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暖陽(yáng)_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的暖陽(yáng)_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文，希望能夠幫助到大家。
暖陽(yáng)_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文1
春天是活力的，夏天是熱烈的，秋天是高興的，唯有冬天是寧重的。雪花飄飛，冷風(fēng)拂過(guò)臉頰，一切都是那么寂靜，毫無(wú)生機(jī)。
冬天，就是這么不經(jīng)意，在不經(jīng)意中悄然而至。轉(zhuǎn)眼間，天地變成了銀裝素裹的世界，慢慢跌入你的視線……
爸爸媽媽，你們就是那冬天里的暖爐，溫暖著我已凍僵的全身，給我以前進(jìn)的熱量，奮發(fā)向上。
記得有一次，大雪紛飛的早晨，寒風(fēng)刺骨，我穿著厚厚的棉襖走出了家門。頓時(shí)，一股寒風(fēng)撲面而來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，把手插進(jìn)了口袋，又拿了出來(lái)哈了口氣，再縮進(jìn)去，雖然熱量保不住，但還是暖和了許多。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)道：“來(lái)，套上手套手就不冷了。還有圍巾和帽子，這些一個(gè)也不能少�！贝┥虾螅翌D時(shí)暖和了許多，可媽媽卻身子發(fā)抖，原來(lái)這些全是從媽媽身上那的，里面還有點(diǎn)余溫。我看媽媽在發(fā)抖，說(shuō)道：“我其實(shí)不冷，還是你拿去吧�！闭f(shuō)這邊脫下媽媽給的手套、圍巾和帽子，換給了媽媽。
有時(shí)我想對(duì)媽媽說(shuō)很多，但說(shuō)不出口。借此機(jī)會(huì)，我可以痛快地說(shuō)出來(lái)了：
“媽媽，有時(shí)你‘關(guān)我忘己’，其實(shí)你不必，我自己可以承受。哪怕是山崩地裂，我也可以克服！”
“我可以克服自身，冬日的寒冷，夏日的燥熱，我都可以化解。所以你能不能關(guān)心一下自己，關(guān)心一下你的身體，不要一味地幫我，我可以的！”
“有時(shí)我是會(huì)嫌你煩，嫌你太慢，但是你一直都沒(méi)有責(zé)怪我，你再度地容忍讓我覺(jué)得玩大了，讓我覺(jué)得心愧�！�
“時(shí)常你會(huì)熬夜，熬夜做家務(wù)，熬夜陪我和我姐，心事很重。注意睡眠，我們?cè)缫蚜?xí)慣，你可不是。我們還有星期六和星期天呢，可你呢，每天都是工作日，沒(méi)有停息，好似永不疲倦，但是可能嗎？”
媽媽，你付出的太多了，你的辛苦勞動(dòng)我都看在眼里，可必須注意身體，不要被病魔打垮，永遠(yuǎn)活在春天的'活力生機(jī)里。
春天的活力，夏天的熱鬧，秋天的高興，都比不過(guò)冬天你們對(duì)我的愛(ài)，沒(méi)有冬天那凝重的情感。
暖陽(yáng)_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文2
一年之計(jì)在于春。隨著剌骨寒冷的冬風(fēng)的遠(yuǎn)去，春在不知不覺(jué)中來(lái)到了我們身邊。
清晨，在世界的東方，天與地的交界之處，一輪紅紅的太陽(yáng)正緩緩地爬上地平線。它不像夏日那樣火熱焦灼；不像冬日那樣冷淡凄涼。而是那么地充滿生機(jī)，將它暖暖地，金燦燦的光芒灑向大地。一切事物便從這兒重新開(kāi)始了。
陽(yáng)光灑向幽靜的樹(shù)林里�？每脴�(shù)木在清晨薄霧下還吊著粒粒露珠，晶瑩剔透。在陽(yáng)光的照耀下，更顯出了它那奇光異彩。枝條也從清晨的陽(yáng)光中慢慢醒來(lái)，在春日溫暖的簇?fù)硐拢氯~從枝頭萌發(fā)出來(lái)。
陽(yáng)光灑向清靜的花園里。黃綠交錯(cuò)的草坪上，泥土的芳香沁人心脾。在陽(yáng)光的照耀下，樹(shù)上條條發(fā)青的嫩枝上有斑斑紅點(diǎn)，是紅色的露珠，還是未落的果實(shí)？不，都不是，而是那一個(gè)個(gè)含苞欲放的桃花花蕾。那花蕾頂尖已經(jīng)裂開(kāi)一道縫兒，一絲花蕊正使勁兒向外鉆呢，好似要迫不及待地看看這大千世界。
陽(yáng)光灑向潔凈的河道旁。柔和的春陽(yáng)撫摸著沉睡的大地，喚醒了小草，給予了它奮發(fā)向上的力量。小草沖破土層，揚(yáng)起綠色的生命。它又輕輕觸碰柳條，可愛(ài)的小東西垂下柳絲，回應(yīng)暖陽(yáng)的問(wèn)候，把自己裝扮成“綠絲絳”的舞姿，楚楚動(dòng)人。在陽(yáng)光的'照耀下，清澈的河流也蘇醒了，不再那么冰冷，變得更加歡快活躍，載著水面閃爍著金燦燦的陽(yáng)光流向遠(yuǎn)方。
