復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)1
考試是測(cè)驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)，所以我們?cè)趯W(xué)的過(guò)程中一定要認(rèn)真，一絲不茍，這樣一來(lái)，面臨考試我們就會(huì)迎刃而解。
通過(guò)這次期末考試，我沒有像我們班有些同學(xué)得滿分，但我知足了，因?yàn)檫@是靠我自己的努力得來(lái)的，不管最后的結(jié)果是怎樣，我始終有這樣一個(gè)想法，只要我努力了，我就是最棒的。
在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師總會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“成功靠的是百分之九十九的'汗水，只有百分之一是天賦�！蔽液苷J(rèn)同這句話，因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)，所以我認(rèn)同。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們必備的只有：踏實(shí)、認(rèn)真，只要這樣，面對(duì)任何一次考試，任何問(wèn)題，我們才會(huì)解決，面對(duì)期末考試，我有信心，因?yàn)槲沂冀K在不斷的努力奮進(jìn)，所以我會(huì)成功。
通過(guò)這次我的考試成績(jī)來(lái)看雖然每科都在90分以上，但是照學(xué)校的“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”的成績(jī)還我很大的差距，所以我更要發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎，我們要在學(xué)的過(guò)程中體會(huì)玩的快樂，我一定要好好學(xué)習(xí)，面臨考試我不再皺眉頭，而要把握考試的每一次機(jī)會(huì)。在這次考試中，我們班的確有很多同學(xué)考的不理想，老師并沒有灰心，而我卻感覺很過(guò)意不去，因?yàn)槲覀儊?lái)學(xué)校就是學(xué)習(xí)的，可我們的成績(jī)辜負(fù)了老師的一片苦心。每次上課老師都精心的準(zhǔn)備，孜孜不倦的給我們講解課本上的內(nèi)容，久而久之我感覺老師疲憊了，我從心底里打算，一定要好好學(xué)習(xí)，不讓老師傷心，不讓家長(zhǎng)操心，這就是我的打算，學(xué)就要學(xué)的認(rèn)真，玩就要玩的痛快，在這我非常感謝這段日子以來(lái)老師們和同學(xué)們對(duì)我的幫助與關(guān)心，我一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的希望，讓我?guī)е鴫?mèng)想去遨游知識(shí)的殿堂。同學(xué)們，奮進(jìn)吧，相信我們是最棒的！
復(fù)習(xí)2
期末考試快到了，復(fù)習(xí)真苦啊！
考試前夕，大家都在緊張的復(fù)習(xí)著，我也不例外，每天認(rèn)真的聽老師講課，做筆記，回家后又要寫作業(yè)，作那一張張卷子，在資料里鉆研。雖然我學(xué)習(xí)不好，但我相信一句話——一功夫不負(fù)有心人。
語(yǔ)文課上，李老師滿懷期特的對(duì)我們說(shuō)：希望這次期末考試可以發(fā)擺板致，考一個(gè)好的成績(jī)。"老師的目光與語(yǔ)言中充滿了期待和鼓勵(lì)，于是，我暗下決心，一定要比上次考試有進(jìn)步，不負(fù)老師的期待。
學(xué)習(xí)是苦的，但仔細(xì)想想，你學(xué)了知識(shí)，豐富了自己，就是喜悅的`。其實(shí)，學(xué)習(xí)是苦樂交織的。學(xué)習(xí)，讓我們了解了更多，懂得更多，學(xué)習(xí)了新技能。凡是學(xué)習(xí)者，都可以感受其中的快樂。
俗話說(shuō)"沒有苦中苦，難得甜中甜”。學(xué)習(xí)中不吃苦，長(zhǎng)大之后是甜不了的。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，苦中有樂，樂中有苦，不被困難不神打倒。要信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的"甜上甜"，就必須經(jīng)過(guò)"苦中苦。"只有這樣苦中尋樂，樂中求苦，才能在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪。
