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由漫畫啟示作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的由漫畫啟示作文，歡迎閱讀與收藏。
由漫畫啟示作文1
一天，森林里剛蒙蒙亮，空氣中含著一點(diǎn)松脂的清香和霧氣�！稗Z隆隆……”一輛大卡車開了過來，從卡車上下來了一個(gè)伐木著，手里拿著一把大斧頭，偷偷摸摸地看了一下四周。伐木者看到旁邊有一個(gè)“禁止伐木”的牌子，冷笑了一聲，說：“這算什么，我還偏偏要砍！”說完，伐木者用腳使勁一踹，把木牌給踹倒了。
伐木者又掄起斧子，用力地砍了林中的一棵大樹。樹劇烈的搖晃了兩下，上面的鳥兒慌忙的飛走了。伐木者“哼”冷笑了一聲，繼續(xù)砍起樹來。
巨大的砍樹聲吸引了一只啄木鳥�？吹接腥司谷黄茐纳�，啄木鳥非常生氣，毫不猶豫地用力啄了一下這個(gè)非法伐木者的腦袋，說：“你怎么能破壞森林？要知道破壞森林，就等于正在毀滅你們?nèi)祟愖约旱募覉@！你這個(gè)木頭腦袋里，一定有蟲！”說完，啄木鳥又狠狠地啄了一下這個(gè)“有蟲的'木頭”。伐木者回頭發(fā)現(xiàn)啄木鳥正憤怒地看著自己，又看看周圍其他許多小動(dòng)物憤怒的目光，只好灰溜溜地跑走了。
看完這幅漫畫后，我不禁想：那個(gè)伐木者明明看到森林路旁有“禁止砍樹”的木牌，卻還要私自砍樹，這是為什么呢？我反復(fù)思考之后，終于得到了一個(gè)答案：因?yàn)槟承┤酥粸榱俗约旱睦�，從不為別人著想！那個(gè)伐木者從穿著來看，并不是一個(gè)不識(shí)字的文盲，而這個(gè)伐木者為了自己個(gè)人的利益，卻做了可悲的“心靈文盲”。他難道不知道砍樹是在破壞森林環(huán)境、也等于破壞人類自己的家園嗎？他當(dāng)然知道，但他被巨大的利益遮住了雙眼。其他人又何嘗不是這樣了？社會(huì)上有的人明明看到垃圾桶就在旁邊，卻視而不見，仍然隨地亂扔手里的垃圾；有的人明明看到草坪上有“嚴(yán)禁踩踏草坪”的標(biāo)語，還裝作沒看見，就是要在草坪上走……類似這樣的情況，都是極不文明的，嚴(yán)重影響社會(huì)形象。
現(xiàn)在，隨著人們保護(hù)環(huán)境意識(shí)的提高，像漫畫里的這種現(xiàn)象肯定會(huì)越來越少，這也正是我們所希望的。
由漫畫啟示作文2
我曾在網(wǎng)上瀏覽到這樣一幅漫畫，它使我陷入了深深的思考。
這幅以《視若無睹》為題的漫畫為我們講述了這樣一個(gè)故事：一天早上，許多早起上班的人們?cè)趽u搖晃晃的公交車廂里昏昏欲睡。突然，一個(gè)孩子清脆聲音驚醒了還在睡夢(mèng)中的人們：“有小偷！”周圍的人們還沒弄明白是怎么一回事，就發(fā)現(xiàn)在他們身邊，有一個(gè)兇神惡煞般的中年男人開始對(duì)一個(gè)孩子瘋狂地報(bào)復(fù)起來：“叫你多管閑事！叫你多管閑事！”他一邊說還一邊揮起手掌向孩子惡狠狠地打去。小小的孩子，拼命地反抗著，躲閃著，他大聲向周圍的人呼救：“叔叔阿姨，救救我！”可周圍的人不但沒有一個(gè)人伸出援助之手，反而還捂住自己的臉，假裝什么都沒看見……
看了這幅漫畫，我的心情久久不能平靜。 面對(duì)社會(huì)上的丑惡行徑，一個(gè)小小的孩子尚能挺身而出，見義勇為。可周圍的成年人，卻熟視無睹，甚至冷漠無情。試想，如果照這樣發(fā)展下去，我們的社會(huì)風(fēng)氣將會(huì)變成怎樣？有正義感的人還會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出嗎！
人們常說：“行惡可怕，縱惡更可怕�！边@種無動(dòng)于衷的態(tài)度，實(shí)際上就是對(duì)壞人壞事的一種縱容！這種縱惡的力量足以摧毀人與人之間的.信任，人們心中的安全感，甚至泯滅善良的人性。我們不能想象一個(gè)沒有憐憫、沒有正義、沒有道德觀念的社會(huì)是怎樣的。社會(huì)秩序、道德維護(hù)需要每個(gè)人的正義感和公德心，需要每個(gè)人勇于出手，維護(hù)社會(huì)的正風(fēng)正氣。我們決不能一邊感嘆世風(fēng)日下、人情冷漠，一邊對(duì)發(fā)生在身邊的丑惡、危險(xiǎn)視若無睹！
如果每一位公民都能堅(jiān)持正義，在他人遇到困難的時(shí)候應(yīng)毫不猶豫地出手相助，勇敢堅(jiān)決地與社會(huì)不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，歪風(fēng)邪氣就無法抬頭！
