距離作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的距離作文，希望對(duì)大家有所幫助。
距離作文1
在每一個(gè)寂靜的夜晚，我抬頭端詳你的臉龐，卻尋不到你的神情，只有那一張一翕的點(diǎn)點(diǎn)星光。我看到了你背后的空靜。你永遠(yuǎn)給人一種深邃的感覺，每當(dāng)我伸出手，那五指間流露的是悠長的距離感。
星空啊，你我間隔了多少無形的暗灰色的紗？那點(diǎn)點(diǎn)星光隨著多少歲月的流輪才在我窗前跳躍？那些澄澈的星光使這個(gè)藍(lán)色的星球變得如此晶瑩。我曉得也許這束束星光的源頭早已墜落，墜落在這廣袤的山河大地的某個(gè)角落。
每一次彷徨失落后我總是喜歡獨(dú)自一人坐在自家的`陽臺(tái)上，望著無際的夜空回想流失的光陰，想想生活，反思自己。那些對(duì)的錯(cuò)的事已漸行漸遠(yuǎn)，二我需要一次一次地倒回流轉(zhuǎn)。那樣我便可以從逝去的光陰鐘拾得生活的瑰寶！
窗外的光是過去的光，是過去夜空中明星的生命之光。因?yàn)榫嚯x，它在在幾千年后找到了我，照亮了我前方的路。我沉思，為何此時(shí)的星光卻將流向未來，我是多么想縮短我們之間的距離��！多想用手撫摸你那透光的身軀。也去當(dāng)我們近在咫尺時(shí)，我會(huì)如同一粒塵埃般弱小。
星空啊，為何有時(shí)的你如同一面黑幕，我伸出我的手，他已完全與你融合，我承受不住這如墨的色彩，我在尋找，尋找那點(diǎn)點(diǎn)星光，因?yàn)橛泄馕也艜?huì)清楚你我身在何方。
星空啊，無論我身在何方也永遠(yuǎn)離不開你寬闊的懷抱。沒有觸碰過過去的星光有何會(huì)向往未來的星光？此時(shí)的我知道，雖然你我的距離終成不變，但你那點(diǎn)點(diǎn)星光，那穿越千年的光一直照在我的心上��！
距離作文2
那一天終于來了，二姐終于回來了。
我可是盼了三年，但到了這一天，我卻失望了。我原以為二姐會(huì)與我分享許多新鮮事，但沒想到她只與我招呼了一下，上了車，便一直在看手機(jī)，連頭也不抬。我本來想說些什么，但看到她一直在看手機(jī)的模樣，也不知道怎么開口了。
我想：兩個(gè)人最遙遠(yuǎn)的距離，莫非是“我想熱情地聊天，而你卻在玩手機(jī)”吧。我收起了原來準(zhǔn)備熱烈交談的心情，變得沉默不語。回到家，吃完午飯，我和二姐都進(jìn)入刷題模式，我們倆現(xiàn)實(shí)的距離雖然不出幾米，但心中仿佛隔著一堵十分厚實(shí)的墻。二姐回來的一個(gè)月，我?guī)缀醵紱]跟她怎么交流，保持著冷漠。
按照“故事”的情節(jié)，我應(yīng)該在送別時(shí)感到惋惜，但我沒這么覺得。我喊的“再見”二字也是在媽媽的指使下發(fā)出的。當(dāng)時(shí)的我無一絲情感，就像一個(gè)機(jī)器人。這是我第一次平淡地送別二姐。
二姐回瑞典后的`一天，我倆之間溝通的屏障，那堵厚實(shí)的墻突然垮了，我們的感情又變得濃烈起來。她頻頻與我視頻通話，問我怎么樣，并告訴我她很后悔沒有在溫州與我好好溝通，真情地相處。但是遲了，一切都過去了，現(xiàn)實(shí)的距離又變遠(yuǎn)了……
難道現(xiàn)實(shí)的距離與心理的距離有一種反比的關(guān)系？
我相信是有關(guān)系的，在我的感受中，有一種無形的力量使它們保持著一種神秘的關(guān)系。
距離作文3
人與人之間的距離，可長可短，可以有銀河那么長的距離，也可以零距離的接觸。心與心的距離也許永遠(yuǎn)也無法測(cè)量。心是肉長的，所以叫人心，但是心也有好有壞，有一個(gè)成語叫居心叵測(cè)，意思就是你可以看透一個(gè)人的.外表，但是她（他）的內(nèi)心你卻不知曉。這樣，心與心的距離不就遠(yuǎn)了許多嗎？
