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樂在其中
樂在其中1
之前，我認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥乏味的，想必大多數(shù)人和我的想法一致。可我的想法在一節(jié)數(shù)學(xué)課上發(fā)生了改變。
那天，老師開門見山，一上臺就說：“今天，我們來講幾道難題。”我一聽到“難題”二字，立馬就想到一大堆的文字、數(shù)字，還有字母，就頭暈眼花。
題目一出來，我一看果然是難呀。老師整整講了一節(jié)課，我們還是搖搖頭，表示聽不懂。同學(xué)們干脆生無可戀地望著天花板，唉聲嘆氣起來……
“今天我們來看這道題。”老師洪亮的聲音把我的.思緒一下子拉了回來。原來剛走神去了。我本是不抱希望能夠聽懂的。可神奇的是，數(shù)學(xué)老師深入淺出的講解，和藹可親的笑容奇跡般地把我?guī)氲搅怂乃季S里，我居然有點聽懂了。
這下我的興致來了�！澳憧�，這樣……這里可以這樣……這道題不就解出來了嗎?”我恍然大悟，真的是這樣解的，其他同學(xué)也紛紛點頭。看來大家和我一樣，也都沉浸在其中了。接著老師又讓我們自己解答另外兩個題目，我們竟輕輕松松解答出來了。
老師高興地說：“這些題目是他的壓軸題，你們都懂了還不錯�！本瓦@樣，不知不覺中，一節(jié)課結(jié)束了。
下課后，有些同學(xué)還纏著老師再講幾題。老師嘆了口氣，搖搖頭說：“真的沒有了，下回我再出幾題給你們�！甭牭竭@話，他們才依依不舍地走回自己的座位。但有幾個同學(xué)干脆圍在一起進行激烈討論：“我覺得應(yīng)該是……”“不對不對，應(yīng)該是這樣，你們看……”
鈴鈴鈴……上課鈴響了。他們卻毫無知覺，直到聽到怒吼一聲：“上課了，你們沒聽見嗎?”好吧，等下課后再來討論。
現(xiàn)在我們班學(xué)數(shù)學(xué)的氛圍越來越濃，在這個環(huán)境里，不愛數(shù)學(xué)的我漸漸地也感到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，并且樂在其中。
樂在其中2
我是一個樂觀的女孩，快樂在我的生活中是無處不在的。當(dāng)我吃著香甜可口的水果時，我是快樂的；當(dāng)我零食塞滿口中時，我是快樂的；當(dāng)我盡情與朋友打鬧時，我是快樂的……我說不出到底是什么使我快樂，但我就是這么一個容易感到快樂的女孩。
我的快樂無處不在。那么，就讓我來說一說我眾多快樂中的一件樂事——寫文章。
當(dāng)我寫文章的時候，我便會感到渾身都活力滿滿，心中會有很多很多的話想說出來，手下的.筆也會不由自主地快了起來。當(dāng)我一筆筆寫下心中所述的話，笑意也會在臉上綻放，那時的我會覺得自己是最好的，那時的我是最自信的。這可能便是寫作給我?guī)砜鞓返脑虬伞?/p>
為什么我會喜歡寫作？或許是文學(xué)的魅力，又或許是寫完一篇屬于自己的文章后自豪的感覺。其實，原來的我對寫作文并不是很喜歡，但可能是寫了幾篇文章，并且得到了他人肯定后，在不知不覺中，我已將寫作當(dāng)成了一件讓自己快樂的事。因為在寫作文時，我能將使我開心的事，使我傷心的事，使我苦惱的事，使我感動的事……全部以文字的形式表達(dá)出來。寫下讓我快樂的事，我便能將這份快樂保有；寫下讓我苦惱的事，我便能將這份憂愁拋到九霄云外……總而言之，寫作就是這么有魔力，讓一切不快樂的事都轉(zhuǎn)換成快樂的事，這便是寫作的魅力。它帶我在文字的世界遨游，它帶著我享受快樂的感覺，是它給我?guī)砜鞓返脑慈?/p>
