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“特殊”的作業(yè)作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的“特殊”的作業(yè)作文600字，歡迎大家分享。
“特殊”的作業(yè)作文600字1
“作業(yè)”，每位學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語是再熟悉不過的了，作業(yè)會(huì)隨著年級(jí)的變化而漸漸增多，作業(yè)有時(shí)候也會(huì)很特別，這次，我就接到了一份特殊的作業(yè)——拍一張諧音字門牌的照片。
老師說出這個(gè)作業(yè)后，我一下子就怔住了，這到哪兒去找有諧音字的門牌��？而且天也快黑了，拍出來的效果會(huì)怎么樣，如果照片太暗，還是要被老師批評(píng)。但是，即使有這么多的困難，我也一定要做，因?yàn)槔蠋熤蛔屛覀?5個(gè)小組長(zhǎng)做，我身為小組長(zhǎng)，一定不能讓老師失望。
到了家，我立馬就把這事給了老媽說，老媽聽到這個(gè)消息，和我一樣的表情，我又繼續(xù)說：“媽媽，你現(xiàn)在就帶我去找吧，馬上就要天黑了�！钡珱]想到媽媽卻一口否定了：“不行，你作業(yè)這么多，拍完照回來，也不一定會(huì)到多晚，寫作業(yè)，寫完作業(yè)再去�！眿寢尅笆ブ肌币幌拢铱刹桓疫`抗，硬著頭皮去做作業(yè)。
今天的作業(yè)不是太多，我寫到了八點(diǎn)半就完了，此時(shí)，媽媽已經(jīng)穿好了鞋，就要準(zhǔn)備出發(fā)。開車的路上，我問媽媽：“我們要去哪里照呀，你找到了嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，應(yīng)聲回答：“是啊，你阿姨家的旁邊，就有一個(gè)這樣的門牌，叫‘秘密雞地’，那個(gè)‘雞’應(yīng)該是‘基地’的‘基’，卻寫成了‘雞肉’的‘雞’”。我又問媽媽：“那個(gè)店是不是賣雞肉的呀，不知道還開門沒，順便買點(diǎn)回家吃�！眿寢屝α诵�，說我是個(gè)小饞貓。
不一會(huì)兒，目的地就到了，這是在三小下面的一個(gè)店，果然，還沒關(guān)門，我用手指這個(gè)門牌，媽媽拿出手機(jī)給我拍照，拍了好幾張，看了看，都挺好的，因?yàn)槲覀冃疫\(yùn)，這里的.燈光非常充足，拍下來也不黑，照完相后，拿著雞肉漢堡，我們開開心心的回家了�；氐郊�，我第一時(shí)間發(fā)給了老師。
這份特殊的作業(yè)，既讓我了解了中國(guó)漢字的魅力，又讓我完成了任務(wù)。這份作業(yè)，真的好特別！
“特殊”的作業(yè)作文600字2
我從小到大，做過無數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。
那是一個(gè)星期天早晨。姑姑抱著只有三歲的小妹妹來我家。我正閑著沒事，就逗起妹妹來。不一會(huì)兒，就聽見姑姑說：“……，我和你媽到伯伯家去一趟，也給你留下一份作業(yè)！”“什么作業(yè)？”我正疑惑著，姑姑笑瞇瞇地向我說道：“當(dāng)然是照顧妹妹啦！”我聽了，恍然大悟，這對(duì)我來說，可是張飛吃豆芽——小菜一碟，于是，我便一蹦一跳地照顧妹妹去了。
我原本以為，照顧孩子不是挺簡(jiǎn)單的嗎？只要讓她不哭、不鬧就行了�？晌疫@個(gè)妹妹，可真是調(diào)皮。你瞧她，一會(huì)兒“穿梭”于客廳中，一會(huì)兒又奔進(jìn)我的房間，見到我剛寫完的作業(yè)，抄起桌上的一枝筆，“唰”一聲就往我作業(yè)上一畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業(yè)奪來，對(duì)她說：“露露，別亂畫，姐姐給你拿一張紙！”可是，當(dāng)我拿著紙飛似地跑進(jìn)我的房間，眼前的.一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛的畫冊(cè)上已被水彩筆毀了“容”……而妹妹呢？天�。∷肋^我的床，在上面留下了一串黑乎乎的腳印，正座在窗臺(tái)上往下四處張望呢！“危險(xiǎn)！”我急得大喊，可她卻不緊不慢地學(xué)著我講“姐姐！”