說到距離，我們班的一個(gè)同學(xué)對(duì)旋轉(zhuǎn)木馬的距離有一個(gè)看法，她說：旋轉(zhuǎn)木馬雖然總是那么美好的追來追去，但是卻永遠(yuǎn)都隔著一段距離。我聽了以后，先是心生涼意，然后才點(diǎn)了點(diǎn)頭。
其實(shí)每一個(gè)人對(duì)距離都有自己獨(dú)特的看法，只是沒有說出來而已。人與人之間的距離，也分哪類人和哪類人，比如說：戀人之間、夫妻之間、兄弟、父女、師生之間等。所以距離是不能用來測(cè)量的，它——是人們永遠(yuǎn)也無法測(cè)量的。
只要你愿意和一個(gè)人拉近彼此之間的距離，只要你愿意用實(shí)際行動(dòng)去表現(xiàn)，只要你愿意真誠付出你所擁有的，那么別人也會(huì)如此對(duì)待你！世界是美好的，只要你愿意去觀察，用微笑的態(tài)度面對(duì)一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人心終究是善良的！
雖然說距離的長短不能測(cè)量，但是我認(rèn)為，只要你愿意和一個(gè)人的距離拉近，就用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)；只要你愿意與別人的心拉近距離，就用一顆真誠的心去對(duì)待吧！
距離作文4
7月27日無錫舉辦了一次“暢游太湖”活動(dòng)，這次活動(dòng)還邀請(qǐng)了1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)女子游泳冠軍、美國舊金山第一棒火炬手林莉參加。26日晚上，我早早地來到林莉要入住的賓館等候，想一睹這位奧運(yùn)冠軍的風(fēng)采。由于交通問題，直至11點(diǎn)多，林莉才來到賓館，我立刻來到她的房間內(nèi)，然而等待林莉的人們?cè)缇蛯⑺姆块g擠得滿滿的。透過縫隙，只見林莉穿著一身運(yùn)動(dòng)服，梳著一頭短發(fā)，鼻子上架著一副藍(lán)框眼鏡。別看她身材魁梧，但她卻和藹可親，向我們友好地打招呼，然后又與以前的隊(duì)友們聊家常，樣子親切自然。這時(shí)，有人提出讓她把奧運(yùn)火炬拿出來讓大家開開眼界，林莉笑瞇瞇地一邊從包中取出火炬，一邊說：“這火炬是我最珍貴的東西，若損壞或丟失，都是金錢無法彌補(bǔ)的�！迸c此同時(shí)，大家都向著“祥云”火炬圍攏過來。我更是興奮不已，瞪大了眼珠，目睹了“祥云”火炬的尊榮。此時(shí)，林莉?qū)⑽覀兝^去舉著火炬與她一一合影。大家都喜笑顏開，笑呵呵得與林莉合影留念，雖然林莉一臉的`疲憊，但她仍滿臉微笑與我們每一個(gè)人照相。輪到我了，我的心“咚咚”亂跳，林莉一把將火炬塞入我的手中，摟過我的肩膀，只聽“咔嚓”一聲，我與這位奧運(yùn)冠軍便留下了永恒的紀(jì)念。
事后，我拿著這張照片總會(huì)回想起這位親切友好的奧運(yùn)冠軍。
距離作文5
成長的距離，遺落的誓言，滄海桑田，還有誰會(huì)記得？
過去那么久，我依然沒有忘記，你來時(shí)身后的陽光，你溫潤如玉的面容，還有路邊美好的站牌。
曾經(jīng)很想很想，一個(gè)人去遠(yuǎn)方流浪�？晌沂菈m世中人，太多的包裹放不下，注定無法遠(yuǎn)離塵囂。唯一能給自己一點(diǎn)安慰，就是戴上耳機(jī)，沉浸在音樂的世界里，要么就是放松自己，埋頭在圖書館里。
我從來都不覺得，什么時(shí)候，那一份相遇是錯(cuò)誤的。存在即合理，我堅(jiān)信這句話。每一段緣分都有它自身的美好，哪怕心酸，哪怕苦澀，都是獨(dú)特的味道。
或許會(huì)有那么一天，我可以暫時(shí)放下一切包裹。去流浪，去呼吸，去徜徉。像籠子里沖出來的`鳥兒，面對(duì)著自由，是那樣的興奮，難以言表。
