實用的痕跡作文600字通用[9篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的痕跡作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

痕跡作文600字 篇1

　　歲月逝去，看不見。留下的道道痕跡，在不經意間觸動人心……

　　他年輕時有一雙極好看的手。

　　那雙手修長白暫。陽光如金豆子灑進來，會如羽毛般輕輕地落在上面，泛著瑩白色的淡淡光芒。我常�？吹弥�了迷。當那雙手牽著我走在黃昏中時，小小的心里便盛滿了幸福。

　　它，是我童年記憶中最好看的一雙手。

　　它，也是父親的手。

　　現在，父親那雙手不再白皙、好看了……

　　母親因為工作地方遠的緣故，一周里惟余周末在家，父親挑起了當爹又當媽的重任。為了讓我吃得更健康，父親工作之余，開辟出一小塊田地為我種菜，親自下廚為我準備一日三餐。

　　記得有個周末，老師布置了一個記述家常菜的任務。父親知道了，二話不說，拿起一支魚竿，為我釣了半桶魚回來。那天，華燈初上，我靠在灶臺旁，看父親燒魚。忽然，我的視線被長父親上下翻飛的手吸引住了。那是一雙怎樣的手啊!顏色蠟黃，青筋突出，如青色蟲子般盤踞在父親的手上;仍然修長，粗糙的皮膚卻如干枯的樹枝，上面還有幾道刮傷、燙傷的痕跡。雖不再好看，在我眼里是那么可愛，這些都是父親愛我的痕跡呀!

　　因為常常下廚;父親的`手上有幾個被燙得起水泡的痕跡……

　　因為常常翻田、種菜，父親的手心又有了好幾個薄繭，皮膚變得愈發(fā)粗糙……

　　想到這些，我眼眶發(fā)酸，仔細看了看父親。發(fā)現其鬢發(fā)間早已點點飛霜。我突然意識到：父親正隨我的成長慢慢老去，而歲月在他的發(fā)間和手上刻下了道道他愛我的痕跡，觸目驚心。再也忍不住了，我快步走出廚房，在房間里，泫然不能自己。

　　原來，歲月離開，看似悄無聲息，其實清晰地在我們心中刻下了道道痕跡。

痕跡作文600字 篇2

　　風吹走了污垢和灰塵，吹不走媽媽臉上代表風、霜、年的痕跡，吹不走我心里的痕跡。

　　不知道什么時候，歲月的痕跡出現在母親的臉上和手上，也不知道什么時候，因為歲月和母親，心里的痕跡越來越深。

　　你還記得我們一起笑的時候嗎？中秋之夜，我們來了一場射月大賽，在奔跑中玩得不亦樂乎，仿佛我們的笑聲隱藏在世界的每一個角落。我笑著跑著，看著天上的.月亮像圓盤，看著月光如水，看著風景如畫的山下。那一刻，誰遮住了你臉上的印記？為什么一切都像月亮一樣純潔快樂？

　　你還記得我們一起努力的時候嗎？這是我第一次參加比賽。每天你都為我參加比賽緊張，一次又一次為我挑毛病挑缺點。記得我叫你放棄的時候。你的鼓勵讓我刻骨銘心的知道，在太陽下尖叫似乎讓太陽多了一點毒，人群中的熱度和喧囂讓我心煩意亂。汗水從我的頭上滲出，心里萌生了這樣的想法：放棄�？吹剿�后，我媽關切地問我：怎么了？這只是三個簡單的字，但又刻在了我的心里。就是這么清楚！臉上的痕跡越來越明顯，甚至手都很粗糙。我放棄了我的想法，我的心在血的恍惚中站在舞臺上。觀眾的掌聲一下子把我從沉睡中驚醒。驚恐的四處掃射，看著面帶微笑的母親，心里卻無比震驚。媽媽，為什么你那屬于你的皺紋那么清晰，刺痛了我的眼睛，射進了我內心最深處的痕跡，穿透了過去，閃耀著耀眼的光芒。于是我張開嘴，眼里含著淚水