春，是播種的季節(jié)，是萬(wàn)物欣欣向榮的季節(jié)。而春天的陽(yáng)光更是溫柔的，像母親的雙手撫摸著你的臉。在它溫柔的撫摸下，山青了，水綠了，小草偷偷地露出頭來(lái)，鏡子般的湖泊閃著光……一切都生動(dòng)起來(lái)了！
暖陽(yáng)_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文3
總有一些人，會(huì)無(wú)意地與你擦肩而過(guò)，卻讓你數(shù)次回眸；也有一些人，會(huì)無(wú)心地路過(guò)你的人生，卻令你千次留意；更有一些人，會(huì)無(wú)聲地走進(jìn)你的生活，卻成為你萬(wàn)次掛念的對(duì)象。雖三次述說(shuō)，但這個(gè)世界，卻只有兩種人一種與他相反，另一種，像他一樣。
初次與他相見(jiàn)，是在學(xué)校。隨著春姑娘的無(wú)情離去，夏小姐不得不趕來(lái)安撫人們不舍的心。我們這群活力無(wú)限的學(xué)生，自然難逃夏天的魔爪――洗手池成了我們的寵妃。一日不寵，我便渾身難受��！有時(shí)去洗手，我便會(huì)遇見(jiàn)他，五六十歲的樣子，可舉止卻不顯老，衣著樸素，開(kāi)著一輛老年代步車。我不由自主地對(duì)他的身份充滿了好奇，可無(wú)奈一直沒(méi)有機(jī)會(huì)與他交談，我本以為，我與他就會(huì)一直這樣陌生下去，可事實(shí)卻未然。
每天早上我們總是慌慌張張起床，再慌慌張張地跑向教學(xué)區(qū)，特別是值日生，時(shí)間更是緊張。那天恰好我值日，我掂著一袋垃圾，飛速竄下了樓梯，由于時(shí)間原因，我只得把它帶到教學(xué)區(qū)的垃圾池。
這時(shí)，我再一次遇見(jiàn)了他，他是在向我走來(lái)嗎？我本不大確定，可后來(lái)的一句話，讓我肯定了我的猜測(cè)是正確的.！來(lái)，我?guī)湍�，你趕緊去上課吧！他一邊邁著矯健的步伐，一邊向我伸出那粗糙而布滿老繭的手，我毫不猶豫地把垃圾袋給了他。那句謝謝似乎說(shuō)了，也似乎沒(méi)說(shuō)，我記不清了，深深印在我腦海中的，只有他那淳樸、慈祥的笑容。
后來(lái)，我一直都在尋找機(jī)會(huì)跟他由衷地說(shuō)一聲謝謝，可我們仿佛又回到了從前――似乎很陌生只有那淳樸的、慈祥的笑容還不時(shí)地浮現(xiàn)在眼前。
猶如一抹暖陽(yáng)照進(jìn)我的心田
暖陽(yáng)_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文4
在寒冷的冬天里，我獨(dú)自坐在窗邊。我抬起頭，本想看看自己喜歡的天，喜歡的太陽(yáng)。無(wú)奈，天看起來(lái)灰蒙蒙的，太陽(yáng)也早已被云層遮住。我只能靜靜地坐著，看著令自己汗顏的試卷，無(wú)奈地嘆氣，腦海中又浮現(xiàn)出那一幕幕——
中午出門的時(shí)候，太陽(yáng)暖洋洋的，天也藍(lán)藍(lán)的，心情頓時(shí)變得很輕松，然后高興地跑到了學(xué)校。
“丁零零……”，上課了，我望向門口，只見(jiàn)老師一臉陰沉地走進(jìn)教室來(lái)。我心里不由一緊：難道昨天的卷子考得不好嗎？正在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，老師已經(jīng)開(kāi)始念分?jǐn)?shù)了，我竟然沒(méi)有及格，我呆若木雞。待反應(yīng)過(guò)來(lái)后，我連忙把頭深深地埋了下去，生怕看見(jiàn)老師那擔(dān)憂、責(zé)備的眼神。
我開(kāi)始走神了：我似乎看見(jiàn)了那個(gè)深夜了還在臺(tái)燈下努力做題的自己，似乎看到了別人在盡情玩耍時(shí)努力背書(shū)的自己，似乎看見(jiàn)了一大早就起床復(fù)習(xí)功課的自己……我問(wèn)自己：難道是我還不夠努力嗎？或者是我真的那么沒(méi)用嗎？為什么就算我再努力，好像都考不好？為什么？為什么……我一連問(wèn)自己好多個(gè)為什么，可是我始終找不到答案。
