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我們班的書(shū)迷作文（精選39篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的我們班的書(shū)迷作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的書(shū)迷作文 1
大家好！我的好朋友叫：楊恩瑞，今年10歲了，來(lái)自城南小學(xué)二年級(jí)4班。
她喜歡穿一件白上衣，上面有很多花蝴蝶；一條黑褲子，她的頭發(fā)卷卷的，像一條條又長(zhǎng)又彎的海浪掛在臉上。她的眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，像兩條彎彎的小船，眼睛又大又圓，像兩顆黑寶石，鼻子像一個(gè)小小的三角形，可愛(ài)極了！嘴巴能說(shuō)會(huì)道，不管我問(wèn)出什么問(wèn)題，她都能答上來(lái)，她的臉白白的'，像涂了白顏料。
她性格很活潑，每次上到體育課，她都和我，肖陳諾、沈欣語(yǔ)一起跳皮筋，她能跳出很多花樣，而且跳皮筋時(shí)，她的臉上露出開(kāi)心的笑容。
她非常喜歡看書(shū)，有一次，下課了同學(xué)們都跑出去玩了，可是只有她到后面借了一本書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地看，連上課了，她都不知道！還有一次她去我家玩，她拿了一本書(shū)，仔仔細(xì)細(xì)的看，不會(huì)的字她還會(huì)問(wèn)我，看到有趣的地方還哈哈大笑！
這就是我的朋友，你們喜歡她嗎？
我們班的書(shū)迷作文 2
她有著胖嘟嘟的身材，彎彎的柳葉眉像一把鐮刀，炯炯有神的大眼睛像水靈靈的葡萄一樣，她笑起來(lái)還有個(gè)小酒窩，看起來(lái)甜美極了！
她很喜歡看書(shū)，是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。學(xué)校書(shū)柜里的書(shū)都被她看了個(gè)遍，我有不認(rèn)識(shí)的字，她都會(huì)自告奮勇地說(shuō)：“這個(gè)字我認(rèn)識(shí)，我來(lái)教你！”“小老師”教過(guò)之后我會(huì)牢牢記住，心里也對(duì)她佩服不已。
她看書(shū)很認(rèn)真，我非常喜歡她看書(shū)的'樣子，身體坐得端端正正的，手上捧著一本書(shū)有模有樣，眼睛發(fā)光發(fā)亮地盯著書(shū)本，不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭，微微地笑著，就像小魚(yú)遨游在書(shū)的海洋里，快樂(lè)無(wú)比。
你們猜到這個(gè)小書(shū)迷是誰(shuí)嗎？她就是詹雨娜。
我們班的書(shū)迷作文 3
我們的“小書(shū)迷”因?yàn)榭磿?shū)，還鬧出了許多有趣的事兒呢！
記得有一次，我去他家玩，他的媽媽讓他去買(mǎi)一個(gè)電動(dòng)車(chē)充電器，我也跟了過(guò)去。
我們上了公交車(chē)，突然，我有點(diǎn)犯困兒了。于是，我對(duì)他說(shuō)：“你先看書(shū)，我再睡一會(huì)兒，等到了你別忘了喊我��！”他卻只是應(yīng)付地答應(yīng)了一聲：“嗯！知道了！知道了！你先睡覺(jué)吧！”然后，我便睡了。
“小朋友，醒醒！醒醒！誰(shuí)陪你來(lái)的？你的家長(zhǎng)在哪兒？”一陣聲音把我吵醒了。咦？怎么都到公交總站了呢？再看一下前面的.椅子。哇！這家伙還在看書(shū)。我大怒：“哇！你好厲害��！怎么還在看書(shū)？這都到公交總站了，你卻還在看書(shū)，我不是讓你喊我的嗎？”“哎！年輕人��！做什么事都不要毛毛躁躁的，像你這個(gè)樣子，不成大器啊！更別談什么國(guó)之棟梁了！哎，年輕人啊，年輕人！”沒(méi)想他卻學(xué)著書(shū)里人說(shuō)話，我都要?dú)獾猛卵�，司機(jī)叔叔也在一旁笑。
嘿嘿！想知道他是誰(shuí)嗎？他就是—梅宇，這就是我們的“小書(shū)迷”。
我們班的書(shū)迷作文 4
我班里有一個(gè)很特別的小朋友，她有一頭又長(zhǎng)又密、烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，語(yǔ)文老師一來(lái)到她身旁，她就撒起嬌來(lái)，這情景總會(huì)把旁邊“看戲”的同學(xué)們逗樂(lè)！
“丁零零……”，下課鈴剛剛響起，大家歡天喜地，蠢蠢欲動(dòng)。而她卻并未離開(kāi)座位，抱著她那心愛(ài)的課外書(shū)津津有味地看起來(lái)。只要一看書(shū)，她的'臉蛋就會(huì)紅得像兩個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，臉上的表情非常豐富，時(shí)而平靜如水，時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而抿嘴微笑……
星期五下午放學(xué)了，我和她開(kāi)開(kāi)心心地走路回家。剛開(kāi)始還有說(shuō)有笑地聊著天，后來(lái)聊著聊著，又聊到了書(shū)的話題。哎，真的是拿她沒(méi)有辦法。她趕緊從她新買(mǎi)的書(shū)包里拿出《海底100層》。她一邊走路，一邊專心致志地看著書(shū)。突然，我發(fā)現(xiàn)眼前地上有塊香蕉皮，趕緊提醒她：“小心點(diǎn)，前面有……”“請(qǐng)不要打擾我看書(shū)！”這聲音真是方圓十里都能聽(tīng)得見(jiàn)。“哎呀！”她摔了個(gè)四腳朝天。
這就是我們班上的小書(shū)迷，你猜猜，她是誰(shuí)？
我們班的書(shū)迷作文 5
她有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，有著一雙炯炯有神的大眼睛，還有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，沒(méi)錯(cuò)，她就是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的唐靈靈。說(shuō)到她看書(shū)的事呀，我是又想笑，有想哭。想知道為什么嗎？那就趕快接著往下看吧。
笑
“叮呤呤”，下課鈴聲剛想起，她就迫不及待地把課外書(shū)拿了出來(lái)。我想找她玩會(huì)兒，可看她正津津有味地看書(shū)，心想就不打擾她了吧。不過(guò)，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，這不，上課的時(shí)間又到了。只見(jiàn)語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，看到全班只有唐靈靈一人正在“埋頭苦讀”，沒(méi)好氣地說(shuō)：“不知道這節(jié)是語(yǔ)文課嗎？”她這才回過(guò)神來(lái)，無(wú)辜地說(shuō)：“老師，別逗了，剛下課，您怎么來(lái)了？不過(guò)，請(qǐng)您不要打擾我看書(shū)！”這時(shí)，全班同學(xué)已經(jīng)笑得前仰后合了……
哭
哎！說(shuō)到這個(gè)，我還真是哭笑不得呢。那是一個(gè)周六的下午，我和唐靈靈早就約好了去爬瑯琊山。可我在那兒等了她將近1個(gè)小時(shí)，卻還不見(jiàn)她的蹤影。我等的實(shí)在受不了了，就向瑯琊山的工作人員借了電話打給了唐靈靈。我憋住怒火對(duì)她說(shuō)：“你到哪兒了？怎么還沒(méi)到？”她卻淡定地說(shuō)：“我在家看書(shū)呀，怎么了？你有事兒?jiǎn)�？”哎，電話前的`我竟無(wú)言以對(duì)了。
這就是我們班的小書(shū)迷，一個(gè)讓人抓狂的女孩，可有什么辦法？誰(shuí)叫她是我的好朋友呢！
我們班的書(shū)迷作文 6
我們班有一個(gè)“小書(shū)迷”，他就是我們班的趙泰然，今天我就給你們講一講他。
有一次，我?guī)Я艘槐尽逗Ｑ蟠蟀倏啤穪?lái)學(xué)校，當(dāng)我拿出書(shū)的那一瞬間，我的同桌趙泰然就像風(fēng)一樣地趕來(lái)，他說(shuō)：“這本書(shū)能借我看看嗎？”我不樂(lè)意地說(shuō)：“這本書(shū)是我剛買(mǎi)的，我還沒(méi)看呢！”可是，他不死心，再一次請(qǐng)求我，我說(shuō)：“不行。”但看到他可憐巴巴的樣子，我又說(shuō)道：“不過(guò)，我可以借你看一天�！碑�(dāng)他聽(tīng)到這句話時(shí)，就開(kāi)心地蹦了起來(lái)，蹦得足足有一個(gè)教室那么高。我故意咳嗽了幾聲，他才停下。他趕緊說(shuō)了聲謝謝，懷著激動(dòng)的'心情抱著書(shū)回到座位上。他先是在書(shū)上摸了好幾遍，才小心翼翼地翻開(kāi)了第一頁(yè)、第二頁(yè)……專注地看了起來(lái)。
上課鈴響了，趙泰然依舊低著頭，聚精會(huì)神地看書(shū)�？蛇@時(shí)，黃老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上，我小聲地對(duì)趙泰然說(shuō)：“嘿，上課啦，趙泰然，上課了！”趙泰然的耳朵好像被書(shū)封印了一樣，眼睛繼續(xù)跟著書(shū)上的字一行一行地掃視著。我看著像石頭一樣，一動(dòng)也不動(dòng)的趙泰然，心里別提有多著急了。我思來(lái)想去，最終，我決定對(duì)趙泰然下一次狠手，于是，我用力在他的腿上掐了一下�！昂锰郏 壁w泰然大吼一聲，“你干嘛打擾我看書(shū)！”這下可好，同學(xué)和老師的目光齊刷刷地看向他，全年級(jí)都知道他是個(gè)“小書(shū)迷”了！
