對(duì)手
對(duì)手1
今天，我興奮得不得了！因?yàn)�，我終于如愿以償?shù)乇贿x為升旗手了。
當(dāng)一名光榮的升旗手是我從一年級(jí)的時(shí)候就有的愿望。每當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)的'升旗手光榮而又幸福地站在升旗臺(tái)前，我心里就羨慕得不得了，恨不得自己就站在那里，真想親手摸摸那面鮮紅的國(guó)旗和那五顆閃爍著金光的星星。
是老師和同學(xué)們的信任讓我當(dāng)上了升旗手，我一定不會(huì)辜負(fù)他們對(duì)我的期望！
明天，我就能光榮地登上升旗臺(tái)了；明天，我就能摸摸那五顆金燦燦的星星了；明天，我就能親手升起那面鮮艷的五星紅旗了！
對(duì)手2
每當(dāng)記憶在冷冽的冬夜安靜入眠，回憶便悄悄的'襲上冰冷的床沿，現(xiàn)實(shí)輕緩的拂起回憶的面紗。記憶總是想就此入睡，回憶便在心中蕩起漣漪，現(xiàn)實(shí)的巨手不經(jīng)意間便摧毀了一切。
結(jié)局可變嗎
當(dāng)我看到她的留言在你的空間動(dòng)態(tài)里。
當(dāng)我看到你的幸福與我無(wú)關(guān)。
我想我還是放不下。
我想我們換一個(gè)時(shí)間認(rèn)識(shí)。
或者我們換一種方式相處。
我們的結(jié)果會(huì)不會(huì)不一樣呢。
對(duì)手3
朋友與敵人，天下把我當(dāng)對(duì)手的人很多，我認(rèn)為這個(gè)對(duì)手最有價(jià)值的事情是能夠讓你成長(zhǎng)，讓你的客戶成長(zhǎng)，與此同時(shí)，你的`對(duì)手也變得聰明了，也在不斷成長(zhǎng)。其實(shí)在與對(duì)手博弈的過(guò)程中，我們要欣賞對(duì)手
我認(rèn)為，我們這個(gè)時(shí)代是缺乏信仰的時(shí)代，信就是感恩，仰就是敬畏。心存感恩，心存敬畏，事事如意。
對(duì)手4
我最拿手的本領(lǐng)，無(wú)疑就是記單詞了，在今天上午兩節(jié)英語(yǔ)課中，老師主要是復(fù)習(xí)第九單元單詞，按照蘇老師說(shuō)的，我們翻到英語(yǔ)書(shū)的.p102：內(nèi)容都是關(guān)于過(guò)去式不規(guī)則的單詞，而我卻對(duì)單詞數(shù)量不懼怕，因?yàn)橛泦卧~本來(lái)就是我的強(qiáng)項(xiàng)。在記這些不規(guī)則單詞時(shí)，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，我在默記的同時(shí)，手也在一筆一筆的畫(huà)著。
而過(guò)了幾分鐘，我就將這些單詞統(tǒng)統(tǒng)打敗，牢牢記在心中，而我也為組里增奪了一分，我心里非常高興。
對(duì)手5
今天學(xué)校組織我們觀看了一場(chǎng)精彩的電影——《舉起手來(lái)》。
故事主要講的是人民群眾和八路軍為了保護(hù)國(guó)寶——勇敢的和敵人戰(zhàn)斗事跡。其中，令我最感動(dòng)的是兩個(gè)兒童團(tuán)員與敵人斗智斗勇的故事。他們?cè)谧砸詾槭堑臄橙嗣媲埃瑳](méi)有恐懼和害怕，而是用智慧將敵人哄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一個(gè)日本鬼子問(wèn)他們那里有水？小孩說(shuō)：“有水的`地方已經(jīng)有八路了，不過(guò)我知道哪里有西瓜�！惫碜舆B忙問(wèn)：“在哪？”小孩指了指前方，這里果然有許多西瓜，便連忙跑了過(guò)去，抱了一個(gè)又大又圓的回去了。但惹得總統(tǒng)大發(fā)脾氣原來(lái)，西瓜里還有個(gè)炸彈。