　　你還記得我們在一起的悲傷時光嗎？一次又一次考試的失敗，增添了屬于你的痕跡。但是越來越憔悴了。你分擔我的悲傷，讓我振作，微笑向前。但是那個微笑的背后，卻有著鮮為人知的淚水，和我心中鮮為人知的痕跡。

　　時間總是把人拋在一邊。櫻桃是紅色，香蕉是綠色�？粗�你臉上不斷加深的痕跡，笑著看著你，你在我心里留下的痕跡越來越深

　　是你給了我前進的勇氣和力量，在我心中留下了印記，告訴我要努力，逆流而上。而你越來越明顯的痕跡，就是這一切的代價，給了我無法挽回的傷痕。

　　不過，這輩子有你就夠了。

痕跡作文600字 篇3

　　從何時起，我們再也少見時間逝去留下的痕跡�！�—題記

　　我們努力，渴望改變自己，我們幻想，可以改變世界。但是，最終卻發(fā)現，一切辛苦都是徒勞。曾以為已徹底改變的東西，都已不知在何時悄然復蘇。就像人生無法改變死亡，死亡無法停滯時間。

　　我從春天出發(fā)，了望一片生機洶涌的綻放。嬌艷的花朵綻放著生命的光艷，樹杈的枝椏綻放著年輕的驕傲。最初的'時刻，總是幻想愛夢的童話，所有的童話，都是理想的精銳之師。總是桀驁不馴，睥睨萬事，妄想不著痕跡，一步登天，高傲在枝葉間找不到太陽的光芒。

　　狂沙吹盡始到金。我想，夢的羽翼唯有在堅實的腳印中揚起。于是我們用夢想去昭示現實，又用現實去沖擊夢想;我們用歡笑去掩飾淚水，又用淚水去裝飾歡笑。

　　時間過了，春天過了，看不到痕跡了。

　　從前寫文，常常留下一張凌亂的草稿，時間蔓延的痕跡清晰可見，思想爬過的印記歷歷在目。而今，用電腦寫文，方便之余，除了定稿，再也不會看到時間的痕跡了。我亦不清楚這到底是幸福還是悲哀?但我亦感到了時間的悲哀。沒有痕跡證明時間，便看不到了曾經的珍貴。

　　樹木的年輪，人的皺紋，古建筑，硅化木……亦是時間的痕跡，但人卻總喜歡已現代文明去抹殺時間的痕跡�；瘖y、整容、造假……以此來證明自己改造時間逝去的能力。

　　時間總像穿梭在夜幕中的獵手，在白天，卻無論如何也想象不出它是敏捷而機警，殘忍而冷血的�？伤�確確實實在黑夜里出現過，那樣不漏痕跡地做完了它想做的一切。而我們卻只是看到它溫順乖巧的一面。

痕跡作文600字 篇4

　　花開，凋零，一個簡簡單單的過程，向路人展示了她的一生，流星，滑落，將一瞬定格為永恒，夜幕，降臨，包容一切的黑暗與隱忍。

　　初三的緊張日子已容不得我在寂寞中長吁短嘆，月夜奔走于書籍和試卷這間，班里的同學沉默著，沉默中澎湃著壓抑，壓抑中氤氳著躁動不安，我也日漸在這樣的氣氛里沉寂下去，時常皺起眉頭，眉頭皺起，時�；秀庇诩磳�來臨和失去的東西，起初夢想的構架也被時間和現實掩藏著無影無蹤，空留下心痛的一點點回憶，泛起一絲絲靈魂的誠惶誠恐。

　　我不是一個會誠心禱告并靜心聆聽命運安排的人，在萬縷千絲的惆悵中，依舊承受著周遭的壓抑和壓力，夢的起點原本是蔚藍的大海，美麗而深邃，她敞開雙臂，迎接無數的水滴，而水滴在浩瀚的大海里迷失了自己，我不愿做那一滴水，或者說我害怕迷失而忘卻了原有的方向。我想，夢想等同于夢，虛無飄渺，讓人覺得遙不可及卻又不甘心，就在這輪輪回回的不甘中，做著輪輪回回的夢。

