實(shí)用的教師作文600字精品[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的教師作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

教師作文600字 篇1

　　教師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)！

　　假如我是一位人民教師，我將拋開(kāi)陳舊的教學(xué)方法，去努力讓學(xué)生喜歡語(yǔ)文：我要引導(dǎo)學(xué)生在課堂上暢所欲言、各抒己見(jiàn)；我要在學(xué)生中開(kāi)朗誦會(huì)、演講會(huì)、辯論會(huì)......

　　假如我是一位人民教師，我不會(huì)讓我的學(xué)生整天鉆到書(shū)堆里，我要帶領(lǐng)他們?nèi)ヮI(lǐng)悟大自然，讓他們邁開(kāi)矯健的步，伐去攀登科學(xué)知識(shí)的高峰；讓他們用智慧的鑰匙去開(kāi)啟科學(xué)寶庫(kù)的大門(mén)。

　　春天，我們來(lái)到姹紫嫣紅的花園里，去聞花的芳香，去撫摸軟綿綿的草......我們要在每一處都留下歡樂(lè)的笑聲；當(dāng)然，我們還要走入夏天。夏天來(lái)了，我們穿著短袖短褲，光著腳丫漫步在沙灘上，一邊撿貝殼，一邊猜謎語(yǔ)，這樣可以放松大腦、提高智力。夏天后，我們還要去孝敬秋婆婆。秋婆婆來(lái)了，我們要去觀察紅葉似火的楓樹(shù)，觀察楓樹(shù)的`葉子，我們還要去和農(nóng)民們享受豐收的喜悅，并將糧食幫他們運(yùn)到家，我們?cè)僮?.....哦，對(duì)了！我們還要去果園，去看那捧著肚皮哈哈大笑的梨兒，去看那羞得臉都紅了的蘋(píng)果姑娘和石榴小姐......當(dāng)然，我們不知是觀賞，還要去吃上一口。我想，我們每個(gè)人都會(huì)笑的合不攏嘴，我們還會(huì)帶回去一點(diǎn)，讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們都嘗個(gè)鮮兒；轉(zhuǎn)眼間，冬來(lái)了，他披著白紗衣，當(dāng)然紗衣會(huì)時(shí)薄時(shí)厚，不是散發(fā)著冷氣，但我們不害怕他、不經(jīng)常呆在溫室里，而失去領(lǐng)悟他那獨(dú)具一格、與眾不同的美，玩雪球、打雪仗、堆雪人......我們被沐浴在銀裝素裹的世界之中。我要讓他們?cè)跉g笑中獲得知識(shí)，在快樂(lè)中獲益匪淺......

　　這些假如畢竟是今天的遐想，明天再向我召喚，我愿為我的夢(mèng)想去追求、去奮斗......

教師作文600字 篇2

　　是誰(shuí)用熾熱的愛(ài)心點(diǎn)燃生命的火花？是誰(shuí)用無(wú)悔的青春傳遞著生命的火炬？是誰(shuí)用辛勤的汗水培育理想的幼苗……那就是您——老師。

　　日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入了初三年級(jí)，再過(guò)大半年，我們就要離開(kāi)朝暮相伴的母校了。哎！忘不了啊。忘不了這里的景，忘不了這里的事，更忘不了在這里呵護(hù)我們兩年的班主任——伍老師。

　　課堂內(nèi)外，總見(jiàn)您精辟的講解，幽默的語(yǔ)言，瀟灑的身影，親和的`神情，耐心的開(kāi)導(dǎo)，平等的交流……

　　每當(dāng)看到您那疲憊的身影，我就仿佛看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)隆冬酷暑的夜晚，星星都困了，您還在以執(zhí)著的工作態(tài)度在燈下備課，批改作業(yè)�？粗�作業(yè)本上條條紅鉤，溫馨的批語(yǔ)，我們不由得發(fā)出內(nèi)心的贊嘆：伍老師，您為我們傾注了多少心血��！感恩教師節(jié)作文600字

　　細(xì)細(xì)想來(lái)，那一件件往事仍歷歷在目：當(dāng)我生病不在學(xué)校里落下了很多功課時(shí)，您不顧勞累幫我補(bǔ)課；當(dāng)我心情處于低谷而焦慮時(shí)，您耐心勸導(dǎo)，讓笑容一次次綻放在我的臉上；當(dāng)我的成績(jī)下降時(shí)，您焦急萬(wàn)分，與我一起分析原因……

　　冰心說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴香味彌漫�！边@不正是您教書(shū)育人生活的真實(shí)寫(xiě)照嗎？我就是其中的一朵花，在您精心的呵護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)。

　　在我心目中，您是夏日里的習(xí)習(xí)清風(fēng)，您是冬日里的縷縷暖陽(yáng)……正是您在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我；在我成功時(shí)贊許我；在我迷茫時(shí)，為我指明了人生的道路。在您的感染啟迪之下，我學(xué)會(huì)了迎難而上，加倍努力，發(fā)奮學(xué)習(xí)。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中。教師節(jié)到了，我要對(duì)您再說(shuō)一聲：“伍老師，您辛苦了，祝您-------節(jié)日快樂(lè)！”

