實(shí)用的行走作文600字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的行走作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

行走作文600字 篇1

　　“子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。三人行，必有我?guī)熝伞�…”咦！是哪傳�?lái)的讀書聲，是校園，是教室，是同學(xué)從嘴里讀出來(lái)的。

　　那聲音像雨滴，一滴一滴落在我的頭頂；那聲音像糖果，一顆一顆甜在我心頭；那聲音像木樁，一根一根直立在我面前。那朗朗的讀書聲撲面而來(lái)；我走在綠蔭大道上，聽(tīng)著耐人尋味的讀書聲，嘴角不禁拉了起來(lái)，也輕輕地跟隨他們的聲音念著、想著。

　　走進(jìn)拐角處，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)忙碌的身影，有的拿著掃把揮舞著，有的拿著拖把在地上寫著字，有的拿著抹布抹去昨夜的灰塵，留下那一方凈土。這一片熱鬧的的'景象，給靜謐的早晨添加了不少色彩。

　　走上樓梯，一步步，緩緩的，耳邊又傳來(lái)那似曾相識(shí)的讀書聲，情不自禁的放慢腳步，細(xì)細(xì)回味這朗朗的讀書聲。

　　走進(jìn)教室，同學(xué)們正不厭其煩地討論著某些老掉牙的話題。不一會(huì)兒，教室里的人漸漸多了起來(lái)，組長(zhǎng)都忙碌起來(lái)，似茶館里一樣，熱鬧、嘈雜。班主任從后門口走了進(jìn)來(lái)，告訴我們，早讀了，快拿出課本。霎時(shí)，教室里仿佛靜得針掉落的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。我們可愛(ài)的班長(zhǎng)捧起一本語(yǔ)文書走到講臺(tái)旁帶著我們讀書。那熟悉的讀書聲又一次回蕩在我的耳邊，似乎前面的嘈雜聲都化為烏有，只剩那和諧的讀書聲。

　　一上午的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，似乎就在眨眼間，。午飯時(shí)間，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)食堂。一路上，人人都喊“餓”，一陣暖風(fēng)吹過(guò)，饑餓感似乎消失了，那暖風(fēng)如媽媽般輕撫著每個(gè)人的臉頰，舒服極了。

　　午覺(jué)時(shí)，整個(gè)校園都陷入了沉睡，一切是那么的平和，誰(shuí)都不愿打破這美好。

　　校園，有許多美好事物，它承載著你的歡聲笑語(yǔ)，行走在校園，你總能得到意想不到的收獲。

行走作文600字 篇2

　　秋收過(guò)后，我愈加體會(huì)到一句話——初三如秋�！�—題記

　　初三如秋，這是我自踏入初三的門檻后體會(huì)最最真切的一句話。

　　金黃色是秋天的代名詞，也是初三的，身處畢業(yè)班，感到整個(gè)世界都是金黃的，璀璨的耀眼，到處都是可供開(kāi)發(fā)的寶藏。

　　秋天不同于春夏冬，是個(gè)收獲的季節(jié)，更是一個(gè)讓農(nóng)民們樂(lè)的忘記疲憊的季節(jié)。秋收時(shí)去了奶奶家，掰了一整天的玉米，早已累得不行，可大人們卻是越干越有勁。為什么呢？秋天是屬于農(nóng)民的。

　　初三也不同于往昔，身處畢業(yè)班，節(jié)奏著實(shí)太快，試卷排山倒海的襲來(lái)。置身與室內(nèi)的學(xué)士就像忙于收獲的農(nóng)民，忘記疲憊，忘記過(guò)去的艱辛，因?yàn)槟桥c現(xiàn)在比根本不值得一提。初三的學(xué)生們也像卯上勁的火車頭，絲毫不敢懈怠。為什么呢？初三是屬于畢業(yè)班的。

　　或許收獲的過(guò)程的確很苦，的確很勞累，但你望望樹(shù)下的枯葉，嗅嗅果香的金風(fēng)，再嘗嘗沁香的果實(shí)，原來(lái)秋天這么美麗。收獲的過(guò)程是大自然的饋贈(zèng)，要不讓辛勤的去耕耘干嘛？

