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會(huì)玩才好作文（精選15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的會(huì)玩才好作文（精選15篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
會(huì)玩才好作文1
看著眼前的五子棋，耳邊突然響起第一次下五子棋時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“不用緊張，玩就好了�！�
后來(lái)的一次，我和媽媽下棋，一開(kāi)始，我執(zhí)白子，她執(zhí)黑子，我費(fèi)盡腦筋，她如有神助。“你怎么能下這呢，我明明連的是這條線啊”，她一臉莫名奇妙的說(shuō)。“但是，你看，如果你下在這里，我還是會(huì)輸啊�！薄拔易约憾紱](méi)看見(jiàn)，你倒是看的'挺仔細(xì)的。”
“你為什么下這……”“應(yīng)該下這的啊……”，如此幾回，她布出了一個(gè)又一個(gè)自己都沒(méi)發(fā)現(xiàn)的陷阱，我卻一次又一次為了堵住那些陷阱而放棄掉她真正自己布出的陷阱。
我們中很多人都在玩五子棋，但有多少人是真正靠自己一步步贏的，又有多少人是憑借自身不凡的運(yùn)氣贏的。
其實(shí)，那天我和媽媽下的棋到上面還沒(méi)完，后來(lái)，我執(zhí)黑子，她執(zhí)白子，我豁然開(kāi)朗，她運(yùn)氣依舊，我憑借自己最終贏了她的運(yùn)氣，取得了勝利。
在很多地方，五子棋都被歸到玩具一類，而所謂玩具，就是用來(lái)玩的，但棋類不同，它們屬于玩具，但又不同于普通意義上的玩具，它們需要你動(dòng)腦子，需要你學(xué)會(huì)去玩，而不僅僅是動(dòng)動(dòng)手指就好。
下棋，重要的是會(huì)玩，真正會(huì)玩的人可以坐在棋盤(pán)前廢寢忘食，而不會(huì)的人僅僅看著棋盤(pán)神游天外。會(huì)玩，說(shuō)出來(lái)容易，但真正可以做到的又有幾個(gè)呢？
電視和小說(shuō)中常常出現(xiàn)用下棋來(lái)暗喻自己真正想說(shuō)的話，也有長(zhǎng)輩用棋來(lái)教導(dǎo)那些天資聰穎的后輩。真正會(huì)下棋的人下棋時(shí)的每一步都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，而那些只是隨意玩的人下棋根本不經(jīng)大腦，隨手一放就好，那樣也就喪失了下棋真正的樂(lè)趣。
只有會(huì)玩，我們才知道真正的樂(lè)趣是什么，而只有會(huì)玩，我們才會(huì)變得越來(lái)越好。
所以，會(huì)玩，才好。
會(huì)玩才好作文2
玩，是每一個(gè)人的天性，無(wú)論你是富貴或貧窮，都不能失去快樂(lè)。
大人們常常認(rèn)為：玩，不利于自己孩子的學(xué)習(xí)。于是，封閉了孩子們的思想，規(guī)劃了孩子們一生的路線。但我不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得玩可以讓孩子們放松身心，其實(shí)從玩中也能學(xué)到知識(shí)。子曰：“三人行必有我?guī)熝伞！泵總�(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，會(huì)玩，也可以變成一種特長(zhǎng)。
往往學(xué)習(xí)不好的孩子特別愛(ài)玩，但是這種孩子，在玩的時(shí)候沒(méi)有動(dòng)腦筋，他只是在玩的過(guò)程中擁有了快樂(lè)，但是沒(méi)有學(xué)到知識(shí)，也是沒(méi)有很大意義的'。所以，“會(huì)玩”并不簡(jiǎn)單。
玩，每個(gè)人都會(huì)玩，世上不可能有不會(huì)玩的人。田野上，一群七八歲的孩子在游戲比賽，嬉鬧玩耍；山腳下，大人們講述自己的故事和經(jīng)歷，激情澎湃；屋子里剛會(huì)走的小朋友，牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步……這都是放松，都是學(xué)習(xí)，都是玩耍。
就拿我來(lái)說(shuō)吧！從玩耍中我能變勇敢。有一次，我跟爸爸媽媽和妹妹一起到水上樂(lè)園玩，妹妹還小，只能在比較淺的地方玩耍，在媽媽的陪伴下，也嘗試著向稍微深一點(diǎn)的地方勇敢前進(jìn)。我看著一眼望不到邊的過(guò)山車，心中充滿了畏懼。但在爸爸媽媽不停地鼓勵(lì)下，我終于踏上了征程。這次游樂(lè)園的體驗(yàn)使我和妹妹都變得更加勇敢。
媽媽已經(jīng)三十幾歲了，也有時(shí)和她的朋友出去玩。玩很簡(jiǎn)單，不需要你有很多學(xué)問(wèn)，我們可以卸下自己的包袱，盡情地放松自己，體會(huì)生活的美好！