中午，姑姑和媽媽回來了，看到我?guī)妹猛娴媚敲雌饎�，夸道：“沒想到咱家……還真有一手！”我聽了，心里美滋滋的。
我終于完成了這項(xiàng)特殊的作業(yè)。原來，帶孩子也不是件容易的事，想起媽媽把我從小帶到了這么大，可真是費(fèi)了她一番苦心�。�
“特殊”的作業(yè)作文600字3
一提起作業(yè)，大家肯定都會(huì)皺起眉頭，心想：作業(yè)？作業(yè)有什么好說的，多無趣��！不過有一次，老師布置的作業(yè)卻讓我受益匪淺，使我深深明白了做人的道理。
一天下午，我們數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張?jiān)嚲恚骸巴瑢W(xué)們，這是今晚的數(shù)學(xué)作業(yè)，請(qǐng)大家認(rèn)真完成�！蔽夷闷鹪嚲硪豢�，天啊！都是些偏題怪題，我可從來沒有做過這樣的題目。唉，老師，您叫我如何下筆？正當(dāng)我愁眉苦臉之時(shí)，腦海中頓生一計(jì)……
一回到家，我便拿出爸爸的手機(jī)，打開“作業(yè)幫”軟件，一題題地拍照搜答案�！肮�！這下不怕完不成作業(yè)挨罵啦！”我美滋滋地想。忽然，我身旁出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)說：“你可是所有老師心目中的好學(xué)生��！怎么這樣不誠(chéng)實(shí)？”另一個(gè)說：“沒事，完成作業(yè)就行了，管它呢！”我最終還是聽了后者的話，心里卻總覺得不踏實(shí)。
第二天早上，老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，似乎很生氣。她一走上講臺(tái)就把試卷狠狠地摔在了桌面上——那正是昨晚的作業(yè)！老師深呼吸一口氣，說：“昨晚的家庭作業(yè)，有的同學(xué)完成得很好，甚至還有全對(duì)的.，但有的同學(xué)卻不知如何下筆。”她清了清嗓子，繼續(xù)說：“可是今天我要表?yè)P(yáng)的卻是這些昨晚作業(yè)質(zhì)量不理想的同學(xué)！”
大家頓時(shí)目瞪口呆，你望望我，我望望你，誰都不出聲�！盀槭裁茨�？因?yàn)檫@些題型，我們根本沒學(xué)過！那些作業(yè)全對(duì)的同學(xué)，你們?cè)趺纯赡芏紩?huì)做，還列那么復(fù)雜的綜合算式？”我頓時(shí)羞紅了臉，低下了頭，不敢直視老師。
“孩子們，記住，一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)比他的成績(jī)更重要，別把你的誠(chéng)實(shí)踐踏得一文不值！寧可做錯(cuò)，也不要不懂裝懂，不要‘聰明反被聰明誤！’”我被老師的話震撼了，心里很是慚愧，恨不得挖個(gè)坑把自己埋了。
這件事雖然已過去很久了，但那次特殊的作業(yè)和老師的話卻深深地印在了我的腦海中，揮之不去。我將永遠(yuǎn)銘記老師的話，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，這樣才能得到別人的信任，才能真正在社會(huì)上立足！
“特殊”的作業(yè)作文600字4
從小到大，我做過無數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)被珍藏在我記憶的海洋中。
那是一個(gè)星期天，姑姑和媽媽要外出一趟，在臨走前，給我留下一份特殊的.作業(yè)——照顧我那3歲的小表弟。這對(duì)我來說，可是張飛吃豆芽——小菜一碟。于是，我對(duì)姑姑行了“軍禮”，便一蹦一跳地照顧小表弟去了。