各種各樣的事都能給我?guī)砜鞓返捏w驗，但我覺得寫作是一件最能讓我感到快樂的事，因為它是我獲取快樂的源泉。所以，寫作這件事兒，我會堅持寫下去，它使我樂在其中。
樂在其中3
回南天，到處都濕漉漉的，教室里的我們盼望著充滿陽光歡樂的日子。
課堂上，老師宣布的考試排名讓我嘆氣，就像這煩人的天氣一樣討厭。一道道難解的數(shù)學(xué)題叫我如墜云霧。下課鈴終于響起。教室的窗戶上覆蓋了一層厚厚的白霧，恰似一根根銀棒給透明的'玻璃敷上了一張張面膜。我抖擻了一下疲憊的大腦，想到了一個好玩的點子，走到窗邊，伸出一根“胡蘿卜”在“蓄謀已久”的地盤上開始作畫。“��！”哪只另一根“胡蘿卜”在我毫無防備的情況下偷襲成功�！把�，討厭鬼，畫只豬送給你�！薄皢琛騻�大叉叉！”“哈哈！”涂鴉大戰(zhàn)便在這樣快樂的笑聲中拉開了序幕。乍一看，不經(jīng)意間嚇了一跳，窗戶上爬滿了各種各樣的動物：烏龜、鴨子、小豬一些“大作家”還在旁邊配上了文字注釋，或惡作劇般寫下某某人的名字。于是罵聲四起，他們互相追逐打鬧玩起來。此時的我們是幼稚的，出自童真的快樂笑聲如泡泡般充盈著教室的每個角落。
快樂會消失，煩惱也會消失，但我們抱著極度向前，永不言敗，快樂就在其中��！水滴沿著被劃過的痕跡流下來，我順勢在余下空白處創(chuàng)作，我可是要畫一朵在春天盛開的花��！
“嗒嗒”誰也沒注意，教室后面出現(xiàn)了一個身影。隨后而來的是一位同學(xué)的大叫：“老師！”同學(xué)們蹦著跳著用手抹去一大片的“杰作”，生怕老師責(zé)怪�！昂呛呛恰崩蠋煹男β曄胥y鈴一般動聽，樣子比我們還童真。這時，大家紛紛為老師介紹幸存的作品，笑的更樂。這一刻，作為盛開花朵作者的我，心靈園圃正是“春暖花開”！
縱然是日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，但我們相信苦盡甘來的道理，也學(xué)會了苦中作樂。我們收獲的成長，比糖果還甜。我們生活在充滿陽光歡樂的日子里，為自己的憧憬奮斗著，樂在其中！
樂在其中4
快樂，對孩子們來說在游戲中，對成人來說在休閑中，然而對我來說卻在讀書中……
我讀過的書，可以說數(shù)不勝數(shù)了，有《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》，當(dāng)然還有朱自清的《背影》等等。要說我最喜歡讀的書，就算是各種各樣的童話書了。
在童話故事里，有王子與公主的愛情故事，有兔子與烏龜?shù)膶Q的故事，有灰姑娘悲慘的遭遇故事，有傻子怎么也學(xué)不會的'害怕故事，有巫婆對公主使的魔法故事，還有小白兔智慧的頭腦故事。讀的童話故事多了，人的想象力自然也就提高了，而且快樂也就越來越多了。
在《昆蟲記》中，我享受著甲蟲開的演唱會，還有它們跳著歡快的熱情舞蹈。有的把自己變化為一只美麗的蝴蝶，有的在樹上大叫著似乎要把那些沉睡中的小蟲們叫醒，有的在為自己編織著美麗的外衣，還有的像餓了幾天在大口大口地享受著清翠的綠葉，更有甚者舉著大刀在展示著自己的威武……
俗話說，“讀書破萬卷，下筆如有神�！庇浀糜幸淮�，學(xué)校組織作文比賽，因為題目不限，所以我就寫了我最拿手的想象作文，題目是《一張光碟的命運》。但正當(dāng)寫到一半時，實在寫不寫去了，我便絞盡腦汁，突然想到這篇作文和一本雜志上的童話很相似。于是，我豁然開朗!那次比賽，我還拿了全校第二名的成績呢!還有一次，老師讓以觀察日記的格式寫有關(guān)昆蟲的作文。于是，我大顯身手。不出所料，我的作文又被老師當(dāng)作范文在全班朗讀。
我為什么會取得這么好的成績呢?其實，這都與我平時的課外閱讀密不可分。古人不是說過嗎：讀書破萬卷，下筆如有神呀!所以，無論是讀，還是寫，我都樂在其中!