　　或許夢是好的.，記得一個朋友曾說：“抬起頭吧！為什么我們的生活總是局限在做不完的卷子和考不完的試之間呢我們忽視了生活本應有的絢麗多彩，在這樣的日子里，除了中考和分數，還有些什么呢”是啊，還有些什么……

　　于是我抬起頭，看窗外的天，絕美的碧藍色，一切沉浸于對陽光的沐浴和對未來生活的向往中，突然間覺得可笑，原來我們一直生活在錯過里，因為錯過，才組成了一個如此妙不可言的生活空間，低頭，繼續(xù)著不知哪天才能做完的卷子，心里卻涌動著記憶，那一瞬，那抬頭和低頭的短暫時間里，我看見了美的痕跡，遍及了我包括我周圍的一切，原來自己一直追求的美，僅僅是唾手可得的美，讓人忘記千絲萬縷的憂愁和無邊無際的落寞。

　　今夜，倚在窗邊，窗外寂靜得可以聽見空氣的對話，心里泛起一絲絲感動，感動著一如深邃的天空，感動著美的痕跡，在這無限的感動中沉沉睡去……

痕跡作文600字 篇5

　　柔軟的泥土心甘情愿地被刻滿花紋的車輪印上幾條不知盡頭的跡痕。

　　——題記

　　在窗戶緊緊貼著窗框而不讓寒冷而調皮的風兒鉆進房間的間隙里，開始想象，無邊而離譜。多久沒有出去到外面去。一直想要去買書，一不留神讓冬天霸占了整個地球，甚至每個角落。直至如今還在心中默念，等到天氣溫暖了再去吧。再去看看那些被車輪親吻過的柔軟的土地。

　　剛剛說到了想象。其實在小時候，只是在路邊看到那些長得很像向日葵的花兒卻不知道它到底是什么花。就像兩年以來在尋找哪兒有梔子花而毫無音訊的那種無奈。那么，向日葵在印像中不過是書中的描寫或者電視景象的.鏡頭罷了。于是，要是某一天，我樂顛顛地騎著我的嶄新而光亮的單車不小心來到了一片向日葵地，然后側耳傾聽那車輪碾過土地上的小碎石的那種沙沙聲。再回頭看看自己來過的痕跡。

　　說起單車，已經至少有十年沒有碰過了。那是因為從三樓提著比我還要龐大的車子下樓再屁顛兒地騎上十幾，二十分鐘之后再提著它回來。那樣我還不如躺在床上翻著以往的照片傻不拉嘰地回憶。已經……很久沒有那么做過了。

　　想想從前雨天時，光著腳丫子穿著紅色風衣被我誤認為是雨衣地跑到草地上踩一個個被雨水填充滿后由車燈照著反射出明亮光的小水坑。然后再看看那些沒有生命力的車子來來回回地行走在泥土地里。留下它們和它們主人來過的證據。再恍惚地盯著那兩條不知要通向何處的橫被雨水沖刷地只剩下水坑。再回頭往回走。

　　想起自己不曾參與的八十年代，大概那時候的戀情就是由單車產生的吧。女孩紅著一張臉，雙手環(huán)著前頭男孩瘦瘦的腰身，而男孩一臉高興地踩著。就這樣，又想起《夢》中顧小北和林嵐的開始。那樣的悲劇開頭卻是那么地單純。他們不想要忘卻卻又無可奈何。

　　其實，我們有時候應該回頭看看我們留下的痕跡。這樣，才會覺得自己沒有任何后悔。總之，泥土可以為我們付出那么多。我們也應該回頭贊賞下她們，即使只是目光。

痕跡作文600字 篇6

　　燕子輕輕掠過湖面，留下了一道道美麗的痕跡，那是它夢想開始的痕跡；樹葉翩翩落入水中，留下了一道道美麗的痕跡，那是它前進的痕跡；運動員們在賽道上努力的奔跑著，留下了一道道美麗的痕跡，那是他們奮斗的痕跡；青年們正在為夢想而奮斗，留下的成果是他們成長的痕跡……

