掌聲作文600字[大全9篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的掌聲作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。

掌聲作文600字 篇1

　　已是深秋，天氣愈加涼了，天空灰蒙蒙的，路上的人們行色匆匆。

　　搓了搓手，我加快了回家的腳步。

　　剛過街角，就看見一個乞丐拉著二胡在乞討，掉了瓷的碗里散落著幾個零星的硬幣。乞丐穿的很少，幾件顏色不同、長短不一的'舊衣胡亂地裹在身上，灰黑色的棉褲破了幾個洞，露出了變黃的棉絮，腳上拖著一雙小了許多的球鞋，他的臉在長發(fā)的遮掩下看不見任何表情。

　　我正打算留一些錢，突然聽到背后一段對話：

　　“好可憐��！”

　　“哼，可憐？這肯定又是什么農(nóng)民裝的。這種人，干完農(nóng)活就出來乞討，一個月下來，掙的錢比白領(lǐng)還要多……”

　　“怎么辦？給還是不給？給，萬一被騙了怎么辦？不給，人家要是真的走投無路又怎么辦？”就在我猶豫之時，對面走來了一對母女。

　　女孩約莫5、6歲的樣子，穿著一件粉紅色的韓版小風(fēng)衣，配著一條鑲鉆的牛仔褲，蹬著一雙小皮靴，多像一個八音盒里走出來的小公主��！女孩牽著母親的手，開心的和她說著什么。

　　似乎是聽到了二胡聲，小女孩掙脫了母親的手，徑直跑向了那個乞丐，女孩聽了一會兒，開始翻起了口袋，可是除了一朵小紅花，她什么也沒找到。

　　“叔叔，對不起，本來早上我是在這個口袋里放了一個硬幣的，可是下午我用它買了一塊手絹兒，所以我沒有硬幣給你了，但是但是，叔叔你拉得真好，真的，跟我們老師差不多。”

　　“沒關(guān)系，小朋友�！�

　　“這樣吧，叔叔，你看，這是小紅花，今天下午，我們比賽跳舞，因為我跳得好，所以老師讓其他小朋友給我鼓掌，還獎勵我一朵小紅花，我也給你鼓鼓掌吧！”

　　說完，小女孩將小紅花輕輕放在那個掉了瓷的碗里，一邊拍手一邊說：“棒！棒！你真棒！……”

　　“謝謝！謝謝你，小朋友！”乞丐抬起頭，我分明看見他混沌的眼睛里閃著淚光。

　　我真的要感謝這個不知名的小朋友，她讓我明白，什么是理解與尊重，讓我知道掌聲的別樣的意義，這，將是我終身難忘的掌聲！

　　我毫不猶豫地掏出硬幣，走上前去……

掌聲作文600字 篇2

　　在我的腦海里，總有一陣鼓勵人的掌聲。這掌聲讓我努力前進，這掌聲讓我奮勇向前，這掌聲讓我眼前總會有一片光亮，這掌聲讓我……

　　暑假的時候，我正在空調(diào)房看著電視，吃著點心。我的雙腳擱在桌子上，享受著童年的美好時光。

　　“仔仔，仔仔�。　甭曇魪倪h處慢慢飄來，只見有一個人把我的房門打開了。哦，原來是媽媽。

　　“仔仔，明天我們和幾個阿姨去采草莓，好嗎！”

　　“好呀！好呀！”我滿口答應(yīng)。

　　我盼呀盼，終于盼到了第二天。

　　我們乘車來到了農(nóng)夫莊園，全都走進了一座“蒸籠”——那是培育草莓的塑料大棚，聽農(nóng)夫說，這里面種的都是草莓。可我怎么一點兒也不見草莓的影子呢？

