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夏日物語(yǔ)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的夏日物語(yǔ)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夏日物語(yǔ)作文1
未等那朵最潔白、最美麗的白云飄離蝴蝶的視線，夏已經(jīng)邁著輕盈的步伐來(lái)了。
——題記
荷花物語(yǔ)
誰(shuí)說(shuō)夏只有熱情活潑的性格，她還有恬靜的一面呢！
清晨，夏踏著露珠，牽著霧姑娘的手，來(lái)到了池塘。一片誘人的翠色映入眼簾，原來(lái)是池塘怕熱，所以就撐起了一把把”綠傘“。瞧，那一朵朵嬌艷、婀娜多姿的
荷花，果然是”出淤泥而不染“啊。這些亭亭玉立的荷花，更是千姿百態(tài)，風(fēng)情萬(wàn)種：有的含苞待放，躲在”綠傘“下，好似羞澀的姑娘不肯露出自己那甜美的笑容；有的則展開(kāi)了自己那燦爛的笑顏，展示著自己”濯清漣而不妖“的芳華，睡在花蕊深處的露珠，被太陽(yáng)從云隙中射出的金箭撥開(kāi)了雙眼，晶瑩透明的身體閃著成串的光輝，像是為這位落落大方的小姐涂上了一層亮粉，顯得更加美麗動(dòng)人了；有的荷花聚在一起像是在比美似的，一朵一朵比一朵更漂亮，更嬌嫩；有的荷花正在悄無(wú)聲息的開(kāi)放之中，攏不住的豐腴的白玉般的花苞，正把一片片雪白的花瓣輕輕”推開(kāi)“；有的荷花披上了薄薄的晨霧，與周圍寧?kù)o的氣氛融合在了一起，增添了幾分神秘感，她們立在池塘中，與微風(fēng)共舞，向我們展示她們自己那曼妙、婀娜的身姿。
這些靜悄悄、美麗嬌艷的'水中仙子，不正是"恬靜的夏”嗎？
“淚”之物語(yǔ)
夏的“淚”可不像春的那樣，綿綿的，柔柔的。而是猛烈的。
看她“哭”的時(shí)候，先是淅淅瀝瀝的，猶如絹絲一般，輕柔地灑在房屋上，花草樹(shù)木上�？刹灰粫�(huì)兒，夏“哭”的越來(lái)越猛烈了，仿佛“黃河之水天上來(lái)”一般，雨”嘩啦啦“的從天上”倒“下來(lái)，雖然比不上錢塘江大潮，卻也兇猛無(wú)比。狂風(fēng)卷著雨絲像無(wú)數(shù)條鞭子，狠狠地抽著窗戶，是夏在發(fā)泄著她一肚子的氣。夏”哭“地越來(lái)越猛了，天空中還時(shí)不時(shí)傳來(lái)夏的”怒吼“——”轟隆�。∞Z隆�。 皟陕曧懤自谔炜罩姓ㄩ_(kāi)，嚇得人們心驚肉跳。閃電也像一條矯健的金龍，把灰蒙蒙的天空撕得四分五裂；又像一柄利刃，把烏云劃得七零八落。漸漸的，夏慢慢的平靜下來(lái)，止住“淚水”，又和往常一樣，不知去哪玩了。
別看夏很活潑開(kāi)朗，但“功夫再高也怕菜刀”，這樣的人也有柔弱的一面呢！
怎么樣，你了解夏了嗎？
夏日物語(yǔ)作文2
十里春風(fēng)還在田野間回蕩，春姑娘卻悄悄把我們托付給了夏。
夏天很貪玩，一開(kāi)始不說(shuō)話，想跟我們捉迷藏，可慢慢地它耐不住性子了，學(xué)著火龍從口中噴出火焰，炙烤著世上的一切。這下人們可發(fā)現(xiàn)它了，趕緊以袖子“剪”半的儀式來(lái)歡迎它。夏天很滿意地吹了口氣，卻一點(diǎn)兒也不像春姑娘那樣溫柔。人們逃也似地躲進(jìn)屋子，連太陽(yáng)都想快點(diǎn)下班去游泳消暑。
看到大家并不歡迎自己，夏天繃不住自己的眼淚，開(kāi)始哭起來(lái)。
它把所有烏云朋友都請(qǐng)來(lái)，要和它們大鬧一場(chǎng)，哄自己開(kāi)心。先是小雨，夾雜著微風(fēng)，好像故意要讓人感受到雨點(diǎn)上的風(fēng)是多么溫柔，責(zé)怪大家錯(cuò)怪了自己�？上氲酱蠹覍�(duì)自己的逃避和嫌棄，夏天越來(lái)越委屈，大哭起來(lái)。樹(shù)在路邊蜷縮成一團(tuán)，互相窸窸窣窣地不知在說(shuō)什么；草和小花這時(shí)是最親密的伙伴，互相擁抱取暖；就連剛剛還在開(kāi)音樂(lè)會(huì)的蟬們，都來(lái)不及相互約好什么時(shí)候再見(jiàn)，一溜煙不知躲哪里去了。
漸漸地，夏天有些累了，枕著烏云飄去遙遠(yuǎn)的'天邊睡覺(jué)。此時(shí)，世界慢慢恢復(fù)寧?kù)o，幾滴頑皮的水珠在樹(shù)枝間跳動(dòng)，樹(shù)葉縫隙間漏下一縷縷耀眼的陽(yáng)光，照得花草樹(shù)木都抖擻地抬起頭。天空中的污穢被沖刷得一干二凈，那純粹的藍(lán)引得人無(wú)限遐想。四方游逛的云，也沉醉在這一片蔚藍(lán)中，久久徘徊不去。從小跟云朵兩小無(wú)猜的湖泊，開(kāi)心地倒映著老朋友的身影，也敞開(kāi)胸膛擁抱著這“天光云影共徘徊”的一刻。蟬卻故意與這詩(shī)情畫意作對(duì)，又開(kāi)起了派對(duì)，一唱一和，像在說(shuō)相聲，時(shí)不時(shí)還有幾只，拍著手叫“知了，知了”。不一會(huì)兒，孩子們都忍不住寂寞，跑到街邊玩耍，喧鬧的玩耍聲與蟬鳴交纏在一起打得熱鬧，但在蔚藍(lán)天空與碧綠樹(shù)蔭的映襯下，卻有一種別樣的寧?kù)o。
一天之中，夏天好像偷偷多塞進(jìn)去一段白天，好讓黑夜慢些涌過(guò)來(lái)，好多看看這世界的美好。這美好讓夏天也變得溫柔起來(lái)，它跑到黑夜哥哥那兒給每個(gè)人藏了一個(gè)美夢(mèng)，又奔到月亮姐姐那兒，囑咐著一定要輕輕、悠悠地哼唱，讓人們快點(diǎn)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，也好讓遠(yuǎn)方的游子知道月亮也在陪著他們思念。
夏天真像是個(gè)天真可愛(ài)的孩子，這孩子的“無(wú)理取鬧”讓人又氣又愛(ài)。在夏天，我更愿意感受那份童真和美好，它的可愛(ài)讓我想留下它，和它玩?zhèn)�夠，但它的大家長(zhǎng)——秋冬正在慢慢趕來(lái)，它們終還是是會(huì)把夏天帶走……
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