不知不覺(jué)，時(shí)間仿佛已經(jīng)過(guò)了很久，我忽然聽(tīng)見(jiàn)老師在叫我的.名字，我惶恐地站了起來(lái)，只聽(tīng)老師溫和地說(shuō)道：“袁蕾同學(xué)這次雖然不及格，但有兩道題的解題思路很特別，很有創(chuàng)意，說(shuō)明她發(fā)散思維能力很強(qiáng)，值得大家學(xué)習(xí)……”老師面帶微笑，慈祥而誠(chéng)懇地看著我，眼中滿是期待和鼓勵(lì)，當(dāng)我與老師的目光相對(duì)的一瞬間，我看見(jiàn)了我喜歡的那一片藍(lán)天，看見(jiàn)了藍(lán)天上的一輪太陽(yáng)，我不禁為之一震，啊，這不是冬天的太陽(yáng)嗎？多么溫暖，多么明亮！我突然笑了，如釋重負(fù)，好像一切的疑問(wèn)都有了答案——生活在這世界上的每一天，都必須是奮發(fā)向上的，無(wú)論成功與否都應(yīng)是快樂(lè)的；只要努力過(guò)就不會(huì)后悔，因?yàn)榕Σ粸榻Y(jié)果，只為享受努力的過(guò)程。
一陣風(fēng)吹過(guò)，試卷拂在我臉上，我抬頭看了看天，藍(lán)藍(lán)的，冬日的太陽(yáng)正慢慢穿過(guò)云層，把它溫暖的光芒照射到每一個(gè)角落……
暖陽(yáng)_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文5
我的家鄉(xiāng)在東北。每到春節(jié)前后，天氣異常的寒冷。小河穿上了光滑的外套，人們穿上了厚厚的棉襖，大地也換上了雪白的新裝。
今天是個(gè)難得雪后出太陽(yáng)的日子，我和爺爺一起上街買菜，街上人來(lái)人往，而我的視線則被一位老爺爺吸引，他推著一輛破舊的小車，吃力地往前走著。他身體像是在顫抖，走路有些不穩(wěn)，跟緊仔細(xì)一看，他的胡子上面全是霜，掛在滄桑的臉上顯得很疲憊。街上的人們都穿了很多衣服，還戴著毛茸茸的帽子和手套，而這個(gè)老爺爺只穿了一件羽絨服，略顯單薄的顫抖著慢慢向前走。
就在我細(xì)看的這一眼，老爺爺突然打了一個(gè)噴嚏，手一顫，沒(méi)有穩(wěn)住小車，只聽(tīng)‘哐當(dāng)’一聲，小車?yán)锏氖卟斯瞎B滾帶爬地摔到了地上，有火紅的胡蘿卜，有金黃的香蕉，有嫩綠的`芹菜……零下幾十度的天氣，因?yàn)榈厣隙际潜�，那些蔬菜瓜果一掉在地上，就都被粘在地面上�?/p>
我正躊躇不前，想著要不要上前幫忙，就聽(tīng)到了一位老奶奶大聲地說(shuō)：“大家來(lái)幫幫忙吧！”只見(jiàn)這位老奶奶彎下腰，用力地把一把香蕉從冰上拔起來(lái)，又緩緩地站起來(lái)，把香蕉輕輕地放在老爺爺?shù)男≤嚿�。大家看到這景象，紛紛跑過(guò)去幫忙，爭(zhēng)前恐后地把掉在地上的蔬果撿了起來(lái)。老爺爺愁眉不展的臉上終于綻放了笑容。
我望著她略佝僂的身影，羞紅了臉。一縷陽(yáng)光照射在她的身上，這位老奶奶就像冬日里的暖陽(yáng)，給人們帶來(lái)了溫暖。雖是小事一樁，但是卻在我心里留下很深的印象，我默默告訴自己：“我要像老奶奶一樣，做一輪冬日里溫暖的太陽(yáng)！”
暖陽(yáng)_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文6
你的話是冬日里的暖陽(yáng)，是迷失森林中的指路牌，是世界上最美妙的旋律。
凜冽的寒風(fēng)瑟瑟地吹著，我背著行囊，止步不前，再也無(wú)力出發(fā)。
你和我一樣，手背被吹得發(fā)涼，臉龐被吹得發(fā)燙，你的笑容還習(xí)以為常地掛在臉上，而我，卻如同一只落湯雞，垂頭喪氣地看著被否定的分?jǐn)?shù)，很是凄涼。
我們步行著走回家，天色微微暗，天邊的紅霞漸漸下沉，等待最后一縷夕陽(yáng)灑落肩頭。心凝結(jié)為一塊冰，似乎美好的未來(lái)摧毀于這次周練，心中希望之苗已蔫。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，矇眬了我的`雙眼。我抬起頭望望天，那瞬間拉黑的幕布也在無(wú)情地嘲笑我，凌亂的樹(shù)葉再也沒(méi)了那少女輕盈的舞姿，腳步與水泥地的摩擦聲也變得沉重。
我似乎迷失了方向，酸楚之淚滴入心田。
嘿！有什么想不開(kāi)的，至于嗎？快看，拐口的那一棵白楊。你拍拍我的肩，激動(dòng)地喊。
原本以為是一棵枝繁葉茂的樹(shù)，誰(shuí)知，卻恰恰相反：古老的粗樹(shù)干上映出了歲的的點(diǎn)點(diǎn)斑痕，樹(shù)葉凋零般掛在枝干上，仿佛輕輕一口氣就可以將它吹落。我看著它，嘆了口氣：哎，這棵樹(shù)像極了現(xiàn)在的我，只要一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)沙的力量，那襁褓便會(huì)被推翻。古老的枝干不過(guò)是弱不禁風(fēng)的模樣，讓人看了之后更是心寒，我和它一樣挫敗、無(wú)能，無(wú)法面對(duì)一切磨難，你讓我看什么呢？?jī)H僅這慘淡的一幕嗎？
不不不，你真是錯(cuò)了！風(fēng)中，斷斷續(xù)續(xù)的語(yǔ)音剛傳入耳邊，你便把我拉上前了一步。
