鏡子_900字
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“公元3280年，自星際移民技術(shù)成熟之后，地球就不再是人們賴以生存的唯一家園了，現(xiàn)在我們致力于研究……”清子坐在臺(tái)下，頗為無(wú)奈地看著父親站在大講臺(tái)上激情四射地演講，周?chē)膶W(xué)生們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著演講。有的人甚至拿出空間拓印機(jī)把整個(gè)禮堂拓印下來(lái)，顯然是要反復(fù)研究。
清子扭頭看向窗外，星河閃耀著絢麗的光芒，玫瑰紫的天幕里似是沁著醉人的光。五顏六色的星球在點(diǎn)點(diǎn)銀輝的襯托下閃閃爍爍，躍動(dòng)著屬于科技成熟時(shí)代的色彩。
清子摸了摸衣兜里的鏡子，這面鏡子是清子的生日禮物，她記得父親送她鏡子時(shí)說(shuō)過(guò)：“清子，爸爸送給你真正的世界�！彼疽詾楦赣H會(huì)把不久前他們研究的新星縮放在鏡子里送給她，那個(gè)星球，清子第一眼見(jiàn)到的時(shí)候，就深深地愛(ài)上了。湛藍(lán)的天空中掛著綿軟潔白的云朵，有溫暖明媚的陽(yáng)光，這是別的星球那終年玫紫色的天幕和冷冰冰的照明光所無(wú)法企及的。卻不想，父親送給她的僅僅只是一面鏡子，那位睿智的博士輕輕地對(duì)清子說(shuō)：“我的女兒，你總會(huì)明白這面鏡子的用處的�！�
清子的父親R博士，是這個(gè)科技成熟時(shí)代最優(yōu)秀的生物星際學(xué)家，他的眼里不僅只有眼前的`世界，更有燦爛的星河，以及那星河深處的，一個(gè)小小的藍(lán)色星球。
演講終于結(jié)束了，清子挽著父親的胳膊，走在人來(lái)人往的校園中，學(xué)生微笑著向R博士問(wèn)好，清子覺(jué)得這樣悠閑的時(shí)光無(wú)比幸福。
清子轉(zhuǎn)頭，笑著對(duì)父親說(shuō)：“如果這樣悠閑的日子再多一點(diǎn)就好了�！盧博士寵溺地拍拍女兒的頭發(fā)，剛想開(kāi)口，腳下的大地微微有些顫動(dòng)。遠(yuǎn)處漸漸騰起陣陣濃煙，從濃煙中跑出來(lái)的是身體扭曲成不可思議形狀的人。
R博士反應(yīng)極快，拉著清子就往試驗(yàn)室方向狂奔，那里是人流最少的地方，雖然科技的進(jìn)步讓種種惡疾都宣告攻破，但人類(lèi)的心里始終存在著對(duì)未知病毒的害怕與恐懼。
R博士拉著清子沖進(jìn)了星際移民器，穩(wěn)了穩(wěn)心神，開(kāi)口道：“清子，這應(yīng)該是一種蔓延極快的病毒，但我們不能只顧自己的安危，我們要救更多的人，每一次星際移民后都會(huì)爆發(fā)大范圍的惡性病毒，清子回地球看看吧，帶上爸爸送你的鏡子，地球和鏡子會(huì)告訴你答案。”
清子來(lái)到地球，她看著這個(gè)被過(guò)度使用的星球，不知它曾經(jīng)真實(shí)的面目，而手中的鏡子卻突然發(fā)出炫目的光，一點(diǎn)點(diǎn)的擴(kuò)大，而荒涼的地球也隨著這光芒一點(diǎn)點(diǎn)的恢復(fù)曾經(jīng)的生機(jī)，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
清子突然明白，這鏡子其實(shí)是一把鑰匙，它的背面是人類(lèi)最初起源的地方，只有這個(gè)地方會(huì)原諒人類(lèi)所有的錯(cuò)誤，會(huì)包容所有的人類(lèi)。
只是來(lái)不及了。
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在我的人生中有三面鏡子，他們都是我前進(jìn)道路上的風(fēng)向標(biāo)。
第一面鏡子是我的朋友，她樂(lè)于助人，在我遇到困難時(shí)會(huì)毫不猶豫地上前幫忙。有一次上體育課，老師在前一天就叮囑我們要帶上跳繩，結(jié)果我把這件事情忘得干干凈凈。當(dāng)?shù)诙齑蠹叶既ツ锰K時(shí)，我才發(fā)覺(jué)自己忘了什么事。我急得像熱鍋上的螞蟻，東找找，西借借，結(jié)果，大家都沒(méi)有多帶跳繩。這時(shí)，她見(jiàn)我一臉沮喪，便問(wèn)我：“你怎么了？”“別提了，我昨晚把跳繩的事兒忘得一干二凈�！本o接著，她就像變魔術(shù)似的從后面掏出一根跳繩來(lái)。我激動(dòng)地?fù)u了搖她的肩膀，說(shuō)：“你有多余的跳繩啊，不早說(shuō)！”她一把握住我的手，抗議道：“停停停，我都要被你搖暈了�！蔽遗d高采烈地拿著跳繩走了。從此，她成了我的一面鏡子，我以她為榜樣，學(xué)習(xí)了這種樂(lè)于助人的精神。
第二面鏡子是樓下的便利店阿姨。她與人為善，臉上總是掛著燦爛的笑容。我家的快遞都放在她的便利店里。有一次放學(xué)后，我一蹦一跳地到她那兒拿快遞。我報(bào)出一串取件碼，她就在快遞堆里翻來(lái)覆去地找�？煽爝f卻好像不翼而飛了，她怎么也找不到�！鞍⒁�，要不我進(jìn)來(lái)跟你一起找吧？”我見(jiàn)她累得滿頭大汗，便有些于心不忍�！皼](méi)事，你別進(jìn)來(lái)，里面臟兮兮的，別把你的衣服蹭臟了�！彼龜[了擺手，繼續(xù)埋頭尋找。十分鐘過(guò)去了，她滿面笑容地拿著一個(gè)小小的快遞盒給我。我拿著又小又輕的快遞，卻覺(jué)得沉甸甸的`，似有千斤重。是啊，東西雖輕，但這份善意深重�。∷褪俏业牡诙骁R子，我要向她學(xué)習(xí)對(duì)待他人的友善與熱情。
第三面鏡子是我過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，有時(shí)會(huì)突然跌倒，有時(shí)又會(huì)遇見(jiàn)彩虹。這些都是寶貴的人生財(cái)富。《論語(yǔ)》中說(shuō)：“吾日三省吾身�！蔽覀円惨�(jīng)常反省自己，吸取從前的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，改正錯(cuò)誤的行為方式，堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，不要讓自己在錯(cuò)誤的地方一而再，再而三地跌倒。就比如說(shuō)在考試的時(shí)候，我看著題目，咦，這道題好像在優(yōu)化上做錯(cuò)過(guò)，這次我當(dāng)然不會(huì)再讓它奪走我這道題的分?jǐn)?shù)了。我連忙把正確的答案填到試卷上。這就是我的第三面鏡子，我們要檢討自己過(guò)去的錯(cuò)誤，去改正錯(cuò)誤，才能做更好的自己！