“行惡可怕，縱惡更可怕！”——讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理，遇到不良現(xiàn)象，就要勇于出手給予打擊！熱愛我們的社會(huì)，就要用心、用情建設(shè)我們的家園，讓它更和諧、更溫馨！
由漫畫啟示作文3
在茂密的森林里，有一只啄木鳥在森林里。他遇到了一棵大樹，它對(duì)樹爺爺說：“你好啊，樹爺爺，你感覺怎么樣了呢？”樹爺爺對(duì)啄木鳥說：“啄木鳥醫(yī)生，我感覺有些不舒服，請(qǐng)您幫我檢查吧！”啄木鳥對(duì)樹爺爺說：“可能是你身體里有蟲子，等會(huì)我?guī)湍阒蜗x子，但是會(huì)有一點(diǎn)癢，你可要忍住�！睒錉敔旤c(diǎn)了點(diǎn)頭說：“啄木鳥醫(yī)生，快動(dòng)手，我快忍不住了�！弊哪绝B說：“開始了�！�
啄木鳥在樹上啄了幾下，過了一會(huì)兒，就已經(jīng)有五六只蟲子了。
這時(shí)，一個(gè)人拿著斧頭四處看看，不一會(huì)兒，他就盯住了樹爺爺。
他掄起袖子，朝手上吐了吐口水，然后掄起斧頭在樹爺爺身上砍。
啄木鳥想救樹爺爺，但是樹爺爺已經(jīng)倒下了，啄木鳥哇哇大哭。
過了一會(huì)兒，伐木工要去砍別的樹了，啄木鳥飛到伐木工頭上說：“這段木頭里一定有蟲……”啄木鳥啄了幾下，把伐木工啄跑了。
我們不能為了錢而砍樹，這是不對(duì)的`。
老師點(diǎn)評(píng)：以“啄木鳥”為主線，把經(jīng)歷串聯(lián)起來，構(gòu)成了兩個(gè)整體，結(jié)構(gòu)比較合理。
由漫畫啟示作文4
最近，我在漫畫雜刊上看了一幅畫：
一個(gè)小孩面前放著一個(gè)大提琴，手里拿著一支箭，在前方，孩子的爸爸頭上放了一個(gè)靶子，孩子用琴上的弦當(dāng)作弓用力向父親的頭上射去，而父親也只能忍氣吞聲，不敢反抗，在旁觀看的膽戰(zhàn)心驚的媽媽也只能暗暗捏一把汗。
乍一聽，大家一定會(huì)說這父母太懦弱，太膽小，太搞笑了，可如果再細(xì)一看，恐怕我們也真要好好反思一下。暫且先撇開它不說，單說現(xiàn)在這科技越來越發(fā)達(dá)，人才越來越多，誰都想干份好工作，一些望子成龍、望女成鳳的父母當(dāng)然是對(duì)孩子疼愛有加，也正是因?yàn)楦改競(jìng)儗?duì)孩子過度寵愛甚至是溺愛，讓孩子不惜一切上貴族學(xué)校，給孩子無盡的物質(zhì)享受，這才使好多同學(xué)成了家里的“小皇帝”、“小公主”、“小太陽”……甚至還成了自私、冷漠、不關(guān)心他人、沒有責(zé)任感的“精神貧窮兒”，這些父母?jìng)兿氲搅藛幔?/p>
現(xiàn)如今的社會(huì)，舒適美好的環(huán)境、生活已不再是夢(mèng)想，可難道我們真要只依賴父母度過我們這一生嗎？不，我們要靠自己，父母固然有錯(cuò)，可最大的錯(cuò)還不是出自己身上？如果在父母滿足你的物質(zhì)享受時(shí)，你能說我不要；如果在父母給你端來山珍海味時(shí)，你能說我不吃；如果在給你買游戲機(jī)時(shí)，你能說我不玩，那你必然不會(huì)成為漫畫中的那個(gè)小孩，可又有幾人做到了呢？我想沒幾個(gè)人。
父母的溺愛，孩子的依賴，如果再繼續(xù)下去，這些孩子以后就會(huì)成為漫畫中父母的`“小皇帝”，父母也只會(huì)向孩子屈服，一再忍讓！忍讓！再忍讓！這個(gè)社會(huì)也會(huì)就此停步不前。這可不是危言聳聽，也不是杞人憂天，現(xiàn)在的街頭不到處可以見這樣的孩子嗎？難道大家就想這樣嗎？所以我們必須盡快制止這種行為，杜絕這種行為，漫畫里的悲劇也就不會(huì)再發(fā)生在我們這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界了。
通過這幅漫畫，我領(lǐng)悟了許多：好的生活需要自己創(chuàng)造，父母的寵愛表面上是愛孩子，從本質(zhì)上來說卻是害了孩子，而小孩，也就是我們應(yīng)該不過于依賴父母，用自己的雙手做出讓所有人都滿意的成績(jī)。
由漫畫啟示作文5
今年我已經(jīng)十歲了，在這十年里，我看了無數(shù)個(gè)漫畫，有一幅漫畫讓我至今難忘，文明只差一步：一幅漫畫的啟示500字。