這些枝干盤曲一團(tuán)，是為什么？即使它生長(zhǎng)于陰暗潮濕，無(wú)人噓寒問(wèn)暖，但它有力的枝干仍然盤成一團(tuán)，為了汲取更多的陽(yáng)光和雨露，用盡氣力往上伸展。這說(shuō)明它心中還有希望啊，連一棵看似枯萎的樹(shù)心中都貯存希望，你就不能嗎？你堅(jiān)定地說(shuō)道。
瞬間，心中的冰塊慢慢蒸發(fā)，熱浪蔓延全身，由內(nèi)而外感到溫暖。你的話是冬日里的暖陽(yáng)，是迷失森林中的指路牌，是世界上最美妙的旋律！
風(fēng)中，我微笑著，加快了腳步
暖陽(yáng)_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文7
那天，她的眼眸，如滿天繁星般明亮；她的話語(yǔ)，似銘文般鐫在我心上。她，好像春天的第一縷陽(yáng)光，柔和地融化冬日的寒冷，投下一斑明媚，讓我的心靈春暖花開(kāi)。
她戴著一副黑框眼鏡，散發(fā)著書(shū)卷氣。她微微卷曲的頭發(fā)簡(jiǎn)單地梳起，蓬松的馬尾辮隨意地垂下，卻不顯凌亂。一切都看著那么自然而優(yōu)雅。她烏黑的眼眸仿佛能看透內(nèi)心，又透出溫和柔婉的光。嘴角總是輕輕上揚(yáng)，滿滿的自信模樣。那一瞬，我想她一定學(xué)識(shí)廣博，內(nèi)涵豐富。
是的，她站上講臺(tái)時(shí)，溫和卻嚴(yán)厲的聲音，生動(dòng)形象卻能使我們印象深刻的語(yǔ)言印證了我的想法。她的氣場(chǎng)中充盈著知識(shí)的氣息，舉手投足間流露著濃郁的書(shū)香，環(huán)視的`眼神傳遞著關(guān)愛(ài)和嚴(yán)肅。
其實(shí)我已經(jīng)有些心不在焉——說(shuō)起來(lái)有些慚愧，我放棄了汲取知識(shí)的機(jī)會(huì)，在桌下翻看課前就一直惦記的《綠山墻的安妮》，上課不一會(huì)兒就陶醉在自己的幻想中。當(dāng)她面帶怒色從我手里拿走這本書(shū)的時(shí)候，我才看向已經(jīng)布滿字的黑板，卻一臉茫然。再看她時(shí)，她因?yàn)樯鷼猓橆a微微泛紅，眼中充滿憤怒和——失望。我為之一震，好似籠罩在陰云之下，剎那間沒(méi)有了太陽(yáng)。
正當(dāng)我失落，懊惱？各種莫名復(fù)雜的情緒縈繞心頭時(shí)，我竟然在抽屜里發(fā)現(xiàn)了我的書(shū)。一張字條從中飄落，清秀的字跡躍然紙上，也寫進(jìn)了我的心里：愛(ài)閱讀是非常好的習(xí)慣，希望你可以在合適的時(shí)間閱讀。我也喜歡閱讀，閱讀可以陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，讓我們一起進(jìn)步！——小q老師。
我好像看見(jiàn)一個(gè)身影坐在窗邊，靜靜地閱讀，朦朧的光影在午后陽(yáng)光的撫摸下，格外安靜。那是誰(shuí)？是她嗎？還是陶醉在書(shū)海中的安妮？她也曾如我，如安妮一般貪婪地閱讀著，細(xì)嗅空氣中紙張印墨的淳厚氣息，指尖拂過(guò)一行行文字。陽(yáng)光是這么暖，照進(jìn)了我的心里。
她，我的生物老師，我心中的一抹暖陽(yáng)。
暖陽(yáng)_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文8
樹(shù)木，有了陽(yáng)光的普照，才會(huì)茁壯成長(zhǎng)；鮮花，有了陽(yáng)光的普照，才會(huì)嬌艷美麗。世間萬(wàn)物正因?yàn)榈玫搅岁?yáng)光的照耀，才會(huì)充滿生機(jī)，變得更加美好。在這個(gè)寒冷的冬天，有一縷“暖陽(yáng)”照耀著我，使我不再畏懼冬日的嚴(yán)寒。
一個(gè)冬日的午后，雪終于停住了腳步，隨之迎來(lái)的是太陽(yáng)公公的笑臉。總想出去感受一下冬日的氣息，可總是害怕那寒冷的天氣，現(xiàn)在太陽(yáng)終于出來(lái)了，是個(gè)出去的好機(jī)會(huì)。
我滿懷期待的走出家門。出門時(shí)，我特意比平時(shí)少穿了點(diǎn)，因?yàn)樘?yáng)出來(lái)了，天氣不再那么嚴(yán)寒。走到一處施工地段，或許是因?yàn)榇笱┑木壒�，工期被耽誤了。一眼望去，只是一片蒼白的'雪地，偶爾有人在雪地上走動(dòng)，留下一串深深的腳印。一陣風(fēng)吹過(guò)，說(shuō)不出是什么感覺(jué)，倒是把希望都吹散了，我并沒(méi)有找到冬天的氣息。我一面裹緊衣服，一面疾步往回走。