其實(shí)，不只學(xué)習(xí)有雙面性，其它的事物也有雙面性。"比如成名”。你看電視上那些網(wǎng)紅開天天玩，還能掙錢，但他們背后出的努力很多。他們沒成名之前，比我們生活的還差，整天吃不飽，穿不暖，有時(shí)還沒地方睡，只能做"漂泊人"。他們?nèi)菀讍�？不容易�?/p>
所以，學(xué)習(xí)也有兩面性，"苦"與"樂”不是相互對(duì)立的。而是相與依存的，他們是一對(duì)好朋友。沒有"苦"，哪來(lái)"甜"，沒有甜”，怎么知道"苦"。
復(fù)習(xí)3
大海及相關(guān)事物、蝴蝶的變態(tài)、花開花落、曙光、彩虹、春燕、布谷鳥、暴風(fēng)雨、雄鷹、日月星辰、老木、寒林、歸鴉、衰葉、向日葵、珍珠的形成、臘梅、山花爛漫、曇花、沙漠和胡楊樹、十字路口、紅綠燈、鏡子、沙塵暴、清風(fēng)、山泉、瀑布、瓷器（china）、長(zhǎng)城、泰山、黃河、青橄欖、橋、西湖、青藏高原、牡丹花及傳說(shuō)、玫瑰花、漂流瓶、指南針
應(yīng)該說(shuō)，以上列舉的這些事物都帶有一種約定俗成的意義。或者是象征的，或者是引申的，這些意義與它們的本身建立了直接的聯(lián)系，而這就與高考話題作文最接近。比如"蝴蝶的變態(tài)"這一素材，有的考生就寫成了《藍(lán)色蛹o(jì)金色蝶》這樣的優(yōu)秀作文，通過(guò)蝴蝶一生的形態(tài)變化，暗示自己的成長(zhǎng)。
再比如"玫瑰花"這個(gè)素材，我們一般說(shuō)"美麗是帶一定傷害性的"這樣的話。其他的'同學(xué)們可以自己總結(jié)。大海及相關(guān)事物、蝴蝶的變態(tài)、花開花落、曙光、彩虹、春燕、布谷鳥、暴風(fēng)雨、雄鷹、日月星辰、老木、寒林、歸鴉、衰葉、向日葵、珍珠的形成、臘梅、山花爛漫、曇花、沙漠和胡楊樹、十字路口、紅綠燈、鏡子、沙塵暴、清風(fēng)、山泉、瀑布、瓷器（china）、長(zhǎng)城、泰山、黃河、青橄欖、橋、西湖、青藏高原、牡丹花及傳說(shuō)、玫瑰花、漂流瓶、指南針應(yīng)該說(shuō)，以上列舉的這些事物都帶有一種約定俗成的意義。或者是象征的，或者是引申的，這些意義與它們的本身建立了直接的聯(lián)系，而這就與高考話題作文最接近。比如"蝴蝶的變態(tài)"這一素材，有的考生就寫成了《藍(lán)色蛹o(jì)金色蝶》這樣的優(yōu)秀作文，通過(guò)蝴蝶一生的形態(tài)變化，暗示自己的成長(zhǎng)。再比如"玫瑰花"這個(gè)素材，我們一般說(shuō)"美麗是帶一定傷害性的"這樣的話。其他的同學(xué)們可以自己總結(jié)。
復(fù)習(xí)4
書是人類的精神財(cái)富，是人類文明發(fā)展的階梯。從小培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣、教會(huì)孩子科學(xué)的讀書方法尤為重要，好的讀書行為可以使人受益終身！
下面就我個(gè)人觀點(diǎn)結(jié)合孩子的特點(diǎn)談幾點(diǎn)看法：
一、選擇適合兒童特點(diǎn)、使兒童日益感興趣的圖書。我的女兒從小就喜歡聽童話故事、成語(yǔ)典故，因此我就挑選一些正規(guī)出版社出版的、漢語(yǔ)拼音準(zhǔn)確的、圖文并茂的書給她看，如：《伊索寓言》、《一千零一夜》、《神秘的大森林》叢書等。另外還給她讀一些中國(guó)傳統(tǒng)的神話、傳說(shuō)，如：大禹治水、女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、杞人憂天、刻舟求劍等等，讓她對(duì)書產(chǎn)生莫大的興趣，激發(fā)她讀書的熱情。
二、家長(zhǎng)陪伴在孩子身邊共讀一本書。由于孩子小，識(shí)字不多，書中不斷出現(xiàn)的生字可能會(huì)影響孩子的讀書興趣，更重要的是不能因?yàn)樘嗟纳侄购⒆赢a(chǎn)生“畏書”感。因此，在最初，家長(zhǎng)一定要抽出一點(diǎn)時(shí)間陪伴在孩子身邊，慢慢引導(dǎo)，適時(shí)啟迪。
三、不擇時(shí)機(jī)結(jié)合書中內(nèi)容進(jìn)行提示式交流溝通，這樣可以加深印象，促進(jìn)理解，為正確運(yùn)用打下良好的`基礎(chǔ)。
四、讓孩子從小養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不看書”的習(xí)慣。我女兒平時(shí)在家讀書時(shí)，我常常督促她手中拿一支筆，把書中的好詞、好句做上記號(hào)，便于重點(diǎn)理解和掌握。