隨著年齡的不停增長(zhǎng)，我們“玩”也漸漸地提高了檔次。從小時(shí)候的過(guò)家家到長(zhǎng)大后的一些智力游戲，都代表著我們的成長(zhǎng)和變化。
所以，會(huì)玩，真的很好！
會(huì)玩才好作文3
玩，是孩子的天性，我也喜歡玩。玩既讓我感到快樂(lè)，又讓我學(xué)到許多知識(shí)與技能。
小時(shí)候，每天晚上一寫(xiě)完作業(yè)我就沖下樓去，同樓下的小伙伴一起玩，但由于我寫(xiě)作業(yè)速度慢，往往是等我下去后他們都玩了好一會(huì)兒。為了能多玩一會(huì)兒，我苦練寫(xiě)作業(yè)的速度，終于能使我第一個(gè)去玩了
后來(lái)，我與小伙伴們不再只是跑跑、鬧鬧地玩，開(kāi)始玩滑板、溜旱冰等。我為了不落后于小伙伴們，也開(kāi)始練習(xí)滑輪技巧。一開(kāi)始，我總是摔跤，但是想到只要熟練掌握技巧，以后就能在院子里更開(kāi)心地玩，也能給小伙伴炫耀一下，我就爬起來(lái)，努力地學(xué)，玩又使我學(xué)了幾項(xiàng)技能。
如今，我不再只是在樓下的院子中玩，而是向往更遠(yuǎn)的地方，那便是在長(zhǎng)途跋涉旅行中玩。我愛(ài)旅行，它既使我飽了眼福，又使我飽了口福，更讓我大開(kāi)眼界增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。從天安門(mén)、故宮、長(zhǎng)城到大連青島的海灘，再到長(zhǎng)江三峽，無(wú)不留下過(guò)我的`足跡。我的寫(xiě)作水平也在潛移默化的增長(zhǎng)，于是，便有了我筆下的《家鄉(xiāng)的瀑布》、《游九龍山》等佳作，其中有幾篇竟然賺到了不少的稿費(fèi)。
讀書(shū)也是一種玩，只不過(guò)這種玩更具內(nèi)涵罷了。讀《三國(guó)演義》，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領(lǐng)悟到人生的真諦與意義；讀《西游記》讓我學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《駱駝祥子》讓我感受到舊社會(huì)的黑暗與底層人民的艱苦。大量的閱讀使我的思維活躍，目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)，也培養(yǎng)了我的良好品質(zhì)，更感悟到了生命的意義。
玩，更是青春的主旋律，在我的青春中，我與同學(xué)曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；我們?cè)伬畎着e頭望明月，細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷；我們?cè)鴮W(xué)毛澤東指點(diǎn)江山，歌頌風(fēng)流人物；我們?cè)鴮W(xué)周敦頤愛(ài)蓮篇章，立下君子之志。如今，這些都如片片楓葉，珍藏在我青春時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
玩，不單單只是瘋玩放松，發(fā)現(xiàn)生活中的美，對(duì)生活留心，讓哲理永伴在我們身邊。會(huì)玩，才好！
會(huì)玩才好作文4
仿佛沒(méi)有盡頭的暑假，漫長(zhǎng)，煎熬，似乎只能用電腦游戲來(lái)填補(bǔ)。
一天，我打開(kāi)電腦，正準(zhǔn)備在游戲中感受快樂(lè)。我如蜜蜂遇見(jiàn)鮮花，餓狼遇見(jiàn)白兔，迫不及待地想與它來(lái)個(gè)親密接觸。忽然一個(gè)聲音驚醒了電腦中的我，使我打了個(gè)激靈。
“干嘛？還不快去做拓展！”一雙峰如匕首的眼睛正準(zhǔn)備插向我的胸膛，哦，父親來(lái)了。
“就算你真想去放松一下，也不能老是玩游戲啊�！薄澳俏腋墒裁�？”“可玩的多了，自己出門(mén)看看就行�！薄芭丁！蔽亦洁熘�。
已有數(shù)月不騎的自行車舉起我，帶我在小區(qū)里馳騁。綠蔥蔥的樹(shù)木，帶來(lái)歡樂(lè)；干干凈凈的空氣，帶來(lái)清新；炎炎熱熱的太陽(yáng)，帶來(lái)思考。這就是外面的世界，宛如身處仙境一般，感覺(jué)心情格外舒暢。
一點(diǎn)思考，一點(diǎn)領(lǐng)悟，要是想玩，到處是游樂(lè)場(chǎng)，到處是金沙灘，到處是歡樂(lè)的海洋。
路承載著我，而我的心在思維的深處流蕩。世上可玩的那么多，又隨處都是，為什么要把眼光局限在一個(gè)狹小的`屏幕內(nèi)呢？大自然的景象那么神奇，日出日落，安逸的月夜場(chǎng)景，我又幾度欣賞過(guò)，并從中汲取出快樂(lè)呢？
一個(gè)人要會(huì)玩，這不是玩電腦游戲，不是看電視節(jié)目，而是去欣賞自然風(fēng)光。當(dāng)我的眼界脫離電子產(chǎn)品后，我才能領(lǐng)悟出：真正的快樂(lè)，在大自然中，真正的快樂(lè)，在山水中，這是十分可貴的。
