我們班的故事作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我們班的故事作文，歡迎閱讀與收藏。

我們班的故事作文1

　　故事，是從什么時候開始的呢？五年級開學(xué)時重新分班，每個班的優(yōu)秀學(xué)生聚集到一起，組成了這個八十三人的大集體，俗稱“學(xué)霸大本營”。

　　剛開始，大家互不認(rèn)識，每個人都只和以前的同學(xué)玩在一起，有各自的小圈子，如同一只只華美籠子里的鳥，縱然拍動翅膀，也飛不了多遠(yuǎn)。這樣的班級，算不上是一個集體。

　　把我們從籠子中“趕”出來的是王老師，她費盡心思地制造各種機會，組織各種活動，想方設(shè)法把我們凝聚在一起，有王老師這個502強力膠在，我們從一盤散沙變得緊緊連在一起。

　　可是，好景不長，有團(tuán)結(jié)就會有分裂。這次分裂的導(dǎo)火線是一次公開課的選人活動，入選學(xué)生要求紀(jì)律絕佳。老師先點了六十名同學(xué)站起來作為候選人，可余下那二十三名同學(xué)怎能放過公開課這個表現(xiàn)自己的大好機會？

　　第一只手高高舉起：“老師，我舉報，**同學(xué)上課看過漫畫！”

　　這位被點到名的同學(xué)無可奈何，只好怏怏地坐下。第二只，第三只……越來越多的手舉起，站著的同學(xué)接二連三地坐下，如同有一架無形的機槍在向著大家開火掃射。慢慢地，站著的同學(xué)寥寥無幾，最后竟只剩下10個人。

　　10個人怎么上公開課呀？同學(xué)們心里都在嘀咕，可老師沒有制止，同學(xué)們依舊互相揭發(fā)，直到，一個人也不剩，全軍覆沒。就在這時，放學(xué)的鈴聲響起，老師什么也沒說，只是揮揮手，讓我們回家。那次的'公開課，老師借了隔壁班的學(xué)生。

　　從那以后，一切好像變回了最初的樣子，不，比那還要糟糕得多，各種各樣的惡作劇多了起來，每個人都蓄意報復(fù)當(dāng)初檢舉揭發(fā)自己的人，畢竟“有仇不報，非君子也”。

　　這樣看來，我們班的故事似乎走到了盡頭，但是，故事還沒結(jié)束。

　　“六一”兒童節(jié)快要到了，每個班都要出一個節(jié)目。王老師打算讓我們排練一個朗誦節(jié)目，在我們看來，這簡直是癡心妄想，一堆散沙如何能建成高樓大廈？在排節(jié)目的過程中，同學(xué)們都不愿意合作，各種各樣的問題層出不窮。直到一天，王老師開了一次班會，在全班同學(xué)面前念了自己的一篇文章。文章中，王老師提到了運動會，目光也投向了掛在墻上的獎狀。

　　在運動會上，我們攜手打敗其他班級，一路過關(guān)斬將，拿下運動會第一名，那時的我們是多么團(tuán)結(jié)啊！同學(xué)們看著那印著“第一名”的獎狀，不少人把臉埋在了臂彎里。老師的眼睛也濕潤了不少，她問道：“同學(xué)們，我們還能回到從前嗎？”

　　“能！”同學(xué)們異口同聲，聲音驚天動地，聲音如日中天，聲音怒濤拍岸。于是，排練順利進(jìn)行�！傲�一”節(jié)目表演，我們班依舊是王者。

　　大家團(tuán)結(jié)的局面，一直到畢業(yè)。直到最后一場考試結(jié)束，我們班的故事才畫下了句號。這是一個普通的故事，這是一個特殊的故事，這是一個只屬于我們班的故事，這是一個我永遠(yuǎn)珍藏的故事。

我們班的故事作文2

　　我們班的的確確是一個皇宮，不信？你就來看看吧！

　　武臣，當(dāng)然就是他們那些莽夫了，他們男生成績個個都上不了前十，不管語文數(shù)學(xué)英語，前十總是我們女生，偶爾一個男生上了前十，也只是第十名而已，那個第十一名的女生，只是發(fā)揮不好而已，如果她發(fā)揮好了，擠下第十名的那個男生，綽綽有余。他們男生，只有體育好，他們幾乎全是球迷。矮的，打乒乓球，中的，踢足球，高的，打籃球。只是中午會在教室里，不會去打球。

　　文臣，當(dāng)然是我們女生了！我們的成績，哼哼，我們女生幾乎全都在40名以內(nèi)，不管語文數(shù)學(xué)，都在前40，因為我們女生有35人。我和一位同學(xué)在成績上不是你第一就是我第一，我們也是一對好朋友，我寫作文很好，就是粗心，要不我就一直是第一了。而她則是作文不好，但細(xì)心，我們經(jīng)常取長補短，但還是沒有效果。我們女生就是勞逸結(jié)合，第一節(jié)下課看書，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，第二節(jié)下課，就全部去瘋玩。但中午我們?nèi)�都會留在這里。