到了一個(gè)路口，積雪已漸漸消融，露出坑坑洼洼的地面，一位中年男子騎著助力車艱難地從雪地里駛過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)“咯噔”一聲，不知道什么東西掉了下來(lái)。抬頭一看，原來(lái)是那車上的一袋米掉了下來(lái)，袋腳破了一個(gè)小洞，有些米散落在雪里，那人尷尬地下車，想把米拾起來(lái)，卻顯得有些措手不及。
這時(shí)，一個(gè)衣衫襤褸地拾荒者走了過(guò)來(lái)，從一個(gè)大麻袋子中拿出一個(gè)干凈的袋子，送給那個(gè)中年男子，并一道幫他把破袋子中的米重新裝好。
那拾荒者起身想離去，那中年男子對(duì)他不知說(shuō)了什么，他對(duì)那男子笑了笑，顯得有些羞澀。我站在一旁看著他，他本想離去，卻又看到了在一旁地我，便又露出了那靦腆的笑容，我頓時(shí)感到又一股暖流在我身體里流動(dòng)。
那拾荒者雖然衣衫簡(jiǎn)陋，但他質(zhì)樸善良，有著金子一般的心。在這冬天，他的笑容就像溫暖的太陽(yáng)照耀著我，使我感到溫暖。這個(gè)冬天，我不再寒冷。
暖陽(yáng)_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文9
金秋的陽(yáng)光暖暖地照在床頭，睜開(kāi)朦朧的雙眼，起身準(zhǔn)備迎接今天新一輪的挑戰(zhàn)。打開(kāi)窗戶，一陣濃香飄進(jìn)屋中，放眼望去原來(lái)是門口那一株桂花樹(shù)，滿樹(shù)的桂花，像跳動(dòng)的音符，讓人倍感舒適。
來(lái)到校園，陣陣桂花的香味直鉆我的鼻尖，桂花樹(shù)下孩子們正在撿拾掉落的桂花，湊近鼻尖聞聞，時(shí)不時(shí)的發(fā)出滿足的贊嘆聲：“哇！好香啊！我的鼻子要香掉啦！”然后咯咯地笑著一起進(jìn)教室了。
來(lái)到辦公室，一大袋子的桂花映入了我的`眼簾，是誰(shuí)放的？是同事？是孩子們？我把桂花放到一邊，準(zhǔn)備到教室去尋找送桂花的有心人。剛到教室門口，聽(tīng)到孩子們?cè)谡f(shuō)：“你們說(shuō)蔡老師知道是我們送的桂花嗎？蔡老師聞到這濃濃的桂花香會(huì)不會(huì)開(kāi)心一整天��？”這嘻嘻索索的討論聲，完全不知道我已經(jīng)站在了她們身后。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)我時(shí)，著實(shí)吃了一驚，然后仰著小臉問(wèn)我：“蔡老師，桂花香嗎？是不是整個(gè)辦公室你的辦公桌最香？”我望著這群孩子，心里被這“暖陽(yáng)”照的熱乎乎的。我摸摸他們的頭說(shuō)：“香，真香！”他們一個(gè)個(gè)高興地手舞足蹈，似乎做了一件天大的好事一般。
這暖陽(yáng)不經(jīng)意間就會(huì)鉆進(jìn)你的心房，溫暖你每一個(gè)角落。
都說(shuō)老師要做陽(yáng)光，照亮每一個(gè)孩子的心房，溫暖孩子們的心窩，可我始終覺(jué)得，孩子們才是火熱的太陽(yáng)，他們活潑，開(kāi)朗，無(wú)憂無(wú)慮，平淡的生活中總能給你陽(yáng)光，溫暖你的心房，帶給你一絲絲的感動(dòng)。
在成長(zhǎng)的路上，我也希望孩子們能夠一直陽(yáng)光開(kāi)朗，做自己的小太陽(yáng)，照亮自己前行的路，也溫暖他人的心房。我望著這滿樹(shù)的桂花，聞著這滿屋的桂花香，深深的沉醉其中。
暖陽(yáng)_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文10
我不由得停下了腳步。
在這個(gè)傲雪凌霜的初冬里，我一個(gè)人走在鋪滿落葉的小徑上，轉(zhuǎn)身，那傍晚天空勾勒出的陽(yáng)，暖暖的灑在那一大片蘆葦?shù)厣�。只一眼，我駐足，這一刻的時(shí)光，突然變得那么漫長(zhǎng)。
沒(méi)錯(cuò)，有些風(fēng)景一秒愛(ài)上，便無(wú)法再次遺忘。
已經(jīng)成熟的蘆葦在風(fēng)的吹動(dòng)下輕曳，那依舊挺拔的枝干似乎在默默彰顯著它們的'堅(jiān)韌。夕陽(yáng)在天際收斂起白天耀眼的光芒，拋下淺淺的金色光影，柔和的籠罩著大地，陽(yáng)光的金色與蘆葦成熟后溫和的黃色完美地交織在一起，透出令人沉醉的暖意。那是一種無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的感覺(jué)，似乎往日的煩惱，內(nèi)心的迷茫，街市的紛繁雜亂，都被這葦與陽(yáng)的暖消融了。本應(yīng)沉寂的傍晚忽然富有了生機(jī)，即使是黑夜將至，仍不阻擋他們地陷溫芒。
就像我們青春年少里那些不懼歲月長(zhǎng)的日子，即使前方大雨滂沱，也依然能放下心中的迷茫，選著笑著在雨中奔跑。
