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老師回來了作文600字（精選23篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的老師回來了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師回來了作文600字 篇1
今天，10月8號(hào)，是個(gè)難忘的日子，我們敬愛的江老師，終于重新回歸六（1）班啦！江老師從二年級(jí)開始成為我們的班主任，直到五年級(jí)上學(xué)期，一直陪伴了我們?nèi)臧氲墓饩埃谒呐嘤�，我們從弱小的幼苗，成長(zhǎng)為迎風(fēng)挺立的小樹，在經(jīng)過五年級(jí)下學(xué)期的短暫分別后，江老師又回來了，并將陪伴我們共度這最重要的一年，我們的心里有說不出的高興！
但是今天，江老師對(duì)我們班級(jí)有些失望，她在尋找她曾經(jīng)熟悉的那個(gè)一班，那個(gè)圖書角井井有條、排隊(duì)時(shí)站得筆直、喊口號(hào)時(shí)整齊哄亮、而且特別講誠(chéng)信的班級(jí)，但是第一天，江老師看到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不過只有50分，圖書角臟兮兮，教室垃圾滿天飛！于是在江老師的號(hào)召下，大家紛紛行動(dòng)起來：我、黃寶儀、謝佳、簡(jiǎn)可馨和魏鈺負(fù)責(zé)整理圖書角，我們先把書分好類：小說類、畫報(bào)類、江老師用書類、雜書類……一一整理好后放置到重新擦拭干凈的書架上，雖然累，但看著干凈漂亮的`圖書角，我們都很自豪！還有一些同學(xué)在打掃教室，才一個(gè)午讀時(shí)間，就掃出一大袋的垃圾！
江老師說：她為我們班制訂了一個(gè)“六一吉尼斯紀(jì)錄”，每當(dāng)我們養(yǎng)成了一項(xiàng)好習(xí)慣時(shí)，她就會(huì)記錄下來，希望一個(gè)學(xué)期下來，我們能破很多很多的紀(jì)錄！我相信，我們一定能做到的！
我一直很喜歡我們一班這個(gè)集體，或者說是個(gè)大家庭，雖然我們每個(gè)人都是不完美的，但是我堅(jiān)信，所有的同學(xué)和老師的力量凝聚在一起，一班就是最好的！因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)獨(dú)一無二的好老師和那么多獨(dú)一無二的同學(xué)，未來，一班會(huì)變得更加的美好燦爛！
另：江老師，林景豪為我們班創(chuàng)了一個(gè)響亮的口號(hào)：春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我們一班怕過誰(shuí)！耶！
老師回來了作文600字 篇2
終于開學(xué)了，報(bào)名那天早上媽媽帶著我去報(bào)名，在路上媽媽跟我說“今天你會(huì)見到一位你一直很想念的人”。媽媽沒有告訴我那個(gè)人是誰(shuí)，我一路上抱著疑問一直走到教室門口，聽見一個(gè)很熟悉的聲音在和同學(xué)們講話，我走進(jìn)教室一看是我很想念的唐老師回來了。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著唐老師，那時(shí)我多么想抱著唐老師說老師你終于回來了，你不知我有多想你嗎。但是我還是沒有勇氣那么做，我發(fā)現(xiàn)唐老師沒有變，還是那么平易近人，和藹可親，還是那么漂亮。
回想起在唐老師不在的這段時(shí)間里，我經(jīng)常在想唐老師在北京干什么了？是不是還在當(dāng)老師？她有沒有想我們？媽媽看出了我的心思，就打開唐老師的空間，讓我看唐老師他們一家在北京照的照片，看到唐老師幸福的笑容，看到唐老師的好，我好開心，我有看到唐老師帶著她兒子去學(xué)校上班每次都得坐很遠(yuǎn)的公交車，每天回來都是累的都在車上睡著了的照片，我在想唐老師好堅(jiān)強(qiáng)，他們沒有被困難嚇倒，唐老師在外面教書肯定也得到很多小朋友和家長(zhǎng)的'喜歡和佩服，唐老師肯定也用她那有趣的教育方法細(xì)心的教導(dǎo)他們，就像教育我們一樣。唐老師也會(huì)帶領(lǐng)那些孩子看很多有趣的課外書，給他們講有趣的故事做有趣的游戲。我有時(shí)在想，唐老師會(huì)不會(huì)遇到外國(guó)小朋友了，唐老師怎么樣和他們溝通和玩耍了?媽媽說過北京有外國(guó)小朋友了呵呵。唐老師就像探險(xiǎn)家樣的走進(jìn)北京，她經(jīng)過這一年的在北京的探險(xiǎn)，我想她學(xué)到了很多有趣的知識(shí)和事情，她這次回來，肯定會(huì)給我們講有關(guān)于北京的很多有趣的故事和她們?cè)诒本┨诫U(xiǎn)經(jīng)過。
哇，多幸福呀，我又能在唐老師的關(guān)懷下學(xué)習(xí)了，真高興。
老師回來了作文600字 篇3
話說李老師外出講課，走了兩天，同學(xué)們?cè)缗沃罾蠋熁貋砹恕?/p>
星期五下午，同學(xué)們正準(zhǔn)備收拾東西回家，忽然聽到李老師快回來的消息，這消息，炸得教室一片熱鬧……
大家滿臉通紅神采飛揚(yáng)地大呼小叫，高喊 ：“李老師快回來啦！”接著，同學(xué)們興奮地回到自己座位上，有的同學(xué)在消磨著時(shí)光，激動(dòng)得根本沒有心思去學(xué)習(xí)。我的同桌李銘浩則笑吟吟地盯著窗外，急切地搜尋著李老師的身影。他的作業(yè)本雖然鋪開了，但一字未動(dòng)。這時(shí)，前排的余欣轉(zhuǎn)過頭來故作認(rèn)真地對(duì)李銘浩說：“李老師回來啦！”李銘浩以迅雷不及掩耳之勢(shì)把臉貼近窗玻璃，來回張望：“在哪兒？在哪兒？”“我騙你呢！”余欣詭秘一笑。