看了這部電影，我們要智勇雙全，不要有智無(wú)勇，也不要有勇無(wú)智。
對(duì)手6
我雖然很喜歡升旗手的工作，但是，我卻很不喜歡升旗手發(fā)言。因?yàn)樗麄冋f(shuō)出來(lái)的話，全部都是不真實(shí)的話。而且，都是說(shuō)一些讓人聽(tīng)上去很舒服的話。比如：我很榮幸當(dāng)上升旗手，我無(wú)比的自豪��；
我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上��；……等等等等。況且，她（他）們沒(méi)有體現(xiàn)自己的特色。但是，如果是我的.話，我會(huì)說(shuō)：我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不大好，但是我當(dāng)上了升旗手了！新的一學(xué)期來(lái)臨了，我們也將要面臨很多困難，但是，老師們，同學(xué)們，讓我們把友誼的風(fēng)接到校園里來(lái)吧。用美好的友誼傳遞到每個(gè)人的心中。把這美好的友誼永遠(yuǎn)傳遞下去吧！
對(duì)手7
五一放假之前，我種了一棵葫蘆。
幾天后，一棵小草從花盆邊立了起來(lái)，我高興地叫到：“葫蘆芽長(zhǎng)出來(lái)了�！庇诌^(guò)了幾天，不見(jiàn)小草長(zhǎng)高，我心理很著急，心想：“我約肖蕊姐姐來(lái)看葫蘆，要再不長(zhǎng)高這事就完了�！�
每天我都仔細(xì)觀察葫蘆。突然，我看見(jiàn)了一條蟲(chóng)子，以為它在搗鬼，想等它出來(lái)再扔掉它。半天不見(jiàn)蟲(chóng)子出來(lái)，就問(wèn)爸爸：“蟲(chóng)子怎么不出來(lái)?”爸爸說(shuō)：“那不是蟲(chóng)子，是葫蘆的芽�！痹瓉�(lái)，葫蘆剛剛發(fā)芽。
過(guò)了幾天，葫蘆真長(zhǎng)高了。我想：“你快長(zhǎng)!快長(zhǎng)!快快長(zhǎng)!結(jié)個(gè)非常大的葫蘆吧!”
對(duì)手8
媽媽的手是粗糙的，皮膚上可以看到幾根明顯的青筋。你一乍看，你一定覺(jué)得這并沒(méi)有什么稀罕，可這雙手卻使我羨慕。
有時(shí)侯，我們家的洗、刷、燒、縫縫補(bǔ)補(bǔ)都是媽媽一個(gè)人干。活都被包完了，為全家人服務(wù)。媽媽天天洗洗漿漿都是媽媽一個(gè)人，弄得手都黃了，我說(shuō)：“媽媽不要干了”。媽媽卻依然不聽(tīng)，我也沒(méi)辦法。
媽媽的手不僅勤勞而且靈巧，一張布她可以裁剪成美麗又精致的衣服，一些不要的衣服她可以做成各式各樣的衣服，一團(tuán)毛線她可以編織成溫暖的'新衣，一到秋天，媽媽為我織毛衣，我在一旁看，她的動(dòng)作是那么嫻熟、準(zhǔn)確。
媽媽的手既靈巧又平凡。我喜歡媽媽的手。
對(duì)手9
我有一雙能干的手,左手比右手大，和同桌相比，同桌比我大一點(diǎn)，像小螞蟻那么長(zhǎng)，我的寬度有六厘米，我的長(zhǎng)度差不多是十二厘米，厚度有兩厘米。
我的小手由手心和手背組成，手心上有紋路，像一條條線，手背很光滑，偏黃，手背上能看見(jiàn)血管，指甲能保護(hù)手指，我按了按手心，手心軟軟的，像棉花糖。
我的手指有大拇指、食指、中指、小指、無(wú)名指，最高的是中指，最矮的`是大拇指，最胖的是大拇指，最瘦的是小指，它們并攏起來(lái)像一把刀，它們分開(kāi)像一只小鳥(niǎo)。
我的小手真能干！它可以寫(xiě)字，還可以做很多事，所以我要保護(hù)我的小手。
對(duì)手10
我有一雙靈巧的手，每個(gè)手上都有五個(gè)手指，他們是好兄弟。