抬起頭，遠(yuǎn)方那觸手可及的一抹紅色，像是被水暈染了一樣退去，消逝。夜暮已至，那些蘆葦依稀可見(jiàn)，他們依舊挺立向上，依舊向著太陽(yáng)升起的方向輕曳�？v然是寒冬，縱然已是黑夜，他們所選擇的依舊是暖陽(yáng)，是黎明，是美好可期的明天。
其實(shí)我們都如蘆葦一樣，在歲月季風(fēng)的沐浴下一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，有時(shí)候會(huì)失去方向，會(huì)遇到黑夜，會(huì)碰上冬天。想想那個(gè)傍晚蘆葦?shù)毓蠢粘龅呐?yáng)，所有的失望終究會(huì)煙消云散。
也曾走過(guò)萬(wàn)水千山，看良辰美景，也道風(fēng)景舊曾諳，任如水的時(shí)光匆匆遠(yuǎn)去，過(guò)去的已然過(guò)去，就像夕陽(yáng)西下，無(wú)法回頭，卻能夠重新從東方升起。只愿我們，能如葦一樣，選擇自己的暖陽(yáng)，陪我一起過(guò)出歲月靜好的模樣。不比事事苛求完美，萬(wàn)物皆有裂隙，那是光照進(jìn)來(lái)的地方。
暖陽(yáng)將至，未來(lái)可期。
暖陽(yáng)_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文11
太陽(yáng)和月亮像蒼蠅，時(shí)間像箭。剎那間，我從一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子成長(zhǎng)為坐在明亮教室里的初中生。母愛(ài)，就像冬天溫暖的陽(yáng)光，給我力量，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我仍然記得，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是喜歡走在媽媽的前面。雖然我不知道目的地和在岔路口該去哪里，但我的母親總是引導(dǎo)我前進(jìn)并到達(dá)我的目的`地。這時(shí)，我會(huì)高興地喊:“媽媽，我把你帶到這里了�！蹦銜�(huì)微笑著說(shuō)，“女兒，太好了！”然而，我不知道，我把你帶到這里是因?yàn)槟愕闹笇?dǎo)和支持。沒(méi)有你的指導(dǎo)，我無(wú)法想象我會(huì)去哪里。
我從小就很固執(zhí)，有時(shí)還有點(diǎn)固執(zhí)。無(wú)論對(duì)錯(cuò)，選擇都不會(huì)改變，這也讓我受了很多苦。給我印象最深的是——
一個(gè)寒冷的冬日，北風(fēng)呼嘯，小樹(shù)艱難地彎曲，天空灰蒙蒙的。然而，我覺(jué)得房間里很悶，想出去玩。我不得不拖著妹妹，她說(shuō)天氣太冷了，不能出去。我一次又一次地懇求姐姐和我一起去。我媽媽可能會(huì)有點(diǎn)生氣，說(shuō):“你自己去吧。別這么煩人。”這句話是針對(duì)你的，我自己跑出來(lái)的。
在外面玩了一會(huì)兒后，我一點(diǎn)也不感興趣。另外，寒風(fēng)凜冽，我冷得發(fā)抖。雙手抱緊，雙腳踩在同一個(gè)地方。我想，在這個(gè)時(shí)候，我媽媽出來(lái)叫我回來(lái)，但畢竟，我媽媽沒(méi)來(lái)，我不得不恨自己回來(lái)。
在那之后，我姐姐告訴我，我媽媽在家里已經(jīng)嘮叨了我很多次，“為什么這個(gè)孩子這么固執(zhí)，還不回來(lái)？如果她感冒了怎么辦？我們?cè)鯓硬拍芨淖兌辉馐芤稽c(diǎn)痛苦呢？”
我終于明白我媽媽想讓我一個(gè)人出去。痛苦過(guò)后，她會(huì)讓自己的固執(zhí)減少。我母親的愛(ài)永遠(yuǎn)在那里！
母愛(ài)就像冬天溫暖的陽(yáng)光，照亮我前進(jìn)的道路，讓我健康成長(zhǎng)。
暖陽(yáng)_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文12
喝下這杯酒，我們此生是好兄弟，來(lái)年也是好兄弟。
初升的暖陽(yáng)照在我的臉上的時(shí)候，我睜開(kāi)惺忪的眼睛，醒了過(guò)來(lái)。我突然腦海中，就浮現(xiàn)出這樣一句慷慨激昂的話來(lái)。我也不知道是不是因?yàn)樾≌f(shuō)看多了，還是在電視劇當(dāng)中佩服過(guò)這樣的英雄氣節(jié)。還是說(shuō)在幾年前看過(guò)的那一部新水滸傳，一直都沒(méi)有忘記過(guò)。
說(shuō)實(shí)話，如果我生在古代那該多好，我一直都非常喜歡古代的那種江湖氣節(jié)。在初中的時(shí)候我經(jīng)常喜歡去看那些雜志上的連載小說(shuō)，是因?yàn)槲覜](méi)有那么多零花錢，所以買不起那種很華麗精裝的整本兒小說(shuō)。可是即便如此，現(xiàn)實(shí)如此壓迫著生活，我依舊沒(méi)有覺(jué)得讀書(shū)應(yīng)該放棄。所以一直以來(lái)就把這樣一個(gè)讀書(shū)的良好習(xí)慣，堅(jiān)持了下來(lái)。因此我的同學(xué)和老師都還非常的贊賞我。