　　太監(jiān)，你們知道是誰了吧？當(dāng)當(dāng)當(dāng)，就是我們的人妖班長！�。�！說他人妖，一點也不假，我是坐在他旁邊的，他一說話，我總會說“人妖，你是雙性人呢，還是女扮男裝呢？？”這時，他總會說“你才人妖呢！你們?nèi)�家都是人妖�。�！”他的話一出口，特別像娘娘腔。但他只是太監(jiān)，不屬于武臣。

　　皇上，當(dāng)然是我們的老師們啦！！！�。�！每次我們有什么事情都會稟告“皇上”，但都是由太監(jiān)去稟告，我去“皇宮”，要不是交“折子”，就是太監(jiān)不在，我去稟告。但是武臣老是不遵守“圣旨”，因而常常被罰。

　　“你們這些莽夫，又拿我的.筆，找死�。�！”這時，文武大戰(zhàn)拉開序幕

　　“我拿就拿，關(guān)你什么事，這上面寫了你的名字嗎？”“寫了，你看上面”這時，武臣的一名臣尷尬起來，隨后，又發(fā)揮他厚臉皮的潛質(zhì)，說“我拿就拿，你可比我小，哼！”這時，我?guī)椭�我方文臣中的一員反駁道“就算她比你小，你難道不知道什么是尊老愛幼么？”這時，我方有一名文臣以雷死人不償命色口吻說“哦哦哦，我知道了，原來你是老人�。�！哈哈哈哈”我方文臣全部都哈哈大笑。這時，武臣那邊傳來一句“哼，他就是老人，但經(jīng)驗肯定比你們這些毛猴小子多！！”我方一陣沉默，我說了一句“你難道沒聽說過長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上么？”武臣那邊支支吾吾的說“但后浪也會死的。”我方又一名臣說“但我們把你們給殺了！”哈哈哈哈哈哈，我方一陣大笑。武臣還想反駁一些什么，但上課鈴響起，他們只好灰溜溜的回到座位上......

　　如果你還想看看我們班的文武大戰(zhàn)，就來我們學(xué)校哦！

我們班的故事作文3

　　一天，“淘氣包”許征放學(xué)后看見王遠(yuǎn)急匆匆地跑出去，決定去追根究底，他攔住王遠(yuǎn)問：“兄弟，急急忙忙去哪兒啊？”王遠(yuǎn)見許征又來找茬，嚇得心里直打哆嗦，便隨便說了一個理由：“我媽在對面等我，我爸爸出差去了，我們要去吃西餐.”事實上今天是王遠(yuǎn)爸爸的生日。許征對王遠(yuǎn)說：“吃西餐是吧，我們家今天剛好沒人，我正在為我的晚餐感到憂慮，我跟你一塊兒去對面見阿姨，我要問問阿姨，我能不能跟你們一塊兒去吃晚餐，我想阿姨應(yīng)該會答應(yīng)的�！蓖踹h(yuǎn)被許征的那一段話弄得下不了臺，王遠(yuǎn)看了看電子表已經(jīng)6：10了，距離爸爸生日會時間還有半個小時。王遠(yuǎn)見狀就只能說：“許大哥，對不起，剛才我騙了你，”許證聽了火從心來，舉起拳頭就想打，誰知半路殺出個程咬金，校長見那兩個學(xué)生怎么還不回家，上前去問，小王想把心中的委屈告訴校長，可小許卻不讓小王說出口。

　　就這樣，折騰了半天，小王終于用了10塊錢打發(fā)了小許，回家為爸爸過了生日�；氐郊�，小王一拍腦袋，本來要給爸爸一個驚喜的，被許征一耽擱，忘了正事，要給爸爸買禮物呀！爸爸也沒怎么責(zé)怪他，還是過了一個快樂的生日，爸爸還給我們講了許多童年時代有趣的事。

　　小許同學(xué)給我們班帶來了影響，破壞了我們這個團(tuán)體的聲譽，不過我們對小許同學(xué)的.不良行為必須說再見。

　　簡評：老師知道這樣的情況嗎?長期下去,對小許、小王都不太好，建議你向班主任反映一下事實，對小許進(jìn)行及時的教育。

我們班的故事作文4

　　漸漸地從我們班變成了你們班。當(dāng)我還在為小學(xué)的畢業(yè)而傷感時，我已經(jīng)身處于現(xiàn)在這個大家庭了。我們班的故事如同金色沙灘上留下的一串串腳印，細(xì)數(shù)它們，還真數(shù)不清。海浪也沖刷不去它們，再回首，反而會看見色彩斑斕的貝殼鑲嵌其中。

