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一次測試600字作文
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的一次測試600字作文，歡迎閱讀與收藏。
一次測試600字作文1
“請做完的同學，翻開書，把第八單元的日積月累復習復習，等一會兒要測試！”林老師大聲的說�！安粫桑业奶彀 蓖瑢W們都在小聲的議論著。大多數(shù)同學都在認真的復習，當然也包括我。我把日積月累是讀了又讀，看了又看，以為都會了，就不再復習。當老師讓我們把書合上是，我又急急忙忙地把日積月累又認認真真的看了一遍，不知道林老師葫蘆里買的是什么藥？我翻開本子，林老師神秘的說：“請同學們把日積月累的十六個詞全部默寫下來，能些多少，就些多少。預備，開始！”我拿起筆，在本子上一口氣寫了五個詞。
我以為我寫的很多了，看看了看同桌寫的，天啊！他已經(jīng)寫了八個詞了。我著急的想著還有哪些詞。在腦子里不停的搜索著，但是一個都想不到。后來，我突然看到了外面的太陽，我又想到了一個詞。我高興極了，心想：加油，在想一想，你一定能行的！我閉著眼睛，心里在不停的為自己加油，我的腦子里一閃而過兩個詞，我抓緊時間，又寫了三個詞。啊，我太棒了，已經(jīng)寫了八詞了�？墒�，我又看看同著寫的，不得了，他已經(jīng)寫了十一個詞了，我為了追上他，腦子里不停的轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，又想起了兩個詞。我寫了十個了，我自言自語道：“沒想到，我的`記憶力還不錯嘛！”
這時，林老師大聲喊了一聲：“停，大家都放下筆。數(shù)一數(shù)自己寫了幾個詞。每個詞十分，看你得了幾分，把分數(shù)寫在旁邊�！蔽覍懥耸畟�詞，得了一百分。但是，我同桌寫了12個詞，他的了一百二十分。他有四個詞沒寫，我有六個詞沒寫，唉，最后還是輸他兩個詞。
林老師讓大家把本子交到第一桌。我站起身來，按順序把本子收了起來，交給林老師，我們組是第一個交的。我回到座位上，翻開書，有兩個很簡單的詞我沒有想起來，我感到好可惜��！但是沒有辦法，本子都交上去了。我把我沒有寫的那六個詞，認認真真的寫了兩遍。
今天的測試，真是一次有趣的測試。不但測試了我們的記憶力，還看出了同學們到底有沒有認真的復習。
一次測試600字作文2
我郁悶地低著頭，兩肢垂立著，用腳奮力地踢著路邊的小石子兒，心里像是被一塊重得要死的石頭狠狠地壓著，“真是的！”我不由得念出聲，小聲嘀咕起來。事情的原由是這樣的......
“小岳、小岳，你筆袋我一借�！蔽依仪懊嬖篮侦`的'圍巾，擺出一副萌樣�！昂冒�，輸給你了，給。”岳赫靈不得不擺出一副無奈像，誰讓我還拉著她的圍巾，“你用筆盒干什么？”“用來睡覺呀！”說著便放到了下巴下，悠哉悠哉地搖頭晃腦�！斑�......”岳赫靈一臉被打擊倒了的模樣。反正這節(jié)課老師不在，我認為休息休息又何大不了。
“喂，我放你桌子上，去玩了！”我把筆袋放在她面前的“長城”上，低頭望了望正在奮筆勤書趕作業(yè)的她，擺了擺腦袋，便出去玩“學校探密”了。
在外邊玩得不亦樂乎的我，走進教室，立馬看到岳赫靈焦急的面龐。她一見我來便死死地抓住我的手臂。我看著她那雙漂亮的眸子，很是不解：“怎么了，你語文書沒了？”“是尺子，我尺子呢？”“尺子，什么尺子？”我疑惑地搖搖頭，有無數(shù)的問號，“不是你拿的？”“當然�！蔽依硭斎坏目隙��！鞍�！噢�！彼砷_了我的手，但我還是不明白。
“這是怎么回事？”我問了問我同桌，“她尺子不見了，而你是最后一個見她尺子的人�！笔裁�，這小小的一句話，把我腦中的問號變成了感嘆號，尺子丟了，我是最后一見的，不是意味著，是我......若不是知道不是我拿的，連我自己都要懷疑我了，“小岳�！蔽遗牧伺乃谋常霸趺�，有事嗎？”這聲音刺痛了我的心，帶著漠然，不屑，還有陌生......
