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有趣的一節(jié)課作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的有趣的一節(jié)課作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的一節(jié)課作文600字1
今天，余老師送給了我們一個(gè)可以自己做漂亮蠟燭的工具，當(dāng)六一禮物。
余老師先給我們一人發(fā)了一個(gè)杯子，有高杯子和低杯子，我拿的是低杯子。余老師然后又讓組長(zhǎng)去講臺(tái)領(lǐng)沙子，我們組領(lǐng)的是深藍(lán)、淺藍(lán)、粉色、綠色的沙子。余老師又發(fā)下了一些貼紙和一些貝殼、海星。接著余老師講了該怎么做，首先把沙子鋪上，你可以鋪多層，但是要鋪多層的話，第一層一定要均勻，第二層也要均勻的鋪在第一層上，后面的也是同樣的步驟。鋪好沙子后把海星貝殼放在你想要的地方，然后讓老師給你加蠟，等蠟干的差不多了，就把蠟燭芯插進(jìn)蠟里，等蠟完全干時(shí)，作品就成功了。
輪到我們自己做了，我先把綠色的沙子鋪了厚厚的一層，然后再拿粉色鋪了一層，再拿了淺藍(lán)色鋪了一層，最后把深藍(lán)鋪上了。接著我又借了別組的紫色、橙色、黃色，各鋪了一層。做完這些，我拿了一些貝殼、海星，把它們放進(jìn)杯子里，最后，我讓老師給我加了蠟，在凝固期間，把蠟芯放了進(jìn)去，同時(shí)我放了一些沙子。沙子先開(kāi)始還是浮著的，過(guò)了一會(huì)，沙子就沉了下去。
有一次，沙子沉下去時(shí)，蠟?zāi)塘耍缓缶托纬闪撕芎每吹摹翱罩酗w人”。還有一次更好玩，我把沙子灑在表面，有一部分沙子正準(zhǔn)備下去，結(jié)果，剛好凝固，那些下去的沙子正好形成了一個(gè)圓洞，下面則突起了，從下面看，真像一個(gè)“天降腫瘤”。
我喜歡余老師送給我們的兒童節(jié)禮物，以前的.禮物都是現(xiàn)成的，而這次的禮物是我們自己親手做出來(lái)的。我既得到了禮物，也享受了DIY的樂(lè)趣。
有趣的一節(jié)課作文600字2
今天，我上了一節(jié)最有趣的課。
下午，上課鈴聲響過(guò)，周老師就拿著一塊紅布走進(jìn)教室。同學(xué)們覺(jué)得很奇怪，相互嘀咕著。老師見(jiàn)到同學(xué)們的表情，只是笑而不言。這更激發(fā)了同學(xué)們的好奇心，都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。只見(jiàn)老師拿起一支粉筆，在黑板的正中間簡(jiǎn)單地畫(huà)了一個(gè)娃娃頭像，上面畫(huà)有頭發(fā)、眼睛、耳朵和嘴巴。同學(xué)們看后都哈哈大笑，老師故作生氣地問(wèn)：“老師畫(huà)的娃娃這么漂亮，你們?yōu)槭裁葱δ�？”“老師，娃娃沒(méi)鼻子�！蓖瑢W(xué)們齊聲說(shuō)。這時(shí)老師好像恍然大悟：“噢，娃娃沒(méi)鼻子，用什么呼吸呢？同學(xué)們?cè)敢鈳屠蠋熃o娃娃畫(huà)個(gè)好看的鼻子嗎？”同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)“愿意”。
開(kāi)始畫(huà)鼻子了，老師說(shuō)：“想幫這位娃娃畫(huà)鼻子的同學(xué)請(qǐng)舉手！”我早已摩拳擦掌，就第一個(gè)把小手高高舉起。走上講臺(tái)，拿著老師遞給我的粉筆，看著頭像，心想：“我一定要給娃娃畫(huà)個(gè)最好看的鼻子�！笨墒�，當(dāng)老師用紅布蒙住我的眼睛后，我卻不知所措，只好胡亂去畫(huà)。很快就聽(tīng)到同學(xué)們哈哈的`笑聲。我摘掉蒙眼布一看，原來(lái)我把鼻子畫(huà)到嘴角上了。接著，老師又讓宋承祥去畫(huà)，可他卻把鼻子畫(huà)到了娃娃的臉外邊，同學(xué)們笑得更歡樂(lè)了。這時(shí)候，同學(xué)們都躍躍欲試�？墒呛脦讉�(gè)同學(xué)也沒(méi)畫(huà)成功�？纯赐瑢W(xué)們，都笑得前仰后合，熱淚盈眶。最后，王奕潔上講臺(tái)了，只見(jiàn)他很慎重地觀察了一會(huì)兒頭像才把眼睛蒙上，小心翼翼地在娃娃臉的正中間畫(huà)上了鼻子。“終于畫(huà)成功了！”教室里響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們笑了，老師笑了，娃娃也笑了。
多么有意思的“畫(huà)鼻子”！多么有趣的一節(jié)課！
有趣的一節(jié)課作文600字3
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，一個(gè)星期二的下午第一節(jié)課上英語(yǔ)時(shí)，我們班因?yàn)橛幸恍┩瑢W(xué)錄課去了，所以英語(yǔ)老師教完我們一首英文歌，也就決定讓我們放松一節(jié)課。