擁有了這三面鏡子，我便能時(shí)刻提醒自己，要助人為樂(lè)，與人為善，多次反省，以便在今后的人生之路上愈走愈穩(wěn)，愈走愈遠(yuǎn)。
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鏡子使我看清自己。我的同學(xué)，就是我的鏡子。
調(diào)座位，在我看來(lái)如神話般的她坐到了我的斜前。自此，每每抬頭聽(tīng)講，余光中定會(huì)出現(xiàn)她挺直的脊背。她對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活的認(rèn)真用心，讓我自嘆不如。
一次考試，題不算難。課間，我手握99分試卷四下?lián)]舞，腳下像踩了五彩祥云。周?chē)瑢W(xué)也個(gè)個(gè)面露喜色。高分雖多，滿分卻只有她一人。此時(shí)的她端坐在課桌前，審視著自己的試卷。課后捧著她的試卷細(xì)細(xì)端詳，字跡工整漂亮，整張?jiān)嚲砭篃o(wú)一處涂改。課上老師所講的各種寫(xiě)法，都一一被寫(xiě)在了題目旁�；叵胱约赫�(jié)課都在和同桌談笑，不禁心生慚愧。她是我的鏡子，照出我的驕傲自滿，使我知道，我仍不足；使我明白，要踏實(shí)仔細(xì)對(duì)待每一件事。
物理課，即將迎接中考的我們以最懶散的姿態(tài)迎接。后排負(fù)責(zé)睡覺(jué)，包括我在內(nèi)的前排負(fù)責(zé)神游�？粗诎迳厦苊苈槁榈陌鍟�(shū)，抄筆記的手挪動(dòng)得越來(lái)越慢，“機(jī)械……不……省……省……功……”經(jīng)過(guò)無(wú)奈地掙扎，上下眼皮還是一點(diǎn)點(diǎn)靠近，馬上就要合上。迷離中，我瞥見(jiàn)了她認(rèn)真的背影。她不困嗎？為何在這個(gè)沉悶的教室中，仍能堅(jiān)持當(dāng)初學(xué)習(xí)的熱情？她激勵(lì)了我，使我重新打起精神，用心聆聽(tīng)老師的講解。慢慢地，我隨著老師的思路，發(fā)覺(jué)課堂并不那么無(wú)聊。她是我的鏡子，使我看清自己的懶散浮躁。使我明白一切事物都要用心體會(huì)，才能發(fā)現(xiàn)事物自身所蘊(yùn)含的美妙與樂(lè)趣。
課間，不知是誰(shuí)拆開(kāi)一包薯片，香氣溢滿了整個(gè)教室。我的'胃一抽，不由自主地從座位中跳起來(lái)，循著香味，像很多人一樣，將手伸入了薯片袋。而她卻依然平靜，將之前考過(guò)的錯(cuò)題積累到本子上。當(dāng)我抹凈嘴邊的殘?jiān)�，回到座位上時(shí)，上課鈴已然響起。望見(jiàn)她的錯(cuò)題本，考點(diǎn)，錯(cuò)因，選項(xiàng)改錯(cuò)……每一項(xiàng)都用不同顏色的筆記下了。我們浮躁，她置身事外，心中沉靜如水。用心，方能至此。
她并非那種智慧學(xué)習(xí)而對(duì)其他不管不顧的學(xué)生。聽(tīng)老師說(shuō)，她的脊柱上釘了鋼釘，不能做太過(guò)劇烈的運(yùn)動(dòng)。但她一次體育課都沒(méi)有落下。有時(shí)老師都有些擔(dān)心，問(wèn)她是否受得了。她一臉堅(jiān)定地堅(jiān)持下去。夏日，望著跑道，腿不由得軟了。跑幾步便走了起來(lái)�？粗凉u行漸遠(yuǎn)的背影，也想過(guò)她不累嗎？現(xiàn)在想來(lái)，她對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)體育永遠(yuǎn)態(tài)度端正，我知難而退，她迎難而上。比起我們，她付出更多，才會(huì)有更多收獲。
她是我的鏡子，使我知道要脫穎而出，必花費(fèi)更多心神，必用心踏實(shí)。她照出我的不足，用行動(dòng)告訴我，如何對(duì)待生活，生活便如何對(duì)待我。
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在我眼中，生活中最可怖的事物莫過(guò)于鏡子了，它光滑、透亮，只要有人往它眼前一站，全身上下便被照得一清二楚，你所有的一切都被它映照得清晰無(wú)比，這難道還不使人膽戰(zhàn)心驚？
有關(guān)鏡子的傳說(shuō)，異樣多態(tài)，卻都隱隱透露一個(gè)跡象——鏡子不僅僅能照出人的外貌，更能照出人的內(nèi)心。的確，每當(dāng)我站在鏡子之前看著鏡中的自己，總會(huì)莫名浮現(xiàn)出一絲感覺(jué)，一種說(shuō)不上來(lái)的詭異的感覺(jué)，我總感覺(jué)，鏡中的我太真實(shí)了，準(zhǔn)確地說(shuō)，它似乎能看透我的內(nèi)心，照出我想見(jiàn)到的，同時(shí)也包括我不想被照出來(lái)的，我不禁心里發(fā)毛，打了個(gè)寒戰(zhàn)。
但還是我常常呆呆地立在鏡子前，默默注視著鏡子。
我喜歡那些如鏡子一般的人，因?yàn)槲铱偸怯X(jué)著他們有著深邃的眼睛，有著洞穿一切的目光，是個(gè)智者，當(dāng)你與他們對(duì)視時(shí)，你就會(huì)覺(jué)著，你心中的一切想法被他們盡收眼底，還原到最真實(shí)的自己，真實(shí)到，當(dāng)你在他們面前會(huì)感到自己仿佛已被審視、過(guò)濾，那裝在外表的一層皮囊被毫不留情地脫下，面具也被揭下，那個(gè)真正的自己，有著不一樣心靈的自己被完整地顯露了出來(lái)，在他們面前，你會(huì)被真實(shí)與單純所籠罩。當(dāng)經(jīng)過(guò)這層洗禮后，那些虛假全都蛻去，你會(huì)一覽無(wú)余，你會(huì)重新返璞歸真。終于，這面“鏡子”在折射出真實(shí)的你之后，你重歸真實(shí)，重返純真。因此，他們?nèi)缤R子，卻比鏡子更有“可怖”之處……這些人，這些如鏡子一般的人，他們反映出真實(shí)的'自己，反映出真實(shí)的他人，更能如實(shí)道出，不摻雜一絲雜質(zhì)。