　　在人生漫長的道路上，留下的汗水，是成長中最美麗的痕跡。

　　春天，是萬物生長的季節(jié)，也是毛毛蟲變蝴蝶的最美瞬間。同樣是蠶寶寶吐絲的時候，它們留下了一道道美麗的痕跡，讓人們充滿了自信。

　　桑樹的葉子上，總會有這一只一伸一縮的蠶寶寶，身后留下的是一道道粘液，那是它成長過的足跡。

　　那天下，午一個溫暖的午后，我坐在一個安靜的小院子里，身旁的一個竹織籃里滿是桑葉，仔細一看，你會發(fā)現上面浮著幾只正在蠕動的胖乎乎的蠶，它們正安詳地享受著這午后的點心。

　　我躺在草地上，被溫暖的'陽光照出了一絲絲的困意，于是閉上眼睛，享受著這種安謐。就我快睡著的時候，聽到了一陣“汪汪——”聲，撇過頭來，暖洋洋的看著那只看家犬，瞇了瞇眼睛，但狗叫聲依然沒有停止。突然，我的眼前出現了一道黑影，定睛一看，是只鳥。嘴里還夾著一只小東西，我一下子想到了蠶寶寶，原來真的是蠶寶寶。

　　之后的幾天，剩下的幾只蠶寶寶明顯的消瘦了。似乎是幾天沒有吃桑葉了，終于，在幾天后，它們又開始重新進食，也許是因為它們重新鼓起了生活的勇氣。它們那消瘦的身體，就是它們在成長路途中，最美的痕跡。

　　在成長的道路上，需要勇氣，需要用勇氣去戰(zhàn)勝挫折，留下一道道美麗的痕跡。方是成長。

痕跡作文600字 篇7

　　燕子掠過湖面，湖面泛起褶皺，水波會向外層層推進。有本書同樣在我心中擊起陣陣漣漪，只不過它不像燕子那么輕盈。

　　《人間失格》，作者太宰治。它擊起的漣漪就像刻下的痕跡；逝者不語，可書中滿是太宰治生前的痕跡。

　　不管他多么不想承認，他確實存在過�！度碎g失格》主人公葉藏厭惡自己存在的世界，懼怕世界；渴望幸福，卻也被幸福所傷。這像極了他自己。其實很大程度上，葉藏就是太宰本人。他在寫的.，是自己的真實想法吧，和一些喜歡傷春悲秋無病呻吟、卻過著奢侈生活的作家不同，《人間失格》出版后，他自殺了。我不知道這個“碰到棉花都會受傷，甚至會被幸福所傷的膽小鬼”會不會愿意留下自己存在過的痕跡，也不知道在終結這“可恥的一生”時他是什么感受。

　　理所當然般的活著，理所當然般的死去，這是多么的孤獨。不知如何活在人間，葉藏用搞笑滑稽偽裝自己。他希望有人能理解自己，而矛盾的是又怕被看穿。在壓抑、封閉、自我麻醉中，書完成了，生命完結了。太宰治確實頗受爭議，“消極厭世”，“邊緣型人格障礙”是最普遍的攻擊，因為人格未曾站在怎樣的高度所以甚至連墮落都不算�？梢灿腥送耆�不會在意這些。他筆下明明是人性中共同點，區(qū)別只在于程度，沒有“對”或“不對”，只有“敢承認”或“不敢承認”。他只是太敏感了，他只是察覺到了。

　　《人間失格》是他的世界觀，最容易受傷的世界觀。他太想死了，甚至連“goodbye”都來不及說完。

　　一個人因為說了些別人不懂或不敢承認的東西而陷入不被理解和孤立中，最后結束了自己。逝者無言，他存留的痕跡不會磨滅。

　　我不會想看其他人對《goodbye》的續(xù)寫，真正細膩傷感的文字，是無法模仿的。他將一切傾注書中，也向世人展示了無與倫比的文學才華。《人間失格》便是他的痕跡，他一直都在。