于是老師說(shuō)：“我們一起來(lái)玩?zhèn)�游戲吧，玩什么呢？就玩?zhèn)骱诎宀涟�。我們先從最左邊開(kāi)始，一列一列的傳，好，現(xiàn)在開(kāi)始吧�！闭f(shuō)著就把黑板擦遞給了最左邊的同學(xué)。“等等，我好像忘了說(shuō)些什么，哦對(duì)了，是游戲規(guī)則，最左邊的'這位同學(xué)你往后傳的同時(shí)我會(huì)面對(duì)著墻，等我一說(shuō)停，黑板擦在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目，可以背一首古詩(shī)，或唱一首好聽(tīng)的歌，都是可以的，如果有誰(shuí)覺(jué)得害羞或者不敢，可以找一位同學(xué)來(lái)代他表演，好，現(xiàn)在開(kāi)始傳。”只見(jiàn)尹鵬宇把黑板擦給了張秉政，張秉政又給了姜作寒，姜作寒又給了孟凡雅……。一個(gè)接一個(gè)地傳著突然一下“停”，老師喊停了。黑板擦在楊光睿手里。楊光睿上來(lái)背了一首古詩(shī)《山行》，下去之后又開(kāi)始從楊光睿傳，眼看就要到我了，幸好老師沒(méi)有喊停。我把它給了王宗瑞，可是就在王宗瑞拿到之后老師喊停了，王宗瑞就上去了，我心里開(kāi)心極了，心想：幸好我手快，不然的話，上去的就是我了。王宗瑞上去也背了一首古詩(shī)《望天門(mén)山》�，F(xiàn)在要從王宗瑞傳了，又過(guò)了許久黑板擦另一個(gè)同學(xué)手里，老師又喊停了。正好這次傳到了我們班“五笨”中的“第三笨，這個(gè)“三笨”上去之后哭了，因?yàn)樗裁匆膊粫?huì)。老師一看急忙說(shuō)“有誰(shuí)想來(lái)幫一幫他呀？”全班沒(méi)有一位同學(xué)想上去，包括我在內(nèi)。可沒(méi)想到的是老師居然說(shuō)“王思航你上來(lái)吧�！睕](méi)辦法我只好上去了。我唱了一首歌《小星星》，沒(méi)想到全班都會(huì)唱，都跟著我唱了起來(lái)，我當(dāng)時(shí)就像領(lǐng)唱一樣站在講臺(tái)上，心里美滋滋的。沒(méi)想到我們剛唱完就下課了。我們只好結(jié)束了這節(jié)快樂(lè)的“游戲課”
這節(jié)課真是最開(kāi)心的一節(jié)課。
有趣的一節(jié)課作文600字4
“哦，洋哥！洋哥！洋哥！”一陣陣歡呼聲從我們班傳來(lái)。知道我們?cè)诟墒裁磫�？那就快隨我來(lái)吧。
“親，我們來(lái)玩游戲吧。我最喜歡玩游戲了！”實(shí)習(xí)音樂(lè)老師用她們家鄉(xiāng)的腔調(diào)。因?yàn)槟撤N原因，我們這節(jié)課暫時(shí)不能上了�！昂�！”同學(xué)們歡呼。我有點(diǎn)不樂(lè)意，因?yàn)槲矣憛捦嬗螒�。“嗯。那就`擊鼓傳花`吧”老師看著我們眨著眼睛說(shuō)�！昂�，輸?shù)娜艘瑁 蹦澄煌瑢W(xué)提議�！斑@主意不錯(cuò)~我放音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)停下來(lái)時(shí)，水瓶傳到誰(shuí)手中。誰(shuí)就要上來(lái)唱一首歌！”老師晃了晃手中的水瓶。我聽(tīng)完頓時(shí)就愣住了，什么！“擊鼓傳花”？！輸了還要唱歌！天，我才不要玩！我可是五音不全！怎么辦��！我就像坐在針上一樣坐立不安。
“啊！一會(huì)傳的時(shí)候要快！”�！霸趺崔k？我不懂唱”�！耙昧��？梢酝嬗螒蚩�！”同學(xué)們有的在抱怨；有的在商討技巧；有的為能玩游戲而高興。
游戲開(kāi)始了。水瓶從第一位同學(xué)手中傳到第二位同學(xué)手中。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著被傳的水瓶和拿到水瓶的人。就怕一個(gè)分心，水瓶傳到我手上了還不知道，那后果可慘了！
不好，要到我了！一定要快！要快傳給別人，不然就“死了”！心跳開(kāi)始加快了，身體僵住了。右邊的同學(xué)傳給我時(shí)，我一下子拿過(guò)幾乎是扔一般傳給左邊的同學(xué)。水瓶傳出后緊繃的身體終于放松下來(lái)了。
完全放松后，我轉(zhuǎn)頭看后面的同學(xué)穿水瓶。瓶子從我傳給下一位同學(xué)過(guò)后才傳了一會(huì)，音樂(lè)就停了。是一位男同學(xué)，他唱一首歌后游戲又開(kāi)始了。
中招的同學(xué)幾乎都是后排的同學(xué)，我心中暗暗高興�？墒抢蠋煹�'一句話就把我打回了地獄�！翱偸呛竺娴耐瑢W(xué)，不好玩。讓前面的同學(xué)也中中招吧！”老師陰險(xiǎn)的說(shuō)。我的身體又繃緊了。