可是堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)了，你就會(huì)知道，都說(shuō)真的是一個(gè)非常良好的習(xí)慣，他在無(wú)形當(dāng)中就潛移默化的影響了你的思維模式，并且也能夠提高你的寫作水平。我只是緩緩的覺(jué)得，以前我那么討厭寫作，漸漸的我就覺(jué)得自己也能夠接受寫作了。而且寫作業(yè)不是那么困難的一件事情。
后來(lái)在寒假暑假里面我開(kāi)始嘗試去寫自己的.短篇小說(shuō)，設(shè)置自己的人物故事情節(jié)，在那種世界當(dāng)中體會(huì)自己為王，主宰整個(gè)世界的感覺(jué)，真的是特別的不一樣。而且目前我只是把寫作和閱讀當(dāng)成了我的興趣愛(ài)好之一，并不是當(dāng)成了自己人生最后的航向。我知道人生路漫漫，應(yīng)該有更多值得自己去追求的東西。
而那一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人感慨的故事，崔成為我一個(gè)又一個(gè)不舍得忘記的美夢(mèng)。
暖陽(yáng)_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文13
有人說(shuō)，愛(ài)如茉莉；有人說(shuō)，愛(ài)如水滴；還有人說(shuō)，愛(ài)如高山……但我覺(jué)得，愛(ài)更似那二月溫暖的太陽(yáng)。
那是一個(gè)陽(yáng)光和煦的下午，媽媽帶我去超市買東西�？粗欣锪宅槤M目的商品，我的“好奇心”被勾了出來(lái)，忍不住東看看、西玩玩。不知不覺(jué)，就在媽媽挑杯子時(shí)，偷偷跑去旁邊的玩具區(qū)玩了�？僧�(dāng)我想找媽媽時(shí)，卻迷路了。望著高大的貨架，我仿佛被困在了一個(gè)永遠(yuǎn)走不出的迷宮里，不知所措。我急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這那么大的超市，密集的人流，我該去哪里找媽媽啊。想著想著，我不禁蹲在貨架旁，哇哇大哭。只有窗外的一束柔和的陽(yáng)光陪伴我，可哭又能怎么樣呢？母親還是沒(méi)出現(xiàn)，于是我又抽搭的鼻子在超市里亂走。
走著走著，我走到了大門口，心想：大門口來(lái)來(lái)往往的人很多，媽媽出來(lái)時(shí)一定會(huì)看見(jiàn)我的。于是，我又呆在門口等媽媽。大約過(guò)了十幾分鐘，我忽然從廣播中聽(tīng)到了我的.名字，可年幼的我哪里知道什么是服務(wù)臺(tái)？一急又淚流滿面。這一幕剛好被一位好心的服務(wù)員阿姨看見(jiàn)了，了解情況后，她關(guān)切的安慰我，帶我去了服務(wù)臺(tái)，找到了媽媽。在服務(wù)臺(tái)等待的媽媽早已心急如焚，大老遠(yuǎn)見(jiàn)我來(lái)了，已飛奔過(guò)來(lái)一把把我摟了過(guò)去，拍著我的背，不停地安慰我，責(zé)怪我調(diào)皮、不懂事。望著母親紅了的雙眼，我禁不住伏在她肩頭大哭起來(lái)。雖然媽媽嘴里責(zé)怪我，但我從她急切的話語(yǔ)和濕潤(rùn)的眼角感受到了媽媽內(nèi)心的焦慮與擔(dān)心。從此，我再也不敢亂跑了，再也不想讓媽媽操心了。
拉著媽媽的手走出超市，一束陽(yáng)光投向我們，那是二月的陽(yáng)光，它不像夏季烈日那樣烈日炎炎，也不如冬日薄陽(yáng)那么清冷無(wú)暖，它是和煦的，它是溫暖的，它也是無(wú)處不在的。我想：媽媽的愛(ài)也就是這二月的暖陽(yáng)吧！
母愛(ài)，如甘甜的雨露，花兒的成長(zhǎng)需要它；母愛(ài)，似輕柔的春風(fēng)，萬(wàn)物的成長(zhǎng)離不開(kāi)它……而我覺(jué)得，母愛(ài)更像二月的暖陽(yáng)，照耀著大地，更滋潤(rùn)著我的心田……哦，愛(ài)如暖陽(yáng)，愛(ài)如暖陽(yáng)！
暖陽(yáng)_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文14
終于等到放寒假了，外面寒冷的天讓我只得乖乖的待在家里。
每天待在家里，自然會(huì)顯得特別無(wú)聊，可是外面那么冷，又不能出去和我的朋友一起聚聚，真是無(wú)奈啊。在家里，我每天都在期盼著下雪，因?yàn)榭囱┠艹蔀槲掖诩依锏目鞓?lè)。