五、是讓孩子養(yǎng)成一個(gè)持之以恒的讀書習(xí)慣，不可一暴十寒。自古以來(lái)成大事者不唯有傲世之才，亦必有堅(jiān)毅不撓之志，俗話說(shuō)：只要功夫深，鐵杵磨成針。讀書學(xué)習(xí)更是如此！在這個(gè)問(wèn)題上父母的表率尤為重要。
以上片言只語(yǔ)，只是我的個(gè)感受，一孔之見，望與各位家長(zhǎng)共同探討！
復(fù)習(xí)5
時(shí)間過(guò)得真快呀！下一周又要期末考試了初中一年級(jí)也即將過(guò)去了。
由于這個(gè)周六是端午節(jié)，所以這個(gè)周只上4天。周四放學(xué)以后，在校門口逗留了一會(huì)兒。
{也不能說(shuō)是一會(huì)兒，大概30分鐘}路上出了一點(diǎn)小意外，。回到家后，我先看了一會(huì)兒《水滸傳》就去寫作業(yè)了，由于今天有點(diǎn)累，所以很早就去睡了。
周五早上，拿出了那大張小張的報(bào)紙和試卷{都是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的}我先做的數(shù)學(xué)，先做了幾張數(shù)學(xué)的，不太想做了，便去尋找記作業(yè)的本子，可是，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我們拿回來(lái)，這下不太好。之所以我會(huì)記著英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的作業(yè)，是應(yīng)為那是教師一邊說(shuō)我們已編輯，所以才記著個(gè)大概，可是，語(yǔ)文作業(yè)我只是粗略的.讀了一遍，只記者一個(gè)每日簡(jiǎn)評(píng)，沒辦法，只能先寫作業(yè)了。
雖然我沒有記語(yǔ)文作業(yè)，但是，在群里，每周多會(huì)發(fā)周末作業(yè)，我就沒太放在心上，反正他們發(fā)，又沒什么關(guān)系。
下午，還是那些試卷和報(bào)紙，不過(guò)下午寫道4點(diǎn)半才寫完{其實(shí)中午睡了一覺，2點(diǎn)半才起床，所以才寫到4點(diǎn)半}然后又復(fù)習(xí)了一會(huì)。吃晚飯，便又去復(fù)習(xí)了一會(huì)生物，到了九點(diǎn)15，我邊看看《水滸傳》可是。媽媽看見了以后，竟然怒說(shuō)了我一頓，我便去睡覺了。
周六早上，因?yàn)榻裉焓嵌宋绻?jié)，媽媽一大早就去買東西了，也沒人叫我，所以起得晚了一點(diǎn)，起床后，我吃完早飯，我便去復(fù)習(xí)了一會(huì)歷史，復(fù)習(xí)了大約一個(gè)小時(shí)，復(fù)習(xí)完了。便又開始復(fù)習(xí)地里了。
今天下午是一個(gè)人在家復(fù)習(xí)，因?yàn)榻裉煜挛鐙寢屛妩c(diǎn)半才回的家，我先是休息了一會(huì)，便又去復(fù)習(xí)了。
時(shí)光過(guò)得可真快呀，轉(zhuǎn)眼間又到了期末考試的時(shí)候了，讓我們加吧力，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)吧！
復(fù)習(xí)6
時(shí)光如水，歲月如歌。一個(gè)月期一眨眼就要過(guò)去了。將近期末了，為了我的寒假過(guò)得開心點(diǎn)，所以我必須做好期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃，內(nèi)容如下：
1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時(shí)刻，每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來(lái)看看書。
2、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語(yǔ)數(shù)英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說(shuō)的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來(lái)看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元(語(yǔ)文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過(guò)這個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的寫作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，并說(shuō)一說(shuō)這里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來(lái)贊揚(yáng)誰(shuí)，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語(yǔ)盤點(diǎn)的詞，背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個(gè)單元的'定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。