“啊!怎么辦，”我頭痛地抓撓著本來就不算長的頭發(fā)，“要不，明天向她說清楚。”我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼球，“不行，那樣會被認為是心虛的！”靈光一閃，“要不，買一盒，會不會有點虧本，算了，友誼是無價的�！蔽野参孔约�......
第二天，一盒尺子被放在她桌上，我看著她笑了。
一次測試600字作文3
這個學期，我們學校雖然沒有開展運動會，但卻開展了一次令人難忘的體質(zhì)測試。
一大早我就來到了學校，期待著測試那一刻的到來。今年的體質(zhì)測試一共有四項，第一項仰臥起坐，我們輪到9：20分開始；第二項跳繩，9：50分開始；第三項為坐臥體前屈，10：20開始，最后一項是50米跑。早讀結(jié)束之后，我們聽老師介紹了一下測試的規(guī)則，每個人拿好測試單，就等著測試那一刻的到來！
第一個項目是仰臥起坐。我來到場地的時候，心里打起了小鼓：男生滿分要49個，我能做到嗎？我行嗎？很快，我還沒從緊張的情緒中恢復過來，馬上就輪到我了。給我壓腳的同學是張炳午同學，老師一吹口哨，我拼了命地做起來。我起來、坐下、坐下、起來，感覺把所有的力量都用上去了，速度也一下子快樂起來。不知不覺中，我開始覺得體力不支，但我還是咬緊牙關(guān)的把它給堅持下來了。最后哨聲一響，測試的老師告訴我，我一共做了54個。天哪，這簡直不敢相信，居然超過了滿分！我不知道我是如何做到的，只知道我心里一直在喊著加油，我已經(jīng)很滿足了！聽說有同學都做了63個，速度都超過秒針了，真是厲害！
我們到教室休息了片刻，隨后就拿上短繩去測試了，大家都迫不及待了，因為我們跳得都很棒，滿分137個。輪到我時，我拿起跳繩，很輕松地就跳了165個，大家也都獲得了滿意的成績�？僧斘覀兊阶P體前屈的場地時，我的.士氣大減，因為單子上寫著16.4厘米是滿分，可我只得了10厘米。最有趣的是50米跑啦！大家分成5組，每組６人分別在不同的跑道上跑。哨子一響，大家奮力開跑，后面有“嗡嗡”的聲音一直追著我們。跑到終點一看，原來是體育老師遙控了一臺無人機在后面追，是為了更好的測定我們的跑步成績呢！
通過這次測試體質(zhì)，我明白了一個道理：只要每天堅持鍛煉，你的身體素質(zhì)就會越來越棒！體質(zhì)測試的成績也就不會差，堅持不懈真的非常重要！
一次測試600字作文4
早晨起床有點遲，走在北街口時還很納悶，同年級的人怎么這么少？帶著滿腦子疑惑走到教室門前一看，媽呀——要開始測試了！
我急急忙忙地放下書包拿起卷子寫好名字，就聽見鐘老師一聲令下：“桌子拉開，開始測試！拿著卷子，認真答題�！币魂嚴缆曧憦睾�，教室里靜得只聽見筆尖磨在卷子上的“唰唰”聲。雖然開始幾題都能答出來，不過心情還是有些緊張。這時，一道排序題讓我有些傷腦筋：植樹節(jié)是多少月多少日。終于，我想了起來：12月13日（現(xiàn)在才知道是3月15日）。于是我如釋重負地把植樹節(jié)填寫在了最后。抬眼望去，同學們臉上好像寫著“正在思考，請勿打擾”似的，一幅莊重的神情。大概，我答題時，也是這樣的吧！不一會兒，我已經(jīng)把第二面也基本做完了。唉！這題簡直——簡直——啊，難得我無法形容！沒辦法！先空著吧！于是，我筆尖不停奮筆疾書地做完了第三面。