山水的美麗風(fēng)光，自然的奇趣景象，能夠給我們帶來(lái)快樂(lè)。如何去發(fā)現(xiàn)，在于你是否擁有一雙慧眼，才能夠擁有快樂(lè)，享受快樂(lè)，感悟快樂(lè)，體會(huì)“玩”的真正心境，這在一個(gè)人的人生歷程中是必不可少的。
正因?yàn)槿绱�，�?huì)玩才行，懂得快樂(lè)，才能擁有更精彩的人生。
太陽(yáng)用它溫暖的陽(yáng)光，撫摸著我贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
會(huì)玩才好作文5
從小，我就是一個(gè)愛(ài)玩的孩子，不管是在池塘邊、草垛旁、木橋上以及荒無(wú)人煙的廢棄房子，都能看見(jiàn)我的身影。
在春天里，我時(shí)常會(huì)和小伙伴們一起坐在櫻花樹(shù)下乘涼、嬉戲。一天一天的，櫻花樹(shù)上的櫻花，一點(diǎn)點(diǎn)的綻開(kāi)了它們的.笑容，也不像前幾天那樣害羞了。一陣風(fēng)吹來(lái)，我和小伙伴們?cè)诨ò暧昀镂璧�，我們不僅欣賞了美景，還收獲了友誼。
到了夏天，我們會(huì)在池塘邊，觀賞池中天鵝的優(yōu)美姿態(tài)，荷葉、荷花，襯托著天鵝，真像一幅美麗的水彩畫(huà)�？晌覀冇袝r(shí)無(wú)趣，會(huì)跑到人跡罕至的廢棄屋子里，在里面探險(xiǎn)，許多小動(dòng)物的出現(xiàn)，就可以把我們嚇得半死，可有了同伴的鼓勵(lì)與我們的團(tuán)結(jié)一心，最終我們克服了恐懼，一起走出了黑房子。
秋天，我們?cè)诤娃r(nóng)民伯伯們一起收獲果實(shí)，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福美好的笑容，看著豐滿的果實(shí)，我們的口水都流下來(lái)了，一起幫果農(nóng)收獲果實(shí)，為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，農(nóng)民伯伯給我們幾個(gè)蘋(píng)果，讓我們感受到了勞動(dòng)后的喜悅。
秋天，我們會(huì)在草坪上盡情地奔跑，像幾個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的小鳥(niǎo)，飛向一望無(wú)際的天空。有時(shí)在路邊，會(huì)看見(jiàn)有一位賣雪糕的阿姨，每當(dāng)我們跑的滿頭大汗時(shí)，阿姨都會(huì)說(shuō)：“看看你們到底像不像女孩子�。 钡覀冞�會(huì)在她那兒買雪糕，其實(shí)我們也不知道，她那兒的雪糕莫名的好吃。
現(xiàn)在回憶起來(lái)，我們?cè)跈鸦?shù)下乘涼、舞蹈，在池塘邊看天鵝，一起探險(xiǎn)，在秋天里一起勞動(dòng)，在草坪上的玩耍，這一切都讓我記憶猶新，玩耍讓我收獲了課本上學(xué)不來(lái)的知識(shí)。所以，會(huì)玩，才好！
會(huì)玩才好作文6
明天就要考試了，還玩！考不好自己去找地方每每逢值考試，總會(huì)出現(xiàn)一大串的嘮叨，但自己卻不怎么理會(huì)，因?yàn)槲倚闹幸恢闭J(rèn)為：會(huì)玩，才好。
每天下午放學(xué)后，無(wú)論作業(yè)如山還是事務(wù)繁忙，總要先玩，無(wú)論玩多玩少，總要先玩一會(huì)。有時(shí)玩累了，可寫(xiě)作業(yè)速度也毫無(wú)消減甚至速度還更快了。這一來(lái)，魚(yú)和熊掌豈不是兼得了？
現(xiàn)在，每年全國(guó)約有七百萬(wàn)考生參加高考，然而每年的全國(guó)狀元大多都是多方面發(fā)展，學(xué)得好，玩得好。不僅平時(shí)上課學(xué)，而且下課也學(xué)，學(xué)體育技巧、書(shū)法精髓（而這些都是在自愿之下）。在周末，約上幾個(gè)同學(xué)去打籃球，是一種學(xué)；找上幾個(gè)高手來(lái)互相交談，也何嘗不是一種學(xué)呢？
但許多上世紀(jì)七八十年代的人認(rèn)為，玩就是浪費(fèi)時(shí)間，學(xué)生就應(yīng)雙手只寫(xiě)八股文，一心只讀孔孟書(shū)，然而事實(shí)并不是這樣。中國(guó)歷史中有許多文臣誤國(guó)的例子，他們可以將《四書(shū)》《五經(jīng)》倒背如流，在許多人眼中是一個(gè)個(gè)不折不扣的的好學(xué)生，但小時(shí)候缺少玩，失去了動(dòng)手實(shí)踐和嘗試的勇氣，只會(huì)朱大圣人的理論，搞得自己文聲文氣的，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)。
美國(guó)人注重玩和實(shí)踐，于是誕生了車庫(kù)文化，造就出了許多像比爾蓋茨，喬布斯這樣的實(shí)踐天才和思想巨人，也造就了美國(guó)這一個(gè)世界強(qiáng)國(guó)。溯求其根本原因，就是孩子們?cè)趯W(xué)校的'玩和回家后的的大膽實(shí)踐相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)民的夢(mèng)想。