　　記得剛開學(xué)時連連犯錯的懵懂無知，還有軍訓(xùn)時高喊共創(chuàng)輝煌的斗志昂揚，還有冬季運動會時的.齊心協(xié)力，還有

　　那次，是校園文化藝術(shù)節(jié)。初一組織了一年一度的合唱比賽，我們班自然也參與其中。以前，我對大型活動向來不感興趣。當(dāng)老師們興致勃勃地討論比賽流程時，當(dāng)同學(xué)們興致勃勃地暢談比賽曲目時，我只在一旁打著哈欠，漠然旁觀。

　　由于人高馬大，在排隊形時，我被排在了最中間。習(xí)慣站于角落的我忽然成了中心。排練時，同學(xué)們個個神氣十足，只有我一副苦瓜臉。場面非常不和諧。老師來了，語重心長地告訴我：要放開點，不能僵在那里。同學(xué)們也來了，他們信心滿滿地鼓勵我：你沒問題的！我在這種氛圍的影響下，漸漸開朗起來

　　終于，到了決賽那一天。

　　下一個就是我們班了！

　　我們班要上場了！

　　加油�。�

　　踏上華麗的舞臺，看盈盈的燈光灑在我們班每個人身上。當(dāng)熟悉又優(yōu)美的旋律響起，老師的關(guān)懷，同學(xué)們的鼓勵縈繞在耳畔。這就是我們班啊，充滿正氣，蓬勃向上。我揚起嘴角，欣然唱起那一首動聽的歌。曲落，我們班的歌聲還久久在音樂廳上方回響

　　漸漸地從你們班變成了我們班。至今，我們班成長了許多，是每個人的成長帶動了集體的成長。正是因為我們班，我的青春之路才能如此豐富多彩。

　　而，我們班的故事還在繼續(xù)

我們班的故事作文5

　　我們中預(yù)（6）班是一個團(tuán)結(jié)友愛的班級，是一個陽光向上的班級，是一個無所不能的班級。不論是成績或是運動會上都是數(shù)一數(shù)二的好的班級。

　　在成績上，莊老師會對我們說：“一個人的成績沒有最好的，只有更好！好的同學(xué)要保持好自己的領(lǐng)先位置，而成績較差的同學(xué)則要向前面前進(jìn)！”就是在莊老師的話中，鼓勵中，我們班級的成績越來越好！不論是好的同學(xué)或是成績較差的同學(xué)都在向前進(jìn)。

　　在運動會上，我們班級也是數(shù)一數(shù)二，正如我們的口號，“賽出成績，賽出風(fēng)格”！運動會上，我們班的同學(xué)都踴躍地去報名參加這次運動會。雖然有一些同學(xué)沒有參加，但是，他們認(rèn)為自己是中預(yù)（6）班的一員，就應(yīng)當(dāng)為班級做些貢獻(xiàn)！果然，那次運動會上，運動員們在賽場上拼搏，其他的同學(xué)呢則是在賽場下努力—他們竭盡全力地用自己的嘴叫“加油”，為運動員們喝彩。我想：運動員們之所以能夠賽出好成績，其中一定也有他們的功勞。

　　我猜想：參加耐力賽的一些運動員們，一定在將要沖線之前，有一絲的想要放棄，因為這實在太累了！但是，肯定是因為頭了這些加油喝彩的同學(xué)的喝彩聲，激起了他們的.斗志，使他們重新有力量去沖線！

　　在我們的班級中，有些人覺得缺少一個同學(xué)不要緊，其實不然，班級是一個集體，是缺少任何一名同學(xué)都不可以的集體！

　　這就是我們班的故事，我們班是一個不可以分開的集體，是一個缺少任何一名同學(xué)都不可以的集體，是一個無所不能的集體，是一個陽光向上的集體！

我們班的故事作文6

　　一個不眠的寒夜，窗外依然是傾盆的雨。輾轉(zhuǎn)反側(cè)中，一些散亂的思緒卻溫暖了一枕的冷清，所有曾經(jīng)的感動，仿佛滋潤了一生的時光，從來不需要想起，卻一直在心底盈然。

　　沿著時光的腳步追溯，我想起了初一的'一次數(shù)學(xué)隨堂測試。不知怎的我竟然沒有及格，看著試卷上那刺眼的分?jǐn)?shù)，我不爭氣的眼淚簌簌地流，啪答啪答地滴落下來。班里的同學(xué)看到了紛紛來安慰我。有的送上了紙巾；有的輕輕拂著我顫抖的背，以示安慰；有的則送上了溫柔的話語。

　　放學(xué)后，我們走在校園里，我還在嚶嚶地啜泣。葛同學(xué)和劉同學(xué)挽著我，還不停安慰道：“沒事，一場小考而已……”“總結(jié)經(jīng)驗，下次就能考好，樂觀一點！……”夜已深，路上搖曳的樹枝也在低聲哭泣，借著柔和的月光，我看見她們關(guān)心的臉頰，這些話如涓涓細(xì)流，淌在心間，愈合我的創(chuàng)傷。