這就是我們班的“小書(shū)迷”，你喜歡嗎？
我們班的書(shū)迷作文 7
我敢肯定每個(gè)人的班上都會(huì)有一些具有特長(zhǎng)的人，這些人在某個(gè)方面要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他的人。今天我想要給大家介紹的就是我們班的一位牛人，他就是我們班的小書(shū)迷也是我們班的團(tuán)委。自從遇到他之前我從來(lái)沒(méi)有想象過(guò)甚至應(yīng)該這樣說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)像他這么癡迷于書(shū)本的人。他簡(jiǎn)直就是愛(ài)書(shū)如狂，可以是毫不夸張的`說(shuō)，我們隨時(shí)看他的時(shí)候他的手里面總會(huì)有一本書(shū)。這本書(shū)有可能是一些小說(shuō)，當(dāng)然大多數(shù)的時(shí)候還是一些古典名著或者是一些講易懂的書(shū)籍�？偟貋�(lái)說(shuō)，在他的手里我們可以看的出各種各樣的書(shū)。
在上課期間他和我們一樣都能夠認(rèn)真聽(tīng)講，但是一旦下課之后仿佛我們就成了兩個(gè)世界的人。一旦下課的話，他就立馬沉浸在自己的書(shū)世界當(dāng)中。曾經(jīng)我們有很多次想要在課間的時(shí)候叫他一起玩耍，但是他總是表示自己想要看書(shū)。雖然有的時(shí)候迫于無(wú)奈和我們玩耍，但是常常玩不到幾分鐘的時(shí)間，又跑回去看書(shū)了。對(duì)于他這種脾氣以及性格，我們有的時(shí)候無(wú)話可說(shuō)，時(shí)間久了之后對(duì)他的幾種行為也就見(jiàn)怪不怪了。經(jīng)�？闯鰜�(lái)他自然在我們班級(jí)里面學(xué)問(wèn)是最多的人，或者說(shuō)他了解的東西要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出我們。
有的時(shí)候我們還不能夠知道歐洲的一些國(guó)家，他都能夠說(shuō)說(shuō)歐洲的一些小國(guó)的名字，而我們只知道一些比較出名的國(guó)家，比如說(shuō)英國(guó)，法國(guó)，德國(guó)等等。除了這些以外才品嘗的時(shí)候，如果他不想看書(shū)的話，那么就會(huì)給我們講他之前看到書(shū)里面的故事內(nèi)容。總而言之，他的世界里面似乎除了書(shū)就容不下其他的東西了，可是又因?yàn)樗揭捉藨B(tài)度，我們也能夠和他玩在一起，所以我們就親切的稱呼他為小書(shū)迷。
我們班的書(shū)迷作文 8
說(shuō)起我們班的書(shū)迷，這不經(jīng)讓我的好朋友也是我現(xiàn)在的朋友，他沒(méi)有什么特殊愛(ài)好，就有一個(gè)愛(ài)好，那就是看書(shū)。俗話說(shuō)的好“讀一本好書(shū)就等于結(jié)交了一位良師益友”，這樣看來(lái)我就結(jié)實(shí)了一位有著良師益友的朋友，這今年也深受他的影響，讓我受益匪淺。
說(shuō)起我這位朋友我只能用嗜書(shū)如命來(lái)形容他，他對(duì)書(shū)的癡迷程度是在讓人不可設(shè)想。我記得這樣一件事情，有天下午，我和他閑著沒(méi)事干，在樓下散步，嘴里還哼著小曲，忽然，他看見(jiàn)鄰居家的小紅捧著一本新書(shū)，聽(tīng)說(shuō)很好看，于是他馬上回家，求他的媽媽給我買(mǎi)，可他的媽媽說(shuō)太貴了，而且他的書(shū)又這么多，不讓買(mǎi)。他只好向鄰居家的小紅借，他用著他那三寸不爛之舌說(shuō)了半天，她也沒(méi)吐出個(gè)“借”字，他看她油鹽不進(jìn)，軟硬不吃，生氣地大聲說(shuō)：“那你想怎么著吧！給我個(gè)準(zhǔn)信！”她想了一會(huì)兒，說(shuō)：“除非你給我個(gè)東西，我借你一天看，但不許弄壞了�！边@機(jī)會(huì)可不能錯(cuò)過(guò)。于是他滿口答應(yīng)，高興地立馬飛奔回家，沖進(jìn)媽媽的房間，在化妝臺(tái)上隨便拿了一個(gè)東西，轉(zhuǎn)身即回，幸好這玩意兒被她看上了。他如獲珍寶，小心翼翼地抱著書(shū)蹲在墻角，便津津有味地看起來(lái)。
時(shí)間慢慢的過(guò)去，他的媽媽著急的找著什么東西似的，全家人看著他母親著急的`樣子，都慌了神。過(guò)了一會(huì)兒他媽媽才告訴他的家人，她價(jià)值一千多塊的鐲子不見(jiàn)了，這時(shí)他才想起來(lái)那是他給了小紅的東西。這時(shí)他悄悄地溜出去，買(mǎi)了很多的零食和小紅換回了鐲子，神不知鬼不覺(jué)地放了回去，這件事情才結(jié)束了。
他給我說(shuō)起這些的時(shí)候，沒(méi)有絲毫的波瀾，他著新歡書(shū)的勁呀，簡(jiǎn)直無(wú)法理解。
我們班的書(shū)迷作文 9
如果你要問(wèn)我我們班的小書(shū)迷是誰(shuí)，全班都會(huì)告訴你，就是我們班的學(xué)霸—東哲。
他個(gè)子很高，有一點(diǎn)胖，那明亮的眼睛里閃爍著智慧的光芒。他的鼻子很挺，像一座橋；耳朵上還有花苞似的小耳垂。再說(shuō)說(shuō)他的嘴吧！他的.嘴說(shuō)起話來(lái)頭頭是道，老師也夸他夸得嘴巴要爛了。
記得有一次下課，他正在看書(shū)，但是我想和他玩一會(huì)。于是我問(wèn)他：“你可以和我玩一會(huì)嗎？”他回答：“好的，等一會(huì)�！敝灰�(jiàn)他一會(huì)兒開(kāi)心地跳腳，一會(huì)兒生氣地拍桌子。過(guò)了一會(huì)兒，他還是沉浸在書(shū)的世界。我生氣地向前邁一步，手一伸，奪來(lái)了書(shū)。這下，他終于愿意和我玩了。你看，因?yàn)榭磿?shū)，他連玩都顧不上。
還有一次，在吃午飯的時(shí)候，他一邊看書(shū)，一邊吃飯。然后我就眼睜睜的看著他什么都沒(méi)夾起來(lái)，就往嘴里送。我問(wèn)他：“今天的午飯好吃嗎？”他說(shuō)：“好吃�！蔽覀兌脊男α似饋�(lái)。像這樣有趣的事情太多了，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。
但正是因?yàn)樗矚g讀書(shū)，所以他成績(jī)特別好，還知道許多我們不知道的冷知識(shí)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我也要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)迷。
我們班的書(shū)迷作文 10
我們班的小書(shū)迷可真是多，今天，我就來(lái)講一個(gè)小書(shū)迷。
這個(gè)小書(shū)迷的個(gè)兒不高，帶著一副眼鏡，她可是個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。
一次，媽媽讓她燒水，他突然發(fā)現(xiàn)餐桌上有一本《簡(jiǎn)愛(ài)》，于是便拿起來(lái)如饑似渴的`讀，直到媽媽問(wèn)她水燒好了沒(méi)，她才想起來(lái)電熱開(kāi)水瓶里沒(méi)有注水，等她把電源拔下來(lái)時(shí)，水瓶的底已經(jīng)燒黑了，媽媽又氣又笑，指著她的鼻尖說(shuō)：“小迷糊，真拿你沒(méi)辦法！”
這個(gè)小書(shū)迷雖然馬虎，但卻很是“機(jī)靈”。有一回，她想讀《歐也妮葛朗臺(tái)》，媽媽阻止她，說(shuō)：“別看這本書(shū)了，還是看別的吧！”可是媽媽越是這么說(shuō)，她就越是好奇，“為什么媽媽不讓我看這本書(shū)？”于是，她等晚上父母睡著后，從書(shū)柜里拿出這本書(shū)，關(guān)上屋子的門(mén)，開(kāi)開(kāi)燈，拿著書(shū)，全神貫注的讀起了書(shū)，可是不知怎么的，她讀著讀著就打起了瞌睡，越睡越香，越睡越死……第二天早晨，她睡醒了，不知什么時(shí)候，媽媽站在了她面前，手里拿著她昨天還未看完的那本書(shū)，怒氣沖沖的對(duì)她說(shuō)：“叫你不要看你就偏看，保證不了睡眠上課怎么辦……”這時(shí)她那個(gè)后悔呀，真是自討苦吃。
說(shuō)了半天，還沒(méi)說(shuō)這個(gè)小書(shū)迷是誰(shuí)呢！如果你愿意為我保密的話，我就告訴你：“這個(gè)小書(shū)迷就是我�！�
我們班的書(shū)迷作文 11
我們班有個(gè)叫李明的同學(xué)，他非常喜歡看書(shū)，因此他看書(shū)時(shí)常常忘記時(shí)間，出了很多笑話，所以我們都叫他小書(shū)迷。
有一天晚上，李明七點(diǎn)就又開(kāi)始看書(shū)了，他看著看著，心早已進(jìn)入書(shū)的內(nèi)容當(dāng)中，不知不覺(jué)，看完一本又一本。突然媽媽說(shuō)了一聲：不要再看了，再看的話都十二點(diǎn)了！聽(tīng)到媽媽的話，他才緩緩從書(shū)中醒來(lái)，一看鐘表已經(jīng)十二點(diǎn)了，他趕忙一邊收書(shū)一邊嘟囔著：哎呀！這時(shí)間怎么過(guò)的這么快，不可能��！