(英語(yǔ))重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會(huì)運(yùn)用。
4、多練筆(語(yǔ)文)。在最后的這幾周時(shí)間里，應(yīng)該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報(bào)告，總之，可選的主題有太多太多……
這就是我的期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，同學(xué)們?nèi)绻�有更好的建議，可以說(shuō)出去跟大家一起分享。讓我們一起好好復(fù)習(xí)，迎接期末考試吧。
復(fù)習(xí)7
不過(guò)令人無(wú)奈的是，我剛剛開始的時(shí)候就感覺瞌睡了，似乎吃完飯后不睡覺就不習(xí)慣，我在這個(gè)時(shí)候就需要睡覺，然而我卻并沒有之間開始睡覺，而是開始堅(jiān)持復(fù)習(xí)！
我知道這樣的復(fù)習(xí)效果一般般，我也知道如果不復(fù)習(xí)回宿舍休息，那么明天的考試我真的沒有任何把握了，所以即使是自己不想復(fù)習(xí)也必須努力復(fù)習(xí)！
我和另一個(gè)人似乎就這樣堅(jiān)持不懈的.努力，時(shí)間就這樣緩慢的流逝，我在這個(gè)時(shí)候雖然想要睡覺，然而更加想要努力學(xué)習(xí)，我真的不可以棄學(xué)習(xí)而不顧！
我在此時(shí)此刻才明白一個(gè)期末考試原來(lái)可以逼迫我們到這種地步，如果沒有期末考試，或許我就不會(huì)這樣努力的學(xué)習(xí)，看來(lái)有期末考試的存在也是有原因的！
復(fù)習(xí)8
挑戰(zhàn)，這是一個(gè)讓人恐懼，卻有令人怦然心動(dòng)的詞。
為了它，有了在冰雪覆蓋中仍然勇敢探險(xiǎn)的勇士阿蒙森;為了它，有了在沙漠求生的飛行員圣�？诵跖謇�。人類為了揭開大自然的神秘面紗，不惜以渺小的身軀向大自然發(fā)起了挑戰(zhàn)。當(dāng)加加林成了第一位宇航員是，人類首次完全擺脫了引力，當(dāng)年輕的中國(guó)登山隊(duì)員從北坡攀巖而上，踏過(guò)千年冰雪，翻過(guò)萬(wàn)丈山巖，白鮮艷的五星紅旗插上了地球之巔是，人類戰(zhàn)勝了地球上的最高峰珠穆朗瑪峰。是挑戰(zhàn)讓人類不斷成長(zhǎng)，是挑戰(zhàn)讓人生充滿熱血和永不退縮的勇氣。
20xx年冬奧會(huì)正在火熱進(jìn)行中，這是人類對(duì)之身的挑戰(zhàn)，這樣的挑戰(zhàn)需要更高更強(qiáng)的`信念。當(dāng)他們沖向終點(diǎn)時(shí)，多少聲吶喊，多少次歡呼，多少次鼓掌才能換取他們的汗水，當(dāng)他們站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，他們成功挑戰(zhàn)了自我!但，還有多少我們不知道名字的運(yùn)動(dòng)員在辛苦訓(xùn)練著，沒有記者去采訪他們，沒有學(xué)校找他們演講，沒有人記住他們的臉龐�？伤麄冞�在堅(jiān)持不懈，奮斗，努力，堅(jiān)持是他們的標(biāo)簽，他們還在挑戰(zhàn)，他們并沒有失敗。
在浩瀚的宇宙中，人類是渺少的，可這渺小的身軀內(nèi)擁有著怎樣一顆龐大的心，人類具有的挑戰(zhàn)精神是偉大的，是足以撼動(dòng)宇宙的!
現(xiàn)如今整個(gè)世界在向未來(lái)挑戰(zhàn)，中國(guó)也是如此。我們堅(jiān)信只要我們同樣發(fā)揚(yáng)這種大無(wú)畏的精神，就能獲得勝利。我們的民族是有希望的，看看北京吧，多少人在那里打拼著，他們是北漂一族，挑著家庭重?fù)?dān)的他們，毅然奮力拼搏著，他們堅(jiān)信能用自己的雙手為自己，為家庭，為孩子會(huì)撐起一方藍(lán)天。然而他們不怨天尤人，而是坦然面對(duì)。這難道不是一種更了不起的挑戰(zhàn)精神嗎?
