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掌聲初三寫事作文800字（通用27篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的掌聲初三寫事作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
掌聲初三寫事作文800字 篇1
生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。應(yīng)該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。
人生需要掌聲。
許多人時�？畤@：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者？
當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵激動著每一個孤獨無助的行人。
人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛云帆，濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的'微風(fēng)，使躁動不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的哲人。
有這樣一個故事：一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，令人感動，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上并沒有一些欣喜的笑容。后來，一個旅游者抬起手來為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水�？梢姡u藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。
當(dāng)你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待著，祈求著愛心的降臨，但我們更在時時刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。
沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他獨清，世人皆醉唯他獨醒，有心報國卻無力回天。沒有掌聲沒有理解只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。
人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心比金錢更為重要。
讓掌聲響起來，人生需要掌聲。
掌聲初三寫事作文800字 篇2
“叮，咚，叮，咚”晚上九點了，我躺在床上，慢慢的，我的眼睛迷糊了，我漸漸地進入了夢鄉(xiāng)……20xx年，我已經(jīng)完成了所有的，是一個熱愛醫(yī)學(xué)的博士生，在美國研究醫(yī)學(xué)。當(dāng)我知道自己的祖國――中國的Sars還是沒有藥物治療和預(yù)防時，這種毀滅性的疾病給祖國帶來了災(zāi)難。我決定回到祖國當(dāng)一名醫(yī)藥學(xué)專家。我告別了教授，離開了美國�；氐街袊�，我了解了病情，發(fā)現(xiàn)，Sars是非常難治療的玻我又回到美國，決定和教授研制一種能治好Sars的'藥物，經(jīng)過一個月的努力，我終于研制出了一種藥。它像一顆糖果一樣，粉紅色的，帶有草莓味，對Sars病毒具有抑制和預(yù)防作用。而且不管大人還是小孩或是老人吃這種藥都不會痛苦，因為它像糖果一樣甜。我?guī)狭俗銐虻乃幬�，來到中國，把藥交給了各市各大醫(yī)院。大家吃了后，病情好了許多，過了一段時間，中國的一個Sars病人都沒有了，大家都痊愈了。全中國歡呼起來，人們都很高興，全國人民都在感謝我，我也因此美名遠揚。
我研制出了治療Sars的藥物，救了許多人，獲得了世界諾貝爾獎，我站在領(lǐng)獎臺上，手中捧著諾貝爾獲獎證書，熱淚奪眶而出。頓時，全場響起了震耳欲聾的掌聲，全世界的人們都在為我鼓掌！
雖然只是一個夢，但我想：只要通過自己的努力，一定會實現(xiàn)的，美國哈佛大學(xué)的大門為我敞開著，治療Sars病毒的藥物在等著我去研制……我相信，在不久的將來，我會贏得更熱烈的掌聲！
夏天來臨，校園的鈴鐺花又開了，可這美麗的花朵并沒有給同學(xué)們帶來太多的笑容，因為暑假很快就要到了，各種考試蜂擁而來。今天的400米跑步考試使同學(xué)們充滿了憂慮和緊張。
下午第二節(jié)課是400米跑步考試，這可對“小胖”陳偉康來說是體育老大難，這400米猶如萬里長征。這時，體育老師拿著“生死本”緩緩走過來�！拔覀冞@么小就要進天堂了嗎？”我心里想著。同學(xué)們相互鼓勵著！這時，我跟陳偉康說：“我們加油吧！”“嗯，加油！”陳偉康回答。隨著時間快速地流淌，我和陳偉康、還有幾位跑步健將被分在同一組比賽。“準(zhǔn)備，跑！”體育老師一聲令下，我象箭一樣沖了出去，很快就把對手甩在了后面。這時，“小胖”因不小心而摔倒，我看見后馬上跑回去把他扶起，和他手拉手向終點沖去……場外響起了雷鳴般的掌聲，最終我和陳偉康并列第一。
掌聲初三寫事作文800字 篇3
XX年10月12日晚，當(dāng)十運會開幕式的禮花綻放在六朝古都——南京的夜空，啊，美麗的金陵，美麗的奧體！瞬間，華燈齊放，五彩盡染，漫天的幸福和歡樂都寫在了我們的臉上，汗水。此時，站在會場中心的我，摸著胸前鮮艷的.演出證，心潮澎湃……暑假里，我和300多名學(xué)生被挑選出來，準(zhǔn)備參加十運會開幕式的腰鼓表演，我欣喜若狂�？呻S之而來的緊張、有序的訓(xùn)練，卻讓我們吃盡了苦頭。剛開始，我覺得挺新鮮，很感興趣，可沒過幾天，我就后悔不迭，好苦、好累啊！八月的陽光火辣辣地曬著我的臉、肩膀、頭頂，沒幾天，連腳上都曬出了深深的涼鞋的印痕；下雨了，雨水順著臉頰淋濕了衣裳；吃不好，睡不醒，還有作業(yè)等著我去完成……我實在有點后悔，于是，只要能休息，我絕對是第一個休息，第一個沖到樹陰下的人，抓起礦泉水猛灌，不知道為什么，我覺得平時最不愛喝的礦泉水成了世界上最好喝的東西。漸漸的，大家的動作規(guī)范了，整齊了，也更漂亮了，大家精神抖擻地投入到學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中去。
我也克服了困難，原先訓(xùn)練中，總能聽到校長大聲地批評我：“鄭強、錯了”“鄭強，頭抬起來”“鄭強……”害得我一聽到自己的名字就心驚膽戰(zhàn)，恨不得改個名字才好呢！奶奶比我還急呢，回家都不讓我休息，讓我對著鏡子練、再練，她總說：“機會難得�。∫湎О。 苯K于，我不再挨批評了，我也成了一名合格的小演員。正式演出到了，我們的表演精彩極了，贏得了全場觀眾的熱烈掌聲，攝像機、照相機的閃光燈此起彼伏，讓我感到無比的自豪。手捧金燦燦的獎狀，我又激動，又驕傲：我為學(xué)校爭了光，也為南京市民爭了光。望著電視屏幕中，我們?nèi)w隊員的出色表演，我深深地體會到：鏡頭中那每一個優(yōu)美的畫面都是演員們辛辛苦苦練出來的，每一個看似簡單的動作，背后都有無數(shù)人為此付出艱辛的勞動，辛勤的汗水。“臺上一分鐘，臺下十年功”，只有辛勤的汗水，才能換來鮮花與掌聲。我會把這次難忘的經(jīng)歷，牢牢地記在心里，當(dāng)我遇到困難時，它會成為我克服困難的動力
掌聲初三寫事作文800字 篇4
掌聲，激情而又熱烈；掌聲，給人鼓勵而又給人安慰；掌聲，催人給人思索而又催人奮進，掌聲，無處不在。我們，需要掌聲。
上課回答問題，無論對與錯，我們都應(yīng)該給予掌聲；上臺表演節(jié)目，無論美與丑，我們都應(yīng)該給予掌聲；每次考試結(jié)束，無論好與壞，我們都應(yīng)該給予掌聲。
曾在一篇雜志上看過一個小故事：說的是在英國一家音樂廳里，那里有很多世界上知名的音樂家，可還有一位初出茅廬的人A。A是在一次小型音樂會上被發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)他的人B認為他是一位很有天賦的人，可他的天賦還沒有完全被發(fā)掘出來，所以，B就帶他來參加這次音樂會，一來讓他長長見識，二看能不能讓他發(fā)揮自己真正的能力。說實話，A真的從來沒有見過這么大的場面，所以，他的心里很是緊張，雖然B在努力的安慰他，但是他仍然緊張到全身發(fā)抖。