畫的內(nèi)容是這樣的，那天是星期一，風(fēng)和日麗。小明和小麗走在放學(xué)回家的路上，小明說：“在今天早晨的班隊(duì)會(huì)上，老師以“文明道路我先行”做主題，告訴我們要講文明，不亂仍果皮、紙屑。如果別人仍了，也要提醒對(duì)方……”“對(duì)呀！對(duì)呀！”小麗搶著說：“仍垃圾時(shí)要把垃圾仍進(jìn)垃圾桶里，不能仍在外面。”小麗的話音剛落，一個(gè)被垃圾“包圍”的'垃圾桶映入眼簾，這個(gè)垃圾桶雖然四周被垃圾所包圍，但垃圾桶里卻空空如也，小明和小麗看后，十分痛心，為什么不多走幾步把垃圾仍進(jìn)桶里呢？小麗彎下腰打算把這些垃圾放進(jìn)垃圾桶里。小明叫住了她，說：“你把垃圾放進(jìn)垃圾桶里，是解決暫時(shí)的問題，可不能保持長(zhǎng)久，我們得再想點(diǎn)別的辦法。”“那你來寫句標(biāo)語，我來清理垃圾�！毙←愊肓讼耄鸬�。說干就干，小明找來了一張大白紙，在紙上寫著：“文明——只差一步�！边@六個(gè)大字，然后貼在了垃圾桶上。這幅漫畫告訴另外我們——文明是多么的重要。如果大家都像漫畫中的小明與小麗一樣，那么我們的世界將會(huì)變的多么美麗��！我們的生活將會(huì)變的多么干凈舒適��！畫中，小明寫的“文明——只差一步”更體現(xiàn)另外文明離我們只有一步之遙，可這一小步卻很難走出。
我們的身邊總有一些不講文明，走不出這一小步的人。其中，我也親眼見過在露水吃東西果皮亂仍的。前天中午，我放學(xué)回家，走在我前面的小女孩剛剛吃完一個(gè)香蕉，就把香蕉皮隨手仍在路上，我當(dāng)時(shí)想，路上來來往往都是放學(xué)的學(xué)生，要是誰不小心踩到了香蕉皮肯定會(huì)滑摔倒，我立刻走了過去，把香蕉皮拿起來，仍進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾桶里。
為了世界的文明，為了家園的美好，請(qǐng)大家都克服困難，走出這重要的一小步吧！
由漫畫啟示作文6
講文明，樹新風(fēng)。文明，已經(jīng)成為了人們生活中必不可少的一部分，但人人都講文明了嗎？
在我們的語文書上有這樣一幅引人深思的漫畫：在一個(gè)晴朗的早晨，小紅和小剛在野外游玩。他們心情舒暢，嘴里哼著小曲，小臉蛋仿佛盛開的水仙花�！拔恕彪y道前面有蜜蜂？他們不由自主地加快了腳步�！鞍。贸�！”小紅走近一看，眼前竟是一個(gè)破爛不堪的.垃圾桶，周圍堆滿了果皮紙屑、食物殘?jiān)壤榈乩墙�，散發(fā)著劇烈的惡臭，引來不少蒼蠅在垃圾上空盤旋著。
小紅和小剛皺皺眉頭，不禁捂住口鼻。小剛嗔怪道：“誰呀，那么沒良心，垃圾離垃圾桶只有一步之遙呀！””別計(jì)較了，還是把這些垃圾都清理了吧�！痹捯魟偮�，小紅就干了起來。她彎下腰，全然不顧垃圾散發(fā)出的惡臭，赤著手，一點(diǎn)一點(diǎn)地將垃圾送回“家”——垃圾桶。小剛看著小紅拾垃圾的身影，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好主意。他從包里掏出紙和筆，寫了六個(gè)大字——文明只差一步！小剛把紙條貼到垃圾桶上。此時(shí)，小紅收拾完垃圾，看到小剛的行為，向他豎起大拇指。
看著這幅漫畫，我不由得想起今天中午剛剛發(fā)生的事。中午，我在小區(qū)里散步，耳邊突然傳來嘩嘩的水聲，我循聲抬頭一看，只見一位老爺爺在二樓提著水管把水往樓下潑，水從高處飛沖瀉而下，剛好沖洗著一輛停靠著的黑色小車。嘖嘖，這人真沒有社會(huì)公德，就這樣子洗車？萬一有人經(jīng)過，那人豈不無緣無故成了落湯雞了嗎？這小小的舉動(dòng)看似沒有影響到什么人，但他的行為是完全錯(cuò)誤的，完全有悖于文明的。
親眼目睹了這一件事后，我心潮澎湃：老爺爺啊，你這樣做雖然方便了自己，但卻丟了文明，丟了素質(zhì)。你這樣做難道就是為了圖所謂的便利嗎？垃圾扔在桶外，高處沖洗車子……這些不都是我們應(yīng)該制止的行為嗎？
文明，說遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，其實(shí)只差一步！讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)文明使者，愿我們的社會(huì)文明之花遍地開！
由漫畫啟示作文7
試卷上，有一幅漫畫。地下水涓涓流淌，挖并人卻扛起鐵鍬感嘆:“這下面沒有水，再換個(gè)地方挖！”他已經(jīng)五起五落，但始終未見水影。