只有不斷的挑戰(zhàn)，才能擁有更美好的明天。所以人生需要挑戰(zhàn)!
復(fù)習(xí)9
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了，現(xiàn)在進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，我們更要抓緊每一分、每一秒的時(shí)間，所以我制定了兩份復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望它能幫助我期末復(fù)習(xí)。
1、復(fù)習(xí)計(jì)劃表：
下面是我的周日復(fù)習(xí)計(jì)劃表，你可能會(huì)問(wèn)“為什么不再給周六制定一份復(fù)習(xí)表啊？”我不給周六制定計(jì)劃表的原因是：在十點(diǎn)就開始學(xué)習(xí)小星星英語(yǔ)了，學(xué)習(xí)之前需要預(yù)習(xí)，學(xué)完后12點(diǎn)才能回來(lái)，吃完飯還需要寫作文，寫完作文就開始寫作業(yè)，一個(gè)下午正好學(xué)完。晚上就需要休息了，只有周日有時(shí)間，所以我才只給周日制定復(fù)習(xí)表的。
21時(shí)—7時(shí)：睡覺
7時(shí)—9時(shí)：復(fù)習(xí)英語(yǔ)
9時(shí)—10時(shí)：復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
10時(shí)—11時(shí)：復(fù)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)日積月累
11時(shí)—12時(shí)：吃飯、復(fù)習(xí)語(yǔ)文、寫生字、寫單詞
13時(shí)—14時(shí)：復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，做計(jì)算題
15時(shí)—16時(shí)：休息
16時(shí)—17：30時(shí)：做三門主課試卷各一張
17：30時(shí)—18時(shí)：吃飯
18時(shí)—-20時(shí)：看書
20時(shí)—-21時(shí)：背誦課文（包括英語(yǔ)、語(yǔ)文）
為什么我一天中要拿出兩個(gè)小時(shí)看書呢？因?yàn)槠谀┛荚囍械拈喿x理解的分特別高，如果閱讀理解錯(cuò)多了，就容易考的.不好。
2、家庭作業(yè)表
周一：做一張語(yǔ)文試卷
周二：做一張數(shù)學(xué)試卷
周三：背誦數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
周四：背誦語(yǔ)文日積月累
周五：背誦英語(yǔ)課文
以上就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望我這次能考一個(gè)好成績(jī)，提前預(yù)祝我吧。
四年級(jí)：嚴(yán)凡曦
復(fù)習(xí)10
明天就是我最后一門期末考試了，只要這一門課程結(jié)束，那么我的寒假就要來(lái)臨了，為了讓自己明天的考試有一個(gè)比較好的成績(jī)，我和其他人一樣開始了上自習(xí)課！
自習(xí)課在剛剛開學(xué)的.時(shí)候一直和我沒有什么關(guān)系，我一直也沒有上過(guò)一次真正意義上的自習(xí)課，我總是不知道自己要去上自習(xí)課，或許都是因?yàn)楫?dāng)時(shí)還沒有期末考試，因此我們實(shí)在是不著急上課，所以就可以好好的休息了！
我上自習(xí)課的時(shí)候一般總是和其他人一起，因?yàn)槲铱偸歉杏X一個(gè)人上課比較無(wú)聊，人多雖然不熱鬧，但是大家可以共同進(jìn)退！
復(fù)習(xí)11
大綱首先要明確，這是應(yīng)試作文,所以我們的中心目的就是拿到高分!只要能夠達(dá)到這個(gè)目的,其它的我們可以暫時(shí)不要去管。應(yīng)試作文的特點(diǎn)非常明顯,他給你的作文會(huì)有很多的限制,具體來(lái)說(shuō)會(huì)有時(shí)間限制文體限制內(nèi)容限制,所以說(shuō)呢，很多時(shí)候是我們思想里的東西是不能隨心發(fā)揮的,若是你可以在較短的時(shí)間內(nèi)能夠作出切合題意的文章就就是很不錯(cuò)的好文章了。