該A表演了，他忐忑不安的地走上臺去，向觀眾鞠了一躬，然后開始了表演。由于太緊張，他的手不停地發(fā)抖，連鍵都按不準(zhǔn)，頭腦里一片空白，記得的曲子全都到了九霄云外，他，失敗了！A的眼里飽含淚水，在柔和的燈光下閃閃發(fā)亮，他又向觀眾深深鞠了一躬，轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備走下臺去。
可就在這時，B站起來，一次一次有節(jié)奏的拍著巴掌，全場瞬間安靜了，只有B的掌聲一次次的在音樂廳里回響，廳里所有的音樂家都在竊竊私語，隨即，全場所有人都站起來了，每個人都拍著巴掌，啪！啪！啪！……一次又一次的整齊的掌聲，如波濤洶涌，如電閃雷鳴，A轉(zhuǎn)過身來，看到如此壯觀的場面，在眼睛里打轉(zhuǎn)的`眼淚落下來了。B大聲喊：“不錯！真不錯！再來一曲。”A邁著沉重的步伐，走到鋼琴面前，坐下，抬頭看了看，耀眼的燈光照在他的身上，他調(diào)整好了情緒，這次，他成功了！他的精湛琴藝連許多在場的人都自嘆不如，B笑了，A哭了！那都是從心里發(fā)出來的。
掌聲，給予人鼓勵、安慰，給予人自信、力量，使人努力、奮斗，使人拼搏、向上。掌聲，造就了一代偉人！
我們的生活需要掌聲，我們的世界更需要掌聲。
掌聲初三寫事作文800字 篇5
當(dāng)我失敗的時候，我會從掌聲中得到信心；當(dāng)我挑戰(zhàn)別人的時候，我會從掌聲中獲得力量；當(dāng)我探索問題答案的時候，我會從掌聲中知道希望就在眼前。
在一堂生動的作文課上，劉老師讓我們玩了一個關(guān)于掌聲的游戲。同學(xué)們一聽到玩游戲都欣喜若狂，大家都嘰嘰喳喳地鬧起來，劉老師嘆了一口氣說：“哎呀，這么吵看來你們是不想玩游戲了�！痹捯魟偮洌嗌狭⒓淳网f鵲無聲了。劉老師接著說：“我們請一名同學(xué)當(dāng)尋寶人，再請一名同學(xué)當(dāng)藏寶人，游戲規(guī)則是當(dāng)尋寶人離寶藏近時，大家就鼓掌，掌聲越大說明尋寶人離寶藏越近，掌聲越小說明尋寶人離寶藏越遠，直至尋寶人找到寶藏�！�
游戲開始了，劉老師說她要找一個尋寶人，同學(xué)們都紛紛地舉起了手，最后劉老師讓李東東來當(dāng)尋寶人，讓鐘靈去監(jiān)督他不許偷看。接著劉老師把寶物藏在歐陽星月后面的張花同學(xué)身上。游戲正式開始，李東東開始尋寶了，只見他一進來就兩手叉腰，一副沉思的樣子。然后他又將一只手放在額頭上，像手搭涼棚看著遠方搜尋的樣子�？匆娝绱说膭幼鳎蠹倚睦锞o張得要命，都彷佛覺得李東東是在盯著自己一樣。隨后李東東開始逐排搜索了，一排，二排，三排……隨著他的走動，大家的掌聲也越來越大，他尋寶的勁頭似乎也越來越大了，只見他睜大炯炯雙眼，仔細地搜尋著。當(dāng)他走到倒數(shù)第二排時，聲音越來越大了，甚至還有人拍起了桌子，他的心也隨著激烈的響聲跳動起來，好不緊張。突然，他停止了腳步，接著將手指向了我旁邊的.王燕，大家哄然而笑。他不好意思地撓了撓頭，又指向了我，這下，大家笑得更歡了。這時，劉老師提醒他，他只有一次機會了。這時，他來到了歐陽星月和張花之間，雷鳴般的掌聲響了起來，他猶豫了，不知道該指向前還是指向后，大家都為他捏了一把汗，王燕甚至不敢看他的手，而緊緊閉上了眼睛�！芭叮晒α�！”隨著他將手指向張花，大家不約而同地喊了出來，大家為他高興，他自己也高興地跳了起來。
游戲結(jié)束后，大家還在興奮之中，而我忽然明白了一個道理：當(dāng)我失敗的時候、當(dāng)我受到挫折的時候、當(dāng)我探索問題的時候，掌聲可以給我指引前進的方向，掌聲可以給我鼓勵、自信和力量。
啊！掌聲的魔力真大！
掌聲初三寫事作文800字 篇6
掌聲的魔力是什么呢？它能干什么呢？世界上壓根就沒有魔法呀？自從聽了這個詞語，我的心里就畫上了一個大大的問號。
這天，劉老師帶來了一個大紅心，說要做一個關(guān)于“掌聲的魔力”的游戲，一說要做游戲，我們班立刻沸騰了起來。老師接著說：“這個游戲的規(guī)則是：需要一個同學(xué)在教室外等待，然后由我來把紅心藏起來，接著同學(xué)們用掌聲提示站在外面的同學(xué)開始找紅心，用掌聲的強弱去告訴那位同學(xué)離紅心的遠近，強則近，弱則遠，你們知道了么？”我們異口同聲地喊：“知道了！”
聽了游戲規(guī)則后，我們都舉起了手，老師第一個就叫了我，我興高采烈地走出了教室。“我小時候經(jīng)常玩這種游戲，一定能把紅心找出來�！蔽蚁�。只聽教室里傳出一陣翻箱倒柜的聲音，然后又安靜了下來，傳出一陣掌聲。我立刻進了教室，先是慢慢地圍著教室走了一圈，當(dāng)我不經(jīng)意間走到圖書角時，掌聲立刻猛烈地響了起來，仿佛在告訴我：“紅心就在這里。”我想確定一下準(zhǔn)確位置，所以一個箭步跨到了旁邊，掌聲果然變小了，我立刻把頭轉(zhuǎn)回了圖書角，看著一排排整齊的圖書，我的頭都大了，這么多的圖書我怎么才能找到啊！沒辦法，我只好一本一本翻起來，希望瞎貓可以碰見一只死老鼠吧。時間一點一點地過去了，我已經(jīng)翻了大半個書架了，可還是不見紅心的蹤影，我想從同學(xué)們的.表情中找出答案，可是同學(xué)們?nèi)紝ξ椅⑿χ�，看不出一點破綻。我急得滿頭大汗，甚至都想放棄了，可是掌聲還在猛烈地響著，仿佛在說：“不要放棄啊，就要找到了�！蔽议_始接著翻書架，不經(jīng)意間回頭看了一下時間，不看不知道，一看嚇一跳，時間居然只剩下兩分鐘了。突然，我被一本書的縫隙吸引了，我抓起那本書，打開一看，紅心果然藏在那里。我把紅心舉過頭頂，大喊著：“我贏了！我找到紅心了！”。此時，我心里就像吃了蜜一樣甜，同學(xué)們也給予了我最熱烈的掌聲，在掌聲中，我激動地回到了座位上。
經(jīng)過這次游戲，我不但感受到快樂，也明白了，掌聲是一枚指南針，給迷失方向的人指明正確的道路；掌聲是希望之星，在想要放棄時給你力量；掌聲是快樂之神，在你成功時給你喜悅！
掌聲初三寫事作文800字 篇7
生活像一個調(diào)色盤，其中蘊涵著追夢的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨的寂寞……此時，我們最需要的莫過于充滿鼓勵的掌聲了！
曾經(jīng)聽說過這樣一個故事：一個鄉(xiāng)下女孩上初一時，寄宿在學(xué)校里，她很內(nèi)向，也很自卑。老師注意到了她，聽說她笛子吹得不錯，便讓她參加學(xué)校組織的聯(lián)歡會，表演笛子獨奏。女孩推卻，但老師卻鼓勵她，給她信心。晚會上，女孩成功地吹完了曲子，坐在第一排的老師為她鼓掌，隨后全場掌聲雷動。因為掌聲，女孩后來開朗了許多，成了學(xué)校有名的小笛子演奏家。
女孩成功了，是因為老師的掌聲。這掌聲對于一個需要鼓勵的女孩來說是任何東西都比不上的。同樣，我的`爸爸也常常給我這樣的掌聲，使我有了信心，一步步走向成功。
那是去年暑假的一天，我待在家里很無聊，爸爸就帶我到少年宮廣場去溜旱冰。爸爸給我租了一雙溜冰鞋，讓我穿上，隨后，便開始教我“走路”。我小心翼翼地挪動著雙腳，剛想跨大一點就摔了一個仰面朝天，我疼得差一點哭出來。這時，爸爸走過來，為我鼓掌，我生氣地說：“我摔得這么疼，您還取笑我�！�
可爸爸還是笑瞇瞇的，并對我說：“我不是在取笑你，我是看到你進步了而為你鼓掌。你看，你剛才摔跤是因為你挪動的腳步比以前大了一些，這是不是進步？”
我點了點頭，爸爸繼續(xù)說：“摔倒了沒關(guān)系，失敗乃成功之母嘛！加油，你一定行的！”
在我最需要幫助時，爸爸總是給予我鼓勵與安慰。就這樣，一次次摔倒，一次次掌聲，我終于學(xué)會了溜冰�，F(xiàn)在，我再也不羨慕小伙伴在溜冰場上的出色表現(xiàn)了，因為信心告訴我：我同樣可以！我要感謝爸爸，感謝爸爸的掌聲，是爸爸的掌聲讓我有了勇氣，有了信心！從此，我也學(xué)會了為別人鼓掌。
其實，在生活中，人人都需要掌聲，尤其是別人需要幫助和鼓勵的時候。掌聲既是對別人的一種尊重，也是對別人的一種肯定。不需要花費太多，卻能給人以信心和勇氣，我們何不給別人更多的掌聲呢？
生活需要掌聲．掌聲能使生活成為一個七色板，你的一次鼓掌對你來說是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請也給別人一點掌聲。掌聲不但肯定成功，也確立了更高奮斗目標(biāo)的起點。因為我們生活在掌聲中，并在掌聲中長大，在掌聲中成熟。
掌聲初三寫事作文800字 篇8
掌聲猶如遠方的燈塔，照亮你前進的道路，讓你充滿信心走向成功的頂點。
——題記
“啪啪啪”，咦？教室里掌聲怎么持續(xù)不斷？哦，原來同學(xué)們在玩找紅心的游戲��！快來看看吧。