李銘浩堅(jiān)持不懈，靜靜地望著窗外，手指在鋪開了的作業(yè)本上無節(jié)奏地敲打著，終于看到背著大包的李老師出現(xiàn)在校園里。他身子向前一探，用至少100分貝的聲音向全班吶喊：“李——老——師——回——來——啦！”頓時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像撒歡兒的小猴子，沖向窗臺(tái)。當(dāng)他們確認(rèn)是李老師后，一個(gè)個(gè)興奮得過了頭。你瞧！馮琛不停地蹦著，他那紅夾克變成了一團(tuán)跳躍的'火苗，兩顆潔白的大門牙都親自出面準(zhǔn)備迎接李老師了；許多同學(xué)跑到講臺(tái)上雀躍，恨不得從二樓跳下去擁抱李老師……我們的教室頓時(shí)被叫喊聲吞沒了。有人還向空中扔了一支筆，可惜那支筆落在地上摔成了八瓣。
“安——靜！”副班長(zhǎng)歇斯底里地叫，但沒幾個(gè)人聽他的，大家依舊愉快地?fù)肀�。“雙休日是兩天沒見面，這次也是兩天沒見面，雙休日可沒見你們這么激動(dòng)過�！辈恢钦l(shuí)嘟囔了一句。我想也是啊。
這時(shí)，門“吱扭”一聲響了。副班長(zhǎng)連忙說：“你們快回去坐好嘛！”這次，同學(xué)們變乖了，不敢“抵抗圣旨”了，都往座位上沖，單鵬翔扭動(dòng)著他那瘦得挺不起腰的身子，一扭一扭地坐回去。
前門探出一個(gè)親切又熟悉的腦袋，大家積攢許久的思念與激動(dòng)即將爆發(fā)出來……
老師回來了作文600字 篇4
四月二十六日，我們接收到牛老師崴腳的消息。當(dāng)時(shí)，我半喜半憂，歡喜的是最近的英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以松懈了，憂的是牛老師的病情。四月二十七日，我非常想念牛老師，代課老師對(duì)我們要求不高，隨便讓我們說話，做報(bào)紙的時(shí)候可以抄答案，可牛老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，不許說話，做報(bào)紙堅(jiān)決不可以抄答案。我有一個(gè)沖動(dòng)：我要去看牛老師！但是，這個(gè)愿望，始終沒有實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲覀儾⒉恢琅＠蠋煹募以谀睦铮沂綐O限，多么希望牛老師能早日康復(fù)，來教我們呀！五月三日，我以為牛老師會(huì)回到這個(gè)大家族，但是，牛老師沒有回來，我心里很不是滋味。有一次，我在學(xué)校網(wǎng)站上來回的看，突然，我發(fā)現(xiàn)牛老師的`博客出現(xiàn)在我的視線里，我立即點(diǎn)鼠標(biāo)打開，里面有一篇文章寫的是：在實(shí)小這個(gè)大家庭里，我感到很充實(shí)，很溫馨。特別是在腳扭傷后，這幾天我麻煩了很多人，在這兒，我非常感謝你們?yōu)槲易龅囊磺�。謝謝！我會(huì)盡快回來。今天上完體育課回來，聽他們說牛老師回來了，我立即以劉翔的飛速飛奔到牛老師的身旁，同學(xué)們已經(jīng)都圍上去了，七嘴八舌的說開了。劉明爍說：“牛老師，我本來想和同學(xué)們?nèi)タ茨��！迸＠蠋煖睾偷恼f：“不用�！迸＠蠋煹脑捳Z(yǔ)讓我倍感親切�？上В＠蠋煕]有看到我的身影，因?yàn)�，我根本擠不進(jìn)去，只能在 后面密切關(guān)注著牛老師。我看到牛老師走路不是很利索，可能是沒有完全恢復(fù)，上樓梯和下樓梯都需要慢慢、小心翼翼的，我多么想上前去扶住牛老師啊，可是我根本無法進(jìn)入。
今天下午第一節(jié)課，是牛老師的英語(yǔ)課。牛老師一進(jìn)入教室，同學(xué)們又管不住自己的小嘴了，說什么的都有，我覺得對(duì)牛老師一點(diǎn)也不尊敬，牛老師剛回來，我們應(yīng)該慰問一下牛老師，說一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓牛老師感到欣慰，盡快好起來。
牛老師回來了，我真高興。希望牛老師早日完全恢復(fù)健康！
老師回來了作文600字 篇5
“喂喂喂！你知不知道啊？唐老師今天回來了耶！”
“當(dāng)然知道了�！蔽艺f。
這是怎么回事？原來，我們班主任唐老師生病了。在家里休息了近兩個(gè)星期，今天，又要來給我們上課了。
八點(diǎn)。八點(diǎn)五分。八點(diǎn)十分。慶祝唐老師回來的儀式還沒有開始。難道……取消了？唐老師回來是件大事，怎么會(huì)取消呢？忘記了？不可能。那個(gè)節(jié)目我們排練了一個(gè)星期，怎么會(huì)忘記呢？到底是怎么回事？
八點(diǎn)十五分，還沒有得到答案。終于，在八點(diǎn)十七分的時(shí)候，許瑞玲推門而入，她急急忙忙對(duì)我說：“周楷翔，打上課鈴的時(shí)候，你就去辦公室把唐老師喊下來，然后讓唐老師看我們這個(gè)節(jié)目——《感恩的'心。》”
“哦�！蔽医邮芰诉@個(gè)光榮的任務(wù)。
“叮鈴鈴……”同學(xué)們都進(jìn)教室上課了，我卻馬不停蹄地朝五樓辦公室跑去。
一會(huì)兒，唐老師來到了教室門口，她往操場(chǎng)一看，我們班十幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)表演舞蹈《感恩的心》。