我愿意去等待，用時(shí)間的印跡去證明，一段美好的過往，和一段美好的未來。她們都不曾拋棄我，也從不曾離我遠(yuǎn)去。 今夜的風(fēng)微微有些暖。心里也是。我喜歡這樣理智而淡然的時(shí)刻，享受哪怕片刻的寂靜，我知道，這一刻，我能找到我自己。 或許明天，命運(yùn)還會(huì)和我們玩捉迷藏，樂此不疲。但我們要學(xué)著長大，學(xué)著寬容，學(xué)著用呵護(hù)小孩子的心，去看待一切事物。 這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)美好，才能制造美好。
距離作文6
當(dāng)我鉆進(jìn)被窩里時(shí)，突然想起好久沒摟的“寶寶”了，我突然潸然淚下，眼淚肆無忌憚的流著，交叉、心亂，任眼淚沒有止境嘩嘩的流，我們這些五（2）的學(xué)生就如同我的那些“寶寶“一樣，好久沒得到于老師媽媽一樣的呵護(hù)、夸贊、呵斥了。
老師不教我們了！外面的秋雨下個(gè)不停，我卻傻笑著：什么？于老師不教我么了？眼淚也如外面的秋雨灑個(gè)不停，只是從心里淌出的淚水要比雨熱了一些，留到嘴里是咸的，而我的心是苦的、酸的！內(nèi)心的痛苦只有自己才懂得。
您為我們操碎了心，皺紋多了，頭發(fā)白了。這次教師節(jié)我們?yōu)槟I了一些東西，不多，才幾十元，每人幾元湊的，也沒買什么拉花等。當(dāng)別的班用拉花什么東西裝飾教室為老師慶祝教師節(jié)時(shí)，您還說，弄成那樣好像老師不教了似的。一句隨意的`話卻成了不可改變的現(xiàn)實(shí)，并發(fā)生在我們身上——您因病不教我們了。
那次在商場(chǎng)，您不教我們后，張心月和廉潔在商場(chǎng)遇見您了，您沒有多說，只說了一句話：你們要好好學(xué)習(xí)。當(dāng)我聽說后，這句話讓我銘記在心，想起來您的尊尊教導(dǎo)和循循善誘，我又掉下了傷心與思念的淚水。
現(xiàn)在這件事已經(jīng)成了現(xiàn)實(shí)，已不可挽回，雖然成為現(xiàn)實(shí)，但是我也想挽回，那撕心裂肺的痛，那一滴滴很咸很咸的淚水那一縷縷一絲絲對(duì)您的思念，讓我甚至不想上學(xué)，一直想去陪您。
今天，我抱著“寶貝”伴著淚水，想了好多好多——我想請(qǐng)求您教我們吧！求您了！不要讓那份長長的思念一直延長下去了，好嗎？
距離作文7
著名詩人泰戈?duì)栒f："世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我在你身邊，你卻不知道，我愛你＂而我卻說："世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯與海角，而是兩顆心近在咫尺，卻不能相聚。''
多么懷念我們?cè)谝黄鸬娜兆影∧翘煳覀円灰娙绻�，不知是哪輩子的緣分，我們竟閃電般地成為了形影不離的好朋友，似乎彼此有說不完的話。你很幽默，總有一些鬼點(diǎn)子逗我開心，而我就是你最忠實(shí)的聽眾。在學(xué)習(xí)上。我們誰也不讓著誰，總是你追我趕，常常為了一道題爭得面紅耳赤，但最終達(dá)成共識(shí)。
然而，這看似鋼鐵般堅(jiān)實(shí)的友誼，卻經(jīng)不起考驗(yàn)。
那天中午，我正在為一道數(shù)題絞盡腦汁，百思不得其解。你輕輕地拍了以下我的肩膀，開玩笑地說裝什么裝，我們出去玩吧。我不耐煩地說沒看見我在寫作業(yè)嗎？要玩你自己去玩。然后是一頓大罵。我刀子般的話深深地刺痛了你的心，友誼從此出現(xiàn)了裂縫。當(dāng)我氣消后，對(duì)你說話時(shí)，你卻不予理睬，我這才意識(shí)到自己錯(cuò)了。我想挽救，但為時(shí)已晚。你已把我從你的.友誼圈中徹底刪除。雖然你已不恨我，但我們的距離似乎已變得遙遠(yuǎn)。每次我們遇見只是相視一笑，然后是一陣陣沉默，我們?nèi)缤吧艘粯�。此刻的我比�?dāng)時(shí)的你更加傷心。