　　還記得那一次，班中發(fā)起了一場“粉板擦大戰(zhàn)”。其導(dǎo)火線是楊同學(xué)當(dāng)天值日擦黑板，我故意在黑板上亂畫一氣。一開始楊同學(xué)并無理會，我畫一點兒，她擦一點兒，于是便打起了長久的拉據(jù)戰(zhàn)。可是當(dāng)我一而再，再而三地挑釁，她便忍無可忍，一手拿著粉板擦，一手指著我，歪著脖子，嘴抿成一條線，卻以迅雷不及掩耳之勢的矯健身手，將粉板擦拍在我臉上。不知誰，看熱鬧不嫌事兒大地來了一句：“咦，王同學(xué)變白了！”劉同學(xué)在旁笑得前仰后合。

　　我二話沒說，絕地反擊，抄起板擦，在她們臉上一人拍了一下。頓時劉同學(xué)的笑聲戛然而止，拿著黑板擦追著我滿教室瘋跑。不久全班同學(xué)都加入其中，漸漸地由“部落戰(zhàn)爭”變成了“班級內(nèi)戰(zhàn)”。在短暫的“休戰(zhàn)”時間，大家你看看我，我看看你，再看看滿地狼藉，都互相指著花白的貓臉，開懷大笑。

　　有一次，我們遇到了百年不遇的停電，頓時教室炸開了鍋�！斑@一停電到晚上什么都看不見，怎么上晚自習(xí)��？”“就是，就是，怎么上晚自習(xí)呢？”“除非晚自習(xí)不上了，提前放學(xué)！”你一言我一語，最后的結(jié)論便是如果不來電，就不用上晚自習(xí)了。同學(xué)們都拜天拜地，差點兒就用兩個豬頭供一供保佑不要來電。

　　隨著夜幕的降臨，黑暗慢慢籠罩教室，郭老師一聲令下：“放學(xué)，晚自習(xí)不上了！”同學(xué)們一陣歡呼，只聽徐同學(xué)高呼一聲：“快走，別一會兒來電了！”同學(xué)們更是快馬加鞭清理書包。不知誰又說了一句：“洪同學(xué)呢？”同學(xué)們頓時哄堂大笑，也真是苦了那混在煤球中也找不出的洪同學(xué)！班中同學(xué)走得差不多了，突然燈亮了，還有幾個沒走的同學(xué)驚慌失措，拉著書包，掉頭就跑，那速度可以破世界紀(jì)錄了！郭老師無奈地笑笑，嘀咕道：“唉，這幫小孩呀！”

　　地獄一般的初中生活，便被我們這頑皮的孩子們滋養(yǎng)得豐富多彩。驀然回首，我們只剩下不到一年的相處時光，但是記憶中那些一起哭過、笑過、打過也鬧過的同學(xué)，那些或酸、或甜、或苦、或辣的故事卻永遠(yuǎn)不會被時間的洪流沖散……

我們班的故事作文7

　　我們班是出了名的調(diào)皮班，在班里有很多好玩的事。這些趣事大多發(fā)生在老師走后，瞧!老師又走了，這回可有好戲看了。

　　老師剛一走，教室里便活躍起來。像是炸開了鍋似的，沸騰起來。女生圍一堆說笑，男生扎一群看漫畫。忽然，我的耳邊傳來了一聲獅子吼。我轉(zhuǎn)過頭一看，原來是同桌在學(xué)獅子叫啊。那聲音真是像極了，不一會，又傳來了許許多多種動物的叫聲，這可真像是動物們在開森林大會，熱鬧極了。過了一會，樓梯上傳來了“咚咚咚”的腳步聲，“老師來了”，我們快速的回到座位認(rèn)真讀起書來�？墒牵�推門進(jìn)來的卻是一名學(xué)生家長。原來是虛驚一場!大家都長長的舒了一口氣。教室里又熱鬧了起來。只見，我們班的“調(diào)皮鬼”賈帥走到講臺上，對同學(xué)們說：“先生們、小姐們，現(xiàn)在由我為大家跳一支自編自導(dǎo)的舞蹈，好不好?”叫好聲絡(luò)繹不絕。只見他在講臺上跳了起來，嘴里還唱著“快使用雙節(jié)棍，呼呼哈嘿……”他那自我陶醉的舞姿和五音不全的聲音，使大家捧腹大笑�？伤麉s像沒看見似的，仍然樂在其中。