漸漸的，同學(xué)們玩“聰明了”。特別是男生，“要害人”！故意拿水瓶，不傳給別人�？墒撬麄儾恢篮θ撕喊�！這不，那位拿水瓶好一會(huì)的男生現(xiàn)在準(zhǔn)備要傳給他前面的同學(xué)。結(jié)果音樂(lè)就停了�！芭�！”同學(xué)們歡呼。
一直到鈴聲響了，我一次也沒(méi)有！太好了！
有趣的一節(jié)課作文600字5
今天，我們上了一節(jié)很有趣的課。
上課鈴聲一響，老師對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們玩一個(gè)游戲，你們猜猜玩什么？”本來(lái)靜得連呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)的教室，一下子變得熱鬧起來(lái)。“玩成語(yǔ)接龍？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)道，“玩開(kāi)火車？”……老師都搖了搖頭，她神秘地說(shuō)：“看來(lái)你們都猜不出來(lái)呀，我們玩貼鼻子。”教室里面一片歡呼聲。貼鼻子的玩法很簡(jiǎn)單，就是老師在黑板上畫(huà)一個(gè)臉，讓我們輪流貼鼻子，看誰(shuí)把鼻子正好貼在臉的正中央，誰(shuí)就贏了，老師還說(shuō)贏的同學(xué)可以得到一份神秘禮物。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等候，終于輪到我了。上講臺(tái)以后，老師給了我一個(gè)怪模怪樣的鼻子，我先轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈，向前走去。我轉(zhuǎn)了兩圈以后已經(jīng)找不到方向了，本來(lái)心里已經(jīng)很緊張了，找不到方向以后更不知所措，握著粉筆的手在發(fā)抖，心跳得很快，手腳冰涼，似握著冰塊。結(jié)果我竟然走到了講臺(tái)下面，同學(xué)們哈哈大笑，還有同學(xué)說(shuō)：“哈哈，你真是太蠢了，竟然走到講臺(tái)下面�！蔽业�.臉紅得似一個(gè)熟透的大蘋(píng)果，一邊心里一遍遍罵自己：我就說(shuō)會(huì)出洋相嘛，大笨蛋，一邊趕緊順著講臺(tái)的邊走回講臺(tái)上。這次，我吸取上次的教訓(xùn)，小心翼翼地走到黑板旁邊，用手在黑板上摸了一下，想用凹線摸鼻子，可是，黑板上根本沒(méi)有凹線，我心想：這可怎么辦？我想到辦法了。我將怪模怪樣的鼻子貼在一個(gè)摸起來(lái)好似有東西寫(xiě)過(guò)的地方。接著聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲，我趕緊把綁在眼睛上的紅布取了下來(lái)，我自己也忍不住笑了起來(lái)，我把鼻子居然貼在了眼睛上。
雖然很多同學(xué)和我都沒(méi)有得到神秘禮物，但我們收獲了很多樂(lè)趣。
有趣的一節(jié)課作文600字6
今天作文課上，鮑老師說(shuō)：“這堂課我們來(lái)做幾道數(shù)學(xué)題�！蔽液芗{悶為什么作文課教數(shù)學(xué)題呢？難道老師記錯(cuò)課表了嗎？
我?guī)е闷娴男膽B(tài)看著鮑老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)題目：從6點(diǎn)到7點(diǎn)分針一共經(jīng)過(guò)了多少個(gè)5。我絞盡腦汁費(fèi)了好大力氣連手指都動(dòng)用上了，可還沒(méi)數(shù)出來(lái)。但有一個(gè)同學(xué)名叫祁昊陽(yáng)，他可是我們當(dāng)中聰明絕頂?shù)娜�，他第一個(gè)報(bào)出來(lái)說(shuō)是16個(gè)。鮑老師說(shuō)：“非常好，答對(duì)了，請(qǐng)你寫(xiě)出這16個(gè)數(shù)字�！蔽铱此麑�(xiě)下了“5、15、25、35、45、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59”，數(shù)來(lái)數(shù)去怎么才15個(gè)，不是16個(gè)呀？老師看出了我們的疑惑，解釋說(shuō)：“因?yàn)?5算兩個(gè)5�！蔽疫@才恍然大悟，唉，我怎么沒(méi)想到呢？
老師又出了第二題：用加減乘除以及括號(hào)把55555=5列成一道算式。我想到了一種方法，正準(zhǔn)備舉手，又被別的同學(xué)搶先了一步說(shuō)出了答案，我很后悔，慢了半拍。接著，老師又在黑板上寫(xiě)了一題：“人體有幾個(gè)‘5’”，看到題目同學(xué)們都七嘴八舌的議論起來(lái)，有的說(shuō)：“人有五官，眼耳口鼻舌�！庇械恼f(shuō)：“手有五指，大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指。”還有一位同學(xué)說(shuō)：“五體投地�！闭f(shuō)著他把手腳和頭都趴在桌子上做了一個(gè)五體投地的'動(dòng)作，把同學(xué)們都逗得前仰后合。這回我也想到一個(gè)，站起來(lái)說(shuō)：“人體內(nèi)有五臟，心肝脾肺腎�！钡玫嚼蠋煹目洫�(jiǎng)后，我心滿意足地坐下了，一種自豪之情涌上心頭。