只剩最后一面零一道題了，我長長嘆了一口氣，因為可能不多了。這時我被呂俊杰（坐我后面的人）不經(jīng)意踩了一腳，心一驚，筆差點戳在卷子上。我真想轉(zhuǎn)過去在他臉上畫一只豬！我把卷子坐完了，又把卷子翻過來，想啊想，就是想不出來。難道我要敗在這個小溝坎上？一定不行！我在草稿紙上把能想到的全寫了出來，可就是天大的`難度的題，也該解出來了，但這道題還是空白。因為。我把想到的答案一個一個地放入題中試，不是讀不通，就是不恰當。�。∵@么難得題，哪是小溝坎，是大鴻溝��！就在這生死關(guān)頭，鐘老師那和藹而又不失威嚴的聲音回蕩在整間教室：“測試結(jié)束，組長收卷！”慌亂中我隨便填了一個答案。
考試結(jié)束來了，但它依然不會被我忘記，讓我們祈禱分數(shù)吧。阿門！
一次測試600字作文5
今天要考試！我一路飛奔，超過了自行車、行人、汽車……終于來到學校，我站在教學樓下大口喘氣，心跳平緩了許多。終于進了教室，看見教室里寥寥無幾的同學，我長舒一口氣，幸好沒遲到！我坐在方位上復習，等待老師的到來。心里還是隱隱不安……
教室里的同學越來越多了，我想鐘老師怎么還不來？正想著，鐘老師從容地走進來，我連忙做好“隨時準備戰(zhàn)斗的姿勢�！辩娎蠋熼_口說：“桌子拉開，馬上考試，語文書、資料……全部收下去！”話音剛落，我們不敢怠慢，急忙收下去，做好準備。卷子發(fā)下來了，我連忙審題，便開始答題，本來鬧哄哄的教室，頓時鴉雀無聲，我環(huán)視了一下教室，大家都認真的在答題，做著做著，我一下傻眼了，看見“改轉(zhuǎn)述句”這幾個字，我呆呆的望著。我復習時根本沒看過，再加上腦袋短路，現(xiàn)在只能“死馬當活馬醫(yī)了�！焙竺娴念}還比較輕松。我長舒一口氣，但擔心那個轉(zhuǎn)述句是否正確。躲在云層里的太陽，此時也跳出來了，瞬間，溫暖的陽光把我拿早已凍僵的手暖和起來。我伸了一個大懶腰，太陽的光輝撒在我的身上，仿佛是勝利的光輝。這時，楊淋鈞走上講臺，問鐘老師：“老師這個2008年奧運會沒有說些幾句�！辩娎蠋熃舆^卷子，沉思的一下，便說：“情同學們放下筆，聽我說，這道題要寫三句……”我連忙翻過去看。“叮鈴鈴鈴”下課鈴響了，我在座位上，等待組長來收卷。教室一下沸騰起來，有的'同學在對答案，有的同學露出絕望的眼神、有的同學笑呵呵的……我心里總有不祥的預感，但都考完了，別東想西想了。
通過這次測試，我受益匪淺，審題方面還有待提高。希望自己多看書、多積累、多做題，讓自己水平提高。
一次測試600字作文6
今天上午,朱老師竟然走進了咱們班的教室,怎么了?老師該不是在夢游嗎?誰也不知道老師葫蘆里賣的什么藥。突然，老師說要測試，大家都被這突如其來的消息弄暈了，因為同學們都沒有任何準備�。±蠋熆刹涣羟椋l(fā)試卷了，我拿著試卷一看，嘿！全是一些平時所積累的題目，對于我這個蛀書蟲實在太簡單不過了。我便開始津津有味答起題目來，我正把第一題做完時，老師說：“要認真讀題��！”我又把視線拉到第一題的題目上，咦！這沒問題啊，難道還有別的.意思不成嗎？我心里嘀咕著；再看看同學們，有的飛快地運著筆，有的撓腦袋，還有的愁眉苦臉，顯然他是遇到難題了。
