[熱]作業(yè)作文600字4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的作業(yè)作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

作業(yè)作文600字 篇1

　　隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，為了培養(yǎng)更多的人才，促使許多老師作業(yè)布置得非常多。同學(xué)們都苦不堪言，但我認(rèn)為多布置一些家庭作業(yè)是正確的。

　　首先，老師不是占卜大師，不能準(zhǔn)確猜出考試的題目。而布置較多的作業(yè)，可以更大范圍地進(jìn)行課后練習(xí)，做到更全面地查缺補(bǔ)漏。并且，現(xiàn)在就算去當(dāng)兵也需要大學(xué)的'文憑了，沒有大專學(xué)歷，連普通的小公司都進(jìn)不去，所以布置較多的作業(yè)是為了學(xué)生們好。

　　其次，留更多的作業(yè)能占用學(xué)生們的課后時間，讓同學(xué)們更加自律。比如如果作業(yè)很快寫完了，有些不自律的同學(xué)會偷偷溜出家門，奔向網(wǎng)吧。把這大好的時光浪費(fèi)是多么的可惜��！甚至還有一部分同學(xué)干脆不寫作業(yè)，在網(wǎng)吧玩?zhèn)�通宵。他們認(rèn)為反正作業(yè)少，隨便補(bǔ)補(bǔ)就行了。如果抱著這種不積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)，社會上將再也涌現(xiàn)不出新人才，我們又怎能成為國家的棟梁呢？

　　杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！碧K軾還說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！笨梢�，多留一些作業(yè)，能讓學(xué)生掌握得更熟練，印象也更深刻。還有，美國那邊的孩子可比我們苦多了。比如赫赫有名的哈佛大學(xué)，即使到了深夜一兩點(diǎn)，教室里也還是一番燈火通明的景象，再比如廣州的一所中學(xué)，那里的學(xué)生都是提前計(jì)劃好每一分一秒的時間，除了刷卷還是刷卷。我們和別人的差距這樣大，難道不應(yīng)該更加努力地多寫些作業(yè)，以此來縮短和他人的差距嗎？

　　最后我想說，老師布置更多的作業(yè)是為了我們好。布置那么多作業(yè)，是為了讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，查缺補(bǔ)漏，鞏固知識，努力拼搏！我們應(yīng)該積極響應(yīng)，認(rèn)真完成。

　　總而言之，我的觀點(diǎn)是作業(yè)多是好的，那么你的觀點(diǎn)是什么呢？

作業(yè)作文600字 篇2

　　那是一份特別的作業(yè)，那是一份令我終生難忘的作業(yè)。

　　“同學(xué)們，今天我要給大家布置一份作業(yè)，給媽媽寫封信�！闭Z文老師在臺上說著。

　　講臺下，有人歡喜，有人憂。有同學(xué)在那里抱怨著老師的作業(yè)，也有同學(xué)在那思考著，而我卻早已經(jīng)奮筆疾書了。

　　“媽媽，這應(yīng)該是我第一次給你寫信吧！”

　　“我承認(rèn)，你女兒的文筆確實(shí)不怎么好。如果在這封信里有什么寫得不對的地方，還請多多包涵啦！”

　　“不知道從何時起，我覺得我們之間不像母女，更多時候像一對姐妹。我也很慶幸，這輩子能做你的女兒。”

　　“小時候，是我不懂事，惹了許多麻煩。小時候，我總愛生病，三天兩頭就得往醫(yī)院跑，你牽著我的小手，帶我在醫(yī)院里四處走。小時候的我，也總愛發(fā)脾氣，你講我?guī)拙洌�我也愛頂嘴。小時候的我，還有太多地方讓你操勞了�！�

　　寫到這，慢慢地放下了筆。望著窗外，一束陽光照射了進(jìn)來，落在了我的紙上，我又重新拾起了筆。

　　“媽媽，你還記得嗎？三年級的時候我鋼琴比賽獲得了二等獎，本以為你會對我夸獎一番，卻沒想到你只輕輕地說了四個字，“繼續(xù)努力！”那時，我的心突然涼了半截，難道我做得這么好還不夠嗎？我萬萬沒想到，你那里已把這一喜訊發(fā)在了朋友圈上�！�

　　“媽媽，你是否還記得，小學(xué)的時候，我的科學(xué)成績一直是四科里最差的，每次考完試，你也不詢問我的成績，你也知道我不愿說，那段時間，快要期末了，你怕我的科學(xué)成績拉低總分，又是為我找家教，又是給我買一大堆輔導(dǎo)材料。你總說做多了題目，也就會了。在你的'幫助下，我在期末考中成績也如你所愿上了九十。看到我的成績，你也松了一口氣，欣慰地笑了�！�

　　“我覺得，一輩子太短，謝謝你這十幾年來的艱辛，下輩子，我一定還要做你的女兒。”

　　停了筆，抬起了頭，抹了抹眼淚，望著窗外，天空還是那么的藍(lán)，陽光還是那樣的刺眼。而我，嘴角無意間地勾起了一抹笑。

作業(yè)作文600字 篇3

　　我們都是六年級小學(xué)生，作業(yè)，對于像我這樣的學(xué)生而言，一點(diǎn)都不陌生，有乏味的，有有趣的。大部分作業(yè)我都漸漸淡忘了，而這份特殊的作業(yè)卻像大海中的珍珠一樣仍在我記憶中閃閃發(fā)光。