這堂特別的作文課，讓我知道了原來(lái)生活中有這么多和“5”相關(guān)的事物，只要我們留心觀察，生活可以變得更加有趣。
有趣的一節(jié)課作文600字7
我喜歡上作文課，特別是游戲作文課。周二，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下就玩了別開(kāi)生面的游戲——水果蹲。
老師簡(jiǎn)單介紹了游戲規(guī)則，我們就趕緊選好自己想當(dāng)?shù)乃Ｓ螒蜷_(kāi)始了，大家神經(jīng)緊繃，緊張得滿頭大汗，教室里非常安靜，好似連一根針丟在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“水果蹲，水果蹲，水果蹲完香蕉蹲。”我當(dāng)香蕉，趕忙說(shuō)：“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完蘋(píng)果蹲�！闭f(shuō)完滑了一下，摔了個(gè)四腳朝天，大家捧腹大笑。蘋(píng)果小朋友看熱鬧，覺(jué)得自己是芒果，于是狂笑不止，大家見(jiàn)蘋(píng)果小朋友不蹲，就說(shuō)：“你是蘋(píng)果，你怎么不蹲？”蘋(píng)果小朋友才恍然大悟，說(shuō)：“蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲完草莓蹲。”幸好老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。草莓說(shuō)：“草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完蘋(píng)果蹲�！碧O(píng)果小朋友這次精神高度集中，沒(méi)有忘記，說(shuō)：“蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲完草莓蹲�！本瓦@樣草莓說(shuō)蘋(píng)果，蘋(píng)果說(shuō)草莓，打了一個(gè)“持久戰(zhàn)”，大家都在看熱鬧。蘋(píng)果突然說(shuō)：“蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲完櫻桃蹲�！睓烟疫�在自己的“小世界”里，還在傻笑，都忘了蹲，于是被淘汰了。
第二輪，水果蹲游戲又拉開(kāi)帷幕，老師說(shuō)：“水果蹲，水果蹲，水果蹲完草莓蹲�！碧O(píng)果似跟草莓有仇似的說(shuō)：“蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲完草莓蹲。”草莓也不甘示弱，又開(kāi)始了“持久戰(zhàn)”，其他小朋友已經(jīng)被無(wú)視了。蘋(píng)果小朋友較胖，他一會(huì)兒就滿頭大汗、氣喘吁吁，但跟他恰恰相反的.是草莓，她精神抖擻，她喊的聲音震耳欲聾，還不累，我們看得目瞪口呆，老師見(jiàn)這種場(chǎng)面，說(shuō)：“你們休息一會(huì)兒吧，你們很厲害，除了被淘汰的，其他的都有QQ糖�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)“耶！”
真開(kāi)心！就這樣，一節(jié)有趣的課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
有趣的一節(jié)課作文600字8
“紅、黑、綠、棕……��？又錯(cuò)了！哎呀，老師，你指慢點(diǎn)嘛，我的舌頭都打結(jié)了！”
作文班的教室城，電視屏幕上有許多五顏六色的、表示各種顏色的漢字。但是，每個(gè)字的意思都不是它呈現(xiàn)出來(lái)的顏色。像什么“紫”字打成黃色的，“黃”字又是綠色的，“紅”字變成了黑色的……看樣子，老師是想考一考我們的反應(yīng)能力。
我后桌的男同學(xué)自告奮勇，要求第一個(gè)參加挑戰(zhàn)�？此且荒樧孕诺谋砬椋医蛔∠�，他該不是個(gè)隱藏的.王者吧？結(jié)果一開(kāi)始他就亂了陣腳，老師的手在屏幕上面點(diǎn)得飛快，筆尖像蜻蜓點(diǎn)水一般跳來(lái)跳去。
“黑、紅，不不不，藍(lán)……綠！”
“干得漂亮，他成功變成了色盲！”我在前面小聲嘀咕。
“這是‘綠’嗎？你仔細(xì)看看這個(gè)字是什么顏色？”老師一臉驚訝。那位同學(xué)定睛一看：“哦，嘿嘿，是黃！”
