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牛的作文600字(必備)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的牛的作文600字4篇，歡迎大家分享。
牛的作文600字 篇1
我為什么想做牛頓那樣的大科學家？是因為我知道了“生態(tài)腳印”這四個字。生態(tài)腳印指人均使用資源，以公頃為單位。一個人的生態(tài)腳印越大，使用資源越多。地球最多讓每個人用1.8公頃資源。但科學家已經(jīng)證實，現(xiàn)在消耗資源的速度已經(jīng)超過再生資源生態(tài)的速度了，意味著地球的生態(tài)系統(tǒng)將在本世紀中葉以前所未有的速度崩潰。各國的生態(tài)腳�。好绹�9.7、英國5.6……巴西3.4、中國1.6、印度0.7。如果所有人都像印度人節(jié)約，養(yǎng)活100億人不是問題。但都和美國人一樣，今天我們就要三個地球了。有人說，宇宙空間不是大得很嗎？再換一個星球��！但在以地球為中心的四十萬億千米內(nèi)，沒有一個適合人類居住的星球，這個天文數(shù)字對人類來說是遙不可及的.。
面對危機，只有兩種長期有效的方法：
1.阻止人類過多，控制數(shù)量。
2.開發(fā)出新能源，為數(shù)量眾多的人們提供強大的支撐。要做好這些方面的工作，需要大量的專家、技術人員和財力，有可能還得不償失。
我想，像牛頓一樣掌握很多的知識，為人類作出貢獻。這樣不僅別人得到益處，同時也為人類的安全提供了保障。我想做牛頓這樣的科學家。因為我知道，總有一天地球上的資源會消耗完。如果人們都想活下去，但地球上的資源越來越少，必然會導致戰(zhàn)爭。于是，現(xiàn)在就得有人開發(fā)出更好的生存空間環(huán)境，讓人類延續(xù)下去。我就愿意做這樣的人。開發(fā)出長期有效惡新能源，就可以避免人們?yōu)榱松娑l(fā)動戰(zhàn)爭。
我現(xiàn)在就要為了我、家人，乃至人類的安全而努力，像牛頓那樣鉆研，掌握核心知識和現(xiàn)代科技，專事科學研究，新能源開發(fā)，加油！
牛的作文600字 篇2
很久以前，我和一位養(yǎng)牛人到過一片田野。記憶中，那里永遠天氣晴朗，永遠穿著青翠，讓人恨不得常常撲到她的身上。草是青的，樹是青的，菜是青的，莊稼也是青的，仿佛是展開的卷軸，青得讓人心里舒壇、快活。
路旁的水池里，靜臥著幾頭水牛，頭微微昂起，光禿禿的尾巴沾滿泥水，一副悠閑自在的模樣。
而我那幼年時強烈的好奇心便隨之奔來，我問道：“這調(diào)皮的小伙兒怎么也會安分守己得如此文靜了么？”我急切的想知道，養(yǎng)牛認識怎么讓小時那頭不怕虎的牛犢變成現(xiàn)在這樣一頭如此安靜的壯牛的。
養(yǎng)牛人笑著告訴我，在牛小的時候，他就將牛兒用繩牢牢套住，任憑它怎樣掙也掙不脫。漸漸的，牛兒身心俱疲，就再也不會去掙脫了，即使現(xiàn)在它每塊筋骨都飽含著足夠的力量。
可是，這樣的回答卻令我閃著光的眼神黯淡了下來——我心中的牛兒，應該是兩腳崢嶸、英姿颯爽的`，讓人只要看一眼就可以振奮起來的��！
然后，我的心中掠過一絲悲涼：不只是牛兒，人類不也一樣嗎�！爱斕煺婵蓯鄣男『⒆觽冮L大成人，他們便漸漸忘記了孩提時的初衷、渴望，也漸漸忘記了那時所熱忱盼望的美好愿望……一切小時候可愛的幻想，都將成為遙不可及的過去�！�
有人說過：“小孩子最像天使，因為他們純潔他們真實他們力天使最近�！笨墒澜鐓s把孩子們的純潔一點點抹去。他們學會了背叛與遺忘，學會了無視內(nèi)心的凄涼。
我們都不愿這樣。所以，難道我們一定要甘于束縛，變成另一個連自己也辨認不清的陌生人么？