我們都太愛唐老師了。唐老師陪伴了我們五年，像媽媽一樣呵護(hù)著我們，關(guān)心著我們，教我們知識(shí)，教我們學(xué)會(huì)做人。我們已經(jīng)兩個(gè)星期沒有見到唐老師了， 我們都很想念她。今天，她來給我們上課了，她的病真得好了嗎？我希望唐老師身體健健康康的。我本來還精心準(zhǔn)備了一張小卡片要送給唐老師，可現(xiàn)在不知道怎么 弄丟了。真可惜��！但是我心里依然愛著唐老師，祝福唐老師！
表演完了《感恩的心》，為了歡迎唐老師回來，我們還精心準(zhǔn)備了一碟美味的“小菜”。
唐老師或許已經(jīng)猜到了什么，她用語(yǔ)文書捂著臉，沖進(jìn)教室，但還是難以抵擋我們的“強(qiáng)攻”。我們拿著泡沫筒噴向唐老師，立刻，紅的，黃的，綠的，各種各樣的彩帶和泡沫裝點(diǎn)著唐老師，一瞬間，唐老師變成了一個(gè)可愛的“彩人”！
然后，同學(xué)們又異口同聲地喊道：“唐老師，我們愛你！”
唐老師終于回來啦！
老師回來了作文600字 篇6
“哇！邵老師竟然回來了！”我心里一陣激動(dòng)。
課間，我和同學(xué)從教師辦公室前經(jīng)過時(shí)，我不經(jīng)意間往里面看了一眼。一道熟悉的背影映入眼簾：瘦瘦高高的身材，齊肩的長(zhǎng)發(fā)，正在安靜地收拾教案。一陣風(fēng)吹來，她白色的襯衫和粉紅色的裙子輕輕飄動(dòng)。這不是我們半年多沒見過的邵老師嗎？我們飛奔回教室，大聲地宣布：“邵老師回來了！邵老師回來了！”
去年十二月，邵老師因?yàn)橐鷮殞毝鴷簳r(shí)離開了我們。早上，代課的王老師剛剛跟我們道別，大家還沉浸在離別的悲傷中無法自拔。這時(shí)候，邵老師回來了的好消息仿佛是一支興奮劑，喚醒了大家的活力。同學(xué)們歡呼雀躍，奔走相告，甚至有一群人沖出教室，悄悄圍到教師辦公室的門口，迫不及待地想看看邵老師。
笑著，叫著，教室里突然安靜了下來。接著，我的耳邊傳來了輕輕的抽泣聲。我四下張望，原來是韓浩琦哭了，他的哭聲越來越大，就像病毒一樣會(huì)傳染，漸漸地越來越多的`人加入他的哭泣陣營(yíng)。我能體會(huì)到大家久別重逢的喜悅與激動(dòng)，鼻頭不由得一酸。半年不見了，雖然平時(shí)誰(shuí)也不提，但我們真的很想念邵老師。
最后一節(jié)課的時(shí)候，邵老師正式亮相了。她快步走進(jìn)了教室，靜靜地站著講臺(tái)上，微笑地看著我們，笑容依舊那么的親切。她靜默了一會(huì)兒，似乎也有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)同學(xué)們說。我們就那么熱切地期待著。邵老師終于開口了：“成長(zhǎng)是一種責(zé)任，有得就必有失。上學(xué)期離開你們時(shí)，因?yàn)槭掳l(fā)突然，沒有來得及告別，我感到十分的抱歉。接下來的日子，我將一直陪伴著大家，和你們共同進(jìn)步……”我聽了十分感動(dòng)，眼淚忍不住在眼眶中打轉(zhuǎn)，但我仰起頭，不讓眼淚流下來。
畢竟，老師回來了！真好。
老師回來了作文600字 篇7
十二月中旬孫老師病了，她出院后就回老家休養(yǎng)身體了。我們都很想念她，可就是見不到她。我經(jīng)常思念孫老師那柔柔的話語(yǔ)和甜甜的笑容。
一日又一日……我發(fā)現(xiàn)老師的臉龐在我腦海中漸漸模糊起來，這讓我感到非常苦惱！上個(gè)星期五，我的好朋友劉紫涵告訴我：孫老師星期一就要回來給我們上課了！真的么？元旦前夕媽媽還告訴我過了元旦老師就回來了。結(jié)果還不是讓我空歡喜一場(chǎng)……我還是不要抱太大的希望，媽媽常說失望的不遠(yuǎn)處希望在等待，難道她沒有聽說過希望越大失望就越大么？
周日媽媽帶我到書店看書，看書前先到對(duì)面的沃爾瑪準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的食物和飲品。每次都這樣，我和媽媽進(jìn)書店不超過半天以上是不會(huì)出來的。來到超市入口處我看到了一株怒放的紅梅，上面掛滿了紅色的小卡片。媽媽告訴我那是祈福卡，在卡片上寫下自己的祝福，把它掛到桃枝上，自己的`愿望就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。真有那么神奇？！我的心里突然有了一個(gè)小小的愿望！我拿了一張祈福卡讓媽媽幫我在上面寫下“祝孫老師早日康復(fù)，早日回到我們身邊！”然后我讓媽媽抱著我，我親手將紅色的小卡掛到了最高的桃枝上。星期一我的愿望果然實(shí)現(xiàn)了！孫老師微笑著向我們走來，微笑著問我們：“你們想我了嗎？”“想了��！”同學(xué)們大聲回答。有好多學(xué)生激動(dòng)得臉都紅了。我悄悄觀察孫老師臉，還好，沒有瘦，掛著笑容的臉龐看起來很有精神！整整一天時(shí)間，同學(xué)們都很乖，我們?cè)趯O老師的帶領(lǐng)下聽寫生字、做語(yǔ)文習(xí)題。雖然今天寫了很多很多的字，但我一點(diǎn)也不覺得累。晚上我把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的寫完，讓媽媽檢查了再糾錯(cuò)簽字后，中央一套的《智慧樹》已經(jīng)演完了。媽媽笑著問：“你是希望孫老師不要回來，每晚你有時(shí)間看電視；還是希望孫老師回來，每晚你把看電視的時(shí)間用來寫作業(yè)呢？”我跳起來大聲回答：“我當(dāng)然希望孫老師回來，我寧愿寫作業(yè)到深更半夜！”媽媽開心地笑了，她說我這“深更半夜”一詞用得很不錯(cuò)，即表達(dá)出了對(duì)老師的熱愛也表達(dá)出了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。
老師回來了作文600字 篇8
