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美好的作文600字

時間:2024-11-09 17:30:45 作文600字 投訴 投稿
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美好的作文600字優(yōu)秀(3篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的美好的作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

美好的作文600字優(yōu)秀(3篇)

美好的作文600字 篇1

  愛是無時無刻都在你身邊的,愛可以讓一個人滿心歡喜也可以讓人失望透頂,愛有很多種定義,我所說的愛是家人之間的那種親情。

  愛可以說是一縷清泉,清透了你的心靈;愛是一滴雨水,滋潤你的心田;愛是一陣陣清風(fēng),拂過你的發(fā)梢溫柔著你。愛有很多種表達方式,也有很多種類型。我的媽媽對我真的是無微不至的關(guān)心,記得有一次媽媽早上叫我?guī)闳W(xué)校,今天要下雨,我嫌太麻煩了便沒有帶,結(jié)果到了下午放學(xué)的時候,外面刮著風(fēng)下起了大雨,那時我心里慌里慌張的,心想:早知道就把傘帶來了,真后悔沒有聽媽媽的話,這樣回去肯定要被淋成落湯雞了。沒想到我一走到校門口,發(fā)現(xiàn)媽媽就站在那里望著學(xué)校里面,手里還拿著傘,我急忙跑了過去,媽媽見了,說道:“叫你早上不帶傘,現(xiàn)在后悔了吧,走吧!蔽铱粗鴭寢,心里覺得幸福及了。雖然媽媽說話有時總是很大聲,但是有這么一個嘮嘮叨叨有關(guān)心我的媽媽真的是最最開心的了。而我的爸爸雖然話很少,但是對于自己的家人他的話也漸漸地變多了起來,和我們說說笑笑,打打鬧鬧的,像個小孩子一樣,每次我們要買什么東西的時候,爸爸總是毫不猶豫地就帶著我們?nèi)ベI,不管是貴還是便宜,對于爸爸來說,家人的開心就是最重要的'。我的弟弟,調(diào)皮可愛,雖然有時候會和我打打鬧鬧,但是他始終不會真的生我的氣,每次一有什么事清發(fā)生,他總是第一時間告訴我,心里有什么委屈了,他也總是會找我傾訴。

  在我的觀念里面,愛不需要用金錢來衡量,只要一家人可以開開心心地呆在一起,有說有笑的就是最好的事情了,因為愛讓生活更美好,讓家庭更幸福。

美好的作文600字 篇2

  混混沌沌地過了一個暑假,終于要開學(xué)了,我的心里真是又喜又悲。喜的是,終于能見到新的校園、新的老師、新的同學(xué);悲的是,我再也不能像在暑假里那樣賴床,在網(wǎng)上和朋友聊天了。但不管怎么樣,新的學(xué)期總是開始了。

  走到校門口,往里看,不禁有點失望,只是一個普通的小學(xué)校。慢吞吞地走進去,卻驚奇地發(fā)現(xiàn)道路兩旁的花壇里載滿了月季和桅子!要知道我平素最愛的話就是它們啊。走進第二個大門,便看見一座雕像,兩個學(xué)生,一個拿著課本,一個拿著火箭模型,朝著太陽升起的地方伸出了雙手。我感覺我受到了他們的鼓舞:努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,為國爭光,向成功前進!

  我注視了這座雕像許久,低頭看了看手表,糟了,只顧著看校園里的景物,忘了還要上課!匆匆奔到二樓,我看見了我的教室“七2”。教室不是很新,但在我的眼里,卻都是全新的。我注意到很多新同學(xué),他們都聚在一起講話,估計是之前在一個學(xué)校的吧,我有點小落寞,畢竟我一個人都不認識。但總有一天我們能成為好朋友的`。

  這時,不知道誰喊了一聲“老師來了!”,我們都臨危正坐,擺出一副正經(jīng)臉。一個身影緩緩走過走廊,又走進教室,走向講臺。我仔細一看,居然是個已經(jīng)年過半百的老師。她雖然年紀大了,普通話也不太標準,但她卻很慈祥,給人一種親切感,沒有之前我老師的壓迫感。至就是我們的班主任,也是語文老師:張老師。她把嶄新的書分發(fā)下來,告訴我們要好好學(xué)習(xí),雖然話題千篇一律,但我卻聽的十分認真。

  望著周圍嶄新的一切,我心里自然而然地想起:我已經(jīng)13歲了,已經(jīng)成為了一個中學(xué)生,我要學(xué)會管理、照顧自己、不讓父母擔(dān)心。在新的學(xué)習(xí)生活中,我要和大家一起學(xué)習(xí),一起努力,一起奔向美好明天。

美好的作文600字 篇3

  時光匆匆,不知不覺,我們暖陽社會實踐隊來到廉江市石頸鎮(zhèn)中心小學(xué)開展三下鄉(xiāng)活動的時日已經(jīng)過半。短短幾日,我們收獲了孩子們的友情和初為人師的體驗,這點點滴滴的回憶像涓涓暖流溫暖著我們的心靈。

  剛和孩子們見面的時候,他們還有些害羞,童真的眼神里充滿了對我們這群大學(xué)生的好奇。經(jīng)過短短的問候和交流,我們漸漸熟絡(luò)起來,我們可以愉快地談?wù)撟约旱呐d趣愛好,也可以無憂無慮地一起玩鬧。不過太熟悉的`關(guān)系也讓我們這些支教老師在上課的時候少了些威嚴,有些淘氣的孩子甚至不聽我們的管教,為了讓課程順利開展和達到使學(xué)生受教育的目的,我們想盡一切辦法讓他們學(xué)會理解老師的處境和承擔(dān)學(xué)生的職責(zé)。

  在這段時間里,我們發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校有很多的留守兒童,他們的父母在外務(wù)工,而把他們留在了祖父母或親戚家里,這些孩子往往需要更多的關(guān)心和愛護。我發(fā)現(xiàn)六年級有一個很內(nèi)向的女孩,剛開始甚至不愿和我們有過多的交流,也很少和同學(xué)們一起玩耍。為了解除她的心防,能像其他學(xué)生一樣快樂、天真地學(xué)習(xí)生活,隊員們利用課余時間和她進行交談,了解她的生活和喜好,在課堂上常與她互動,讓她感受到我們的關(guān)心。漸漸地,她放下了心中的防備,也不再那么緊張和害羞,臉上也時常能掛著甜美的笑容。

  留不住的是時間,留得住的是記憶。和孩子們的相處是如此美好單純,讓我仿佛回到了自己無憂無慮的童年時光,也許我們只是彼此生命中一個簡單的片段,但已足夠讓我們用一生的時間去回憶和珍藏。

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