我原本以為，照顧孩子是件挺容易的事，只要他不哭不鬧就行了�？晌疫@個(gè)表弟，真是太調(diào)皮了。你瞧他，一會(huì)兒“穿梭”于客廳中，一會(huì)兒又奔回房間，見到我剛寫完的作業(yè)，便拿起桌上的一支筆，“唰”的一下就往上畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業(yè)本奪過來，對(duì)他說：“表弟，別亂畫，姐姐給你拿一張紙！”可是，當(dāng)我拿著紙，飛似的跑進(jìn)我的房間時(shí)，眼前的一切令我驚呆了——筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛的畫冊(cè)也已被水彩筆毀了“容”……而小表弟卻爬過了我的床，正坐在窗臺(tái)上往下四處張望呢！我趕緊沖了上去，把他抱了下來，可他又哭又鬧，我計(jì)上心來，大叫“老虎來了！”還裝出害怕的樣子，小表弟一聽，嚇得急忙躲到我背后。我想，光靠嚇唬是不行的，于是我對(duì)小表弟說：“想不想聽姐姐講故事��？”“好啊，聽故事了！”我拿起一本連環(huán)畫，繪聲繪色地講了《三只小豬》《小紅帽》……小表弟再也不哭鬧了，而是側(cè)著腦袋，津津有味地聽著故事，還高興地拍起了小手……
后來，媽媽和姑姑回來了，看見我?guī)П淼芡娴媚敲雌饎牛笨涞溃骸皼]想到你還有真有一手，不賴呀！”我聽了，心里美滋滋的。
我終于完成了這份特殊的作業(yè)，也知道帶孩子是件不容易的事。爸爸媽媽把我從小帶到這么大，可真是費(fèi)了他們一番苦心啊！
“特殊”的作業(yè)作文600字5
筷子深深插入泥土，用力往上一翻，塵土瞬間滿天飛揚(yáng)�！鞍 币宦暭饨写踢M(jìn)大家的耳朵。那是誰的尖叫？沒錯(cuò)，是我的。你肯定很奇怪，我為什么會(huì)尖叫呢？哎！說來話長(zhǎng)。
那一天，科學(xué)老師走進(jìn)了教室，對(duì)我們說：明天的科學(xué)課上要帶蚯蚓，別忘了哦。頓時(shí)大家一陣唏噓。我接到這個(gè)任務(wù)當(dāng)場(chǎng)就懵了：什么？抓蚯蚓？還要帶過來？可別嚇我��！蚯蚓渾身黑不溜秋的，軟軟的'身子總是一拱一拱地蜿蜒前行像條縮小版的蛇……光想想都讓人起雞皮疙瘩。
但作業(yè)總是要完成的。放學(xué)后我回到家里，做完作業(yè)立即戴上口罩，穿上長(zhǎng)袖，還戴上了一次性手套。左手拿著四根筷子，右手拿著一把鑷子，全副武裝的約上林同學(xué)、陳同學(xué)和江同學(xué)一起去捉蚯蚓。
我們邊走邊討論捉蚯蚓的方法。不一會(huì)兒，我們來到一片潮濕的泥土邊。我挑了塊稍微干點(diǎn)的地方，蹲下身，開始挖了起來。我用力將筷子插進(jìn)了泥土，手腕使勁往下一壓，一塊泥土就被撬了起來，在空中劃出一道不容忽視的弧線。忽然，我感覺筷子好像碰到了一個(gè)軟軟的東西，難道是蚯蚓嗎？我低頭一看，媽呀！不是蚯蚓，是蜈蚣，我嚇得立馬跳了起來。大膽的林同學(xué)走過來用筷子把它夾到了一邊的草叢里。我心中有了陰影，再也不敢在那里挖了。于是，我換了個(gè)地方，繼續(xù)挖。突然，筷子又碰到軟軟的東西。我連忙捂住了自己的眼睛，大喊：“快過來，有情況！”其他同學(xué)瞬間圍了過來，齊聲說：“挖到蚯蚓了，好大一條！”我慢慢睜開眼睛，卻被眼前的一幕驚呆了，一條差不多有筷子那么粗的蚯蚓正在地上爬，怎么會(huì)有那么大的蚯蚓呢？只見它頭上的吸盤吸住泥土，身子往前一拱一拱的好惡心的樣子。我嚇得趕緊丟下筷子，躲開了。
逃避是不行的，作業(yè)必須得完成。于是，我只能硬著頭皮半瞇著眼睛，一點(diǎn)一點(diǎn)地將筷子伸向蚯蚓……最后我也不知道是怎樣把這只蚯蚓給抓到杯子里去的。
這次捉蚯蚓的作業(yè)實(shí)在太惡心了，你覺得呢？
“特殊”的作業(yè)作文600字6
