有趣的課作文600字6篇[精選]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的有趣的課作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的課作文600字 篇1

　　今天下午的一、二節(jié)課，我們?nèi)ド蟿诩颊n了，勞技課非常有趣。

　　我們洗了手，穿了圍裙，戴了帽子之后，我們就開始上課了。我們這節(jié)課主要講的是用雞蛋、胡蘿卜、和各種顏色的豆子做的。這節(jié)課，老師要雕刻的'是小雞。老師先對我們說：“我們今天要用雞蛋雕刻東西，可以雕刻許多小動物，還要用一些工具�！蔽覀兌疾恢�道用雞蛋怎么雕刻小動物，于是，我們就聚精會神地聽著老師講課。老師滔滔不絕地講了很多：“小雞一共分為五個部分，第一個部分是……”我想：老師怎么還不講完呀？我好想動手試一試呀！雖然看著老師做很容易，但是，自己動起手來就不是那么容易了。我雕刻雞蛋的時候，先拿幾片胡蘿卜，然后再用小刀把它們分成兩半，我先做小雞的雞冠，用小刀斜著切一刀，再斜著切一刀，可是，我切的時候，有一個角給切壞了，那個叫差點成了正方形，但最后，我還是解決了。那是溫孜一幫我切好的，我非常感謝她。然后，我做完雞冠之后，就開始做雞嘴和雞翅，我先從剛才切下來的雞冠剩余的一些胡蘿卜找一個最大的，然后，在弧形的那一邊再切一個小三角形，雞嘴就做好了。我就開始做雞翅了。做雞翅的時候，先切一半，然后再切兩三的小三角形，最后再切一個大的小三角形，一個雞翅就完成了，然后，再用同樣的方法切另一個雞翅。最后就是雞爪了，雞爪是最簡單的，我用半個胡蘿卜片就可以了。先拿出一片，然后就切成一半，再用半個再切成一半，用那個在一邊切兩個小三角形，剩下的就可以用了，再用同一種方法切另一個。最后，把它們都安在雞蛋身上就可以了，一個栩栩如生的小雞就完成了。

　　今天的勞技課真有趣呀！我真期待下一次的勞技課�。�

有趣的課作文600字 篇2

　　“叮鈴鈴”伴隨著上課的鈴響，老師慢慢地走上了講臺，來給我們上語文課。

　　而令同學(xué)驚訝的是，老師并沒有拿教科書過來。這時，同學(xué)們便交頭接耳：“今天老師竟然沒有拿教科書來，真奇怪。”“老師真的是來上課的？”……我們都丈二和尚摸不著頭腦，不知老師葫蘆里賣的是什么藥。

　　這時，老師故作神秘地對我們說：“現(xiàn)在，我們來玩?zhèn)�小游戲。你們要拿出四張紙條，分別在四張紙條上寫出時間、地點、人物，正在做的事情”聽到“游戲”兩個字，同學(xué)們個個都來了勁兒，紛紛提起筆，一時間只聽見沙沙的寫字聲。

　　過了一會兒，同學(xué)們都把自己寫好的'紙條分類交了上去。只見紙條很快變成了四座小山，一座是時間“小山”，一座是人物“小山”，一座是地點“小山”，還有一座是事情“小山”。當(dāng)全班同學(xué)交上紙條后，老師請一位同學(xué)先上來玩一下。

　　只見他三步并作兩步地走上講臺，陸續(xù)地從四座小山中各抽出一張來。然后，他用響亮的聲音念到：“周末，小明在廁所里睡大覺�！彼�話音剛落，便聽見同學(xué)們哈哈大笑的聲音，同學(xué)們有的笑得前仰后翻，有的笑出的眼淚，還有的更夸張，趴在桌子上笑得身子一抖一抖的。接著又有幾個同學(xué)上去念：“午夜，我在月球上開汽車。”“哈哈哈”，全班又響起一陣笑聲，終于輪到我上去了，我快速地選好四張紙條，一一打開，“早上，我在樹葉上看書�！边@時，同桌對我說：“哈哈……莫鎧榮你也太好學(xué)了吧？不過你這重量樹葉可承受不住哦！”我也忍不住笑了起來，連平時沉默寡言的班長也忍俊不禁。

　　后來，老師語重心長地對我們說：“這個游戲是為了讓你們知道，寫句子既要避免出現(xiàn)病句，又要符合邏輯�！�

　　頓時，我們茅塞頓開，恍然大悟，了解了老師的用心良苦。這堂有趣的課真讓我們受益匪淺�。�

有趣的課作文600字 篇3

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲不斷地從英杰快樂作文班里傳出來，原來是我們正在進行有趣的神態(tài)表演。