老大叫大拇指，他又矮又胖，伸出他就是表?yè)P(yáng)你，我很喜歡它。老二叫食指，伸出他代表數(shù)字1，有時(shí)老師伸出他指著我，代表批評(píng)我，我心里多難過(guò)呀。老三叫中指，他不僅最高，而且還站在隊(duì)伍的正中間，他可真會(huì)挑位置。老四叫無(wú)名指，他呀明明有名字，為什么還叫無(wú)名指呢？老五叫小拇指，他在隊(duì)伍里是最小的',哥哥們都很喜歡它，從不讓他干重活。
我的雙手能寫(xiě)字，能畫(huà)畫(huà)，還能折紙，作用可大了！
對(duì)手11
在學(xué)習(xí)生活中，我們不斷進(jìn)步、成長(zhǎng)，有時(shí)候還要感謝我們遇到的對(duì)手，因?yàn)樗麄冏屛覀兏优ο蚯啊２贿^(guò)，有時(shí)候?qū)κ忠步o我了很大的壓力，唉，我數(shù)給你們聽(tīng)聽(tīng)，語(yǔ)文上的對(duì)手李佳，數(shù)學(xué)上的對(duì)手李佳，英語(yǔ)上的對(duì)手李佳
英語(yǔ)她總比我好，作業(yè)寫(xiě)得比我快。有一次，英語(yǔ)考試中，她寫(xiě)的'特別快，大約用了12分鐘就做完了，我看到了，心急如焚，心想：她竟然寫(xiě)這么快，但是，沒(méi)有用啊，如果寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦，那還不是一樣嗎？我寫(xiě)這么慢，說(shuō)不定還能拿個(gè)全班第一呢！我看了看手表，時(shí)間還來(lái)得及，那我就慢慢、認(rèn)真寫(xiě)吧！
試卷發(fā)下來(lái)了，我興奮的不得了我考了全班第一，唯一一個(gè)滿分的，但這次李佳只考了97分只見(jiàn)她低著頭一聲不吭地看著試卷，看來(lái)做什么事情都不能圖快，而要圖正確。這時(shí)，李佳跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：潘子堯，恭喜你這次考了滿分！但我不會(huì)服輸，我們下次再來(lái)比一場(chǎng)吧！”
她的數(shù)學(xué)成績(jī)也穩(wěn)居前三，偶爾和我并列第一，真的是有驚無(wú)險(xiǎn)��！為了保住我的冠軍寶座”，我加倍努力，每當(dāng)在他們玩的時(shí)候，我就一個(gè)人在教室里復(fù)習(xí)，把每一次考試都當(dāng)做和她比賽”，不知不覺(jué)中，冠亞軍成了我們的固定寶座，第三、第四常常會(huì)落下五、六分呢！
上課時(shí)，我們也不甘示弱。有一次，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，全班同學(xué)都被這個(gè)問(wèn)題問(wèn)愣了，只有我和李佳還把手舉的高高的，我們互相用犀利的眼光看著對(duì)方。老師請(qǐng)我們一一回答。老師用贊許的目光對(duì)我們說(shuō)：你們是一對(duì)天天向上的對(duì)手！這值得表?yè)P(yáng)，希望你們繼續(xù)保持，不斷進(jìn)步！你們是好榜樣！”
接下來(lái)你們肯定會(huì)說(shuō)，講了這么多連她外貌都沒(méi)說(shuō)！本來(lái)我想讓你們猜猜看算了算了，告訴你們吧：一雙炯炯有神的眼睛，一只小巧可愛(ài)的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，總是喋喋不休的，她是一個(gè)可愛(ài)至極的小姑娘！
對(duì)手就像我前進(jìn)道路上的阻力，她越強(qiáng)大，我就越要打敗她；我要感謝我的對(duì)手，她讓我在學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)！
對(duì)手12