王老師回來了三門縣外國(guó)語(yǔ)小學(xué)四（15）班 麻真瑜今天下午第一節(jié)課后，我隱約間聽到了“ 王 老師， 王 老師！”同學(xué)們那激動(dòng)的呼喊聲，使我想起一定是與我們分別兩個(gè)多月的 王老師來看我們了吧？我停下手中的筆，匆匆忙忙地跑到了教室外面一看，“是王老師呀！是王老師！”我們班同學(xué)再也控制不了興奮的情緒，一起蜂擁而上，圍著王老師團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，你一句，我一句，把壓抑在心中的千言萬(wàn)語(yǔ)全涌了出來，弄得王老師不知該怎么應(yīng)答了。 看著我們那可望不可求的眼神，和那依戀已久的神情，我們的`班主任老師終于忍不住了，把她那寶貴的一節(jié)課給了王老師，借此機(jī)會(huì)讓王老師跟我們敘敘舊。
扣動(dòng)心弦的鈴聲敲響了，我們敬愛的的王老師，走進(jìn)了教室，看著她那張陽(yáng)光燦爛的笑臉，我們也滿臉的期待。在與王老師交談數(shù)分鐘后，才得知她在鄉(xiāng)下過得還不錯(cuò)，那里的菜是兩菜一湯，飯菜還可以。她說那邊的小朋友很有趣，上課時(shí)還吃餅干呢！ 王老師還告訴我們，鄉(xiāng)下的小朋友勤奮好學(xué)，個(gè)個(gè)都很聰明活潑。我們還知道 王 老師住在海邊哩！那里的空氣清新宜人……她那和藹可親的面容已經(jīng)告訴我們，她在那邊很開心。王老師不在這兒教我們心卻始終牽掛著我們，特地回來看望我們，這讓全班同學(xué)都很感動(dòng)！ 時(shí)間過得真快，眨眼便過去了一節(jié)課的時(shí)間，王老師就要走了。我們紛紛跑上前去抱住她，淚水瞬間模糊了我們的眼眶，那種師生之情終于凝結(jié)在了這一刻。王老師就這樣說走就走了。我們戀戀不舍地看著她那離去的身影，終于放聲大哭起來。 王老師，您雖然不教我們了，但我們心中永遠(yuǎn)會(huì)記住有您這樣的一位好老師！
老師回來了作文600字 篇9
今天是星期五，我和同學(xué)們各個(gè)春光滿面，帶著一種特殊的心情來到學(xué)校，聽說師老師今天要回來了。
第一節(jié)課剛剛結(jié)束，老師說完“下課”的那一瞬間，幾乎所有同學(xué)們?nèi)繘_向一個(gè)目的地——五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組，也就是我們數(shù)學(xué)老師的辦公室。希望能提前見到四天沒見的師老師。
師老師是我最敬佩、最喜愛的一位老師，大概也是全班同學(xué)最喜歡的一位老師了!她是一位年輕的女?dāng)?shù)學(xué)老師，我們是師老師教的.第一批學(xué)生。雖然她的年齡不大，教齡不長(zhǎng)，可她是那么親切，每一節(jié)課的每一分鐘都可以讓我們有效的利用，學(xué)到不少知識(shí)。每一句話，每一個(gè)動(dòng)作滲透出來的都是一種博學(xué)，那么富有哲理性。
這個(gè)星期，因?yàn)槔蠋熑ヌ犝n，所以在這四天里，都有不同的老師給我們上數(shù)學(xué)課。我們可想念數(shù)學(xué)老師了!
在課間十分鐘的時(shí)間里，我們飛速的把黑板美化了一下，把教室打掃的一塵不染。黑板的正中間寫著幾個(gè)大字——?dú)g迎師老師!旁邊畫著漂亮的禮花和幾只美麗的小鳥，下面是同學(xué)們共同的杰作——色彩明麗的花環(huán)。教室里的每個(gè)角落都干干凈凈，那么明亮!
“叮鈴鈴—鈴鈴—”上課了。我們?cè)诮淌依镬o靜的等待師老師的到來……
“嘩……嘩……嘩……”當(dāng)師老師剛剛進(jìn)入教室的時(shí)候，全班同學(xué)不約而同的響起了一陣一陣的熱烈的掌聲!老師又看了看黑板，又高興又激動(dòng)地說：“同學(xué)們，我也好想你們!”
那一刻，我們也好激動(dòng)，都不知道說什么好了，一切盡在不言中吧!總之，今天是那么快樂、開心!
老師回來了作文600字 篇10
在這次的暑假里，我聽到了一個(gè)壞消息：開學(xué)要換老師了。我們?nèi)喽己茈y過，因?yàn)槲覀冊(cè)瓉淼凝徖蠋熀芎茫抡n讓我們盡情的玩，上課我們都很認(rèn)真，考試都能得高分，所以我們都很喜歡她！
但現(xiàn)在，校長(zhǎng)把老師換了，開學(xué)不知道有要面對(duì)一個(gè)怎樣的“魔鬼”。我們都垂頭喪氣。我自我安慰，要是換了一個(gè)更好的老師，讓我們玩的時(shí)間更多，那不是更好。但我又想，萬(wàn)一換了一個(gè)“老虎”，那我們可就遭殃了。想著想著，我不由得提心吊膽。
終于開學(xué)了，我既興奮，又害怕的來到了學(xué)校，看見了我們的新老師――姚老師，她一副苦瓜臉，皺著眉，十分“恐怖”。我更擔(dān)憂了，要是我們一學(xué)期都跟她在一起，那壽命肯定都要減去一半，但是沒辦法，都怪校長(zhǎng)亂安排。
老師發(fā)了書，開始說這學(xué)期的安排了，她的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，而且聽她的`聲音也很兇。老師一說完，有個(gè)同學(xué)就開始說話，突然，老師猛的一轉(zhuǎn)身，大發(fā)雷霆的指著那個(gè)同學(xué)說：“站起來，你到是很猖狂��！怎么這樣自由散慢，一篇小字�！蔽覀�?nèi)帏喨笩o聲，呆呆的望著老師。老師這招“殺雞敬猴”用得可真妙啊！
平時(shí)，我們?cè)趯W(xué)校里。上課時(shí)我們小心翼翼，生怕犯了錯(cuò)被罰，沒心思聽課，下課幾乎每時(shí)間玩耍。（老師布置的作業(yè)太多了）這樣想不減肥都不行。