這道友誼的裂縫何時(shí)才能復(fù)原？或許這道裂縫對(duì)我來說是世界上最遙遠(yuǎn)的距離
距離作文8
在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的時(shí)代，我們的生活不僅變得更加便捷，人與人之間的溝通變得更加便利，一鍵按下，千里外的信息很快被人接收，閱讀，理解。大抵有了一種“一機(jī)在手，天下我有”的氣勢(shì)。
按常理來說，有這樣如此方便的生活，我們都應(yīng)該滿足，但我卻似乎總覺得好像還缺一點(diǎn)什么東西。網(wǎng)絡(luò)雖然可以因?yàn)樗寄疃c對(duì)方無限接近，但是以前那種人與人面對(duì)面交流的感覺已經(jīng)越來越少，大家似乎在朋友面前交流少了，從耳畔傳來的，只有那冷冰冰的電子音，無奈。
我的死黨去了美國，我想寫封信給他，正要提筆，老媽卻把手提電腦啪地往我面前一放，說了句：“何必如此麻煩？”便溜了，我看著這個(gè)兩個(gè)工具，遲遲下不了手，最后還是“投奔”向了電腦。鼠標(biāo)一擊，那封信就以“光速”向美國飛去了，寫完之后，卻有一種莫名的惆悵。誰也抵擋不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑。
是的.，人與人的距離雖然相隔千萬里，卻可能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，因?yàn)樗寄疃鵁o限接近，但不明了的，心與心的距離已經(jīng)悄悄地拉開了距離，即使你我面面相對(duì)，卻也可能因?yàn)橐呀?jīng)不習(xí)慣直接對(duì)話而隔閡與冷漠，而變得無比遙遠(yuǎn)。人與人之間的通話雖然超越了時(shí)空的圍墻與邊界，但是網(wǎng)絡(luò)做不到人與人身體上的接觸，比如握手，擁抱，目光的直視交流。因此人世間便有了“天涯若比鄰”卻“對(duì)面不相識(shí)”等評(píng)說了。
放下身邊滾燙的手機(jī)，當(dāng)友誼重歸時(shí)，當(dāng)散步會(huì)見時(shí)，當(dāng)與朋友當(dāng)面交心，沒有微信中那過分的修飾和做作，為隔膜的心室照進(jìn)一縷白色的熱忱……
距離作文9
天下上最悠遠(yuǎn)的間隔是甚么?是天涯天涯，是藍(lán)天大地;或許是你在天涯我在天涯，或許是你在平地我在水底。但我想，天下上最悠遠(yuǎn)的間隔，莫過于心與心的間隔。
我和你倉促而過，千萬般思路涌上心頭，我相對(duì)你說，而你卻不睬解我。記得在《大話西游》中，周星馳說過：世上最悠遠(yuǎn)的間隔，莫過于我站在你面前，而你卻不知我愛你。
心靈 的間隔將人們隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
有一對(duì)年青佳耦，新婚不久后生下一個(gè)小男孩，小男孩一天一六合長大，他好想把他的統(tǒng)統(tǒng)風(fēng)趣的事都奉告他的父母，可父母每次都是一句話 爸爸 (媽媽 )沒空!一次又一次的打擊，讓一次次翻開的心房跟著光陰的流逝漸漸地打開了。長大后，爸爸媽媽退休了，兒子也在繁忙的事情中度過，他的父母好想和兒子聊談天，說說話。但兒子也說道：爸媽，我的事情太多了，別煩我，好嗎?砰的一聲，心碎了。這句如此熟諳的話，在年青時(shí)不知說了多少。本來心碎的滋味是如此的痛。
就如許，落空交換的這對(duì)父母與他們的兒子，他們的'心在一次次拉遠(yuǎn)，痛苦的折磨他們每一小我。
讓我們翻開本身的心扉，用淺笑去傳染感動(dòng) 我們身邊的每一小我。用交換去修建心靈的每一座橋梁，讓我們拉近相互之間的間隔。因?yàn)樾撵`的悠遠(yuǎn)是對(duì)心的最大創(chuàng)傷