“時間到，趕快收試卷！”老師大聲喧布著。我心里咯噔一下，開始爭分奪秒地答題，“答一題，就少扣點分”我心里不停地重復著這句話。手開始越來越不聽話了，發(fā)抖起來，字寫得歪歪扭扭的，難看極了，“老師啊，請讓我做完最后一題再交試卷吧！”我祈禱著，時間一秒一秒地過去了，小組長已經(jīng)站在了我的面前，小組長的手象一把刀一樣地逼近我，唉！下地獄吧，我很不情愿地將試卷交給了小組長．
我還有最后一題沒有做�。∵@次可糟透了，我慢慢地抬起頭來，看看其他同學的反應，怎么他們看起來比我更難過呢？該不是都同我一樣，沒有誰能做完今天老師的小測試題目吧！正當我在努力地尋找答案時，好似晴天霹靂，老師詭迷地說到：同學們，不要太難過，我只要求你們做第一、第二題啊，并沒有要求你們?nèi)鐾�，只是看哪些同學做的題目又多又正確罷了。霎時許多同學都露出了可愛的笑臉。
這次小測試真的很特別，讓我難忘��！更讓我們明白了一個道理：做任何事不能馬虎，認真對待每一件事的好習慣。
一次測試600字作文7
前幾天我們五年級要抽測體質(zhì)測試，只抽兩個班，可是我們五年級只有四個班，所以抽到我們班的可能性是非常大得，我們要抽測得項目有：坐位體前屈、跳繩、仰臥體做、50米跑步、50米折返跑，這些項目我十有八九都不會，我的內(nèi)心是崩潰得，所以我特別希望沒有抽到我們班；聽老師說我們這些項目的開始時間是12點，我就等啊等啊，等到12點15分的時候體育老師還沒來通知我們，我就想應該沒抽到我們班，可事情難料��！一位體育老師走了過來，讓我們出去排隊，一開始鴉雀無聲的教室現(xiàn)在每個同學都發(fā)出一聲整齊、明亮的嘆氣聲，我突然發(fā)現(xiàn)原來不止我一個人不想?yún)⒓芋w質(zhì)測試。
一開始是跳繩測試，聽到響亮的哨子聲，我們就用雙手快速地甩著，半分鐘的時候因為我用力甩繩導致了后面沒有力氣使速度變慢了，時間漫長，終于在一分鐘的時間到了，我感覺我的手好像沒有觸覺了；第二的項目是仰臥起坐，一開始的時候我先保持體力慢慢做可是快要到半分鐘的時候，我突然發(fā)力，體育老師也在哪里喊啊喊啊讓我們快一點做，一分鐘后我的成績是31個雖然在小學生里也算及格，但是我要繼續(xù)努力；第三項目是50米跑步，50米跑步開始了是兩個兩個同學一起跑得，我跟著同樣有強烈好勝心、同樣飛快速度的`史歆翊我們奮力得朝終點跑去，兩個人一刻都沒有松懈，那踏在白色線上是鞋底是結(jié)束比賽的方法；第四個項目是坐位體前屈開始了這是時間最快的一個項目，對我來說也是最難的項目，快要到我了，我緊張的心情是我永遠表達不出來得，我把鞋子脫到，坐在墊子上奮力往前推，推了一個6.5厘米，對我來說以今很滿足了。
這次體質(zhì)測試最終的難點是50米的折返跑要跑4趟（一共400米）我這次要跟全班跑得最快的田肖熊一起跑步要有多大的心理壓力�。≡倥艿谝惶说臅r候我就奮力往前跑，所以到第二趟的時候我已經(jīng)沒有力氣了，最后幾趟都是我咬著牙堅持了過去。
只要堅持就可以成功。
一次測試600字作文8
昨天下午我們在操場上進行體育測試。我非常的激動，非常想得到一個好名次。
我們先來到50米跑的地方。我的心砰砰砰砰地跳等了好久。我和其他同學站在賽道上，我們緊緊盯著老師手中的紅旗，老師把手中的紅旗一揮，我們便像火箭似地跑了出去。我一開始跑的時候，覺得自己跑得很好，可是，有一個女同學卻擋在我前面，我怎么跑都跑不過她。最后到終點的時候，我落到了一個不好的名次。我的心里特別的難過�？墒窍氲搅艘郧皨寢寣ξ艺f的話：“就算哪次哪個活動失敗了，也不用灰心，只要以后努力就行了！”我想起來便激情滿滿地去下一個活動。