　　“媽媽，這兒哪有什么草莓呀？那個農(nóng)夫是騙我們的吧！”我說道。

　　“孩子，你蹲下去仔細看看�！�

　　我蹲下身子，用手扒開綠色的葉子看了看。哦！原來草莓都被綠色的葉子給遮住了，那些葉子就是小小的被子，草莓在里面睡大覺呢！

　　我們正式開始摘草莓，我剛從地面摘了一個草莓：“��！有刺！”我的手都流血了，鮮紅鮮紅的，我自己看著都心疼。媽媽給了我一個創(chuàng)可貼，說：“沒事，男子漢，大丈夫，這點小傷怕什么？”我沒有哭，媽媽還告訴我，摘的'時候，用葉子包住草莓，這樣就不會被刺到。

　　我用媽媽的方法又摘了一個，這次我果然沒有被刺到，反而感到草莓的身上很光滑，草莓的臉蛋紅紅的，像一個嬌滴滴的小姑娘。在悶熱之中，我的草莓摘了滿滿一袋子。

　　雖然，后來我的手還是不小心又被刺到了，可是我仍然堅持了下來。于是，媽媽和阿姨都為我鼓掌，夸我堅強，夸我勇敢，那掌聲似乎在說：“你真是一個小小的男子漢！”我心里暖暖的，幾乎都忘卻了痛苦，那些草莓的葉子也顫動著，似乎也在為我鼓掌。

　　從這以后，每當(dāng)我遇到困難，我耳邊總會想起這一陣掌聲，然后我就會堅持下來。每當(dāng)我想起這些掌聲，我就會努力前進。那掌聲，就是我前進的風(fēng)帆。

掌聲作文600字 篇3

　　在我們班里，李旭遙同學(xué)以前的學(xué)習(xí)成績很差，正因為他成績不好，所以多數(shù)同學(xué)都瞧不起他，平日里也幾乎沒有誰跟他玩。

　　有一次，老師把批改完了的語文試卷發(fā)下來。當(dāng)老師念到“李旭遙10分”的時候，大家不禁又哄堂大笑了。聽到同學(xué)們的嘲笑，老師立即制止了。此時此刻，老師說——只要我們都給李旭遙同學(xué)送去一陣善意的掌聲，不久的將來他肯定能夠有進步的！

　　于是，教室里的嘲笑聲就變成了經(jīng)久不息的掌聲。

　　一天，我的同桌溫琳娜經(jīng)過一位老奶奶的家門口時，她正好看見一個男同學(xué)把那位跌倒的老奶奶扶進屋里。見到此情此景，溫琳娜好感動啊！先前她不明白這個男同學(xué)究竟是誰，因為她只看到他攙扶老人的背影。再仔細一看：那個助人為樂的男孩不正是李旭遙么？

　　當(dāng)李旭遙往回走的時候，溫琳娜趕緊走過去對他說：“旭遙，你這么善良，可學(xué)習(xí)成績卻那么差，如果你以后上課認真聽講，平時也自覺努力，我和同學(xué)們都會為你鼓掌，你的成績一定會提高的。記住，你可不要讓我們失望�。　�

　　聽了溫琳娜這樣暖人心的話語，李旭遙一邊微笑一邊飛快地跑回家去了。

　　后來，我們常�？吹嚼钚襁b同學(xué)再不像以前那樣瘋玩了。不論是春天里的'清晨還是秋季中的傍晚，他每每捧著書本在讀。我和溫琳娜等同學(xué)也屢屢去當(dāng)他的“小老師”。這樣，在近期的幾次測試中，他終于每次都及格了。

　　現(xiàn)在，李旭遙同學(xué)有了許多朋友，大家也不再取笑他了。是啊，老師說得對：當(dāng)我們真誠的充滿著鼓勵的掌聲響起來之后，任何一個后進生都會有進步咧！

掌聲作文600字 篇4

　　時間悄悄從指間滑過，回首，蕓蕓眾生，你光芒四射。我，把掌聲送給你。

　　初見，你手托著下巴，呆呆地望著窗外。見我來了，收回了神，大步流星地朝我走來，給了我個大大的熊抱。你很開朗。我逐漸被你感染。我，把掌聲送給你。

　　午后，空氣中參雜著微微的熱氣，令人煩悶。你卻安逸地坐在書桌前看書，而我卻在奮筆疾書。你在奔跑，我在追逐。許久，你才放下書，在我可憐巴巴的'注視下，提起筆，在我身旁坐下，細細地為我講解，時不時問我“懂不懂？”你在奔跑，終點近在咫尺；我在追逐，沒有終點，只有中點。我，把掌聲送給你。