愛，是一把生命的火焰，沒有它一切都會(huì)變成黑暗；愛，是一盞指路的明燈，在我們迷茫時(shí)為我們前行的路……在那一次特殊的作業(yè)中，我更深刻地明白了媽媽對(duì)我深深的愛。
記得那天思品老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——為家長(zhǎng)做一件有孝心的事。做什么好呢？給媽媽敲背？幫媽媽打掃衛(wèi)生？為媽媽做一頓飯？好幾種方案都被我一一否定。突然，小時(shí)候媽媽給我洗腳的場(chǎng)景在我的腦海里一閃而過。對(duì)了，就幫媽媽洗腳！
我坐在書桌旁，靜靜地想著該怎么給媽媽洗腳�？蛷d里的媽媽正在看電視，微弱的光線下，媽媽一臉憔悴，眉宇間的疲憊怎么也遮不住，我的心就像被什么東西揪了一下，有點(diǎn)疼。我親愛的媽媽為了照顧我是多么的辛苦�。∶刻熘灰谶@個(gè)時(shí)候，她才能坐下休息一會(huì)兒。
“媽媽，我給你洗個(gè)腳吧！”我端著水盆，走到媽媽跟前，靜靜地對(duì)媽媽說。
“嗯？”媽媽有點(diǎn)驚訝地望著我，怔住了。半響才露出一絲微笑，把腳伸進(jìn)盆里。我手抓毛巾，一下一下，輕輕地擦拭著。媽媽的腳上布滿老繭，有幾個(gè)腳趾甚至還是淤青色。那肯定是上次媽媽帶我去參加楠溪江溯溪活動(dòng)時(shí)受傷引起的。這哪里是我熟悉的媽媽的腳��！記得小時(shí)候，我坐在媽媽的.腳背上，媽媽牽著我的小手晃蕩著，那時(shí)媽媽的腳面光滑，腳底有著紅暈的光澤。想著，我的心更疼了，豆大的淚珠像斷了線的珍珠似的落了下來……
就是這雙腳，領(lǐng)著我走過多少人生道路，為我四處奔波，才會(huì)如此的僵硬，如此的粗糙？我媽媽明白了思品老師的話了。不知過了多久，我停了下來，幫媽媽擦干腳，站起來離開的時(shí)候，我看見媽媽同樣通紅的眼睛，輕輕抽泣的鼻頭……
思品作業(yè)我完成得很好，但我心里卻沒有一絲高興。因?yàn)檫�有一項(xiàng)作業(yè)，我沒有完成——感恩是我生來就有的作業(yè)，我將用一輩子去完成它！
“特殊”的作業(yè)作文600字7
從小到大，我做過無數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)被珍藏在我記憶的海洋中。
那是一個(gè)星期天，姑姑和媽媽要到伯伯家去一趟，再去之前，給我留下一份特殊的作業(yè)——照顧我那3歲的小表弟。對(duì)我來說，可是張飛吃豆芽——小菜一碟。
于是，我對(duì)姑姑行了個(gè)“軍禮”，便一蹦一跳地照顧小表弟去了。
我原本以為，照顧孩子是件挺簡(jiǎn)單的事，只要讓他不哭不鬧就行了。可我這個(gè)表弟，真是太調(diào)皮了。你瞧他，一會(huì)兒“穿梭”于客廳中，一會(huì)兒又奔回房間，見到我剛寫完的作業(yè)，便拿起桌上的一支筆，“唰”的一聲就往上畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業(yè)本奪過來，對(duì)他說：“表弟，別亂畫，姐姐給你拿一張紙！”可是，當(dāng)我拿著紙飛也似的跑進(jìn)我的房間時(shí)，眼前的一切令我驚呆了：筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛的畫冊(cè)也已被水彩筆毀了“容”……而小表弟卻爬過了我的床，正坐在窗臺(tái)上往下四處張望呢！
我趕緊沖上去，把他抱了下來，可他又哭又鬧，我計(jì)上心來，大叫：“老虎來了！”還裝出害怕的.樣子，小表弟一聽，嚇得急忙躲到我背后。午飯后，我想，光靠嚇唬是不行的，于是我對(duì)小表弟說：“想不想聽姐姐講故事呀？”“好哇！聽故事嘍！”我拿起一本連環(huán)畫，繪聲繪色的講起了《三只小羊》《烏鴉和狐貍》……果然，小表弟再也不哭鬧了，而是側(cè)著腦袋，津津有味地聽我講故事，還開心地拍起手來……
后來，姑姑和媽媽回來了，看到我?guī)П淼芡娴眠@么起勁，夸道：“沒想到咱家怡丁還真有一手，不賴呀！”我聽了，心里美滋滋的。