我們到了跳繩的場地，只聽見老師的哨聲一響，我便快速地跳起來。對面的同學，幫我數(shù)著：“1、2、3、4、5、6、7、8……”我跳到后邊越跳越慢，可是我還是使出渾身的勁去跳繩，因為我以前對跳繩這一方面是特別熱愛的。所以我一直堅持下來，最好使自己不被跳繩絆倒。一分鐘過去了，我們女生都停了下來，我?guī)蛯γ娴耐瑢W數(shù)的，對面的同學跳了89下。然后我對面的同學對我說：“李怡萱，你跳了139下�！蔽衣牭竭@個成績，高興地跳了起來。心想：“如果我以后再多加練習的話，一定可以跳得更多的！”
我們又到了仰臥起坐的比賽場地。仰臥起坐時，老師讓我們一人一個墊子，對面有一個女生來摁著我們的腳，不讓我們動。老師的哨聲一響，我們便快速地做起來。我一開始做的還挺好的，差不多是一秒兩個吧，但是做到后面我卻變成了兩秒一個，或者是三秒一個，特別的`慢，但是我還是要堅持下來，不然我可就被全班同學落下啦。所以我一直在堅持。最后，我對面的同學對我說：“你做了30個�！蔽倚南耄哼@是我之前做過的最多的一次。我開心極了！
雖然這次跑步的成績不好，但是跳繩和仰臥起坐還不錯，所以我的心情還是蠻好的。我以后一定要多加鍛煉身體，讓我的身體更加健康！
一次測試600字作文9
“請大家自己自學第八單元的日積月累……”林老師話音剛落，教室里立刻熱鬧了起來。
“這個字怎么念啊？似乎根本就沒見過呢，誰有帶字典�。俊敝苓叺耐瑢W議論紛紛，有的掏出自己的字典，有的`則托著下巴，沉著應對，冷靜思考著，似乎在心中暗暗發(fā)誓一定要看出個名堂來。這些可都是四字成語啊，不像普通的聽寫那樣容易對付。我無助地四處張望，想從同學們的交流中“套”出點答案來，可畢竟知識淵博的人可不多�。≡谡麄�過程中，我覺得我的精力完全不在看語文書上面，而是在與同學們一起猜蒙答案。其實，不會的可以先放棄，至少那些通俗易懂的詞語一定要先“拿”下啊，可是當時我哪料到林老師居然有這么一手，另人防不勝防。世上沒有后悔藥�。�
林老師一聲令下：“開始了，請把抄清本拿出來，能寫多少寫多少，可以不按照順序�！蓖瑢W們一個個低下頭去，冥思苦想，絞盡腦汁，頓時教室中一片嘩嘩刷刷的筆與紙的摩擦聲。首先我能想到的是“余音繞梁”，因為這個詞在語文練習中也有出現(xiàn)過，所以印象比較深刻。在寫出了六個之后，我便無從下手，因為剛才光顧著與同學們交流，卻忘了自己清靜地復習了。我悄悄瞄了瞄同桌，他的筆正在序號“6”上輕輕地敲著，看樣子他也只能想出六個了。忽然，一個詞又蹦進我的腦袋里，夷，剛才這個字不是自習過了么，怎么剛才一下子沒想起來呢？
事后，當我得知有人寫了十一二個時，我心中又是驚訝，又有點敬佩的成分在里邊。畢竟，這不是學習好壞的問題，這是學習方法和技巧的問題。誰在當時有真正自學過，誰在過后又認真地抄幾遍自己不會的詞呢？很是稀少。
一次測試600字作文10
我緊張的心情隨著日歷翻了又翻，終于迎來了那次振奮人心的體育測試。
我深深地記得：那次體育測試規(guī)定我們六點半就要到校。我一大早就被鬧鈴聲轟醒，所以很快就來到了學校。學校已人山人海，看來是時候出發(fā)了。