　　“老師來了”不知是誰拉響了警報。大家都安靜了下來，可那位“調(diào)皮鬼”卻渾然不知，依然在開他的'表演會�！芭尽遍T被猛地推開了，老師真的回來了�！罢{(diào)皮鬼”在老師嚴(yán)厲的目光下灰溜溜的離開了舞臺，回到座位上……看到又在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們，老師露出開心的微笑。

　　唉!老師不在的時候……

我們班的故事作文8

　　我們班和諧，團(tuán)結(jié)，但是前幾天班里卻出現(xiàn)了一件傷害小動物的事。

　　“抓住它，快點抓住它，這個蝙蝠。”

　　晚上，剛上完美術(shù)課，同學(xué)們都在教室里安靜的學(xué)習(xí)著，突然飛進(jìn)來一只蝙蝠，忽閃著長長的，黑黑的翅膀忽高忽低的在我們的頭上挑逗著我們。終于同學(xué)們受不了了，接受了蝙蝠的挑戰(zhàn)。同學(xué)們一個個的都拿著個書，等蝙蝠飛到低處的.時候用書打上去，班里一片大亂都大喊著“抓住它，快點，這個蝙蝠。”

　　“一命嗚呼”

　　班里甚至都有男生用大掃埽拍，最后終于讓一個男生把它給拍住了，于是一大幫男生都圍了上去，畢竟是蝙蝠沒人愿意親手弄死它，于是男生們就選擇了親腳弄死它，蝙蝠就在男生們的亂腳中和女生的同情中一命嗚呼了。

　　“火化？解剖？”

　　蝙蝠雖然死了，但男生們還是沒打算讓它安生，一個人拿著一張紙把蝙蝠弄起來向外走，后面還有一大幫子男生跟著起哄：“燒了它，燒了它�！白詈罂赡苁菦]有打火機沒有燒成，因為那只蝙蝠又被端進(jìn)了教室里，并且上了課桌，班長領(lǐng)著一幫子男生上了一堂生物課，把可憐的蝙蝠給解剖了。

　　“再次飛翔”

　　上課了，物理老師來了。班長看著面目全非的蝙蝠，又看了看馬上就要到的物理老師，班長決定讓蝙蝠再次飛翔，于是那只可憐的蝙蝠在空中劃了簡單的一線后就從四樓下去了。不見了蹤影。

　　于是我們班里就少了一個飛翔的影子。

我們班的故事作文9

　　孫老師去外地學(xué)習(xí)，與我們分別了好幾天，今天下午，我們?nèi)�班同學(xué)終于又見到老師了！大家都很開心，還給孫老師開了一個小小的歡迎會，孫老師也很激動，為了能永久地讓大家都記住這個久別重逢的日子，孫老師把今天定為“11·21”感恩節(jié)，這是我們班特有的節(jié)日，今天，我們?nèi)�班同學(xué)都會牢牢地記住這段與老師相聚的快樂時光。

　　更值得紀(jì)念的是我們班有了一個特殊的'班名。你們能猜得到嗎？“小水滴”、“陽光”、“小牛頓”、“小蝸�！�、“蠶寶寶”、“小牡丹”……這些都是我們大家動腦筋想出來的班名，都挺有創(chuàng)意吧！在大家的共同表決下，我們把班名定為了“豌豆小五”。

　　“豌豆”是來自我們剛剛學(xué)完的一篇安徒生的童話故事《一顆小豌豆》中的主人公，它是一顆樂于助人、充滿愛心的豌豆，它覺得能幫助別人是自己最快樂的事情，所以它幫助了一個生重病的小女孩，使小女孩看到了綠色，看到了希望，因此病也好了許多。我們?nèi)�班同學(xué)就是要像這顆小豌豆一樣樂于助人，充滿朝氣。

　　“小五”是因為我們班是三五班，無論今后上到四年級還是五、六年級，我們永遠(yuǎn)都是一個團(tuán)結(jié)的集體，因為我們永遠(yuǎn)是五班的一員。

　　這個有意義的班名和“11·21”感恩節(jié)會深深地留在我們?nèi)�班同學(xué)的心中，我們要為“豌豆小五”班去努力，去加油！在豌豆媽媽——孫老師的帶領(lǐng)下，59顆豌豆一定都會像《一顆小豌豆》中的那顆小豌豆一樣有所作為的。

我們班的故事作文10

　　我們班是一個小社會，每天都發(fā)生著各種各樣的故事。有快樂也有悲傷，但無論怎樣，我們都會充實地度過每一天。

　　我們的語文老師姓王，她非常和藹可親，戴了一副金絲眼鏡，留著有些微黃的長頭發(fā)。她性格溫和，善解人意。講起課來，頭頭是道，審閱我們作文的時候，會滔滔不絕地說一百句話。如果你認(rèn)為她僅僅是個淑女，那你就大錯特錯了，她可是個典型的兩面派，發(fā)起怒來非�？膳拢簝擅家话�，嘴巴一張。全班同學(xué)便知道一場暴風(fēng)雨即將來臨�！耙粋�巴掌拍不響，全班圍繞這件事寫篇作文”這句話幾乎成了王老師的口頭禪。接著，她又把連累全班的那個人拉出來向大家道歉，全班同學(xué)極不情愿地開始寫作文�？蓜e說，一學(xué)期下來，不少同學(xué)的作文水平可真是突飛猛進(jìn)呢！