這幅漫畫不禁使我聯(lián)想到我們的學(xué)習(xí)。有些人學(xué)習(xí)不好就說自己犬笨，其實(shí)學(xué)習(xí)不好就是因?yàn)樽约罕繂?愛迪生不是也曾經(jīng)被恥笑為低能兒?jiǎn)?可他就是靠著“一分的關(guān)才”，付出九十九分的努力，終于成了譽(yù)滿世界的大發(fā)明家。要么便是由于自己懶，可每夭不也從早到晚忙碌于學(xué)習(xí)嗎?為什么無成績(jī)呢?古人說得好，學(xué)習(xí)忌四失。四失指的是，第一，有的人學(xué)習(xí)的起點(diǎn)本來可以高些，可他偏要棄高就低，以至毫無發(fā)展。第二，有的人學(xué)習(xí)起點(diǎn)不宜過高，但卻好高鶩遠(yuǎn)，不求甚解，因而始終沒有真才實(shí)學(xué)。第三，有些人學(xué)習(xí)不專心，心猿意馬，也無成果可言。最后，某些人學(xué)習(xí)怕遇困難，一次失敗便一服不振。古人所總結(jié)的四失，對(duì)我們總結(jié)今夭自己的學(xué)習(xí)，也是很有裨益的。
和學(xué)習(xí)上的過失一樣，漫畫上的搶井人也有他的過失。他失之于不專，失之于不恒。首先應(yīng)當(dāng)確信，有水便能搶出“井”，其次應(yīng)當(dāng)明白得“井”必要專心挖。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是這樣。只要肯學(xué)，沒有攻不破的`科學(xué)堡壘。只要持之以恒，就能奪取科學(xué)的桂冠。張海迪重疾纏身，仍然堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，終于掌握了多方面的知識(shí)。陳景潤(rùn)身居陋室，孤矛一人，在艱苦的環(huán)境里刻苦勤奮，終于奪得了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。還有許多無名之士，在各自不同的環(huán)境里經(jīng)過艱苦努力，在科學(xué),做出了卓著的成績(jī)。
中國(guó)有句古話:“臨淵羨魚.不如退而結(jié)網(wǎng)�！比藗兺軓膭e人的優(yōu)點(diǎn)中看到自己的不足。找出峽點(diǎn)，是為改正之。蘇東坡說:“古之立大事者，不推有超事之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志。”有志氣，這便是成功之前提條件。有志從失敗中站起，有志走一條坎坷的科學(xué)之路，有志去追求生活中的真善美，這正是我們新一代年輕人所需要的思想境界，精神面貌。
讓我們把自己的志向和祖國(guó)的需要聯(lián)結(jié)起來，并為之付出自己的全部力量。
由漫畫啟示作文8
我是一個(gè)漫畫迷，每當(dāng)看到精彩的漫畫作品時(shí)，總會(huì)忍不住笑出聲來�？山裉煳铱吹揭环翱硺洹钡穆嫊r(shí)，卻怎么也笑不出聲來。（看漫畫后的心情）
圖上畫的是在一個(gè)茂密的森林里，長(zhǎng)著一棵棵枝葉繁茂的樹木。在一棵大樹旁，一個(gè)人頭戴壓舌帽，嘴里叼著煙，手里拿著一把斧頭，左看看，右看看，好像發(fā)現(xiàn)了什么目標(biāo)，大模大樣地走近一棵大樹，二話沒說，朝右掌心吐了口唾沫，掄起利斧，對(duì)準(zhǔn)大樹的底部，用力砍去。一邊砍，一邊說：“這段木頭里一定有蟲……”只可憐那生長(zhǎng)了近百年的老樹，沒過多久，就發(fā)出“嘎吱”一聲巨響，轟然倒地。一只啄木鳥看到這情景，啪”的一聲落在那個(gè)人的肩膀上，憤怒地看著他的.木頭腦袋，那神情似乎是說：你的頭腦里才有蟲呢�。鑼懧嫯嬅鎯�(nèi)容）
看了這幅漫畫，我的心異常沉重�！斑@段木頭里有蟲”這是個(gè)多么好的借口啊！這哪里是在保護(hù)樹木？分明在濫砍樹木，糟蹋資源，破壞環(huán)境。這是何等的罪過��！在我們的現(xiàn)實(shí)中，類似這種沒有理性的、掠奪性使用資源的事件太多太多了。比如，有人為了找到某種藥材破壞了整片的草地；有人為了挖幾塊石頭，開發(fā)礦山，卻把整座山都翻了個(gè)遍，破壞了森林植被不說，還污染了河水，損毀了農(nóng)田，糟蹋莊稼……當(dāng)我們看到那一棵棵樹木被砍伐，一片片森林在消亡，一塊塊土地被踐踏，一條條河流被污染，一種種物種在漸漸消失，看到我們賴以生存的有限資源遭到無情的破壞，全球的氣候因此變得異常，各種災(zāi)害應(yīng)運(yùn)而生，我們的內(nèi)心怎能平靜？難道我們一定要等到地球毀滅了才懂得珍惜嗎？（聯(lián)系生活實(shí)際想到的破壞環(huán)境的后果））
人類啊，請(qǐng)手下留情！救救那些被破壞的森林！救救那些被污染的河流！救救地球！救救自己！這是我們發(fā)自內(nèi)心的呼喚�。òl(fā)出號(hào)召呼吁）
由漫畫啟示作文9