總而言之，玩到底是好不是壞呀！
會(huì)玩才好作文7
咔嚓咚爸爸推開(kāi)了了房門(mén)，我的魔方掉在地上了，是不是又在玩游戲了？做作業(yè)開(kāi)小差？有這空還不如多看點(diǎn)書(shū)爸爸又開(kāi)始嘮叨了我卻想到了近來(lái)咱班玩風(fēng)四起。
大約兩個(gè)星期前，咱班流行起了魔方，咱班代理班主任的桌上已經(jīng)出現(xiàn)兩個(gè)了。同學(xué)們被捉到下課玩魔方，都說(shuō)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大了，得解解壓才會(huì)玩的。數(shù)學(xué)老師說(shuō)，魔方要小時(shí)候玩才會(huì)有啟發(fā)，現(xiàn)在玩就有點(diǎn)遲了。咱班同學(xué)都一致的回答我小時(shí)候玩過(guò)。玩魔方有利于手指靈活于增強(qiáng)空間想象力呢！況且連數(shù)學(xué)題目都有關(guān)于魔方的。
但不可以低估咱班同學(xué)玩的功力。就是課外書(shū)乃至教學(xué)課本都能被玩起來(lái)。在體育課跑步時(shí)還說(shuō)兩句耍耍，女生齊跑時(shí)，還時(shí)不時(shí)來(lái)兩句，為了打發(fā)時(shí)間，再背氫氦鋰鈹硼偶爾還會(huì)有幾個(gè)愛(ài)插話的男生，接著下一句碳氮氧氟氖而且每天都不一樣，有時(shí)推薦幾本好書(shū)，有時(shí)聊聊天，還有是為了突擊默寫(xiě)在刻苦背書(shū)哩！
這不，最近那些大文豪，課本上的人物都被玩壞了嗎！偶爾看到同學(xué)書(shū)桌上有本詩(shī)集，就聊起了詩(shī)人那些事，什么朦朧派詩(shī)人，顧城，海子，還有那些金典名言的同胞兄弟如：黑夜給了我一雙黑色的眼睛而我卻用它來(lái)翻白眼等等但這也并不妨礙同學(xué)們紛紛中招了對(duì)原句的記憶，并不會(huì)記錯(cuò)，因?yàn)楫?dāng)你為了打趣而說(shuō)出錯(cuò)誤的金典名言時(shí)，總有那么幾個(gè)人會(huì)在邊上矯正你的錯(cuò)誤，重復(fù)一遍原句。
再聊聊社會(huì)書(shū)上的'那些人物，朱元璋，皇太極，徐光啟等人紛紛中招了，這不今天下午備考社會(huì)那會(huì)兒，咱班上的人就聊開(kāi)了，什么徐霞客，朱元璋長(zhǎng)得好不好看，身高多少，都在八卦。提起盧梭的人民主權(quán)就想到了孟德斯鳩的三權(quán)分立，聊聊這就連上個(gè)學(xué)期的秦始皇和漢武帝都扯了出來(lái)。我覺(jué)得咱班徐老師聽(tīng)到這聊天大概會(huì)無(wú)言以對(duì)吧。
但不得不說(shuō)，因?yàn)橥骘L(fēng)四起，我們班級(jí)下課打鬧的現(xiàn)象也都變少了，聊學(xué)習(xí)的人也都變多了，班風(fēng)也正了不少，帶著學(xué)習(xí)的氣氛都變好了�，F(xiàn)在我們班和班里的學(xué)生可都在洗心革面好好學(xué)習(xí)啊！
會(huì)玩才好作文8
從小，我就是一個(gè)愛(ài)玩的孩子，池塘邊、公園里、田野里、沙灘邊，總能看到我的身影。會(huì)玩，真好。
在池塘邊，充滿了歡樂(lè)的聲音，那是我們?cè)谕嫠！Ｃ慨?dāng)我回到老家后，就會(huì)和家人一起去釣魚(yú)，可是我總是沒(méi)有耐心，還沒(méi)有釣到魚(yú)，就直接跑去和小伙伴們玩，我們有時(shí)玩得不見(jiàn)了蹤影，但爸爸媽媽總能找到我們，等我們回來(lái)，還會(huì)有烤魚(yú)吃呢！快樂(lè)的玩耍后，還有“美味”的享受，這就是小吃貨的最大樂(lè)趣！
在公園里，我時(shí)常會(huì)和媽媽放風(fēng)箏，跟隨著風(fēng)的節(jié)奏，讓風(fēng)箏慢慢地像小鳥(niǎo)一樣飛上天，那來(lái)回飛舞的白線，帶動(dòng)著我，風(fēng)箏放得很高，非常好看，隨著不停地上下拉動(dòng)風(fēng)箏，我的心也跟著風(fēng)箏，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，仿佛可以看到祖國(guó)的壯麗山川，我要踏遍千山萬(wàn)水，去體會(huì)旅行中的那種快樂(lè)！
在田野里，我還經(jīng)常會(huì)和伙伴們偷西瓜，我們向前爬著前進(jìn)，生怕被人發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人，都挑了很大的西瓜，這西瓜，讓我們看得讒涎欲滴，那口水，真讓人可笑，我那樣子，像一只肥胖的`大熊貓一樣。突然，感覺(jué)身后有人，只聽(tīng)：“放下�！蔽覀円灰�(jiàn)，紛紛投降，放下手里的西瓜，說(shuō)：“我們?cè)僖膊煌盗��！敝魅酥缓谜f(shuō)：“回去吧�！弊炖镞�不停地嘀咕著：“又要收拾西瓜地了�！爆F(xiàn)在我知道偷西瓜是不對(duì)的，但這卻并不影響我們的快樂(lè)心情，偷西瓜也是一次生活體驗(yàn)啊！