游戲規(guī)則是這樣的：每局游戲都要選出一個“探索者”，“探索者”需要在門口等待；“地下黨員”將紅心藏起來；以掌聲為線索，探索者離紅心越近，掌聲就大，反之掌聲則小。
激動人心的找紅心游戲開始了。本局作為“探索者”的鄧樂洋在門口等候，教室里“地下黨員”正小心翼翼地藏著紅心，有的同學(xué)說：“藏在風(fēng)扇上�！庇械耐瑢W(xué)說：“藏在書柜上�！庇械耐瑢W(xué)說：“藏在鞋底下�！薄詈蟛恢膫�淘氣包說：“藏在林子健的手機殼里�！蔽覀兟犎×怂囊庖�，輕輕放入。
鄧樂洋胸有成竹地走了進來，露出兩顆潔白的大門牙，東張西望�，F(xiàn)在的教室里只能聽到細微的掌聲，鄧樂洋靈機一動，大步流星地走向“手機殼”所在地，掌聲由弱變強。我心想：鄧樂洋難道有偷看，不然怎么這么快就找到這？鄧樂洋拿起林子健的同桌---高許亮的書包。頓時，震耳欲聾的掌聲響起來了。她聽見這如雷貫耳的掌聲，似乎已經(jīng)確定了目標(biāo)，像鬼子大掃蕩一樣把高許亮的書包翻了個底朝天，又粗暴地拿起書本，簡單地翻了幾下，又無情地丟去。此時的鄧樂洋又像一個毫無顧慮地小偷翻箱倒柜……可紅心還沒出現(xiàn)，她又忽地回頭望著大家，想從大家的眼神里得到一些線索，但是每個人都笑里藏刀，不懷好意地看著她，她把食指放在唇上不停地敲打著，似乎在說：“怎么會沒有呢?”時間一分一秒的'過去，轉(zhuǎn)眼兩分鐘到了，楊老師決定延長半分鐘，鄧樂洋的找紅心之旅又開始了。她來到曹仰鑫的桌位，拿出文件夾，像丟了寶貝一樣尋找。掌聲也逐漸變小，唉，鄧樂洋找一萬年都找不到咯！半分鐘過去了，到了揭曉的時候了，當(dāng)我們打開手機殼時，鄧樂洋就像泄了氣的氣球一樣，垂頭喪氣地趴在桌上，大喊：“這都可以！”游戲依然進行中……
當(dāng)我們手足無措的時候，掌聲就是最大的幫助；當(dāng)我們失敗時，掌聲就是最大的鼓勵；當(dāng)我們成功時，掌聲就是最大的肯定。
通過這次游戲，我明白：每個人都生活在人生的舞臺上，時時刻刻需要掌聲。讓我們在掌聲中快樂成長吧！
掌聲初三寫事作文800字 篇9
掌聲就像是魔力，它輕的時候，就像一陣風(fēng)從耳邊吹過。它重的時候，就像過新年時五彩的煙花，它可以讓人們從失敗中成功，從驕傲中清醒。
今天下午第一節(jié)，我一看課程表，哎！又是無聊討厭的作文課，我郁悶起來。這時，楊老師走進教室說：“我們今天玩一個游戲�！睏罾蠋熢捯魟偮�，教室里頓時像炸開了鍋，沸騰起來，不時傳來陣陣歡呼聲。
楊老師在黑板上寫了“掌聲的魔力”五個大字。同學(xué)們議論紛紛：“掌聲有魔力？”“我怎么不知道掌聲有魔力？”“掌聲怎么可能有魔力？”……
“掌聲當(dāng)然有魔力了！”楊老師回答到，“如果世界上沒有掌聲，我們的世界會是什么樣的呢？”同學(xué)們聽了，恍然大悟。
老師拿出一個紅心，宣布游戲規(guī)則：“選一位同學(xué)，讓他站在教室外面，然后我把紅心藏在一個角落里，讓那位同學(xué)找，其它同學(xué)用掌聲提醒他，掌聲越響，說明他離紅心越近，掌聲越輕，說明他離紅心越遠�！毙纪戤�，同學(xué)們爭先恐后地要先找紅心，老師選了我們班的淘氣包李翱翔。
第一局開始了，老師讓李翱翔站到教室外面，，然后楊老師把紅心藏這里，藏那里，都覺得不隱蔽，最后藏在了我的同桌王國璞的文具盒里。楊老師讓李翱翔進來找，李翱翔一進門，教室里“啪啦，啪啦……”地響起了熱烈的`掌聲，李翱翔一聽，便東瞅瞅，西瞧瞧，沒有發(fā)現(xiàn)紅心，他又大膽自信地向前走。當(dāng)他走到王國璞的座位前時，掌聲更熱烈了，他又往前走了幾步時，掌聲不再熱烈了，他現(xiàn)在已經(jīng)非常確定紅心在王國璞的座位上了。他又向王國璞的座位走去，他在王國璞的桌子上亂翻亂找，又在桌斗里亂找，可是，他怎么也找不到紅心，于是就走了。但是，掌聲也漸漸地輕了，他又回到座位上亂找，這一次他找了王國璞的文具盒，可是他只找了大文具盒，沒有找小文具盒，所以他又沒找到。他正要放下時，發(fā)現(xiàn)還有一個小文具盒，他捏了小文具盒一下，似乎知道了里面有紅心，我的心激動得嘭嘭直跳。他打開一看，果然有紅心，他高興極了，肥嘟嘟的臉上綻放出喜悅。
掌聲的確有魔力，它能讓失敗的人成功，能讓傷心的人喜悅，能讓勞累的人有力量，能讓憤怒的人平靜，能讓驕傲的人清醒。��！有魔力的掌聲。
掌聲初三寫事作文800字 篇10
別緊張，好好發(fā)揮!媽媽又在不厭其煩地說她那老套的安慰話了。這不，我在浙江音樂學(xué)院國際青少年鋼琴大賽中發(fā)揮超常，順利地通過了預(yù)賽，不但拿了金獎，還以第一的成績被組委會邀請上臺表演。
不會吧!聽到這個消息，我立馬瞪大了眼睛，嘴巴張得大大的，不可思議地看著媽媽。但當(dāng)聽到上臺表演這一句時，真的是讓我又喜又悲。喜的是，我不僅通過了初賽而且還得了第一;悲的是，我好不容易經(jīng)過一次生死劫難，還要再表演一次，要知道這次可是在寬敞的標(biāo)準(zhǔn)音樂廳，當(dāng)著幾千人的面演奏啊!是我生平頭一回。我的心中頓時七上八下的。
我忐忑起來：如果發(fā)揮不好，別人一定會覺得我名不副實，面子都丟光了呀!這機會只有一次呀，可自己怎么都覺得膽量不夠!。我有些沮喪了，我的壓力越來越大，緊張感也越來越強!
看看你這熊樣，每天練還擔(dān)心?要是我呀媽媽又在說她那張氏激勵寶典的第六十六條了!唉，小孩的世界你不懂啊!算了，趕鴨子上架，豁出去了。
1分鐘，5分鐘半小時，時間正在飛速地流逝。天吶，這時間是在捉弄我嗎?怎么離表演只剩10分鐘了啊?終于劫難降臨了!
下面有請兒童B組九十七號選手為我們演奏!我腦子一片空白。難道我每天兩三小時的鋼琴是白練的?不!我得拼盡全力，硬著頭皮上，我相信我能行!我內(nèi)心深處的小牛已經(jīng)蠢蠢欲動了!我站起身，向舞臺走去。我的心中仿佛有無數(shù)只兔子在蹦來蹦去。就把它當(dāng)做平時在家的一次練琴吧，我心里默默地想著。
調(diào)整好琴凳，雙手放在琴鍵上，深吸一口氣，開始!隨著一聲優(yōu)美的琴聲響起，我的小琴鍵們舞動起來，我也慢慢沉浸到了其中，身體也隨著音樂自然地搖擺了起來。琴聲時而輕，時而重;時而緩，時而急。我的小耳朵也欣賞著。嗯，聽著還不錯，我把教授平時教的'完成得很順利。熟悉而優(yōu)美的旋律在我耳邊流淌，我微微松了口氣，這斯坦威的音效還真好呀!我的手指在琴鍵上飛快地舞動著。漸漸地，我的信心越來越足，優(yōu)美的小音符們在我耳邊歡快地繞來繞去。哇，這真是我彈的嗎?我都不敢相信自己了。隨著最后一個音落下，我站起身，我臉上充滿了自信的笑容，不緊不慢地向大家鞠躬致敬，緩緩走下了舞臺。
觀眾們似乎也沉浸在了我的音樂世界里，終于隨著一陣響亮的掌聲，全場都沸騰了。參賽者和家長們都口中連連夸贊。
短暫而熱烈的掌聲，讓我直到今日都還記憶猶新。這掌聲讓我對自己有了一個全新的認知，也將激勵我在鋼琴路上越走越遠
掌聲初三寫事作文800字 篇11
我們都認為掌聲是對人的鼓勵，這點沒錯，但一系列問題就出在這個“鼓勵”上。
班中有個不成文的規(guī)定，只要有人上臺發(fā)言都得奉獻上掌聲，偏偏班里往常發(fā)生些什么，于是有幾位仁兄就成了講臺上的�？�。要說這幾位，下課常常追打哄鬧，初二的人，還跟小學(xué)生似的，成天你追我，我追你，時常于班級中擾亂治安的，結(jié)果常被老班撞見，免不了上臺一番陳詞濫調(diào)。老班還常得說：“你悔改吧�！笨�，又來了，這幾位還跟開玩笑似的上了臺，臺下一陣呱唧呱唧的掌聲。聽到這掌聲，臺上的開始清清嗓子，然后開始了一番無用的懺悔。每次批評完，好不了幾天，又開始犯案了。結(jié)果次數(shù)越來越多，我都懶得鼓掌了，就不再為他們獻上這悔改的鼓勵了。我一直都很奇怪問題出在哪里，為什么他們屢教不改。隨著他們又一次上臺，接受大家的“支持”，我忽然明白了原因所在，就是這掌聲。
為何掌聲會使他們這樣？且聽我給你說個小故事。很久以前，有個極為尊重犯人的監(jiān)獄，犯的事都要他們上臺面向所有人說出來，以達到懺悔的效果。但是，因為太過尊重犯人，每次上臺就鼓掌以示鼓勵與支持，結(jié)果犯人們都會錯意，一上臺，就把自己說得多么多么厲害，向下面那些犯人吹噓自己的“戰(zhàn)績”，說的那叫一個激動人心。最后，所有刑滿釋放的犯人，出去后沒多久就再次進來，罪行犯的更加嚴重了，于是形成了一個惡性循環(huán)。
聽出問題了嗎？問題就是這掌聲。班里的那幾位為何一而再，再而三的犯同樣的錯。因為他們認為這是一個榮耀的時刻，有機會吸引他人的目光和“鼓勵”，還有“支持”。因此，并未意識到自己的'問題，本應(yīng)表示出尊重的掌聲，此時卻被曲解，從而失去了原本應(yīng)有的效果，更會造成惡性循環(huán)，適得其反，使問題擴大。
