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我們作文600字精品（3篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我們作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們作文600字 篇1
明年的今天，或許你正在備考吧。我很不想看到你那時(shí)還在抓耳撓腮的想著抱佛腳，我希望啊，你能用輕松去面對中考，不求發(fā)揮超常，不辜負(fù)自己就好。所以為了自己，走吧，我們一起奮斗。
你還記得你當(dāng)初剛進(jìn)初中的誓言嗎？你還記得你曾經(jīng)說要好好學(xué)習(xí)改掉壞毛病的'豪言壯志嗎？你可否記得你苦口婆心的勸著別人好好學(xué)習(xí)而自己卻沒做到的時(shí)候？我當(dāng)時(shí)對你真的很有信心。但你看看，初中兩年，你除了一身毛病，你還學(xué)會(huì)了什么？當(dāng)你初一成績已經(jīng)有些往下掉的局勢時(shí)，你沒讓我失望，你成功的挽回成績。原本我以為你會(huì)繼續(xù)奮斗下去，但你卻說三年時(shí)間很長，慢慢來，不著急。你的成績就這么沉沉浮浮，讓人失望。
現(xiàn)在已經(jīng)是在初二的尾巴了，就剩一年時(shí)間就要面對社會(huì)啊，太短，你能不能快點(diǎn)從沉淪中回醒過來，現(xiàn)在回頭，還來得及。一年時(shí)間，足夠你撿拾學(xué)習(xí)了，足夠你改掉一身壞毛病了，足矣，足矣。
走吧，我們一起奮斗。物理卷子上寫著一句話：一分努力，一分收獲，未必；十分努力，一分收獲，一定。是啊，你付出了一點(diǎn)，可能并不算什么。但是你付出十點(diǎn)呢？只要你去奮斗去努力，即使不能成功，也會(huì)取得進(jìn)步，而有了進(jìn)步，那不就是很好嗎？
走吧，我們一起奮斗。我不希望初三的你活得太舒服，但也不希望初三的你活得太累，這一切的決定權(quán)都在你自己手中。你不必太去在意，但只要你奮斗了，你就會(huì)把握好它，一個(gè)渺小的，初三的你，才有能力改變自己，改變眼前，改變未來。不是嗎？
那現(xiàn)在就走吧，我們一起開始奮斗吧？
我們作文600字 篇2
擁有自信，就像是通往成功道路的大門。
隨著時(shí)間的流逝，我們在不斷地成熟，腦袋里的記憶時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，如倒帶一樣在慢慢找回以前的自信。
曾經(jīng)的我們是青澀的，曾經(jīng)的我們是快樂的，我們有著80后獨(dú)有的忍耐與堅(jiān)持，我們又有00后的陽光與活潑，就這樣造就了我們90后獨(dú)特的個(gè)性。
走在校園里，自信的身影無處不在，操場那一串堅(jiān)實(shí)的腳印，矯健的步伐，體育生們在盡情揮灑他們汗水，這是自信的體現(xiàn)。他們相信付出就會(huì)有回報(bào)，看完體育生們的斗志昂揚(yáng)，在轉(zhuǎn)過頭來聽教室那一陣流利大聲的英語對話，他們彼此互相對照口型努力練習(xí)，只為那一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)，是自信這個(gè)“大功臣”在壓著他們，閃耀著光輝，散發(fā)著別人所沒有過的魅力與芬芳。
曾經(jīng)的我是一個(gè)很自卑的女生，總是羨慕別人做什么事都有擁有自信，而我卻像是一個(gè)沉入海底的石頭，無人問津。走到哪里，我都想著有意躲避別人的目光，就像剛犯了案的小偷等著警察來抓。后來，卻因一個(gè)眼神而改變了。那次美術(shù)課上老師喊我回答三原色是什么，我一時(shí)不知所措，呆呆的站在座位上，即使知道答案也不敢回答。窗外知了在叫著，似乎厭倦了這夏天的`枯燥，我不斷地用手搓著書的邊緣，卷起來后再展平，展平后再折起來，額頭的汗水在不聽話的往外流，老師似乎察覺到我的不安，她鼓勵(lì)我說，“別著急，慢慢想，我們都在等你。”抬起頭來，我的目光觸及到老師那熾熱的目光，感覺有一股強(qiáng)大的能量在支撐著我，我聲音響亮地回答了這個(gè)問題。頓時(shí)，教室里響起雷鳴般的掌聲，他們?yōu)槲腋吲d，我也擁有了自信。
擁有自信是一盞明燈，鼓舞我們走出陰霾；自信是一本字典，蘊(yùn)藏著無窮的知識(shí)；自信是成功的伴侶，為我們掃清前進(jìn)路上的曲折，讓我們擁有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼�。
讓我們駕著“自信”這艘輪船，去完成屬于我們的單人旅行吧！
我們作文600字 篇3
前夕
宿舍里，沉默了，依然沉默著。因?yàn)闆]有人有打破沉默的勇氣。誰也清楚，明天就是教師節(jié)�？墒牵褪且�?yàn)槿绷艘粯訓(xùn)|西——禮物。
宿舍里的衣柜，裝滿了各種各樣的零食，裝滿了五顏六色的衣服，可就是沒有教師節(jié)的禮物。是大家忘了嗎，還是太熟悉了，連禮物也不送了？
氣氛異常尷尬。全室的.人都默默地躲到了床上。熄燈了，我靠在枕邊，心亂如麻。那一晚，初二的孩子哭了。她暗暗地說：“明天，一定要做點(diǎn)什么！”
清晨
胡桃樹的葉子被風(fēng)吹得嘩啦啦地響。今天是教師節(jié)！早讀，班主任進(jìn)來了。奇怪，教室里怎么靜了下來？是要齊聲說“教師節(jié)快樂”嗎，是有人向前鮮花嗎？四十九雙眼睛齊齊注視著老師。教室里的空氣，好像只要摻入一點(diǎn)催化劑，就會(huì)產(chǎn)生巨大反應(yīng)。
可是，沒有人說出來。我慚愧地把頭低了下來。是否因?yàn)榘嘀魅翁珖?yán)肅了，而消掉了我們說這句話的勇氣？
第二節(jié)是英語課。英語老師是個(gè)溫柔隨和的女老師。課前，幾個(gè)女生向我圍了過來。幾秒鐘的眼神交流后，我“嗖”地站了起來。大家簇?fù)淼嚼蠋熒磉�，用英語對老師說了句教師節(jié)快樂。老師瞬間在繁瑣的課件中抽身而出，臉上泛起了笑容。大家松了一口氣，心中也甜滋滋的。
事情就像一場美妙的歌劇——那么具有戲劇性。費(fèi)盡心思想說的話，用英語一下子就說出來了�，F(xiàn)在的孩子，是越成熟，就越?jīng)]有向老師說教師節(jié)快樂的勇氣？小學(xué)時(shí)代，捧著一束鮮花送給老師，說一句教師節(jié)快樂。就這樣，孩童時(shí)懷著一顆天真無邪的心，反而沒什么顧慮了�，F(xiàn)在，喉嚨怎么堵住了，“一句話”也說不出來？其實(shí)，真相是這樣的。
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