你喜歡在海邊玩嗎？聽(tīng)著海浪拍打海岸的聲音，我就莫名的喜歡，清晰記得，和媽媽一起在沙灘上撿貝殼的感覺(jué)，當(dāng)一個(gè)浪打來(lái)，送來(lái)一批貝殼，我就向前“撲”去撈，我和媽媽撈的不亦樂(lè)乎！退潮后，我會(huì)和媽媽躺在椅子上休息，有時(shí)會(huì)和伙伴挖沙子、推城堡等。在沙灘上，留下我們笑聲一串串，腳印一串串，那是我們對(duì)大自然的探索。
大自然中的知識(shí)，書(shū)中沒(méi)有。大自然很美麗，她安靜的等待著我們?nèi)ヌ剿�，讓我們�(cè)诖笞匀恢�，去感受生命成長(zhǎng)的快樂(lè)！真的，會(huì)玩，才好！
會(huì)玩才好作文9
在街道上隨便拉一個(gè)小朋友過(guò)來(lái)：“你最喜歡做的事是什么？”他們會(huì)說(shuō)：“玩！”。玩的確是大家的最愛(ài)，因?yàn)橥婵梢院芎玫姆潘缮硇�，可是，你真的�?huì)玩嗎？怎么才算會(huì)玩？
玩，難道僅僅是一種形式？捧著手機(jī)玩游戲是玩，玩玩具也是玩。可這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)算會(huì)玩嗎？不，絕對(duì)不是。會(huì)玩不止這么簡(jiǎn)單。
會(huì)玩，首先要玩出一個(gè)好心情。玩自己的最愛(ài)。在玩的時(shí)候，放松心情，用心投入，玩得盡興了，玩得淋漓盡致了，便會(huì)體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣，心情大好。
會(huì)玩，要玩出一種水平。簡(jiǎn)單地嘗試只能算是淺嘗輒止，要領(lǐng)會(huì)其中的精髓還是要玩得持久，玩得深入，并認(rèn)真研究，掌握竅門(mén)。這讓我不由想起我小學(xué)學(xué)踢毽子的經(jīng)歷。起初，踢毽子只是一種任務(wù)，只是機(jī)械地重復(fù)。踢一個(gè)，掉下去，再撿起來(lái)，重踢，再掉下去。如此周而復(fù)始，枯燥乏味，無(wú)任何水平可言。我不滿足于這種玩，在不斷練習(xí)與探索中，終是玩出了一種高度。我一次性可以踢五六個(gè)，到最后幾十個(gè)，幾百個(gè)都不會(huì)斷。個(gè)數(shù)多了，花樣也多了，單踢、單拐、對(duì)踢……樣樣在行，對(duì)踢毽子這項(xiàng)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)也有了更多的'看法與感悟。我覺(jué)得這便算會(huì)玩，玩出一種水平，一種境界，一種感悟！
會(huì)玩，更是一種創(chuàng)新。機(jī)械重復(fù)是無(wú)趣的，或許，創(chuàng)新會(huì)讓你有新的發(fā)現(xiàn)。列文虎克就“玩出了名堂”。他本來(lái)只是個(gè)看大門(mén)的，但他喜歡玩鏡片，便自己磨制出了透鏡。有一次，列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會(huì)怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越來(lái)勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣竟然就做成了一架簡(jiǎn)單的顯微鏡。他用顯微鏡觀察水，看見(jiàn)水里有許多小生命擠來(lái)擠去；觀察牙齒，看見(jiàn)里面有一種從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的小東西。對(duì)！他最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界！他玩出了名堂，這，不就是一種創(chuàng)新嗎？因?yàn)閯?chuàng)新，他被眾人所得知，這創(chuàng)新，便源于會(huì)玩。
所以，不但要玩，更要會(huì)玩。愿玩能激發(fā)你的靈感，點(diǎn)燃你智慧的火花，讓你成為真正會(huì)玩的人！
會(huì)玩才好作文10
大年初三，面對(duì)一堆寒假作業(yè)，終歸忍不住丟下了筆，坐在書(shū)桌前和一堆作業(yè)生悶氣。本是不好的心情，忽地抬頭一看，窗外不知何時(shí)已飄起紛揚(yáng)的雪，心情瞬間興奮起來(lái)。
不去理會(huì)那些作業(yè)，趴在窗口看起雪來(lái)。之前一直沒(méi)意識(shí)到，此刻草木上已積了一層薄雪�？罩幸恢奔娂姄P(yáng)揚(yáng)地飄著這白色的晶瑩，整個(gè)世界顯得平和而寧?kù)o。
待到下午，樹(shù)木上已積累了厚厚的一層白雪。不等我提議，堂妹早已興奮至極，拉著我陪她到院子里玩雪。