因此，同志，你要知道，掌聲不該隨意給，它是寶貴的，是珍稀的，也應(yīng)在恰當(dāng)?shù)臅r刻給恰當(dāng)?shù)恼坡�，而不要濫給掌聲，隨意送出你的鼓勵。切記不可隨波逐流，人云亦云。否則便是罪惡，你便將進入了深淵。
掌聲是善意的，不該對人產(chǎn)生負能量影響。所以，記住，要保護好你的掌聲，而不應(yīng)該像空氣，無處不在，你說呢？
掌聲初三寫事作文800字 篇12
許多人時常慨嘆：知音難求。何為知音？知音難道不是人生中的鼓掌者？
當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰聽？人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵感召著每一個孤獨無助的行人。
人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的.掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛云帆，濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的哲人。
有這樣一個故事：一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，令人感動，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上并沒有一些欣喜的笑容。后來，一個旅游者抬起手來為之鼓掌，賣藝人眼里溢出了感激的淚水�？梢姡u藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。
當(dāng)你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣;當(dāng)你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解;當(dāng)你精神窮困時，你希望有人給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待著，祈求著愛心的降臨，但我們更在時時刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。
沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜？沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存？人生缺少了掌聲，只會剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁惟他獨清，世人皆醉惟他獨醒，有心報國卻無力回天。沒有掌聲，沒有理解，只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火、生命之燈。
人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心比金錢更為重要。
讓掌聲響起來，人生需要掌聲。
掌聲初三寫事作文800字 篇13
那是一次好玩又有趣的游戲。
在一次課堂上，老師跟我們說：“我要告訴你們，掌聲是有魔力的，現(xiàn)在就來玩一個小游戲來驗證一下吧！”我從這時就開始滿肚子的疑問，而全班同學(xué)也頓時沸騰了起來，就像熱汽沸騰的鍋一樣，直冒熱氣。
老師舉起手上的水滸卡，叫停了同學(xué)的沸騰聲，開始宣布游戲規(guī)則�！笆紫�，我會請幾位同學(xué)到門外，接著，就會把水滸卡藏在教室的某個角落，最后，請門外的同學(xué)進來依靠掌聲來判斷水滸卡的位置并找到它。”
廢話不多說，老師立馬找了一個地方，在心中記著，然后，請了一位同學(xué)到門外。老師把水滸卡往垃圾桶旁的大箱子里一放，就把門外的同學(xué)給請了進來。
那同學(xué)一進來就呆呆的站在門口，沒人拍掌，他就像一段木頭一樣擺在門口，毫無生命力的樣子。過了大概兩三分鐘，老師過來提醒他說：“沒事兒的，你把教室走一圈，看看哪個地方的掌聲最強烈，哪里就有“水滸卡的存在�！彼c了點頭表示知道，然后就開始尋找了起來。
他第一次走向講臺的桌子上，可掌聲卻微弱的'可以忽略不計。他手忙腳亂地在講臺的各個地方翻找，找著找著，一疊書落到了地上，他慌忙撿起書本，對講臺也毫不理睬。
他第二次又走向了窗口，把窗簾都翻遍了，窗框與玻璃的縫隙也看了，還是沒找著，他又垂頭喪氣的去了下一個地方。
這時，他選擇了一個掌聲比其它地方還猛烈的地方——垃圾桶。他覺得肯定不會在垃圾桶內(nèi)，可垃圾桶搬開了也沒有。我這時真想大聲說：就在旁邊的大箱子里呀！你為什么不找呢？快找呀！全班同學(xué)心急如焚，急得都快跳到天花板上了，也真是千鈞一發(fā)呢！那位同學(xué)看向了大箱子。掌聲馬上雷鳴般的響了起來。他開始閃電般的速度翻找起來，最后，他手里高高舉起那張水滸卡。全班又沸騰了起來，我也不由自主的蹦來蹦去。真是個激動人心的小游戲��！
玩了這個游戲，我不但知道了掌聲的魔力。還悟出了一個大道理：在別人上臺、下臺、成功、失敗、放棄時等，為別人鼓掌是一件令人喜歡和開心的事。據(jù)說：人在失敗時，掌聲會給予鼓勵。在人成功時，掌聲是一種贊美。在人受傷時或心理受到挫折、委屈時，掌聲是一種安慰。
總之，我們要時時刻刻為別人鼓掌。
掌聲初三寫事作文800字 篇14
生活中，人人都需要掌聲。每個人來到世界上，都希望演繹出輝煌的成就和有個性的自己，希望自己的一言一笑，風(fēng)度學(xué)識或是動人歌喉、翩翩身影得到別人的認可與掌聲。自從我記事起，我聽過無數(shù)的掌聲，然而那一次掌聲，讓我至今難忘。
記得那次我剛進行完考試，因為考得很糟糕，所以心情非常暴躁，灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事。
心思細密的媽媽早就看透了我的心思。一個風(fēng)和日麗的日子，媽媽帶我走到公園去散步。當(dāng)我正心情煩悶的時候，媽媽溫柔地問我道：“師婷，你說，每天都像今天一樣風(fēng)和日麗該多好呀！你想可不可能？”我愣了一下，說：“不可能，風(fēng)和日麗是好的，但氣候是變化無窮的�！薄岸�，你說得對。”媽媽邊說邊指著地上綠油油的小草們，“你看，小草充滿生機與活力，常讓人覺得是堅強的象征。無論狂風(fēng)怎樣吹，它們都不肯低頭。冬天，他們枯謝了，但到了陽春三月，春風(fēng)一吹，它們又蓬勃地生長起來了。的`確，在我們每個人的生活中，不可能永遠是風(fēng)和日麗、鳥語花香，我們?nèi)松猛局锌倳錆M泥濘和坎坷，以致有人喪失了信心，最終放棄了成功與希望。你會嗎？”
我漸漸意識到什么了：“我知道你說什么了，媽媽，放心吧，我不會放棄機會的。”
媽媽又說：“是的，我們不要放棄機會，抓緊時機，努力學(xué)習(xí)。在困難和失敗的面前，我們決不要低頭，你還記得五年級那次去本原小學(xué)參加作文比賽吧？當(dāng)時你獲了一等獎，全家都笑顏逐開，為你鼓掌。我相信，在下一次考試時，你一定又會考進全級十名的，我為你鼓掌！”說完，媽媽用她那粗糙的雙手拍起掌來，清脆，響亮。我重新點燃了心中的夢想，重新開始把奮斗的路子挑定。
每個人都在家庭和社會中生活，每個人都對掌聲有所期待。是掌聲給了我們自信，是掌聲讓我們看到了自己的價值與優(yōu)勢，是掌聲逼著我們走向成功。當(dāng)別人取得成績和榮譽時，掌聲就是那鮮艷的桂冠；當(dāng)別人面臨困境時，掌聲就是那化雨潤物的春風(fēng)，給人內(nèi)心注入了一股無形的力量。讓我們一起來感謝為我們張的人，用掌聲為別人撐起一片希望的天空，用掌聲使豐富多彩的人生更繽紛！
掌聲初三寫事作文800字 篇15
放學(xué)鈴早已響過，學(xué)�？偹銖男[聲中走了出來，一切變得那么寂靜。忽然，不知從學(xué)校那個角落里傳來唧唧喳喳的議論聲。
第二天的早晨，老大老早就在黑板盡情表演書法，在黑板寫了一排東倒西歪的字――高教師是個壞教師，當(dāng)他寫完時，教室立即議論紛紛，聲音此起彼伏，突然，班長好像聽見了熟悉的一陣又一陣，皮鞋撞擊樓梯的聲音。他大喊一聲：“教師來了！”并拿起黑板擦，擦著，教室寂靜了，班長轉(zhuǎn)頭望著門口：“壞了，高老頭來了�！卑嚅L輕輕放下了黑板擦，垂著頭走回了座位，望著那句老大寫的話，只能等待著五雷擊頂或周密地排查。