記得不久前，曾在報(bào)上看到過這樣一個(gè)故事：某個(gè)學(xué)習(xí)秀的初中生，在中考時(shí)，因?yàn)橐粫r(shí)失誤，沒有考上夢(mèng)想的學(xué)校，在家受不了家長(zhǎng)的冷落，險(xiǎn)些走上了自殺的絕路。最近，我看到了一幅題為《多好的草地也有瘦馬》的漫畫？很有感觸。
這幅畫是這樣的：在一片大草原上，一群駿馬正在安閑地低頭吃草，而一匹瘦骨嶙峋的馬卻俯臥在草地中一塊光禿禿的土地上，奄奄一息了。原先，這匹馬吃光了自我周圍的青草，卻看不見廣闊草原上的鮮草，于是只好坐以待斃。這不是因?yàn)樽匀粭l件的不好，而是馬的見識(shí)短淺造成的。當(dāng)然，在飼養(yǎng)馬時(shí)，是不會(huì)出現(xiàn)這種情景的。因?yàn)榫瓦B馬都懂得，吃光了身邊的草，再向前走幾步，又有嫩草可食。但在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有著象漫畫中的瘦馬一樣鼠目寸光，見識(shí)短淺的人。
剛才談到的那個(gè)中學(xué)生的故事，不就是一例嗎？中考，只是考驗(yàn)一個(gè)人三年的學(xué)習(xí)情景，盡管重要，卻也不能代表一個(gè)人的一切。一次中考失誤后，應(yīng)當(dāng)總結(jié)教訓(xùn)，在高中繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在高中取得優(yōu)異成績(jī)。應(yīng)當(dāng)看到前途是充滿期望的，大可不必為此就走上了自殺的絕路。更何況每年都有很多的高考生落榜，如果都象那位中學(xué)生一樣，恐怕就沒有人敢考學(xué)了。不少落榜者，在社會(huì)上自謀職業(yè)，同樣為國(guó)家作出了貢獻(xiàn)。一個(gè)人應(yīng)當(dāng)把目光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，切不可鼠目寸光，一條道走到黑。
同樣，這幅畫還告訴我們另一個(gè)道理，客觀條件的好壞。并不是事業(yè)成功與否的關(guān)鍵，關(guān)鍵是人的'主觀努力。最近聽別人說，在北京某大學(xué)六十多名學(xué)習(xí)尖子生中，竟沒有幾個(gè)是從重點(diǎn)中學(xué)考上來的，這難道不使我們震驚嗎？有些同學(xué)認(rèn)為進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，就是進(jìn)了“保險(xiǎn)柜”，上大學(xué)是有把握了，于是放松了對(duì)自我的要求，自然要落后�？梢姾玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境，還得加上主觀上的努力才能取得好的成果。這個(gè)道理，在做其他事上不也同樣適用嗎？
以上，就是這幅漫畫給我們的啟示。
由漫畫啟示作文10
我看到了這樣一幅漫畫，是著名畫家華君武在1984年所作。在一個(gè)冬天的早晨，一個(gè)車站寫有“母子上車處”的專用通道上擠占了幾個(gè)高大、年輕力壯的男子，而一位抱著幼子的弱小的母親，卻默默地站在母子上車處之外。
天氣很寒冷，在寫有“母子上車處”的專用通道上有四個(gè)大男人，他們都是一臉冷漠、無情的樣子，都把手插進(jìn)衣兜里，都穿著大衣或羽絨服，都像是有錢人。第一個(gè)男人眼睛朝前，像是在想些什么似的;第二個(gè)男人戴著一頂英雄帽，因?yàn)閭�(gè)子比較高，一眼就可以看到那五個(gè)字，所以干脆就把眼睛閉上，像是在閉目養(yǎng)神;第三個(gè)男人則有理由說是前兩個(gè)擋住了自己，沒有看見，他戴著一頂鴨舌帽和一幅眼鏡，個(gè)子比前兩個(gè)要矮;第四個(gè)男人戴著口罩，個(gè)子也比較高，眼睛朝下，他可能再想，咦?這不是母子上車處嗎?怎么會(huì)有三個(gè)男人站呢?他們站，我也站。走道外邊牌子下邊有一個(gè)婦女，戴著圍巾，抱著一個(gè)嬰兒，愁眉苦臉地瞅著四個(gè)男人，我猜那個(gè)小嬰兒可能在想，這不是母子上車處嗎?我應(yīng)該站在那兒才對(duì)呀，他們?cè)趺磿?huì)搶了我的位置呀。
我想對(duì)漫畫上的四個(gè)男人說，明明是母子上車處，你們這些大男人憑什么霸占?一個(gè)個(gè)都像模像樣，都像是讀過書的人，都還穿戴講究，難道真的'目不識(shí)丁?我相信這些大男人看了這幅畫，肯定臉要發(fā)紅，無地自容，但是光臉紅還不夠，我希望社會(huì)上的“假文盲”越來越少，多給別人一點(diǎn)愛心。