原文來(lái)源： 教育考試網(wǎng):提高考研英語(yǔ)作文的復(fù)習(xí)技巧
至于復(fù)習(xí)方面呢？我就說(shuō)說(shuō)短時(shí)間里的作文突擊訓(xùn)練吧！可分為兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)：
第一就是背誦，無(wú)論你看多少東西如果記不住，在不去背誦那也是枉然。你可以選擇歷年真題的范文還有一些與真題作文相近的文章來(lái)背誦。但是背誦并不是讓你把文章全部背誦下來(lái)，即使你能全部背誦下來(lái)腦袋里面裝的也是亂七八糟的，我們可以選擇一些精彩的句子和起畫龍點(diǎn)睛的文筆！偶爾也可以拿一些外語(yǔ)原著名篇來(lái)讀或背，這樣可以加強(qiáng)自己的語(yǔ)感，讓字的表達(dá)靈活話不會(huì)死板。
第二就是寫了，只靠背誦而不去寫，作用也不是很大，你也要寫呀！用句俗話說(shuō)就是“眼過(guò)千邊不如手過(guò)一邊”更何況好多單詞你也不是很熟悉呀！況且作文也是要你寫出來(lái)的。在背誦的基礎(chǔ)上自己可以開始練習(xí)寫。你可以隨意的寫，也可以有目的.的寫�；蛘呓o自己出一定什么范圍的題目，試試寫出來(lái)。注意要把握好框架和中心內(nèi)容，不可以偏離主題哦！
最后呢？我就說(shuō)說(shuō)在作文中應(yīng)該注意到的問(wèn)題，也許大家都是知道的。不過(guò)我還是在提醒一下嘍！
1.認(rèn)真看題，不能偏離主題。（這個(gè)呢？不用我說(shuō)大家都知道。切記看到作文題目后不要慌張，相信自己。先好好審題，弄清楚題目后在讓自己來(lái)寫。）
2.結(jié)構(gòu)明了。（思維邏輯要清晰，讓人一目了然。）
3.開門見山。（開篇就點(diǎn)題，他要你寫什么你就寫什么。）
4.表達(dá)要流暢。（可能一不小心緊張起來(lái)的時(shí)候感覺沒話說(shuō),這時(shí)要盡量放松心情!從自己的日常生活中提取素材!）
復(fù)習(xí)12
審題
審題，是作文的第一步，可以說(shuō)，審好題，作文就成功了一半。審題應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
第一，審寫作內(nèi)容。
審寫作內(nèi)容，即題目要求我們寫什么。就是要弄明白文章是要求寫人，還是寫事;或是寫景。
第二，審內(nèi)容的限制
審題還有一個(gè)關(guān)鍵的內(nèi)容，就是弄清文題對(duì)習(xí)作限制。
1、弄清時(shí)間限制
有的作文在時(shí)間上有一定的限制，審題時(shí)要把握住這時(shí)間上的限制。比如記暑假中的一件趣事，這道題選材時(shí)間限定為暑假，所寫的事要能夠和“暑假”里發(fā)生的事。
2、弄清地點(diǎn)限制
有的作文規(guī)定了地點(diǎn)范圍，審題時(shí)要明確其中地點(diǎn)的限制。如記校園里的趣事，就限制了所寫的人、事、物、景必須是在“校園”里的所見所聞，只有把握準(zhǔn)了這個(gè)地方，所寫的內(nèi)容才有依托和基礎(chǔ)。
3、弄清數(shù)量限制
有些作文出現(xiàn)數(shù)量詞，審題時(shí)要明確數(shù)量上的限制。如寫一件你想寫的事。兩個(gè)題目寫作的要求記敘一件完整的.事，這樣的話就不能寫兩、三件事了。
4、弄清人稱的限制
有些作文在人稱上規(guī)定，審題時(shí)要明確它在人稱上的限制。例如寫一件發(fā)生在你身上的事。這個(gè)題目就限制了作文要用第一人稱，要從“我”的角度寫自己的事�！段木叩臓�(zhēng)吵》這個(gè)題目，主角就要換成文具了。
習(xí)作題目：
1課余生活發(fā)生的事情事2熟悉的人一件事(特點(diǎn)品質(zhì)事)
3美麗的秋天景4觀察中的發(fā)現(xiàn)(日記格式寫事)
5傳統(tǒng)文化6風(fēng)景優(yōu)美的地方景