　　耀眼的燈光下，你光彩奪目，而我，卻身處茫茫人海，仍在旅途中疑惑。我，把掌聲送給你。

　　試卷一張一張傳遞，你看著它，面容鎮(zhèn)定。而我，面容鎮(zhèn)定內(nèi)心卻猶如洪水泛濫，不知鼓起多少勇氣才將試卷張開，卷角都揉皺了，接著又是一陣難過。你回過頭來看著我，嘴唇微啟，若隱若現(xiàn)的牙齒露出�！凹佑�！”你背著書包離開了。望著你的背影，似曾相識卻又陌生，心中仿佛有一個深不見發(fā)光的洞。你在奔跑，在接近終點時，對我回眸一笑。我呢，終于看見我的終點了，卻依舊很遠，很遠……我只能把掌聲送給你。

　　如今，你真的到了終點，將我遠遠地甩在后面。形同陌路，擦肩而過了。

　　小小的比賽，為我們卑微的友誼搭起了一座橋梁，卻不經(jīng)風(fēng)雨時光的考驗。橋梁塌了，信箋葉也落了，望著你一張又一張的獎狀，我只能把掌聲送給你，

　　親愛的朋友，你現(xiàn)在是不是正享受著陽光的微暖。晨曦微露，我們相遇，也許對我你早已模糊�？墒�，依舊把掌聲送給你。

掌聲作文600字 篇5

　　“啪啪啪！”每當(dāng)聽到清脆的掌聲，我的心里總會涌起一絲感動……

　　那天，老師讓我和我的同學(xué)小玉一起去參加演講比賽。那段時間，我和小玉正因為一件小事鬧矛盾，我決心要在比賽中超過她，讓她看看我的威風(fēng)！

　　比賽那天，我們一前一后走進賽場，誰也沒有理誰。賽場上人山人海，主持人簡單介紹了一下比賽規(guī)則后，比賽就開始了。我看了一下表，離我演講的時間還早，便靠在椅背上，想先聽聽別人的演講，誰知，聽著聽著就睡著了。

　　“��！我們的祖國……”一位大姐姐充滿激情的演講把我驚醒，我一看表，呀，快該我啦！頓時，我感覺臉上一團燥熱，手心里有汗冒出來�！罢垪铎挽匙鳒�(zhǔn)備。”主持人點到我了，我趕緊用每秒50字的速度把稿子又背了一遍，然后邁著略顯沉重的.腳步走上臺：“大家好，我今天演講的題目是《平分生命》。很久很久以前，有一個小男孩……”剛開始我講得挺順利的，可到了關(guān)鍵部分，我突然覺得大腦一片空白，什么都想不起來了！怎么辦？下來是什么？哎呀，怎么回事兒嘛……一秒鐘內(nèi)，我想了許多許多，越想越集中不了精神，我感覺自己的臉又一次燥熱起來……

　　“啪啪啪！”就在這時，觀眾席上傳來了清脆的掌聲，我放眼一看，是她！我發(fā)誓要超過的對手小玉，她正用鼓勵的眼神望著我。此刻，沒有人知道一個肯定的掌聲和一個鼓勵的眼神對我來說有多重要！“那樣，我們每個人都能……”我定定神，又流暢地講了下去。

　　那次比賽我沒有得獎，但我和小玉從此成了最真摯的朋友。

掌聲作文600字 篇6

　　今天的語文課上，我們做了一個有趣的游戲—找“紅心”。

　　老師先宣布了游戲規(guī)則：先選出一個探索者，再在探索者不知道的情況下，選出一個地下工作者，再把紅心偷偷放在地下工作者的手里，同學(xué)們給探索者鼓掌暗示，探索者離紅心越近，掌聲越強，探索者離紅心越遠，掌聲越弱。