樂在其中5
“我先來，我先來�！蔽覀兯模�4）班一陣陣歡笑傳遍了整個四年級。
今天作文課，老師在黑板上畫了一個小姑娘，這個小姑娘長著一對水汪汪的眼睛，濃濃的眉毛，甜蜜的嘴巴，美中不足的是少了一個鼻子，真不知道今天老師葫蘆里裝的是什么藥。
眼保健操終于做完了，老師笑盈盈地面對我們，說：“今天我們大家玩一個游戲吧！”還沒等老師繼續(xù)說完，同學(xué)們就大聲歡呼起來。
卞昱諄先自告奮勇地說：“我來�！崩蠋焺偘驯尻耪伱善鹧劬�，卞昱諄就像鬼靈附體一樣，搖搖晃晃，手中的筆一會上，一會下，一會左，一會右。卞昱諄小心翼翼地畫完了，同學(xué)們突然哄堂大笑，有的笑彎了腰，有的差點從座位上滾下去……原來，卞昱諄把鼻子畫到了耳朵上，像給小姑娘戴了一個耳環(huán)。
我們班上“淘氣鬼”楊坤也上臺去畫，楊坤并不害怕，大搖大擺在走到前面，畫了很長時間，鼻子沒畫成卻給小姑娘畫了一顆”美人痣”。
該輪到我了，我可是被同學(xué)們稱為“智星的.”，可不能徒有虛名，不能讓這個稱號消失。我想：“我要站在小姑娘的正前方，先用手筆畫一下，接著我胸有成竹地走上講臺，蒙上眼睛，我感到眼前一片黑暗，突然感到盲人的生活非常艱苦。但我立即冷靜了下來，用手量了量，最后用筆小心翼翼地把鼻子添上。
我的小伙伴帶頭鼓起了掌聲，原來，我畫正確了，那個小姑娘好像對著我笑呢！這時，老師發(fā)話了：“通過添鼻子這個游戲，我們明白了，做每件事情都要細(xì)心，找到正確的方法去完成。”
本課鈴聲響了，但我們還沉浸在快樂之中。
樂在其中6
我的愛好有很多，如讀書、水彩畫、書法等。他們其中，有我不擅長和擅長的，但我最喜歡的，還是要數(shù)——魔方。
在我剛開始接觸魔方，是在三年級的.時候。當(dāng)時，我們年級舉行“魔方大賽”，但是我并不很喜歡魔方，只是隨便轉(zhuǎn)幾下子，瞎玩玩。后來，魔方風(fēng)靡了整個二樓，同學(xué)們一下課就開始“玩魔方模式‘，樓道里一點也不吵吵鬧鬧，除了個別同學(xué)的嬉戲聲，剩下只有魔方“咔嚓、咔嚓“的聲音，幾乎沒有其它的聲。就連老師們也特別的愛玩魔方，人手一個，一下課在辦公室就開始玩。我看到同學(xué)和老師們都這么喜歡玩魔方，我就想：魔方有這么好玩么?要不我也玩一玩?省的到時候別人都會玩，就我不會玩，弄得多尷尬呀!所以，我就開始研究魔方。
一開始，我就在網(wǎng)上查那些關(guān)于魔方的視頻教程。但是一看到那些公式就厭煩，真不知道該怎么辦，只好死記硬背。后來等我把公式背熟之后，我開始了人生第一次的魔方比賽。當(dāng)時，我感到非常的奇怪，因為在我練習(xí)的過程當(dāng)中，沒有那么的緊張，感覺比較的放松。但是當(dāng)我在比賽時，我總是很緊張，就讓我的速度慢了下來，沒有練習(xí)時那么快。最后我把心放了下來，感到放松，完成了比賽，還原了魔方。當(dāng)時，我很激動，因為那是我第一次比賽，竟然只用八分鐘就還原了!雖然對后來的成績來說稍稍慢了一些，但是這畢竟是第一次，所以，我很驕傲。這一讓我愛上了魔方!