接著，文同學(xué)也躍躍欲試。只見(jiàn)他一把把自己的眼鏡摘了下來(lái)，說(shuō)：“這樣我就看不清字的意思，只能看到顏色啦！”果然不其然，他對(duì)答如流，勢(shì)如猛虎，一個(gè)都沒(méi)錯(cuò)，要多準(zhǔn)確有多準(zhǔn)確。老師剛指上去，他就把字的顏色說(shuō)出來(lái)了。
然后就輪到趙同學(xué)了，他也把眼鏡摘了下來(lái)。就在大家都以為他也能順利通過(guò)時(shí)，他卻像其他人一樣漏洞百出：“綠……不……藍(lán)……黃，啊是藍(lán)！”
“看來(lái)摘眼鏡的方法只適合近視度數(shù)比較高的人�！蔽矣衷谝慌哉f(shuō)道。
最后，老師把我叫了起來(lái)�！澳阋灰舶蜒坨R摘了？”她笑著問(wèn)我。
“不用�！蔽覔u了搖頭。
我的眼睛緊緊地盯著老師的筆尖：“藍(lán)、黃、綠、紫……”前面幾個(gè)答得還挺好的，到后來(lái)發(fā)了一下呆，心里就亂了。唉，果然是一心不能二用��！
為什么這么簡(jiǎn)單的一幅圖卻能讓我們頻頻出錯(cuò)呢？老師說(shuō)，是因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)這些字，懂得它們的意思，判斷時(shí)產(chǎn)生了干擾，所以大家就容易說(shuō)錯(cuò)。
我猜，如果找個(gè)剛上幼兒園的小妹妹，她什么字也不認(rèn)識(shí)，肯定全部能答對(duì)，老師出的難題也就破解了。
有趣的一節(jié)課作文600字9
今天，上午第四節(jié)課，我們上了一堂有趣的課，因?yàn)檫@是一堂吃糖課。
上課的鈴聲悄悄響起，老師隨著清脆悅耳的鈴聲悄悄進(jìn)班了，老師身著打扮，一身粉紅，很好看。老師先讓我們把糖拿出來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)拿，有的人拿了兩個(gè)，借給他們一個(gè)，老師開(kāi)始的時(shí)候，老師只讓我們看，不能讓我們吃，我們的口水都快流出來(lái)了，直往下咽。先讓我們介紹從外面的包裝袋上看，感覺(jué)里面是什么樣子的，老師讓我們上去介紹，第一個(gè)上去的是安玉，安玉開(kāi)始介紹她的棒棒糖，她的棒棒糖是兩層的，上面一層是灰色的，好像是巧克力味的，下面的一層是淺黃的，好像是菠蘿味的，摞起來(lái)像個(gè)糖葫蘆。第二個(gè)上去的是付子涵，它的棒棒糖很大、很圓，像動(dòng)漫里的《豬豬俠》的棒棒糖，像條彩虹似的圍成了圈，蘇鵬還說(shuō)那個(gè)棒棒糖像是一個(gè)蝸扭殼。如果那個(gè)棒棒糖還能再厚點(diǎn)的話，那就更像了。
第三個(gè)上去的是宋夢(mèng)林，她的棒棒糖像一個(gè)小水滴，中間有一個(gè)孔，還可以吹哨子呢，她的糖前面是紅色的，后面是白色的，紅色的可能是西瓜味的'，白色的可能是牛奶味的。最后上去的是張桐柏，他的棒棒糖是我們班最特殊的了，因?yàn)樗陌舭籼峭饷媸且粋�(gè)正常的棒棒糖，其實(shí)可以從包裝上看出，外面可能是一種藍(lán)莓味的，不過(guò)里邊可是泡泡糖哦，所以你們可不要被它的外表給迷惑了。
我覺(jué)得我的棒棒糖有四種顏色，可能分別是西瓜的紅、獼猴桃的綠、菠蘿的黃、牛奶的白，融在一起，五彩斑斕。有點(diǎn)兒像半圓體。老師又讓我們把外邊的包裝給拆開(kāi)了，不拆還行，一拆，同學(xué)們的口水已經(jīng)變成了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡�是只能看不能吃，讓同學(xué)們饞得，老師寬宏大量說(shuō)：“只能舔一口，不能吃�！毙祉n闖一聽(tīng)，連忙把糖塞進(jìn)了嘴里，又轉(zhuǎn)了幾下，一直舍不得拿出來(lái)。老師看見(jiàn)了說(shuō)：“韓闖，讓同學(xué)們?cè)倏匆豢茨闶窃趺闯缘��！毙祉n闖立馬從嘴里撈出來(lái)。笑著直搖頭。我舔了一口，我覺(jué)得我的棒棒糖是有一點(diǎn)酸的，很好吃。老師見(jiàn)我們吃了還想吃，就讓我們吃了。
有趣的一節(jié)課作文600字10
暑假里,我去上補(bǔ)心習(xí)班。這一段學(xué)期里，我們和補(bǔ)課老師進(jìn)行了一節(jié)有趣的活動(dòng)課。
老師拿來(lái)了5個(gè)盛滿水的杯子，18個(gè)乒乓球和18根五彩繽紛的吸管，我們都很奇怪：老師拿這些東西有。什么用呢？老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲是考驗(yàn)?zāi)銈兊膮f(xié)調(diào)能力，這個(gè)游戲的.名字就叫‘乒乓球過(guò)河’。游戲規(guī)則是用嘴里的吸管將第一個(gè)杯子里的 球經(jīng)過(guò)第二、三個(gè)杯子，然后乒乓球就會(huì)掉到桌子上，這樣就算一個(gè)。必須在一分鐘內(nèi)吸，吸得越多越好”。游戲開(kāi)始了，先是顧慧吸球。只見(jiàn)她接過(guò)吸管，低下頭，彎下腰，把吸管對(duì)準(zhǔn)乒乓球使勁吹了一個(gè)，那只球便從杯子里跳了出來(lái)。于是她又趕忙吹第二個(gè)，這一次她吸取了教訓(xùn)，輕輕地把乒乓球吹到了第二個(gè)杯子、第三個(gè)……耶！贏了，可惜沒(méi)時(shí)間了。
