實(shí)用的精神作文600字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的精神作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精神作文600字 篇1

　　任何一個國家的前進(jìn)都需要去制造各樣?xùn)|西，制造這些需要工匠。工匠有的是工匠的精神。

　　什么是工匠的精神？是甘于處在工匠之位？不，我認(rèn)為工匠的精神是勤勞，細(xì)致，負(fù)責(zé)。

　　工匠的精神是勤勞。在建筑工地，你我都看到來來往往反復(fù)工作的工人，他們不停地在材料與施工區(qū)往返，日復(fù)一日，不僅枯燥乏味浪費(fèi)體能還面臨這種種危險(xiǎn)。既然這樣，他們?yōu)楹尾环畔鹿ぷ�，去休息呢？是勤勞讓他們持續(xù)工作，是他們的工匠的精神使他們?nèi)绱�。沒有他們這些勤勞的工人，我們的街巷房屋恐怕不再存在。他們以工匠的勤勞為我們的生活帶來了便利，也正是他們的.勤勞推動了國家的建設(shè)。

　　工匠的精神是細(xì)致，作為傳統(tǒng)工藝美術(shù)師的孟劍鋒，他的工作就是細(xì)致地制作工藝品，他的工藝作品作為了國禮送給了外國元首。作為國禮的工藝品勢必極為精美，而作為它的制作者，孟劍鋒完美地體現(xiàn)了工匠的細(xì)致，沒有他對工藝品極為細(xì)致的制作，這件工藝品就不會作為國禮送出。假如所有工匠都缺乏應(yīng)有的細(xì)致，那中國的形象將大打折扣。

　　工匠的精神是盡責(zé)。胡雙錢是我國大飛機(jī)制造的首席鉗工，35年里他加工的零件沒有一個出現(xiàn)過問題，為飛機(jī)制造積攢了大量的零件。胡雙錢的負(fù)責(zé)是對飛機(jī)的負(fù)責(zé)，飛機(jī)這樣的精密機(jī)器不容一點(diǎn)馬虎，胡雙錢的負(fù)責(zé)對飛機(jī)的安全提供了重要的保證。他是負(fù)責(zé)，正是他工匠的精神的體現(xiàn)。

　　對一個國家來說，工匠是必不可缺的，而工匠的工匠的精神是一個國家制造的保證。工匠制作需細(xì)致，工匠工作需勤勞，工匠的態(tài)度要負(fù)責(zé)。

精神作文600字 篇2

　　在我成長的旅途中，多少個春秋，多少個日夜，多少次的花開花落……這些我都已模糊不清了，但我卻清楚地記得：“漫漫人生路，書是伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的最亮麗的風(fēng)景線。”

　　“讀書千遍也不厭倦”這是我對書的堅(jiān)貞，對書的執(zhí)著，更是我對書的款款愛意。

　　書是我成長的主角，而我只是書的過客。

　　書是世界的一個窗口，我就是通過這許許多多個窗口去認(rèn)識世界的。

　　書是一艘船，它載著我在知識的海洋中航行。

　　書是一把金鑰匙，帶領(lǐng)我打開蘊(yùn)藏了無窮力量的智慧寶庫。

　　在浩瀚的文學(xué)海洋里，書為我打開一扇大門。讓我了解到大千世界的美妙;動物世界的神奇;植物世界的色彩;海底世界的奧秘。

　　人生短暫而漫長，給予我快樂的是書;給予我戰(zhàn)勝困難勇氣的是書;給予我信心的是書……書就是我成長中不可缺少的一部分。書是我的`知己，我忠實(shí)的伴侶和房屋的慰藉。

　　古諺說：“愛屋及烏”，但是，“愛書及我”這句話更有更深的哲理。書更是為堅(jiān)強(qiáng)而高尚的紐帶，古人說得好－—“有高尚思想作伴的人永不孤獨(dú)�！�

　　當(dāng)我面臨誘惑的時候，優(yōu)美純真像仁慈的天使一樣，凈化并保衛(wèi)我的靈魂。當(dāng)我面臨逆境而悲觀失望時，優(yōu)美純真的思想也孕育著行動的胚芽，使我走出困境。

　　書具有不朽的本質(zhì)，是我最美的精神糧食，寺廟會倒塌，神像會朽爛，而書卻經(jīng)久長存。正如成長一樣，因?yàn)闀r間，快樂的時光總會消逝;因?yàn)闀r間，美好的事情總會遺失;因?yàn)闀r間，過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會像流水般一去不復(fù)返。但書卻在我成長的路上刻上了永無止境的精華。

　　“莫愁前路無知己”書，伴隨著我成長;書，見證著我的苦樂年華。書，是伴我成長的精神家園。

精神作文600字 篇3

　　是她，每天從很遠(yuǎn)的家披星戴月匆匆忙忙趕到學(xué)校；是她，在講臺上面帶微笑專心致志講解詩文；是她，寧愿多加班不辭勞苦任勞任怨為我們批改作業(yè)；是她，深夜里還十分敬業(yè)仔仔細(xì)細(xì)準(zhǔn)備著明天的課程。她如同一只春蠶，為了讓我們這一只只小青蟲破繭成蝶，付出了多少努力，多少心血！

　　長長的黑發(fā)披在她的兩肩，嘴里吐露出的文字蘊(yùn)涵著無限的美。電視上，看到了蠶絲被銷售節(jié)目，便問媽媽：蠶絲做的被子能暖和嗎？當(dāng)然了，不但暖和，還很輕柔呢！可不要小看了蠶，它到死都在為人們吐絲，真應(yīng)了那句‘春蠶到死絲方盡’��！這時，我想起了每天忙碌的她。

　　記得上學(xué)期有一段時間，她決定訓(xùn)練我們怎樣朗讀。她告訴我們，右腳伸到左腳后面，擺成丁字步，我們滿眼求知的目光投向她，她也不厭其煩地教著我們，臉上帶著耐心的微笑，慈祥的目光落在我們身上，讓我們倍感溫暖，使我們漸漸地愛上了語文。我們運(yùn)用她教給我們的知識，齊讀了一首詩。她享受著這美妙的韻律清音，陶醉在了其中。讀畢，她的臉上綻放出了下弦月般的燦爛，那是欣慰。因?yàn)樗�知道，她付出的辛苦得到了這群可愛孩子們的回報(bào)。我們也對自己的.成績感到高興。她笑瞇瞇地對我們說：你們讀得真好！字音、重音、斷句、情感都讀出來了！老師都被陶醉了！說著，還為我們鼓著掌，那掌心的一張一合使我們體會到一位老師殷殷的望子成龍之心。老師，春蠶到死絲方盡，您的付出，您的敬業(yè)，我敬佩！

　　投之以桃，報(bào)之以李。感恩、圖報(bào)。也許心靈在接受到愛的訊息時只產(chǎn)生謝意，那么何不把它化為行動—一個微笑、一句問候、一個溫暖的目光，都好。感恩是心頭的一張郵票，唯有用行動去傳遞，才真實(shí)、美麗。老師，感恩您那春蠶般默默奉獻(xiàn)的精神！

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，我愛您！

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