其實(shí)我們的生活中也有很多這種“假文盲”現(xiàn)象，比如，公共場(chǎng)所“禁止吸煙”，草坪上“請(qǐng)勿踐踏草地”，公交車上有些座椅寫著“老弱病殘?jiān)小�，閱覽室“安靜”。在公交車上，有些年輕力壯的青年人也坐了那一排離門窗近的座位，那是給老弱病殘?jiān)袦?zhǔn)備的;還有閱覽室，那里明明寫著“安靜”二字，可還有是人在里面吵鬧。
“假文盲”是思想敗壞的人，我多么希望社會(huì)上的“假文盲”越來越少，社會(huì)風(fēng)氣越來越好。
由漫畫啟示作文11
語文課本里有這樣一幅漫畫：一個(gè)女孩和男孩走在 一條干凈、整潔的街道上。女孩扎著兩根羊角辮，身穿一條點(diǎn)綴著白色小碎花的黃色連衣裙。忽然，一股臭氣鉆進(jìn)她的鼻孔里，原來是從路旁的垃圾箱前傳來的。女 孩心想：哎呀，這里可真臭�。√炜罩卸际堑教庯w舞的蒼蠅，環(huán)境真惡劣。假如老人或小孩不小心踩上……那后果可嚴(yán)重了！老師經(jīng)常教育我們要多為社會(huì)做一些好 事，我不如花上一點(diǎn)時(shí)間把垃圾清理干凈。想著想著，小女孩從書包拿出面巾紙，拾起垃圾丟進(jìn)垃圾桶。和女孩同路的男孩也在一旁不時(shí)地?fù)蠐夏X袋，眉頭緊鎖。忽 然，小男孩靈機(jī)一動(dòng)，從書包里拿出紙和筆，寫了六個(gè)大字：“文明──只差一步！”貼在了垃圾桶上。
小女孩見了，笑著向他豎起了大拇指。 “文明──只差一步”這句話說得多好！這組漫畫通過生活中一件十分平凡的`小事，指責(zé)了那些亂丟垃圾的人，同時(shí)也提醒人們要講究衛(wèi)生、文明。我從中明白了： 道德是個(gè)是與非的問題，說起來容易，做起來難。多走一步，可以使這個(gè)社會(huì)更加文明。
在生活中，就有很多類似的事情。二年級(jí)我在學(xué)校午餐，一次吃完午飯，走在走廊上。忽然，我的眼光定在走廊的一個(gè)學(xué)生身上。只見這位同學(xué)捂住鼻子，五 官全皺成一團(tuán)，像個(gè)小老頭似的。他滿臉厭惡地提著幾袋垃圾袋走到了操場(chǎng)，眼睛瞄了瞄周圍，趁一旁老師不注意，把垃圾放在垃圾桶旁。他把那些散發(fā)著臭味的垃 圾放在離垃圾桶有一步之遙的地方的時(shí)候有沒有考慮到別人��！真是自私！我憤憤不平。我走過去對(duì)他說：“你這種做法，方便了自己，污染了環(huán)境，要知道，文明 只差一步！”那位同學(xué)羞愧極了，拿起垃圾重新扔進(jìn)垃圾桶。也許他覺得亂丟垃圾不止他一個(gè)，若是每個(gè)人都像他一樣，抱著“別人做，我也做”的心理，即使清潔 工再勤快，也無濟(jì)于事！世界將成為一個(gè)巨大的垃圾桶，人類將淹沒在臭氣熏天的垃圾中！ “保護(hù)環(huán)境，從我做起”，雖然我以前也做過一些類似的事情，但從此我要像漫畫中那兩個(gè)小學(xué)生有一顆公德心，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球，爭(zhēng) 做一個(gè)優(yōu)秀、文明的城市公民，那我們的世界一定會(huì)變得更加美好！
由漫畫啟示作文12
我喜歡讀漫畫，因?yàn)槁嬁偰芡ㄟ^它特有的表達(dá)形式向我們傳遞著各種各樣的故事、訊息和道理。漫畫有時(shí)能讓我們會(huì)心一笑，有時(shí)也會(huì)讓我們陷入思考。今天，我看了一幅漫畫，給我留下了深刻的印象。
“呼，呼……”寒冷的北風(fēng)呼嘯著。在一個(gè)冬天的傍晚，所有回家的人都穿著厚厚的棉衣有序排著隊(duì)在公交車站等車，期待著能早點(diǎn)回到溫暖的家里吃口熱飯，喝口熱湯。大家三三五五的輕聲聊著家常，有說有笑。可有一處地方，卻格外的吵鬧。只見一個(gè)抱著孩子的婦女站在一塊提示牌下面對(duì)著她旁邊的幾個(gè)男人說：”你們沒有看見這牌子上寫著什么嗎？”站在最前面的胖男人應(yīng)聲答道：“不就是個(gè)破牌子嗎？有什么重要的`，我可是要去談生意的，如果被你搞雜了，你賠得起嗎？”婦女答到：“可這兒是母子上車處，你們?cè)趺础�。婦女話音未落，只見第二個(gè)男人就破口大罵：“是又怎樣？不是又怎樣？你管得了嗎？”緊接著第三個(gè)戴眼鏡的矮男人也開始幫腔那兩個(gè)行為極差的男人：“就是，就是，別的地方那么多人，你居然還不讓我們站這里，這地是你買下的嗎？”第四個(gè)戴著口罩的高男人也加入了他們：“對(duì)�。∮袥]有良心呀？”婦女面對(duì)他們的“連環(huán)轟炸”，只得無奈地?fù)u了搖頭。