除了這些“智者”，自我也是一面鏡子，所謂“吾日三省吾身”，自我這面鏡子便在反思中發(fā)光透亮，將缺點(diǎn)與不足之處清晰地照映、折射出來(lái)，那個(gè)有優(yōu)點(diǎn)、有缺點(diǎn)的自我被展現(xiàn)。于是，自己便可改造缺點(diǎn)，抹去缺陷，如擦去鏡上的污點(diǎn)一般。
書(shū)亦是面鏡子。讀書(shū)時(shí)，就等于照鏡子。我們可對(duì)照書(shū)中人物優(yōu)秀之處，來(lái)質(zhì)問(wèn)自己是否能做到，若有，便可愉悅保持，若無(wú)，便要努力做到，為自己添彩。觀照書(shū)這面鏡子也亦可顯出自己的缺點(diǎn)，若有書(shū)中所言這一類(lèi)“污點(diǎn)”，就要謹(jǐn)慎自省了，努力改正，若沒(méi)有這“污點(diǎn)”，便可稍放下心，卻也不能松懈，一定要告誡自己：不要像這類(lèi)人物一般有這等缺點(diǎn)，一定要警醒！
這些“鏡子”，實(shí)在是不含雜質(zhì)，不被污穢弄糊的，它們實(shí)在是真實(shí)而清澈的。
真的是……鏡子如是說(shuō)。
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“這游戲怎么玩呢？好不好玩？”
“這游戲會(huì)不會(huì)以淘汰賽的方式進(jìn)行呢？”
“這游戲難不難呢？”
你知道我們要干嘛嗎？對(duì)了！是我們?cè)谕嬲甄R子的游戲。大家都在七嘴八舌地討論呢！我說(shuō)：“教室里不是沒(méi)有鏡子嗎？為什么要玩照鏡子的游戲呢？這葫蘆里賣(mài)的是什么藥�。≌媸亲屓硕珊蜕小恢^腦�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“讓誰(shuí)來(lái)當(dāng)鏡子呢？”教室里一下子變得人聲鼎沸。
游戲規(guī)則是這樣：先是兩個(gè)小朋友面對(duì)面站著，其中一個(gè)小朋友當(dāng)鏡子，另一個(gè)小朋友來(lái)照鏡子。照鏡子的小朋友動(dòng)作夸張，引得大家笑了就算成功。當(dāng)鏡子的小朋友必須照著照鏡子的小朋友的動(dòng)作來(lái)做，如果做的不像那他就輸了。聽(tīng)到了這句話，我想：“我這一次一定要竭盡全力。”
游戲終于開(kāi)始了，我一下子把手舉得高高的，生怕沒(méi)有機(jī)會(huì)參加。我喃喃自語(yǔ)：“把手舉得很高還不夠，我再高點(diǎn)�！蔽疫�邊舉手邊說(shuō)：“我很想來(lái)玩�！崩蠋熉�(tīng)見(jiàn)了我說(shuō)的話，就請(qǐng)我當(dāng)鏡子，又請(qǐng)了小徐當(dāng)照鏡子的人。游戲馬上開(kāi)始了，小徐撓了撓腦袋，我想：這小徐平時(shí)得意得很，整天裝出一副瞧不起人的樣子，以為自己聰明蓋世，不可一世�，F(xiàn)在，上了臺(tái)結(jié)果什么都不知道了�？磥�(lái)他到現(xiàn)在上臺(tái)才開(kāi)始想動(dòng)作，一時(shí)半會(huì)兒肯定想不到什么很難的動(dòng)作。我幸災(zāi)樂(lè)禍：這一局我一定會(huì)輕松拿下的，小徐，你就等著輸吧！忽然，小徐做出了一個(gè)用兩只手把眼睛按住，只剩下一條縫，把嘴皮向上翹，露出了兩顆大板牙的鬼臉。我看了一下，心想：這算什么，我一次就模仿對(duì)了。我也照著他的樣子做了一遍。老師讓我轉(zhuǎn)過(guò)去給同學(xué)們看看，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)去后，誰(shuí)知道，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“你做錯(cuò)了�！庇械�.說(shuō)你沒(méi)有笑，小徐在笑�！蔽乙宦�(tīng)只好又把兩顆大板牙給露出來(lái)了，這回同學(xué)說(shuō)：“這一次做的還比較像�！睉�(yīng)該就這樣了吧！我正在思量，哪知老師說(shuō)：“繼續(xù)�！蔽抑挥欣^續(xù)玩。第二輪，小徐做了一個(gè)把耳朵扯大，鼻子翹起來(lái)的豬頭。真是太簡(jiǎn)單了，我也照著模仿，一次就對(duì)了。
接下來(lái)最后一輪微微當(dāng)鏡子，沒(méi)人當(dāng)照鏡子的人，我就舉手，他們說(shuō)：“玩過(guò)的不可以玩了�！蔽揖瓦吪e手邊說(shuō)：“我本來(lái)以為當(dāng)鏡子就是做動(dòng)作的人，其實(shí)我早就想好了。之后，老師就請(qǐng)我了，微微還想讓另外一個(gè)同學(xué)來(lái)，但是他們都沒(méi)舉手，機(jī)會(huì)就是我的啦。
游戲開(kāi)始，我就開(kāi)始做動(dòng)作。我把眼睛向上翹，搞出豬鼻子，把嘴巴扯成長(zhǎng)方形，把大板牙露出來(lái)的鬼臉。這可是我的超級(jí)無(wú)敵，無(wú)人能比的超級(jí)鬼臉，像微微這么溫柔、可愛(ài)、善良、活潑的女生，肯定做不好的。結(jié)果還真是不出我所料，微微果然沒(méi)做到，她輸了。
游戲結(jié)束了，我從中感受到了無(wú)限的快樂(lè)！
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生活是一本無(wú)字的書(shū)，就像童話一般五彩繽紛！她使我們從懵懂無(wú)知漸漸變得才高八斗；從依賴漸漸變得獨(dú)立；從淘氣漸漸變得懂事！我們還可以從中體會(huì)到她所帶來(lái)的精彩！
但有時(shí)生活中的一些事物漸漸使我們丟失了以前常常在我們身邊存在的東西——文明美德。中華民族是個(gè)講文明的好民族！我們是中華民族的傳人，就更應(yīng)該將文明美德很好地傳承下去。有的人茫然不知這所謂的美德的意思，有的人明白其中的意思卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，有的人卻把美德當(dāng)做作為公民應(yīng)盡的義務(wù)！
在我的身邊，就有許多無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄！他們也許是很平凡的.人，但卻做著不平凡的事！我的堂弟羅國(guó)屹就是這樣的人！