　　可是英語老師就大為不同了，她年齡稍長，性格超好，不管同學(xué)怎樣搗蛋，甚至亂成一窩蜂，她都會柔聲細(xì)語地說：“不要說話了，那位同學(xué)快坐好……”正因為這樣，我們班便更加肆無忌憚，所以英語課堂的紀(jì)律一直不好。唉！作為一個積極上進(jìn)、熱愛學(xué)習(xí)的我來說，還是希望老師嚴(yán)厲一點好。

　　講完老師的故事，再來講講我們既愛又恨的班長——周煜琪。自習(xí)課上，她往講臺上一站，目光尖銳的像只鷹，哪個同學(xué)做什么她都能知道。老師不在時，她就像一個小老師，領(lǐng)著我們背古詩、默詞語，錯一處就是背十遍或默十遍，直到你記熟寫會為止。雖然當(dāng)時有的同學(xué)恨得牙癢癢，可每當(dāng)聽見我班被學(xué)校表揚時，大家都從心里感謝她，覺得應(yīng)該把掌聲送給她。

　　她除了負(fù)責(zé)任以外，還非常的善良。在一次跑步時我不小心跌倒了，鮮血從膝蓋直往出流，我痛苦地呻吟著，她見狀趕緊跑過來將我扶起，并檢查我的傷勢，將我半拖半背地帶到了醫(yī)務(wù)室。消毒時，她關(guān)切地問我：“還痛不痛？”看著她愛憐的目光，我搖了搖頭。我們?yōu)橛羞@樣的好班長而自豪與驕傲。

　　我們班是個團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊。記得五年級的時候，我們班參加校足球賽，“戰(zhàn)士們”一個個精神抖擻地上了“戰(zhàn)場”。我是啦啦隊隊長，每當(dāng)看見球快要入門時，我就帶領(lǐng)拉拉隊的隊員們大聲喊：“加油，加油！”眼看就要射門了，可不幸的是李博文突然摔倒，臉擦在了地上，一副痛苦不堪的樣子。就在我們啦啦隊斂聲屏氣、不知所措之時，只見他突然站起來繼續(xù)帶球奔跑。我們提到嗓子眼的'心才又放下了。最終我班以3：1的優(yōu)秀成績?nèi)〉昧诉@場比賽的勝利。全班沸騰了，我們蹦跳著、歡笑著、擁抱著、呼喊著：“我們贏了，我們贏了……”

　　這就是我們班的故事，它就像怒放的花朵，芬芳了每個人的心。童年時代就是一條連綿不斷的小河，它是生動的，它是活靈活現(xiàn)的，河面泛起朵朵浪花，那是我們有趣的、豐富的故事。童年時代又是一幅美麗的畫卷，記載著我們充實而又快樂的生活。

我們班的故事作文11

　　我們班每天都有許許多多有趣的故事發(fā)生，而這些故事就像一尾尾小魚游過我童年的小河。

　　先說說我們班的老師吧。每一位老師都有自己的殺手锏，美術(shù)老師有一雙靈活的手，即使是一幅亂七八糟的畫也能被她變得活生生的；英語老師有一口流利發(fā)音，為我們教著各種各樣豐富多彩的英語；語文老師有一個裝著許許多多知識的大腦。其中，我最敬佩的老師就是英語老師了。

　　英語老師是我們班唯一一位會說英語的男老師。一頭短短的黑發(fā)蓋在他頭上，像一頂帽子。他每天都穿著一身西裝，好像不是來上課，而是來參加比美大賽。英語老師也有一張能說會道的嘴，既會說英語，也會說漢語，就因為這些，他才被我們班的同學(xué)稱為英語老大。

　　我們班的同學(xué)也個個有不同的性格。如大老虎一樣的班長大人，小綿羊一樣的學(xué)習(xí)班長，而我最敬佩的同學(xué)就要數(shù)我們班的小百度了！小百度是我們給學(xué)霸的稱呼，誰讓她什么都知道呢？因為這個原因，她是老師的掌上明珠，也正是因為這點，我十分敬佩她。

　　團(tuán)結(jié)，像根繩子，將我們班的所有同學(xué)系在一起。在一次足球比賽中，我們班淋漓盡致地展現(xiàn)出這一點。比賽開始后，我們班同學(xué)鼓足全身力氣，一起吶喊助威，最終戰(zhàn)勝了別的班級，取得了勝利，太棒了！我們實在太驕傲、太高興了！這是我們班的榮譽啊，我們是一個團(tuán)結(jié)的.班級！

　　這就是我們班的故事！我們班的故事多的說也說不完，有殺手锏的老師，有有性格的同學(xué)。這個團(tuán)結(jié)一心的班級里的人和事，就像一條有著涓涓細(xì)流的小河，匯成了我的童年。

我們班的故事作文12

　　荀健:此人是本班"屁仙"(最近好象已升級為"屁神"了)他還已"蓋世神屁王"著稱,

　　他所放出的屁,能傳道我們班倒數(shù)第三排(我們班一共九排)為此,經(jīng)常若出一些笑話來.