痕跡作文600字 篇8

　　歲月匆匆流逝，小樹慢慢地長大，年輪一圈圈地長著。奶奶漸漸的老去，那臉上的皺紋一條條的深邃。那是他們的痕跡，而淚水和汗水是我們的痕跡……

　　小時候，我從來不相信水可以打敗石頭，石頭那么堅硬，水那么柔弱，怎么可以打得過石頭呢?長大后老師告訴我們，雨水沒日沒夜地滴在地上，每一次的沖擊，都是那么的強健有力，才知道原來石頭的心也可以被融化，它可以被雨水淹沒，甘愿被打敗，于是就有了水滴石穿，不是誰打敗了石頭，而是雨水的堅持打動了石頭的心，從此，這份感情在石頭上留下了長達數十年的痕跡。

　　我想在幼兒園的時候，我們哭的最多。在媽媽尖銳的大吼中度過，仿佛在比你叫地響還是我哭地響。那時候我們哭得滿臉淚痕。在小學的時候，我們懂得了努力，知道了努力，才能得到自己想要的東西，我們用功讀書學習，哪怕給一次次的挫折打敗也要站起來，我們在一次次的戰(zhàn)場上揮灑汗水，或許面對挫折時，我們會哭泣，但是是發(fā)泄完情緒，以后我們都需要繼續(xù)前行，沒有達到終點，我們不能停下腳步。我們知道我們是父母的'希望，我們用盡全力，只為達到他們的希望，不辜負他們，不辜負自己的努力。我們的痕跡從一張張獎狀，到一張張成績單，到一次次父母給我們的獎勵，這都是我們進步的痕跡。這些成績都是珍貴的，都是來之不易的，就像上面的水滴石穿一樣，他們也可能是因為我們的堅韌不拔而感動。

　　小時候在小樹上刻下自己的身高，長大后再去量，發(fā)現還是一樣高，是我長矮了，還是他長高了?

痕跡作文600字 篇9

　　時光的呼吸，吹出歷史悠遠的簫聲。

　　輕風的手指，撥響扣人心弦的音響。

　　選一個多雨的夜，獨啜清茶，靜聽天籟……

　　忽然想起了昔日的朋友，同學和老師，于是從書柜中拿出了久違的信紙想給遠方的他們寄去我的思念和祝福�？墒钱斘覔]動著手中的筆，在輕輕的信紙上跳躍著思念的音符時，我停住了手中的筆，陷入深深的思考中——

　　在信息的時代中，用這種方式來表達我的.思念和祝福，是不是已經落后了呢？有這個必要嗎？仔細考慮一下：這件事急嗎？若不急，等得到信的幾天磨蹭嗎？

　　似乎這么一想，倒還是打電話方便得多。

　　但是信卻終究是橋梁。文字的斟酌，也易于情感的交流和延續(xù)。雖然現在的我因為求學離開了家鄉(xiāng)，但是每次回家我都會看以前收到的信，一封封看，一封封體會。我依然清楚地記得初中三年，我和班中的一個女同學幾乎每天都交換一封信。雖然近在咫尺，許多話卻也寧可寫在信中；還有每當很不開心的時候，總會給老師寫信，傾訴自己的心事……那真是一段多么快樂的時光！

　　三年來，她們給我的信已經積了滿滿的一箱子，每次看信，我總會——回憶起曾經。我相信那絕對是我獨有的財富，那分明是可觸摸的記憶。我想：這種美好決不是電話或是e-mail可以帶來的，縱使它以別的任何一種形式記錄，不會有信所留下的歲月的痕跡！

　　這么一想，我反倒覺得是信息化的社會在扼殺我們生活的多少詩意，多少等待，多少心與心的交流！信的痕跡，似乎已經跟不上時代進步的步伐了，跟不上我們匆匆的腳步了。

　　我們一直在強調詩意的生活。但是在信息化的時代，在停下前進的腳步的時候，又有多少人有閑心去品味信一般的醇厚的痕跡？當然，不可否認信息的便利。從信件到電話，距離沒變，可承載它的工具變了。人與人之間少了等待，少了那一顆焦慮的心情。

　　可為什么我依然寫下這篇隨筆？為什么還懷念那一小箱信呢？為什么我依然要寫——我未寫完的思念與祝福呢？

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