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珍貴作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的珍貴作文600字4篇，歡迎大家分享。
珍貴作文600字 篇1
那是一個(gè)蕭瑟的秋日。
在街角一個(gè)不起眼的地方。坐著一位老人。他的頭發(fā)亂糟糟的，衣服也臟亂不堪。他的手中拿著一把二胡。他的眼睛似一潭毫無(wú)活力的死水。他的身邊放著一個(gè)破碗。
原來(lái)是一位盲藝人啊。
他就靜靜地坐在那里，吹來(lái)的陣陣秋風(fēng)使人瑟瑟發(fā)抖。街邊的'樹(shù)上枯黃的樹(shù)葉打著旋兒隨風(fēng)飄落下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息。遠(yuǎn)處天邊太陽(yáng)殘留下的余光襯得天邊一片緋紅。
他的身邊圍了不少人。
許久，他才抬起手臂，拉起了二胡。
緩緩奏起的旋律給這蕭瑟的秋天增添了一絲溫暖。這首曲子是歡快的。悠揚(yáng)的曲調(diào)隨著吹來(lái)的風(fēng)向四面八方奔去，似乎是要吸引更多的人欣賞這位老人的演奏。
雖然這首曲子是歡快的，但這位老人的面容沒(méi)有任何的感情變化。我想，他其實(shí)并沒(méi)有如他所彈奏的曲子那般快樂(lè)。
他也許被他的子女遺棄了，也許他并沒(méi)有兒女。
從他的琴聲中，我仿佛看見(jiàn)了這樣一幅情景：一位被時(shí)光摧殘過(guò)的老人，手中拿著一把二胡，面對(duì)大山小湖，一個(gè)人坐在水池邊，認(rèn)真地彈奏著，雖然他看不見(jiàn)，但他聽(tīng)得見(jiàn)，他知道自己那個(gè)調(diào)沒(méi)拉好，便將那個(gè)調(diào)再多拉幾遍，如此循環(huán)……才有了這首動(dòng)聽(tīng)的曲子。
雖然生活的艱辛逼迫著他。孤獨(dú)寂寞纏繞著他，但他也沒(méi)有向命運(yùn)、向生活低頭，他也沒(méi)有丟掉自己的尊嚴(yán)！他靠著自己的雙手和那把二胡支撐起了自己的生活。并沒(méi)有去向那些明明可以靠自己勞動(dòng)生存，卻非要去依靠別人的憐憫和同情來(lái)生存下去的人一樣。
難道他這種捍衛(wèi)自己尊嚴(yán)，自強(qiáng)不息的生活態(tài)度不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
珍貴作文600字 篇2
整整六年的小學(xué)生活，這中間有許多值得我們回憶的東西。最讓我難忘的是三年級(jí)時(shí)，那珍貴的友誼。
三年級(jí)時(shí)，不知怎么回事。班里開(kāi)始流行水痘了。我竟然也成了“水痘族”中的一員，所以，我只能回家休息，不能去上學(xué)。
以前，我總是很向往能天天在家玩，不用去上學(xué)的那種日子�？墒牵F(xiàn)在真的`待在家里，總覺(jué)得好無(wú)聊，好像缺了什么。一想起和同學(xué)一起上課，一起玩耍時(shí)，我就特別希望水痘能早點(diǎn)好，能早點(diǎn)去上學(xué)。
后面的幾天，我常常在想，我的好朋友們會(huì)不會(huì)忘記我，會(huì)不會(huì)因?yàn)槲乙荒樁际撬慌聜魅�，而不跟我玩呢？現(xiàn)在他們又在干什么呢？
就這樣，我天天站在窗前，想著班級(jí)里曾經(jīng)發(fā)生的事情，打發(fā)著無(wú)聊的日子。有一天傍晚，當(dāng)我望著天，呆呆地想著事情時(shí)，門(mén)鈴“丁咚，丁咚”地響了，一定是爸爸媽媽給我買(mǎi)好吃的回來(lái)了，我興沖沖地跑去開(kāi)門(mén)。打開(kāi)門(mén)，我竟愣住了。站在門(mén)口的竟然是我們班的同學(xué)湯靜和馬夢(mèng)莎。她們調(diào)皮地朝我眨眨眼，神秘地問(wèn)：“看看我們給你帶什么來(lái)了？”話剛說(shuō)完，她倆就從背后拿出一份包裝得很精美的禮物�！八徒o你，希望你水痘能早點(diǎn)好，早點(diǎn)回到學(xué)校來(lái)�！薄笆前�，大家都很想你，也很希望能好好地和你玩一場(chǎng)�！瘪R夢(mèng)莎附和道。我捧著她倆的禮物，感動(dòng)得一句話也說(shuō)不出來(lái)。“好了，這幾天不能吹風(fēng)，你好好休息，我們走了，再見(jiàn)�！薄霸僖�(jiàn)�！蔽谊P(guān)上門(mén)，跑到窗口，依依不舍地看著她倆的身影消失了，我才小心翼翼地撕開(kāi)包裝紙，拿出禮物，馬夢(mèng)莎送的是兩個(gè)正在跳舞的小女孩，漂亮極了；湯靜送的是一個(gè)正朝你笑，非�？蓯�(ài)的史努比。
我看著她倆的禮物想，原來(lái)好朋友們沒(méi)忘記我，也不會(huì)不和我玩。這份友誼是多么珍貴�。⊥蝗�，我感到嘴角濕濕的，原來(lái)我流淚了。