高老頭并沒有生氣，卻是面帶微笑的'對我們說：“同學(xué)們，今日我們上說話課，題目可能有的同學(xué)已經(jīng)明白，并替我寫在黑板上在那里，我多謝那位同學(xué)！”高老頭竭力表現(xiàn)真誠，但還是無濟于事的，同學(xué)們臉上都表現(xiàn)出一種不安的神色。高老頭用粉筆把班長擦的不太清晰的“壞”字描了一下，并添“高教師嗎？”。許多同學(xué)都發(fā)出善意的笑聲，高老頭又之后說：“我就是你們的高教師，是個壞教師嗎？今日我原意把一個真實的我向同學(xué)介紹一下�！备呃项^詳細介紹了他的生活和工作情景，也坦誠地承認了一些弱點和缺點。由于高老頭介紹了自己，又由于剛才的感情反彈。
他說完了，教室里再次出現(xiàn)了短暫的沉靜，之后又爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，老大眼中晶瑩，手也拍得十分起勁。
估計這在高老頭的教學(xué)生涯是第一次，他也陶醉了，這掌聲長長地在腦海中回響。他瀟灑地在“高教師”三個字下畫了一道橫線，擦掉了“高教師”三個字，將題目改成了“是個嗎？”要求道：“請各位研究一下，完善題目，并以這個題目說一段話�！�
我第一個舉手，這讓高老頭頗感意外。高教師讓我站了起來，我說：“我的題目是《我是在黑板上寫教師壞的那個學(xué)生嗎？》”高教師的眼睛一亮，并示意我講下去，我講得十分流暢，否定了黑板上的字是我寫的。同學(xué)們又鼓起掌來，這掌聲似乎比高老頭的更熱烈。
掌聲一落老大舉起了手，他說話的題目是《王剛是個壞學(xué)生嗎？》，他承認那行字是他寫得，主要是看一下教師是否有雅量，到底有多大的雅量。他說他不是個壞學(xué)生，高教師更不是個壞教師。今日他感到教師的形象更高大了。
高老頭十分驚奇，但還是為老大的豪爽大膽而高興。全班同學(xué)的掌聲又一次響起來了。高老頭感到十分欣慰。
從那以后，這三次不一樣凡響的掌聲時時回響在我的耳邊。
掌聲初三寫事作文800字 篇16
“孤獨站在這舞臺，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨……”當(dāng)這一首歌回響在耳邊，我又憶起那童年往事。
上幼兒園時，我的理想是當(dāng)一名舞蹈家，每天下午都去舞蹈房練舞，但是我性格內(nèi)向，特別不自信。記得有一次，老師手把手地教我們下腰。“排好隊，一個一個地來�！崩蠋煖厝岬卣f。
“快要輪到我了！”我看著別人一下子就成功了，站在原地急促不安地彎著手指。
“來，老師教你如何下腰�！崩蠋煖厝岬貨_我說。我看見了老師眼中的鼓勵，可還是害怕，害怕不成功會遭到同學(xué)們的嘲笑。我不住地搖頭，把頭搖得跟撥浪鼓似的，老師一把握住我的手，鼓勵地摸了摸，說：“你都沒有試過，怎么知道你不行？”
我猶豫了—一下，最終還是輕輕點了下頭，在老師的幫助下，一點兒，一點而，往后仰，終于我的身體像一座柔軟的橋立在了光滑的木地板上，可是……可是！一分鐘后，這座柔軟的橋還是塌了……我呆呆地坐在冰冷的地上，耳邊似乎隱隱有嘲笑聲，低下頭任心里的黑暗一點一點把自己包裹起來。
后來，每次上舞蹈課，都會有下腰，但是我不會啊，只能一個人孤零零地站在一旁靜靜地看，無形的隔膜把自己的世界和同學(xué)們那個歡樂的世界完全隔開，沒有一絲溫暖，只有可怕的寂靜。
晚上，夢里的我在拼命奔跑，好像是要擺脫什么，到底是什么呢？是什么東西令我如此害怕？對了……是那可怕的嘲笑聲！我捂住耳朵，埋頭往前沖，我不要聽！我不要聽！拼命地搖頭。終于，我掙扎著從夢中醒來，淚流滿面，把頭埋進膝蓋，怔怔地想，別人做到的事情你為什么做不到？難道是你太笨了？不，不會的`，前面那么多復(fù)雜的舞蹈動作我都記住了，這點困難，對我來說又算得了什么……
我從床上猛地站起來，一次一次地練習(xí)。摔倒？再爬起來！練累了，放任自己宣泄一場，哭完狠狠地抹掉眼淚，咬牙再練。終于，呵一一終于會了，我的臉上露出了彩虹般的笑容，我在心里對自己輕聲說：“別人會的事情，你一定也可以做得到！
一周后，又上舞蹈課，這次我不再是一個過客了，而是主角，我以最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢在老師、同學(xué)面前下了個完美的腰。掌聲熱烈地響起，老師豎起了大拇指，同學(xué)們與我緊緊地擁抱在一起。這一美好的瞬間定格在我的記憶深處。
“別人可以做得到的事情，你一定也可以做到�！敝灰�，掌聲一定會為你而響起。
掌聲初三寫事作文800字 篇17
生活總會經(jīng)歷許許多多的挫折與失敗。當(dāng)別人灰心喪氣時，給他一陣掌聲吧；當(dāng)別人對生活失去信心時，給他一陣掌聲吧；當(dāng)別人覺得生命喪失意義時，給他一陣掌聲吧。掌聲是對人的一種肯定，一種相信。掌聲給予人力量，讓人覺得其實生存在這個世上是極有意義的。
生活需要掌聲，就像人生需要肯定一樣。被否定的人生就會迷失了自己，特別是否定自己的人生。在給予別人肯定的同時首先要肯定自己，相信自己，讓掌聲在自己的世界響起�！芭九尽钡穆曧懖⒉皇菫榱俗屓擞X得悅耳動聽，那是心靈上的撞擊，對生命意識的覺醒，夢想成功的萌芽。它不是單純的旋律，它有著人性的歌詞。它不是完美的音樂，卻是鼓勵進行曲。當(dāng)它響起時，也就是集齊萬千目光于一身的時候。這是讓人自豪的“電子樂”。人生舞臺的聚光燈，在掌聲響起的那一刻起，燈光就照耀在自己的身上，那是種光芒，耀眼的光芒。掌聲也有它存在的意思，它是為了一股肯定的力量在手中由然而生。或許人生總有些許的遺憾，正是人生寬容了遺憾，而賜予了掌聲。在你的`人生充滿掌聲的時候，那么你已經(jīng)站在了成功的最高峰的頂端。
作文素材：特別的掌聲
掌聲是對人類的鼓勵，是對別人的稱贊，也能成為人類不斷進步的動力。那次掌聲就像一朵美麗的浪花，永遠跳躍在我記憶的長河中。
四年級的時候我和平常一樣去練琴，聽說琴行下個星期舉行比賽我就報名參加了。報名后我練琴就更加刻苦了，等到比賽那天我才了解到我的節(jié)目被排在后面，隨著選手和主持人的不斷上下臺，終于輪到我了。我緊張極了，心里像打鼓一樣，撲通普通的跳著，不一會兒我便鎮(zhèn)定下來，調(diào)好音后就彈起來了，開始彈的還不錯，可是后來就不行了，左手彈的居然按錯了。我更緊張了，匆匆忙忙彈完，我想：哎，彈的這么差肯定沒人鼓掌了。然而另人驚訝的是臺下響起了熱烈的掌聲，那掌聲似乎有點震耳欲聾了，代表著觀眾對我的節(jié)目的認可；那掌聲充滿了喜愛，代表著我的成功；那掌聲久久回蕩，代表著我以后勇往直前的動力。我興奮極了，想起了一句話“臺上一分鐘，臺下十年功”。
經(jīng)過這次掌聲后，我練琴比以往勤快了許多，因為只有我刻苦練習(xí)才能對得起這掌聲啊！多么難忘的掌聲啊！它激勵著我不斷進步，它給了我動力。這掌聲已經(jīng)在我深海般的記憶中留下了不可磨滅的印記。
掌聲初三寫事作文800字 篇18
盼啊!等啊!終于熬到了周五下午競選班委的時間了!
老師首先讓我們抽簽決定競選順序，我十分慘，抽到了一個2號，不過，張開宇比我更慘，他抽到1號。
當(dāng)張開宇走上講臺時，我的心撲通撲通的直跳，我心里面默默地練習(xí)著我的競選稿，至于張開宇說的什么，我一句也沒有聽到�！罢�2號李怡函同學(xué)�！倍吢牭綇埨蠋煹穆曇�。“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好�！蔽伊骼恼f著我的競選稿，剛才的緊張此刻竟然都沒有了，講臺已經(jīng)成了我的舞臺�！叭绻ㄟ^這次競選，我能當(dāng)上班長，我一定盡心盡力幫助每一名需要幫助的同學(xué)，做大家的好榜樣，當(dāng)老師的好助手，絕不辜負老師和大家的期望，誠懇大家為我投上您寶貴的一票，謝謝大家!”我標(biāo)準(zhǔn)地鞠了一個90?的躬，我自信地走下講臺，頓時臺下響起了雷鳴般的掌聲。
我的眼淚差點兒奪眶而出，我終于理解了什么叫熱淚盈眶，因為我的心是熱的。這次雷鳴般的掌聲，使我明白了同學(xué)之情--友誼，它使形式的東西變成了有心有肺、有血有肉，這次掌聲不僅是鼓勵、贊賞，更是一種信任。
當(dāng)所有同學(xué)都競選完畢，開始公開唱票。趙妤負責(zé)唱票�！袄钼T楚原”。我第一個就聽到了我的名字，我心想;“開局不錯。”李怡函，孫天宇。”“李怡函，何雨澤�！薄愬\軼扭過頭，笑著對我說：“耳朵聽‘李怡函’就要長繭子了!”過了一會兒，才是我的.大風(fēng)暴，趙妤竟然連續(xù)念了十個“李怡函”同學(xué)們“哇!哇!哇!”炸開了鍋。“李怡函太厲害了”“對呀，得甩他們幾個一條街!”同學(xué)們竊竊私語，而我內(nèi)心早已歡呼雀躍，同學(xué)們不約而同地又一次響起了掌聲，我卻雙手捂臉，有點不好意思了!我對程錦軼說：“快掐我，是真的嗎?”“疼疼疼!”原來這是真的，不是做夢，我再次沉思，同學(xué)們?yōu)槭裁从忠淮雾懫鹫坡?是不是包含著他們對我的無限期望?