等第一次比賽結(jié)束后，我又先后完成了幾十次甚至幾百次比賽，時間也從八分鐘，七分鐘，五分半……一直到我無法破紀(jì)錄的五十九秒六。這期間，我不斷地努力，不斷地思考，如何才能更快一些，甚至那么幾秒鐘，也會令我很開心，令我很驕傲�，F(xiàn)在，我雖然玩魔方的次數(shù)少了，但是我玩魔方的技巧和興趣并沒有因此而減少。
玩魔方，是我樂在其中!
樂在其中7
追隨著一縷青云，翻過一個小坡，投身于一個美麗的小森林，便到了一個小村莊，這就是我慕思的圣地，更是一個孩子的樂園，在這里，不管自己有多大，總是忘不了童真與童趣。
在家鄉(xiāng)，水是圣潔的。在田間，大大小小的水流隨處可見，在這里的孩子最有趣的游戲便是戲水。到了夏季，雨水積滿了田地里的小溝溝，這是可樂壞了孩子，紛紛跑出家門，來到田地，手里拿一個小瓶，帶上一個小網(wǎng)，找一個有水的小坑，把小網(wǎng)放在水中撈蝌蚪。有的拿一個小盆去撈泥，一個個泥玩具就在孩子的手中誕生了。
孩子的心總是無所掛礙，雖說沒有什么鴻鵠之志，但終是沒有沆瀣一氣，好高騖遠(yuǎn)的憂慮。正如家鄉(xiāng)的水那樣清純。
家鄉(xiāng)有口大井，這口大井曾經(jīng)哺育了全村幾十代人，不曾枯竭，而今，村中通上了自來水，人們不再上山打水，這里便成了我們娛樂的地方。孩子們在這里打水漂，笑聲在井旁久久回蕩。
最受我們歡迎的便是村頭的河，夏日，孩子們蜂擁而至，涼絲絲的水給與了孩子歡樂，孩子們?nèi)玺~一般在水中嬉戲，水中激起層層波紋，撈魚，撈蝦，樂在其中。
河連著湖，秋季的'湖最美，夕陽正紅之時，七彩的晚霞倒映在湖面上，紅紅的楓葉如火一般，也為湖水增色不少，這時漫步于湖岸上，心曠神怡，賞此美景依然樂在其中。春冬之時，湖面上結(jié)上了厚厚的一層冰，這使得湖面就成了溜冰場，無論男女，都有滑冰的好技巧，穿上溜冰鞋，一場溜冰舞就拉開了帷幕。一切都是樂趣橫生。
家鄉(xiāng)戲水，集結(jié)了無數(shù)孩子的心聲，一切皆在歡樂中度過。
樂在其中8
讀書之樂“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶�！睕]錯！讀書就應(yīng)讀出快樂，讀出樂趣。一談到讀書的樂趣，我的話可就多了。
最早帶給我讀書樂趣的書不是幼稚的看圖識字，而是帶給我知識的'《中華上下五千年〉〉。他那典雅的封面讓我一下子就看到了歷史的厚重，我馬上就喜歡上了他。什么盤古開天地，秦始皇統(tǒng)一六國……使我越讀越有興趣。雖然有時把“秦”讀成“泰”，把愴讀成倉，因為我只學(xué)過字的一半，但內(nèi)容和事件我還是明白的。雖然我第一次讀到李廣死了很傷心，但是我讀到秦檜死了，還是很高興。不知不覺之間我已讀完了這本書。我真正領(lǐng)略到“書是打開智慧之門的鑰匙�！�
從那以后，我讀了許多給我思想啟迪乃至陶冶情操的書籍。比如《水滸傳〉〉，宋江那種只反昏臣不反昏君的舉動暴露了他忠君的思想，具有一定的封建局限性�！度龂萘x〉〉讓我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮，忠心不二的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛……使我的情感世界變得豐富多彩.