距離作文10
咫尺天涯。天涯咫尺。——題記
依稀記得那段時(shí)光。你在黑板上手筆揮舞，大而明亮的字一個(gè)個(gè)跳脫出來。我在下方遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，手動(dòng)啊動(dòng)，是記筆記。那么近，那么近的距離，兩步之步就能跨得到的距離，我卻覺得好遠(yuǎn)。那時(shí)只局限于遠(yuǎn)遠(yuǎn)看你，粉塵飛揚(yáng)的講臺(tái)之上的你，大概是個(gè)熟悉的陌生人。那是內(nèi)心一道怎么也沒有跨過的距離。早就聽別人說你課講得好，我卻是心不在焉的'點(diǎn)點(diǎn)頭，然后繼續(xù)聽你慢悠悠地講課。
你老是從我們的世界玩消失。反正就是忽近忽遠(yuǎn)的距離，日子久了，也就習(xí)慣了。只是有那么一天，你消失得好徹底，不知道你究竟在多遠(yuǎn)的距離之外，不知道你何時(shí)再現(xiàn)身。遠(yuǎn)在天涯的你，卻成了我們心上一道怎么也揮不去的念想，念念叨叨，叨叨念念，課前，課上，課下，總要念你兩句，念你的好課，念你的好脾氣，并且害怕，那么遠(yuǎn)，那么遠(yuǎn)的距離，你萬一回不來了，又如何是好？你在天涯，可我們的思念，卻似咫尺。
大概就是這樣，距離是一種最真實(shí)，卻又最虛假的產(chǎn)物。觸手可及的距離，可以置之于不顧，一旦距離被拉長，才得以明白，先前的那段距離，究竟多重要，究竟多令人懷念。
如果和你不曾隔過天涯一般漫長的距離，我如何親手割斷那咫尺一番淡然的態(tài)度？因?yàn)樵?jīng)遠(yuǎn)隔天涯，才能夠真真切切地記住你近在咫尺的好。
距離作文11
夜深人靜，除了那些不知疲倦的蟬，一切都是靜悄悄的。月光柔柔的灑在地上，一陣微風(fēng)吹進(jìn)屋內(nèi)�！敖裉煊謺�(huì)做一個(gè)好夢(mèng)吧。”我輕輕地說。
我總是幻想各式各樣的人生：當(dāng)一名歌手，帶著自己的音樂，接受世界的贊嘆；成為一名運(yùn)動(dòng)員，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的最高處，捧起自己最渴望的獎(jiǎng)杯；做一個(gè)舞者，跳著最美的舞蹈，沉醉在自己的世界中??????可是每次回過神來，卻發(fā)現(xiàn)這根本不現(xiàn)實(shí)。一滴水躺在水塘里，做著幻化成彩虹的夢(mèng)，然而，他終不可能變成彩虹；一顆鵝卵石臥在廢棄的石料里，做著成為耀眼的寶石的夢(mèng)，然而，他終不可能實(shí)現(xiàn)，就像我一樣。我沒有出色的頭腦、沒有傲人的容貌、更沒有健壯的體魄，想到這，我更加沮喪。似乎閉上眼睛，我就會(huì)看到未來的渺茫。
但是，不論怎樣，我們都有追逐夢(mèng)想的權(quán)利。人并不是生來就是完美的，在生活中，我們總會(huì)看到自己美好的夢(mèng)想一個(gè)個(gè)被打破，然而在悲傷過后，能夠重新振作，便是一種勇氣。所以，在羅斯福因病癱瘓后，他依然不愿放棄成為總統(tǒng)的可能；在海倫?凱勒 雙目失明已無望在治療好后，她依然執(zhí)著于擁有3天的'光明。成為不平凡的人，就要從做不平凡的夢(mèng)開始，不管實(shí)現(xiàn)它是如何的困難，如何的艱辛，但只要通向它的大門沒有關(guān)閉，我們總會(huì)打開大門，迎接新的曙光。
夢(mèng)想是一種力量，讓我們展翅翱翔；夢(mèng)想是一種動(dòng)力，讓我們努力向前；夢(mèng)想是一種期待，讓我們不斷追尋。有夢(mèng)想，誰都了不起，但只有將夢(mèng)想付諸實(shí)際，這樣才更有意義！
距離作文12