最后我以42票的好成績，在同學(xué)投票中脫穎而出。這時，熟悉的掌聲又一次響起了。我心想：這次掌聲代表了什么?是同學(xué)們對我的祝福?還是希望我和大家一起把班級管理好，為四(9)班爭光?
這三次雷鳴般的掌聲，在同學(xué)眼里可能是一樣的，可在我的心里卻截然不同，這里面有同學(xué)們對我的信任，有同學(xué)們對我的期望，更有同學(xué)們對我的鼓勵。我一定不辜負老師和同學(xué)們對我的期望，做一名盡職盡責(zé)的好班長，用實際行動幫助需要幫助的同學(xué)。
掌聲初三寫事作文800字 篇19
掌聲是喝彩，掌聲是鼓勵，掌聲更是關(guān)愛。前進的路上，人人都需要掌聲。
那是前不久的一節(jié)心理課。老師在大屏幕上展示了一張圖片：一根繩子的一端綁了個大輪胎，另一端捆在一個人的腳上，這個人把輪胎扔下了懸崖。
老師讓我們仔細觀察，思考這張圖片所表達的意思。這張圖向我們傳遞什么信息呢？同學(xué)們都陷入了沉思：有的用手托著下巴，抓耳撓腮；有的則在紙上畫著草圖，嘴里念念有詞；有的跟同桌竊竊私語，想從對方那兒找到靈感。老師環(huán)視著教室，看哪個同學(xué)先開竅。太陽光通過樹葉的縫隙，照射在教室里，教室里顯得更熱了，加上久久思考不出答案的挫敗感，好幾個同學(xué)已經(jīng)開始坐不住，七嘴八舌地交談起來，教室里開始喧鬧起來。
突然，有個同學(xué)站起來道：“輪胎那么重，扔下去不就是自殺嗎？”聽到這話，同學(xué)們哄堂大笑，但老師卻說：“接近意思了�！�
咦！接近了！我一聽，眉頭緊皺，低頭思考著老師的話：輪胎是垃圾——自殺？哦！我眼前一亮，奮力舉起手。
老師見了，打著手勢，示意我起身回答。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，緊張、害怕一起向我襲來。我真害怕自己回答錯了，讓大家嘲笑。
“……是不是……亂扔垃圾就等于自殺？”唉！剛剛胸有成竹的答案，現(xiàn)在怎么變成了敷衍搪塞的回答呢！我用余光往左右瞥了一下，同學(xué)們都挺嚴肅的。再瞄一下老師，她也沒吱聲。教室里靜得出奇，只聽到墻上時鐘的“噠噠”的轉(zhuǎn)動聲。我的心兒怦怦直跳，慘了，是不是錯了呢？老師怎么不吭聲呢？一瞬間，僅存的.一點點自信全沒了�？謶謪s愈來愈近的抓住了我。我好想要時光倒流，這樣就不會有剛才的“愚蠢之舉”了！
突然，老師笑著點了點頭，向我豎起了大拇指。那一刻，如雷鳴般的掌聲響了起來。這掌聲猶如戰(zhàn)鼓“咚——咚——”驅(qū)走了我的恐懼，振奮著我的心情，重塑著我的性格，讓我變得自信強大了。老師見一些同學(xué)還一頭霧水，連忙解釋說：“大家看那輪胎上的花紋已經(jīng)磨損了，可見它已經(jīng)變成了垃圾廢料。那個人卻把這垃圾扔下懸崖，另一頭還綁著自己的腳，豈不是要將自己置于死地嗎？這跟自殺有什么區(qū)別？林鍇，會思考，真是好樣的！”聽著老師的解釋，大家都豁然開朗。
那次后，我對掌聲有了更深的見解：它是一面旗幟，能指引人們前進的方向。它是一座燈塔，能照亮黑暗中的道路。它是一絲冬日的陽光，能化解心中的冰雪。愿我們的生活里，處處有掌聲相伴。
掌聲初三寫事作文800字 篇20
昨天，我們學(xué)校來了一個韓國著名的演奏隊--韓國泌歌淋演奏團，為表達對都江堰地震災(zāi)區(qū)學(xué)生的慰問，他們專程來我校慰問演出。
因為學(xué)術(shù)廳不太大，學(xué)校只能抽一個年級參加，我們五年級很幸運地被抽中了。那天的前一個晚上，我興奮得無法入睡，終于盼到了第二天觀看演出的時間,學(xué)術(shù)廳內(nèi)已坐滿了“黑壓壓的”一片，連通道上也擠滿了一排人，當(dāng)演員們走進學(xué)術(shù)廳時，全體同學(xué)按照校長的指示都站了起來，頓時，雷鳴般的掌聲在封閉式的學(xué)術(shù)廳內(nèi)響起，掌聲跳躍著，如爆炸般擴散開來，一片熱鬧場面。
泌歌淋演奏團是韓國很出名的一個演奏團，每一位演員都幾乎在全國各地演出過，是大家的偶像，這次專程來我們學(xué)校演出，我們感到驕傲和自豪。演出開始了，同學(xué)們都滿懷熱情認真地觀看著，這時，石老師向我們介紹的.一位“大叔”走上臺，為我們獻上兩首我們有點耳熟的歌，他懷著熱情、高昂地唱出了對我們每位學(xué)生的關(guān)懷和真情，臺下不斷響起陣陣“嘩啦啦”的掌聲，熱烈而又持久，雖然有些音樂和他們演唱的我們都聽不懂，但許多同學(xué)都情不自禁用自己的方式跟著音樂搖頭晃腦地唱起來。接著，一個小提琴手站在了臺中間，閉著眼睛激情地拉奏起來，他身后視頻圖像正是他在一場大型開幕式表演這著曲子，觀眾都聽得入了迷，一個個都瞪大了眼睛，接著臺下一大片一大片掌聲如潮水一樣久久沒有停歇，臺上的演員也演奏得入了迷，還是那句話，即使我們聽不懂他們在彈響奏什么，但是音樂像是在和我們友好地交談，音樂使這時變得此時無聲勝有聲。
如果不是場內(nèi)有規(guī)定，同學(xué)們一定會沖上臺去和演員們一起演唱的，在快樂熱情的一個個節(jié)目中，還有一個特別的活動??“獻祝�！�，幾位在地震中受災(zāi)的同學(xué)被邀請到臺上，他們莊重地接過了韓國泌歌淋演奏團的捐款，大家都感動了，頓時，也激起了陣陣掌聲，柔美而動聽，臺上的幾位同學(xué)都感動得閃出了淚花，一位同學(xué)拿著話筒站在臺中間，用幾句簡潔的心里話表達了在地震中給予他們無數(shù)關(guān)懷的叔叔、阿姨們，同時，我們學(xué)校把幾個中國結(jié)贈送給泌歌淋演奏團的演員們，象征著中韓友好、和平，也象征著全國子孫心連心，中國結(jié)上面有一個最幸運的數(shù)字??“�！�，給了大家無限快樂、無限幸福。
你們送我們歌聲，我們用熱情和感動還你們掌聲，讓我們用最真勢的友情、用最真誠的笑容永遠記住這段快樂、美好、神圣的時刻，韓國泌歌淋演奏團對我們的慰問，給我們帶來的美好演出，將比過世界一切美麗的聲音。
掌聲初三寫事作文800字 篇21
金秋九月，我告別了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，在這六與里，發(fā)生了許許多多的事情，有的事說起來只是一笑而過，有的事卻一直銘記在心底，在成長過程中，有這樣一件事，讓我感動。
那是一節(jié)體育課，一節(jié)“不平�！钡捏w育課，在這節(jié)體育課上，要進行期末400米的跑步測試，剛聽說這消息的我瞬間頭大了一圈“要跑400米？完蛋”于是我想起了上一次跑百米時的情景，這些情景一點點在我腦海中浮現(xiàn)，我用勁甩了甩頭，努力讓自己不去回想那些丟人的情景。
同學(xué)四個四個一組的測試著，沒過多久只見老師單手一揮，四名同學(xué)雙腳一蹬沖了出去，我站到了起跑線上。站在我前面的名同學(xué)離終點越來越近，我的腿也因為緊張而微微發(fā)抖，只見老師再一次伸起了手，一揮我便向前跑了出去。一開始我跑在第一，也僅僅是在一開始，跑到200米時，我便有些跑不動了。呼吸開始變的沉重，身上仿佛背著一塊海綿，在水的浸透下越來越重。又過了50米，豆大的汗水從我頭上流下，身上越發(fā)沉重就好像背著一座小山，步子也漸漸小了，只見同組的同學(xué)接二連三的從我身邊一恍而過。
“走路吧，反正也拿不了優(yōu)秀了”這個想法不斷在我心中徘徊，使我漸漸放慢了腳步。就在我想放棄的時候，恍惚間我聽到了一陣陣掌聲，又伴著些吶喊聲，我豎起耳朵努力地尋找聲源，眼睛一斜看到了我的同學(xué)們，他們不停地為我鼓掌，為我鼓舞著“加油，沖刺啊！“”還有100米就到了！“”快跑！“還有的同學(xué)，跟在我的身邊，陪我一起跑，還不停拍手對我說道：“快跑，加速馬上就到了，堅持！”這一刻我的內(nèi)心是高興的是感動的，我用勁力氣邁開沉重的雙腿，伴著那掌聲與鼓舞聲向前跑去。
