回憶作文600字8篇【薦】

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的回憶作文600字8篇，希望對大家有所幫助。

回憶作文600字 篇1

　　我的家鄉(xiāng)，溫暖又美麗；我的家鄉(xiāng)，風光自然隨和；我的家鄉(xiāng)，風景優(yōu)美。

　　小時候，起來的總是很早，太陽還沒升起，我就自己先起來了。我喜歡自己搬個小凳子坐著，一直等到太陽升起。太陽微微泛紅，里面有一點點橙，像一束亮閃閃的光線，不僅照亮了房屋，也照亮了我的心。

　　等爺爺奶奶起床了，便開始吃早飯。那時候，沒有先進的鍋，都是用樹枝做柴火，一根根放進去燒，這樣煮出來飯菜更加美味，可惜了！現在不能吃到那么美味的飯菜了，吃完飯，爺爺常常帶我去旁邊的小河邊，經�？吹叫∏嗤茉诤扇~上，可有時候只聽到它在“呱呱”的叫，卻見不著青蛙在哪里。有時也想下小河撈幾只小魚，可是自己很害怕，太危險了，小河那么深，掉進去就出不來了。

　　夏天，樹上的知了叫來叫去，我經常去我們房子的后面，那是一塊地，地里長著許多稻谷，玉米。有時長的有我那么高了，我經常跑到里面玩，害的我經常迷路，擔心的哇哇大哭，還是爺爺找到了我。

　　冬天，有時候爺爺會堆點草，用打火機把它點著，那小小的'火焰把手慢慢的放在上面。火焰上面的手會變得越來越溫暖，每次看見那個火自己就非常害怕。怕它燒大了，但從來不會有這樣的情況，暖完手，爺爺就把水往上面一灑，那時候我根本不敢靠近那里，太可怕了！但有時候也想嘗試澆滅它，可是從來沒有這個膽量。

　　我們小河后面有座小橋，可以說十分危險，還好我小，可以勉強走過去，但心里也是心驚膽戰(zhàn)的，好怕掉進去，大人就過不去了。

　　我們家還養(yǎng)了幾只母雞，我們從來不買雞蛋，因為都吃雞下的蛋，雞下的蛋吃起來有一種不一樣的味道，小雞十分頑皮。有時候啄我嘞！我也會喂它們，可它們總是對我兇巴巴的，不就是有一次拿雞蛋的時候不小心把他們的一個小雞蛋弄碎了嗎？那么生氣，不至于吧，沒想到雞也會記仇呀，我還是頭一回兒也聽見了。

　　童年是五彩繽紛的，童年是快樂的，童年一去不復返，我愛我的家鄉(xiāng)，我愛我的童年。

回憶作文600字 篇2

　　經歷了五年的校園生活，總有幾件往事塵封在記憶里，不愿被現實的喧鬧所打擾，，為保持自己所應有的潔凈。但每當回憶起種種往事，那些細碎的片段，如同一對出生入死的好兄弟，緊緊聯(lián)系在一起�？墒强傆幸欢位貞涀屛矣肋h記住。

　　三年級的一天，那是一個寒冷的早晨，我們正在上體育課，當時我們在訓練立定跳遠。個個滿頭大汗，都那把厚厚的棉襖脫了下來。我和幾個沒測到的同學被留下來補測。當時，可能走得匆忙，粗心的我竟忘拿了衣服。過了一會兒，一陣冬風吹來，我冷颼颼發(fā)抖，習慣性地向書包里拿衣服，可找了老半天，什么也沒出找來。我的腦袋嗡地悶掉了，心想：完了，我衣服忘拿了，現在去肯定被人拿走了，這可是媽媽新買的，回到家肯定又要被媽媽罵了。我急的'眼淚都快出來了。但我轉念一想：對呀，我還沒去看過呢，怎么知道衣服真被人拿走了呢？于是，我懷著僥幸心理，在去操場的路上，我的心情猶如一團亂麻，恨不得快點來到操場上，看看衣服是不是真的被人拿了。

　　來到寂靜操場上，操場上空無一人，出乎我的意料的是，我的衣服被好端端的掛在司令臺上，我歡快地跑到司令臺旁，拿起我的衣服。這時一張雪白的紙飄落下來“下次小心點，不要這么粗心了”一股暖流漸漸涌上心頭。

　　那繁忙的校園生活有喜也有憂……

　　在四年級時，我經歷了一場信任危機，本是一個艷陽高照的日子，同學們都在操場上奔跑玩耍，我因病請假。就在同學們回來交飯錢的時候，小趙大叫一聲：“呀！我的飯錢呢？”