謝謝你，對(duì)手。是你讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是你讓我有了我所關(guān)愛(ài)的好伙伴，也是你讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我的趁機(jī)一直排列前茅，但自從有了你的到來(lái)，我是在你的后面。有時(shí)，我的名次和你的名次之間拉開(kāi)了很大的距離，就在那是，我恍然大悟，我有了一個(gè)非常強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)對(duì)手。你的到來(lái)，讓我感到了危險(xiǎn)，因?yàn)槲业腵直覺(jué)告訴我，我的黃金寶座堅(jiān)持不了多久了，每一考試都是膽戰(zhàn)心驚的，生怕你把我甩在后面，而我，卻像跟屁蟲(chóng)一樣，跟在你的后面。
對(duì)手13
在家里我爸爸是勞動(dòng)大能手，我也要做一個(gè)勞動(dòng)小能手。在學(xué)校每周五我都要打掃衛(wèi)生，所以我會(huì)很認(rèn)真的把我負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)域打掃的.干干凈凈，如果時(shí)間允許我會(huì)幫同學(xué)完成其他區(qū)域的教室衛(wèi)生。通過(guò)自己的勞動(dòng)，我們就可以在一間整潔、干凈的環(huán)境里認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)了。
勞動(dòng)是一種美德，就如維吉爾說(shuō)的“勞動(dòng)征服一切”，不勞動(dòng)也就不會(huì)有收獲。就如張衡所說(shuō)：“人生在勤，不索何獲”，不勞動(dòng)是不會(huì)有所得的，天下是沒(méi)有免費(fèi)的午餐。勞動(dòng)是一切的根源，所以我要做一個(gè)勞動(dòng)小男孩。
勞動(dòng)最光榮，讓我們一起做一個(gè)勞動(dòng)小能手吧！
對(duì)手14
比我大兩歲的哥哥今天在奶奶家睡，我就一直纏著要和他們一起睡，奶奶不放心我們兩個(gè)，就和我們一起睡。
奶奶用手輕輕地?fù)崦业暮蟊�，感覺(jué)是那么舒服，慢慢地，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在我小的`時(shí)候，奶奶的手還沒(méi)有像現(xiàn)在這樣蒼老，也是一雙靈巧的手哦，可以把狗尾巴草做成小狗的樣子，可以抓到小鳥(niǎo)。
奶奶還會(huì)做很多好吃的給我吃，自己做腌蘿卜，自己做番薯糕，自己做糖麥餅，不管是哪一個(gè)，我都回味無(wú)窮。
奶奶的手是溫柔的手，是靈巧的手，我愛(ài)奶奶的手，更愛(ài)奶奶。
對(duì)手15
有一天，森林里貼了一張布告，上面寫(xiě)著：大象博士要招一位助手。小猴、小貓、小熊、小兔，它們都高興極了。它們心想，大象博士一定會(huì)選我的`，所以我不用著急。只有小貓很著急，它一回家就在練習(xí)。
考試開(kāi)始了，大象說(shuō)：“小猴請(qǐng)進(jìn)”。小猴沖進(jìn)門(mén)撞到了椅子上。大象把小猴的動(dòng)作看在眼里，心想：“如果我請(qǐng)小猴當(dāng)助手，一定沒(méi)什么好事�！贝笙笥终�(qǐng)了小兔，小兔看到椅子跳過(guò)去，愛(ài)理不理。大象博士心想：我不喜歡小兔。輪到小熊，它進(jìn)來(lái)把椅子踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，大象看了直搖頭。最后小貓輕輕地推開(kāi)了門(mén)，把椅子扶起來(lái)，走到大象面前，鞠了個(gè)躬，說(shuō)；“大象博士，您好�！贝笙蟛┦空f(shuō)，你真有禮貌。
最后，小貓當(dāng)上了大象博士的助手。
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