接下來(lái)就輪到我了，我十分緊張，好像快喘不過(guò)氣來(lái)似的。我不管三七二十一，就接過(guò)吸管，彎不腰，把吸管瞄準(zhǔn)了乒乓球稍微的吹重了一不，不知為什么，那個(gè)乒乓球不聽(tīng)我的話，硬是不肯走。旁邊的同學(xué)不住地喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”我的心里就像有一萬(wàn)只螞蟻在爬一樣，癢癢的感覺(jué)，過(guò)了不久，我終于把球給吹到了桌上，一看，我還有時(shí)間，又趕快把第二只球放到了水面上，我學(xué)會(huì)了上一次的技巧，很輕松得就把這只球吹到了第三個(gè)杯子，我看到時(shí)間還有10秒，就停頓了一下，可是沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得太快了，我沒(méi)來(lái)及吹那只球，老師就宣布時(shí)間到了。哎，真后悔�。�
雖然這次游戲我輸了，但我并沒(méi)有為此感到很不開(kāi)心，因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了道理，就是不能小看任何一件小事。
有趣的一節(jié)課作文600字11
“叮鈴鈴！”上課鈴聲把我們推進(jìn)了教室。
同學(xué)們議論紛紛：這節(jié)課是體育活動(dòng)課，不知道老師會(huì)帶來(lái)怎樣一個(gè)活動(dòng)呢？正熱鬧時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，教室里立刻靜了下來(lái)。老師說(shuō)：“今天我們來(lái)舉行一個(gè)活動(dòng).”說(shuō)完就轉(zhuǎn)身寫(xiě)了四個(gè)字：擊鼓傳花。我們立刻沸騰了起來(lái)，教室里又是一片歡呼聲的海洋。
老師說(shuō): "游戲的規(guī)則是；從第一位同學(xué)頭開(kāi)始一個(gè)一個(gè)往下傳，如果擊鼓手的鼓聲一停，花在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目�！薄笆裁矗俊蔽蚁耄骸罢l(shuí)要上臺(tái)表演？我好似血壓突然升到了一百六十度了，險(xiǎn)些暈了過(guò)去。”
游戲開(kāi)始了，我們穩(wěn)定了一些情緒，“咚咚咚�！敝灰�(jiàn)花像一陣風(fēng)似的'忽上忽下的飛了過(guò)來(lái)，花每飛一次，我的心就咯噔跳一下，逐漸地比鼓聲還快了。我正在想時(shí)，鼓聲就大了起來(lái)，我耳朵快被聽(tīng)炸了。鼓聲正好停了下來(lái)，花傳到了我的同桌那里，我心頭的那塊大石頭終于放了下來(lái)。我同桌陳冬琴上臺(tái)表演了，只見(jiàn)她大搖大擺得走上講臺(tái)，一點(diǎn)都不緊張，還不是因?yàn)樗吓_(tái)的次數(shù)太多啦，膽子練出來(lái)了！
陳冬琴開(kāi)始表演了，他想表演什么呢？同學(xué)們議論紛紛，講個(gè)笑話吧，唱個(gè)歌吧，跳個(gè)舞吧，還有人說(shuō)背古詩(shī)呢！害得她抓耳撓搔了好半天，不久，陳冬琴說(shuō)：“豬是A，狗是B。我說(shuō)豬，你說(shuō)A，我說(shuō)狗，你說(shuō)B�！痹捳f(shuō)完，她就說(shuō)豬，我們說(shuō)A（呆），她又說(shuō)狗，我們說(shuō)B，合成了狗B（屁），說(shuō)完了我們立刻哄堂大笑。
啊，這節(jié)課真是有趣�。∥艺嫦Ｍ@一個(gè)游戲可以再舉行一次。
有趣的一節(jié)課作文600字12
今天，我們上了一節(jié)很有趣的課。
上課鈴聲一響，老師對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們玩一個(gè)游戲，你們猜猜玩什么？”本來(lái)靜得連呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)的教室，一下子變得熱鬧起來(lái)�！巴娉烧Z(yǔ)接龍？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)道，“玩開(kāi)火車？”……老師都搖了搖頭，她神秘地說(shuō)：“看來(lái)你們都猜不出來(lái)呀，我們玩貼鼻子。”教室里面一片歡呼聲。貼鼻子的玩法很簡(jiǎn)單，就是老師在黑板上畫(huà)一個(gè)臉，讓我們輪流貼鼻子，看誰(shuí)把鼻子正好貼在臉的正中央，誰(shuí)就贏了，老師還說(shuō)贏的同學(xué)可以得到一份神秘禮物。