　　那是一個陽光明媚的`下午，舅媽帶著小表妹來我家玩，我正開心地逗著我三歲的小表妹。舅媽突然下了一道命令樣地對我說道：“洋洋，我和你媽媽要出去有點(diǎn)事，所以我跟你布置一份特殊的作業(yè)，”我聽了，疑惑不解的問舅媽：“什么特殊的作業(yè)？”舅媽笑著說：“嗯，這是一份光榮而艱巨的作業(yè)，你一個人在家照顧你的小表妹，程程”哦，我恍然大悟。心想：這算什么，對我來說，就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！

　　等舅媽走后，小表妹就在客廳和陽臺上來回“穿梭”，玩著玩著就鉆我房間去了。我剛想阻止她，因?yàn)槲曳块g還放著我剛寫完的作業(yè)呢。沒想到，短短幾秒，她竟用我的水彩筆在我英語書上創(chuàng)下完美的“畫作”。我剛出去切個蘋果，一進(jìn)房門，我就被眼前的一幕驚呆了，我的筆從桌子上摔下來，變得“粉身碎骨”。床單上留下了表妹的一串黑腳印，我剛想說她，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)爬上窗臺了，我大叫：“危險！”而妹妹卻童真的問道：“洋姐姐，什么是危剪啊？”我還沒來得及解釋，她又跳回了我房間的地板上，嚇了我一身冷汗。我心想：“舅媽讓我?guī)Ш帽砻�，我就得做好這項(xiàng)作業(yè)，陪她玩，讓她開心�！庇谑�，我端起剛切好的蘋果，拿起一本故事書，對妹妹說：“程程，洋姐姐，給你講故事好不好？”妹妹，聽了立馬來了精神，說：“好啊！我最喜歡聽故事了�！庇谑�，我繪聲繪色的講起烏鴉喝水的故事。妹妹一邊津津有味的吃著蘋果一邊樂此不疲地聽我講故事……舅媽和媽媽回來了看到妹妹這么聽話�？洫勎艺f：“你帶人可真不賴，這次作業(yè)圓滿完成�！蔽衣犃诵睦锩雷套痰摹�

　　那份特殊的作業(yè)不僅讓我體會到了姐妹一起玩耍的快樂，也讓我感受到了媽媽帶我的辛苦，這份作業(yè)我至今記憶猶新。

作業(yè)作文600字 篇4

　　“今天天氣真正好……”我哼著小調(diào)，邁著歡快的步子，走向溫暖的家。一放下書包，我就迫不及待得把好消息告訴媽媽，讓媽媽給我一次親近自然、感受自然的機(jī)會，放松身心。媽媽不相信會有這等事，連忙打電話詢問老師。得到確認(rèn)后，才滿不情愿地放我出去玩。

　　枕著頭，躺在綠油油的'草地上，仰望藍(lán)天、白云。心情好久沒有這么舒暢過。想想昨天，我還在題海中奮戰(zhàn)到深夜；想想過去，我還被媽媽那句“作業(yè)做好了沒有？”而心煩。而現(xiàn)在不同了，這段時間是屬于我的，任何人也搶不走它。

　　看見幾個赤著腳丫的小孩子在捉蝌蚪，我的心也隨著他們遠(yuǎn)去，多么想再回到童年�。∥蚁胫�，不由自主地拿起罐子，挽起袖子和褲子，慢慢地走向小河。俯下身子，放下瓶子。眼神在水中逗留，手在水中摸索�！皣W啦”忽然地，我舀起一些水，幾只小蝌蚪還在水中作垂死的掙扎呢！看著這些小蝌蚪，心里有說不出來的滿足感，比吃了蜜還甜。我小心翼翼地把它們放到罐子里，順便還舀了一些清水進(jìn)去。這時，弟弟走來了，又似懇求又似撒嬌地問我：“姐姐，你能讓我捉蝌蚪嗎？我也好想捉啊。求你呢！不然，我就告訴媽媽！”我被他那幅不依不饒的傻樣逗樂了，笑著說：“沒問題�！钡艿苓B忙做好準(zhǔn)備，走進(jìn)河里，全神貫注得看著河里的蝌蚪。才過了一會兒，我們就打起了水仗。歡笑聲，水聲，蝌蚪的擺動聲，融在了一起……才一會兒，瓶子里就再也裝不下蝌蚪了。我和弟弟坐在石頭上，欣賞著“杰作”。忽然，弟弟問：“姐姐，我們把蝌蚪放生了，好嗎？”誰會沒有憐勉之心呢？我點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了……

　　大概這就叫做快樂吧……

　　也許在以后的繁忙學(xué)習(xí)中，我還會記得沒有作業(yè)的這一天，這一天是值得細(xì)細(xì)體會的……

【作業(yè)作文600字】相關(guān)文章：

作業(yè)啊作業(yè)作文05-20

作業(yè)啊，作業(yè)作文06-11

作業(yè)的作文02-25

抄作業(yè)作文10-09

檢查作業(yè)作文10-05

寫作業(yè)作文10-06

作業(yè)的煩惱作文05-12

關(guān)于作業(yè)的作文05-20

特殊的作業(yè)作文04-02

我是作業(yè)作文06-09