終點離我越來越近，勝利就在眼前。“五米，四米，三米……”我在心中默念，眼睛一閉，雙腿用盡全力，沖出了終點。過后我躺在地上，大口大地貪婪地喘著氣，我依舊是四個人中的最后一名，就在這時一陣陣掌聲向我傳來，不如雷，但也熱烈，我的耳朵聽不太清了，只聽到“優(yōu)秀”兩個字與我的.同學(xué)激動的身影。
事后，我才知道，我在優(yōu)秀分數(shù)線的最后一秒，跨過了終點。我十分感動，因為這優(yōu)秀來的太艱難，更是因為給我那份掌聲給我那份鼓舞的同學(xué)們。
于是我將這陣陣掌聲；這一份份感動，藏在了心底，這些與同學(xué)們發(fā)生的一點一滴都是生命中寶貴的財富，為我的小學(xué)時光畫了絢麗的一筆。雖然畢業(yè)了，但這美好的回憶一直都在。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我仍舊會與你們共同成長，一起行至未來。
掌聲初三寫事作文800字 篇22
在這人如螻蟻般密集，面孔如雕塑般木然，知識科技如洶涌大浪般襲卷的社會里，人們往往因為彼此的鉤心斗角，絞盡心機，而將雙手插進口袋，吝于給予，唯恐失去。然而，一場扣人心弦的演奏會，是否成功的讓大家產(chǎn)生共鳴，靠的是什么？就是──掌聲。
在這社會上，每時每刻，每分每秒，都有許多斗士，懷抱著滿腔對生命的熱忱，在世界的每個角落，竭盡所能的能的付出及貢獻，而掌聲，就是促使他們勇往直前的原動力。有一次，我在醫(yī)院里，看到足以印證此話的證據(jù)……。當(dāng)時，只見一群醫(yī)生和護士，甚至是醫(yī)院里的病友，圍著一位坐在輪椅上的老伯伯。當(dāng)時，滿心的疑惑竄上我腦門，但我看到在場的每一位，臉上透露著期待，而貫入耳際的，是如雷的掌聲及加油鼓勵的話，“加油！”“你可以的！”“沒關(guān)系，慢慢來，你一定可以站起來的！”“你是最棒的！”……，看著大家猛力的拍掌，而原本看來退怯的老伯伯，似乎因大家的掌聲，而有了決心及挑戰(zhàn)的勇氣。只見他眼睛一亮，牙一咬，用布滿皺紋的雙手，藉著輪椅的扶手，吃力的往上撐，在斷斷續(xù)續(xù)的出力下，老伯伯的身軀似乎搖搖欲墜，一股緊張的情緒，不免因為伯伯的舉手投足，一舉一動，而悄悄的，如流水滲入每個人的心坎里，及看著豆大般的汗珠，早如雨滴般不時滑落老伯伯的臉頰及發(fā)稍，在藍白夾拖踏觸上地面的剎那，全場歡聲雷動，有的人上前擁住伯伯，有的大聲叫好，也有些人因這值得紀念的一刻，感動的落了淚。而我，雖然默默的站在一旁，但那時，心中的澎湃早如洪水潰堤，氾濫了我的心田，一股暖流和著空氣，慢慢的，幽幽的'，卷入我鼻翼。而伯伯做到時那比烈陽般燦爛的微笑，早已取代了一切的只字片語，烙印在我心中。至今，我仍相信，那不是上天偉大的恩賜，而是掌聲下，被挖掘催化下的奇跡！
“掌聲”，理應(yīng)是社會這精密儀器下，不可或缺的潤滑液，看似可有可無，但一少了它，齒輪便難以順暢的咬合驅(qū)動。每次，當(dāng)我努力的完成一件事，不論成果，始終肯定我的，是大家！大家的指教，每一句批評和贊美，每一抹給予我的笑靨，對我來說，都是掌聲，而這，也讓我打了一劑強心劑，更有企圖的想更進步，更力爭上游。我覺得，掌聲只是犒賞自己汗水的樂音，而過程中的阻礙艱辛，才是永恒！
掌聲，就像紅花中不起眼的綠葉，但也因為這平凡的綠葉，才能顯出紅花的嬌艷欲滴，人們，也需要大家掌聲，來肯定自己，點綴生命，所以，請伸出雙手，別吝于讓“掌聲”響起！
掌聲初三寫事作文800字 篇23
記得我在屬于封閉的空間里，處處限制自己，害怕伸出手抓取一縷輕煙最后卻是灰塵散落在我原本希望拾取一絲一毫光芒的手，我曾經(jīng)是如此嘆息的面對瞳里所映出的世界，漸漸的閉鎖關(guān)于任何事物，直到你們用雙手拍打的聲音，清脆的回蕩在臉上的一抹微笑時，我才能用我的觸感體認到我真的用雙腳確實的站立著、存在著，倘若沒有這可以撼動人心的聲響；沒有人說出可以讓人綻放笑靨的言語，也許鎖會永遠的牢牢架在我身上，時日過得愈是長久，鎖煉就纏在身上愈多愈重，到最后不懂什么是自在的吸一口氣和活下一秒。用聲音推砌出的感情有很多種，但因為有人愿意給予，我才能夠真真切切的知道我存在。
踏在人生上活下一刻，總要有個基準(zhǔn)點立足，才能安穩(wěn)的'再踏下一步，人與人可以用旋繞的音符織出彩虹，掛在別人的天空上，單純用文字鋪成的道路并不能代表什么，而用心思去澆灌這條道路，才能有花草從土里冒出；才有繽紛的景象在眼眸里深深閃耀，也許因為淚珠；也許因為歡笑。彩虹給予人笑容，淺淺的也好，那是一整片天空的微笑，與其拿烏云放置在他人的天空，讓積雨的云層落下雨滴，不如拿溫柔的彩虹在雨過后的天空，一份溫暖一份安定，都能夠給予一個人自信和向前行走的勇氣，言語的燦美是肯定，雙手交會拍打出的并不只是聲波，而是高度的鼓勵和贊美。人都擁有給人溫暖與冷冰的能力，而用溫暖所照耀的光芒能讓一個人的灰暗，一個人的自卑轉(zhuǎn)換成明亮的燈光，照亮自己的下一步。
我也是個需要掌聲的人，任何人都是，每一次在臺下，我會盡全力揮動雙手，拍出響亮和贊美，給在臺上的人振奮人心的聲波，就如同如果有那么一天，我可以站在臺上聽到觀眾給的掌聲一般，只要我能夠有給予的機會，就一定會給予他們我所渴望聽到的掌聲一樣。我曾經(jīng)是個長期當(dāng)良好觀眾的人，我只知道我能夠給予掌聲和肯定，所以就算是個觀眾我也很快樂，當(dāng)我看到接受掌聲的人身上散發(fā)的自信光采時，給予別人的成就感深深的種植在我的心田，“施比受更有福”這句話也確實的展現(xiàn)了它的意義。
很多人都說世界冷漠，但冷漠的源頭在于人與人之間不再輕易付出，掌聲是給人一份認同，活著需要認同和鼓勵，既然自己能夠去給予一個需要肯定的靈魂掌聲，不如就大方的拍出聲音給那些值得肯定的人，掌聲不是隨便給，就算是一個封閉的人，值得給予掌聲，就要用心去給予，雖然我不是被肯定者，但我絕對是最好的掌聲給予者。
掌聲初三寫事作文800字 篇24
掌聲，像冬日的一縷陽光，使饑寒交迫的人感到溫暖；掌聲，像黑夜中的一絲光亮，給迷路的人指引方向；掌聲，也像是泥濘道路上一只幫扶的手，使意志頹廢的人得到精神上的安慰……
掌聲對于一個人來說，有著舉足輕重的影響。感謝那次的掌聲，是它讓我擺脫了困境，擺脫了尷尬，重獲自信，贏得勝利。
那是一個晴朗的上午，激烈的演講比賽在圖書館五樓會議室舉行。會議室里已經(jīng)擠滿了人，熙熙攘攘的人群還是一個勁兒地往進涌，整個會議室就像波濤起伏的大海。
我的身邊坐滿了參加比賽的選手，他們個個仰著頭，一副胸有成竹的樣子。這讓我有點自卑，只能一遍又一遍背著稿子，心里面就像“十五個吊桶打水——七上八下”的。
我抽到16號，倒數(shù)第三個上臺演講。眼看著前面選手一個比一個精彩的演講，評委打出的分也越來越高，我更緊張了，一次次地擦著頭上的汗，心里更害怕了。
終于，主持人甜美的聲音傳進了我的耳中——“有請16號小選手上臺！”我大步流星走上了舞臺，接過話筒，卻一時竟不知該從何說起，“嗯——嗯——”，望著評委們驚訝的神情，我心中如小鹿亂撞一樣，“砰！砰！砰！”跳個不停。其實演講稿我早已背得滾瓜亂熟了，只是不知為什么，沖到嘴邊的話，就是說不出來。我的'雙腳劇烈地抖動著，會議室也靜的出奇，仿佛連人們的呼吸聲都能聽到。
忽然，“嘩——！”不知是誰帶頭鼓起掌來，那一陣清脆的掌聲，激醒了我。
我抬起頭來，望了望老師和家長們那滿是期待的目光，心中生出一種奇異的感覺。我清了清嗓子，用鏗鏘有力的語調(diào)，開始了我的演講……
我完全沉浸在歷史的長河中：四十年前，還沒有改革開放，那時人們生活還極其困難……時光荏苒，歲月如梭，漸漸地，一座座高樓拔地而起，一條條街道干凈整潔……這幾年，航母試水，高鐵織網(wǎng)，戰(zhàn)鷹翱翔……我們的祖國已經(jīng)成為一位巨人，屹立在世界的東方！
不知不覺，我演講完了，“嘩——”會議室又想起了一陣熱烈的掌聲……
