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我身邊的殘疾人作文（精選9篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我身邊的殘疾人作文（精選9篇），希望能夠幫助到大家。
我身邊的殘疾人作文1
我生活在一個(gè)美麗又繁華的城市——杭州。杭州有世界聞名的西湖，在一個(gè)正常兒童的眼里，西湖是多么美麗。但是在一個(gè)眼睛失去光明的殘疾人眼里，卻看不到西湖的美麗景色，生活在一個(gè)黑暗的世界里。聽力有殘疾的人，聽不到小鳥的歌唱，生活在一個(gè)無聲的世界里。他們只能一點(diǎn)一點(diǎn)的`去感受這個(gè)世界文明的大都市。
有一次我放學(xué)回家，經(jīng)過科園路的十字路口，看見有一大群人圍在那里，接著傳來一陣熱烈的掌聲。我很好奇，趕緊跑過去湊熱鬧，原來是一位沒有雙手的殘疾人，在乞討。那個(gè)殘疾人正在用腳寫字，而且字寫的即工整又漂亮。大家驚嘆不已，所以報(bào)以熱烈的掌聲，紛紛慷慨解囊。
我心里想：哇!原來一個(gè)殘疾人，做到一個(gè)正常人都很難做到的事。這個(gè)殘疾人在學(xué)習(xí)的過程中，肯定很刻苦，碰到過種種困難，可他都克服了。才有今天的成就......
我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，在困難面前不屈服......
我身邊的殘疾人作文2
我是個(gè)健康的人，我有個(gè)健全的身體，不像那些殘疾人。他們有的不可以像我一樣看到美麗的景色，有的不能聽到好聽的聲音，還有人不能像我一樣自由的、快樂的奔跑。他們是需要我們關(guān)心的.人，還需要我們的尊重。
記得放假的時(shí)候，我去外婆家，和外婆出去玩。走過一條石子路，看見前面有個(gè)十多歲的小哥哥，他只有一條腿，拄著拐杖，慢慢的在向前移動(dòng)著，我同情的看著他。一不小心，他“噗”的一聲摔倒了。我嚇了一跳，趕緊跑了過去，對他說："小哥哥，我扶你起來吧”?小哥哥抬頭看了看我，微微一笑說：“不，不用啦，謝謝你，我自己可以的”。說完，他艱難的爬起來了，扶著拐杖，還沖我揮了揮手，笑了一笑，走了。我看著他額頭上布滿的汗水和污痕，心里非常的佩服他。他雖然身體是殘疾的，可是他的內(nèi)心是完美的，他很堅(jiān)強(qiáng)、很自立。我覺得我還應(yīng)該尊重他。
作為一個(gè)健全的人，我們應(yīng)該關(guān)心和尊重殘疾人。
我身邊的殘疾人作文3
在我們的身邊有許多殘疾人。雖然這些殘疾人身殘，但是他們志不殘。
有一天，我和爸爸到吳山廣場去玩。走在河坊街上看見了有許許多多的好玩的玩具和裝飾品，這些都是健全的'人做出來的。我在一家刻章店前停下腳步來，柜臺(tái)邊坐著一位沒有雙手的殘疾人。他用雙腳刻字。只見他一只腳壓住印章，另一只腳夾住一把小小的刻刀一筆一畫的在印章石上面刻字，我看見叔叔的臉上流出一顆一顆的汗珠，面部的表情看起來也十分艱難。這位叔叔的背慢慢慢慢的彎曲了，真像一只蝦彎弓在那兒。我還看見這位叔叔的腳上有一道道被刻刀劃傷的痕跡。這時(shí)邊上的一個(gè)阿姨不經(jīng)稱贊道：“你做的真好！你做到了身殘志不殘。雖然失去了雙手，但你刻得章依然很好。你刻得這些刻章比我們這些健全人刻得還要好�！薄笆茄剑 币晃淮蟛f。
這位殘疾人叔叔雖然身體殘疾了，但是他不荒廢時(shí)光，遇到困難會(huì)堅(jiān)持的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我身邊的殘疾人作文4
起床了，媽媽沒燒早飯，我來到小區(qū)附近的早點(diǎn)攤，賣早點(diǎn)的老板是個(gè)殘疾人，他用拐杖支撐著身體，印象當(dāng)中，他好像不管寒冬還是酷暑，他都每天堅(jiān)持來賣早點(diǎn)。
我給了他錢，要買一個(gè)麻球，他卻笑瞇瞇地看著我，我覺得很奇怪，就問：“叔叔，你怎么不給我麻球呀？”他說：“小朋友，麻球又冷又硬了，如果吃了會(huì)肚子痛�！蔽艺f：“不怕�！彼终f：“還是換一種吧，有熱乎乎的肉包，也有軟軟的饅頭和蛋糕。”我聽了心里很火，想：給你錢，還這么啰嗦。正想拿回錢時(shí)，抬頭看到了他眼中的'關(guān)心和真誠的微笑。我心里一陣溫暖，于是只得說：“那就給我一個(gè)饅頭和一包豆?jié){吧。”他聽了我的話，高興地把東西遞給了我，我說了聲謝謝就開心地上學(xué)去了。