我們搭乘公共汽車來到了考試地點，休息了半晌。分隊完畢后，在老師的帶領(lǐng)下便開始了今天的考試。
第一項考試是50米跑。這是一項最揪人心的考試了，因為它講究的是爭分奪秒。在預備時，同學們就捏緊拳頭，眼睛直勾勾地凝視遠方。一聲令下，大家仿佛離弦的箭一般飛速向前沖�？墒翘觳凰烊嗽�，因為儀器問題，考試成績無法記錄，只得重新測試。這讓人的心揪得更緊了。其中有幾位女生也要重跑，我原本以為她們會嚇得在一旁抹眼淚。可是結(jié)果出乎意料，每個同學都沉著地對待了這件事，大家安靜地回到了原位，準備迎接下一次的考試。
在緊張的發(fā)令聲下，同學們跑了再跑，但最后都以無成績告終。面對這樣的打擊，大家抱頭痛哭也是情有可原的'。但事實并非如此，在監(jiān)考老師的解釋下，大家抖擻了精神，臉上的疲憊一掃而光。
最后儀器好了，同學們順利地跑完了全程，而且成績相當可觀。
那次體育測試給我留下那難忘的一幕，也引起我更深切的思考。這段期間的體育測試難道只是僅僅帶給我們身體上的強健嗎?不，它也帶給了我們精神上的升華。以前，我們或許會傷心訓練時老師的嚴厲，但正是因為那艱難的磨煉才練就了我們現(xiàn)在面對困難不逃避，臨危不懼的品質(zhì)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我將把它作為我的人生格言。感謝這次體育考試，因為它讓我領(lǐng)悟了許多。
一次測試600字作文11
一個星期四的上午，數(shù)學老師拿著一堆試卷走了進來，原本熱熱鬧鬧的教室立刻變成了鴉雀無聲。
我們班成績最差的王小二看見老師拿了一堆試卷進來，剛剛還笑嘻嘻的，立馬變得欲哭無淚，臉色也發(fā)青了。接著就是我們的調(diào)皮鬼馬小跳，原來還是活蹦亂跳的，一看老師拿著試卷進來就像一支箭一樣“射”回了自己的座位，拿起數(shù)學書復習了起來。而班長就不一樣了，她坐在座位上既不緊張又不用拿數(shù)學書復習，就坐在那一副志在必得的樣子，我也不例外，因為昨天媽媽全部都讓我復習過了，所以我一點也不緊張，只是比不過班長志在必得的第一名。
老師發(fā)試卷了，當試卷傳到王小二手中時，王小二好像快窒息了，因為他的臉色比考試前還要青。還有調(diào)皮鬼馬小跳當他接過試卷時，頭上就立刻冒出了冷汗，愁眉苦臉的看著試卷。班長跟考試前一樣志在必得的`樣子飛快地做著試卷，還不停的點著頭露出了滿意的笑容。我也信心十足的做著試卷，我心里不知道有多狂喜呢！這時全班都很安靜，只聽得見鬧鐘的滴答聲和鉛筆的沙沙聲。
很快就到了下午的最后一節(jié)課，老師抱著試卷笑瞇瞇的走了進來，誰都能想到老師要發(fā)試卷了，大家都很安靜，只聽得到互相的心跳聲，雖然我復習過了，但還是很緊張，就怕考不好。老師開始報分數(shù)了，果不其然第一名就是班長大人。老師開始報第二名了當老師報出這個名字的時，我驚呆了沒想到是我，可是當報馬小跳和王小二的成績時那可是太慘了，因為他們的成績把老師給氣的火冒三丈，讓老師氣得直接把他們的試卷扔到了地上。
這次數(shù)學測試可真是令人又緊張又有趣��！小朋友們你們的測試是怎么樣的呢！
一次測試600字作文12
著名的心理學家哲學家威廉詹姆士所說：播下一種行動，你將收獲一種習慣，播下一種習慣，你將收獲一種生活：播下一種性格：你將收獲一種命運。