　　第一個上來表演的是一個女孩，叫陸語菲。老師笑瞇瞇地明知故問：“陸語菲，你上周沒來上作文課，是不是在家里玩手機看電視呀？”陸語菲非常憂愁，她的眉頭緊鎖，眼睛半閉眼，鼻子凹下，咬著嘴唇，臉部蒼白，很不自然地回答：“我沒有看電視，也沒有玩手機呀？”“哦，知道了。”老師現(xiàn)出得意的神情。同學(xué)們看到陸語菲的窘樣，都哈哈大笑起來。

　　第二個上來的`也是一個女孩——譚雅文。老師故作驚訝地問：“譚雅文，你今天遲來了三分鐘，為什么要站三分鐘呀？”譚雅文顯得很大方，也很高興，她眉毛舒展，眼睛瞇成一條線，鼻孔大開，咧著嘴巴，臉部紅潤，很坦然地說：“你不是說遲到幾分鐘，就要站幾分鐘嗎？”“你真是個聽話的好孩子！”老師翹著大拇指，哈哈大笑著說。

　　第三個上臺的是我。前兩天，在托管被一個六年級的哥哥拿掃把不小心戳傷了我的臉，今天還沒好。這一“情況”被郭老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，老師就抓住這點“小題大做”起來，一邊讓同學(xué)們看著我的臉，一邊大聲地說：“李懿軒，你這臉上的傷痕是不是和日本鬼子打仗的時候被打的呀？”我非常驚訝，眉毛揚起，眼睛睜大，鼻孔大開，嘴巴呈O型，臉部漲得通紅，趕忙說：“是我和六年級的學(xué)生玩時劃傷的”。“�。　崩蠋煆埓笞彀�，裝著大吃一驚的樣子，神神秘秘地接著問，“六年級里還有日本鬼子？在學(xué)校還是在家里？”我再也忍不住了，“噗嗤”一笑：“在托管。”老師又故意調(diào)侃：“天��！托管里竟然還有日本鬼子！”全班同學(xué)早已笑得人仰馬翻了。

有趣的課作文600字 篇4

　　今天一早，老師就拿出了一個盒子，笑容滿面地走過來了。只見她快速地把那個盒子搖了搖，盒子里發(fā)出了“咚咚咚”的聲音。我疑惑不解地想：盒子里到底是什么呀？還沒等我想完，老師又搖了搖盒子，這聲音猶如萬匹戰(zhàn)馬在戰(zhàn)場上飛奔著。這樣一來，我就更想看個究竟了。

　　終于，老師打開了這“潘多拉魔盒”。這時，同學(xué)們紛紛從座位上竄到那個盒子前，我看到了，恍然大悟：原來里面是一些種子一樣的東西。老師問：“同學(xué)們，你們知道比河大的是什么嗎？”我們說是海。老師又問：“比海大的是什么呢？”“是……”，我們回答不出來了，老師說：“是胖大海！”頓時，教室里笑聲一片。

　　胖大海原來就是這顆種子呀！它的顏色是棕色的，像樹皮的顏色，摸起來粗糙，形狀也很可怕，像一顆縮了水的大腦。老師說張澤農(nóng)別比喻得那么可怕好嗎？但我覺得就是像。

　　接著，老師開始今天的胖大海變身“游戲。老師拿出杯子，往里面灌滿了開水。我想：老師倒水干嘛？上課還有閑情喝水嗎？

　　老師把一顆胖大海放進去，又往里面倒?jié)M了開水。老實木訥的胖大海原本安分地待在杯底，過了幾秒鐘，竟然像個調(diào)皮小孩一樣躍了上來，又還像小魚一樣快樂地吐著泡泡呢。過了一會兒，胖大海的.一端裂開了，我們所有人都“哇”了一聲。忽然，一顆小種子從里面冒了出來，猶如一個小嬰兒脫離了母體，慢慢綻放著笑臉。接著，它越變越大，愉快地在水中游蕩，溢滿了整個杯子。

　　我們每個人都喝了一口，還挺好喝呢！

　　老師說，胖大海還可以清喉潤肺，功能可多了。老師告訴我們一個道理：不要只從外表的光鮮亮麗去評判一個事物。有的時候，生活會給我們很多啟示：那就是“人不可貌相，海水不可斗量�！�

有趣的課作文600字 篇5

　　從三年級開始，我們學(xué)校就開展了海洋實驗課。這是我最喜歡的課了，因為在課上不僅可以了解海洋知識，還能在實驗室里親手做小實驗?zāi)兀?/p>

　　今天，我們又一次滿懷期待來到了實驗室，準備提煉海藻酸鈉微球。老師給我們介紹了微球形成的原因和它的制作方法。我了解到，海藻酸鈉微球是把海藻酸鈉的提取液用滴管和注射器注射到燒杯里，然后凝固而成的。我們開始做實驗，我先把一個空燒杯放在桌子中間，再把裝著提取液的瓶子取過來，輕輕地拿起滴管，把它深入到提取液中，然后用力一捏滴管的頂部，提取液就被乖乖的吸了上來。我迅速把空燒杯拿到眼前，用燒杯接住馬上要滴下來的提取液，輕輕地擠壓滴管，一滴，兩滴，三滴……我緊盯著滴管，生怕出了差錯。看著提取液一點點滴到燒杯里，我的心里突然冒出一個奇怪的念頭：“如果我擠壓出來的不是一滴滴的，而是一條水柱形狀的提取液，又會怎樣呢？”這樣想著，我手指使勁一捏滴管的頂部，只聽見“嘩啦啦”幾聲，我一下子把剩余的提取液全擠完了，滴管里剛才擠出的是一條細細的水柱！“到底結(jié)果會怎么樣呢？”我心里既興奮又緊張，焦急地等待著。

　　過了一會兒，微球逐漸凝固成形。我把微球倒進染色液中，再把它們撈出來放在一張紙上仔細觀察。經(jīng)過染色后，現(xiàn)在的.微球穿上了淺藍色的外套，變得更加美麗了。它們晶瑩剔透，在陽光的照耀下，像一個個帶著金邊的藍寶石。微球圓滾滾的，摸起來滑嫩又有彈性，可愛極了！在一堆微球中，我一眼就發(fā)現(xiàn)了自己剛才制作的“特殊型號”。微球只有一滴滴的擠壓滴管才能成為圓形，因為我剛才用的力氣太大，所以凝結(jié)后看起來像一條長長的“藍寶石項鏈”。我開心地叫同學(xué)來看，這次我做出的微球真是與眾不同！

　　這次的海洋實驗課，我不僅增長了知識，還做出了許多美麗又不同的微球，這真是一次有趣的海洋實驗課！

有趣的課作文600字 篇6

　　“上課了，上課了�！痹诶蠋熉暵暣叽傧�，一場看圖猜成語游戲作文課開動了。

　　這時，裁判譚老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天我們要進行一場看圖猜成語比賽，你們做好準備了嗎？她首先介紹游戲規(guī)則，將我們分為兩隊，女孩組成紅隊，男孩組成藍隊……�！睕]等老師把話完，臺下已經(jīng)議論紛紛了。激動不已的男生向女生發(fā)出了戰(zhàn)書，我們女生也不甘示弱。頓時士氣大漲，教室像炸開了鍋一樣，熱鬧非凡。

　　“安靜！”教室頓時靜了下來，老師拿出了第一張卡片。我們爭先恐后地湊上前去看，只見圖上清晰地印著“宮，商，角，羽四個字。我急得抓耳撓腮，可是任憑我絞盡腦汁也想不出答案，我無奈地看看旁邊苦思冥想的同學(xué)。就在我們覺得只能靠老師的提示才能猜出正確答案的時候，譚媛元在思索了片刻之后冷靜地答到：‘五音不全’�？吹嚼蠋熉冻鲂牢康男θ荩�我們紅隊會心地笑了，大挫了男生的銳氣。接著又一幅圖展現(xiàn)在我們眼前，正當(dāng)我們還在百思不得其解的'時候，譚媛元不假思索地說出了“如虎添翼”。對哦！“虎”字后面一雙羽翼，不就是“如虎添翼”嗎？我們正為自己的知識貧乏感到懊悔不已時，也高興紅隊又獲得一分。

　　接著，譚老師又放出一幅畫：披上一個星，戴上一個月，這不就是披星戴月嗎？這時我和黃思捷不約而同地說出了正確答案。哈哈，女生又獲一分。這可讓藍隊丟了面子。

　　第二輪，每隊是要派出一個隊員來回答，我們毫不猶豫選擇了譚媛元，不過這幅圖可難倒了我們，我思索了一會兒，看到圖上有山，有水，哎！我拍了一下小腦瓜，“高山流水”，我脫口而出，大意失荊州，竟然忘記了游戲規(guī)則，而沒有告訴我方的主力隊員，導(dǎo)致我們這一分不但沒有加到，反倒扣一分。男生見此狀站在一旁，幸災(zāi)樂禍地笑著……。

　　這次比賽的結(jié)果不用多說，我們紅隊大獲全勝了。在這次比賽中我們收獲了歡樂和知識，我們也懂得了平時積累成語的重要性，好期待下一次的課堂比賽活動呀！

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