　　郭杰:此人是我的同桌,也是神屁王的后坐,他經(jīng)常會被老師叫到辦公室里,大批一頓,天生搞笑,這個人一兩句不好說,打算把他寫道(四)里面,時間有限,我就不一個一個介紹了

　　我們班的蓋世神屁王"真的很厲害,一天中,最起碼也要放3個屁,一天,鴨子對我說",咋們得去跟老師反印一下,荀健已經(jīng)嚴(yán)重影響了咋們班的班風(fēng)了,咋們這一帶已經(jīng)被他嚴(yán)重污染了!這話說的太對了,可老師又有什么辦法呢??我苦笑著說道,哎!!!!每次放完他還不承認(rèn),每次,一有臭味過來,同桌就一手捂著鼻子,一手拍拍荀健說:"是不又是你,!"蓋世神屁王總是答道:"不是我放的"久而久之,只要我們一拍蓋世神屁王,他就說:不是我放的!"

　　一次,在語文課上,"蓋世神屁王"睡著了,同桌便對我們神秘的笑笑.只見他用手拍了一下"蓋世神屁王"的肩膀,就聽"蓋世神屁王"大吼一聲"不是我放的!"頓時,只聽全班一聲爆笑,緊接著,便是老師的白眼與喊停聲,這時的'"蓋世神屁王"早已低下了紅紅的臉！

　　下課,"蓋世神屁王"對郭杰說:"你死定了我要給你放一個超級大的乾坤蓋世屁！

我們班的故事作文13

　　一個班集體就是一個小社會，我們班每天都會有一些有趣的故事發(fā)生，它們就像小魚一樣，在我的童年河里快樂地游玩。

　　班級里的每一位老師都有他們的殺手锏。我們的音樂老師時不時地就會放出他的“震天美聲”，數(shù)學(xué)老師有他的獨門絕技“獅子吼”，英語老師就會用手打頭（和我們一起玩），而我喜歡的是我們的語文老師。

　　牛老師最喜歡穿長裙配短袖，走起路來比較快，她的裙子就會像蝴蝶一樣翩翩起舞，好像是天女下凡一樣。有位哲人曾說：“沒有感情的教學(xué)，再高明，也是蒼白的'�！倍�我覺得我們的老師和這句話剛好相反，加上“有趣”一詞就更加貼切了。

　　牛老師上課會讓我們開火車讀詞，還讓我們當(dāng)“小老師”。慢慢地，班里的同學(xué)膽量都比以前大了，老師的課也是越講越生動。大家都喜歡上語文課，舉手的同學(xué)達(dá)到了班里的三分之三少一點。相信在牛老師的帶領(lǐng)和教導(dǎo)下，我們的語文學(xué)習(xí)會越來越好。

　　不光是老師，班里還有可愛的同學(xué)們呢！我們班有小矮個大智慧的馮依然；書法字像大書法家王羲之的劉祁一嘉；還有多才多藝，積極向上的王妍霏。但最令我敬佩的人還是大書法家劉祁一嘉。她不光字寫得好，人也長得漂亮，學(xué)習(xí)更不用說了，簡直就找不到缺點。她憑著自己的才能，為班級爭取了很多榮譽。

　　我們的班級有很多有趣的故事，有的故事像海浪翻滾，有的故事是平靜的小溪，有的故事是大風(fēng)大浪，就是這些點點滴滴匯成了我的“童年河”。

我們班的故事作文14

　　最近，我們班笑料百出，經(jīng)我細(xì)心收集，收集到以下幾條。

　　老金沒有

　　某天，我們可親可愛的老大走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)我班倆個最活躍的家伙在瘋鬧中，批評道：“你倆只會瘋！腦筋，腦筋沒有！”我正發(fā)著呆，突見前桌放來一張紙條：“老金，老金沒有。沒有什么？”她同桌姓金，簡稱老金。我差點兒就撲哧笑出來了。

　　老“公”事件

　　聽到這個標(biāo)題，絕對會有人懷疑：四年級的學(xué)生怎么會這樣?別誤會了，我們班習(xí)慣喊人的姓，前面加個老。比如你姓王，叫老王，你姓張，叫老張，以此類推。有個人姓“龔”，不幾天，班上就有幾個女生跟在后面“老龔”“老龔”地叫，不知情的人還以為呢！