7創(chuàng)編童話故事事道理8自由選材
三、閱讀
1、要三讀短文，第一遍弄清字、詞的讀音、大意;第二遍讀懂大致內(nèi)容;第三遍帶著問(wèn)題后進(jìn)行重點(diǎn)讀。
2、完成練習(xí)要注意：有的題目可以從文字中原詞原句抄下來(lái)，有的需要進(jìn)行歸納、分析、總結(jié)。
3、答問(wèn)題要完整。
復(fù)習(xí)13
期末考試是每個(gè)人必須經(jīng)過(guò)的坎。大家可能都有預(yù)感，期末考試家長(zhǎng)都要自己的孩子努力復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考到100分。這樣 恰恰就對(duì)孩子實(shí)施了壓力，結(jié)果越是這樣給孩子增加壓力，孩子就越考不好。我認(rèn)為在期末考試前，應(yīng)該給孩子一個(gè)愉悅環(huán)境，讓大腦得到充分的休息。
老師會(huì)經(jīng)常讓孩子和家長(zhǎng)一起觀看一些什么專家講座，我的家長(zhǎng)看講座時(shí)就說(shuō)以后不讓你復(fù)習(xí)了�？墒堑搅似谀┛荚嚂r(shí)，恨不得要我復(fù)習(xí)通宵，第二天給我喝咖啡，真是笑里藏刀、口蜜腹劍。例如，有一次老師讓我們和家長(zhǎng)一起觀看中央電視臺(tái)的.專家講座，其中專家就舉了例子，說(shuō)是在重大考試前讓孩子的大腦得到充分地休息，不要讓孩子去加緊復(fù)習(xí)，要用自己真實(shí)的成績(jī)?nèi)ビ涌荚�。這時(shí)爸爸媽媽嘴立馬成了“o”字形，還點(diǎn)頭一下，表示知道該怎樣做了�？墒且恢芎螅谀┛荚嚳煲絹�(lái)了，我本以為爸爸媽媽就已經(jīng)承認(rèn)原來(lái)的做法不對(duì)；但是他們還是很固執(zhí)，堅(jiān)持他們的老觀念。隨后，就把我關(guān)進(jìn)臥室了，讓我復(fù)習(xí)到了十點(diǎn)鐘。雖然沒有讓我復(fù)習(xí)通宵，但是把我搞得太苦了。好慘呀！哎呀，可憐的我呀！
我呢 ，就是心里當(dāng)著大人面說(shuō)好話，背著大人說(shuō)黑話，有時(shí)還說(shuō)不誠(chéng)實(shí)，不守信用；我時(shí)時(shí)還用眼睛瞟著大人：說(shuō)好了不讓我復(fù)習(xí)，可是我媽媽一來(lái)，我就成了手下敗將。
可是我心里也不放心，也沒有把握，就自己偷偷復(fù)習(xí)，早上早點(diǎn)到學(xué)校去。但要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，這時(shí)肯定是把我的耳朵揪一下，在把我拎起來(lái)，然后在把我的下巴一摸，對(duì)我說(shuō)；“你自己說(shuō)不復(fù)習(xí)，怎么現(xiàn)在又變卦了呀�！比绻矣龅竭@些事情，我所有的期末考試前都要降臨一場(chǎng)復(fù)習(xí)大戰(zhàn)。
復(fù)習(xí)14
作文復(fù)習(xí)計(jì)劃要做好
作文的基礎(chǔ)就是詞匯和語(yǔ)法，所以在復(fù)習(xí)的前中期主要是夯實(shí)基礎(chǔ)的階段。所以作文的復(fù)習(xí)就需要放到后期，最好是考前兩個(gè)月。
想要在兩個(gè)月內(nèi)復(fù)習(xí)好作文，還是需要好好謀劃的。首先，就是要選一本好的作文復(fù)習(xí)書，這對(duì)于復(fù)習(xí)有指導(dǎo)性的意義。然后，就要安排好兩個(gè)月內(nèi)的復(fù)習(xí)任務(wù)。最后就是作文的演練了。
積累英語(yǔ)知識(shí)是核心
想要寫好作文，英語(yǔ)知識(shí)的積累是非常重要的。這里英語(yǔ)知識(shí)積累，不僅僅是復(fù)習(xí)前中期的基礎(chǔ)知識(shí)積累，還有作文語(yǔ)料的積累。
英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，大家在前中期好好復(fù)習(xí)就可以了。但是寫作語(yǔ)料的'積累也是非常重要的。大家在平時(shí)閱讀文章的時(shí)候，對(duì)于文章中的好詞好句一定要好好記憶。還要對(duì)于作文書中總結(jié)的寫作語(yǔ)料好好記憶，最好做到活學(xué)活用。