下樓，呼吸一口新鮮的空氣，清爽了許多。天地被素白籠罩，清潔明凈。天空被雪擦拭，更顯得幽遠(yuǎn)空靈。雪后的世界，總是這樣令人愉悅。
身旁妹妹早已不見(jiàn)人影，四下尋找，卻突然從身后飛來(lái)一個(gè)雪球。轉(zhuǎn)頭，她正在那里笑。我一團(tuán)雪球同樣飛向她，準(zhǔn)確地打在身上。如此，白色的雪球四下紛飛，叫喊聲也隨之響起，打破了周圍的寧?kù)o。我躲在樹(shù)后，本以為是安全的，誰(shuí)料，一個(gè)白色的影子朝向我頭頂?shù)臉?shù)枝。瞬間，樹(shù)枝上的`積雪天女散花般紛紛震落，頓時(shí)，雪全落在我的身上，寒意刺骨，成了一個(gè)“雪人”。前方，傳來(lái)她的大笑聲。我沖上去，趁她不注意，隨手撈起一團(tuán)雪，灑進(jìn)她的衣領(lǐng)。看著她和我一樣狼狽，我也笑了。
我們?cè)谘┑乩锉寂茏分�，不是有白色的雪球向�(qū)Ψ斤w去。用雪球去扔對(duì)方藏身的樹(shù)上的樹(shù)枝，濺落一身晶瑩的雪。累了，停下，只覺(jué)得異常愉悅。上午的煩惱也隨雪球被丟在了雪地里。呼吸一口雪后清冷但潔凈的空氣，煩悶已被興奮和滿足取代。和她追逐玩鬧，聽(tīng)耳邊的風(fēng)聲，心似乎也融入這白茫茫的世界中了。
天色漸晚，我們玩的淋漓盡致，攜一身晶瑩的雪回家。愉悅，激動(dòng)的心情絲毫沒(méi)有減弱。此刻，只感到內(nèi)心的歡喜，所有的負(fù)面情緒統(tǒng)統(tǒng)被拋在雪地，被雪所掩埋。
在如今繁忙的學(xué)業(yè)中，很少有時(shí)間可以放松，更多的是學(xué)習(xí)考試。幸好，在這繁忙中還能通過(guò)玩來(lái)緩解這緊迫感，身心得到放松，而且，在放松后更有效率的學(xué)習(xí)，這何嘗不是一件好事？在玩的過(guò)程中拋棄所有不開(kāi)心，用更積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)，對(duì)我們反而會(huì)有一定的好處。
所以，會(huì)玩，才好。
會(huì)玩才好作文11
寒假去看舞蹈老師的比賽，人潮涌動(dòng)的封閉大廳，讓人覺(jué)得壓抑不已。我坐在座位上無(wú)神地看著來(lái)往的選手。只有一個(gè)人，讓我覺(jué)得這一趟不算白來(lái)。
是一位男舞者。
躁動(dòng)的音樂(lè)震耳欲聾，他踩著鼓點(diǎn)帥氣地舞動(dòng)著。和其他選手本無(wú)一般一二之差。只是在一個(gè)空翻時(shí)，本應(yīng)半蹲在地上然后接下來(lái)的動(dòng)作，他卻一個(gè)失誤不小心摔坐在地上。頓時(shí)，會(huì)場(chǎng)嘩然，所有人都為他提心吊膽。
誰(shuí)知，他以搞怪的表情揉了揉腳，嘟起嘴聳了聳肩一臉求安慰的無(wú)辜。突然，在下一個(gè)較強(qiáng)烈的節(jié)奏點(diǎn)，他兩腳一跳，雙膝呈90度彎曲，兩腿發(fā)力腰一挺，并連貫地以左后腳跟為圓心迅速一轉(zhuǎn)，繼續(xù)他接下來(lái)的表演。
這一切都僅發(fā)生在幾秒以內(nèi)卻迎來(lái)了全場(chǎng)的掌聲和叫好�？照{(diào)暖風(fēng)以致悶熱的喘不上氣的會(huì)場(chǎng)，霎時(shí)，由以前只有舞蹈愛(ài)好者的喝彩，亦充實(shí)了些群眾的喝彩。
我擠去后臺(tái)看了他的采訪，他說(shuō)，在意外發(fā)生后的表演都是即興，他反而很感謝那一失誤，那使他后來(lái)的表演愈發(fā)輕快，順利。
那場(chǎng)比賽還有一個(gè)和他同一個(gè)工作室的人，兩人大體上本都是同樣的安排，而他得了第二，那人只是十名以后的名次。
然而觀眾并不都是很有耐心，故也不是所有人的玩法都能得到認(rèn)可和好評(píng)。
前一陣網(wǎng)上流傳一段很火的視頻，在《美國(guó)達(dá)人秀》上，以為美女畫(huà)家在一塊黑色畫(huà)板上，快速地?fù)]著畫(huà)筆，勾勒出一位評(píng)委的臉龐。這讓所有人疑惑不已，要知道這幅畫(huà)并無(wú)特別之處。
四盞紅燈紛紛亮起，燈光熄滅。
女子放下手中的.畫(huà)筆，反過(guò)畫(huà)板倒置，將一桶白色粉末向上撲去，出現(xiàn)了另一位評(píng)委的臉。
她落下臉淚水，委屈的像個(gè)孩子，評(píng)委們也是懊悔不已。
如果她所畫(huà)的真的只是一幅平淡無(wú)奇的肖像畫(huà)，而后再落下淚水，那人們定不會(huì)為她全場(chǎng)起立歡呼，應(yīng)是唏噓不已，和瞧不起。
生活在一個(gè)自媒體高速發(fā)展的時(shí)代，我們需要會(huì)玩，且要玩得好。
如果不會(huì)玩，我們可能會(huì)吃不到烏云冰淇淋，打不到游戲，用不到微信；更不會(huì)有如此多娛樂(lè)節(jié)目，也不會(huì)有各個(gè)源于街頭的文化。如此，生活便失去了它本來(lái)的意義，日子也過(guò)得乏味，不舒坦。