　　隨后，她便對我投來了懷疑的目光：“說，小周，是不是你拿的！”

　　“不，不，不是我！”

　　“呵呵，誰知道呢！”

　　緊接著，我接受了我最難接受的侮辱，被同學們排擠，老師的指責。

　　最后，小趙在書包的夾層中找到了錢，對大家澄清了事實。

　　五年的時光匆匆流逝，五年的記憶也隨著時光沉入記憶的海底，但它卻平平靜靜永恒不熄。

回憶作文600字 篇3

　　喜歡綠，春天的綠。

　　花間，有草綠，山間，有翠綠，池塘間，有墨綠。草綠淡雅廣闊，沁人心脾，翠綠像條綠絲帶，令人遐想，墨綠清新高雅，暖人心田。而我卻獨愛萬里晴空中那一抹藍綠，那是我童年的回憶。

　　春天來了，似乎到處都能聞到一種熟悉的味道，哦，那是兒時的風箏。

　　記憶中，每年春天都會求奶奶做風箏，然后我們用心索引著在廣場上奔跑�！坝质且荒攴疾菥G”，奶奶會深情的念著詩來給我們做風箏。

　　最深的回憶，是八歲那年的藍綠色風箏。我們圍著一個火爐，邊暖和手邊看著奶奶仔細的做著風箏。簡單的找來幾塊木條拼搭起來，再在一張大白紙上點上幾筆綠，染上幾絲藍，均勻地粘在骨架上，接上風箏線，用衛(wèi)生紙筒做成一個風輪，這就是八歲的風箏，難忘的回憶。

　　終于可以放風箏了。

　　我牽著奶奶的手，來到了廣場上。抬頭望去，五顏六色的風箏盡收眼底，有展翅翱翔的雄鷹，有可愛動人的.小鳥，還有遨游太空的飛船，但形態(tài)各異、品種繁多的風箏都沒有吸引到我，我最在意的是手中的那片綠。

　　我望一望周邊那一排排整齊的綠柳和一片片平整的草地，心中想：也只有我的風箏才能和這么清新秀美的景色相媲美。我一手握風輪，一手牽線繩，在這連風被潑上綠水粉的春天里，迎著陽光奔跑著。“呼，呼……”風在我耳邊呼嘯而過。我仰望天空，看著那抹藍綠越來越高，越來越高，慢慢的，慢慢的越來越小，越來越小，甚至連最基本的形態(tài)都看不見了，那時唯一能看清的，也只有風兒知道——是的，那就是埋藏在心底的顏色。

　　“哈哈哈，快點快點”，我被孩子們的歡笑聲拉回到了現實，眼前開始變的模糊起來，綠色的盡頭，是一個小女孩牽著奶奶的手，她們共同牽著一抹看不盡的藍綠。

　　春天的記憶，飛走的藍綠，留戀的童年。

回憶作文600字 篇4

　　我的柜子里掛著幾枚小小的人字拖形掛件，它們精致玲瓏，透明的掛件中還包含著幾顆顏色各異的海星，十分獨特。每每看到它，我便思潮起伏……

　　那是一年暑假，我們一家去菲律賓的長灘島上游玩，那天，我們乘快艇去鄰近長灘島的其它島嶼上觀光。

　　我們的快艇靠岸了，這時，從岸上來了一個少年，約莫十七、八歲。他有著卷卷的短發(fā)，健康的棕色皮膚，一雙眼睛明亮而有神。他見我們上岸了，便徑直朝我們走來，我一眼就看到了他手里拿的小木板，上面擺著各式各樣的小玩意兒，果不其然，這是一個小攤販。我們不理睬他，像沒看見似的向前走去，他也不氣餒，跟了一段路后便離去了。

　　十來分鐘后，我們又回到了快艇上， 我吃了一驚，那個少年還在那里！他很快看到了我們，又走到我們身邊來，他面帶微笑的推銷起他的商品來“這個……好看！”少年拿起一串貝殼手鏈，用生疏的中文發(fā)音極力向我們介紹道，我們并沒有想買的意思，只是微笑的看著他，他也用洋溢滿臉的笑容回報我們，同時也一刻不停歇地向我們介紹著“珍珠……這個……珍珠！”我被他這半生不熟的.中文聽著有些不耐煩起來，忽然——“這個，送你！”我吃驚地看著這個少年，他拿著一串手鏈，臉上寫滿了真誠，眼里透出十二分的友好和真摯，我們都被少年的行為打動了：我們不曾相識，他卻如此友善！趕緊謝過他的好意，又買了它的幾個手機掛件，少年連連道謝，臉上笑開了花……