牛的作文600字 篇3
這天，我不想寫寒假作業(yè)，又沒有其它的事做，便想起五樓的花園好久沒上去玩了，不知現(xiàn)在是什么樣了？是不是有新的花開了還是有新的什么品種讓我驚喜？
于是我一溜煙的跑到五樓的花園。還沒進門，我就聞到一陣濃濃的花香，“真香��！”我不禁深深吸了口氣，頓時我神清氣爽。我飛一般地沖進了這“夢中花園”。哇！一朵朵花就像一個個仙子在我身旁，散發(fā)出迷人的花香。我一下到這，一下到那，一會兒跑來跑去，一會兒站在那貪婪地吸收著花香。
一棵小樹引起了我的注意，在樹葉上有一只小蝸牛！
它并沒有注意到有人在偷看它，正旁若無人地大口大口地吃著美味的嫩綠的樹葉。一口，兩口，三口……樹葉被它咬上兩三口就出現(xiàn)一個小小的“出口”。十多分鐘過去了，一片嫩嫩的`樹葉就被它咬的千窟萬孔，如同幾個巨大的八眼蜘蛛在一起開會。蝸牛的眼睛彎下去看著另一片樹葉，我想：它一定沒吃飽。果真，蝸牛一咕咚地爬了下去，在另一片樹葉上狠狠地咬了一大口，葉子被它咬地似乎在叫：“救命��！救命��！我受傷啦！120，120，快來救我��！”。好一陣子，蝸牛好像被某種力量控制了，一動不動，像一個呆子一樣在發(fā)呆。然后，它就縮進殼里睡覺了。
可是，它后來被一個小男孩當石頭給丟了。
老師點評：到花園里去玩，看見小蝸牛吃葉，于是將這件事寫下來，可以看出小作者有強烈的觀察意識。一下到這，一下到那，一會兒跑來跑去，一會兒又做其它事，這是小作者開心無憂的樣子。不過文章的最后可是一個敗筆，說它被一個小男孩當石頭給丟了。哪里來的小男孩呢？為什么會將它丟了？等等都顯得很突然，讓人摸不著頭腦。
牛的作文600字 篇4
相信每個人的讀書時代，班上都有一位牛人。這個人可能是學識淵博，也可能是有很好的藝術特長。但是我們班的這一位他是一個品學兼優(yōu)，藝術才能兼?zhèn)涞呐Ｈ恕?/p>
我們班上的這位牛人是一位男生。記得那是初一下學期的開學，在所有之前的同學都在教室做好之后，班主任老師帶著一位男同學的來到了講臺上，他告訴我們這位同學是新轉(zhuǎn)來我們班上的同學，以后請大家相互關照。當時我就注意到這位男同學，后來他開始做自我介紹，我才得知他叫劉洋，是之前縣一中的學生。因為某些原因轉(zhuǎn)來我們班上完成接下來兩年多的學習。介紹完成之后，他來到了坐自己的座位上。拿出課本開始認真的上課，在課間時間他會拿出自己的繪畫本，認真的開始畫畫。經(jīng)過他的允許，我看過他的繪畫本，那上面是畫的極好的幾幅畫，每一幅畫的上面下筆都特別專業(yè)，當時我就知道他在畫畫方面特別的有天賦，在我看來，他在教室里是很少看書學習的，大部分課余的時間他都在畫畫，我甚至覺得他是不怎么愛學習的，他只喜歡畫畫，后來這樣的想法在第一次月考之后我就打消了。月考成績出來的時候，我都驚呆了，這位新來的劉洋同學居然考了第一名。平日里看著不怎么看書學習的人，成績居然這么優(yōu)異，后來慢慢的'接觸下來，發(fā)現(xiàn)他不僅在畫畫方面特別有天賦，唱歌跳舞他也樣樣都會，加上學習成績這么優(yōu)異，他開始慢慢成為班上同學學習的榜樣，大家都時常會拿問題去請教他，遇到同學不會的，他也特別熱心地去幫助同學，慢慢的，有很多同學都跟他成為了特別要好的朋友，我們也會一起在課后時間欣賞他的畫作。
這樣的一位同學從我認識他到現(xiàn)在。在學習成績上他獲得無數(shù)的獎狀，在學校開展的藝術文化節(jié)上，他也時常會獲得很多不同的獎項。在我們同學眼中，他就是一個無所不能的人，他也是我們班上的牛人，是我們班不朽的神話。
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