偶爾，追思前塵，諸日云煙已慢慢消散，好些都已經(jīng)忘了。何時(shí)何地，拈花一笑，已不得而知。眼前青山碧水，竟也看癡了。只是依稀記得……
斜陽懸空，金秋的黃葉翩翩起舞，仿佛要跟上西風(fēng)的節(jié)拍，撥動(dòng)秋的琴弦。你說秋是霜做的，于是大雁耐不住清秋的冷意，人字成行，向南飛去。有誰知曉霜林癡了，醉了；我的心兒，泣了，碎了。
想當(dāng)日，我倆花前月下，吟詩作對(duì)，以為如此就可白頭偕老，天長地久。可如今因?yàn)槟赣H大人的`橫加阻攔，讓你我人各一方，天涯阻隔。生命里的霧靄讓我難以看清遠(yuǎn)方的行路，凄冷的黃昏，讓我感受到離別的傷痛。
長亭送別，以淚洗面。那堆積的黃花，那凄冷的西風(fēng)，那如血的殘陽，讓我兩行清淚潸然而下。
寂寞的我行走在林間。小溪倒映著藍(lán)天白云，溪邊的楊柳已葉落蕭條。駐足溪邊，掬起溪水，微微泛涼�？此械褂�，既熟悉又陌生。
秋水無痕，聆聽著落葉的傾訴。當(dāng)初，盎然的綠色把彼此的思念串起，成為一掛風(fēng)鈴，叮當(dāng)著幸福時(shí)光，如今蕭瑟的黃色，使彼此的甜蜜消失，留下了不盡的黃連。命運(yùn)啊，你為何變幻無常，捉摸不定？
靜立林間，天高云淡，溪水澄凈。但高遠(yuǎn)的天空總溢滿了我心靈的陰霾，潔白的云朵也承載著我的離情，澄凈的溪水流淌著我內(nèi)心的傷痛。
離別形成了距離，距離產(chǎn)生了離情。離情因距離之遠(yuǎn)而日益濃郁，距離因離情而關(guān)山重重。
從此后，月朦朧，鳥朦朧，你我相逢在夢(mèng)中！
距離作文13
世界上最遙遠(yuǎn)的距離／可能就是我和你的距離／在一瞬間／包含了所有的最遠(yuǎn)／我覺得我失去了所有的言語——題記
總以為母親只是一本平實(shí)的書，無需傾注任何的情感就能讀懂她；總以為母親只是一間古老的房子，她給我童年以遮蔽，但不會(huì)再提供新的風(fēng)景；總以為母親的囑咐是一種嘮叨而不予理睬；總以為母親寬容的心無需女兒的呵護(hù)……
是的，進(jìn)入初三我才意識(shí)到，我和最親近的母親之間竟?jié)摲鵁o數(shù)的盲點(diǎn)。
學(xué)習(xí)的緊張，考試的失敗，形勢(shì)的逼人已是我無暇多接觸母親，不喜歡她重復(fù)了無數(shù)次的叮嚀，甚至有時(shí)還會(huì)頂撞她。每次母親一提起我小時(shí)侯的事情，我總會(huì)不耐煩地說：“老提那些往事，煩不煩呀！別說了好不好？”我甚至藐視母親的存在，一味地把自己投身于外面的世界，而將我的母親的關(guān)愛拋之腦后。
然而，有一天當(dāng)母親的《江城子》“少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒。烈火再煉雙百日，化莫邪……”出現(xiàn)在我的書桌上的時(shí)候，我才發(fā)覺，當(dāng)我急著環(huán)視整個(gè)世界的時(shí)候，有一雙微瞇起的眼睛始終在背后凝視著我——那是母親的眼睛。
母親是世界上第一個(gè)認(rèn)識(shí)我的人。我何時(shí)長第一顆牙？我何時(shí)說第一句話？我何時(shí)跌倒了再爬起？我何時(shí)驕傲地昂起了頭？往事像長期不曾加洗的舊底片，雖然暗淡卻清晰地存放在母親的腦海里，期待著我將它放大。
我知道母親是懂我的，我們是彼此的空氣，即使看不見摸不著，但我們依舊感受得到彼此的.存在，欣慰假使沒有空氣，我們無法呼吸，無法生存！
年少懵懂的我曾以為母親與我就像是魚與飛鳥，一個(gè)在天上，一個(gè)卻深潛在底。如今，我才明白我與母親的距離，其實(shí)，母親一直就在我的心里，而我總是太迷茫，迷失在母親愛的長河里。
我知道，在人生的路上我不能一味地去畫一個(gè)以別人為圓心的圓，那樣最終會(huì)迷失自我，永遠(yuǎn)也走不出一條真正屬于自己的軌跡。然而，我永遠(yuǎn)也越不出由母親構(gòu)成的同心圓，那圓心就是我與母親之間的默契。