　　現在，那少年的樣貌仿佛就在我眼前，他那并不標準的中文仿佛還回蕩在耳邊，我會永遠記住那個并不富裕卻如此有善的少年。

回憶作文600字 篇5

　　一本粉紅色的相冊，緩緩打開。記憶的金鑰匙，飛了出來，而那最純真的你，正翹坐欄桿，閉著眼享受這最燦爛美好的朝霞……

　　記得，小時候。你頑皮可愛、貪玩淘氣，在滑梯上爬來爬去。笑著、笑著，滑了下去。腳高高地揚起，手高高地舉起，笑嘻嘻。

　　記得，三年級。上課已不是那么專心，摸一摸頭發(fā)，玩一玩筆；在筆記本上寫著對數據的分析，在課本上畫著一個又一個的'小女巫，一節(jié)課又過去了。

　　記得，五年級。燈光下，手握著筆，不停地寫著寫著，打了個哈欠，伸直了雙臂。寫啊寫啊，完工后迫不及待地沖向餐桌，與閨蜜隔空發(fā)表情……

　　這些都屬于我過去的記憶，我的回憶它們是打開我歡樂童年的金鑰匙�，F在，我讓這些歡樂音符都住進了我珍貴的回憶殿堂——我的相冊。這是媽媽送給我的禮物，這是爸爸送給我的禮物，這是天、陽、露、云、花、鳥、人送給我最珍貴的禮物。自我出生至長大，它就像古代帝王公主身邊的公公，記錄并伴隨了我的一生。

　　它不復雜嗎？復雜呀！它就像太陽關注小苗成長，經歷春夏秋冬慢慢長大一樣復雜。

　　它復雜嗎？不復雜呀！它只是定格下了我的歡樂與淚水，并不復雜。

　　憶，你就是一個好伙伴，陪著我坦然，伴著我成長，提醒著我在生活中的點點滴滴：大的、小的、重要的、不重要的、復雜的、不復雜的……

　　你在一張張彩色的照片中阻擋了時光的腳步，阻擋了時光老人的敲門聲，把它拒之門外，依舊笑嘻嘻；你在一張張迷人的笑臉中定格了那一秒，定格了那一瞬間，可以笑瞇瞇。

　　回憶，你復雜又不復雜……

回憶作文600字 篇6

　　一次我們全家興高彩烈去玩。

　　我做上了我爸爸的車——去公明那兒玩。

　　我們到了公明廣場，下了車后，在公明廣場的一個噴水池，媽媽說：“我們先去天虹那里玩一會，”爸爸有點不高興說：“不要老是來公明就去買衣服，你不覺得很無趣嗎？”我媽媽和爸爸在那七嘴八舌議論著，我不高興的說了一句話：“老媽，我也覺得一來公明就買衣服，我還不如在家待著呢！”我爸爸聽了我的這一句話，說話馬上起勁了，說：“你看小孩都煩你一來就去買衣服了。”我老媽不知道怎么開口了，我妹妹就說了一句話：“媽媽，你看二哥都把你說的語塞了，哈哈�！蔽覌寢屔鷼獾卣f：“那你們說去哪里�！蔽野职志驼f：“先去照相館照相，留一個紀念�！�

　　過了一會兒，來到了照相館，我爸爸讓我先照，我只好服從老爸的指令，乖乖任由攝像機叔叔的擺布，那個叔叔安排我做在一個會搖的椅子上，讓我手抱一個小熊，就在我剛剛準備好的時候，眼前突然閃了一下，一張照片洗出來了，我看了一下，覺得我的樣子好傻，抱著一個小熊，現在想起來還覺得好笑。

　　還有一張照片是我朋友的`。

　　那張照片的大小和普通的照片大小差不多，不過跟我那朋友平時的風格可不同，平時她的頭發(fā)是扎起來的，可這張照片上的她——頭發(fā)散落在肩上，時而讓人覺得很亂，時而讓人覺得很她很相配，我想可能她照這張照片的時候比較暗把，眼睛看上去像黑珍珠一樣，大多數都是黑的，只有少部分是白的，她穿著一件布滿星星的灰色外套，她的嘴唇是深紅的，估計這會兒她嘴里又在吃什么糖了。