一天早上，我朦朧的睜開(kāi)眼睛，隨意地掃了一上窗外，我高興極了。因?yàn)檎麄�(gè)世界都是白茫茫的一片了。
到了下午，我忽然想起來(lái)送報(bào)紙的王叔叔沒(méi)來(lái)了，我想了想，應(yīng)該是因?yàn)榻裉煜卵缆凡缓米甙�。晚上，�?tīng)到門鈴聲，我還在想誰(shuí)會(huì)這么晚來(lái)啊。忙起身開(kāi)門，門外站著一個(gè)年輕人，在疑惑中，他趕忙從身上拿出一份報(bào)紙給我。并說(shuō):“對(duì)不起，我來(lái)晚了，今天雪下得太大，道路實(shí)在是不好走。”說(shuō)完，靜靜地看著我，眼睛里流露出深深的歉意。
我思索一陣，說(shuō):“那你是誰(shuí)，王叔叔呢?”年輕人解釋道:“我是他兒子，早上下雪，他不小心傷了腿，在醫(yī)院里，他叮囑過(guò)我，一定要把這些報(bào)紙準(zhǔn)時(shí)送到，這是他的責(zé)任。”我趕忙問(wèn):“嚴(yán)重嗎?王叔叔還好嗎?”“不算太嚴(yán)重，休息一陣兒就好了。所以這段時(shí)間都是我替爸爸送報(bào)。”他的表情堅(jiān)定極了。我還想說(shuō)些什么，他卻連忙說(shuō):“我要趕快走了，還有幾份報(bào)紙沒(méi)送呢，回頭我還要去醫(yī)院看我爸爸呢。拜拜，小妹妹�！边�沒(méi)等我說(shuō)完再見(jiàn)，他就已經(jīng)沒(méi)有了蹤影。
他走后，我想了很久，他讓我很感動(dòng)。他替他父親履行了責(zé)任，他毫無(wú)怨言，他的孝順是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。
在寒假剩下的'日子里，我再也不感覺(jué)到無(wú)聊了，因?yàn)槲乙?jīng)常幫爸媽做些什么，只要我?guī)偷蒙�，我一定�?huì)去做的。那個(gè)孝順的年輕人，一直成為我的學(xué)習(xí)對(duì)象，他像冬天的陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里，感動(dòng)了我，教會(huì)了我什么叫責(zé)任。
暖陽(yáng)_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文15
冬天寒風(fēng)冷冽，如果再下雨，可以說(shuō)是寒風(fēng)刺骨，我十分討厭這樣的天氣，要是這時(shí)出一輪暖陽(yáng)，沐浴其中，不禁讓人暖和起來(lái)，我曾細(xì)細(xì)感受過(guò)這一縷陽(yáng)光。
憶十歲那年。冬日，北風(fēng)呼呼地吹著，還有些小雨點(diǎn)，我一個(gè)人走在街上，走著走著，不經(jīng)意看見(jiàn)前面圍著一群人，有的在竊竊私語(yǔ)，有的好像在指責(zé)某人的不是。在好奇心的驅(qū)使下，我走上前鉆進(jìn)人群看個(gè)究竟。原來(lái)，人們議論的是一個(gè)穿著貂皮大衣的婦女，她旁邊站著一個(gè)小男孩，她是小男孩的母親，小男孩和他在馬路走著，他看見(jiàn)路邊有個(gè)好的差不多歲數(shù)的小乞丐，心生憐憫，就把蛋糕給了小乞丐。可是小男孩的母親卻不同意，反而罵他：“這種人值得我們憐憫嗎？給我擦鞋我都不要！”“不要管他！不要管他！”小男孩聽(tīng)了母親這一番責(zé)罵后，傷心地哭了起來(lái)，我不禁感嘆道：“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”
小男孩母親的.行為招來(lái)了路人的指責(zé)：“小孩有良心，給消息的東西你卻不讓他給你，還有沒(méi)有良心啊！”“你別以為自己穿個(gè)貂皮大衣，打扮潮流，就可以侮辱他人，你有什么了不起��？”……
她在一群人的指責(zé)當(dāng)中，臉“唰”地一下就紅了，覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，想要走，可是人們的指責(zé)聲卻越來(lái)越大了。兩三分鐘后指定她買來(lái)了好幾個(gè)蛋糕給小乞丐，并對(duì)他說(shuō)了聲“對(duì)不起，你吃吧�！北娙苏f(shuō)：“這才對(duì)嘛�！笨吹叫∑蜇じ吲d地吃起了蛋糕，吃得津津有味，大家不由得笑了起來(lái)……我只覺(jué)得太陽(yáng)穿過(guò)云層照在街上，照在我的心里，這才讓我覺(jué)得不那么冷，暖暖的。
人心是善良的，如果在別人困難的時(shí)候，大家都伸出援助的手，對(duì)正處于困難的人來(lái)說(shuō)，那不就是冬日里的暖陽(yáng)嗎？
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