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(實(shí)用)被感動作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的被感動作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
被感動作文600字 篇1
每個人的大腦中都會有許多知識，都儲藏著許多故事，但博覽群書的你們可能不知道這個故事，下面就請聽我慢慢道來吧。
哎，無聊的星期天。早上被從不偷懶的鬧鐘叫醒，我沒有賴床這個習(xí)慣，因此，一翻身穿上衣服，我就洗漱洗漱去吃早飯了。吃完早飯，“很不巧”，我的作業(yè)星期六就寫完了。所以我就沒有事情做了。無聊的'我在無聊的星期天翻起小學(xué)的語文書，不知道同學(xué)們都忘了沒有，語文書的后面一般有令人開心難過，甚至心情激動的故事，于是我就一本一本的翻看起來。
突然間我被一幅畫吸引了，我的目光停留在這幅畫上，于是上面的故事也就映入我的眼簾，但我沒有那個興趣，只是在看那幅畫。畫上有一個雕像，哦是在一個廣場里，雕像的下面，額……一個衣衫襤褸的老太婆，也許用中國的話來說就是乞丐吧。只見那個人拿著一個牌子，上面寫著一堆我看不懂的英文，前面擺著一個破碗。旁邊站著兩個人，一男一女，看著像是商人，你們不會以為，他們像泡沫劇里的一樣會不屑一顧地走吧，不，只見他們停下來，掏出口袋里裝的所有錢，然后才走，大廣場里人山人海人來人往，卻再也沒有一個人停下來。
第二次，那對商人又路過這里，只見那個老人還在那里，這次他們并沒有給他錢，只是拿出一支筆�？吹竭@里，我簡直看不懂那對商人的心思，誰知道，他們在老人拿著的那塊牌子上寫了一堆英文，當(dāng)然我還是看不懂……
只是后來才知道，老太婆的牌子上寫的是“我看不見”后來商人把改成了“春天來了我看不見”我是一個敏感的人，于是霎時我的淚水就嘩然而下。
所以，我們就要助人為樂，在別人需要時伸出援助之手。幫助他人也是幫助自己。
雖然這是一個外國的故事，但是，我相信，我們中國人會有更多的人去幫助那些貧窮或者說是需要幫助的人。這個故事我仍銘記在心，因?yàn)樗嵝盐乙藶闃�，因�(yàn)樗钗腋袆印?/p>
被感動作文600字 篇2
冬日那層讓人感到寒冷的看不見的霜雪漸漸消退，春日的溫暖悄然來臨。此刻，不少植物都抽出新芽，迎接燦爛明媚的春光。
這天清晨，陽光穿過窗簾照在我的身上，將我從夢中喚醒。我翻了翻身子看了一眼鬧鐘，時間還早得很，我揉了揉還沒有睡醒的雙眼，拉開窗簾，透過窗戶瞧見鄰居家的花園中那滿墻的薔薇開得那么熱烈，在陽光下顯得十分嬌艷。猛然間我想到我家的花兒，是不是也開得這么美麗呢？想到這，我便輕輕悄悄來到了陽臺。
拉開門，映入眼簾的是一盆盆或含苞欲放或剛長出細(xì)細(xì)小小的花苞。一夜春雨過后，這些枝干上長了不少新芽，瞧，剛長出的嫩葉泛著微紅，長大的'葉子越來越蒼翠，還多了幾個花骨朵呢。還真有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的陣勢。我微微一笑。
正準(zhǔn)備起身回房時，眼角瞥見一盆臟臟的黑色的泥土。那是去年媽媽買的百合花，一個冬天后枯萎了，只剩下干枯的枝干，媽媽不舍得扔，說是，看看春天或許會復(fù)活。因此，我從不去看它。此時，我好像看到這盆里發(fā)出了別樣的光，讓我停下腳步，仔細(xì)地尋找那束光的來源。忽然，我心里一驚：應(yīng)該不會吧！我伸出手來輕輕一撥，還真是，在那土壤中混雜著一個近似黑色的丑丑的小芽，那樣堅挺！那樣勇敢！我不敢相信，從來沒有給它澆水，從沒有給它翻土，從不去關(guān)注它，它竟能熬過嚴(yán)寒，破土而出！太不可思議了！太令人震驚了！
這一刻，我被感動了！這一刻，我被生命的頑強(qiáng)感動了！盡管它沒有足夠的營養(yǎng)；沒有成群的同伴，可它卻突破種種困難，勇敢地活著。這一刻，我被這永不放棄的精神感動著！
小小的芽兒突然讓我明白一個道理：不到最后一刻，就不能放棄活的欲望。期待百合綻放的那一天！
被感動作文600字 篇3
在我人生最美妙的年齡，我遇見了你，你是一個人平凡的人，做著平凡的事，但我卻被你感動了。
你是我的老師。
兩年前的一天，我正上六年級，眼看小升初就要來了，媽媽對我的語文和英語都很是放心，可是我的數(shù)學(xué)卻讓她著急不已，無可奈何之下，把我送進(jìn)了你的`輔導(dǎo)班，
你是那么的善解人意，看見我那忐忑不安的神情，就明白我對數(shù)學(xué)沒有多大的興趣，但你只是平靜地笑了笑。
你帶我來到同學(xué)們面前，對著大家說我：“這個就是數(shù)學(xué)家族的新成員，以后，她就是我們家族的新營養(yǎng)師了�！�
我用疑惑的表情看著大家，一個小女孩對我說：“在那里，每個同學(xué)都有自己的職務(wù)，原來的營養(yǎng)師上初中去了，因此你就理所當(dāng)然成為我們的新營養(yǎng)師啦！”
營養(yǎng)師要做的事是每一天統(tǒng)計同學(xué)們要吃的菜，然后算好價錢讓老師去買，萬一算錯了，那可就慘了。但是，在這個過程中，很好地鍛煉了計算潛質(zhì)。
老師給我一個小冊子，里面是他精選的一些難題每一天做一題，每個同學(xué)都有一本。
老師常常坐在我的身邊，給我講解各種數(shù)學(xué)題，應(yīng)為我算是在同學(xué)們中數(shù)學(xué)比較差的一個，老師給我講了一遍又一遍，但是我總弄不明白，有時，我會發(fā)脾氣，狠狠地把數(shù)學(xué)作業(yè)推到一邊。
這是，老師總會給我倒一杯水，對我說，不好灰心，在難的題目，也是能夠解開的。”我說：“可我總比別人差�！崩蠋熣f：“和你比的不是別人，是你自己�！�
每一個晚上，老師都為我輔導(dǎo)到8點(diǎn)多，嗓子都啞了，我也最后能把題目弄明白了。看見老師疲憊的樣貌，我別過頭去，留下感動的淚水。
日復(fù)一日，天天如此。
小學(xué)畢業(yè)，我以優(yōu)秀的成績進(jìn)入初中。
謝謝你，老師，平凡的你把我深深的感動了。
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