　　這兩張照片，是我印象比較深刻的，也是我最寶貴的。一張照片，一個回憶，我的每一張照片都有我獨一無二的回憶。

回憶作文600字 篇7

　　時光飛逝，仿佛昨天我們還在拼讀著老師教的“a、o、e”的拼音，今天我們一只腳已經邁出小學的門檻。漫步在記憶的百花園，件件往事如馨香的花朵令我駐足、回味……

　　母校似乎沒有令我值得留戀的，只是難忘那與我相伴六年的桌椅。課桌，被我刻上一道道印子，如同被時光劃傷的累累疤痕；椅子，也已被磨得明光可鑒。

　　母校似乎沒有令我值得留戀的，只是難忘那被我踩踏無數次的教學樓。它為我提供了學習的場地，被我們踩踏時毫無怨言，而曾經的我卻討厭踏進它的身軀。

　　母校似乎沒有令我值得留戀的，只是難忘那每周一次莊嚴的升旗儀式。曾下著小雨，也要堅持升國旗，國旗在國歌的伴奏下徐徐升起，像一團熊熊燃燒的火焰。而我們，心中也升起了濃濃的敬意和無限的愛國之情。

　　母校似乎沒有令我值得留戀的'，只是難忘那樓梯拐角處小小的圖書館。那里令我百去不厭，那里豐富了我的課外知識，讓我的心在知識的海洋里變得豐盈、充實。我喜歡在那個地方待著。

　　母校似乎沒有令我值得留戀的，只是難忘那供我們玩耍的操場。六年級難得一次體育課，上體育課了，同學們歡呼著飛出教室，奔向久違了的操場，同學們在操場上跳呀、笑呀，開心極了。

　　母校似乎沒有令我值得留戀的，只是難忘那變換六年的教師。令我記憶猶新的是六年級的數學老師，非常嚴厲，動不動就罰我們，但是沒有嚴師怎么可能出高徒呢？

　　急于“飛”出去，母校似乎沒有令我值得留戀的，只是，這里所有的一切，所有的過往，都歷歷在目，令我難以忘懷。

　　母校啊，母校，我不想留戀你，卻管不住自己不去回憶你。母校，你如同開在我記憶深處的花，永遠不會衰敗……

回憶作文600字 篇8

　　我從小不愛運動長大也一樣。老實說，運動真不是我的強項。以至于體育都是倒數第一，跑一點就喘氣不贏�？赡且淮挝揖构钠鹆擞職鈪⒓�800米長跑。

　　那是在秋天，太陽很高，天氣很熱，就跟同學們躁動的心一樣。雖然以隔兩三年，但我難以忘記那天，因為在那天下午，我參加了學校800米的長跑。

　　不知為什么還沒開始我就有一絲的害怕，畢竟我從來沒參加過。再者以我的資質和天賦，能跑完已是萬幸，更何談拿名次呢？我嚇怕了坐在地上休息，在看看其他選手的比賽。聽著場上同學的歡呼聲，看著參賽選手一個比一個強，跑得一個比一個快，我害怕急了，也有點兒后悔。我后悔為什么要填補那最后的一個名額，想著為班級爭光，為什么要聽同學和老師的勸告去參加比賽呢？可現在，同學和老師的`眼睛讓我害怕。

　　到我上場了，懷著忐忑和不安的心情走上了跑道，在走之前，老師把我身上的鑰匙取了下來，把我身上的牌號掛在我身前。裁判老師再喊"各就各位”的時候，仿佛世界都靜止了，聲音停止了，大家都在準備著，氣氛十分凝重。"砰"的一聲，比賽開始了。我努力的在跑著，拼命的在跑著，想跑過每一人�？墒�，由于跑得太快，變的體力不支，漸漸的慢了下來，每一個人超過了我。我又加把勁在跑，終于跑不動了。同學和老師的眼光，似在鼓勵，似在安慰。我并沒有停下來，一直在跑，一個又一個圈。有的人在喊減油，有的同學在喊加油。而老師一直在看著我，在為我加油，我也在努力跑著，想要證明給他們看我能跑完。

　　終于，在我的努力下800米被我跑完了。我得了倒數第一。好像所有的人都超越了我，但我認為是我超越了所有人。我很高興我能跑完800米，以我自己的實力跑完的。人生的旅途就像跑步一樣，貴在堅持。跑完后被同學攙著走了走，老師也沒有因此而責罵我，而是笑著告訴我"你真棒”。

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