還有一天，下午最后一節(jié)課是自習(xí)課，李明高興得不得了，終于又可以拿出自己的'書(shū)出來(lái)看了。下課鈴聲響了很久了，同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)都背著書(shū)包回家了，李明還在看書(shū)，有幾個(gè)好心腸的人說(shuō)：不要看了，現(xiàn)在該回家了。李明抬頭都沒(méi)抬，依舊看著書(shū)說(shuō)：再讓我看一會(huì)兒，等下再回家。說(shuō)完又專心看書(shū)。不知道過(guò)了多久，突然李明媽媽的聲音傳來(lái)，只見(jiàn)她滿頭大汗，怒目圓睜地說(shuō)：你真是急死我了，還以為你出了什么事呢！李明不好意思地摸摸頭說(shuō)：看書(shū)太著迷了。
經(jīng)過(guò)這幾件事情后，大家更加確信他是一個(gè)小書(shū)迷了！
我們班的書(shū)迷作文 12
說(shuō)起“小書(shū)迷”，不得不提我們班的鄒銀聯(lián)俊。他可是一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的小男生。他長(zhǎng)得文質(zhì)彬彬，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，精神十足；一雙炯炯有神的眼睛里閃爍著智慧的光芒；眼睛下高高的鼻梁筆直筆直的'，像小滑梯似的。他還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，經(jīng)常講出一些我們不知道的知識(shí)。
他很愛(ài)看書(shū)，簡(jiǎn)直到了癡迷的地步。因?yàn)闀?shū)看得多，他成績(jī)也很好，每回考試都能得高分。尤其作文，更是他的強(qiáng)項(xiàng)，他曾在一次作文比賽中獲得二等獎(jiǎng)。
鄒銀聯(lián)俊這個(gè)“小書(shū)迷”在我們班可是出了名的，簡(jiǎn)直是無(wú)人不知無(wú)人不曉。曾有一段時(shí)間，我和他是同桌。他那時(shí)上學(xué)總是帶著一大一小兩個(gè)書(shū)包，小書(shū)包里裝著上課用的物品，大書(shū)包里裝的則是厚厚的幾本課外書(shū)。一到下課，他也不出去和其他同學(xué)玩，只是坐在座位上拿出課外書(shū)目不轉(zhuǎn)睛地閱讀，并且看得很快，可以說(shuō)是一目十行，不一會(huì)兒，他就將一本書(shū)看完一大半了。我覺(jué)得他根本就沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)，只是囫圇吞棗地在看。我于是拿起書(shū)，隨便問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題，神奇的是，他都能夠回答出來(lái)，我真是對(duì)他佩服得五體投地。
對(duì)鄒銀聯(lián)俊而言，書(shū)比任何東西都重要。有一次，我正津津有味地看書(shū)。恰巧被他看到，他見(jiàn)我手上的書(shū)是他沒(méi)看過(guò)的，就連忙向我借�！靶行泻�，你就借我看一會(huì)吧�！彼嗫嗟卣�(qǐng)求說(shuō)。我不耐煩地說(shuō)：“不借，我還沒(méi)看完�！甭�(tīng)了這話，他竟然委屈地哭了起來(lái)，不知道的人還以為是我把他打哭的呢。沒(méi)辦法，我只好把書(shū)借給他看。他一拿到書(shū)就立刻不哭了，連忙坐到座位上認(rèn)真地看了起來(lái)，就連上課了他都不知道。我提醒他老師來(lái)了，他卻像個(gè)木頭人似的，捧著書(shū)在看，根本就沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)的話。老師見(jiàn)他這樣，氣洶洶地叫他站到后面。可他在臨走時(shí)還把書(shū)豎在桌上，等到他直直地站在教室后面的時(shí)候，卻還在偷偷地看著書(shū)，真是讓人哭笑不得。
這就是我們班的“小書(shū)迷”——鄒銀聯(lián)俊。他愛(ài)看書(shū)的精神值得我們學(xué)習(xí)，不過(guò)還是希望他能夠改掉上課看課外書(shū)的習(xí)慣。我相信，他將來(lái)一定能夠成為一名博學(xué)多才的作家。
我們班的書(shū)迷作文 13
在生活中處處都可以看到她那認(rèn)真讀書(shū)的情景，讀起書(shū)來(lái)，她是那么的陶醉，那么的專注，讓人不得不讓我們佩服她。她就是我們班的“小書(shū)迷”——趙克愛(ài)。
趙克愛(ài)的個(gè)子不高，一米三左右，別看她個(gè)子不高，但是兩條腿像兩個(gè)飛速旋轉(zhuǎn)的.輪子，跑得特別快。她幾乎每天都梳著一個(gè)高高的馬尾辮，顯得非常干練。一副深藍(lán)色的眼鏡架在她瘦而狹長(zhǎng)的臉上，顯著一副很有學(xué)問(wèn)的樣子。趙克愛(ài)朗讀水平也不一般，說(shuō)話像大人似的，尾音有的短，有的長(zhǎng)，讀完后，讓人有一種身臨其境之感。這一點(diǎn)倒是可以與趙克威競(jìng)相媲美。還有一個(gè)最主要的特點(diǎn)是——她永遠(yuǎn)不穿裙子，衣服也少有鮮艷的顏色，腳上經(jīng)常穿雙跑鞋，被我們稱之為“男人裝”。
趙克愛(ài)的特長(zhǎng)有很多：打籃球、跑步、打乒乓球等等。除此之外，她最喜歡的就是讀書(shū)了，所以我們才把她叫做“小書(shū)迷”。
記得有一次，我和趙克愛(ài)一起坐車(chē)去南湖，路程不遠(yuǎn)，本來(lái)想在車(chē)上聊一會(huì)兒天，但是我一回頭，看到了趙克愛(ài)又拿起了她那形影不離的書(shū)本，正在津津有味地讀書(shū)呢。我對(duì)她說(shuō)：“趙克愛(ài)，我們玩一會(huì)兒呀?”她頭也不抬地對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)兒再玩兒?jiǎn)h!”我有點(diǎn)兒生氣了，對(duì)她輕輕地喊：“現(xiàn)在我們就一起玩兒吧!”趙克愛(ài)卻說(shuō)：“如果現(xiàn)在玩兒的話，一會(huì)兒就沒(méi)有太大興趣玩了!”說(shuō)完，理也不理我，重新投到書(shū)的海洋里了。哎，小孩兒哪有能玩夠的呢?但是趙克愛(ài)卻能，她可真是對(duì)書(shū)百看不厭啊!
和她在一起交談，能夠得到更多的知識(shí)，我真心地希望能多交到這樣的朋友，因?yàn)楹挖w克愛(ài)這樣愛(ài)讀書(shū)的人交流，能夠可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，讓我收獲多多。我太喜歡趙克愛(ài)啦!
我們班的書(shū)迷作文 14
我們的“小書(shū)迷”因?yàn)榭磿?shū)，還鬧出了許多有趣的事兒呢！
記得有一次，我去他家玩，他的媽媽讓他去買(mǎi)一個(gè)電動(dòng)車(chē)充電器，我也跟了過(guò)去。
我們上了公交車(chē)，突然，我有點(diǎn)犯困兒了。于是，我對(duì)他說(shuō)：“你先看書(shū)，我再睡一會(huì)兒，等到了你別忘了喊我��！”他卻只是應(yīng)付地答應(yīng)了一聲：“嗯！知道了！知道了！你先睡覺(jué)吧！”然后，我便睡了。
“小朋友，醒醒！醒醒！誰(shuí)陪你來(lái)的？你的家長(zhǎng)在哪兒？”一陣聲音把我吵醒了。咦？怎么都到公交總站了呢？再看一下前面的.椅子。哇！這家伙還在看書(shū)。我大怒：“哇！你好厲害��！怎么還在看書(shū)？這都到公交總站了，你卻還在看書(shū)，我不是讓你喊我的嗎？”“哎！年輕人��！做什么事都不要毛毛躁躁的，像你這個(gè)樣子，不成大器��！更別談什么國(guó)之棟梁了！哎，年輕人啊，年輕人！”沒(méi)想他卻學(xué)著書(shū)里人說(shuō)話，我都要?dú)獾猛卵�，司機(jī)叔叔也在一旁笑。
嘿嘿！想知道他是誰(shuí)嗎？他就是—梅宇，這就是我們的“小書(shū)迷”。
我們班的書(shū)迷作文 15
我們班有個(gè)“小書(shū)迷”，是一個(gè)文文靜靜，酒窩迷人的小女孩。她個(gè)子不高也不矮，一頭細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙水汪汪的像藍(lán)寶石的眼睛，小鼻子微微翹起。她一笑，露出兩個(gè)小酒窩，可好看了。她每次一看書(shū)就入了迷，怎么叫都不回答，大家都叫她“小書(shū)迷”。
“小書(shū)迷”博覽群書(shū)，知識(shí)面十分廣泛。每次科學(xué)課上，老師的問(wèn)題，她只要稍微開(kāi)動(dòng)腦筋，都能答對(duì)。她有一顆愛(ài)學(xué)習(xí)的心，不理解的題，她絕對(duì)不會(huì)放過(guò)，而是直接去辦公室問(wèn)老師。
老師們都喜歡他這種打破砂鍋問(wèn)到底的'好習(xí)慣。在老師的表?yè)P(yáng)下，她的學(xué)習(xí)興趣更加濃了。她的書(shū)包是全班最重的，里面總會(huì)藏著好幾本的課外書(shū)，一有時(shí)間就拿出來(lái)，百看不厭。
每當(dāng)她看書(shū)入迷時(shí)，特別搞笑。她會(huì)隨著書(shū)里的情節(jié)時(shí)而哭，時(shí)而笑，時(shí)而思考，時(shí)而徘徊……她對(duì)我說(shuō)：“我要多看書(shū)，掌握更多的知識(shí)本領(lǐng)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人”。
這就是我們班的“小書(shū)迷”。
我們班的書(shū)迷作文 16