在這個(gè)“魔鬼”的指導(dǎo)下，我們?nèi)嗟某煽?jī)?cè)谥饾u下降，人變得消瘦，頭上還有幾根“白蔥”。在家長(zhǎng)會(huì)上，沒有一個(gè)家長(zhǎng)同意老師的工作，還說老師把我們的身體給弄差了，我們也在旁邊說是。
龔老師，我們?nèi)�，和所有的家長(zhǎng)都很想你。龔老師，你快回來吧，再不回來，我就要奔饋了。
老師回來了作文600字 篇11
近來數(shù)學(xué)陳老師的身體就不太好，為了看到我們的好成績(jī)，盡管聲嘶力竭，但仍然堅(jiān)持為我們上課，不辭辛苦，每天仍然是早出晚歸……
直到那天，很平凡的日子，可是紅舞裙和高跟鞋不見了，穿著紅舞裙的陳老師也不見了……
正當(dāng)我們納悶的時(shí)候，高老師邁著沉重的步伐，走進(jìn)了教室，宣布了陳老師患有肺癌的消息。大腦突然停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，我一怔，不知有多么痛苦。
再也看不到隨年近花甲但生機(jī)勃勃的'陳老師，只是心里一直縈繞她之前那一陣陣聲嘶……
我歌唱一個(gè)人……隨著高老師的詩(shī)歌響起，我仿佛再回到了從前與陳老師相處的那段時(shí)光，看見了那個(gè)調(diào)皮的孩子，憑著小聰明在和陳老師狡辯，讓她一次次的傷心，老師卻用慈祥一直感染著我，為我操心為我著急……
用陽(yáng)光為金線
用粉筆為銀線
編織一個(gè)快樂自足的數(shù)學(xué)王國(guó)
可如今，所有的眼睛都“聚光”
卻再也見不到她“變形”了
淘氣的孩子都愧疚，后悔
卻再也聽不到她一聲嘆息
只有那一聲聲咳嗽，那一陣陣聲嘶
像一把沉重的大鐵錘
敲碎了教室的寂靜
錘擊著孩子們的心
——摘自高老師的詩(shī)《我歌唱一個(gè)人》
當(dāng)我聽到這里的時(shí)候，情緒再也控制不住，淚水從眼睛里奪眶而出，心里真就好似有把重錘在敲擊著，那種對(duì)老師的愧疚和后悔，卻無法親口對(duì)老師說，回想著之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是有千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)呀，老師我真的對(duì)不起您，您從來都是用愛來與我交流，您是無私的，而我卻不怎么當(dāng)回事，也不在意您的所做，還以為是您應(yīng)該做的，我真是太無知了……
只有失去了，才會(huì)知道珍惜。老師現(xiàn)在我才能深刻的體會(huì)到您對(duì)我們的大愛，我現(xiàn)在只能用發(fā)自內(nèi)心的話來對(duì)您說：陳老師，您調(diào)皮的學(xué)生曜云想您了，快回來吧……
老師回來了作文600字 篇12
“歡迎孫老師回家！”告訴你吧，我們的孫老師從江蘇學(xué)習(xí)回來了！耶！
我們班教室打扮得可漂亮了！黑板上工工整整寫上了幾個(gè)字：“歡迎孫老師回家！”窗戶上掛著漂亮的拉花。
下午上課前，孫老師還沒有來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都蹲在桌子下面，孫老師剛一進(jìn)班，我們就全都一起蹦起來，高興地說：“歡迎孫老師回家！”孫老師非常高興，給我們講述了她在外地學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。孫老師問我們：“你們想不想吃海苔？”我們異口同聲地說：“想————！”孫老師給我們每人都發(fā)了海苔，她又拿出一個(gè)袋子來，從袋子里拿出一顆話梅糖，告訴我們這是幸福糖；又拿出一顆花生糖，告訴我們它是快樂糖。我們每一個(gè)同學(xué)都從里面摸到了一幸福糖或是快樂糖。
老師說：“今天是一個(gè)快樂的`日子，我們給它定一個(gè)節(jié)日名字！”經(jīng)過我們七嘴八舌地討論，我們大家把它定為我們班的"感恩節(jié)”。
老師又提議給我們班起一個(gè)名字，最后我們決定叫“豌豆小五班”。這個(gè)名字好可愛喲，我們都非常的喜歡。我們還成立了一個(gè)“夢(mèng)想基金'�；鹗俏覀兘�(jīng)過家長(zhǎng)同意后，用廢舊物品換來的錢。誰(shuí)有夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想基金來幫他實(shí)現(xiàn)。
我們?nèi)灏嗟拿恳粋�(gè)同學(xué)就像那一顆顆小豌豆，孫老師就像一個(gè)大豆莢，用愛包圍著我們，我們?cè)诶蠋煹膽驯Ю镒聣殉砷L(zhǎng)！
老師回來了作文600字 篇13
“老師回來了！”“老師回來了！”清晨，我剛剛走進(jìn)教室門，就聽見同學(xué)們奔走相告，我們敬愛的語(yǔ)文老師回來了。
“啊！”我的心情立刻下降到了冰點(diǎn)，我的導(dǎo)練12課還有一大半沒有寫呢，“叮鈴鈴……”上課鈴把我從無盡的焦躁中拉了回來。
不出乎我所料到的，老師走上講臺(tái)，望著我們冷冷說道：“請(qǐng)同學(xué)們打開導(dǎo)練�！蓖蠋煴涞拿婵�，我的心里像是揣了一只兔子，七上八下，忐忑不安。
“打開導(dǎo)練第十課，”語(yǔ)文老師接著說道，“啊！”太好了，還好不是12課，但是我依然很心虛，害怕看出破綻，心里想著應(yīng)對(duì)應(yīng)方法，結(jié)果聽得心不在焉，老師講了什么我都不知道。
無法形容的煎熬中下課鈴聲終于響了。放學(xué)后，我趁大家不注意，悄悄將導(dǎo)練放入懷中，第一個(gè)飛奔出了教室，一回到家，我就“馬不停蹄”寫起了導(dǎo)練作業(yè)，慌亂寫完以后回頭一瞧，字寫得歪歪扭扭，一個(gè)個(gè)字仿佛瞌睡的都倒下了，難看的`很。