　　籃子會跳高？

　　體育節(jié)期間，我們的數(shù)學(xué)老師擔(dān)當(dāng)宣布員。（注釋：宣布誰誰得什么獎的人）她的'普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，說著很別扭。她慌慌忙忙地走上主席臺，宣布道：“現(xiàn)在宣布五年級‘籃子’‘梨子’跳高比賽結(jié)果........."我們大吃一驚，弄了半天，才弄明白是“男子”和“女子”，全班做暈倒?fàn)睿?/p>

　　是“孫臏”還是“生病”？

　　某天啊，也是數(shù)學(xué)老師的課。她給我們講“田忌賽馬”的故事。剛說到“孫臏給田忌出了個法子”，嘴一順，說成“生病給田忌出了個法子”，笑倒全班。她很生氣，問：“笑什么？有什么好笑的？”嚇得我們不敢出聲。接下來的故事中，她不斷地將“孫臏”說成“生病”，被我班同學(xué)笑話了好一陣！

　　班上的趣事真多呀，真是五花八門，趣味無窮！

我們班的故事作文15

　　時光荏苒，在小學(xué)的六年中憶班級的故事，良多趣味，在我們的班集體中，不僅有著古代文豪蘇軾的樂觀豁達(dá)，也凝聚著現(xiàn)代社會的團(tuán)結(jié)一致。

　　說起我們班在全�？墒浅隽嗣�的樂觀，遇到棘手的事情，總會以積極的心態(tài)來對待。

　　記得上小學(xué)的時候，我們班因為調(diào)皮而舉校聞名。記得有一次班主任臨時有事，請了一周的假，這下我們可高興壞了，在第一節(jié)課中就開始大顯身手，僅僅一節(jié)課，我們就把全校的特級教師氣得班師回朝。無論校長怎么勸說，也不肯再踏進(jìn)我們班半步，無奈之下，校長只好讓老師們輪流上課。一周終于熬過去了，班主任也被表揚風(fēng)刮了回來，只見表揚信如一座座小山，堆在了班主任的辦公桌上，一張慘不忍睹的周測成績單也附在了老師的辦公桌上。聽!沉沉的腳步聲正向我們逼來，好像恨不得把我們踩碎一般，走上講臺，隨著啪的一聲摔書聲，班中的吵鬧聲戛然而止，伴隨著老師的批評，我們一個個都低下了頭，老師見我們?nèi)缢�打的茄子，語氣漸漸緩和下來，過了好一會兒，才語重心長的教導(dǎo)我們下回要尊重老師，好好對待考試。這時，同學(xué)們又似乎從悲傷回過神來，竊竊地開始重振鼓舞，重新制定學(xué)習(xí)計劃。我們班的詩詞大王也立馬瞅住，應(yīng)和到：竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一衰煙雨任平生?我們一定會努力學(xué)習(xí)，再奪佳冠的!老師對著突如其來的'一句逗樂了，這場鬧劇也在歡笑中畫上了句號。這件事之后，同學(xué)們不僅沒有埋怨老師的批評，反而從中總結(jié)了學(xué)習(xí)經(jīng)驗，對待學(xué)習(xí)也更加上心了。這就是我們班，一個充滿著樂趣，洋溢著積極的班級。

　　淘氣歸淘氣，我們班更是一個團(tuán)結(jié)的班級體。俗話說一方有難，八方支援，一次，下課鈴剛響，班主任告訴我們：咱們班的郭某某同學(xué)，因患重病，家里無力支付高昂的醫(yī)藥費。于是，我就想著組織同學(xué)們湊一些錢幫助他。就在當(dāng)天下午的課外活動課，同學(xué)們積極主動的將自己的零花錢捐了出去，連平日里的小氣鬼也一改往日的風(fēng)范，開始慷慨解囊。有的同學(xué)把這件事情發(fā)到朋友圈，希望更多的人可以傾囊相助;有的同學(xué)則幫忙聯(lián)系其他班的同學(xué)做募捐，還有的同學(xué)主動向民政局、紅十字會寫救助申請，大家都在為這名同學(xué)出力。想著同學(xué)們一個個忙碌的身影，我的心里覺得的暖暖的。是啊，班級就是大家庭，在這個大家庭中，因為有了齊心協(xié)力的同學(xué)們，才使得我們這個大家庭更加美好。

　　這就是我們的班級，一個雖然調(diào)皮但很團(tuán)結(jié)的班級集體。而班級中的故事自然也多得數(shù)不勝數(shù)。也許，我們班級的故事沒有那么引人注目，沒有那么驚天動地。但是，它是專屬我們班的故事，就讓我們班級的故事，如同楓葉一般，一起珍藏在少年的詩集中吧!

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