看書(shū)是很多人都比較不喜歡的事情，因?yàn)榭磿?shū)需要認(rèn)真的去看，當(dāng)然書(shū)本中有些內(nèi)容也比較生澀，所以看書(shū)會(huì)覺(jué)得很費(fèi)勁。但是也有一些人對(duì)于看書(shū)是很癡迷的，只要手上有書(shū)，她能看到天荒地老。而我們班就有一個(gè)，她也是我最熟悉的人，就是我的姐姐。沒(méi)錯(cuò)，我和我姐姐是同班同學(xué)，而且她跟我一點(diǎn)都不像，我對(duì)看書(shū)是很排斥的`，她就非常的喜歡�？赡苁撬芽磿�(shū)的基因都獨(dú)吞了吧，導(dǎo)致我就是個(gè)徹頭徹尾不喜歡看書(shū)的人。
有一次去爸爸的一個(gè)朋友家玩，早就聽(tīng)說(shuō)那位叔叔家的姐姐也很愛(ài)讀書(shū)，一到他們家我姐就被書(shū)的“香味兒”吸引到了樓上的閣樓。那里的書(shū)可真多呀！曹文軒的、沈石溪的、林格倫的。我姐仿佛找到了一座寶藏！看著眼前滿滿的一個(gè)大書(shū)架，她口水都快流下來(lái)了。姐姐看了看我，從書(shū)架上抽了一本《保姆蟒》給我，然后她自己也拿了一本書(shū)在沙發(fā)上坐下看了起來(lái)。我無(wú)奈的只能跟著姐姐一起在哪里坐著看書(shū)，不過(guò)這本書(shū)還是想對(duì)比較耐看的。當(dāng)阿姨來(lái)叫我們下去吃飯時(shí)，我姐還舍不得放下手中的書(shū)，對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，能不能給我拿點(diǎn)吃的上來(lái)？”阿姨被逗樂(lè)了，笑著說(shuō)：“看來(lái)，你也是個(gè)‘小書(shū)蟲(chóng)’呀！”在爸爸媽媽的呵斥下只好暫時(shí)放下書(shū)下樓吃飯。狼吞虎咽地吃了幾口，我姐姐就迫不及待地又跑到了樓上。
她就是這么的喜歡看書(shū)，只要遇到好看的書(shū)本，她能夠一天到晚都不出門(mén)，就在家里看書(shū)。五路你是在學(xué)校還是在家里，她這個(gè)習(xí)慣一直都是如此。也因此他的學(xué)習(xí)成績(jī)還是很不錯(cuò)的，而且博覽群書(shū)，基本上聊什么都能夠有話題。有時(shí)候我其實(shí)也很佩服我姐，但是我想學(xué)業(yè)學(xué)不來(lái)，誰(shuí)叫我沒(méi)有讀書(shū)的基因呢。
我們班的書(shū)迷作文 17
大家好！我的好朋友叫：楊恩瑞，今年10歲了，來(lái)自城南小學(xué)二年級(jí)4班。
她喜歡穿一件白上衣，上面有很多花蝴蝶；一條黑褲子，她的頭發(fā)卷卷的，像一條條又長(zhǎng)又彎的海浪掛在臉上。她的眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，像兩條彎彎的'小船，眼睛又大又圓，像兩顆黑寶石，鼻子像一個(gè)小小的三角形，可愛(ài)極了！嘴巴能說(shuō)會(huì)道，不管我問(wèn)出什么問(wèn)題，她都能答上來(lái)，她的臉白白的，像涂了白顏料。
她性格很活潑，每次上到體育課，她都和我，肖陳諾、沈欣語(yǔ)一起跳皮筋，她能跳出很多花樣，而且跳皮筋時(shí)，她的臉上露出開(kāi)心的笑容。
她非常喜歡看書(shū)，有一次，下課了同學(xué)們都跑出去玩了，可是只有她到后面借了一本書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地看，連上課了，她都不知道！還有一次她去我家玩，她拿了一本書(shū)，仔仔細(xì)細(xì)的看，不會(huì)的字她還會(huì)問(wèn)我，看到有趣的地方還哈哈大笑！
這就是我的朋友，你們喜歡她嗎？
我們班的書(shū)迷作文 18
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。偉大領(lǐng)袖毛主席也曾說(shuō)過(guò)：“我一生最大的愛(ài)好是讀書(shū)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)是多么的重要！我們班有許多同學(xué)喜愛(ài)讀書(shū)，是個(gè)不折不扣的小書(shū)迷，我也算其中的一個(gè)吧。在我們這些小書(shū)迷中，最厲害的要數(shù)小涵同學(xué)了。
小涵同學(xué)中等個(gè)子，不胖也不瘦，你們別看他個(gè)子不高，但肚子里的墨水可多呢。每當(dāng)下課鈴一響，許多同學(xué)都會(huì)跑出去玩，而小涵呢，則淡定的拿出一本書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛地看了起來(lái)。只見(jiàn)他一會(huì)兒捧腹大笑，似乎是主人公做了什么好笑的事情；一會(huì)兒緊張地咬著嘴唇，似乎是在為主人公擔(dān)心；一會(huì)兒又微笑起來(lái)，似乎是在為主人公的成功脫險(xiǎn)而松了一口氣。有些本想找他玩的同學(xué)都不忍心打斷他，走到他身邊又默默地離開(kāi)了。
小涵同學(xué)，不僅下課愛(ài)看書(shū)，就連上課他也會(huì)偷偷地看上幾頁(yè)呢。有一天，數(shù)學(xué)老師在課堂上講習(xí)題，他偷偷地拿出一本《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，津津有味地看了起來(lái)。數(shù)學(xué)老師一如既往地用他的`火眼金睛“掃描”著學(xué)生，想找出幾個(gè)沒(méi)聽(tīng)的。忽然，一支粉筆在半空中劃了一條弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落在了正在看得入迷的他的頭上。他不耐煩地抓耳饒腮，繼續(xù)低下頭來(lái)看書(shū)。數(shù)學(xué)老師貓著腰，輕手輕腳地走到他面前，說(shuō)：“好看嗎？好看的話給我看看�！彼贿@突如其來(lái)的聲音嚇到了，連忙坐好，恭恭敬敬地聽(tīng)講了。
小涵同學(xué)最喜歡做的事就是看書(shū)，他對(duì)書(shū)中人物有自己的看法，只要一提到書(shū)就活力四射。他看書(shū)，不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，只要能坐下來(lái)看，手里就會(huì)捧著書(shū)；他看書(shū)，不挑，不揀，什么類型的書(shū)都看，只要是他喜歡的，他一拿到書(shū)就如獲至寶。
他就是這樣一個(gè)小書(shū)迷，一個(gè)視書(shū)如命的小書(shū)迷！
我們班的書(shū)迷作文 19
相信你的班級(jí)也有一個(gè)讀書(shū)迷，我們班的讀書(shū)迷是一個(gè)文靜的女女孩子。從我剛上初中時(shí)認(rèn)識(shí)她，到現(xiàn)在她都是時(shí)常抱著一本喜愛(ài)的書(shū)。她讀書(shū)的愛(ài)好很廣泛，有時(shí)候她喜歡讀名著。有時(shí)候她喜歡看小說(shuō)，有時(shí)候她又喜歡看一些漫畫(huà)�？傊�，她是一個(gè)徹頭徹尾的讀書(shū)迷，有時(shí)候甚至為了讀書(shū)而廢寢忘食。
記得我第一次見(jiàn)她時(shí)，那是我們第一天報(bào)到開(kāi)學(xué)。我來(lái)的相對(duì)比較早班上的大部分同學(xué)還沒(méi)有來(lái)報(bào)道。這位女同學(xué)一個(gè)人抱著一本《水滸傳》，坐在窗邊認(rèn)真的讀著。仿佛周?chē)娜硕寂c她無(wú)關(guān)，她只沉浸在自己的世界里，沉浸在書(shū)的海洋里，直到大家都報(bào)道了。教室里坐滿了人，她都仿佛周?chē)鷽](méi)有人一樣。依舊看著自己的書(shū)。記得我與他說(shuō)的第一句話是班主任給我們安排了座位。由于身高差不多，我和她做了同桌，依舊是靠窗的位置。當(dāng)我們坐到座位上時(shí)，我開(kāi)始向她做自我介紹，她也禮貌地放下手中的書(shū)。簡(jiǎn)單的介紹了一下自己，當(dāng)我們談到興趣愛(ài)好時(shí)，她毫不猶豫的說(shuō)他的興趣是讀書(shū)。當(dāng)時(shí)我就笑著說(shuō)，其實(shí)你不說(shuō)你的愛(ài)好是看書(shū)，我也看出來(lái)了，她笑著對(duì)我說(shuō)這都被你發(fā)現(xiàn)了呀，于是我們就這樣做了好朋友。
記得有一次我們?nèi)ヒ安�，到達(dá)目的地集合之后，我們就發(fā)現(xiàn)大家?guī)У?都是吃的和玩的東西，只有我們班的小讀書(shū)迷還另外帶了兩本書(shū)，在把吃的和玩的東西擺好了之后，我們大家開(kāi)始坐在草地上談天說(shuō)地，而我的那個(gè)讀書(shū)迷同學(xué)，抱著她的書(shū)來(lái)到一棵樹(shù)下，認(rèn)真的開(kāi)始讀書(shū)，再次當(dāng)我們周?chē)娜瞬淮嬖谝粯拥�，大家都知道讀書(shū)是她最大的愛(ài)好。我們了解她所以隨她一人在那邊認(rèn)真的看著書(shū)。我們偶爾跟她交談兩句給她送點(diǎn)零食，就這樣我們的野餐時(shí)間進(jìn)行了兩三個(gè)小時(shí)。她也一個(gè)人在那邊看了兩三個(gè)小時(shí)的書(shū)，完全不理會(huì)我們的存在。
每個(gè)人都有自己堅(jiān)持的愛(ài)好，大概讀書(shū)就是她最大的愛(ài)好了。她儼然將讀書(shū)進(jìn)行到底，并且成為了一個(gè)十足的小讀書(shū)名，直到現(xiàn)在她仍然每天一有時(shí)間就會(huì)抱著書(shū)認(rèn)真的看。
我們班的書(shū)迷作文 20