我終于完成了這份特殊的作業(yè)，也知道了帶孩子不是件容易的事。想起媽媽把我從小帶到這么大，可真是費(fèi)了她一番苦心哪！
“特殊”的作業(yè)作文600字8
洗腳，提到這個(gè)詞，總在眼前浮現(xiàn)出小時(shí)候媽媽為我洗，這次我長(zhǎng)大了，該輪到我給媽媽洗腳了，這更是我的一次作業(yè)。
星期天，我早已寫完了作業(yè)，夜晚悄無聲息地降臨了。我來到裝盆的架子前，看了看洗腳盆，又望了望正在玩手機(jī)的媽媽，心里猶豫著，又有些不好意思，止不住打鼓。突然我下定了決心停在半空中的手動(dòng)了，拿起洗腳盆來到水管邊接了一些水，走到臥室。紅著臉支支吾吾地說：“老師讓我們給家人洗腳，所以我給你洗腳吧�！苯K于一口氣說完了，心里的石頭也放下來。媽媽看看我的窘態(tài)和尷尬，笑著答應(yīng)了。我長(zhǎng)舒了一口氣，小心翼翼地放好熱水，呼，挺熱的。
調(diào)好水溫后，我開始準(zhǔn)備給媽媽洗腳，媽媽將襪子脫下。我不禁鼻頭一酸，因?yàn)橐m子已經(jīng)舊了，還有點(diǎn)起球，卻還沒有扔。媽媽的腳放進(jìn)盆中，我蹲下來?yè)崦鴭寢尩哪_，不大不小，白色的背面上面有一條青筋顯得十分突出，好像看見了一條彎彎曲曲的'小蛇。我說：“媽媽，我?guī)湍阆聪茨_吧�！卑涯_翻過，我愣住了那股酸味直沖心中。原來媽媽腳反面硬邦邦的，像一塊在太陽底下暴曬了的水泥，而且紅色的腳板看見了紫色的點(diǎn)點(diǎn)。更讓人觸目驚心的是媽媽的腳有腳氣，很嚴(yán)重，很多里三層外三層的掉，而且許多地方像干涸的土地，裂開來許多細(xì)小的口子。一道道白痕星羅棋布，交叉在一起。更讓我心疼的是，媽媽的腳有許多掉了皮的傷口，正在向外面冒著血絲。我連忙用擦腳布擦干腳上的水，又急急忙忙地去倒水。媽媽什么都沒有說，我卻明白了媽媽的辛苦。
小時(shí)候您給我洗腳，現(xiàn)在換我給您洗腳吧！
“特殊”的作業(yè)作文600字9
星期五吃早餐的時(shí)候，老師告訴我們，今天有一項(xiàng)特殊的作業(yè)——會(huì)畫畫和會(huì)書法的同學(xué)在周末準(zhǔn)備一副作品，在下星期一交給老師。
星期六的晚上，我在媽媽的幫助下，拿出紙，練字氈，毛筆，硯臺(tái)和墨汁，爸爸把瓶子里的墨汁搖了又搖，然后慢慢地把墨汁一點(diǎn)一點(diǎn)地倒進(jìn)了硯臺(tái)里，我就小心翼翼地把毛筆放進(jìn)硯臺(tái)里，讓毛筆蘸滿墨汁，再把多余的.墨汁刮掉，做好了充分的準(zhǔn)備，我就開始練字啦。
首先，我想好了要寫“千山萬水”和“萬代千秋”這八個(gè)字。我就一個(gè)一個(gè)字分開練習(xí)。一口氣，我就練了四張紙的“千”。接著，我再練“山”，再練“萬”“水”“代”和“秋”。
然后，媽媽找來了一大張宣紙，和爸爸一起分工合作，把它分成了好幾張長(zhǎng)方形的小紙，讓我在它們上面正式寫完整的作品。我像古代大詩(shī)人一樣，在宣紙上從右往左開始寫字。第一張的字我按書法老師教的方法，頓筆，行筆，提筆，收筆，一個(gè)字一個(gè)字慢慢完成，最后在左邊寫上我的名字�？墒�，我拿給爸爸看，問：“我寫得怎么樣？”爸爸勉強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“還不錯(cuò)！你有信心再寫一張更好的嗎？”我在心里對(duì)自己說：“聞若含，你可以的，加油！”然后，我就自信地對(duì)爸爸說：“爸爸，我愿意再寫一張，你等著瞧！”
接著，我調(diào)好了毛筆，等媽媽幫我折好了紙，我就又寫起來。這一次果真寫得比上一次好。爸爸表?yè)P(yáng)了我，但是他對(duì)我說：“你還有沒有勇氣再寫一張？”我也希望比上次寫得更好，所以，我又開始寫，可是，“萬代千秋”里面的“代”和“秋”寫得不是很好看，而且有點(diǎn)發(fā)毛了。
最后，我們決定就寫我最拿手的“千山萬水”四個(gè)字。我連著寫了兩次后，終于在最后一張宣紙上寫出了我認(rèn)為最美的“千山萬水”。我終于完成了這項(xiàng)特殊的作業(yè)！