早晨，太陽公公露出了笑臉，陽光透過窗戶照進了教室，教室被打掃的干干凈凈。皮皮早早就來到了教室里，他坐到位子上，打開書包拿出語文書，翻到古詩三百首大聲朗讀起來：不識廬山真面目，只緣身在此山中。他的聲音是那么清脆、那么響亮，像悅耳清脆的風鈴在歌唱。他的眉毛舒展，眼睛直視課本，臉比春天的花還要燦爛。他的目光中洋溢著幾分愉悅，幾分自信，目光是那么輕柔，像天上的白云飄過。皮皮心想：過兩天就是期中測試了，我一定要考好。
今日是四年級行為測試的`日子，所以老師就往班里扔了一個紙團。不一會兒同學們都來了，大家都看見了這個紙團，于是同學們就開始說了起來：這是誰扔的？
是呀！是誰？
這也太沒禮貌了。
對呀，對呀，這時候皮皮看到了就二話不說的把紙團扔到垃圾桶。班長看到了說：好你個皮皮，居然亂扔垃圾，看我怎么懲罰你。不過懲罰什么呢？她就問值日生。值日生說：懲罰一個星期自己掃地，如果掃得不干凈就再掃一個星期。
皮皮聽了，默默地離開座位跑出門口，還一邊跑一邊哭。
這時候老師從門口走進了教室，手上還拿著登分表，她拍著皮皮的肩膀說：你剛才的行為測試得了一百分。別哭，這個紙團是老師扔的。班長和值日生聽了羞紅了臉，皮皮開心地笑了。
小小的一個動作來源于習慣，習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生，好習慣決定好人生。我的同桌值得我們學習。
一次測試600字作文13
今天上午第四節(jié)語文課，林老師讓我們自學第八單元的日積月累。
我翻開了書本，反到日積月累那一面，只見上面印著16個有關(guān)音樂的成語，林老師又接著，嚴肅地告訴我們：“5分鐘后測試�！�
下面的同學一下子慌了神，趕緊看起了課本。平時也常常測試，如果是讓我們自學課文的話，那一頂是回答題目，而自學詞語的話，肯定是聽寫。于是我便瞄了一眼那些詞語，其中，雕梁畫棟、獨具匠心、不落窠臼、曲高和寡這四個詞語沒有聽過，但知道類似的.詞語，也能從字面看懂意思。而膾炙人口則是在課外書上看過，但不知道怎么讀，印象中似乎讀做：kvài zhì rén kǒu。其余的都是較常用到。于是我決定先將難寫的字用筆劃出來，將它多寫幾遍記住。首先畫出“雕梁畫棟”的“梁”，“不落窠臼”的“窠”、“穴”，“膾炙人口”的“膾炙”，“曲高和寡”的“寡”，還有“余音繞梁”的“梁”。突然，我發(fā)現(xiàn)“梁”這個字在這16個詞語里出現(xiàn)了兩次一次是在“雕梁畫棟”還有一次是在“余音繞梁”里。一個是在第二字，而另一個是在第四個字。接著我又將劃起來的詞語根據(jù)難寫的程度寫了不同的遍數(shù)。因為是聽寫，所以我還是想知道“膾炙人口”到底是怎樣讀的，正巧坐在旁邊的帶了辭典，我便讓它幫忙查，自己則在旁邊等待結(jié)果�？墒�，他卻查成了“響遏行云”，等到要查“膾炙人口”時，林老師宣布時間已經(jīng)到了，我便快速地瞄了一眼，就蓋上了書。
這時，林老師突然告訴我們，讓我們默寫出日積月累的詞語。我一下子怔住了，居然是默寫！我根本就沒有去背，只是看了不會寫的詞語！幸好那些難寫詞語還有一點兒印象，我趕緊把它們寫了下去，還有一些那一眼瞄過的詞語。我最后數(shù)了數(shù)，我一共寫了9個詞語。
將本子交上去后，我又翻開書，看了看還有那些詞語沒寫。
一次測試600字作文14
那天，陽光明亮而刺眼地灑下，炙烤著燥熱的地面，仿佛蒸騰出熱氣。汗水涌出、流淌、滑落。