我們班喜歡看書(shū)的同學(xué)有許多，像劉博浩、胡品若、周紫萱等。他們之中最愛(ài)看書(shū)的是周紫萱。
周紫萱又高又瘦，戴著一副粉紅色的眼鏡。她既是我們班的“大長(zhǎng)腿”，又是我們班的“看書(shū)迷”。
記得有一次，我和周紫萱約好下午第二節(jié)下課到后面空的地方，比誰(shuí)仰臥起坐做得快。
盼星星盼月亮，終于盼到了下午第二節(jié)下課，我發(fā)現(xiàn)她又在看書(shū)，就走到她身邊說(shuō)：“周紫萱，你不要再看書(shū)了嘛！晚托班時(shí)看也可以呀！我們先比賽好嗎？”
周紫萱沉浸在書(shū)里，根本沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話，我生氣地叫道：“周——紫——萱！”
她沒(méi)回應(yīng)我，還是沉浸在書(shū)里。我又大聲叫了她，她頭也不抬地回我一聲：“哦，好的！”
她雖然說(shuō)“好的.”，但人還是沒(méi)動(dòng)。我想，算了，還是約她體育課的時(shí)間比吧！
我一邊拍著她的肩膀，一邊說(shuō)道：“下午的體育活動(dòng)，我們一起玩吧！”
周紫萱還是頭也不回地對(duì)我說(shuō)一聲：“哦，好吧！”
終于到了體育活動(dòng)課，我們?nèi)嚓戧懤m(xù)續(xù)地來(lái)到了操場(chǎng)上。我又發(fā)現(xiàn)周紫萱懷里抱著一本書(shū)。體育老師方老師說(shuō)：“我們今天繞著操場(chǎng)跑一圈，大家就可以自由活動(dòng)了！”
我飛快地跑完了�；仡^一望，嘿！周紫萱一邊慢慢地走著，一邊津津有味地看著書(shū)。
周紫萱真是一個(gè)書(shū)迷啊！
我們班的書(shū)迷作文 21
我們班有個(gè)“小書(shū)迷”，叫陳珂行。他矮矮瘦瘦的，經(jīng)常斜著眼睛看人，嘴巴還咧著，露出參差不齊的牙齒，看上去毫不起眼。可是同學(xué)們都很崇拜他，喜歡聽(tīng)他講故事，他的故事和天上的星星一樣多。
陳珂行看起書(shū)來(lái)總是沒(méi)完沒(méi)了，中午小朋友吃好飯，都到操場(chǎng)上去玩了，但是他卻捧著一本書(shū)，看得津津有味，絲毫不受別人的影響。記得有一次，他的同桌帶來(lái)幾本笑話書(shū)，好多同學(xué)圍在一起看，笑得合不攏嘴，陳珂行還坐在老位子上，看得專心致志，好像一點(diǎn)都聽(tīng)不見(jiàn)我們的`說(shuō)笑聲，真令人欽佩。
陳珂行愛(ài)看書(shū)，他的知識(shí)自然很豐富。每當(dāng)上課老師提出問(wèn)題時(shí)，他總是高高地舉著手，別人回答不出的問(wèn)題，往往他能解決。我們同學(xué)有問(wèn)題時(shí)，也總喜歡去問(wèn)他，現(xiàn)在他可是我們班的“大紅人”。
陳珂行，你真是好樣的，是我崇拜的偶像！
我們班的書(shū)迷作文 22
她有著胖嘟嘟的身材，彎彎的柳葉眉像一把鐮刀，炯炯有神的大眼睛像水靈靈的'葡萄一樣，她笑起來(lái)還有個(gè)小酒窩，看起來(lái)甜美極了！
她很喜歡看書(shū)，是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。學(xué)校書(shū)柜里的書(shū)都被她看了個(gè)遍，我有不認(rèn)識(shí)的字，她都會(huì)自告奮勇地說(shuō)：“這個(gè)字我認(rèn)識(shí)，我來(lái)教你！”“小老師”教過(guò)之后我會(huì)牢牢記住，心里也對(duì)她佩服不已。
她看書(shū)很認(rèn)真，我非常喜歡她看書(shū)的樣子，身體坐得端端正正的，手上捧著一本書(shū)有模有樣，眼睛發(fā)光發(fā)亮地盯著書(shū)本，不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭，微微地笑著，就像小魚(yú)遨游在書(shū)的海洋里，快樂(lè)無(wú)比。
你們猜到這個(gè)小書(shū)迷是誰(shuí)嗎？她就是詹雨娜。
我們班的書(shū)迷作文 23
說(shuō)起肖劍波，他還真是名副其實(shí)的“小書(shū)迷”。
鏡頭一
“叮零零”，下課鈴響了，同學(xué)們都紛紛出去玩了。
這時(shí)，肖劍波的.好朋友也就是我的同桌嚴(yán)姜非凡來(lái)到肖劍波身邊，說(shuō)：“肖劍波，陪我出去跟女生們比賽跳繩吧！”肖劍波厭倦地說(shuō)：“你先去吧，我一會(huì)兒把這一章看完就去！��！”嚴(yán)姜非凡有些不悅地說(shuō)：“噢，那你快點(diǎn)。”
嚴(yán)姜非凡前腳剛走，肖劍波就很快看完了一章，看了看時(shí)間，想：離上課就剩下五分鐘了，就不出去了吧，反正跳繩也不是我的強(qiáng)項(xiàng)，一會(huì)兒，嚴(yán)姜非凡發(fā)現(xiàn)少了肖劍波，就跑回教室，看見(jiàn)肖劍波正在嗚咽，怎么啦？哦！原來(lái)他被笑貓去找虎皮貓的事情感動(dòng)了，嚴(yán)姜非凡大聲說(shuō)道：“肖劍波！我們還是不是好朋友了？說(shuō)好出來(lái)比賽的，還在嗚咽什么呀？你看我都輸了�！毙Σú缓靡馑嫉卣f(shuō)：“哎！我忘了。”
鏡頭二
“叮叮叮”，上課鈴響了，可肖劍波不在，任課老師問(wèn)：“肖劍波今天來(lái)上學(xué)沒(méi)？”同學(xué)們異口同聲：“來(lái)了！”老師說(shuō)：“嚴(yán)姜非凡，去廁所看看。”結(jié)果，嚴(yán)姜非凡還沒(méi)進(jìn)廁所，就聽(tīng)見(jiàn)了笑聲。進(jìn)廁所一看，肖劍波正在哈哈大笑，嚴(yán)姜非凡說(shuō)：“快去上課！”肖劍波一吸已經(jīng)上課了，趕緊提起褲子就往教室跑。
這就是“小書(shū)迷”肖劍波，你了解他了嗎？
我們班的書(shū)迷作文 24
今天我給大家介紹一位非常愛(ài)看書(shū)的同學(xué)。他的眼睛非常大，像兩顆閃閃發(fā)亮的寶石。他看著我們的時(shí)候，眼睛像是在放電似的，我們一看到他的目光，身體就感覺(jué)麻麻的。他的嘴巴非常小，像一個(gè)小櫻桃一樣，吃飯的.時(shí)候，好像吃一個(gè)小時(shí)都吃不完那一小碗飯似的。他很瘦，一陣風(fēng)吹過(guò)，他好像就要直接被風(fēng)卷走了。
他是我們班的小書(shū)迷，只要有時(shí)間，就專注在書(shū)中的世界里。我每次叫他的時(shí)候，他都聽(tīng)不見(jiàn)，就好像已融入到書(shū)海當(dāng)中，誰(shuí)都拉不回來(lái)。
他，就是雷子昕。
有一天，外面下著雨，我們坐在教室里安安靜靜地看書(shū)。我看著雷子昕，他拿的書(shū)極厚，比我拿的書(shū)厚兩倍多，我自愧不如。忽然，一陣?yán)茁曧懫�，震耳欲聾，幾乎每個(gè)人都被嚇著了。我看了一眼雷子昕，他還津津有味地看著書(shū)呢！我服了他的專注力。他是假裝沒(méi)有聽(tīng)到，還是真的沒(méi)聽(tīng)到呢？我忍不住去問(wèn)他。他抬眼看我，說(shuō)：“這本書(shū)很好看呀！”我暈，答非所問(wèn)。看來(lái)，他是全身心沉浸在他那本書(shū)里了。我實(shí)在是太佩服他的定力了！
他每天花在看書(shū)的時(shí)間很多，學(xué)習(xí)又很棒，很受我們班語(yǔ)文老師的重視。老師說(shuō)，我們都要向他學(xué)習(xí)。老師還說(shuō)，他的朗讀水平是我們班上精英中的精英。有一次，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課，老師給我們一次機(jī)會(huì)上臺(tái)展示自己的朗讀。他第一個(gè)站上講臺(tái)，開(kāi)始朗讀，我們?nèi)嗤瑢W(xué)包括老師都在認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)他朗讀。過(guò)了大約5分鐘他才讀完，我們竟然沒(méi)有一個(gè)人在說(shuō)閑話，因?yàn)樗x得太棒了！老師說(shuō)：“他的朗讀抑揚(yáng)頓挫，吐字清晰，真不愧是小小朗誦家！”老師說(shuō)完，我們?nèi)喽柬懫鹆藷崃业恼坡暋?/p>
他的學(xué)問(wèn)非常高，了解的知識(shí)特別廣，語(yǔ)文考試在班上總是名列前茅，是我們班的學(xué)霸。他又這樣愛(ài)看書(shū)，把讀書(shū)當(dāng)作生命的一部分，我敢肯定，他一定會(huì)成為一名偉大的文學(xué)家。
我們班的書(shū)迷作文 25
今天，我們來(lái)到了學(xué)校，看了看課程表，哦，第一節(jié)課原來(lái)是上自習(xí)課呀！“叮鈴鈴”下課鈴響了，你看我們班的“小書(shū)迷”正坐在座位上看書(shū)呢，多安靜�。�
你看他那雙黑黑的眼睛鑲嵌在他的臉上，仿佛是兩顆黑珍珠。一個(gè)小小的鼻子和一個(gè)小小的.嘴巴，是一對(duì)“雙小組合”。他的個(gè)子矮矮的，身體胖胖的，有時(shí)一對(duì)“絕佳組合�！�
“小書(shū)迷”不但上課時(shí)看書(shū)，下課了他還看書(shū)，我們下課喊他一起去玩，他還頭也不抬地說(shuō)：“等我看完這本書(shū)�！蔽耶�(dāng)時(shí)就想：“等你看完這本書(shū)，早都是十年（上課）以后的事兒了�！笨伤驮谖蚁胪赀@句話后，他突然跳了起來(lái)說(shuō)：“走，我們?nèi)ネ姘桑 边@時(shí)，上課鈴響了起來(lái)。哎，“小書(shū)迷”一定是早已“掐指一算”算好了。“小書(shū)迷”還故意失望地說(shuō)：“唉，剛想出去玩，為什么就上課了呢？”
大家想知道這個(gè)“小書(shū)迷”是誰(shuí)嗎？對(duì)了，就是我們班的修巖了，我以后也要做一個(gè)像修巖一樣的“小書(shū)迷�！�
我們班的書(shū)迷作文 26
我們班的“小書(shū)迷”――王孟棣
在我們六(1)班中有一個(gè)人人皆知的小書(shū)迷，她不像別人一樣有空的時(shí)候才看書(shū)，她幾乎每天都在看但是她的成績(jī)也很優(yōu)異，她就是我們班的'王孟棣。
她看書(shū)已經(jīng)入迷了，幾乎和書(shū)合二為一，只要有一天不看書(shū)心里就不踏實(shí)，就是因?yàn)樗磿?shū)太入迷了，所以經(jīng)常發(fā)生很多笑話。
她平時(shí)特別愛(ài)看書(shū)，一有時(shí)間就抓緊看書(shū)，而且看書(shū)時(shí)非常投入，簡(jiǎn)直就像沒(méi)有知覺(jué)一樣。記得有一次，剛一下課，我們就都像一只只小鳥(niǎo)似的馬上奔出教室，在外面玩耍，她卻在教室里拿著一本書(shū)在安安靜靜的看,我走進(jìn)來(lái)，想叫她出去玩。于是，我就叫：“王孟棣，出去玩了！”但是，她沒(méi)有回應(yīng)。我不灰心，又喊了一聲，故意拖長(zhǎng)聲音：“王孟棣，出去玩了!”雖然這次她向我瞪了一下眼睛，但她還是不答應(yīng)。我生氣了，于是就把身子透到她的耳邊，還喊一聲“王孟棣同學(xué)”，王孟棣強(qiáng)忍著刺耳，還是像裝聾作啞似的不說(shuō)話，也不答應(yīng)，更不理睬我。于是，我過(guò)去一把搶掉了她的書(shū)，她生氣了：“干什么啦？！”，繼續(xù)搶過(guò)來(lái)看。這下，我也無(wú)可奈何了，只好自己灰溜溜地出去玩了。
這個(gè)“小書(shū)迷”那么愛(ài)看書(shū)，看書(shū)看到如此境界，和其她同學(xué)比起來(lái)，可真是有過(guò)之而無(wú)不及。真令人感嘆！
由此可見(jiàn)，王孟棣是多么喜歡看書(shū)�。∷�，王孟棣獲得“小書(shū)迷”榮譽(yù)稱號(hào)是當(dāng)之無(wú)愧的。
我們班的書(shū)迷作文 27
她一頭劉海，扎著一個(gè)馬尾辮，帶著粉色發(fā)卡，沒(méi)錯(cuò)，她就是我的同桌——“小書(shū)迷”小鄭。
記得有一次，我剛從書(shū)包里掏出一本書(shū)，我還沒(méi)打開(kāi)，她就懇求我，說(shuō)：“晨睿，你能把你的書(shū)借給我看嗎?”我立馬把書(shū)捧在懷里，不想給她�！斑@本書(shū)我連一個(gè)字都沒(méi)看，干嘛要給你，自己還想看呢!”我無(wú)情地拒絕了她的要求。她連忙雙手合十，把眼睛瞪得大大的，發(fā)出一種可憐巴巴的光波。我一時(shí)心軟，很不情愿地說(shuō)：“好吧!給你。”她一下子把書(shū)從我懷里給奪走了，她心里都樂(lè)開(kāi)花了，就連嘴巴都咧到耳朵旁了。只見(jiàn)她捧起書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，時(shí)而笑得前仰后翻，想必是讀到了很有趣的地方;時(shí)而不停的跺腳，有可能是讀到了非常關(guān)鍵的地方;時(shí)而淚流滿面，應(yīng)該是讀到了很感人的一幕。這時(shí)，上課了，她似乎沒(méi)聽(tīng)到鈴聲。我真想告訴她上課了，看她看得那么入迷，我也不忍心叫她。在“小書(shū)迷”讀書(shū)的時(shí)候，我就變成了空氣，甚至周?chē)囊磺卸汲闪丝諝狻?/p>
每當(dāng)我問(wèn)她為什么這么愛(ài)看書(shū)，她總是這么回答：“書(shū)里面的知識(shí)就像止渴的.泉水，只要不斷的讀書(shū)，我們才不會(huì)口渴。”自從“小書(shū)迷”成了我的同桌，我就被她的芳香感染了，正因?yàn)檫@樣我也變成了一個(gè)“小書(shū)迷”。
我們班的書(shū)迷作文 28
密密的頭發(fā)，一雙圓溜溜的閃亮的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，這就是我們班的小書(shū)迷------胡正林！
我記得，上一年級(jí)的時(shí)候，有一次吃完中飯，我和徐妍一起到教室外面玩，別的同學(xué)也都離開(kāi)教室玩去了，我站在走廊的.窗戶邊，看見(jiàn)只剩下胡正林一個(gè)人在教室里認(rèn)真讀書(shū)，只見(jiàn)他一邊讀書(shū)，一邊咯咯地笑�？磥�(lái)，他正讀得津津有味呢！“叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)……”上課的音樂(lè)響起了，小書(shū)迷才慢慢地合上書(shū)，回到了課堂中，像剛從夢(mèng)中醒來(lái)。
小書(shū)迷上課舉手發(fā)言很積極，而且講得頭頭是道，經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)。有什么問(wèn)題不知道，下了課就去問(wèn)老師，直到弄明白為止，難怪他這么聰明！
每個(gè)人只要勤奮學(xué)習(xí)、喜歡讀書(shū)，都會(huì)成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，小書(shū)迷胡正林將來(lái)肯定會(huì)這樣，一大堆成語(yǔ)和各種知識(shí)都裝在他的腦海里，平常隨便就能說(shuō)出讓我們驚訝的話來(lái)。
胡正林他的愛(ài)讀書(shū)，也引起了我們班很多同學(xué)的注意，大家都學(xué)胡正林，我也要多多學(xué)習(xí)他，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。
我們班的書(shū)迷作文 29
韓鑫益是我們班不折不扣的小書(shū)迷，他一看起書(shū)來(lái)就會(huì)入迷，沉浸在文字的世界里。
“組長(zhǎng)去發(fā)本子。”高老師站在講臺(tái)上喊著�！耙唬�，三，不對(duì)呀，怎么只有三個(gè)組長(zhǎng)？”我撓撓頭，一數(shù)，發(fā)現(xiàn)只有三個(gè)組長(zhǎng)，哦，原來(lái)少了韓鑫益！我的目光轉(zhuǎn)移到了韓鑫益身上，走近一看，他居然還在看書(shū)！他雙手捧著一本書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)上那些文字，嘴里還念念有詞，看得津津有味，根本沒(méi)有察覺(jué)到我正站在他身后，仍然沉浸在書(shū)海之中。我拍了拍韓鑫益的肩膀，輕聲說(shuō)：“喂，韓鑫益，發(fā)本子了。”可他還是沒(méi)有感覺(jué)到，紋絲不動(dòng)地坐在座位上，像一個(gè)昏睡過(guò)去的`人，怎么叫也叫不醒。我的聲音提高了幾度，又說(shuō)了一遍。他這才如夢(mèng)初醒，迷茫地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，手中還是拿著書(shū)，仿佛被膠水粘在手上一樣，怎么也放不下來(lái)�！坝惺裁词�？”他不解地問(wèn)。“發(fā)本子。”我無(wú)奈地回復(fù)。韓鑫益終于慢慢放下書(shū)，站起身，拿了一小疊本子，“唰唰唰”不到一分鐘，就以火箭般的速度發(fā)完了，然后小跑回到了座位上，“唰”地坐下來(lái)，重新拿起那本還未看完的書(shū)，翻到剛剛那一頁(yè)，又泡在了書(shū)海之中。我既感到好笑又佩服：“看書(shū)看到這種如癡如醉的境界，我還是第一次見(jiàn)。難怪他知識(shí)儲(chǔ)備那么足，成績(jī)那么優(yōu)秀。嗯，我也要加油了，向韓鑫益學(xué)習(xí)！”
這就是我們班學(xué)習(xí)勤奮、熱愛(ài)看書(shū)的韓鑫益，他可是一位資深書(shū)蟲(chóng)哦！
我們班的書(shū)迷作文 30
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”只要一提到“讀書(shū)”二字，我就會(huì)想起我們班的那個(gè)“小書(shū)迷”——潘晟熙。他就像是一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里自由自在的遨游。
潘晟熙對(duì)閱讀可謂是太癡迷了。每天只要一有時(shí)間，他手里都會(huì)捧起一本厚厚的書(shū)，津津有味的讀著。上至天文，下至地理的書(shū)籍他都讀過(guò)，他發(fā)表了許許多多的文章，刊登在“太倉(cāng)日?qǐng)?bào)”和其他的報(bào)刊雜志上，并且獲得了很高的獎(jiǎng)項(xiàng)。
瞧！今天中午的休息時(shí)間，不出所料，他手里又捧著一本故事書(shū)。這個(gè)時(shí)候，搞笑的一幕發(fā)生了。
只見(jiàn)他突然仰天大笑，一個(gè)手摸著他那震動(dòng)的肚皮，另一個(gè)手一個(gè)勁地拍著桌子。我猜，肯定是書(shū)中發(fā)生了什么有趣的.事情了吧�？删o接著，他又安靜了下來(lái)，表情變得異常嚴(yán)肅，那只摸著肚皮的手，也慢慢地放到了課桌上……過(guò)了一會(huì)兒，他又害怕起來(lái)，身子不停地打著寒顫。我想，是不是書(shū)中的主人公遇到了什么麻煩事兒了呀？誰(shuí)知，他最后竟然又哼起了小曲兒，還不由地打起了響指。哈哈，一定是書(shū)中主人公克服了重重困難，最終取得了勝利！看著他那看書(shū)的樣子，我也被吸引了，迫切地想看看那本書(shū)。
這就是我們班的“小書(shū)迷”——潘晟熙，你們說(shuō)他是不是一個(gè)十足的小書(shū)迷呢？
我們班的書(shū)迷作文 31