有一天，我們一起去郊外的小舅家玩。天氣很好，我們愉快地登上了公共汽車(chē)！沒(méi)一會(huì)兒我們就到了小舅家。第一步當(dāng)然是勞動(dòng)了，因?yàn)榭梢蕴鎿Q玩電腦的時(shí)間！一番熱火朝天的勞動(dòng)之后，我們心安理得地開(kāi)始玩起了電腦游戲。正巧，小舅竟有事出去了，我們就為他看家。游戲玩得正起勁，一聲震耳欲聾的聲響打破了這難得愉快的氣氛！我們馬上趕到了“事發(fā)地點(diǎn)”：原來(lái)是一個(gè)酒瓶掉到了地上！我們將它掃得干干凈凈，之后又小心拖了一下，可那味道卻仍彌漫在房里。我的內(nèi)心由門(mén)口響起的開(kāi)鑰匙的聲音突然變得忐忑起來(lái)，就像一只受驚的老鼠。突然門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是小舅回來(lái)了！這可該怎么辦呢？哎，實(shí)話實(shí)說(shuō)算了。弟弟卻嫣然一笑，不慌不忙地說(shuō)：“小舅，是我打碎了酒瓶，對(duì)不起！哈哈，說(shuō)吧，一瓶多少錢(qián)？我不差錢(qián)！”我的內(nèi)心已完全被他高尚的品德影響了，也學(xué)著他的語(yǔ)氣歉疚地說(shuō)：“不，這是我們互相打鬧時(shí)不小心打破的，就讓我們共同承擔(dān)吧！我也不差錢(qián)！”小舅不以為然，還夸我們是好孩子！我們?nèi)夹α�，只有我和弟弟知道這其中的秘密。我笑了，笑的是那么快樂(lè)！
我很佩服他，也喜歡交這樣的朋友！他是多么“傻”呀，傻得那么可愛(ài)！雖然這件事很小，但是許多的大人物就是從小這樣做起的；許多大事件就是從這樣一件件小事積累起的；一個(gè)富強(qiáng)興盛的國(guó)家就是由一個(gè)個(gè)具有高尚品德的人組成的。呵呵，這就是生活的無(wú)情啊，因?yàn)橛性S多事情是沒(méi)辦法解釋的，那樣只會(huì)適得其反，從而破壞原有的氣氛！讓這個(gè)社會(huì)變得不和諧。這還是生活帶給我們的一個(gè)個(gè)活生生的道德情操考驗(yàn)，使我們學(xué)會(huì)了怎樣做人，怎樣待人！
其實(shí)做好事并不難啦，只要讓人覺(jué)得你尊重別人就是做了最大的善事了！生活賦予了我們情感，讓我們懂得了快樂(lè)是很簡(jiǎn)單的！祖先賦予了我們美德，讓我們明白了美德也是很簡(jiǎn)單的！只要我們懂得友善待人和感恩別人，別人也會(huì)友善地對(duì)待和感恩我們！這就是祖宗留給我們的傳統(tǒng)美德！這樣我們就對(duì)得起祖先的期望，就能將中華民族的文明和美德很好地傳承下去了！
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童年是一個(gè)五味瓶，裝滿了酸甜苦辣咸；童年是小巷深處的一首歌謠，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)；童年是夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，既璀璨，又模糊不清……童年好似茫茫時(shí)間之洋中的深海遺珠，是被無(wú)情的時(shí)間遺忘，還是在匆匆的時(shí)光中留下刻骨銘心的絢爛印記，叫人流連忘返。
而在我的記憶中，童年帶給我的印象是快樂(lè)的，有趣的。
記得一次獨(dú)自在家，無(wú)聊的我著實(shí)受不了炎炎夏日里煩躁的陣陣蟲(chóng)鳴，無(wú)精打采的走進(jìn)房間，希望能消磨消磨這漫長(zhǎng)的時(shí)光。
風(fēng)兒從沒(méi)關(guān)緊的窗戶中悄悄溜了進(jìn)來(lái)，頑皮地?fù)芘窈竦拇蟠昂�，窗簾的一角被風(fēng)兒輕輕掀起，灑下盛夏的刺眼陽(yáng)光，同時(shí)露出了一面我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的落地大鏡子。
“咦？”見(jiàn)到鏡子，我小小的'心立刻被“好奇寶寶”所占據(jù)，一秒前還縈繞在心頭的煩悶頓時(shí)煙消云散，小心翼翼地收起窗簾，剛好“撞見(jiàn)”了鏡子里的“我”。
“��！你……你……你是誰(shuí)？”懵懂的我大驚失色，見(jiàn)家里進(jìn)了一個(gè)“陌生人”，立馬叫出了聲。
面前的“我”也是面露驚恐，嘴張得大大的，幾乎可以塞下一個(gè)雞蛋了�！斑@是什么情況？”我立馬敏銳地察覺(jué)到了不對(duì)，眼前的這個(gè)人似乎有點(diǎn)眼熟，“咦？這不是我嗎？你怎么和我長(zhǎng)得一樣？”我的臉色變得疑惑不定起來(lái)，鏡子里的人也是一副滿腹狐疑的樣子，但“她”當(dāng)然不可能回答我的問(wèn)題，見(jiàn)到對(duì)方的反應(yīng)和自己簡(jiǎn)直如出一轍，我似乎明白了什么，但又不是那么的徹底，于是，我便傻乎乎地“手舞足蹈”，試探起鏡子里的“我”來(lái)。
當(dāng)然，我是肯定試探不出什么結(jié)果的。我抬抬手，“她”也抬抬手，我做鬼臉，“她”也做鬼臉……一連串稀奇古怪的動(dòng)作之后，鏡子里的人依舊只會(huì)一成不變地照做，重復(fù)，我頓時(shí)生氣了：“你怎么總是學(xué)我？不許學(xué)了！還學(xué)？還學(xué)！”鏡子里的“我”也氣得滿臉通紅，很“不尊敬”地用一雙銅鈴般的大眼睛瞪著我，這下，我徹底發(fā)怒了，下意識(shí)地狠狠打了自己一拳，緊接著又“哎呦哎呦”地捂著吃痛的臉頰，不出所料，鏡子里的“我”也用力地打了自己一拳，然后捂著臉縮在一旁呻吟著。見(jiàn)因?yàn)槲易约捍蛄俗约�，鏡子里的人立馬就示弱了，幼稚的我高興極了，不僅沒(méi)發(fā)覺(jué)問(wèn)題所在，居然還沾沾自喜起來(lái)，接著便自己揍起自己來(lái)……
不需要多少冠冕堂皇，天花亂墜的形容詞，童年，這本身就是一個(gè)多么美好的詞匯��！她像像雨后的彩虹，繽紛絢麗；她像山溪中清澈的泉水，純真甜美；她像海邊漂亮的貝殼，五彩繽紛……她是林間清風(fēng)，她是待放荷花，她是金色仙女，她是圣潔冰雪……童年，是一面鏡子，照出真實(shí)的自己……
鏡子_900字8
今天下午天氣變化了，開(kāi)始烏云密布，接著細(xì)雨綿綿。
我養(yǎng)的烏龜生病了，我要給它弄一個(gè)泥水養(yǎng)水生植物的環(huán)境，所以把洗衣池弄得到處都是泥巴，被下班回來(lái)的爸爸罵了一頓，他責(zé)怪我，人要有自己的想法。我弄泥水池不是我自己的想法嗎？我都這么大了，做自己喜歡的事情都不可以，我真是委屈死了，摔上門(mén)，把自己關(guān)進(jìn)了房間。