　　游戲開始了，老師選了探索者周子楊，讓他轉(zhuǎn)過身去不能偷看，接著選藏紅心的`地下工作者，全班同學(xué)躍躍欲試，有的伸長了胳膊，有的瞪大了眼睛，還有的甚至站了起來。只見老師微微一笑把紅心藏在了自己的教案里。我想：老師真夠“狠”的。

　　周子楊被“放”了出來，他若有所思地巡視了全班，他試著走到我的左邊，掌聲頓時響起，但是他經(jīng)驗不足，埋頭一個一個去翻周圍人的書桌，可一無所獲，老師突見此狀，沖到他面前問道：“你覺得這樣盲目的找，有收獲嗎？”周子楊若有所思，立刻往前走去，掌聲隨著周子楊的步伐越來越強，他站在了老師的旁邊，我真替他著急，我連忙拿眼神指使，可他好像沒看見似的，卻走到徐道弘桌邊，我心中又急又生氣，掌聲也隨著他的步伐越來越小，周子楊一看不對勁，馬上又走回來，同學(xué)們的掌聲越來越強，在這千鈞一發(fā)的時刻，他迅速沖向老師的電腦桌邊，伸長了脖子看看黑板下面，這時候，教室里響起了雷鳴般的掌聲，好像在告訴他：紅心就在這里，加油�。∷�看看桌子，翻了翻教案，忽然找到了紅心，他控制不住心中的激動，呼喊起來。教室里頓時又響起了雷鳴般的掌聲。

　　掌聲的魔力真是巨大無比��！他能提醒別人，能引導(dǎo)別人，還能祝賀別人。

掌聲作文600字 篇7

　　在我們的校園里，每天都發(fā)生著一樁樁一件件的事�？墒怯幸患�事，至今讓我記憶猶新。

　　那是一次開啟我自信的掌聲。

　　記得，剛開學(xué)沒幾天，老師讓同學(xué)們做自我介紹。輪到我，我很不好意思地說了一遍我的名字，聲音極小，我想，可能當(dāng)時連我的同桌也沒有聽清我在說什么，老師見我什么都沒說，就讓我坐下了。我低下頭，感到同學(xué)們的`眼睛在注視著我……

　　上課時，老師提出問題，同學(xué)們都爭先恐后舉手發(fā)言，而我卻趴在桌子上，生怕老師會叫到我，其實我怕并不是不會。而是想，萬一回答的不正確，或者中間忘了該說什么，那得多么難為情的事啊！又是老師叫到我，我回答的去總是支支吾吾，不敢抬頭看老師，也正因為如此，我很少得到老師的表揚。我總覺得能得到表揚是一件多么遙不可及的事情。

　　每一次看到別的同學(xué)精彩的回答，我也會為他們鼓掌，心中十分羨慕，也希望自己有一天能像其他同學(xué)那樣大膽的舉起手，流利的回答老師提出的問題，可是……

　　雖說我的學(xué)習(xí)成績不算差，老師很少注意我，也很少表揚我。直到有一次期末考試，我語文、數(shù)學(xué)都考了滿分，老師讓我把我的作文讀一遍，我站起來，心中十分緊張，甚至都忘記了我是怎樣讀完作文的。

　　我剛剛讀完最后一個字的時候，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師也給我了鼓勵。我心中激動不已，對以后的學(xué)習(xí)更加有了信心。

　　從此以后，我上課像變了一個人似的，舉手的次數(shù)越來越多，回答問題也越來越完整，得到了同學(xué)們一次又一次的掌聲。

　　是同學(xué)們給我的第一次掌聲，讓我對自己充滿了信心，從沉默變成了開朗。我永遠也忘不了同學(xué)們給我的第一次掌聲，它開啟了我走向自信的大門。

掌聲作文600字 篇8

　　每天，我們的視野半徑只在周圍延展。不同人，歷經(jīng)不同的是。當(dāng)我們把視線調(diào)到最廣度，我們會發(fā)現(xiàn)，這個世界不僅只有你自己，還有別人。伸出你的左手再伸出你的右手，讓掌聲響起來。