“老師，把書(shū)還給我吧！”“這可是我花了好多錢(qián)買(mǎi)的書(shū)！”“這是我珍藏版的書(shū)籍啊”咦？是誰(shuí)在求老師��？原來(lái)是小書(shū)迷上課看書(shū)被老師發(fā)現(xiàn)了。
我們班的小書(shū)迷有著兩條彎彎的眉毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像兩座小橋架在那里，眉毛黑黑的，像涂上了墨汁。他有一雙水靈靈的`大眼睛，仿佛是兩顆藍(lán)寶石，非常有神，我想一定是愛(ài)看書(shū)讓他的眼睛充滿智慧的光芒。他的嘴巴很小，粉紅色的，宛如一片花瓣。
聽(tīng)他的外號(hào)，你就知道他是個(gè)很愛(ài)看書(shū)的人了！關(guān)于小書(shū)迷愛(ài)看書(shū)的故事那可是有一籮筐��！有一次上課，老師正在課堂上專注地講課，同學(xué)們聽(tīng)得也很認(rèn)真。突然，我看見(jiàn)小書(shū)迷從書(shū)包里拿出一本書(shū)，熟練地翻到他看的那頁(yè)。小書(shū)迷為了他心愛(ài)的書(shū)，早就給自己做好“防護(hù)”措施了。只見(jiàn)他把書(shū)放在抽屜底下，一手托著腦袋，掩飾自己看書(shū)時(shí)的目光，當(dāng)老師一轉(zhuǎn)身，他就把手放在桌上，另一只手夾在書(shū)里，防止書(shū)本翻頁(yè)。老師轉(zhuǎn)身后他又故技重施，津津有味地看起來(lái)�？吹骄侍�，他忍不住搖頭晃腦起來(lái)，還不時(shí)笑出了聲。這時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)了，他悄悄地向小書(shū)迷靠近，我都替他捏了一把汗，于是偷偷伸手拍了一下他的背，結(jié)果小書(shū)迷卻頭也不抬地推了我一把，仿佛在說(shuō)：“別打擾我看書(shū)！”終于，老師站在他身邊，以閃電般的速度抽走了小書(shū)迷手中的書(shū)。所以才發(fā)生了故事開(kāi)頭的那段“可憐兮兮”的談話求情。
他就是我們班的小書(shū)迷，一個(gè)熱愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，他的淵博知識(shí)讓我們敬佩，但是我可真心希望他以后能合理安排看書(shū)時(shí)間哦！
我們班的書(shū)迷作文 32
我班的小書(shū)迷身材胖胖的、眼睛小小的,還有一對(duì)大大的耳朵,他就是我們班的`駱泓睿。前幾天,我們學(xué)校搞了一次“體育文化節(jié)”活動(dòng),拔河比賽快要開(kāi)始了,老師數(shù)了一遍人數(shù),咋少了一個(gè),是誰(shuí)呀?一位同學(xué)說(shuō):“駱泓睿不在這里�！崩蠋熂泵ι蠘侨フ�,到了教室,老師連聲大喊了四五遍,也沒(méi)人答應(yīng),最后在他的座位上才找到他,原來(lái)他在津津有味兒地看書(shū)呢!老師說(shuō):“快下樓吧!”“為什么呀?”駱泓睿急切地問(wèn)。然后又像餓狼看到肉一樣很快又看起書(shū)來(lái)。“難道拔河比賽沒(méi)你嗎?”老師奇怪地說(shuō)�！坝�...有我呀!”“趕快下去吧!比賽快開(kāi)始了�！瘪樸８蠋熛铝藰�,比賽開(kāi)始啦!哨聲一響,他十分賣(mài)力的拉了起來(lái),累得滿頭大汗,還是拼命的拉著,和入迷地讀書(shū)時(shí)一樣認(rèn)真!
我們班的小書(shū)迷實(shí)在太可愛(ài)了!
我們班的書(shū)迷作文 33
說(shuō)起讀書(shū)迷，我的好朋友李銘絕對(duì)是一個(gè)不折不扣的讀書(shū)迷，他無(wú)論什么書(shū)都可以閱讀的很感興趣。他始終相信讀萬(wàn)卷，等于行萬(wàn)里路，和他交談我也會(huì)學(xué)很多，他現(xiàn)在可謂是學(xué)富五車(chē)。
如果你在走廊，過(guò)道和圖書(shū)館等看到有人拿著書(shū)走不動(dòng)道，那一定是他，我們的"作家先生"。為什么叫他"作家先生"呢？我和他是小時(shí)候的玩伴，從小都是青梅竹馬，兩小無(wú)猜，我們住在同一個(gè)院子里面，我們是小時(shí)候相互的唯一玩伴，然而我們興趣大大不懂，我是查查呼呼的性格，而他呢剛好和我相反，他很是文靜，喜歡安靜。截然相反的兩種性格，為何會(huì)在一起玩呢？是因?yàn)槲蚁矚g他能知道很多故事，能和我說(shuō)故事，后來(lái)和他一起上下學(xué)，才有了這個(gè)革命友誼。
他讀書(shū)從來(lái)不挑，從來(lái)都是拿起什么書(shū)都能看完，但是不太記得住書(shū)中說(shuō)了什么，更別說(shuō)懂了。我總是笑他囫圇吞棗，他也他總是說(shuō)我不懂，他還會(huì)說(shuō)，讀書(shū)分很多，讀什么有什么方法，像笑話書(shū)這類的'，這需要大概的讀一下，娛樂(lè)生活的，然后有些書(shū)需要細(xì)讀，像四大名著等等，然而有些書(shū)需要精讀，這類書(shū)會(huì)對(duì)你很有價(jià)值，能積極引導(dǎo)你的態(tài)度，甚至可以多次閱讀。
從小到大，他已經(jīng)閱讀了很多的書(shū)，所以他有很寬廣的知識(shí)面，但是他卻不張揚(yáng)。很多次老師問(wèn)的問(wèn)題他都是會(huì)，但是他卻不太喜歡說(shuō)，不過(guò)有時(shí)候，同學(xué)們都回答不上的時(shí)候，他總是能打破僵局，給你出人意料得感覺(jué)。
有了他的時(shí)光的總是不會(huì)覺(jué)得枯燥，因?yàn)樗且粋�(gè)讀不完的故事機(jī)。在學(xué)習(xí)上，我遇到解決不了的問(wèn)題，他也總是動(dòng)手幫我解決。古人言:行千里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。讀書(shū)對(duì)我而言是多么重要呀。我要向他學(xué)習(xí)！
我們班的書(shū)迷作文 34
說(shuō)起讀書(shū)想必很多人會(huì)第一時(shí)間反感，因?yàn)樵谏蠈W(xué)的時(shí)候讀書(shū)真的是一個(gè)非常頭疼的問(wèn)題，很多人都對(duì)讀出袖子也比他們總想著去玩，但是有一些人他們是真的非常喜歡讀書(shū)，他們班讀書(shū)當(dāng)成一種興趣當(dāng)作一種愛(ài)好，他們能夠在書(shū)中找到自己的精神歸屬以及他們的樂(lè)趣所在，他們就是一些讀書(shū)迷。我們都知道讀書(shū)其實(shí)是一件非�？菰锏氖虑�，如果你不對(duì)讀書(shū)有興趣的話，你基本上很難去學(xué)會(huì)和看進(jìn)去里面的書(shū)。
我們班就有一個(gè)非常癡迷于讀書(shū)的人，他不管去哪里都要帶著書(shū)。最重要的是，他跟我們平時(shí)所認(rèn)知的一些讀書(shū)的形象并不一樣，別人都覺(jué)得讀書(shū)就是那種書(shū)呆子，每天就專門(mén)去看書(shū)讀書(shū)，然后把書(shū)本的知識(shí)融會(huì)貫通，但是他偏偏不一樣，他是一個(gè)非常灑脫的人，而且非常活潑，平時(shí)跟我們玩得很開(kāi)�？梢�，重要的是他對(duì)于讀書(shū)這方面有著很深的自我認(rèn)識(shí)，他覺(jué)得讀書(shū)就是要融入和了解書(shū)本的知識(shí)，而不是要死記硬背，所以她什么書(shū)都看，博覽群書(shū)，為的是廣闊視野。他總說(shuō)看書(shū)其實(shí)是為了了解外面的世界是怎樣的，在讀書(shū)的時(shí)候我們只能夠在學(xué)校這個(gè)范圍十公里內(nèi)活動(dòng)，但是書(shū)本卻可以帶她遨游世界。
這也是他為什么喜歡讀書(shū)的原因，她從小就受到他父親的炫耀，他家里有非常多的樹(shù)兒，小的時(shí)候經(jīng)常跟著父親一起看書(shū)，養(yǎng)成了這種看書(shū)的習(xí)慣，而且父親的`有意引導(dǎo)讓他慢慢的對(duì)看書(shū)有了更深層次的意思和興趣。都說(shuō)興趣使然，每個(gè)人只要對(duì)自己的事物感興趣，他就會(huì)刻苦用心的去鉆研，就像讀書(shū)一樣，一個(gè)不喜歡讀書(shū)的人，你就算給了一本最好看的書(shū)，他也不會(huì)看，但凡對(duì)讀書(shū)有興趣的人，就算看四書(shū)五經(jīng)他也會(huì)看的津津有味。因?yàn)闀?shū)本中有他的精神食糧，有他的興趣點(diǎn)所在，所以看書(shū)真的是一個(gè)非常需要看天賦和興趣的人，這也是我們班這個(gè)書(shū)迷為什么這么招人喜歡和值得人尊敬的原因？因?yàn)樗褧?shū)本的知識(shí)融會(huì)貫通以后還會(huì)跟我們講解，也會(huì)給我們分享一些讀書(shū)的技巧。
我們班的書(shū)迷作文 35
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)可以讓我們懂得各個(gè)方面的知識(shí)以及各種做人的道理。