下午語(yǔ)文課，老師走上講臺(tái)用習(xí)慣的“雷達(dá)”眼睛看整個(gè)教室，發(fā)現(xiàn)地上有許多碎紙屑，一排排課桌歪歪扭扭�？刹皇牵嘀魅卫蠋熣�(qǐng)假了的那幾天，我們像是放了假一般自由，上課在下面竊竊私語(yǔ)，下課的時(shí)候我們玩紙飛機(jī)，打紙團(tuán)仗，玩后從來沒有人收拾，值日生著急的回家，往往只是拿起掃帚做個(gè)樣子，一分鐘就打掃結(jié)束，能不臟不亂嗎？
今天，老師回來了，我們班終于恢復(fù)了以往的平靜，真好。
老師回來了作文600字 篇14
“感謝親愛的老師，教導(dǎo)我無窮盡知識(shí)……”國(guó)慶后，我們念念不忘的江老師終于回歸到我們六一班了。
江老師沒有以前那么瘦了，但是我覺得還是現(xiàn)在比較好。江老師回來了，那亂七八糟的圖書角，變得整整齊齊了，那些亂擺亂放的小植物也被統(tǒng)一放到后面的.植物角，最最關(guān)鍵的是我們班上那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也變得乖巧聽話了，江老師回來了，我們班就像一只鳳凰一樣，涅槃重生了。
我對(duì)今天的第四課印象比較深刻，我們給江老師一份“大禮”，那份“大禮”里面有我們班對(duì)江老師想說的話，江老師當(dāng)場(chǎng)就被感動(dòng)哭了，江老師還冒了一句：“還好不是氣哭的�！�
江老師也給我們準(zhǔn)備了幾份見面禮，第一份：江老師小寶寶的視頻，視頻中，小寶寶在跳自己自創(chuàng)的招財(cái)貓舞蹈，可愛極了！第二份：江老師給我們每人準(zhǔn)備了一個(gè)小小的招財(cái)貓，招財(cái)貓的肚子里，有好吃的糖果和一個(gè)小風(fēng)鈴；第三份：一個(gè)PPT，里面說江老師是一個(gè)既溫柔又嚴(yán)格、還帶點(diǎn)幽默的人民教師，我們班的同學(xué)都鼓掌叫好，但也確實(shí)如此。還有最大的也最有意義的就是第四份禮物——江老師送給我們班的一句話，那就是“讓人們因我的存在而感到幸福！”這句話告訴我們，我們要去幫助身邊的每一個(gè)人，從小事做起，讓他人因?yàn)槲覀兌械叫腋＃?/p>
江老師希望我們班能夠做到團(tuán)結(jié)、友愛、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)持。我保證：這個(gè)學(xué)期我上課一定加倍努力，多閱讀，多寫作。江老師，您是我們的良師益友，我一定不會(huì)讓您失望的！
老師回來了作文600字 篇15
萬(wàn)老師是我們班以前的音樂老師，她對(duì)大家很好，我們也特別喜歡她�？删驮谖覀兌昙�(jí)時(shí)，她宣布她要出國(guó)時(shí)，我們都難以置信，心情十分沉重。雖然我們班的音樂老師已經(jīng)換了許多次，可萬(wàn)老師留給我的印象一直是最深的'。
前幾天，我們?nèi)缤Ｒ粯釉谧呃壬仙⒉綍r(shí)，突然聽見不遠(yuǎn)處有人喊：“萬(wàn)老師在那兒了！”聽到這熟悉的字眼，我的注意力馬上被吸引了過去�！叭f(wàn)老師來了？趕緊去看看��！”我在心中催促自己。可我轉(zhuǎn)念一想：這不會(huì)又是同學(xué)的惡作劇吧？說不定跑到那里，只會(huì)聽到“你被耍啦”之類的話吧，而且萬(wàn)老師一直在國(guó)外，不會(huì)回來的吧，還是別耗費(fèi)精力了。但現(xiàn)在，我已沒時(shí)間再猶豫，我的朋友已經(jīng)拉著我跑了起來。
“子婕，快看那里，快看！”一個(gè)激動(dòng)的聲音從我耳邊響起。我朝她指向的方向一看，立馬發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的背影，這似乎是萬(wàn)老師！可她不是在國(guó)外嗎？我還是有些半信半疑，但當(dāng)她轉(zhuǎn)過身時(shí)，我眨了眨眼睛堅(jiān)信，這就是萬(wàn)老師！這張熟悉的面孔上長(zhǎng)了一些皺紋，頭發(fā)略微顯得稀疏。看到她，千言萬(wàn)語(yǔ)涌上我的心頭，可我激動(dòng)得不知從何說起，只能默默地看著她走向走廊的轉(zhuǎn)角。
我真不敢相信，萬(wàn)老師居然回國(guó)了，回到了學(xué)校。她似乎已經(jīng)認(rèn)不出我來了，真希望以后能再次見面，和她說上幾句話啊。
老師回來了作文600字 篇16
今天早讀，丁奕舟沖進(jìn)教室門口，喊：“尹老師回來了”！“真的嗎？騙人別騙那么大！”我說�！罢娴�，不騙你�！彼鸬��？戳硕∞戎勰菬o比真誠(chéng)的'眼神，只好似信非信地點(diǎn)點(diǎn)頭。
過了一會(huì)，一位穿米色大衣的人影移向門口。誰(shuí)呢？那人打開門�！巴�！”大家歡呼起來，不斷“乒乒乓乓”地打起了桌子。有人甚至敲起了鼓點(diǎn)，歡慶她的到來。
“是尹老師！吆霍！”尹老師紅框眼鏡下的那雙清澈的大眼睛笑著看著我們，說：“我得了腰椎間盤突出，不……”腰椎間盤突出？沒聽錯(cuò)！可尹老師說：“我們上課了�！�
這節(jié)課，尹老師主要讓我們讀課文，理解課文�？吹搅宋覀冇辛诉M(jìn)步，尹老師笑了，笑的那么甜。
一下課，尹老師身邊就圍起了不小的人流。大家都在關(guān)心地問尹老師身體的情況，尹老師因?qū)Σ贿^來了，便說：“好了，我要去醫(yī)院了！”她邊走邊說：“大家要在尹老師不在時(shí)好好表現(xiàn)��！”我戀戀不舍的攙著尹老師的左手，扶著尹老師，李夢(mèng)涵扶著右手。我們這一大群小尾巴跟到辦公室也不愿松手。李夢(mèng)涵開了頭炮：“尹老師您別走了！”“是啊，是��！”我們附和道。我說：“別走了，您不在時(shí)我們很想念你……”