被罵了，心情好不爽。胸口像是被一塊巨石壓著，有一口氣堵在咽喉部，就如這個(gè)鬼天氣一樣，悶悶沉沉的。在這種心情下根本沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)，看了幾眼題目，不耐煩的把筆甩出去。還是玩玩手機(jī)，轉(zhuǎn)移下注意力吧。
手機(jī)的歲數(shù)已經(jīng)很大了，再加上房間里信號(hào)又不好，手機(jī)卡的像拉卷進(jìn)衣服鐵制的的拉鏈。卡的實(shí)在是受不了了，只好把房間的.門(mén)打開(kāi)，打開(kāi)了也沒(méi)什么用，信號(hào)還是很差！看著半天加載不出來(lái)的頁(yè)面，我郁悶的心臟變得無(wú)限大！因?yàn)榘职衷谕饷婵措娨暎緫?yīng)該寫(xiě)作業(yè)的，我是不可以到外面去玩手機(jī)的。無(wú)奈把手機(jī)往書(shū)桌上一扔！往床上一躺，身體重重地落在軟綿的被褥上，沒(méi)了出氣的地方。
過(guò)了一會(huì)，急促的呼吸聲也漸漸平息下來(lái)。但還是不想看作業(yè)一眼，起來(lái)有氣無(wú)力地趴在桌子上發(fā)著呆。
現(xiàn)在已經(jīng)下午兩點(diǎn)多了，唉，我可憐的烏龜，我想以寫(xiě)作業(yè)太累需要休息一下的理由給它上一點(diǎn)藥。我溜到客廳，爸爸已經(jīng)在客廳的沙發(fā)上呼呼大睡了。糟糕，藥找不到了，真是倒霉的一天，看著睡得正酣的爸爸，我只好小心翼翼的翻著茶幾上的東西。找了半天，還是沒(méi)有找到，小區(qū)的小鬼還在樓下嘻嘻哈哈，越想我越生氣，翻著東西也顧不上熟睡的爸爸的，越來(lái)越大聲。爸爸很顯然是被吵到了，原本沉重的呼嚕聲消失了。
不經(jīng)意間，我轉(zhuǎn)了一個(gè)身，看見(jiàn)了一塊面目猙獰頭發(fā)凌亂的像是被野豬拱壞的草地；臉上擠出來(lái)的各種皺紋，像是用刀刻上去的，相貌十分丑陋的一個(gè)人——鏡子中的我。
我好像還是第一次注視這樣的我。我腦海里突然閃過(guò)一個(gè)問(wèn)題——睡覺(jué)被別人吵到是什么感受？爸爸，為了這個(gè)家，忙里忙外，每天半夜12點(diǎn)多都沒(méi)回來(lái)，早上七點(diǎn)半就要出門(mén)了，每天只有這中午這一小段時(shí)間可以休息一下，我卻這樣吵他。慢慢的我恢復(fù)理智，認(rèn)真回想著上一次把醫(yī)藥放在了哪里，低下頭想著，然后瞥見(jiàn)了在水果籃里的藥。
人，有時(shí)候需要審視自己。記得常常端詳鏡子中的那個(gè)人的模樣，提醒自己時(shí)時(shí)保持體面。
鏡子_900字9
今天中午回到家，兒子突然傷心地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覕?shù)學(xué)考試只得了83.5分�！�
我連忙安慰他：“83.5分也不錯(cuò)呀！媽媽上小學(xué)時(shí)也考過(guò)80分，媽媽不是后來(lái)也順利考上大學(xué)了嗎？讓我們看看問(wèn)題出在哪里，以后注意不就行了？”
孩子說(shuō)：“83.5分還好呀?比我們班**還差呢！”
我說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)又不是為了和別人比。只要有進(jìn)步就好！”
兒子哪里能聽(tīng)得進(jìn)去：“媽媽?zhuān)揖褪潜浚∥以趺催B85分也考不了……”
要是往常，聽(tīng)孩子這么說(shuō)，我早該著急了，可看著兒子那么難過(guò)，我忍了忍，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我的兒子笨呢？爸爸媽媽都不笨，我的孩子肯定也不笨！孟老師不是還說(shuō)你潛力很大嗎？”
“你和孟老師說(shuō)我潛力大，可是我怕王老師不知道我潛力大呀！”
“別人知不知道不要緊，重要的是你自己要相信自己。兒子，這樣吧：從今天開(kāi)始，你做作業(yè)時(shí)，試著把每個(gè)字看清楚以后再動(dòng)筆，遇到解決問(wèn)題的題，你先給爸爸媽媽講一遍，講清楚以后再列式子，好嗎？”
“那樣多費(fèi)時(shí)間呀？”
“不會(huì)的。弄清楚以后再做，會(huì)很節(jié)省時(shí)間的。不信你就試試！”
接著，我又對(duì)孩子說(shuō)：“其實(shí)媽媽今天挺高興的，因?yàn)槟汩_(kāi)始在意你的成績(jī)了！如果沒(méi)考好都無(wú)所謂的話，那才是最讓人擔(dān)心的呢！你說(shuō)是嗎?”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。
“今天晚上媽媽和你分析分析，看看問(wèn)題出在哪兒，咱們多練練，下次考試就不會(huì)錯(cuò)了�！�
奇跡出現(xiàn)了：兒子真的平靜下來(lái)，快快樂(lè)樂(lè)得做自己的事情去了！
這種快樂(lè)一直影響著兒子：盡管中午他依然沒(méi)睡覺(jué)（我曾經(jīng)好多次強(qiáng)迫孩子睡覺(jué)，可是總是不成功，他要么根本睡不著，要么剛睡著就該起床了，于是我只好默許他不睡午覺(jué)了），可是他獨(dú)自玩耍時(shí)卻悄悄地關(guān)上了我臥室的門(mén)，生怕影響我休息；下午上學(xué)時(shí)，我向他解釋我有一件要緊的事情要做，不能送他到學(xué)校了，孩子也欣然答應(yīng)，高高興興和我說(shuō)了再見(jiàn)就獨(dú)自上學(xué)去了。
看來(lái)，只要我的情緒控制得不錯(cuò)，孩子的情緒也會(huì)好起來(lái)！
想想以前，自己身體不好，情緒化還很?chē)?yán)重，看著孩子生氣，我比他還生氣；看著孩子著急，我比他還著急；看著孩子犯錯(cuò)，我更是不依不饒……總之，我總是愛(ài)和孩子較勁，最終只落得“兩敗俱傷”。孩子情緒越來(lái)越糟糕的時(shí)候，可能也是我的情緒失控的`時(shí)候。想想兒子平時(shí)的急躁、愛(ài)生氣、不自信，和我以前對(duì)他的態(tài)度太有關(guān)了，而且他的這些問(wèn)題也正是我一直以來(lái)深?lèi)和唇^的我自己的問(wèn)題。不僅如此，孩子其他方面的表現(xiàn)也一定是我一貫的表現(xiàn)，可以說(shuō)他的問(wèn)題就是我的問(wèn)題。