　　一路的掌聲，使你我他更有成就感——

　　兒時的你，初學(xué)行走之時，會有一個聲音對你說：“好，來，再走一步”這時你再次邁出小小的步子，再邁出一步，你聽到“啪啪”的掌聲，是這個掌聲激勵你前進。鼓勵的掌聲響起，就是你前進的動力。

　　我一直奮力地向前跑，還有最后一百米了，終點就要暈倒了，我的耳邊傳來一陣陣吶喊聲，在我沖過終點的那一刻，掌聲響起來。頃刻，已不僅是我一個人的成功，喜悅之情幻化在你的掌聲里，我激動的心情無法用語言表達。喜悅的掌聲響起，就是我收獲最大的`獎勵。

　　他的手里捧著沉甸甸的證書站在主席臺上，憶起往日的艱辛，在他最徘徊的時候，是老師一聲鼓勵的掌聲，讓他再度奮起。在他最艱難的時刻，是伙伴的掌聲，讓他撇開一切。今天的成就，是在他淚水的洗禮下獲得的。

　　今天，全世界都知道有這樣一個中國——用掌聲讓全世界都明白我們，是這樣的一種掌聲在傳遞，它拍響文明之音，拍響喝彩之喜，拍響成功之力。這不是掌聲傳遞著友愛、傳遞著和諧嗎？

　　掌聲，在若干個你我他手中拍起了人浪似的喧響。

　　伸出你的左手，再伸出你的右手，讓掌聲響起來。

　　曾經(jīng)的你，是在這樣掌聲之下步步向前，曾經(jīng)的我，是在這樣的掌聲之下喜悅而泣。曾經(jīng)的他，是在這樣的掌聲之下獲得成功。掌聲，讓全世界記住了我們。

　　不要吝嗇你的掌聲，不要抑制你的情感。讓掌聲響起來，傳遞給每一位在你身邊的人。你認真地聽一聽，遠處感動著你的掌聲響起來了。

掌聲作文600字 篇9

　　二年級的六一活動，我一直記在心上，因為那是我第一次在主席臺上，在全校面前表演。

　　為了表演的完美，我們找了專業(yè)的老師給我們編舞，然后再教我們，我們練習(xí)了差不多十節(jié)課才完成這個舞蹈。

　　因為我學(xué)跳舞的時間最久，所以老師讓我站中間。剛開始，我挺高興能站中間的`，后來，我發(fā)現(xiàn)站中間的是最辛苦的。有些動作，我做了十幾遍都做不對，但老師總不能把一整節(jié)課都浪費在給我摳動作上啊，我只能自己在課下練習(xí)。

　　六一活動那天終于來了。上臺前，老師對我們說：“不要怕做錯動作，每個人都會失誤啊，即使做錯了，也不要自責(zé)，要馬上調(diào)整態(tài)度，繼續(xù)跳完這個舞蹈�！蔽覀凕c點頭，表示明白。

　　臺上的表演十分精彩，而我卻沒有心思看。我的腦袋里不斷回想著曾經(jīng)做錯的動作，再在臺下練習(xí)。

　　到我們的節(jié)目了。我們邁著輕快的步子走上舞臺，看著臺下幾千只眼睛盯著我們看，我的心跳得更快了。音樂緩緩地響起，我在心中不斷提醒自己：不要出錯，不要出錯，一定要把動作做到位。

　　跳著跳著，我就不再緊張了，動作也做得更好了。我們就像幾只白天鵝，在湖面上自由自在地舞蹈。那時候，大樹不搖了，鳥兒不叫了，好像都在欣賞我們的舞蹈。音樂結(jié)束了，我們向觀眾行了個禮，臺下響起了熱烈的掌聲。

　　即使這件事情已過去幾年了，但我一直都沒有忘記，我把那一次的表演當(dāng)做自己的動力，不斷進步。從那以后，我再也不怕在大場合表演了，也漸漸地變得自信了。每當(dāng)我聽見那熟悉的掌聲時，我總會十分快樂。

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