尹老師苦笑道：“我還的做牽引、針灸、拔罐呢。”“我們幫你做！”“有那么大的勁嗎？想讓我快好，一要好好學(xué)習(xí)，二要快做祈禱！”聽完這番話，我立刻開始：“阿門、阿門”地叫！
回到教室，心里總在想快讓尹老師快快好起來啊！
老師回來了作文600字 篇17
在我的生活中，發(fā)生過許許多多驚喜的事情，唯有這件事是我?guī)组_心又高興還很驚喜。
這件事我驚喜的是就發(fā)生在今天，今天第二節(jié)下課時(shí)，一位同學(xué)去教數(shù)學(xué)作業(yè)，突然，他看見數(shù)學(xué)吳老師坐在角落里，興興沖沖的跑回教室，張大嘴巴大聲說：“今天數(shù)學(xué)吳老師回來了，今天數(shù)學(xué)吳老師回來了！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)高興的一蹦三尺高，欣喜若狂，連忙大聲歡呼起來。我們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙跑到老師辦公室外，大聲喊道：“吳老師，吳老師，您回來了�！蔽覀兇蠹矣械膸е鴿M臉親切的笑容，有的同學(xué)帶著疑惑的神情，有的同學(xué)皺著眉頭嘴里嘟囔地說：“是真的嗎？吳老師真的回來了嗎？”只見，吳老師手里捧著一束束鮮花，還打換裝了，吳老師的頭發(fā)變卷了，翹起來了，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，似乎變了個(gè)人似的`。
“吳老師來了，吳老師來了！”同學(xué)們大聲喊道。敬愛的數(shù)學(xué)吳老師來到了教室，她說：“同學(xué)們，這么久沒見面了，你們都長(zhǎng)高了許多，你們想對(duì)我說些什么嗎？”忽然，一位同學(xué)大聲說：“吳老師您生的小寶寶漂亮嗎？”吳老師微笑著，說：“那你說呢？”那位同學(xué)張大嘴巴。激動(dòng)地說：“還好�！苯淌依锪⒖坦笮ζ饋�，傳來了陣陣笑聲。
吳老師，我們很想您，您的細(xì)心教導(dǎo)深深引入我們的心中。
老師回來了作文600字 篇18
四個(gè)星期過去了，洪老師回來了。我們的日子有不好過了。哎，我們的幸福生活就要結(jié)束了。（話外音：為什么我們的幸福生活就要結(jié)束了？那就繼續(xù)往下看吧！
一天，我到了學(xué)校，一個(gè)同學(xué)壓低聲音告訴我：“洪老師來了，做事小心點(diǎn)�！蔽艺f：“不可能吧！洪老師不可能這么快就回來了吧？”這個(gè)同學(xué)說：“不相信就算了，我早上看得到洪老師了�！蔽覄倓傄f話，但是馬上停住了，因?yàn)槲铱吹胶槔蠋熥吡诉^去了。所有的'同學(xué)都安靜下來了，當(dāng)洪老師走遠(yuǎn)了，教室里的聲音又響起來了。（洪老師的高跟鞋的聲音特別響，再加上我們班的同學(xué)的聽力都特別靈敏。
到了中午，洪老師抱著一堆本子走進(jìn)教室里教室里頓時(shí)鴉雀無聲。洪老師說：“今天我們中午要把《口算估算速算》、《課堂作業(yè)本》、《一課四練》、《銜接訓(xùn)練》這些作業(yè)做完。”洪老師剛說完這些話同學(xué)們就唉聲嘆氣了。有個(gè)同學(xué)在下面嘀咕“中午光數(shù)學(xué)就有這么多作業(yè)再加上語(yǔ)文那肯定完蛋了！哎我親愛的體育課，我又要和你拜拜了！”等我們熬過漫長(zhǎng)的中午又迎來了漫長(zhǎng)的下午。我好不容易在放學(xué)之前把課堂作業(yè)做完了，我一陣輕松，可是洪老師又布置了很多的回家作業(yè)，這是我感覺腦袋快要爆炸了，我真想逃學(xué)——逃脫洪老師的魔爪！可是，是不如愿。
我熬過了一個(gè)又一個(gè)的星期，還是不能逃過洪老師的魔爪！哎!只有等到我上初中了才能逃脫洪老師的魔爪啊！還好老師是不和我們一起進(jìn)初中的!想到這里我高興了起來！
老師回來了作文600字 篇19
語(yǔ)文老師您走了，我們班開始亂套了，檀舒怡吵架，張家輝上課講話，張朝銘和范圣基大庭廣眾你追我趕，您說是不是很亂，最可惡的是我竟在您外出培訓(xùn)的期間學(xué)會(huì)了“騎馬舞”——江南style（其實(shí)我也學(xué)壞了）。
語(yǔ)文老師您走了，我心里像是打翻了五味瓶一樣───酸甜苦辣咸，樣樣有。您不在的這幾天，我們上的都是數(shù)學(xué)課，可數(shù)學(xué)課再好聽，聽多了也會(huì)乏味呀！我突然間好懷念您上的日記課，每次聽您評(píng)講日記，我們都會(huì)笑得滿臉都是牙齒。我每天都在心里說：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，快把語(yǔ)文老師變回來吧！”可惜還要再等上幾天。
語(yǔ)文老師您走了，男生們?nèi)缁鹱苑�，痛不欲生；而女生們呢，則把我們男生一個(gè)個(gè)踐踏在腳底下，整個(gè)班級(jí)的.男生都籠罩在女生的魔掌之下。其實(shí)我們何嘗不想“翻身作主”��！可女生們利用大權(quán)不顧一切讓男生們沒有出頭之日，不是罰抄書就是寫說明書，不是記下來就是站墻角。我真無語(yǔ)了。
語(yǔ)文老師您走了，我還真有點(diǎn)舍不得。記得以前每天放學(xué)排路隊(duì)的時(shí)候，我常常趁您不備偷偷躲在教室里與二三同伙“切磋技藝”，任憑班長(zhǎng)喊破喉嚨，我們只當(dāng)“東西南北風(fēng)”。班長(zhǎng)急了，到您面前揭發(fā)了我們的“滔天惡行”，每每這時(shí)我們總免不了被您訓(xùn)上一通。語(yǔ)文老師我知道，您訓(xùn)我們是為了我們好，我們不該在暗地里責(zé)怪您。如今，我們寧愿天天挨訓(xùn)，也不愿您走��！
語(yǔ)文老師，您快點(diǎn)回來吧!