距離作文14
世界上最遠(yuǎn)的距離不是生離死別，而是我站在你面前而你卻不知道我愛你
——泰戈?duì)?/p>
以前我一直把泰戈?duì)柕倪@句話當(dāng)作至理名言，可是自從那天我看見了兩條平行線的悲哀，我才明白最遠(yuǎn)的距離到底是什么。
他和她是兩條平行線，他們之間只有1厘米。可是他們都只有默默的望著對(duì)方，因?yàn)樗麄兪莾蓷l平行線。他們一直努力著，希望有那么一天能看到勝利的曙光射向他們，他們不停的向前伸啊伸，可是最后都還是有一厘米的距離再他們之間。直到有一天，他們明白了，他們之間的一厘米就是最遠(yuǎn)的距離。相隔這么近，卻又不能相交，這種距離難道不遠(yuǎn)嗎？
或許你一直和誰手牽著手，但你們的手心貼在一起了嗎？不要小看那一厘米的距離，或許它就是最遠(yuǎn)的距離。就像是<<平行線>>這首歌中所唱到的：
我們像是兩條平行線
永遠(yuǎn)不能坦白面對(duì)面
我在你的'左邊你在右邊
沒有交叉點(diǎn)
我們只是兩條平行線
走多遠(yuǎn)都沒有碰面的終點(diǎn)
從此我明白也讀懂了最遠(yuǎn)的距離是什么，于是我在日記本上寫下了這句話：
“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生離死別，也不是我站在你面前而你卻不知道我愛你，而是兩條平行線之間的距離，永遠(yuǎn)沒有交點(diǎn)。
距離作文15
放飛夢(mèng)想，展現(xiàn)自我。在那杜鵑盛開的時(shí)候，我有了許許多多的夢(mèng)想。當(dāng)我想把這些夢(mèng)想一一實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，總是好奇那些新事物，于是……
剛上一年級(jí)的我，夢(mèng)想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。那時(shí)的我，白天學(xué)著老師的語氣，去實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名優(yōu)秀教師的理想。于是，到了晚上，我拿著自己心愛的毛絨玩具們，當(dāng)自己的學(xué)生，而自己去當(dāng)一名老師。然后，又拿起我的《十萬個(gè)為什么》，給“學(xué)生”們講一些科學(xué)知識(shí)。
二年級(jí)的我，夢(mèng)想當(dāng)一名醫(yī)生。當(dāng)看到二零零三年春天時(shí)，一場(chǎng)突如其來的傳染病“非典”，向四面八方蔓延的時(shí)候，那些可親可敬的.白衣戰(zhàn)士，用他們的生命換取了千百個(gè)病的康復(fù)，譜寫了一曲曲生命之歌……看到這里，我心中又產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想，那就是做一名醫(yī)生，用自己的勞動(dòng)，去換取別人的健康。
三年級(jí)的我，夢(mèng)想當(dāng)一名優(yōu)秀的宇航員。每當(dāng)看到神八、神九登天的時(shí)候，我立下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)上宇航員，駕駛著宇宙飛船升天。我要探索月球的奧秘，我要研究在月球上種植有機(jī)蔬菜，我要研究人造衛(wèi)星有什么用途，我要傲游太空，為人們揭開宇宙的奧秘。
夢(mèng)想是信念、希望，每個(gè)人不能沒有夢(mèng)想，就像植物不能沒有水，所以，我們要放飛夢(mèng)想。
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