想讓孩子做到的，我自己先得做到呀！因?yàn)楹⒆泳褪俏业囊幻骁R子！
鏡子_900字10
鏡于水，見(jiàn)面之容。
——題記
鏡。我一直認(rèn)為這是一個(gè)無(wú)比美好的詞。說(shuō)起鏡子，就離不開(kāi)“美”這個(gè)字，最早的人民，生活全部浸沒(méi)在勞動(dòng)中，它們?nèi)粘龆�，日落而息，生活顯得單調(diào)而平凡。或許某一天，當(dāng)一個(gè)人低頭在河邊漱洗衣物時(shí)，忽的在清澈的水中，看到了自己的倒影，這是一種多么微妙的感覺(jué)！在紛紛擾擾、在忙忙碌碌中，每天那么多面孔擦肩而過(guò)，但唯獨(dú)卻看不到自己的臉龐，只有這清澈的河水，可以照見(jiàn)自己的模樣。
于是，人們開(kāi)始探究，如何創(chuàng)造出讓人看清自己的工具。古人類(lèi)的生活缺少多少，他們的創(chuàng)造力就有多少，古代人民嘗試用黑曜石、金、銀、水晶、銅、青銅，經(jīng)過(guò)研磨拋光制成鏡子。公元前3000年，埃及已有用于化妝的銅鏡。公元1世紀(jì)，開(kāi)始有能照出人全身的大型鏡。中國(guó)在公元前20xx年已有銅鏡。
創(chuàng)造鏡子的.過(guò)程，無(wú)疑是人類(lèi)追求美的過(guò)程。一面化妝鏡，帶著點(diǎn)點(diǎn)浮塵和古式花邊，靜靜地?cái)[放在桌上，江南女子那芊芊玉手輕輕地?fù)崦R子，凝視著那個(gè)自己。纖細(xì)的發(fā)簪帶著翡翠的婀娜插在又黑又密的頭發(fā)中，粉嫩的胭脂撲在臉上，在鏡子中呈現(xiàn)出美麗的容顏。
每個(gè)人，無(wú)論美丑，在面對(duì)鏡子的時(shí)候，都看清了最真實(shí)的自己，或喜或悲，但是鏡子只是呈現(xiàn)事實(shí)而已�！安恢麋R里，何處得秋霜？”李白看著眼前那個(gè)蒼老的自己，不禁感嘆時(shí)光易逝�！栋籽┕鳌分心莻�(gè)皇后問(wèn)鏡子：“魔鏡啊魔鏡，世上最美的女人是誰(shuí)�。俊薄笆前籽┕�！”魔鏡笑著回答。是的，在生活中有時(shí)人會(huì)說(shuō)謊，但是鏡子不會(huì)說(shuō)謊。
其實(shí)一面鏡子寓意深刻，不僅僅只是照到你的外表，同時(shí)也審視著每個(gè)人的內(nèi)心�！稘h書(shū)·谷永傳》中說(shuō)“以鏡考己行”；《玉篇》更是簡(jiǎn)潔地說(shuō)“鏡，鑒也”；《戰(zhàn)國(guó)策·齊策》中有“窺鏡而自視”；而《大戴禮記·保傅》也有“明鏡者可以察形也” 。歷史上，唐太宗可謂是最會(huì)審視自己的帝王，他善于納諫，學(xué)會(huì)從歷史中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，壯大自己；而近代魯迅也善于自省，他的《風(fēng)箏》帶著少時(shí)悲傷的情緒，表達(dá)了他對(duì)表弟的愧疚……
曾子曰：“吾日三省乎吾身，與人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”倘若每個(gè)人心中都有這樣一面反省自己的鏡子，那么必將反射出最燦爛的人性的光芒。
踏步塵世間，同僚易唬人。愿吾有一鏡，照容又省身。
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我是一個(gè)自視清高的人，但事實(shí)上我并不是一個(gè)十全十美的人。我不敢正視自己的錯(cuò)誤，總是選擇逃避。
今天的天氣異�；野担衣䶮o(wú)目的地走在人流擁擠的馬路上。突然，我眼前一亮。不知何時(shí)，這里又冒出了一家店，店名十分奇怪，叫“真實(shí)自我”。我一陣好奇，不由自主地踏進(jìn)了店門(mén)。
這家店裝飾得并不算豪華，最引人注目的便是那面掛在墻上的鏡子。鏡子并不大，有些破舊，鏡框上的銅有些脫落。鏡面并不光滑，又被摔過(guò)的痕跡，“歡迎光臨。”店主是一個(gè)年過(guò)半百的老頭兒，瘦瘦的，但十分硬朗，“您也想試一試嗎?”他指著那面鏡子。我猶豫的點(diǎn)點(diǎn)頭。
店主讓我站在鏡子的正前方，自己走開(kāi)了。我凝視著這面鏡子，有些期待。突然，鏡子中出現(xiàn)了一張猙獰的臉，怎么……那臉……是我的？正當(dāng)我手足無(wú)措時(shí)，鏡子后方傳出了一個(gè)令人毛骨悚然的聲音：“虛偽！”我打了個(gè)寒戰(zhàn)，眼睛仍緊盯著鏡子。上面接著出現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面：那是中午自習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們正在安靜的看書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)。我一進(jìn)教室，就大聲叫起來(lái)，鬧得教室吵雜不安。同學(xué)們見(jiàn)狀，也跟著吵了起來(lái)。這時(shí)，班主任來(lái)了，同學(xué)們都安靜下來(lái)，我不知道，還在前面大鬧�！斑@位同學(xué)，可以安靜了嗎？”班主任嚴(yán)厲的說(shuō)。我這才發(fā)現(xiàn)，我知道，要是惹了班主任不會(huì)有好結(jié)果，我趕忙裝起肚子疼，又說(shuō)是我旁邊的同桌打了我。責(zé)任全部推到了同桌身上，他成了我的替罪羊。我站在講臺(tái)前暗自得意。
這時(shí)，鏡子又恢復(fù)了原狀，里面仍然是那個(gè)現(xiàn)在的我。看了這些，我不禁倒吸一口涼氣。但一切還沒(méi)有結(jié)束，鏡子里立即又出現(xiàn)了一張魔鬼式的臉龐。“欺負(fù)弱小�！庇幸粋�(gè)聲音沖擊著我的'耳膜。接下來(lái)的畫(huà)面更加可怕：我趁下課老師不在教室時(shí)，因一點(diǎn)芝麻綠豆大的事，挑起事端，把前桌男生的書(shū)、筆一股腦兒地全推到地上，還落井下石地在上面留下了幾個(gè)鞋印。接著，我幸災(zāi)樂(lè)禍地回到座位上，看他彎腰撿那本子……
還沒(méi)看完，我便飛快地奪門(mén)而出，滿臉通紅，嘴里喘著粗氣。捂著砰砰亂跳的心，我對(duì)自己說(shuō)：“是該好好改改了。”可當(dāng)我轉(zhuǎn)身，再看看那店的時(shí)候，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，這家店盡憑空消失了！