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等候，終于輪到我了。上講臺(tái)以后，老師給了我一個(gè)怪模怪樣的`鼻子，我先轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈，向前走去。我轉(zhuǎn)了兩圈以后已經(jīng)找不到方向了，本來(lái)心里已經(jīng)很緊張了，找不到方向以后更不知所措，握著粉筆的手在發(fā)抖，心跳得很快，手腳冰涼，像握著冰塊。結(jié)果我竟然走到了講臺(tái)下面，同學(xué)們哈哈大笑，還有同學(xué)說(shuō)：“哈哈，你真是太蠢了，竟然走到講臺(tái)下面�！蔽业哪樇t得像一個(gè)熟透的大蘋(píng)果，一邊心里一遍遍罵自己：我就說(shuō)會(huì)出洋相嘛，大笨蛋，一邊趕緊順著講臺(tái)的邊走回講臺(tái)上。這次，我吸取上次的教訓(xùn)，小心翼翼地走到黑板旁邊，用手在黑板上摸了一下，想用凹線摸鼻子，可是，黑板上根本沒(méi)有凹線，我心想：這可怎么辦？我想到辦法了。我將怪模怪樣的鼻子貼在一個(gè)摸起來(lái)好像有東西寫(xiě)過(guò)的地方。接著聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲，我趕緊把綁在眼睛上的紅布取了下來(lái)，我自己也忍不住笑了起來(lái)，我把鼻子居然貼在了眼睛上。
雖然很多同學(xué)和我都沒(méi)有得到神秘禮物，但我們收獲了很多樂(lè)趣。
有趣的一節(jié)課作文600字13
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我一走進(jìn)作文班的教室，就聽(tīng)見(jiàn)王老師說(shuō)：“同學(xué)們，咱們今天來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”王老師話音剛落，同學(xué)們就歡呼了起來(lái)，“太好了，今天可以玩游戲了！”“哇塞，太棒了！”
王老師讓同學(xué)們安靜了下來(lái)，接著她拿出一根白色的粉筆，在黑板上畫(huà)了一個(gè)很大的圓圈，同學(xué)們小聲議論著，有的說(shuō)這是一個(gè)雞蛋，有的說(shuō)這是一個(gè)圓，還有的說(shuō)這是一張臉蛋。王老師什么也沒(méi)說(shuō)，她只是笑瞇瞇地看著大家，接下來(lái)她在圓圈的兩旁畫(huà)了兩只大大的耳朵，在圓圈里畫(huà)了兩只小小的眼睛，眼睛下面畫(huà)了一張又寬又闊的嘴巴。盡管王老師的繪畫(huà)水平很抽象，同學(xué)們看了以后也都知道要玩什么游戲了，因?yàn)槟樕蠜](méi)有鼻子，所以游戲的名字就叫畫(huà)鼻子。游戲規(guī)則是這樣的：先用一條圍巾蒙住畫(huà)鼻子的人的眼睛，原地轉(zhuǎn)六圈，然后在其他同學(xué)的提示下，往臉蛋上畫(huà)鼻子。
解釋完規(guī)則，王老師拿出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的淺粉色圍巾，問(wèn)大家：“你們誰(shuí)先來(lái)��？”教室里立刻沸騰了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手，特別是那些男生，一個(gè)個(gè)都站了起來(lái)，大聲喊著：“老師，選我，選我吧！”王老師請(qǐng)一位戴著棒球帽的男同學(xué)第一個(gè)上去畫(huà)鼻子。我們班的同學(xué)太多了，為了公平起見(jiàn)，王老師規(guī)定：“如果男生畫(huà)鼻子，女生來(lái)提示他；反之，如果女生畫(huà)鼻子，那么男生來(lái)提示她�！蹦俏淮靼羟蛎钡�'男同學(xué)走上了臺(tái)，他很仔細(xì)地用手比劃著，眼睛看著黑板上的臉，似乎在定位鼻子的位置。王老師給他蒙上了圍巾，他開(kāi)始轉(zhuǎn)圈了，底下的同學(xué)大聲幫他數(shù)著：“一、二、三……”轉(zhuǎn)完圈以后，他用手指指著他定位的地方，臉上露出了自信的笑容，看上去很有把握呢！我們女生開(kāi)始指揮這位男同學(xué)：“往上，往右，再往左一點(diǎn)，可以畫(huà)了！”他畫(huà)了出來(lái)，可同學(xué)們都哈哈大笑，王老師幫他拿下圍巾，他看過(guò)后自己也忍不住笑了，原來(lái)他畫(huà)了一個(gè)超級(jí)大的鼻子！
畫(huà)鼻子游戲太好玩了！我真喜歡這節(jié)作文課！
有趣的一節(jié)課作文600字14
這一節(jié)課，我們要做一個(gè)游戲，叫心有靈犀。我很想盡快知道這個(gè)游戲的游戲規(guī)則。
