)，放在那個(gè)骯臟，永不見(jiàn)天日的雜物房？淚水灼傷了我的眼睛，我按耐住情緒問(wèn)：“為什么？”媽媽停下了手里的活，看著我理直氣壯地說(shuō)：“你現(xiàn)在是畢業(yè)班的學(xué)生了，不應(yīng)該看這些亂七八糟的書(shū)�！蔽野l(fā)瘋了：“你憑什么這么做？你又了解多少？”我像只暴怒的獅子，危險(xiǎn)極了。“就憑我是你媽?zhuān) 彼不鹆�。我憤怒的把她一推，罵道：“不可理喻！”我轉(zhuǎn)身跑進(jìn)房間。
望著書(shū)架，我思念著那一本本滋潤(rùn)我心靈的`書(shū)，有《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《巴黎圣母院》、《魯賓遜漂流記》、《繁星春水》……
媽媽?zhuān)芾斫馕夷且活w愛(ài)書(shū)如命的心嗎？我把書(shū)看作是我生命的二分之一，是我生活的源泉，是我學(xué)習(xí)的指航標(biāo)，可您卻是殘忍的將我心中的這份美好打破了。
媽媽?zhuān)?tīng)見(jiàn)我的呼喚了嗎？
理解的作文600字 篇2
是誰(shuí)在你經(jīng)不住誘惑時(shí)幫你明確方向，是誰(shuí)在你步入歧途時(shí)幫你找回正道，是誰(shuí)在你身陷逆境時(shí)告訴你需要勇往直前！你是否反感過(guò)那些總是說(shuō)“為你好”的人，你又是否真正理解過(guò)那些“為你好”背后的用心良苦。
理解那些為你好的人，父母或許會(huì)經(jīng)常在耳邊嘮叨“要好好吃飯，這都是為你身體好�！崩蠋熁蛟S常常告誡“要好好學(xué)習(xí)，這都是為你的未來(lái)好，”我也會(huì)常常很反感這些話(huà)語(yǔ)，總認(rèn)為他們只是在口口聲聲的說(shuō)“為我好�！备揪筒皇窃O(shè)身處地的為我著想。其實(shí)不是這樣的，隨著時(shí)間的流逝，現(xiàn)實(shí)會(huì)證明他們的所說(shuō)的確實(shí)是為我們好，只是因?yàn)槟昙o(jì)尚小不能完全理解長(zhǎng)輩們那些積于經(jīng)驗(yàn)的告誡，可若你到了他們的年齡再悟出這些道理就已經(jīng)晚了，所以就現(xiàn)在，試著理解他們吧，趁著我們還年輕理解他們用心良苦的“為你好”，會(huì)使你少走很多彎路。
尊重那些為你好的人，孟母為了給孟子提供一個(gè)能使他健康成長(zhǎng)的環(huán)境，曾三次搬遷。兒時(shí)的孟子或許不能理解母親為什么這么大費(fèi)周折的搬家。但他尊重母親的意見(jiàn)，搬家時(shí)不哭不鬧。尊重那些為你好的人，因?yàn)橹挥姓嬲龕?ài)你關(guān)心你的人才會(huì)真的為你好。把他們的'話(huà)放在心上，盡量照著去做，多年之后，當(dāng)你成功的那一刻，就是對(duì)他們良苦用心最好的回報(bào)。
善待那些為你好的人。俗話(huà)說(shuō)，“人無(wú)完人”，沒(méi)有誰(shuí)是十全十美的，那些愛(ài)你的關(guān)心你的人所說(shuō)的“為你好”，是積于他們的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)所得出的結(jié)論，每個(gè)人都有每個(gè)人不同的成長(zhǎng)道路，他們的經(jīng)驗(yàn)并不一定全部都適用于你，根據(jù)自身情況，選擇那些對(duì)你有利的勸告，而那些不適合你的也要理解，不要抱怨他們說(shuō)的不對(duì)，善待他們愛(ài)你的心是不會(huì)錯(cuò)的。
常常能有人對(duì)你說(shuō)“你要，這都是為你好。”是一種幸福，他表明有人在愛(ài)著你，有人在關(guān)心你，有人在匡正著你的言行。理解這些人的良苦用心，你能健康成長(zhǎng)是給予他們作好的回報(bào)。
理解的作文600字 篇3
吃完午飯，窗外北風(fēng)呼嘯，屋里卻是溫暖如春。一個(gè)人獨(dú)自在家，開(kāi)著暖氣，聽(tīng)聽(tīng)歌，看看書(shū)，真是無(wú)比愜意。
“咚——咚——咚——”優(yōu)美的旋律中響起了不和諧的敲門(mén)聲。側(cè)耳仔細(xì)一聽(tīng)，呀，有人來(lái)了。
“誰(shuí)呀？”我跑到門(mén)前問(wèn)道。
“我是來(lái)修水管的�！遍T(mén)外的人說(shuō)。
哦，是的，爸爸上午打電話(huà)讓人家來(lái)修水管。
于是，我興沖沖地就要開(kāi)門(mén)。手剛碰到冰冷的鎖，突然心里不由得“咯噔”一下，伸出的手又縮回來(lái)。哦，一個(gè)女孩子在家，怎么能讓陌生人進(jìn)門(mén)呢？報(bào)紙、電視上那些入室搶劫殺人的`畫(huà)面涌進(jìn)腦海，平時(shí)父母教導(dǎo)“一個(gè)人在家不要讓外人進(jìn)來(lái)”此類(lèi)的話(huà)在耳邊響起，最后匯成一個(gè)響亮的聲音：“不能開(kāi)門(mén)，一定不能開(kāi)門(mén)�！蔽要q豫著。
“咚——咚——咚——”門(mén)外的敲門(mén)聲急促地響了。
沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮，支支吾吾撒了一個(gè)謊。門(mén)外人有些怨氣：“大冷天來(lái)給你家修水管，不開(kāi)門(mén)？怎么這樣？”
我遲疑著，沒(méi)有吱聲。
終于，他帶著怨氣，頂著刺骨的寒風(fēng)，失望地走了。
聽(tīng)著他走遠(yuǎn)的腳步聲，面對(duì)冷冷的鎖，我心里很難過(guò)！其實(shí)我知道，大冷天，把工人拒之門(mén)外是一件很不禮貌的事，但我有什么辦法呢？報(bào)紙上、電視上報(bào)道的一件件慘不忍睹的事，不就是因?yàn)槿藗兲屏�、太輕信他人才發(fā)生的嗎？太多的欺騙、太多的萬(wàn)一，已給人們心頭掛上了一把沉重的鎖。門(mén)鎖易開(kāi)，心鎖卻難開(kāi)�。∵@心鎖，鎖住了人們之間的信任，留下的只有猜疑與冷漠。
其實(shí)這么做，我也很無(wú)奈。理解萬(wàn)歲！寬容萬(wàn)歲！
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