那面鏡子，它為我敲響了警鐘，是我勇敢地面對(duì)自己的靈魂——那個(gè)有瑕疵的靈魂。它身上的條條傷痕，是對(duì)世人丑陋的最大諷刺，幫助人們洗掉靈魂的污點(diǎn)……
鏡子_900字12
我喜歡照鏡子。但我是個(gè)男生，因此很多人說(shuō)我臭美，可是事實(shí)好像不是這樣子，我只是喜歡和鏡子里面那個(gè)人對(duì)話，也許不是對(duì)話，他總是沉默，而嘴卻模仿我不停地動(dòng)，好像像我一般嘮叨似的，但只有我的這個(gè)世界時(shí)而發(fā)出惆悵的聲音，時(shí)而發(fā)出歡喜的聲音，他與我共享……我歡笑時(shí)他陪我歡笑，我流淚時(shí)他也陪我流淚……他大概是與我一同長(zhǎng)大，小時(shí)侯，我還在幼兒園學(xué)兒歌的時(shí)候，他就和我玩“你拍一，我拍一……”了，那時(shí)我們是最默契的一組伙伴，我們的小手總是毫厘不差的吻合，但不知道是誰(shuí)笨，我們相碰在一起的不是左手和右手，就是右手和左手，真令人生氣。不過(guò)我們還是那樣子從小玩到了大，我終于成為一名學(xué)生，不過(guò)我想他也一樣，因?yàn)槲疫�見(jiàn)他穿過(guò)校服呢。小學(xué)時(shí)，我總會(huì)跟他玩一會(huì)兒，然后就去找同學(xué)踢會(huì)兒足球，空閑時(shí)，我們一起唱歌、讀書(shū)，歌永遠(yuǎn)是我愛(ài)唱的，書(shū)也永遠(yuǎn)是我愛(ài)讀的，我們這樣的彼此相像，彼此擁有著“共同”。像剛開(kāi)始說(shuō)的'，我們是朋友……中學(xué)以后，我仍把他當(dāng)作朋友，我們?nèi)該碛兄肮餐�，但是過(guò)去的日子怎么不在了，我們誰(shuí)也不知道。
我仍唱歌，讀書(shū)，但從沒(méi)和他在一起，我想他也一樣過(guò)著自己的生活，一個(gè)人唱歌、讀書(shū)，歌聲頹廢，書(shū)令人發(fā)狂！我每天見(jiàn)他一面，然而他不再是他，疲勞總是布滿他的臉，他頭發(fā)亂糟糟的，臉色發(fā)灰，眼皮牽引著睫毛無(wú)精打采的向下，把原本小的眼睛掩得更窄，但是我仍能了解他眼中有秘密，但他從沒(méi)告訴過(guò)我，就像我從沒(méi)告訴過(guò)他一樣，但有一點(diǎn)疑惑我始終不解，為什么他變了，變成這樣子。我想沖他笑，但是他沒(méi)沖我笑，罷了。我仍試著回到過(guò)去，哪怕再和他玩“你拍一，我拍一……”，我試圖牽起他的手，但沒(méi)能，“小時(shí)侯，小時(shí)侯……太無(wú)聊了……”我們讀書(shū)，好像沒(méi)有笑，因?yàn)槲覀儗?duì)書(shū)中的一切感動(dòng)以及一切幽默都不在敏感……我們唱歌，“怎么隱藏我的悲傷……”我沒(méi)打起精神唱，他也沒(méi)吱聲，一臉憂郁，我唱不下去……我們的“過(guò)去”呢？原來(lái)真的過(guò)去了。
我靠在鏡子上嘆息，和他，我曾經(jīng)的好朋友背靠背，我們的距離很近，但卻像很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。鏡子發(fā)涼，像一層冰墻，通過(guò)血液的通道冰封我的心，那邊的他是不是一樣受折磨？失去的，我們尋找不回來(lái)了嗎？想了很久，仍默念著“為什么”，尋找過(guò)去？尋找鏡中人？還是尋找自己？我離開(kāi)鏡子，淚匆匆劃落，沒(méi)人窺見(jiàn)。我背對(duì)著他，并堅(jiān)信他在也流淚。我沒(méi)在意，繼續(xù)向前走，我想，鏡中的那個(gè)人應(yīng)該明白：學(xué)會(huì)改變……
鏡子_900字13
那天，王和丹被分到同一個(gè)寢室。初次見(jiàn)面，她們像老熟人一樣攀談起來(lái)，后來(lái)她們成為了形影不離的朋友。
王說(shuō)：“我六年級(jí)是參加過(guò)合唱隊(duì)�！�
丹說(shuō)：“我也是在**是演出的――校歌比賽�！�
王興奮地張大嘴巴：“真的？那么我們那時(shí)侯肯定見(jiàn)過(guò)面了？”
丹也很激動(dòng)：“恩，肯定是的。那時(shí)是有緣無(wú)份，這次我們能見(jiàn)面，而且還是在同寢室一定是上天在冥冥中安排�！�
兩個(gè)女孩笑了。
丹拿出了一面鏡子，說(shuō)：“這塊鏡子是我們成為好朋友的標(biāo)志，我們都要愛(ài)護(hù)它，不要讓他打碎怎么樣？”
王捧著鏡子，抿著嘴笑了。
兩年來(lái)她們一起學(xué)習(xí)，一起生活，是別人想摻和也摻和不進(jìn)來(lái)的，戲鋼鐵般牢固的感情，別人都十分羨慕的一對(duì)。
她們穿梭于校園各個(gè)角落，游蕩在喧囂的大街，陶醉在電影院的椅子上……
但，有一天，因?yàn)橐灰?jiàn)小事，她們吵架了。中午，同時(shí)來(lái)到寢室，誰(shuí)也不說(shuō)話，皺著眉頭――沉默。
窗外吹著冷風(fēng)“呼呼――”可怕地咆哮著。
忽然，“啪”一聲，鏡子從窗戶上掉了下來(lái)。
她們同時(shí)驚愕地張大了嘴巴。
這面鏡子是由紫檀木做的框架，背面有兩只毛茸茸的小貓，它們兩只手牽在一起，在笑。中間一個(gè)溫度計(jì)。這是剛進(jìn)入初一時(shí)，丹拿出的那一面鏡子。當(dāng)時(shí)正直夏天，溫度很高，所以溫度計(jì)也像個(gè)取得成功的學(xué)生，蹦得老高，鮮紅恰似丹和王當(dāng)時(shí)的心境。她們每天都會(huì)把他擦得明亮，一塵不染……
可是現(xiàn)在，他掉了下來(lái)�？粗凰さ谩皞劾劾邸钡�'紫檀木，她們痛苦極了。丹彎下腰去，把鏡子撿起來(lái)，往走了出去。丹滿臉淚痕：“這――是否意味著我們的友誼是否結(jié)束？”想著，更傷心了。
幾天以來(lái)，她們都沒(méi)有主動(dòng)與對(duì)方說(shuō)話。沒(méi)有了往日的歡聲笑語(yǔ)，卻還保留著曾經(jīng)對(duì)對(duì)方的熟知；沒(méi)有了往日的默契，卻還默默地時(shí)間著曾經(jīng)的承諾……
丹忍不住了，她已經(jīng)后悔了，不再有鏡子掉下來(lái)的那天的王頭也不回地走了的怨恨，畢竟是自己的不對(duì)。