最后評委們給我打出了99.18的高分，我獲得了這次演講比賽的第三名。
在生活中，有時候我們就像一只孤立無援的小船，而掌聲就是幫助小船前進的風(fēng)。無論什么時候，我們都要給予別人掌聲，給予別人鼓勵，給予別人自信。
讓我們用掌聲為生活伴奏，為生命喝彩！
掌聲初三寫事作文800字 篇25
想起那掌聲，我就有一種自豪感；想起那掌聲，我就很開心；想起那掌聲，我就可以戰(zhàn)勝一切困難。
記得那一次，我要去參加鋼琴比賽，我心里緊張得像一只小兔子在不停地跳！我問媽媽：“比賽的時候，能不能用配樂�。俊薄安恍�，就算可以也來不及配了！”這可怎么辦？如果有配樂，我偶爾彈錯了，還可以遮掩一下；沒有配樂，那我只要彈錯一個音，那都是白瓷盤上的一顆黑豆啊！
到了晚上，我去琴房練習(xí)，我拿出本子，快速練習(xí)，我彈錯了很多音符，我的心情很煩燥。
這樣下去，不是辦法，我得平靜下來，只有冷靜的獵人才能獵到獵物。于是，我拿出筆，把彈錯的地方標(biāo)了出來，繼續(xù)練琴。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著手指，生怕彈錯一個位置�？晌疫�是彈錯了好幾個位置，十個手指總有幾個想造反，就像班里總有幾個不守紀律的男生。哎！
我回家后，把我的處境告訴了媽媽，我還是懇求媽媽幫我配樂，她想了想，就說：“好、好、好！我?guī)湍闩洌〔贿^，你還是要認真練。”
我高興得跳了起來。想到有配樂幫我打掩護，我的心情平靜了許多。再練琴的時候，我都不用看樂譜了，十個手指已老實了許多，規(guī)規(guī)矩矩的，我的'琴音越彈越流暢，我自己都聽得陶醉了。我仿佛聽見，周圍一片掌聲，還有鮮花向我飛來。
第二天，我來到比賽場地，信心十足，媽媽手中拿著手機安慰我：“配樂已經(jīng)準(zhǔn)備好，你只管彈。”到我上場了，媽媽向我揮了揮手機，我自信地點了點頭。我首先向評委鞠了一躬，然后坐在鋼琴前開始彈奏。這一次，我的十個手指非常乖巧，我居然一個音符也沒錯，一個節(jié)奏也沒亂，那琴聲悅耳動聽，我似乎感覺我的背上生出一對翅膀，我在藍天白云間飛翔。
一曲終了，我下了場，媽媽又沖我揮揮手機，然后我們繼續(xù)等待結(jié)果！
開始頒獎了，我居然獲得了一等獎！當(dāng)我走上舞臺領(lǐng)獎的時候，全場響起了熱烈的掌聲，像海浪一樣一陣陣撲來，似乎都能把我卷到天上去了。頒獎儀式結(jié)束后，媽媽得意地對我說：“其實，我沒有跟你配樂，你是最棒的�！�
什么！我不敢相信，我居然憑我一個人的力量拿到了冠軍！我突然明白了媽媽的苦心。媽媽啊媽媽，其實，您才是最棒的！那些掌聲，既屬于我，也屬于您！
如今，每當(dāng)我想起那掌聲，心中依然是一陣自豪，它讓我明白，擁有自信，付出努力，就一定能成功！
掌聲初三寫事作文800字 篇26
前幾天，小豬寄信來了，當(dāng)郵遞員鴿子把信交給小兔的時候，小兔的手激動得抖了起來，因為，小兔和小豬都是從動物學(xué)校畢業(yè)的，他們倆一直都是同桌，關(guān)系很好，可自從畢業(yè)之后，就一直再沒見面了，他們就像被風(fēng)吹散的兩顆蒲公英種子。
小兔謝過郵遞員鴿子后，迫不及待地打開了信封，信上小豬要小兔來參加小豬的生日宴會，而且標(biāo)明了時間、地點、以及小豬的一句話——一定要來哦！這讓小兔更加下定了決心。
小兔收拾好東西后，背上一包胡蘿卜和禮物就出發(fā)了。因為小兔住在森林的北邊，而生日會在森林的南邊，舉行時間就是明天，所以小兔要趕緊趕路了。他先是坐上了森林巴士，向生日會的方向駛?cè)ァ?/p>
過了兩個小時，小兔從夢中驚醒了，原來是前方堵車了，密密麻麻的車輛望不到頭。因為要趕時間，小兔只好下車步行。走了半個多小時后，小兔來到了森林外，發(fā)現(xiàn)前方有一條寬廣的大河，他看看地圖，自己離小豬的'位置只有不到十公里的路程了。小兔心中一陣歡喜，可他看了看大河，河面沒有橋，怎么辦呢？如果過不去的話，自己趕了這么遠的路，豈不是白走了。
突然，他發(fā)現(xiàn)遠處有一座橋，他趕緊跑了過去，等到了那兒一看，那兒確實有一座橋，可這座橋搖搖欲墜，橋面長滿了草。他向四周觀察，希望找到另一座橋，可上游下游只有這一座橋。這座橋如此危險，我走不走呢？不行，安全第一，我是兔子，我可不會游水。他隨手撿起一個蘋果，朝橋上丟去，結(jié)果橋一下塌了。
小兔一下子沒希望了，這果然是一座爛橋，可是，我要怎樣過去呢？只能看看附近有沒有過橋的工具了。小兔找啊找，結(jié)果，找到的不是蘋果核就是香蕉皮，他一下子大哭起來。這可怎么辦�。∥覅⒓硬涣诵∝i的生日會了，小豬一定會怪我的。
他的哭聲引來了一只小猴子，小猴子問他發(fā)生了什么事，小兔把事情來龍去脈告訴了小猴，小猴被他感動了，一下子跑走了。
小兔以為小猴跑了，又哭了過來。過了十分鐘，小兔準(zhǔn)備原路返回，這時，小猴在河中騎著一只河馬來了。小猴介紹河馬給小兔認識，河馬知道小兔的事情后，便讓小兔來他的背上，將小兔馱過河去。
小兔高興地謝謝河馬，便跳到河馬的背上坐好，河馬慢慢將小兔馱過河了。小兔和河馬、小猴告別后，繼續(xù)向小豬家前去。
半個小時后，小兔到了小豬家，兩個好朋友一見如故，一起擁抱了起來。小兔把事情的經(jīng)過告訴了小豬，小豬也不禁感嘆：動物間處處有真情啊！
掌聲初三寫事作文800字 篇27
生活總會經(jīng)歷許許多多的挫折與失敗。當(dāng)別人灰心喪氣時，給他一陣掌聲吧；當(dāng)別人對生活失去信心時，給他一陣掌聲吧；當(dāng)別人覺得生命喪失意義時，給他一陣掌聲吧。掌聲是對人的一種肯定，一種相信。掌聲給予人力量，讓人覺得其實生存在這個世上是極有意義的。
生活需要掌聲，就像人生需要肯定一樣。被否定的人生就會迷失了自己，特別是否定自己的人生。在給予別人肯定的同時首先要肯定自己，相信自己，讓掌聲在自己的世界響起�！芭九尽钡穆曧懖⒉皇菫榱俗屓擞X得悅耳動聽，那是心靈上的撞擊，對生命意識的覺醒，夢想成功的萌芽。它不是單純的旋律，它有著人性的歌詞。它不是完美的音樂，卻是鼓勵進行曲。當(dāng)它響起時，也就是集齊萬千目光于一身的'時候。這是讓人自豪的“電子樂”。人生舞臺的聚光燈，在掌聲響起的那一刻起，燈光就照耀在自己的身上，那是種光芒，耀眼的光芒。掌聲也有它存在的意思，它是為了一股肯定的力量在手中由然而生。或許人生總有些許的遺憾，正是人生寬容了遺憾，而賜予了掌聲。在你的人生充滿掌聲記得我的第一次掌聲是在學(xué)前班吧！我也記不清了！那一次是老師讓念什么東西，結(jié)果老師的一聲，劃破了我的緊張。那是我第一次上講臺對著全班同學(xué)念東西，上去時，老覺得雙腿發(fā)軟，腿好像不是自己的一樣，怎樣也挪不動，最后，半天才走上講臺。接過老師手里的稿子，剛準(zhǔn)備張口念，就發(fā)現(xiàn)自己的嘴一直在微微顫抖，感覺是相當(dāng)恐懼的。不過最后還是強頂著恐懼和下面無數(shù)雙緊盯著我的眼睛開始念了。整個過程還算順利，當(dāng)我念著最后一句，雙手漸漸地將稿子放下了，當(dāng)最后一個字讀完，臺下響起了掌聲，它雖像是我所期盼的，但又像是預(yù)料之外的，總之，它來了。當(dāng)?shù)谝粋�人拍掌時，我似乎被嚇了一跳，怯怯的下了講臺，回到了座位上。也許是因為那陣掌聲突然地為我而起，被嚇到了吧！給我的掌聲，也沒有幾次，也許，你也跟我一樣，不過，這不能代表我們是平凡的。
想一想，到現(xiàn)在有多少人去為自己響起掌聲，而自己又為別人響起過幾次掌聲，在我們的一生，路邊已播下了許多。我的掌聲，為別人響起過，而自己卻始終沒有聽到過，它很神奇，給予我們鼓勵，自信，成就感，是的，一種十分美好的聲音——掌聲。的時候，那么你已經(jīng)站在了成功的最高峰的頂端。
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