小朋友們，你們覺得我寫得怎么樣？你們喜歡嗎？
“特殊”的作業(yè)作文600字10
是生命的火焰，沒有它一切都會(huì)變成黑暗;愛是一盞明燈，在我們迷茫時(shí)為我們照亮前行的路……
那天，我們有一項(xiàng)特殊的作業(yè)--對(duì)家長(zhǎng)說“我愛你”，這可難倒了在家素來沉默寡言的我。放學(xué)回家時(shí)看到媽媽忙忙碌碌的身影，我緊張的心跳個(gè)不停，身子酥酥麻麻地顫抖。怎么辦，怎么辦才好!不知所措的我，什么也說不出口。因?yàn)闆]有勇氣嗎?我也不知道。
媽媽看我愣在那兒，便關(guān)切地問:“怎么啦?有什么事嗎?”呆立片刻之后，我才吞吞吐吐地回答:“沒……沒什么事!”媽媽應(yīng)道:“哦，那就快去寫作業(yè)吧!”我六神無主地低頭走了，腦子里卻浮現(xiàn)出一絲絲塵封已久的記憶。
記得那是一個(gè)冬天的清晨，天剛蒙蒙亮，媽媽早早地就起床了。聽見腳步聲，我便好奇地跟了過去。媽媽正在洗衣服，冰涼的.水滲入她粗糙的皮膚里。媽媽的手已被無情的水凍得通紅通紅。每天，媽媽就用這雙手為我洗衣、燒飯……
不知不覺，我已長(zhǎng)大成人，這才發(fā)現(xiàn)，媽媽的臉上也爬上了皺紋�，F(xiàn)在回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是不孝。不爭(zhēng)氣的淚水已在眼眶打轉(zhuǎn)兒，我最終還是鼓起了勇氣，想馬上沖下樓，想飛快地跑到媽媽的面前，想大聲地告訴她我的心聲。說做就做，我如離弦的箭般沖到媽媽跟前，攥緊了拳頭，心里在為自己暗暗加油。
“媽媽，我有話對(duì)你說……”
媽媽轉(zhuǎn)過頭一臉疑惑地對(duì)我說:“還有什么事啊?”
“其……其實(shí)，媽媽我愛你!”我終于說出了口。
媽媽的臉上綻開了最美的笑容，我也笑了，笑得那么燦爛。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。人生是花，而愛是花蜜，我們?cè)邳c(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)的花蜜滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。
“特殊”的作業(yè)作文600字11
今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——對(duì)自己的爸爸媽媽說"我愛你！"。在回家的路上，我想是說還是不說呢？轉(zhuǎn)眼之間就到家了。
"叮咚。"媽媽給我開了門，我想現(xiàn)在可以說了吧，可不知道為什么到了嘴邊的話就是說不出來了。我默默無聲地走進(jìn)書房，準(zhǔn)備做作業(yè)，心里在打著鼓。等一會(huì)，媽媽進(jìn)來叫我吃晚飯的時(shí)候再說吧。我就一心一意地做起了回家作業(yè)。眼看就要到吃晚飯時(shí)間了，但是不見媽媽的身影。我想：還是我自己下去找她吧。但當(dāng)我走下樓梯，媽媽正好走上來，我剛想對(duì)她說"我愛你！"。我和媽媽雙眼相觸，說不下去了。吃晚飯的時(shí)候，我想到了陸游的"誰言寸草心，報(bào)得三寸暉。"母親為我付出了多少的辛勞，不就一句"我愛你！"怎么就說不出口呢？我又猶豫了起來，到底說還是不說。不說，明天的作文就寫不出來了。說了怕腦袋一片空白呀。
我給自己打氣，一定要說出來。我深吸一口氣，胸有成竹得向媽媽走去。
但是，一到媽媽那里，我像泄了氣的皮球，說話結(jié)結(jié)巴巴地，"媽媽，我……愛……你……"說完后腦子里一片空白，低頭看著自己的腳，不知所措，過了許久才抬眼看了媽媽一眼，看她有沒有什么反應(yīng)。
只見媽媽，一雙熱淚盈眶的眼睛，一張激動(dòng)詫異的臉，我又低下了頭，用腳在地上亂畫。我被媽媽摟在了懷里，"兒子，我也愛你，你長(zhǎng)大了。"我臉上泛起了紅暈。這句話如同一陣陣暖風(fēng)吹進(jìn)了我的心坎，滋潤(rùn)了我的心田。這就是愛的溫暖！