老師回來了作文600字 篇20
鄒老師是我們的數(shù)學(xué)老師，但他的丈夫出車禍了，所以，老師暫時(shí)離開了我們。
鄒老師，你知道么，從仲老師宣布這件事的時(shí)候，同學(xué)們都很悲傷，因?yàn)槲覀兪チ艘粋�(gè)好老師，雖然您有時(shí)候?qū)ξ覀儼l(fā)一些火，但我知道，您之所以發(fā)火，是因?yàn)槲覀儧]有搞好學(xué)習(xí)或沒寫完作業(yè)。但是您每次笑都是很可愛的。您請(qǐng)假了，我們都很希望您趕快回來。
鄒老師，您知道么，您走后，教我們的新老師是李老師，我們不是很適應(yīng)李老師，因?yàn)槔罾蠋熆偸前盐覀儺?dāng)小孩來看待，把我們當(dāng)作小孩子來教，每節(jié)課上李老師都畫小紅旗，贏了操行分加一分。哪一個(gè)組贏了，那個(gè)組就特別興奮；而輸?shù)慕M，將抱怨那些給組扣分的同學(xué)，所以，一道數(shù)學(xué)課下課班里紀(jì)律就特別差。鄒老師，您快回來吧。
鄒老師，您上學(xué)期請(qǐng)了一會(huì)假，換了個(gè)新老師，我們的成績(jī)就像滑滑梯一樣從上往下滑，因?yàn)槲覀兌疾贿m應(yīng)這樣一個(gè)老師，而您的教育，使我們進(jìn)入了數(shù)學(xué)的殿堂。
鄒老師，您還記得么，有一次，我們上班會(huì)，仲老師請(qǐng)假了，是您帶了我們一節(jié)班會(huì)，班會(huì)沒有主題，您讓我們表演才藝，我在才藝表演上是有唱歌又打跆拳道，您夸我才藝多，當(dāng)時(shí)，我是第一次受您表?yè)P(yáng)，當(dāng)天晚上，我做的夢(mèng)都是甜甜的'。
鄒老師，您快回來吧，我們同學(xué)都很想您，同學(xué)都很希望您能笑臉的站在我們的面前，就算是一副很嚴(yán)厲的面孔，
——只要您回來，那又怎樣。
老師回來了作文600字 篇21
星期五下午，我們舉行了許多精彩好看的節(jié)目，歡迎離別我們兩周的張老師回來。
有些多才多藝的同學(xué)在翩翩起舞，就算沒有美妙動(dòng)聽的音樂，但他們?nèi)匀粫?huì)跳出迷人的舞姿；有些孩子在講故事，講得津津有味，我就象進(jìn)入了故事的大世界，懂得了許許多多道理；有的孩子出生就有一副好嗓子，只要她一唱，音樂從嘴里一蹦出來了，就讓人陶醉；有些孩子在講笑話，他們一說出口，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑，笑得東倒西歪。嘉倍同學(xué)還請(qǐng)親愛的張老師與她一起表演魔術(shù)呢，她先讓張老師隨便抽了一張紙牌，張老師給我們看了看，是紅桃四，我說“生怕有人不知道”。嘉倍同學(xué)看都沒看，神奇的說你們看我的，又把剛才的紙牌放到它的牌里，又抽了一張，“啊‘一模一樣”我驚奇地說......張老師一直是笑吟吟的。
還有一個(gè)最驚喜的禮物，我們讓張老師閉上了明亮的.眼睛，“一二三”班長(zhǎng)手忙腳亂的把蛋糕盒打開，張老師驚喜的瞪大了眼睛，我們不約而同的說“張老師歡迎您歸來”張老師激動(dòng)地流下了晶瑩的淚花。雖然我只吃了一小塊蛋糕，但我的心里比吃了蜜還甜。
我們玩著，跳著，笑著......蛋糕糊了多少?gòu)埿∧�。就象一些小花貓，哈哈哈我們笑成了一團(tuán)......我知道這代表著喜悅。
今天，我們多么高興呀，所以張老師，你是最幸福的老師，而我們就是你最可愛的學(xué)生。
老師回來了作文600字 篇22
老師自古以來都倍受人們的尊敬，被譽(yù)為 “人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”等，但是，您卻讓我們的想象力不見了。以前，我認(rèn)為老師是沒有瑕疵的，但當(dāng)我見到一則文章后，就改變了自己的看法，這則文章是這樣的：有一次，中方和美方代表到中國(guó)的一所學(xué)校去聽課。
聽課時(shí)，課堂氣氛很活躍，學(xué)生們都踴躍發(fā)言。下課了，老師問：“大家還有沒有問題？”“沒有了！”同學(xué)們異口同聲地回答。中方代表拍案叫絕，但美方代表卻一言不發(fā)。到了機(jī)場(chǎng)，美方代表就要登機(jī)。這時(shí)，中方代表再也忍不住了，問：“你們對(duì)這堂課有什么意見？說出來吧！”美方代表一語(yǔ)驚人：“開始時(shí)，學(xué)生有許多問題，很好，但到了下課，學(xué)生居然什么問題也沒有了，這不是教‘傻’了嗎”說完便登上了飛機(jī)。老師呀老師，您雖然教了我們?cè)S多知識(shí)，但卻讓我們的'想象力不見了。請(qǐng)您試想一下，如果沒有了想象力，那科技怎么發(fā)明？如果沒有了想象力，那一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)奇跡怎樣創(chuàng)造？還有人做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他給小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生在黑板上畫了一個(gè)圓，問他們這是什么？他們有的說這是茶杯；有的說是面盆；有的說是地球……應(yīng)有盡有、異想天開。
他又到小學(xué)六年級(jí)去，也給他們畫了一個(gè)圓，問他們是什么？他們說：“這是拼音里的‘o’，數(shù)學(xué)里的‘0’�！本拖氩怀銎渌牧�。由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可見，年級(jí)越高，讀書時(shí)間越長(zhǎng)，想象力就越少，老師，您究竟把它們送到哪去了呢？老師，您讓我們的想象力回來吧！
老師回來了作文600字 篇23
就在這周，我們親愛的朱老師突然“失蹤”了，不知道有什么事情，反正沒來給我們上課。
上課鈴打響，遲遲不見朱老師出現(xiàn)。大家都伸長(zhǎng)脖子，盼著朱老師的到來�？沙霈F(xiàn)的卻是我們當(dāng)年段主任方老師的聲音。原來朱老師請(qǐng)假了，方老師來給我們上一段時(shí)間的數(shù)學(xué)課。
大家都很希望朱老師快點(diǎn)回來給我們上課，但有人希望朱老師快點(diǎn)回來是因?yàn)楹ε路嚼蠋�。覺得她太嚴(yán)厲，但我不這么覺得。我反而認(rèn)為方老師是一位很慈祥的老師。但我依舊想念朱老師，不是說方老師教的不好，而是我太習(xí)慣朱老師的'上課方式和流程了。朱老師的上課內(nèi)容可以用一個(gè)詞來形容，特別的“通俗易懂”朱老師的課易懂到什么程度，毫不夸張的說，哪怕我早上沒睡醒，腦子還是蒙的，我都可以聽懂朱老師上課講的內(nèi)容。而且朱老師上課的時(shí)候的氛圍是很輕松的，在輕松的前提下，還把那幾個(gè)搗蛋鬼治的服服貼貼。
也是因?yàn)檫@樣，所以方老師來給我們上課的時(shí)候，一直夸我們班表現(xiàn)好，上課認(rèn)真。大家可絕對(duì)不會(huì)讓朱老師丟人，都拿出了上公開課的姿態(tài)，挺直腰板，瞪大眼睛。連講臺(tái)桌旁的那位“仁兄”都閉上嘴巴，拿起水筆。這下朱老師在我們心中的地位不難看出了吧。
哎，我真的好想念朱老師的課堂啊。朱老師，快點(diǎn)回來給我們上課吧。
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