珍貴作文600字 篇3
對(duì)于每一位初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，或許成人就是某種意義上的獨(dú)立，是支配者，而不是受控制者，因此，我們向往成熟．但對(duì)于它真正的理解，又有多少呢？
對(duì)于同樣的熱血青年，我相信自己就是一個(gè)很好的例子。
在一次放學(xué)后的傍晚，夕陽(yáng)灑在人們的身上，春風(fēng)微微吹拂在耳邊．我被邀請(qǐng)與幾位同學(xué)一起玩耍．只可惜，身為一位初三學(xué)生，我竟然一點(diǎn)也沒(méi)意識(shí)到天色的層層灰暗，直到點(diǎn)點(diǎn)繁星綴滿了整個(gè)夜空。
我拖著沉重的腳步走回了家，可母親似乎早已守候在了門(mén)口，只見(jiàn)她睜大了眼睛輕聲問(wèn)道：出了什么事了嗎？為什么這么晚回家？我的疲倦促使我不想說(shuō)一句話，我只是脫下了鞋子進(jìn)了臥室．到底是什么事，跟媽媽說(shuō)一說(shuō)，我．沒(méi)事！我不耐煩的說(shuō)道，在打斷母親說(shuō)話的同時(shí)，我絲毫沒(méi)有意識(shí)到媽媽那緊張的神情，又說(shuō)：我已經(jīng)不小了，可以自理了！還有，我已經(jīng)在外面的小攤販上吃過(guò)了．母親并沒(méi)有做聲，只是慢慢走向了廚房，靠近了那早已冷卻的飯菜，她的身影看上去是那么龐大，但又是那么脆弱。
我回到了房中，可是心中已不能平靜，只知道有一股潮濕的感覺(jué)涌上了鼻梁，此時(shí)，房間中的空氣仿佛凝固住了，時(shí)間的停滯使我再一次回憶起剛剛的那一幕．正當(dāng)此時(shí)，在這一切都一片沉寂而又悲傷的時(shí)候，母親帶著一盤(pán)剛切好的水果默然無(wú)聲的`走了進(jìn)來(lái)，或許是先前的自責(zé)，我輕輕的說(shuō)：媽媽?zhuān)覄倓偅屯瑢W(xué)一起去玩了．所以沒(méi)關(guān)系，下一次，記得，早一點(diǎn)回家母親的這一番話伴著她的笑容，如烙印般刻在了我的腦海中．在母親離開(kāi)臥室的那一瞬間，我靜靜的說(shuō)了一句，對(duì)不起，隨之而來(lái)的，只有涌上心頭的潮水，層層拍打，矢志不渝。
也許，這就是我，想要成熟，卻依舊是一個(gè)需要照顧的孩子，同樣自己的無(wú)知在傷害別人的同時(shí)，也在摧殘著自己，我們或許應(yīng)該醒悟，過(guò)分的追求只是一種傷害，對(duì)成熟的追求也是如此。
珍貴作文600字 篇4
我們收到過(guò)數(shù)不清的禮物，可能是一本書(shū)，可能是一個(gè)玩具，也可能是一輛自行車(chē)。而我最珍貴的禮物，卻是母親的那一個(gè)爛蘋(píng)果。
從嘆息中走出來(lái)一位垂頭喪氣的小孩，他手里拿著一張考砸了試卷，在一隅無(wú)聲的悲傷著，那就是我。
“媽媽?zhuān)瑴y(cè)驗(yàn)成績(jī)出來(lái)了，我考的不好�！蔽业椭^，臉色煞白。母親拿過(guò)試卷，眉頭緊鎖，一言不發(fā)。驚人的安靜，卻撕扯著我的心跳。半晌，母親遞給我一個(gè)爛蘋(píng)果，我并不明白母親的用意，這時(shí)，母親發(fā)話了：“兒子，把這個(gè)蘋(píng)果爛掉的地方挖掉，要快！”聽(tīng)到這接近咆哮的聲音，我知道末日就要來(lái)了，便趕緊照辦。不一會(huì)兒，一個(gè)被挖了幾刀的`“好”蘋(píng)果出現(xiàn)在了我的手中。
“兒子，你知道嗎？你必須要像這個(gè)爛蘋(píng)果一樣，割舍掉你那已經(jīng)腐敗的地方，雖然失去了點(diǎn)什么，但你永遠(yuǎn)是最純潔的�！眿寢岃F青著臉，不帶一絲一毫的笑意。
“可是，我……”
“不用說(shuō)了！”母親打斷了我的話，“快去，好好給我去反省反省！”
我深深的沉思，我到底是怎么了？為什么我會(huì)考砸？記得母親說(shuō)過(guò)，要從每一次失敗中找到自己欠缺的東西，然后加以改正、補(bǔ)救。我欠缺的是什么？浮躁？得過(guò)且過(guò)？懶惰？……終于，我將那些問(wèn)題一一找出來(lái)，并將那一塊腐敗的地方狠狠地割掉，還原我本來(lái)的味道。是啊，我本來(lái)是一個(gè)干凈的蘋(píng)果，我也要做一個(gè)干凈的蘋(píng)果！
許多年過(guò)去了，我依然不忘我從母親的爛蘋(píng)果上學(xué)到的道理——學(xué)會(huì)割舍。聯(lián)想起那些別的“爛”蘋(píng)果，可能，他一輩子也不會(huì)明白，什么是好壞，更不會(huì)明白，什么是割舍。
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