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漫畫的啟示初中作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的漫畫的啟示初中作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫的啟示初中作文1
環(huán)保,看似兩個平凡的字眼,其中它包含的的意義是何等的深刻,F(xiàn)在,全球的科技發(fā)展日新月異,可又有誰曾發(fā)現(xiàn)養(yǎng)育我們的地球在默默的流淚呢?
無意間,我看到了一幅奇怪的漫畫,上面有一位妙手回春的醫(yī)生,他醫(yī)術(shù)高超,醫(yī)好了許多病人,被人們稱為華佗在世。所有的疑難雜癥在他眼里僅是小菜一碟。有一天,醫(yī)院里來了一位奇怪的病人,他骨瘦如柴,頭上戴著口罩。他苦苦的向醫(yī)生哀求說:“大夫,救救我吧,我都無法見人了。”醫(yī)生胸有成竹,用安慰的話語對他說:“Don’tworry!沒有我治不了的病!彼驴谡,原來他是我們最親近、和藹的.地球媽媽。他的頭上千瘡百孔,傷痕累累,醫(yī)生看了,也無能為力,一下子昏倒在地。
看了這幅漫畫,我不禁發(fā)出疑問:“我們的地球媽媽為甚麼會變成這樣呢?”在我們這個美麗動人的地球,由于人們的一己私利,隨意的砍伐樹木。人們?yōu)榱俗屪约耗苎p萬貫、富甲一方,隨處都建起了一座座巨型工廠,他們把工廠里生產(chǎn)后生產(chǎn)的工業(yè)廢氣,未經(jīng)處理就排了出來,使每天的空氣中都夾雜著一陣臭味,既對人們的身體不好,又污染了生態(tài)環(huán)境。他們?yōu)榱俗约旱囊粫r便捷,把那些未經(jīng)化學(xué)處理的工業(yè)廢水排放到河涌里。人們不顧后果的砍伐樹木,破壞生態(tài)環(huán)境,造成了我國大部分土地沙漠化。街道上來來往往的汽車噴出長長的尾氣,是空氣變得愈來愈渾濁。就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,河中原本清澈見底的水,現(xiàn)在卻黑如墨汁,河里的都小魚小蝦逃去如飛,紛紛離開了這個是非之地。造成這個后果的人到底是誰呢?這個罪魁禍首就是我們?nèi)祟惏。∮廾翢o知的人們,你們快快醒悟過來吧!這幅漫畫是地球媽媽最好的勸告,難道你們真想看著傷痕累累的地球媽媽到處尋醫(yī)而束手無策嗎?如果,我們真的把地球媽媽破壞得體無完膚、資源枯竭,我們又該何去何從呢?從現(xiàn)在起讓我們手拉手,共同創(chuàng)造一個更加美麗可愛的地球吧!
我喜歡這幅漫畫,這是因為它教育了全世界的人們,保護環(huán)境,保護生態(tài)平衡,保護我們共同的母親——地球。
漫畫的啟示初中作文2
打開語文書,一頁,兩頁,里面便出現(xiàn)了一幅漫畫。這幅漫畫雖然只有黑白兩色,卻顯示出了樸素的色彩。看了這幅漫畫,我的心中是既憤怒又難過,這些人亂丟垃圾,明明垃圾桶就在眼前,卻要把垃圾丟在地上。看著這幅漫畫,我的腦海里便出現(xiàn)了這樣的.畫面:
在一個陽光明媚的早晨,小明和小紅興高采烈地走在上學(xué)的路上。走著走著,突然從遠處傳來一股臭味,小紅用手捂住鼻子,對小明說:“小明,這里怎么有一股臭味。 毙∶骺戳丝此闹,原來前面有一個垃圾桶,小明和小紅急忙跑去垃圾桶的位置。小紅一看,皺起了眉頭,用手指著這堆臭烘烘的垃圾,憤怒地說:“這些亂丟垃圾的人實在是太可惡了,明明垃圾桶在眼前,卻要把垃圾丟出來,這實在是損壞我們中華民族的形象了!毙∶鼽c了點頭,怒氣沖沖地說:“這些人太不講文明了,口頭上說自己很文明,可實際呢?卻一點都不講文明道德,如果外國人看到了這番場景,心里肯定會嘲笑我們中國,這豈不是給我們國家丟臉嗎?這樣下去,我們賴以生存的美好家園――地球,將會變成垃圾星球!闭f到這,小明和小紅是不停地用語言來傾訴自己心中的憤怒。
臭氣熏天的垃圾引來了不少的蒼蠅,果皮、包裝袋等垃圾散落在地上,如同惡魔般纏繞在人們身上。小紅指著這些垃圾,轉(zhuǎn)過頭去對小明說:“小明,我們一起把垃圾撿進垃圾桶吧!”小明聽了,搖了搖頭,說:“你的辦法沒用,等你撿完了垃圾,他們還會丟的。”
接著,小紅彎下了腰,擼起了袖口,用手捧著垃圾,再把垃圾放進垃圾桶,“終于弄完了!”小紅高興地說。臉上露出了喜悅的笑容。小明也從書包里拿出紙和筆,只見他趴在地上,手拿著筆在紙上寫著什么,突然他站了起來,自豪地說:“看來以后沒有人會丟垃圾了!毙∶靼殉Z貼在了垃圾桶上,上面寫著:文明――只差一步。小紅看了,豎起了大拇指,對小明說:“你真厲害!毙∶鲹狭藫项^,害羞地說:“哪里?哪里?”頓時,他的臉上出現(xiàn)了紅云。
看了這一幅漫畫,我明白了:保護環(huán)境,人人有責(zé)。
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