你對(duì)你的父母說過"我愛你"嗎？如果沒有就趕緊行動(dòng)吧！你的父母為你操勞了多少，在有限的`時(shí)間里，大聲地對(duì)你的父母說一聲"我愛你！"細(xì)細(xì)品味，你會(huì)覺得是那么的幸福，那么的美好！
“特殊”的作業(yè)作文600字12
昨天，老師給我們布置了一項(xiàng)“特殊”的作業(yè)——對(duì)媽媽或者爸爸說聲“我愛你！”
老師一布置完作業(yè)，教室里頓時(shí)炸開了鍋。我心里忐忑不安的——到底要怎么跟媽媽說呢？不知道媽媽聽見了會(huì)有什么反應(yīng)？唉，還是不說了吧�？墒遣徽f也不行啊，要不然明天可怎么寫呢？算了，我犧牲一下吧，就說一回。
我一路糾結(jié)著回到了家，媽媽還沒有回來。媽媽，你怎么還不回來啊，你就不能快點(diǎn)回來嗎？不要，不要，還是晚點(diǎn)吧，讓我好好想想怎么對(duì)你說“我愛你”。一陣鑰匙插入門洞的聲音在我耳邊響起，媽媽回來了。我在說還是不說中斗爭(zhēng)了一會(huì)兒，下定決心之后的.我鼓起勇氣，跑到媽媽面前：“媽媽，我……。”“怎么了，有事嗎？”“沒……事�！蔽蚁窭鲜笠娏素埶频奶踊胤块g。
回房后，我開始責(zé)罵自己：為什么那么膽小，不能把話說完��！唉，還得再試一次。我躡手躡腳地走出房間，不好，媽媽還在外面，要不等吃了飯?jiān)僬f吧�！翱禳c(diǎn)吃飯了！”奶奶的聲音及時(shí)地回響在我的耳畔。先去吃了飯?jiān)僬f。今天的晚飯?jiān)趺闯缘眠@么快啊，媽媽快起身離開餐桌了。我只好硬著頭皮：“媽媽，我愛你！”說后面三個(gè)字的聲音我覺得比蚊子發(fā)出的聲音還要小�？墒�，媽媽為什么沒有反應(yīng)呢，難道沒聽見，我還要再說一遍嗎？我又一次鼓起勇氣對(duì)著媽媽說：“媽媽，我愛你！”這時(shí)，媽媽抬起頭微笑著對(duì)我說：“寶貝，我也愛你！”
呵呵，幸福的感覺溢滿全身。爸爸媽媽，我愛你們！
“特殊”的作業(yè)作文600字13
星期天在上，正在被窩里呼呼大睡的我，忽然被老媽叫醒了。"彬，彬，給你布置個(gè)作業(yè)！看好妹妹，媽媽要出去一趟�！甭牭嚼蠇尩拿睿抑缓脴O不情愿地起了床。
伴隨著響亮的關(guān)門聲，媽媽走了，只剩下我和兩歲的妹妹了，只見她正笑嘻嘻地看著我�？粗妹媚强蓯蹮o比的樣子，我趕緊笑著問妹妹：“你想干啥？”“想看電視�！闭f完還撅著小嘴在我跟前賣起了萌。沒有辦法，只好滿足她的要求了。誰知，看著看著，她竟然小腦袋一歪，呼呼睡著了，我沒有辦法，只好小心翼翼地把她抱進(jìn)了我的屋子里，讓我沒想的是，我竟然也跟著妹妹又睡了一大覺。
后來，我和妹妹都睡醒了，便讓她在一邊玩兒，自己趕緊寫起了作業(yè)。估計(jì)在半個(gè)小時(shí)左右，我實(shí)在憋不住上了趟廁所，當(dāng)我返回屋子里時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)我的練習(xí)本沒影了。我十分納悶：就這一小會(huì)兒的功夫，難道作業(yè)本自己長(zhǎng)腿跑了嗎？我猛地一扭頭，這才看見妹妹拿著我的本子正蹲在地上亂畫呢！我心中的`怒火頓時(shí)燃燒起來，真想狠狠揍妹妹一頓，那可是我辛辛苦苦半個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)成果��！就這么被她給毀了，這要去哪里說理啊？
我氣呼呼地瞪著妹妹，妹妹看到我的樣子，顯然嚇壞了，哭喪著臉一直往后退。我努力平復(fù)著自己的情緒，先去拿杯子接一杯水，沒想到喝下去后，那水也沒有澆滅我的火氣，這時(shí)妹妹見情勢(shì)不妙，趕緊拿了一個(gè)杯子，倒一杯果汁來安慰我。
哎！還是算了吧！妹妹畢竟才兩歲，這次就不跟她計(jì)較了，不過我可真不希望再有下一次嘍！
“特殊”的作業(yè)作文600字14