長大了,對于現(xiàn)代的文學(xué)作品,那些無所適從的文字,我一看就從頭腦里消去,但是那些具有真情實感的文章,哪怕只有幾百幾千字,也讓我不能自已。盡管讀書不是像小貓、小鳥 小兔那樣的伴侶！但是小兔死了，小貓跑了，小鳥飛了，他卻不聲不響地記下我生活中的許多酸甜苦，成為我生活中最大的快樂！
讓我們一起讀書吧，因為冰心奶奶曾經(jīng)說過：“讀書好，多讀書，讀好書�！弊屛覀円黄鹑ンw驗讀書帶給我們的快樂吧！
樂在其中9
快樂表現(xiàn)在幫助他人的喜悅里，快樂流露在成績優(yōu)異的自豪里，快樂飄蕩在與朋友玩耍的笑聲里，我的快樂呈現(xiàn)在每周一去的圖書館里。
自從上了初中后，我便每周都去一次鎮(zhèn)上的圖書館。起初，是為了躲避家長的嘮叨和監(jiān)督，到圖書館里看小說消磨時間，直到那次知識比拼后，我才漸漸沉迷在書海里。
桂花開始凋零，走在鋪滿落花的小道上，仿佛踩在柔軟的地毯上，嗅著桂花的淡淡清香，我不知不覺地來到了鎮(zhèn)上的圖書館。圖書館前一條鮮紅大橫幅映入眼簾：圖書館知識大比拼。好奇心促使著我加快了腳步，進入館內(nèi)，果然看到有兩組人員在此比拼，兩組爭先搶答：“蝸牛的牙齒是最多的，鯨魚是最大的哺乳動物……”我挑了一個角度比較好的`位置坐下，出神地隨著裁判的問題思考著。當(dāng)我還在苦思冥想時，有人已經(jīng)說出了答案，我不禁一愣。哇，他們都好厲害，為什么我不能像他們那樣站在臺上，舉起右手，自信地說出答案呢?
不知不覺中，太陽的余暉映在了館內(nèi)的墻壁上，知識比拼結(jié)束了。我拖著長長的影子回家了。之后，我又去圖書館，優(yōu)勝者名單已公布，我癡癡地望著他們的名字，心有所悟，嘴角漾起了笑容。后來，每逢星期天我都到圖書館，捧起一本書，坐在角落里津津有味地看起來�；丶业难蚰c小道上曾回響著我復(fù)述故事的聲音，就這樣，我，樂在其中。在第二次知識比拼時，我踴躍地報了名。結(jié)果，我雖然只得了第三名，但在圖書館讀書的時光里，我感覺真的很充實、很快樂。
隨著時間的推移，我漸漸明白古人說的“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎”的含義。因為我真正領(lǐng)悟到：讀書可以給人以智慧，給人以快樂，給人以創(chuàng)造力;可以陶冶情操，凈化心靈;可以豐富文化知識，擴大生活視野。讀一本好書的感覺更是妙不可言，讓我樂在其中。
樂在其中10
雷鋒是家喻戶曉的英雄模范。他生前是解放軍沈陽部隊的一名普通戰(zhàn)士，但他在普通平凡的工作崗位上，做出了不平凡的業(yè)績，被部隊黨委和戰(zhàn)友們稱為全心全意為
人民服務(wù)的楷模。
1961年5月的一天。雷鋒冒雨到沈陽出差，在去車站的途中，看到一位婦女身上背著一個孩子，手里還牽著一個孩子，在大雨中深一腳。淺一腳地走著，雷鋒疾步跑到婦女身邊，把自己的雨衣披在婦女身上，又背起地上走著的一個孩子，讓她們母子三人上了火車。到站了，雷鋒還把她們一直送到了家里，那個婦女感動得熱淚盈眶。