便有，會(huì)玩，才好。
會(huì)玩才好作文12
從小，我就特別愛(ài)玩。一玩，我就忘記了所有事。時(shí)間呀、作業(yè)呀，統(tǒng)統(tǒng)不管，心里只記得一件事，那就是玩嗨，玩翻天就行。在河岸邊，在田野上，在樹(shù)林里，在村道中，都能看見(jiàn)我的身影。
早晨，我躺在床上，不知是去小廣場(chǎng)轉(zhuǎn)悠，還是到村邊小溪里去戲水，或者是去樹(shù)林里，還是去……每當(dāng)想這些的時(shí)候，我腦袋都快崩潰了，一分鐘、五分鐘、十分鐘，時(shí)間一分一秒地從我的腦海里流過(guò)，大半個(gè)早晨都快過(guò)去了。
對(duì)，我決定了，我要去小樹(shù)林里兜風(fēng)，踩踏著落葉，聽(tīng)著那簌簌的脆響，心里逍遙自在。一躺，望向那藍(lán)天白云，聽(tīng)著那笛聲般的鳥(niǎo)語(yǔ)，舒舒服服的，簡(jiǎn)直是進(jìn)入了人間天堂。我真希望每個(gè)早晨都能進(jìn)入這美麗的人間天堂。
傍晚，村道是我的'樂(lè)園。我同小伙伴們?cè)诼飞湘覒虼螋[，我們盡情地奔跑著，將一天中所有的不美好全部發(fā)泄，既逍遙又自在。每一回，我們都玩的遍體鱗傷才悻悻回家。每一次回到家，總能得到奶奶的“格外關(guān)照”�！芭⒆蛹�，整天在村里瘋，像不像樣”……聽(tīng)到這些話，我又繼續(xù)跑出去，召集齊同伴又開(kāi)始“瘋”。
只記得有一段時(shí)間，我腿受傷了，爺爺不讓我出門(mén)，可是他哪兒管得住我，該跑就跑，該玩就玩�；丶視r(shí)，雖然腿會(huì)疼，但我還是非常開(kāi)心。
夜晚，我坐在院子里，抬頭望著滿天星辰，那無(wú)數(shù)顆星星就像鉆石點(diǎn)亮我的心。
現(xiàn)在，想起樹(shù)林里落葉的響聲，村道上的嬉戲打鬧，鉆石般的星星，我都會(huì)情不自禁地感慨，我怎么這么愛(ài)玩。
玩，讓我非�？鞓�(lè)！
會(huì)玩才好作文13
當(dāng)‘玩’這個(gè)話題躍然紙上的時(shí)候，我雖然腦海涌動(dòng)出無(wú)數(shù)個(gè)畫(huà)面，但終究無(wú)從下筆。
我把自己關(guān)在房間里，無(wú)心寫(xiě)作，從書(shū)本下掏出手機(jī)，一邊玩著手機(jī)，一邊吃著美味的西瓜，早把惱人的作業(yè)丟在了一邊。時(shí)鐘滴答滴答不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間就這樣在我的歡快沉迷中流逝。不知不覺(jué)已近子時(shí)，我才慌過(guò)神來(lái)，作文還未提筆，我一頭霧水。就在這時(shí)，媽媽敲門(mén)進(jìn)入了我的房間，問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)，我極力搪塞，謊稱一直在構(gòu)思作文。
母親盯了一眼我的作文本，上面僅有一行題目，她坐在床邊沉默了許久，隨手翻看著我的抄作業(yè)本和寫(xiě)完的作業(yè)，無(wú)意間在作業(yè)本堆中拉出了我的手機(jī)，我的心怦怦地跳動(dòng)，只見(jiàn)她拿起我那發(fā)燙的手機(jī)，皺緊眉頭，憤怒舉起，又輕輕地放下，繼而起身，摔門(mén)離去，我的`臉漸漸發(fā)紅，發(fā)燙，連耳根也燒了起來(lái)。我更加無(wú)心思考如何寫(xiě)作，只想著如何快點(diǎn)應(yīng)付完作業(yè)，明天交給老師檢查。
那夜，我睡得很晚，起床時(shí)桌子上放著一封信和我的手機(jī)。我打開(kāi)信封以為會(huì)是滿紙的苛責(zé)和條約�？墒菦](méi)有，其間甚至沒(méi)有一句苛責(zé)的字眼。母親平平淡淡地給我講述著她小時(shí)候逃課上山摘桃子，被人發(fā)現(xiàn)追趕的情景;講述她躲在被窩里打著手電看小說(shuō)，被姥姥打的故事;作業(yè)不會(huì)寫(xiě)抄同學(xué)的被老師批評(píng)的窘事;直至大學(xué)落榜，四處應(yīng)聘的往事，最讓我難忘的是信的最后一行寫(xiě)著：自律自強(qiáng)，會(huì)玩，才好!
第二天晚上，九點(diǎn)多就把作業(yè)寫(xiě)完了，手機(jī)一直翻扣在我的書(shū)桌上，我一直未動(dòng)。收拾完畢，一碗水果又被端上了我的書(shū)桌，不同的是，母親對(duì)我說(shuō)：“玩一會(huì)兒，自己把握時(shí)間，早點(diǎn)睡覺(jué)�！�
我并沒(méi)有拿出手機(jī)，而是拿起魔方，魔方在我的手中變換著不同的圖案，我的思維越來(lái)越開(kāi)闊，手指越來(lái)越靈活，一步一步又一步，一層一層又一層，終于拼好了三層。我難以忘卻母親在信中所寫(xiě)到的“會(huì)玩，才好!”因?yàn)橹挥型婧�，才能學(xué)好。
此時(shí)，我已準(zhǔn)備提筆，因?yàn)槲宜坪趵斫饬祟}目的四個(gè)字：會(huì)玩，才好!