教師作文600字 篇3

　　屈指算來(lái)，截止到今天，曾經(jīng)教過(guò)我的老師還真不少，他們當(dāng)中，有的對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)厲；有的上課風(fēng)趣幽默，有的注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。有的強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的重要。真是教學(xué)風(fēng)格各有千秋。而我心目中的好 老師。應(yīng)該是我的高中數(shù)學(xué)老師王建了。

　　初次聽(tīng)到“王建”王老師這個(gè)名字，是在中考過(guò)后的一個(gè)暑假。當(dāng)時(shí)大家都還在考慮分班的事情。我雖然是抱著“隨便分到哪個(gè)班”的心理。但是也從周?chē)�人中了解到有很多人的家長(zhǎng)費(fèi)盡心思想要分到 王老師的班上。我的心中頓時(shí)好奇起來(lái)。這位王老師到底是怎樣的一個(gè)人呢？同時(shí)，我的心中也默默企盼。企盼我的'運(yùn)氣好一點(diǎn)，能分到王老師的班上。

　　開(kāi)學(xué)后，當(dāng)我得知王老師教我數(shù)學(xué)后，我的心情瞬間激動(dòng)了。我就在這樣的心情中，迎來(lái)了高中的第一堂數(shù)學(xué)課。王老師個(gè)子不高，不是很胖但給人一種很精干的感覺(jué)。小寸頭下面有一雙眼睛，不大但 透露著智慧的光芒。他的眼袋很深，想必是熬夜備課批改作業(yè)所致。課堂上，他話不多，但卻句句說(shuō)在點(diǎn)子上。他的備課筆記似乎只是個(gè)擺設(shè)，從沒(méi)見(jiàn)他上課時(shí)翻過(guò)。近三十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)將各種題 型，每一章的重點(diǎn)，難點(diǎn)所在深深攜刻在他的腦海中了。

　　王老師雖然不年輕，但卻跟得上時(shí)代潮流，與我們似乎沒(méi)有代溝。記得某次課上，他忽然說(shuō)：“這道題目有點(diǎn)雷人�！蔽覀兿仁且汇叮�既而哄堂大笑，還真是被“雷”到了。其實(shí)，這種“雷”人語(yǔ)言還 有很多，顯得王老師的心理年齡特別的小，同學(xué)們都喜歡王老師。

　　他的教學(xué)也很有方法，并不是提倡我們死做題目，而是建議我們周末的時(shí)候帶上一本小本子去書(shū)城，就本周學(xué)過(guò)的內(nèi)容將里面的參考書(shū)看一看，看到好題目就及時(shí)記錄下來(lái)，這樣就事半功倍了。這個(gè)方 法聽(tīng)起來(lái)似乎沒(méi)什么，卻是王老師做教師前到現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)中的精華，我們應(yīng)該好好采納。

　　高中遇到這樣好的數(shù)學(xué)老師是我的福氣，希望高二分班后王老師能繼續(xù)教我數(shù)學(xué)。

教師作文600字 篇4

　　我，名叫胡溫舒，今年12歲；我，性格活潑開(kāi)朗，可愛(ài)又有點(diǎn)搞怪;我，已經(jīng)連任四年半的班長(zhǎng)和兩年的大隊(duì)委員；我，是同學(xué)們的好伙伴，老師的小助手，父母的小天使；我，還是一個(gè)有著夢(mèng)想的女孩。

　　說(shuō)到夢(mèng)想，，我覺(jué)得人人都應(yīng)該擁有它。是夢(mèng)想給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，是夢(mèng)想讓我們更加上進(jìn)。

　　小時(shí)候，我看到舞蹈老師在舞臺(tái)上，盡情展現(xiàn)她們優(yōu)美的舞姿時(shí)，心里很是羨慕，心想：我長(zhǎng)大后一定要成為一名舞蹈家！

　　開(kāi)始學(xué)鋼琴后，我在電視上看到朗朗的手指在琴鍵上飛快地舞蹈時(shí)，心想：我一定要成為像朗朗這樣的鋼琴大師！

　　而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是能成為一名教師！

　　我的夢(mèng)想是能成為一名教師。每當(dāng)我看到老師們?cè)谛量嗟嘏�改作業(yè)，在認(rèn)真地備課時(shí)，我的心里便會(huì)油然升起敬佩之情。教師是最受人尊敬的！他們是園丁，哺育著祖國(guó)的花朵；他們是人類靈魂的工程師！

　　成為一名教師，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任！所以，我要為我的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)，扎下根:我在上課時(shí)，都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手、發(fā)言.有時(shí)，我還會(huì)把自己關(guān)在房間，把房間的每一樣?xùn)|西都當(dāng)成是我的學(xué)生，然后再用老師的口吻對(duì)它們說(shuō)說(shuō)這，說(shuō)說(shuō)那。再空閑的時(shí)間，我還會(huì)坐在一個(gè)地方，發(fā)一會(huì)兒呆，想象以后如果當(dāng)上老師的話，要怎么做。我還讀了許多課外書(shū)，擴(kuò)大自己的`視野，增加自己的想象力。我最愛(ài)讀的一本書(shū)是《愛(ài)的教育》。我在書(shū)中主人公“安利柯”的父親的信中懂得了許多道理，也感動(dòng)了一次又一次。

　　我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，讓我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想共同努力吧！

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