我的心情非常激動(dòng)，終于知道規(guī)則了，是這樣的：男生和女生各找出兩名同學(xué)做搭檔，時(shí)間為120秒。一個(gè)詞語(yǔ)，描述者可以用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)描述這個(gè)詞語(yǔ)，但不能說(shuō)出這個(gè)詞語(yǔ)里面的字和諧音。如果有比劃不清楚的詞語(yǔ)可以喊“過(guò)”，猜下一個(gè)詞語(yǔ)。不過(guò)，“過(guò)”這個(gè)字只能說(shuō)兩次，時(shí)間到了哪個(gè)組猜的多，哪個(gè)組就成功，成功的組可以得到一張喜報(bào)。
我們女生推出了紀(jì)萱哲當(dāng)描述者，讓祝筱珂當(dāng)猜的人，我對(duì)她們充滿了信心。
先是男生隊(duì)登臺(tái)比賽，趙瑞琦是描述者，馬靈均是猜的。他們組第一個(gè)詞是“高興”，趙瑞琦開(kāi)始用手比了個(gè)“ye”，馬靈均開(kāi)始說(shuō)了一個(gè)“興高采烈”，趙瑞琦馬上強(qiáng)調(diào)是兩個(gè)字，馬靈均說(shuō)出了“高興”這個(gè)詞。我很緊張，怕他們組猜的'過(guò)于順利。第二個(gè)詞是“粉筆”，趙瑞琦從旁邊拿了一支粉筆，馬靈均脫口而出“粉筆”。第三個(gè)詞是“媽媽”，趙瑞琦說(shuō)：“女孩長(zhǎng)大了成什么？”，我認(rèn)為馬靈均會(huì)說(shuō)別的，可是他一下子說(shuō)出了“媽媽”這個(gè)詞。趙瑞琦和馬靈均陸陸續(xù)續(xù)說(shuō)出了“寫(xiě)作業(yè)”和“跳繩”，他們成功答對(duì)了五個(gè)詞語(yǔ)。
輪到我們女生了，紀(jì)萱哲告訴祝筱珂，“這是你的一個(gè)親人”，祝筱珂想了一會(huì)，這時(shí)我像熱鍋上的螞蟻，替她們著急。紀(jì)萱哲又加了一句“比你小的”，“妹妹”祝筱珂脫口而出，第二個(gè)詞是“彩筆”，紀(jì)萱哲拿起粉筆說(shuō)：“和這個(gè)很相似”。祝筱珂猜了兩次才回答對(duì)�！捌痢斑@個(gè)詞被紀(jì)萱哲自己不小心說(shuō)出來(lái)了，她們接著又猜對(duì)了“害怕”和“游泳”這兩個(gè)詞語(yǔ)。她們兩個(gè)配合默契，可是時(shí)間飛速，我們才說(shuō)了四個(gè)詞語(yǔ)，時(shí)間就到了。
呀！我們輸了，不過(guò)我會(huì)再接再厲的，我希望下次我們可以成功！
有趣的一節(jié)課作文600字15
“哈哈哈！哈哈哈……”教室里傳來(lái)震天的爆笑聲，都快掀翻屋頂了，原來(lái)是老師帶領(lǐng)我們玩紙條游戲。
那天上午，同學(xué)們坐在教室里等待我們期盼已久的體育課。忽然，天空陰云密布，不一會(huì)就下起了傾盆大雨，同學(xué)們不約而同地嘆了口氣，“唉！今天的體育課又泡湯了”。這個(gè)節(jié)骨眼兒上，我們最怕班主任來(lái)占課。
果然不出所料，班主任真的來(lái)了！
此刻，我仿佛聽(tīng)到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊，還有同學(xué)們的哀嚎。令我詫異的是老師竟然帶著四個(gè)正方體盒子進(jìn)教室了。“不會(huì)是誰(shuí)犯了錯(cuò)抽一下的.‘抽抽哭’吧？”頓時(shí)我的心都提到了嗓子眼兒。接著，老師說(shuō)了一句話，這才讓我如刑釋放——我們來(lái)玩紙條游戲吧！老師站在講臺(tái)上講話，就像哈爾威船長(zhǎng)屹立在“諾曼底”號(hào)的船頭上，他是那么莊嚴(yán)，那么鄭重！
“一組寫(xiě)日期，二組寫(xiě)名字，三組寫(xiě)位置，四組寫(xiě)事情……”班主任說(shuō)話簡(jiǎn)短有力。同學(xué)們聽(tīng)后立刻行動(dòng)起來(lái)，經(jīng)過(guò)大家的精心設(shè)計(jì)，活動(dòng)非常有意思。上臺(tái)抽簽時(shí)，同學(xué)們蜂擁而至，選中的同學(xué)興高彩烈，落選的同學(xué)唉聲嘆氣！
第一位是常高富，他像一只笨拙的企鵝，拖著一身肥肉大搖大擺地走過(guò)去，很隨意地抽了四張，然后強(qiáng)忍著笑讀了出來(lái)：500年前孫悟空在垃圾堆里過(guò)萬(wàn)圣節(jié)。全班同學(xué)“撲哧”一下笑出聲來(lái)。我迫不及待抽了四張：1000年后迪麗熱巴在云朵上睡覺(jué)……
經(jīng)過(guò)幾番折騰，A同學(xué)笑得趴在桌子上，B同學(xué)笑得眼淚流成了小河，C同學(xué)笑得直說(shuō)肚子疼，D同學(xué)笑得前仰后合……
頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)，笑聲傳遍了整個(gè)校園�！扳忊忊彙毕抡n鈴響了，我們還沉浸其中，意猶未盡，多么希望這節(jié)課能再長(zhǎng)一點(diǎn)兒�。�
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