丹沖進(jìn)侵蝕，翻出那已被曾經(jīng)要丟棄而又不舍、不甘心放棄，代表著友誼的鏡子。撫摸著它，丹下了決心：“雖然鏡框摔破了，但鏡子沒(méi)有碎，我們之間肯定也像鏡子這樣，總有隔膜，但我們的友誼不會(huì)破滅，再修補(bǔ)一下還會(huì)恢復(fù)到以前。我們的友誼也會(huì)修補(bǔ)地比以前更加牢固……”
鏡子_900字14
生活，是一面鏡子，能反射出太陽(yáng)之光，能反映出人性之美，愿這些陽(yáng)光能普照大地，溫暖人心。
那天，我到樓下去玩，忽然，那一個(gè)善良至極的畫(huà)面，像烙鐵烙過(guò)一樣印在了我的心里。
有一個(gè)老人，不慎摔了一跤。那個(gè)老人的頭上有一片“地中海”，稀稀疏疏的頭發(fā)，如同在萬(wàn)里炎熱的“沙漠”里的幾棵小小“植物”，它們正為生而堅(jiān)持，為愛(ài)而毅力。他的鞋子已經(jīng)成了“開(kāi)口笑”，那一壤壤“土地”，有一棵“竹筍”想看世界之美，探出了頭來(lái)。
我聽(tīng)見(jiàn)老人的慘叫，他捂著膝蓋，滿臉肌肉扭曲在一起，眉頭皺得像一張破紙，令人萬(wàn)般同情。
我看到老人那神態(tài)，本想走上前將其扶起，可是又怕他是個(gè)“碰瓷”的，所以萬(wàn)般猶豫。到底去不去呢？去吧！可假如他是碰瓷的怎么辦？不行，不行，不能賭一把。可是老人這種神態(tài)、這種表情，不像是在作假。
當(dāng)我正在猶豫之時(shí)，忽然，有一個(gè)中年男子二話不說(shuō)，毫不猶豫就跑過(guò)去，將那個(gè)正在地上呻吟的老人扶起，還問(wèn)：“老人家，您有沒(méi)有事？要不要緊？要不要我送您去醫(yī)院？”
老人抬頭一看，感激不盡，說(shuō)：“謝謝你��！年輕人，我沒(méi)什么大事，不用去醫(yī)院�！�
可是剛說(shuō)完，老人的身體又不自覺(jué)地往前倒了。
“這還叫沒(méi)有事！”中年人說(shuō)著，又將老人扶起。
“不用，不用�！崩先诉�在萬(wàn)般推辭。
中年人沒(méi)有多言，只是默默地扶著老人。我的心中一陣羞愧，那個(gè)中年人像一面鏡子，照出了我的軟弱，我其實(shí)也有一顆善良的心，但我沒(méi)有善良的勇氣，我感覺(jué)那個(gè)中年人的頭頂升起了一圈光環(huán)。
老人還在勸中年人不要管自己，可是中年人還是站在那里，望著車(chē)海，好像在尋找著什么。
終于，中年人尋找到了自己要找的'一輛車(chē)，那是一輛出租車(chē)，中年人朝車(chē)揮了揮手，車(chē)駛過(guò)來(lái)，然后，中年人扶著老人進(jìn)了車(chē)?yán)铮麄凂傁虻氖菬o(wú)邊無(wú)際的善良草原。
那個(gè)中年人種下的是盈滿愛(ài)與善的花苞，收獲的便是來(lái)自花朵的芬芳。
當(dāng)楓葉把整個(gè)生命都獻(xiàn)給陽(yáng)光之后，它就擁有了太陽(yáng)的色彩；當(dāng)花朵把整個(gè)芬芳都獻(xiàn)給世界之后，它就擁有了世界的美麗；當(dāng)我們把善行獻(xiàn)給社會(huì)時(shí)，我們就擁有了幸福的天堂。這件小事，像一面鏡子，照出了社會(huì)美德，照出了人性善良，當(dāng)陽(yáng)光灑在上面時(shí)，我看到了人性之美、善良之美。
鏡子_900字15
每年的六月我都回一趟家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)的六月，驕陽(yáng)似火。收割后的田野上，是一垛垛表情嚴(yán)肅的麥稈，迎接它們的是烈火的洗禮，它們也將在這烈火中把陽(yáng)光的精華化為大地黑色的血液。
幼時(shí)的那一幕重又浮上心頭。
父親拉著我的手走向了田野：“走，看火去。”我十分不情愿地跟在后面，太陽(yáng)火辣辣的，再往火邊一站，汗如雨下。這火既沒(méi)有滿天焰火的綺麗燦爛，又沒(méi)有七彩霓虹的夢(mèng)幻迷離，有什么好看的。
然而，父親對(duì)我說(shuō)：“你看，這是人生的鏡子。”
人生的鏡子？帶著好奇，我向火堆中望去。紅的火，黑的.灰，熏人的煙塵，哪來(lái)什么鏡子？
一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，漫天飛沙，我驚奇地發(fā)現(xiàn)火中濺出一顆火星，點(diǎn)著了旁邊的一堆麥稈�；鹁谷挥L(fēng)頭燒了起來(lái)，火舌緊緊地貼住地面，匍匐前進(jìn)，艱難，卻有力。旁邊一堆順風(fēng)燃燒的火頃刻間便熄滅了。
霎那間，我被這奇異的景象吸引住了，全然顧不上那被火光映照得通紅的臉。
火熊熊地燃燒著，又一�；鹦茄杆偻淌闪苏邀湺�。為什么？為什么火是逆風(fēng)燃燒的呢？由于年齡的限制，我無(wú)法理解，然而這一幕卻在心中留下了深深的烙印。
年齡及長(zhǎng)，讀了葦岸的散文，他講的是野火，卻也有和我一樣的疑惑。他認(rèn)為從物理學(xué)角度講有兩點(diǎn)：一是迎風(fēng)氧氣密集，有助于燃燒；二是逆風(fēng)而行，步步為營(yíng)，不會(huì)猝熄。最后，他說(shuō)這也是生命的寫(xiě)照。
突然間，我讀懂了父親的話語(yǔ)：“這是人生的鏡子�！边@火不選擇順著風(fēng)勢(shì)的方向，卻選擇了與火勢(shì)逆向而行，雖然艱難，可更能獲得強(qiáng)大的生命力和戰(zhàn)勝困境的勇氣。
成功的人生也同樣如此，凡高與世俗畫(huà)風(fēng)逆行，得到了《向日葵》那如太陽(yáng)般燃燒的熱情；蘇州五布衣反抗閹黨專(zhuān)政，萬(wàn)世流芳，千載傳佳名。
貧瘠的土地，樹(shù)根常能深入大地；嚴(yán)寒的地域，常有苔蘚奮斗的足跡。如果你困惑，你迷茫，你對(duì)自己沒(méi)有信心，你對(duì)人生失去希望，那么請(qǐng)照照人生的這面鏡子。
評(píng)點(diǎn)：火能成為人生的鏡子，匪夷所思，但小作者借火的一個(gè)生存特點(diǎn)，即火能逆風(fēng)而行表述了一種人生態(tài)度。本文道理并不深?yuàn)W，也不是什么獨(dú)創(chuàng)性的人生見(jiàn)解，但說(shuō)理的方式（即寫(xiě)作思路）應(yīng)該引起我們的注意，那就是從生活的小事、人生的細(xì)節(jié)出發(fā)，加以提煉、加以總結(jié)，從而歸納出一種普遍的人生感受，使文章具有了哲理色彩。
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