　　或許初三的歷程也很艱難，也很辛苦。但行走在入秋的初三里，往往同窗的.好友，嗅嗅泥香的操場(chǎng)，再聽(tīng)聽(tīng)班級(jí)的惡作劇，原來(lái)初三這么可愛(ài)。初三也是收獲的過(guò)程，要不然中小學(xué)努力地去奮斗干嘛？

　　秋天需要多彩么？湛藍(lán)的天空使人清爽，金黃的大地是人豐收。藍(lán)和黃便是秋的特色。初三需要多彩么？答案啊，早已在風(fēng)中飄揚(yáng)……

　　或許初三的確單調(diào)，或許初三的確是火海是刀山，或許初三的確可怕……但只有歷盡滄桑的畫家方可畫出名畫，只有火煉鍛打過(guò)的鐵才能百煉成鋼，只有扎根懸崖的松樹(shù)才是無(wú)限勝景。

　　行走在秋天里，行走在初三中，行走在如秋的初三里。

行走作文600字 篇3

　　很小的時(shí)候，我曾經(jīng)畫過(guò)一只兔子。一只藍(lán)眼睛撐著橙色雨傘的兔子。那是我從日歷上臨摹下來(lái)的。我記得那個(gè)時(shí)候我還滿心歡喜的將他寄給了綿羊小叔，并且千叮萬(wàn)囑要求他看過(guò)之后一定要完好無(wú)損的寄回來(lái)。

　　多年以后的今天我意外地從一堆信件中與那只兔子相遇。眉頭不禁微微一皺，難以想象當(dāng)年被自己視為“極品”的畫作竟是這般容顏。作畫的紙張除了斑駁的油漬外還有歲月殘留下的泛黃蹤跡。兔子旁邊那充滿稚氣的文字，或許是因?yàn)闀r(shí)間太久的緣故，已經(jīng)無(wú)法分辨出到底是用黑色水彩還是墨綠色水彩寫下的。

　　小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)漫長(zhǎng)暑假。媽媽曾經(jīng)答應(yīng)送我去美術(shù)興趣班，只是后來(lái)莫名奇妙地就被數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班取而代之。再后來(lái)我就再也沒(méi)有考慮過(guò)參加美術(shù)興趣班了。對(duì)于繪畫，我一直保持著那份淡淡的喜愛(ài)。

　　那個(gè)初中，別人都用三年時(shí)光完成。而我卻用了整整四個(gè)春秋。而后才明白：負(fù)債的青春終有一天會(huì)被債主逮到。像遷徙途中掉了隊(duì)的大雁。于是，那一季的秋都凝聚著悲傷的回憶。直到畫紙上的落葉逐漸成為枝頭的嫩芽，一切才開(kāi)始慢慢蕩開(kāi)。

　　轉(zhuǎn)眼就又到了高中，那真的是一個(gè)繁忙的時(shí)代。書柜里的'畫具已經(jīng)染上厚厚的一層塵埃。多少次試圖從柜子里將它們?nèi)∠聛?lái)。卻又被某些心情阻止。

　　“如果喜歡，就選擇吧！”爺爺盯著壁上的畫紙喃喃地說(shuō)。而我只是沉默。

　　我并不是從未考慮過(guò)選擇美術(shù)。只是太多太多的顧慮束縛著我。當(dāng)幼年的純真的心遇上老練的現(xiàn)實(shí)世界，一切就都變了味。像坐在候車站熟睡的孩子錯(cuò)過(guò)了一班又一班的公車，最后只得徒步回家。

　　到底是孩提時(shí)代獨(dú)一無(wú)二的純真令人回味。從來(lái)不去計(jì)較得到什么又失去多少。只是靜靜地做自己喜歡的事情，毫無(wú)顧忌。即使有一天回首想起某一天做的某一件事愚蠢到了極點(diǎn)，難堪的同時(shí)卻依然能滿足地?fù)P起嘴角。

　　再深刻的足跡終有一天也會(huì)被某些細(xì)微的塵埃掩埋。所以，我們都在成長(zhǎng)，都在行走中消逝。

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