會(huì)玩才好作文14
一條看不到盡頭的路，叫人生！歲月是我們的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)著我們走過(guò)驚蟄、走過(guò)霜降，但過(guò)程又不免有些乏味，缺乏樂(lè)趣，行在歲月的泥淖里，倘若能添些樂(lè)趣，豈不是妙哉？
當(dāng)一個(gè)人總閑著，無(wú)所事事時(shí)，常會(huì)聽(tīng)老一輩的人謾罵到――玩物喪志，但年輕的一輩想反駁到――玩也可以玩出不同的風(fēng)采！
在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，伴隨著細(xì)雨入夢(mèng)，清風(fēng)徐來(lái)，小雨淅淅瀝瀝，在一條古巷中徜徉與徘徊，我想，那個(gè)會(huì)玩的你，一定會(huì)手捧一本書(shū)，于窗邊聽(tīng)雨，那因雨而潮濕的書(shū)似乎在述說(shuō)千年的曲折故事，當(dāng)你在故事中，游蕩的出神，不遠(yuǎn)處的雨景中，撐船而過(guò)的白衣書(shū)生，手執(zhí)紙傘的窈窕淑女，這莫不又是雨中的一幅奇景，充滿好奇心的你一定會(huì)及時(shí)拿起筆記下、畫(huà)下，也算上是一種不同別致的玩法。
在悠遠(yuǎn)寧?kù)o的仲夏，天上繁星閃爍，隨手拿起身旁的一副琴來(lái)輕輕彈奏，琴聲在院子里回蕩。抬頭望天，思緒隨夏日的風(fēng)飛揚(yáng)，飄到幽徑，同陶老一起領(lǐng)略隱居生活的美好！或者是在這仲夏隨著繁星、隨著蟬鳴。坐在院子里做點(diǎn)自己想做的事，愜意十足！
在碩果累累的深秋，明月皎潔，空氣中感受不到一絲清冷，屋外溪水潺潺，炊煙裊裊，雖秋風(fēng)瑟瑟，但飯香撲鼻、果實(shí)甜蜜！傍晚時(shí)分，不同于白日里的忙碌。待到一年的碩果采摘完畢，秋色也即將漸漸褪去！這時(shí)會(huì)玩的你，一定會(huì)用四四方方的照相機(jī)，捕捉每時(shí)每刻的'美好。記錄下那些花兒一般的笑顏、掛滿枝頭的碩果，用文字留下秋日里的香甜！
在溫馨而柔軟的冬至，徹骨的寒風(fēng)落在小院，落在青墻、落在田徑，寒冷使人留戀那暖暖的家。懷揣著對(duì)家的期盼，四處亂竄的寒風(fēng)也抵擋不了你歸家的腳步，春冬日正是橙子成熟的季節(jié)，鮮美多汁的橙子，客廳里大家你一句我一句，不一會(huì)兒便熱鬧起來(lái)。你可以盡情暢言，你想說(shuō)的，盡情的歡笑，一番熱鬧過(guò)后，你還可以回到自己的房間，手捧一本書(shū)，或者作一幅畫(huà)，心底的感情會(huì)越發(fā)柔軟。
玩是人的天性，一年四季都有可樂(lè)之處，玩是一種生活態(tài)度，世人不應(yīng)該極力詬病！
會(huì)玩才好作文15
驕陽(yáng)已經(jīng)在屋外站了近十個(gè)小時(shí)。天氣熱得很，他甚至也開(kāi)始埋怨三伏天的傳說(shuō)，不禁諱莫如深地苦笑起來(lái)。他數(shù)著自己要去南極度假的日子，不急，還有半年。
門(mén)窗隔絕了內(nèi)外，外面熱得發(fā)燒，里面熱得沸騰。人們無(wú)助地望向空調(diào)黑乎乎的長(zhǎng)洞，它那么腐朽，那么空虛，絲毫感受不到它的一點(diǎn)涼意。而至于經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的風(fēng)扇，至少它還能將懶散的熱氣攪醒，然后用它強(qiáng)有力的臂打向滾燙的窗戶，那么它的使命便結(jié)束了。有的時(shí)候，它還想在忙亂中故作輕松地玩玩，便發(fā)出詭異的呼喊喚著班里同學(xué)的名字，倒是添了許多笑料。
說(shuō)到底，這種極酷暑大概還是哪個(gè)渴望自由的孩子拆了空調(diào)、卸了風(fēng)扇、扳了窗戶，并且勾結(jié)阿波羅的結(jié)果，這樣或許就能引來(lái)校長(zhǎng)們的圍觀而求溫德了。然而他這怎能如愿以償？可惜校長(zhǎng)們?cè)缫堰h(yuǎn)奔朔方了。他也只能幻想著將來(lái)放假時(shí)要去海邊聽(tīng)著浪花的歌唱，踩著金燦燦的沙灘，奔向遠(yuǎn)方的小島去。
那時(shí)海風(fēng)習(xí)習(xí)，也不只是那時(shí)，這時(shí)也似乎海風(fēng)習(xí)習(xí)。原是有人實(shí)在耐不住悶熱而扇起了扇子。扇著扇著，卻感覺(jué)熱浪侵蝕了皮膚趁亂入骨，便更大力地扇起來(lái)，拼命地?cái)嚻鸲虝旱?颶風(fēng)。不過(guò)一時(shí)，他就累得汗流浹背，只能乖乖聽(tīng)命于暑熱的調(diào)遣，開(kāi)始欣賞起來(lái)自己的扇子，撫摸這千年遺物。玩，自然不能長(zhǎng)久，不一會(huì)它就成為了老師引以作樂(lè)的玩物了。
在這種混沌中，老師也都緊張地維持著即將崩潰的冷靜。彼時(shí)政治老師不知是實(shí)說(shuō)還是假說(shuō)：“明天不上課�！�
空調(diào)笑了，風(fēng)扇笑了，窗戶笑了，就連沉悶的水蒸氣也漾開(kāi)了花。
“既然明后天都不上課，那大家一定要到山里好好玩玩，涼快涼快�！�
這是何等的隆恩！大家都你一言我一語(yǔ)地商量如何去好好玩一把。是時(shí)候居深山而聽(tīng)鳴鳥(niǎo)，落繁衣而戲冽水了。
老師接著諱莫如深地一笑：“大家先不要著急。以后沒(méi)有政治課了，至于作業(yè)嘛，難得熱天里這么涼快……”
玩偏只是一個(gè)巧妙的借口，還是得要學(xué)會(huì)和他們會(huì)玩一些。
一旁太陽(yáng)看清了這一切。他一面感嘆著世事難料、會(huì)玩才好，一面諱莫如深地諂笑著。一旬過(guò)后，人們才發(fā)現(xiàn)，放假的第一天下起了綿綿大雨。
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