正如漫畫中一樣，這個(gè)社會(huì)上總是有會(huì)一些這樣的假文盲，明明看見了“請(qǐng)勿吸煙”卻偏要吸煙；明明看見了“請(qǐng)勿亂扔垃圾”，卻偏要將垃圾扔在地上；明明看貝＂小草也是有生命”的提示牌，卻還要亂踩；明明……嚴(yán)重破壞了城市的文明建設(shè)。
中國(guó)自古就是文明古國(guó)，從孔孟開始就教人謙卑，講禮儀。而現(xiàn)代城市的美麗需要我們?nèi)圩o(hù)它的一草一木，一磚一瓦；現(xiàn)代城市的文明建設(shè)更需要我們從每個(gè)人的言行舉止做起，這些都是作為一個(gè)文明市民應(yīng)盡的責(zé)任。讓我們勇敢向不良行為說“不”！
由漫畫啟示作文13
當(dāng)今社會(huì)，有許多漫畫作品都寓意深刻，能夠給人以啟發(fā)及警示。一日，我偶然看了一幅華君武先生的作品——【假文盲】，感悟頗深！
這副漫畫發(fā)生在公交車站，在上車處還豎了一塊牌子，上邊五個(gè)大字——“母子上車處”，可是卻有一些人站在此處，干部?醫(yī)生？軍官？學(xué)者？，反正都是一些身強(qiáng)力壯的男士，他們沒有一人抱著孩子，卻心安理得得站在本該屬于那對(duì)窮苦母子的地方。難道他們是文盲？難道他們沒有看見牌子上面的字！不，我相信他們一定認(rèn)得字，肯定他們裝作沒看見，那么，他們難道沒有看到旁邊那位抱著孩子的女人嘛？難道他們沒有一絲同情心嗎？難道他們?nèi)绦目粗晃灰轮鴨伪〉哪赣H抱著孩子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖嗎？他們的自私泯滅了良心，一個(gè)個(gè)厚顏無恥的“假文盲”真是讓人汗顏！
來看看這些厚顏無恥的人。第一個(gè)人身穿一件昂貴的貂皮大衣，挺著滿是肥油的肚子，腳上的皮鞋又黑又亮；第二個(gè)人頭戴狗皮帽，大衣過膝，閉著眼，好像不想看到告示牌上的字，眼不見心不煩；第三個(gè)人年紀(jì)應(yīng)該比較大，個(gè)子不高，穿著一件厚厚的外套，戴著一副眼鏡，看他的神情好像在說：“我年紀(jì)大了，我應(yīng)該在這待著！”第四個(gè)人目光冷漠，戴著一副口罩，一副事不關(guān)己的樣子。再看看那對(duì)母子，母親穿著自己縫制的薄薄的棉衣棉褲，頭頂一個(gè)三角形的頭巾，一副地道的農(nóng)村婦女打扮，那個(gè)孩子呢，穿著一件笨重的大衣，兩人都用哀怨的目光看著那些假文盲，仿佛在說：“這不是母子上車處嗎？難道你們不識(shí)字嗎？”
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的.人多了去了，在圖書館大聲喧嘩、在禁止吸煙的牌子下吞云吐霧、在紅燈的時(shí)候一騎絕塵......這些人要么自私自利，要么喜歡“隨大流”，他們往往外表光鮮亮麗，全身散發(fā)著素質(zhì)的光輝，可做出的事卻和外表形成了巨大的反差！同學(xué)們，我們要從現(xiàn)在做起，從小事做起，做一個(gè)文明的人，做一個(gè)擁有良好公德意識(shí)并遵紀(jì)守法的人，堅(jiān)決不能學(xué)那些“假文盲”，并且還要和那些不文明的現(xiàn)象做堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，大家一起努力，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年！
由漫畫啟示作文14
經(jīng)濟(jì)學(xué)家說，樹林是綠色的銀行；人類學(xué)家說，樹林是人類的樂園；藝術(shù)學(xué)家說，樹林是大自然的美容師；我卻看到這樣一幅漫畫：當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地，森林中的萬物從沉睡中醒來。早晨，是多么美好呀！突然一個(gè)長(zhǎng)著榆木腦袋的伐木工人打破了寧靜。他拍拍這顆樹，敲敲那顆樹。最終，他在一棵粗壯的樹下停住了，說：“這顆樹不錯(cuò)，可以賣個(gè)好價(jià)錢 。”說完，他點(diǎn)了支煙，美美地抽起來，然后又掄起斧子往樹上砍。這時(shí)，飛來一只啄木鳥。它停在伐木工人的肩上，忿忿不平地想：“這段木頭里一定有蟲。這個(gè)人砍伐樹木，破壞我們的家園，他的.腦袋里一定也有蟲�！蔽蚁耄哼@個(gè)人的腦袋一定是被金錢這條大蟲給蛀空了，為了個(gè)人利益，全然不管人類的環(huán)境。正因?yàn)橛泻芏嘞襁@個(gè)伐木工人一樣濫砍濫伐，破壞環(huán)境，我們的地球媽媽才會(huì)滿目瘡痍。