掌握寫作技巧是關(guān)鍵
因?yàn)樽魑牡膹?fù)習(xí)時(shí)間是非常緊迫的，所以很需要掌握高效寫作的方法。一方面，大家要好好總結(jié)作文寫作的注意事項(xiàng)、寫作模板，不過(guò)這些作文復(fù)習(xí)書里面都會(huì)有，寫作160篇就有很多。對(duì)于這些技巧和模板，一定要做到活學(xué)活用，不要死記硬背。
另外一方面，對(duì)于經(jīng)典的范文是一定要背的，尤其是熱點(diǎn)預(yù)測(cè)范文。對(duì)于預(yù)測(cè)范文，不僅要好好背誦，而且要做到默寫和仿寫。
作文寫作練習(xí)是重點(diǎn)
在考試前進(jìn)行作文練習(xí)是不能少的。對(duì)于小作文練習(xí)五篇就夠了(因?yàn)樾∽魑南鄬?duì)簡(jiǎn)單一些)，對(duì)于大作文最好是練習(xí)十篇。小作文的題目用歷年的真題題目就可以了，大作文就用今年的熱點(diǎn)話題。另外大家在練習(xí)完作文之后，最好找人改一改，這樣大家也能了解自己作文的實(shí)際情況，也好進(jìn)行改進(jìn)。
另外為了方便大家學(xué)習(xí)，提高復(fù)習(xí)的效率。小編為廣大學(xué)子整理了考研技巧和考試大綱，更有歷年真題提供測(cè)試等等。針對(duì)每一個(gè)科目進(jìn)行深度的探討和技巧挖掘。歡迎各位考研的同學(xué)進(jìn)行了解和資訊�？佳械耐纯嗍请y免的,不要喪失信心,堅(jiān)信苦盡甘來(lái)。預(yù)祝各位學(xué)子取得成功！
復(fù)習(xí)15
臨近期末考試，語(yǔ)文老師想出了一種新穎的復(fù)習(xí)方法——每人出一套試卷和同學(xué)交換著做。這可把我開心壞了，終于找到機(jī)會(huì)考驗(yàn)一下我們班的常勝將軍——小趙同學(xué)啦！
我回到家，拿出練習(xí)冊(cè)、語(yǔ)文書以及語(yǔ)文七彩課堂，找來(lái)一張草稿紙就開始忙碌起來(lái)，根據(jù)試卷模式，列出五道大題的題目就開始出題。我先拿起語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，翻看著每一課的題型，緊鎖著眉頭，小聲嘀咕著：“不行，這個(gè)太簡(jiǎn)單了，我得找個(gè)難點(diǎn)兒的�！庇谑前颜揪毩�(xí)冊(cè)都翻完了，也沒有找到想要的。我有些泄氣地趴在桌子上，忽然，一個(gè)想法在腦海中閃過(guò)。我激動(dòng)得一下子從椅子上彈起來(lái)，大叫道：“我終于想到啦！”這一喊，把正在看電視的.奶奶嚇得一激靈，生氣地瞪了我一眼。我不好意思地笑笑，坐下來(lái)翻開語(yǔ)文書，小聲說(shuō)：“我記得語(yǔ)文書課下注釋上有個(gè)不引人注目卻有難度的，在哪兒來(lái)著？哈哈！找到了�！备杏X自己有點(diǎn)兒激動(dòng)，聲音又大了些，悄悄看了看奶奶，便又迅速低下頭繼續(xù)出題。
“嗯……這道題難……不行……那道題太簡(jiǎn)單了……哎，這個(gè)可以�！蔽易笫址瓡�，右手翻練習(xí)冊(cè)，東西擺了一桌子。經(jīng)歷了一個(gè)多小時(shí)的查找，終于出完了一張卷子，并把答案也整理出來(lái)了。看著我出的那幾篇題，心里美滋滋的，同時(shí)也體會(huì)到了其中的不易：我才出了五道題，就花費(fèi)了這么多時(shí)間和力氣，那老師出題該多辛苦��！
我揉了揉發(fā)酸的手臂，打算趁熱打鐵，繼續(xù)翻翻書復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，翻書的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有些題在剛才已經(jīng)看過(guò)了，此時(shí)再看就很輕松，這真是一種很好的復(fù)習(xí)方法啊。
我看著出好的題，心里美滋滋的，眼前仿佛出現(xiàn)了小趙同學(xué)被難住的表情……
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