有人說雷鋒毫不利己專門利人是個傻子，但雷鋒在日記中寫到：“我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人�！�
可是，在如今的社會中，雷鋒精神卻漸漸被人們淡忘了。
看——
一位盲人老爺爺正拄著拐杖在散步，可前面有一個積水的小坑，卻無人提醒他。“撲通”一聲，老爺爺摔倒了，坑里的泥漿濺了他一身，卻無人前來攙扶他。老爺爺哆嗦著爬起來，摸到拐杖，痛苦地向前走去……
瞧——
一位老奶奶正提著一個果籃向這邊走來賣水果。走著走著，突然被一個面露兇相的`男人絆倒了，籃里的果子滿地亂滾。而那個人卻沒有一點向老奶奶道歉的意思，反而兇巴巴地罵起她來……
難道，雷鋒精神已經(jīng)過時了嗎？不！它將永遠(yuǎn)留在有道德的人的心中。我們是光榮的少先隊員，優(yōu)秀的美德少年，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚雷鋒精神，讓雷鋒活在每個人的心中！
樂在其中11
每每看到有人專注地做著一件事情時，那種仔細(xì)，那種虔誠，總使我感到十分可愛。樂在其中，也是一種美好的境界。
一次邂逅一條幽深的小巷，那一幅幅靈動的畫面，至今讓我記憶猶新。
那是一次小雨過后，我被這小巷的屋子深深吸引而至。這條小巷像陶淵明筆下的一個世外桃源，流露著一股淳樸的氣息。這小巷的屋子是青磚紅瓦砌成的，已經(jīng)很古老了。路是石板路，涼絲絲的，上面浮著雨水。每戶人家無一不是敞開著門的，讓我感到很和諧。
再往前走，我看見有兩個老人在打羽毛球，他們兩鬢雙白，卻像孩子那般樂呵呵的，無憂無慮。他們玩得十分盡興，二老的眼神都緊緊地看著羽毛球，輕松地?fù)]動著拍子，時而一躍，接一個高球；時而彎腰，彈起一個低球，當(dāng)接準(zhǔn)一個球時，他們會歡呼雀躍；若是沒接著，便會自嘲一番。我的心被他們的凝神感染，心情隨著球起球落而激動萬分。我的腳步臨近，已經(jīng)駐足觀望好一會了，他們卻渾然不知。
不打擾兩位老人的'興致了。心下想時，卻被一陣稚嫩的童聲吸引，往前走，見三兩個孩子在玩捉迷藏。一個比他們稍大點兒的孩子倚著門在看書，他對眼下的嘈雜聲毫無知覺，只是沉浸在書中，你看他：有時雙眉顰蹙，有時抓耳撓腮，有時笑頰粲然。就像一個睡夢中的嬰兒，那神情甜甜的。我不禁思量：那是什么好書？我被他深深觸動，輕輕走向玩耍中的孩子們，輕聲說道：“噓——安靜吧。”他們也輕輕地坐下來，喃喃交流。噢，讓著寧靜的時刻不要被打攪吧。
挪步向前，又見幾個青年婦女圍在一起小聲談著家常；一個鋪子的伙計在認(rèn)真地做著面餅；一位大人坐在門前洗衣服……在這里，節(jié)奏仿佛慢了很多。他們樂在其中地做著一樣樣事情。
晚風(fēng)拂過，這里就像一幅畫，一幅和諧美妙的畫，而我，樂在其中了。
樂在其中12
陰暗的天空，喧鬧的人群，再加上炫麗的燈光，讓原本空曠的小廣場變得沸騰和動人起來。
傍晚，我和媽媽吃晚飯便跟著暴走團一起快走，走不到一圈就渾身是汗了，自己都可以聞到身上的汗腥味了，可是我們?yōu)榱藴p肥仍不顧一切地繼續(xù)著。
