“問(wèn)題寶寶 ”二三事

　　“問(wèn)題寶寶 ”本身沒(méi)有任何問(wèn)題，但是他的腦海里冒出的問(wèn)題猶如趵突泉，一年四季，晝夜不停，永不疲乏……

　　課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，吳彪思考片刻就舉起了手，老師聽(tīng)到他的答案后，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭地寫(xiě)在了黑板上。這時(shí)，同學(xué)們贊許的目光一齊投向了吳彪�！皢�(wèn)題寶寶”則不然，他皺眉蹙額，一手托著下巴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。突然，一個(gè)激靈，他像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的，用0。25秒的速度站了起來(lái)，又以0。25秒的時(shí)間胸有成竹地說(shuō)出了自己的想法：“老師，我有一個(gè)解法比吳彪的解法簡(jiǎn)便，因?yàn)槭菆A柱，那么長(zhǎng)等于底面周長(zhǎng)——”他的發(fā)現(xiàn)令同學(xué)們目瞪口呆，也及時(shí)地把大家從復(fù)雜的算式中解救了出來(lái)。

　　“問(wèn)題寶寶 ”幾乎每節(jié)課都有疑問(wèn)，常常惹得同學(xué)們拍案叫絕，但也有馬失前蹄的時(shí)候。那天，老師在黑板上寫(xiě)出一個(gè)定律，他馬上開(kāi)啟“思考模式”。只見(jiàn)他雙手不停地比劃，嘴里嘀咕著。不一會(huì)兒，他舉手向老師發(fā)難：“老師，這個(gè)定律可以換成以前學(xué)過(guò)的，不必那么麻煩�！崩蠋熞宦�(tīng)，毫不猶豫地反駁道：“每個(gè)定律都是不同的，不可替代的。如果生搬硬套，混為一談，那數(shù)學(xué)就沒(méi)有什么嚴(yán)謹(jǐn)性了。你看這個(gè)定律，它是……”“問(wèn)題寶寶 ”眉頭的褶皺慢慢舒展開(kāi)了，這個(gè)定律的易錯(cuò)面也在同學(xué)們的眼前慢慢展開(kāi)了。

　　考場(chǎng)上，同學(xué)們都奮筆疾書(shū)，恨不得將試卷生吞活剝一口吃下。如果你認(rèn)為“問(wèn)題寶寶 ”此時(shí)會(huì)乖乖地做考卷的俘虜，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這不，一個(gè)熟悉的聲音輕輕響起：“老師——”我一抬頭，發(fā)現(xiàn)他拿著試卷，正跟老師討論。老師思索了許久，對(duì)我們說(shuō)：“第二道應(yīng)用題出錯(cuò)了，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？”我們同時(shí)翻到那一題，看了半晌，毫無(wú)發(fā)現(xiàn)，就直接動(dòng)筆改了數(shù)字�？季戆l(fā)下來(lái)時(shí)，我又研究了好久，才恍然大悟：“原來(lái)是題目矛盾啊！”我在心底暗暗佩服起他。

　　這個(gè)“問(wèn)題寶寶 ”是誰(shuí)呢？他就是我的好朋友，也是我們班的數(shù)學(xué)小才子——?jiǎng)⒑圃��？戳诉@些故事，你終于知道“問(wèn)題寶寶 ”這一雅號(hào)的由來(lái)了吧！

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