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溫柔作文600字

時(shí)間:2024-03-13 10:25:02 作文600字 投訴 投稿
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溫柔作文600字[精選]

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的溫柔作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

溫柔作文600字[精選]

溫柔作文600字 篇1

  晨起我拉開窗簾,陽(yáng)光透過(guò)窗戶照到我的臉上,“多溫柔的陽(yáng)光啊!”我不禁發(fā)出一聲贊嘆!這樣美好的春光一定是個(gè)美好的開始,我心情頓時(shí)變得愉悅起來(lái)。

  因?yàn)槭侵苣,天氣又好,心想不要呆在家里了,去圖書館吧!圖書館離家較遠(yuǎn),很久沒(méi)去了,怪想的!

  圖書館的舒適環(huán)境讓人感到舒心,看著看著,書上的精彩讓我忘記了時(shí)間。直到肚子咕咕叫的時(shí)候,我才想起是該回家啦!我整理好手中的書,踮著腳尖走到了門口,不想打破這安靜的學(xué)習(xí)氣氛。

  出了圖書館,我本想抬頭望望陽(yáng)光燦爛的天空,誰(shuí)想竟下著雨呢,看到的是一個(gè)已經(jīng)被傾瀉而下的大雨籠罩著的城市及街道。我措防不及,后退了幾步,抱了抱身子,忽然感到了一絲涼意!

  沒(méi)帶雨傘的我十分無(wú)助,只好坐

  到了一邊長(zhǎng)椅上,心想,這雨要下到什么時(shí)候啊,我肚子餓了!看著外邊路上的行人打著傘急匆匆地行走在街道上;看著外邊路上的車在朦朧的雨中飛馳而過(guò);再看著打在地上的那一串串沉重的雨滴,我鼻子酸酸的,好難過(guò)。

  我盯著街道暗自神傷著,遠(yuǎn)處隱隱出現(xiàn)了一個(gè)模糊而又熟悉的身影,慢慢地向我走近了,我擦亮了眼睛,“是媽媽!”我興奮地叫起來(lái)!“媽--媽!”媽媽走到我身邊,伸手拉著我,真的好溫柔,媽媽的`手就是不一樣!她還將一壺?zé)崴f給我,我喝了水身上就更溫柔了。

  我和媽媽打著傘,走在回家的路上,心里美滋滋的。媽媽對(duì)我這么好,我長(zhǎng)大后一定要好好孝順?gòu)寢尅寢尩膼廴绱禾斓膽驯,她的手就如春天?yáng)光一般的溫柔,精心呵護(hù)著萬(wàn)物的生長(zhǎng)!

溫柔作文600字 篇2

  “哇哈哈,你又輸了,這是第三十次了!”課桌前有兩個(gè)同學(xué)在斗尺,一個(gè)得意洋洋,另一個(gè)好像有點(diǎn)垂頭喪氣,還有些不服氣。

  “再來(lái)一局!”“那我就讓你輸?shù)揭话伲 蹦莻(gè)得意的男孩便是周澤樸,另一個(gè)就是我了。周澤樸可算是一個(gè)斗尺的小高手,你若輸了他,他會(huì)“哇哈哈”的怪叫,只叫到上課;你若勝了他,他夾著尾巴,一聲不吭。

  周澤樸有著大大的個(gè)兒,強(qiáng)壯的.胳膊,人稱“傻大個(gè)兒”。若你的尺被他打中,十拿九穩(wěn)會(huì)摔下“懸崖”,跌得頭破血流。只要我和他斗尺,他就會(huì)用力將尺向我沖過(guò)來(lái),看著就像一頭來(lái)勢(shì)洶洶的“青牛”,我攔都攔不住,瞬間將我的尺頂了下去,投入了“大地媽媽的懷抱!薄吧荡髠(gè)兒”在“尺江湖”中闖蕩,好不威風(fēng)!

  “傻大個(gè)兒”一點(diǎn)都不傻。他總是用從各地?fù)靵?lái)的“破銅爛鐵”,還自稱廢物利用,裝在那尺上,讓別人打他不得。他那笨重的“老”殺入“狼群”,所過(guò)之處“尸橫遍野!庇浀糜幸淮,一個(gè)人把尺向他那“重型坦克”一彈,可是 “坦克”紋絲不動(dòng)。大家都不服氣,紛紛挑戰(zhàn),就像狼群向他涌來(lái)。只見“坦克”沖向“狼群”,噼里啪啦,像下鍋煮餃子一樣,摔了一地。

  他也非常樂(lè)于助人。每逢大家斗敗的時(shí)候,他就會(huì)彎下腰,用眼睛找著,手搜尋著,頭搖動(dòng)著,嘴也沒(méi)閑著,一直在和那些人講斗尺“秘訣”。撿到尺,將它送到尺主人手上。這時(shí)一向急躁的“先鋒”仿佛變成“溫柔的小貓咪。”

  有了他,緊張的畢業(yè)班生活添了許多歡聲笑語(yǔ)。要說(shuō)同學(xué)們癡迷斗尺,不如說(shuō)同學(xué)們喜歡與周澤樸斗尺,喜歡這個(gè)溫柔的急先鋒。

  老師點(diǎn)評(píng):小作者心思細(xì)膩,小小斗尺游戲場(chǎng)面,在他眼里儼然一個(gè)小戰(zhàn)場(chǎng)。語(yǔ)言風(fēng)趣,描寫細(xì)致,人物刻畫栩栩如生。