一步，又一步。這是一次小小的八百米測試，我緊跟著前一同學的腳步艱難地往前跑。漫長無止盡的紅色跑道邊，沙子們仿佛在空中飛舞，眼前的世界開始變得歪歪斜斜，充滿黑白灰的格調(diào)。
我累了，我想快快結(jié)束這惱人的測試，可是終點卻很遙遠。要知道我向來不喜歡運動，體能極差，平日里稍微跑跑就已讓我煩惱，此刻的測試更是讓我苦不堪言，痛苦不已。
我笨拙費力地挪動著步子，用信念強撐著，向前努力邁去，可雙腿卻酸軟無力地好像已經(jīng)不屬于我。伴著我的每一步艱難前跑，汗水一滴滴落下，倏地在地面蒸騰。
一步，再一步。身邊的一些同學已無力地停下來，一口又一口地喘著粗氣，他們不再前進。我多想也放棄！難道我也要屈服一個小小的測試、就此停止了嗎？不，我不認輸。瞬間，心中燃起一股若有若無的斗志。
當沉重的'腳向前再邁出一步，蟬兒的鳴叫在剎那間響起，聲音越來越激昂，仿佛向我發(fā)出吶喊：你不能放棄！你不能屈服于小小的八百米測試！這聲音激勵了我，滿滿的斗志現(xiàn)于心頭，像野草，燒不盡，吹又生。
“加油！”我在心底默念，穩(wěn)穩(wěn)地邁出一步，并穩(wěn)穩(wěn)地向前跑去，我又追上了前一人的腳步�！澳呐滤麄円捕纪Ｏ聛砹耍氵�是不能停下，只要斗志還在，就一定能抵達終點�！边@樣想著，我的腳步開始變得輕盈，奮力加速。風兒穿越了我的腳步，穿越了陰霾，在耳畔流連，眼前的世界不再模糊，一切變得越來越清晰美麗。
是的，不放棄，更努力，潛力終會被激起，我相信我還是有潛力的。在九月湛藍的長空下，我奔跑，像是乘風飛翔，沖過終點，勝利的哨聲響起，宣告著我的成功。
一次測試600字作文15
童年就像一大片草原，草原上長著品種不一的蘑菇。其中一個可愛的蘑菇上，寫著“緊張”兩個字。低頭看著“小傘”，會經(jīng)常想起那一次測試。
這是一次對于我來說十分驚險的考試。
這天早上，我來到教室里，只見同學們都埋頭復習，讓我本來有些放松的心情變成了高度緊張。便馬上回到位置也復習起來。
“怦，怦，怦！”我的心跳正在加速，我都緊張得無法復習了。
�。∥揖谷煌藥灼n文的背誦復習，頓時，我剛剛沉淀下來的心一下子又劇烈搖晃起來，于是又開始復習背誦。
老師進來了！發(fā)試卷了！考試開始了！我覺得我的血已經(jīng)凝固了。
這時，我碰到一道難題，解了好久也沒解開，于是決定最后解。
又回到這道題了，我已經(jīng)想了好長時間了，可是一點兒思路也沒有，我越來越著急，頭上時不時地流下幾滴汗水，草稿紙也已經(jīng)被我畫得看不出字來了。
突然，我想起媽媽上學前對我說的一句話：“你考試時要認真點兒，如有不會的題目不要糾纏下去，先把其它的題目做好，再把其它題目都仔細檢查一遍，之后再靜下心來去做這道題，如果還是不會，就想以前有沒有做過類似的題目。一定要非常仔細認真！”對呀，我不能太著急，一定要冷靜，心急吃不了熱豆腐啊！于是，我深呼吸了一次，按照媽媽說的.做，檢查之后，冷靜思考題目，突然靈感從腦前閃過，一下子就完成了這道題目。
我考了一個不錯的成績，心里甜滋滋的，就像吃了蜜似的！
這件事告訴了我們一個道理：凡事都不能沖動，而要冷靜思考，不然成不了大事。
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