【精】走到燈火闌珊處作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的走到燈火闌珊處作文，希望對大家有所幫助。

走到燈火闌珊處作文1

　　有人喜歡高貴的玫瑰，有人喜歡十里飄香的桂花，還有人喜歡頑強不屈的.水仙，而我喜歡不常見的一種花——曇花。

　　曇花是灌木狀，主莖圓筒形，木質(zhì)，分枝呈扁平葉狀，多具2棱，幼枝有刺，毛狀刺，這是它的武器，像是在說：“不要動我，敢動我，我就讓你吃不了兜著走�！崩现�卻無刺，好像在說：“反正我老了也活不了多少天了，就把我摘了吧�！�

　　曇花一般在六月——十月開，晚上8——9點以后開花。為什么曇花在晚上8——9點以后開花呢？

　　原來，曇花花瓣大而嬌嫩，白天氣溫高，如果在白天開放的話，就會有被灼傷的可能。在半夜開放也不行，因為半夜溫度低。長期以來，它適應(yīng)了晚上9點左右開放，可是綻放時間只有3個小時。正可謂“曇花一現(xiàn)”我想指的就是時間短暫吧。

　　我家也有一盆曇花，可是一次旅行我忘了澆水，它渴死了。

　　我想如果再有一盆曇花，我一定會好好照顧它。

走到燈火闌珊處作文2

　　是誰唱起黑夜的挽歌，是誰守候白色的村落。我靜靜呆在那個無人問津的角落，偶爾抬起頭，看著前面黑壓壓的人頭和那位正站在講臺上侃侃而談的新數(shù)學(xué)老師，之后低下臺在手中一圈圈的轉(zhuǎn)動那支圓珠筆，歲月的年輪伴著我的筆一圈圈轉(zhuǎn)動。那一年，我小學(xué)六年級。

　　隨意拿起一支散落在課桌上的2ｂ鉛筆，我開始勾勒這位新老師的輪廓，大眼睛，白色碎花裙，好像漫畫中的人，畫完后，我滿足的收起本子。后來的你說我似乎很有畫畫的天賦呢！

　　數(shù)學(xué)課代表無奈的走到我的眼前：“哎，你數(shù)學(xué)作業(yè)呢？”我隨便抽出一本理科作業(yè)扔在桌子上，本以為只要我交了空白的本子，你知道我是“壞學(xué)生”后，就不會再來向我要作業(yè)了，但沒想到……

　　那是一個燥的午后，大家一臉困意卻堅持聽課，而我卻自由自在的趴在桌子上酣酣而睡。你讓數(shù)學(xué)課代表叫我去辦公室，這是我意料之中的，你看著站在你眼前一臉庸懶的我不禁皺了皺眉頭。你很吃驚我為什么這么淡定。慢慢地，你拉開抽屜，取出我的作業(yè)本翻開，當(dāng)我低頭看時眼睛險些掉在本子上。我畫的你正安祥的呆在本子中，你若有所思的看著我：“這是你畫的嗎？”，我強忍著鎮(zhèn)靜：“嗯，是我”。誰曾想你竟然笑了出來。說：“畫得挺可愛的，能送我嗎？”“啊”“怎么？不愿意送給我嗎？”我支吾著：“那個，給……不是，送你了吧！”你一臉滿足的將畫收好，之后，他一本正經(jīng)的問我：“為什么沒有寫作業(yè)呢？”我也從剛才的驚訝中恢復(fù)過來了�！耙驗槲沂菈膶W(xué)生，你沒看見我坐在最后一排嗎？”“哦！誰說坐在最后一排的就是壞學(xué)生呢？”你不解的反問我，一時間我搪塞的不知該說什么。

　　你拉起我的手讓我坐下，“老師不知道你為什么不喜歡學(xué)習(xí)，但我看了你以前的成績還蠻不錯的，所以你的底子很厚，明年就小升初考試了，只要你現(xiàn)在努力應(yīng)該還來得及，從明天開始，放學(xué)后你就拿著書到我的辦公室來，好了，快上課了，回去吧！”你一口氣說完還沒來得及讓我考慮，我機械的“嗯”了一聲。之后快步走回班級，坐在座位上我在回想剛才的一幕幕，我不明白你為什么要幫一個壞學(xué)生，當(dāng)最后一節(jié)課的鈴聲響起，我的心一下子就懸了起來，去還是不去呢？

　　我拿起書朝你的辦公室走去，諾大的一個屋子就剩你獨自一人，臺燈發(fā)出昏暗的光，映出你伏在桌子上疲憊的身影，上面是一堆作業(yè)本。我躡手躡腳的敲了敲門，你醒來，沖著玻璃向我擺擺手，我小心翼翼的走進(jìn)屋里，取出數(shù)學(xué)書。你翻開一章一節(jié)的為我講。剛開始我是真的聽不進(jìn)去，卻又不好意思拒絕。漸漸地你滿腔的熱情感染了我。我開始上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。加上你孜孜不倦的為輔導(dǎo)功課，讓我的數(shù)學(xué)成績?nèi)绱禾焯K醒的種子，開始逐漸萌芽。因為我記得你的那句話：“有坐在最后一排的'人，但是沒有永遠(yuǎn)都坐在最后一排的壞學(xué)生。

　　你從我點點滴滴的進(jìn)步中深感欣慰，我第一次及格，第一次考90分以上，第一次……我鎮(zhèn)定自若的在最后一次考試中交上卷。我想起這張卷子應(yīng)該是我對你這一年的努力一個最好的回報吧。那一年，我畢業(yè)了。

　　當(dāng)我再一次來到你的辦公室，我已經(jīng)是一名初中生了，你依舊坐在那個位置日復(fù)一日的卻又滿腔熱血的做著同樣的工作。我敲門而入，你沖我微笑，這是我們心照不宣的問候。那一夜，我們說了好多，你告訴我，其實我也很棒，你拿出那張漫畫：“這是我一生中最珍貴的禮物。”那一年，你才26歲天真的像個孩子。

　　現(xiàn)在我初三了，閑暇之余，我總能想起你的大眼睛，白色的碎花裙，坐在燈下，我總會意猶味盡的回想起你一點一滴，悉數(shù)你曾給過我最美好的饋贈，如今的你，是否依舊在燈火闌珊處一本本批閱著作業(yè)，直至天明。

　　那個夏天，那個你，那份回憶，那種很純、很美好的情感，你像天使般隋落人間，拯救我，你的美好，我銘記在心，我不想說謝謝，因為我知道你懂得。

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