我們班有一位同學(xué)熱愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是他形影不離的好朋友，她每天都要拿出一本書(shū)坐在桌子上看的津津有味。我們送給他一個(gè)綽號(hào)叫“小書(shū)蟲(chóng)”，她就是我們班的語(yǔ)文課代表小淼同學(xué)。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了。同學(xué)們像泉水一樣涌出教室。我走在密密麻麻的人群中尋找小淼的'身影，我走來(lái)走去可連小淼的影子都沒(méi)有看見(jiàn)。我失望地走進(jìn)了教室，可卻看到他在這位上津津有味的看著一本書(shū)。我好奇的走過(guò)去問(wèn)：“小淼，你看的是什么書(shū)呀？”她說(shuō)：“我看的是海倫·凱勒《假如給我三天光明》”。我一把把書(shū)搶了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別看書(shū)了，我們出去玩吧”。她又拿出來(lái)了一本書(shū)說(shuō)：“我們一起來(lái)看書(shū)吧，這本《海底兩萬(wàn)里》講的非常好，是關(guān)于“海怪”的哦！”我馬上被這本書(shū)給吸引了，拿來(lái)一把椅子，我和她一起看了起來(lái)，連上課鈴聲響了我們也不知道。你們覺(jué)得我們是小書(shū)迷么？
讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我知道了什么是真正的友誼，什么是真正的親人，遇到問(wèn)題要團(tuán)結(jié)一致，共渡難關(guān)。
我們班的書(shū)迷作文 36
我班里有一個(gè)很特別的小朋友，她有一頭又長(zhǎng)又密、烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，語(yǔ)文老師一來(lái)到她身旁，她就撒起嬌來(lái)，這情景總會(huì)把旁邊“看戲”的同學(xué)們逗樂(lè)！
“丁零零……”，下課鈴剛剛響起，大家歡天喜地，蠢蠢欲動(dòng)。而她卻并未離開(kāi)座位，抱著她那心愛(ài)的課外書(shū)津津有味地看起來(lái)。只要一看書(shū)，她的臉蛋就會(huì)紅得像兩個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，臉上的表情非常豐富，時(shí)而平靜如水，時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而抿嘴微笑……
星期五下午放學(xué)了，我和她開(kāi)開(kāi)心心地走路回家。剛開(kāi)始還有說(shuō)有笑地聊著天，后來(lái)聊著聊著，又聊到了書(shū)的話題。哎，真的是拿她沒(méi)有辦法。她趕緊從她新買(mǎi)的'書(shū)包里拿出《海底100層》。她一邊走路，一邊專心致志地看著書(shū)。突然，我發(fā)現(xiàn)眼前地上有塊香蕉皮，趕緊提醒她：“小心點(diǎn)，前面有……”“請(qǐng)不要打擾我看書(shū)！”這聲音真是方圓十里都能聽(tīng)得見(jiàn)�！鞍パ�！”她摔了個(gè)四腳朝天。
這就是我們班上的小書(shū)迷，你猜猜，她是誰(shuí)？
我們班的書(shū)迷作文 37
每個(gè)人對(duì)于讀書(shū)的定義都不一樣，我們班有一個(gè)人非常喜歡讀書(shū)，你可以稱它為是一個(gè)學(xué)習(xí)能力非常好的人，也可以稱它為是一個(gè)對(duì)讀書(shū)非常專注的人，因?yàn)樗且粋�(gè)非常癡迷于讀書(shū)的人，但是他并不是讀一些課內(nèi)的書(shū)籍，而是他對(duì)于所有的書(shū)籍都非常的癡迷。當(dāng)然它也有一些非常喜歡的書(shū)，比如一些國(guó)外的名著和國(guó)內(nèi)的名著，他也是非常喜歡的，所以他博覽群書(shū)，對(duì)于每一種書(shū)他都有自己的.見(jiàn)地。
為什么說(shuō)他是一個(gè)書(shū)名呢？因?yàn)樗旧厦刻於际窃趫D書(shū)館里面度過(guò)他的課余生活。很多人去上了初中以后，每天上課之后下課都會(huì)去玩，但是他每一次在中午下課就晚上下課的時(shí)候都會(huì)跑去圖書(shū)館去看書(shū)。很多人都覺(jué)得他是一個(gè)讀書(shū)非常認(rèn)真的人，但是他的學(xué)習(xí)成績(jī)又并不是非常的好，因?yàn)樗霓o呈一直能名列班上的前十名并沒(méi)有學(xué)習(xí)成績(jī)非常非常的好，但是他對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)知以及看書(shū)的認(rèn)知是非常專注的。
我記得有一次是周末的時(shí)候，學(xué)校很多人都在玩，并且想要邀請(qǐng)他去一起玩，但是他對(duì)于玩的樂(lè)趣并不是很大，就說(shuō)要去圖書(shū)館看書(shū)。當(dāng)然他這個(gè)看書(shū)并不是說(shuō)要去學(xué)習(xí)書(shū)本上的內(nèi)容，或者學(xué)習(xí)我們近期學(xué)到的課文內(nèi)容，而是去看一些國(guó)內(nèi)外的名著。對(duì)于像我們這種不愛(ài)看書(shū)的人，看一些我們覺(jué)得很枯燥的數(shù)據(jù)，在他看來(lái)卻是非常的津津有味，因?yàn)樗X(jué)得里面的書(shū)能夠帶給她非常多的快樂(lè)，比去游玩快樂(lè)的很多。
當(dāng)然我們也采訪過(guò)他，問(wèn)他為什么這么喜歡看書(shū)，他說(shuō)他能從書(shū)本中讀出一些人生的感悟，以及自己的知識(shí)和理解，所以他對(duì)于書(shū)本的閱讀是非常喜歡的。當(dāng)然每個(gè)人有每個(gè)人的愛(ài)好，他這種書(shū)迷的程度確實(shí)令人非常的不解，因?yàn)樗派铣跻�，�?duì)于他前面是如何喜歡上看書(shū)的，我們并不太了解，但是我們尊重每一個(gè)人的興趣愛(ài)好。
我們班的書(shū)迷作文 38
我的同學(xué)姚禹佟是一個(gè)“小書(shū)迷”。
有一天下課，姚禹佟像火箭一樣跑到圖書(shū)角，圖書(shū)長(zhǎng)隨便給她了一本書(shū)。她就飛快地回到座位上認(rèn)真地看了起來(lái)，只見(jiàn)她端端正正地坐在位置上，手里捧著書(shū)，像是捧著無(wú)價(jià)之寶一樣。
才過(guò)來(lái)幾分鐘她就看了七八頁(yè)了。這時(shí)上課鈴響了，姚禹佟依然在看書(shū)，班主任老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，可她還是在看書(shū)，我不得不提醒她已經(jīng)上課了。我對(duì)她催到：“喂！姚禹佟，已經(jīng)上課了，班主任老師已經(jīng)站到講臺(tái)上了！”可姚禹彤像是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，還在那里看書(shū)。我看她還在看書(shū)有些生氣，就狠狠地在她腿上掐了一下，只見(jiàn)她大吼一聲：“��！好疼啊，你干嘛打擾我看書(shū)！”這下好了，全班同學(xué)包括班主任老師都知道她是個(gè)“小書(shū)迷”了。
這就是我的'同學(xué)，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的“小書(shū)迷。”
我們班的書(shū)迷作文 39
書(shū)籍是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，我們?nèi)松潭處资甑臅r(shí)間里面，其實(shí)并不只是在學(xué)校里面接受學(xué)習(xí)而已，即使是畢業(yè)之后，我們也是在不斷地學(xué)習(xí)。不知道大家的班級(jí)里面有沒(méi)有十分熱愛(ài)讀書(shū)的人，在我的班級(jí)里面就有這樣的人，他不喜歡出去玩耍，反而喜歡利用課余的時(shí)間閱讀一些書(shū)籍。我們班的這位讀書(shū)迷有著一雙炯炯有神的大眼睛，在笑起來(lái)的時(shí)候還會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。一開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)他的印象并不是深刻，因?yàn)樗膊幌矚g和他人接觸，每天總是自己或者是看自己的好朋友接觸。
大多數(shù)的時(shí)候都是手里拿著一把課外書(shū)籍在閱讀。之所以對(duì)他印象深刻，還是因?yàn)槲覀儼嗉?jí)上次舉行的一場(chǎng)語(yǔ)文考試。因?yàn)檫@次考試并不是特別的正規(guī)，而是班級(jí)里面自己組織考的。所以在考完之后，我們班的同學(xué)就開(kāi)始他作為講起話來(lái)。我在看到他的時(shí)候，他自己已經(jīng)在小心翼翼的看自己手里的一本書(shū)籍。我仔細(xì)看了一下，原來(lái)是一本科幻小說(shuō)。除了這件事情以外，還有一件事情讓我特別的惱火，但是我也特別的.欽佩他。那就是他在看書(shū)的時(shí)候絕對(duì)是全身心的投入到里面的。
因?yàn)橐淮卧谡n余時(shí)間我有一件事情需要他的幫助，所以我在他的旁邊叫了他好幾聲，他都沒(méi)有回應(yīng)我。即使我推了他一下，他也沒(méi)有回應(yīng)我，我不知道是不是因?yàn)樽约和扑臅r(shí)候力氣過(guò)小還是什么原因。最后回應(yīng)我的時(shí)候，還是因?yàn)槲覍⑺种械臄?shù)據(jù)拿了出來(lái)，他才一臉迷茫地望著我。那個(gè)時(shí)候我就知道，他絕對(duì)是沉浸在自己的內(nèi)心世界了。不知道大家的班級(jí)里面有沒(méi)有這樣的沉迷讀書(shū)的人，如果有的話，他們是不是和我的這位朋友一樣呢？
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