巴西著名的塞特凱達(dá)斯大瀑布因兩岸森林被濫砍濫伐，加上瀑布上游水電站的攔河大壩截住了大量河水，水流量逐年減少。過不了多久，它也許會(huì)完全消失。在我們生活的小鎮(zhèn)——鎮(zhèn)海，濫砍濫伐的現(xiàn)象雖不嚴(yán)重，但有許多化工廠大量排放有毒氣體，使這兒的空氣質(zhì)量越來越差，由院士之鄉(xiāng)變成了呼吸道病的高發(fā)區(qū)。我還在報(bào)紙上看到近年來，藍(lán)藻頻頻在太湖爆發(fā)，這些都是由于人們的無知而造成的！人類在土壤里施過多的化肥，使多余的化肥流入水中，造成了藍(lán)藻的爆發(fā)。
值得慶幸的是，人類正從教訓(xùn)和懲罰中覺醒，保護(hù)環(huán)境、拯救地球成為了我們共同的心聲。王長(zhǎng)青、王君婧父女幾乎走遍了整個(gè)中國(guó)，只為撿拾垃圾、廢電池、宣傳保護(hù)野生動(dòng)物；女大學(xué)生李勤英放棄了城市生活，走進(jìn)荒山建設(shè)了10個(gè)綠色基地，種下了140萬棵樹木；李啟文保衛(wèi)千里濕地不遺余力，不怕阻力，甚至不惜生命，終于為三江平原喚來了生機(jī)……這些普通人為了環(huán)保給我們作出了榜樣，也喚醒了公眾的環(huán)保意識(shí)。漸漸地我也發(fā)現(xiàn)了身邊的人越來越環(huán)保了，街道邊的垃圾箱分類垃圾越來名副其實(shí)了，小區(qū)里的樹木越來越繁茂了，外出購物帶環(huán)保袋的越來越普遍了，各處的節(jié)能燈越來越普及了……這些都讓我看到了希望。
讓我們一起行動(dòng)起來，保護(hù)地球，珍惜自然資源，使有限的資源能夠無限地循環(huán)！
由漫畫啟示作文15
俗話說得好：“父母的愛是天底下最偉大的愛”，但是如果對(duì)孩子?jì)蓪櫶啵蔷褪清e(cuò)誤的愛，那就是溺愛。在有些父母看來，孩子的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，沒有必要在做其他的事情。下面就讓我們一起來欣賞欣賞自己和漫畫吧。
寒假里，老師布置了一份特別的作業(yè)：要同學(xué)們回去以后多幫父母做家務(wù)，給他們分擔(dān)分擔(dān)，然后寫下一篇關(guān)于自己做家務(wù)的體會(huì)的作文。
陳才一向就是一個(gè)聽話的好孩子，一回到家以后他便開始給父母分擔(dān)家務(wù)。這不，他剛來到客廳就看見沙發(fā)上滿是灰塵，可能是很久沒擦了吧。陳才拿起雞毛禪我正準(zhǔn)備清理的時(shí)候，媽媽看見了，高興的說:“小才啊，這些不是你應(yīng)該做的事情，讓媽媽來做吧！你快回去學(xué)習(xí)�！标惒艙u了搖頭，他想，媽媽不讓我整理沙發(fā)，我悄悄洗衣服去！
想著，他把衣服放在水盆里，倒了一點(diǎn)洗衣粉，像模像樣的洗起衣服來。正洗得起勁，我媽媽又來了。這一次媽媽變得很嘮叨，一邊把陳才推開，一邊說：“我的.孩子，你記住啦！你主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其他事情都有爸爸媽媽來幫你做。難道你不知道爸爸媽媽為什么給你取名為陳才嗎？爸爸媽媽希望你長(zhǎng)大以后能夠成才�？旎厝W(xué)習(xí)！”
陳才不想要媽媽生氣，只得乖乖地回到房間。媽媽什么都不讓我干，我該怎么辦？正在這時(shí)，他看見房間里亂七八糟的，許多玩具啊文具橫七豎八躺在地上。他一邊認(rèn)真地把東西收拾好，一邊想著該如何完成老師布置的任務(wù)。正巧爸爸給他送牛奶來了。爸爸說：“陳才，聽話。讓爸爸來干吧！”
這時(shí)陳才再也忍不住了，把爸爸媽媽都叫來，拿起作業(yè)單，說：“爸爸，媽媽。我知道你們很疼愛我，但是你們也不能什么也不讓我干啊，如果我整天都只知道學(xué)習(xí)，叫我以后怎么獨(dú)立生活！那么作業(yè)也要你們來完成吧。”爸爸媽媽聽了，呆呆的無言以對(duì)……
這幾幅漫畫讓我深受啟發(fā)，我想父母的愛確實(shí)是無私的，但是溺愛不是真正的愛，它會(huì)讓孩子養(yǎng)成依賴，無法獨(dú)立自主�，F(xiàn)在很多的父母都對(duì)孩子過于寵愛，結(jié)果孩子上了中學(xué)連自己的衣服都不會(huì)洗，生活不能自理。這就是溺愛的可怕后果。愿天下所有的父母都為孩子撐開一片自由的藍(lán)天，讓我們學(xué)會(huì)自己飛翔！
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