當(dāng)9：00時，暴走團解散，由于我們還要等人，所以媽媽就跟著舞蹈隊跳起了舞，而我則站到旁邊靜靜地觀看。這時，我的目光被一個身影吸引了。那是一個中年婦女，衣著十分樸素，跳舞的動作幅度非常大，但卻并不美觀，簡直可以說是要把大家的舞姿給侮辱了呢！她的動作看起來就像是在耍雜技，只見她的腿邁著像蒙古族人摔跤時的步伐，而兩只胳膊則如一位漢子在雄赳赳氣昂昂地走路，身邊不時有路人向她投來或鄙夷或嘲笑的目光，可她自己卻沉浸在忘我的快樂當(dāng)中，絲毫沒有注意到身邊的異樣。
看看她身邊跳舞的同伴，一個個舞姿那么優(yōu)美，挑不出一點毛病，好像是在歧視她：你跳得那么難看，還敢來這里湊熱鬧？一時間，大家都議論紛紛，可是她仍然沒有把這些放在眼里，只自顧自地繼續(xù)著所謂的.舞蹈。
可能她覺得無論他人怎么評價，只要自己有所收獲，只要自己開心，便無需在乎別人的評價吧！做自己想做的事情，雖然會面臨困境，但是只要對自己有信心，堅信自己一定可以，我相信總有一天，會迎來別人驚嘆的眼光，贏得一份特別的尊重。
人在很多時候，無需太在意別人的說法，只要自己選擇了，就要勇敢地堅持下去，相信快樂和成功一定會來到。
樂在其中13
爺爺給我東西時，我笑了;我給爺爺東西時，爺爺眼含淚花……——題記
地球，在太陽的眼里只不過是一粒微小的塵埃，一不小心就會被忽視，可就是這粒微小的塵埃，卻讓生活其中的人類幸福著、快樂著。
愛也是這樣，微不足道，卻讓人樂在其中!
雪，一路歡歌，一路勁舞，寒冷步步逼近�！皣}、噠、噠”爺爺?shù)哪_步聲由遠(yuǎn)而近，沉重而又緩慢，夾著喘氣聲。腳步聲來到了我的床前，爺爺將我踢的亂七八糟的被子輕輕蓋在我身上，被子是那么的厚重，可我卻感受不到一絲被壓抑的感覺。這時，爺爺?shù)碾p手似乎更輕了，他輕輕的拿起我放在身旁的`掛鉤，好像怕我一翻身就會被勾住�！翱�!咳!”爺爺?shù)暮韲涤蟹N被堵住的感覺，嗓音啞了，而那咳嗽聲好像被刻意壓到了最小，應(yīng)該是不想讓熟睡的我醒來�？伤恢�，我一直沒睡，每晚等待爺爺?shù)哪_步聲似乎已經(jīng)成為了一種美好的享受。爺爺幫我整理好被子，緩緩轉(zhuǎn)過身，動作顯得有些吃力，背似乎比以往又駝了些，望著他輕輕離開的背影，我心中一陣酸楚，思緒萬千……
小時候的我覺得爺爺好像一個英雄，有著用不完的體力，什么苦活、累活、臟活都是爺爺來做。我最喜歡他用那雙布滿老繭的手摩挲我的臉龐，滄桑有勁，好像這雙手一用力，世界都能改變。而如今，爺爺年紀(jì)漸老，那原本烏黑又帶著明亮的眼睛已被歲月抹渾濁了，那原本干凈、閃亮的頭發(fā)，好像被一個叫“時間”的理發(fā)師染白了。歲月無情，我有情，爺爺，我長大了，以后讓我來照顧您，孝敬您、關(guān)愛您，就像小時候您那般疼我一樣。
雪還在紛紛揚揚的飛舞著，夜更深了，溫度降至到最低，我裹緊了被子，上面有著爺爺?shù)臏囟龋腋５母杏X在我心間流淌。
爺爺?shù)膼�，讓我樂在其�?