今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：寫全班同學(xué)的名字。老師剛布置完這個(gè)作業(yè)，全班就炸開了鍋。有的大喊：“太多了吧？太多了吧？”我的同桌說：“李老師是不是吃錯(cuò)藥了？”我采用最科學(xué)的方法：小組討論。最后也沒有弄懂李老師為什么要布置這個(gè)作業(yè)。我真想把李老師的心掏出來，看看他究竟是怎么想的。
回到家，我快速地做完了其他作業(yè)，便開始做這項(xiàng)特殊的作業(yè)了，我腦子里還是不停地想李老師為什么布置這個(gè)作業(yè)。我先把自己的名字寫上去。接著寫誰呢？對(duì)！我手一拍，就你了——王韻怡�！巴酢弊趾汀扳弊治視�(huì)寫，可“韻”字？對(duì)了！王韻怡的“韻”字是韻母的“韻”。家里有張拼音表哇！我飛快地朝拼音表跑去。原來“韻”字是一個(gè)“音”字旁邊加一個(gè)“勻”字�。�
我繼續(xù)完成這項(xiàng)作業(yè)�！傲_東青”，乖乖，你的名字太好寫了！太簡(jiǎn)單啦！“楊熹”是我的偶像，我一定把你的'名字寫得最最漂亮�！褒弰P”可真難寫，查查字典吧！可到底是哪個(gè)“龔”字，哪個(gè)“凱”字��！算了，等爸爸回來講就是了。
過了一會(huì)兒，爸爸回來了，看到我只寫了幾個(gè)名字，生氣地訓(xùn)了我一頓。李老師啊李老師，你布置的特殊作業(yè)可把我害慘了。
最后，經(jīng)過努力，我終于寫出了四十二個(gè)名字。我甩甩手：“唉！真累呀！”看來我對(duì)班中的同學(xué)還是不夠了解。
第二天上課時(shí)，老師告訴我們：布置這個(gè)特殊作業(yè)的原因就是為了增進(jìn)同學(xué)之間的了解。原來李老師的“寶葫蘆”里賣的是這種藥哇！害得我白白被批評(píng)了一頓。
“特殊”的作業(yè)作文600字15
今天，老師布置了一個(gè)很特別的作業(yè)，而且必須完成，那就是親口對(duì)爸爸說一句“爸爸，我愛你。”老師在布置作業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們紛紛議論起來，我也情不自禁地低下了頭，心想：“平時(shí)，我就不愛說話，爸爸每天都很嚴(yán)肅，回家又少，跟他我都說不上幾句話，今天回家應(yīng)該跟爸爸怎么說呢？”
終于挨到放學(xué)了，一路上我低著腦袋，苦思冥想：是用紙寫出來，還是說出來呢？我不停的念叨著�；氐郊依铮职诌�沒來，我跑到自己的房間用紙準(zhǔn)備把這句話寫下來。沒一會(huì)兒，門鈴響了，我立刻跑去開門，爸爸回來了！我正準(zhǔn)備去房間拿我的'作業(yè)，可是，電話鈴響了，我回頭仔細(xì)一看，爸爸正在通電話，臉色一點(diǎn)也不好。而我坐在沙發(fā)上想：怎么辦？怎樣把作業(yè)交給爸爸呢？爸爸會(huì)看嗎？還沒等我想好，爸爸卻放下電話，拿著鑰匙準(zhǔn)備外出。我頓時(shí)心急如焚，嘴里不停的念叨著：“怎么辦，怎么辦，作業(yè)完不成了，老師一定會(huì)批評(píng)我的�！边@時(shí)我的雙腳不聽使喚，飛快地沖了上去，我一把拉住爸爸的手，望著他的眼睛。爸爸莫名其妙：“你干什么呀？”此時(shí)此刻我滿臉通紅，心跳急速加快，臉上汗水直冒，雙腳有點(diǎn)發(fā)軟。不管了，我再也按捺不住了，深吸了一口氣說：“爸爸，我愛你。”爸爸聽了幾乎驚呆了，他張大眼睛看著我，一下沒了反應(yīng)。當(dāng)他反應(yīng)過來時(shí)，高興地對(duì)我說：“寶貝，我也愛你，爸爸不出去了，陪你一起吃飯�！闭f完，他便牽著我的手走進(jìn)餐廳。
一句簡(jiǎn)單的話，融化了爸爸的心，溫暖了我們一家�，F(xiàn)在，我經(jīng)常都會(huì)去認(rèn)真地完成這項(xiàng)特殊的作業(yè)。
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