溫柔作文600字 篇3

  有那么一些人會(huì)讓我們一直相信,無(wú)論我們身處何地,他們都會(huì)陪伴我們走下去。

  ——題記

  每次提到陪伴,好像我們想到的都是父母、祖父母這些日夜陪在我們身邊的人。而我格外幸運(yùn),我還有一位啟蒙老師、人生導(dǎo)師-我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師兼班主任李老師。

  李老師從一年級(jí)就開始教我數(shù)學(xué),到三年級(jí)時(shí)成為我的班主任。其他學(xué)科的老師都是一換再換,只有我們李老師是從教一二班變成了教二三班,而二班的我就這么幸運(yùn)的跟了李老師六年。六年是個(gè)什么概念呢?大概就是從前我抱著老師的腰揚(yáng)頭看著她,到如今她環(huán)著我的腰抬頭看向我?,這就是歲月!

  小學(xué)畢業(yè)后的我們分散到了濰坊各地,在諸城的我距離老師最遠(yuǎn),但我見李老師的次數(shù)最多,每年暑假回到濰坊,我都會(huì)回小學(xué)去找李老師玩。我們上學(xué)那會(huì)兒,李老師僅僅是我們的班主任,如今她已坐上了教導(dǎo)主任的位子。她總喜歡說(shuō),是因?yàn)槲覀兯拍茏龅竭@樣;我也總是很驕傲的告訴她,因?yàn)樗庞辛私裉斓奈摇D呐挛也煌昝,不那么?yōu)秀,可我的'成長(zhǎng)也都是她一步步帶領(lǐng)出來(lái)的。這是歲月最好的模樣吧-我為她的優(yōu)秀自豪,她為我的成長(zhǎng)驕傲。

  今年暑假聊天時(shí),李老師和我談到幾個(gè)月前她去英國(guó)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。她告訴我說(shuō),她在那邊遇到了一位年輕的姑娘和一位年過(guò)半百的婦人,都是中國(guó)人,經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn)后才知道,貌似母女的二人是一對(duì)師徒。學(xué)生為老師在陌生的國(guó)度翻譯著,二人走在倫敦的街頭,交談著師生間的舊事……單是描述的畫面,就足以令人心神向往了。李老師說(shuō):“當(dāng)時(shí)看的我特別羨慕,以后咱倆也是那樣!笔前,那樣的陪伴會(huì)給歲月鍍上一層多么溫暖的金邊啊。

  我認(rèn)識(shí)李老師的時(shí)候是六歲,如今14歲,八年就在間隙中一閃而過(guò)了,現(xiàn)在的我和李老師相距一百公里,以后可能會(huì)是一千公里,甚至1萬(wàn)公里,可我知道,我們的心相距十厘米,我揚(yáng)頭抱她,或她抬頭抱我時(shí),心臟相隔就是十厘米的距離。瞧,這就是陪伴!

溫柔作文600字 篇4

  有些情感,只要彼此都想挽留,那么它就可以不消失。

  我和影子的關(guān)系很好,從前朝夕相處的日子里,即使有家可炒,轉(zhuǎn)眼間我們也會(huì)用理智的方式說(shuō)清楚雙方爭(zhēng)論而產(chǎn)生分歧的地方。什么不愉快的事情,只要還可以挽回,說(shuō)清楚就好了。世間有那么多死對(duì)頭,那么多很,其實(shí)根源不一定都是接了不共戴天的大仇,往往都是小事情而引發(fā)的`矛盾。恰恰吵架后冷戰(zhàn),每個(gè)人都堅(jiān)決認(rèn)為自己才是對(duì)的,錯(cuò)在別人,即使心虛地覺得自己可能錯(cuò)了,卻還是為了面子抵死不道歉。要不就說(shuō),小孩子不記仇,剛吵架要打死對(duì)方,下一秒就和好如初跟雙胞胎似得親密,其實(shí)是小孩子心里沒(méi)那么多虛榮的東西,錯(cuò)就是錯(cuò),該道歉就要道歉。他們心里更多是充盈著童真。

  而我和影子,就好像兩個(gè)沒(méi)有絲毫戒心的孩童對(duì)待彼此。說(shuō)真的,我和影子雖才認(rèn)識(shí)一年多,卻好像多年的老朋友,就連生命都是連著跟張?jiān)谝黄鸬摹D切┣嗝分耨R一起長(zhǎng)大的朋友,甚至都不如我和影子之間的關(guān)系瓷實(shí)。對(duì)彼此有所保留,就是友情中陰沉的裂縫,一旦有個(gè)意外,這份友情就會(huì)爆炸,體無(wú)完膚。而我和影子,什么話都說(shuō),要是別人聽起來(lái),肯定會(huì)撇著嘴鄙視地嘲諷我們兩個(gè)瘋丫頭,傻得透頂?墒侵嚎捎霾豢汕,我的知己你不一定理解,你的知己我也未必在意。所以,相逢是緣,陪伴靠心。

  我從來(lái)沒(méi)有這樣相信過(guò)一個(gè)女生,也是第一次待在她身邊感覺如此有安全感。即使如今分了班,仍一日不見,如隔幾度秋。

  你的笑容,是我埋藏在心土里最美麗的溫柔。

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