樂在其中14
在我四年級的時候，我只會騎自行車，對滑板、暴走鞋……一竅不通。媽媽看在眼里，急在心里，于是，媽媽到超市給我買了雙溜冰鞋，讓我在家里練。
說起來也奇怪，我剛剛穿上溜冰鞋，就能控制它原地不動了。溜冰鞋似乎是一只馴良的兔子，又像一個隨時聽候命令的奴隸，可我不敢向前走一步，只是一小步一小步地挪著，媽媽說我像拖拉機，我看還真有點像。媽媽勸我：“你這樣，就像斷了腿的兔子，比你平常走路還慢呢！”媽媽還帶我去廣場，希望我在那兒找到靈感，可我并沒有想象中的那樣，反而越來越慢，都快成蝸牛了。于是，媽媽請“溜冰高手”——楊欣雨來教我。
一開始，楊欣雨一步步教我，說：“你要想溜冰，就必須要勇敢地踏出一步。”就這樣，我的耳根子從未清靜過。最后，我想：“真煩人，不過試試也無妨”。于是我抱著嘗試的心態(tài)去踏出那一步。�。〕晒α�！成功了！我大喜過望，就像關(guān)在籠中的鳥兒獲得了自由。就這樣，現(xiàn)在我溜冰的時候，我可以控制溜冰鞋的速度了，時而快，時而慢，有時快得像一支離弦的.箭，有時慢得像一只斷了腿的兔子，鞋任意地運動著，我的心像吃了蜜一樣甜，早就飛上了天。
溜冰讓我樂在其中，從溜冰中，我得到了一個啟示：世上無難事，只怕有心人。一個人只要勇敢地邁出第一步，總會到達(dá)夢想的彼岸。不要害怕困難，要向困難挑戰(zhàn)，才會登上最美的云朵。
樂在其中15
醉黃昏，銘記的是黃昏下的岔路口，悠然的是黃昏里纏綿的小徑。
又是一年春景時，又是一季百花開，又是凄美的黃昏，我特別愛。我走在放學(xué)回家的那段路上，走在日落斜影里，我鐘情于黃昏，我喜歡欣賞黃昏特有的美，我總愛走在那幽靜的小徑上，綠葉被夕陽鍍上一層橘黃，在風(fēng)中輕盈地拂動，浮云隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，與晚霞匯成一團火紅。
古有夕陽無限好，只是近黃昏”，我卻以為夕陽無限好，只因近黃昏”。只因為在黃昏，才能欣賞到夕陽壯闊而溫柔的美。很喜歡這種感覺，像印象派的油畫，在明暗間勾勒，任殘陽肆意的浸染每一處，或明或暗、或濃或淡。一切都是柔和的、淺淺的、輕輕的、好似遠(yuǎn)離了喧囂，歸心與寧靜，讓我忍不住放慢放輕了步子，踟躕起來。
黃昏的小徑像一位平淡的老人，收藏者許多的故事，遺忘著凡塵中的.俗事。曾聽到過這樣一番話：人的一生有太多的際遇，無論你選擇哪條路徑行走，都會有擦肩的過客，紅塵之內(nèi)如此，菩提道場亦如此。在必然的聚散離合里，這些人有一天都會離你而去。緣深緣淺，時光長短，也只有在來往之間，輕細(xì)細(xì)地念著這番話，似是很應(yīng)小徑里黃昏的美景，又像是領(lǐng)悟了些什么。
黃昏也許不都代表哀傷，我喜愛它的光芒，她那柔和而又恬靜的光芒。
走在黃昏的小徑上，閉上眼，平靜了的是內(nèi)心深處的兵荒馬亂。
黃昏猶如一首詩，有著屬于自己的節(jié)奏；黃昏好似一曲歌，有著屬于自己的曲調(diào)；黃昏宛如一支舞，有著屬于自己的韻律。
細(xì)雨梨花，及不上黃昏的惆悵黯淡；桃花灼灼，及不上黃昏的柔和燦爛；碧波瀲滟，及不上黃昏恬靜溫婉。
因，偏愛黃昏；然，樂在其中。
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