從此后，我經(jīng)常去買他的東西，因?yàn)槲抑浪且粋�(gè)對賣出去的東西負(fù)責(zé)任的人，我很相信他。
我身邊的殘疾人作文5
愛，是黑暗中的蠟燭，指引著前方；愛，是冬天里的溫暖，鼓舞著人們；愛，是落魄中的希望，讓人重拾信心，奮發(fā)圖強(qiáng)……
一次，我們學(xué)校組織活動(dòng)，去慰問城南家園的小區(qū)工作者。在那個(gè)個(gè)忙碌的身影中我看到一個(gè)搖搖晃晃的身影。突然， 那身影倒了下去。我連忙跑上前去，想扶起他，可是，他那雙有力的大手拒絕了我的好意。我心想，這可真是個(gè)冷漠無情的人！可是突然出現(xiàn)在我雙眼里的雙拐讓我改變了對他的看法，認(rèn)為他真是個(gè)自強(qiáng)不息，勇敢頑強(qiáng)的人。他一次又一次試圖讓起來，可又一次一次的失敗。終于，他站了起來，這才仔細(xì)地端詳著，對我說了聲“謝謝�！蔽夷筒蛔⌒闹械膶λ�.尊重和，佩服，還有一點(diǎn)疑問，所以就畢恭畢敬地問他：“叔叔，國家對于殘疾人有很多優(yōu)厚的政策，為什么您卻來這兒來工作呢？”
叔叔撫摸著我的頭，語重心長地說：“雖然如此，但我還不是有雙手嗎？我要用自己的雙手掙錢，吃飯，我之所以選擇這一個(gè)工作是因?yàn)檫@個(gè)工作能帶給人們便利，而且也有很多人來噓寒問暖，送衣送物，都讓我們很感動(dòng)。我愛這份充滿愛的工作！”叔叔的話雖然很樸實(shí)，但其中充滿著殘疾人自強(qiáng)不息的精神和對愛的渴望。
殘疾人身殘心不殘，他們鋼鐵般的意志讓所有人敬佩，祝愿他們奮發(fā)向上，取得人生中的成功！
我身邊的殘疾人作文6
以前，我總是瞧不起那些殘疾人，因?yàn)樗麄兩砩峡偸怯幸恍┤毕�，但是自從我看了殘運(yùn)會(huì)之后我改變對他們的看法，因?yàn)檫@些殘疾人不但不自卑還勇敢的站在賽場上努力的拼搏著。這幅情景深深地打動(dòng)了我，從此以后我再也不會(huì)看不起他們了！
我就有這么一個(gè)朋友，他的一條腿斷了，所以走路很不方便。他的.臉胖胖的，頭大大的，戴著眼鏡顯得很有學(xué)問。但是他總是拄著拐杖，一瘸一拐的，也沒人來扶他，這是應(yīng)為他是殘疾人所以大家都不搭理他。我清楚的記得有一次我上完廁所正匆匆的跑回教室，突然撞到了一個(gè)人，回頭一看，原來是那個(gè)斷了腿的男孩，我急忙把他扶了起來，然后說了一聲：“對不起，對不起！”那個(gè)男孩并不生氣，而且還微微的對我笑著，后來就應(yīng)為這次相遇我們成了朋友，天天在一起聊天，相處的很好，從來沒有矛盾。
和殘疾人交朋友并不可笑，雖然他們有一些缺陷，但是內(nèi)心卻很善良，在他們需要幫助的時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)努力的幫助他們。
我身邊的殘疾人作文7
記得有一次初中，我放學(xué)回家看見一位老爺爺在街上慢慢的走著。只見他全身衣服褲子破舊，手臂只有一邊�？梢娝纳钅敲簇毞�。
我跟著他到家里，他家破舊，我看見里面有幾個(gè)小孩一直叫他爺爺爺爺，那位老爺爺淚水留下來。我想是因?yàn)榭匆娝膶O子和他一起過著吃不飽，穿不暖的生活。我走了進(jìn)去，說：“老爺爺，我這有一百二十五元的'零花錢，你去買點(diǎn)東西給您和您的孫子吃吧，如果不方便，我去買也行�！薄爸x謝你，小姑娘。我這些孫子啊，以后會(huì)感激你的�！崩蠣敔斄飨铝藴I水。此時(shí)此刻不知怎么的我也哭了起來�！澳抢蠣敔�，我去幫你們買點(diǎn)東西吃�！蔽艺f�！爸x謝。”老爺爺說。
我去別人家的餐廳做了幾道菜，和幾碗飯。送到了老爺爺家里。他們立刻狼吞虎咽的吃起來。
時(shí)間不早了，我和老爺爺?shù)绖e了。老爺爺和他的孫子看著我的背影漸漸的漸漸的離去，此時(shí)此刻我覺得我的心里充滿的一種說不出來的感覺。
回到家里，我和爸爸媽媽說清了事實(shí)，爸爸媽媽鼓勵(lì)我做好事。我又拿了五千塊給了老爺爺。還有很多好心人士捐錢、衣服等。
做好事，是人人都會(huì)做的。只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界就會(huì)變的更加友愛!
我身邊的殘疾人作文8
我有一位特殊的朋友，他的名字叫小強(qiáng)，是一位殘疾人，大約比我小兩歲，以前是跟我住在同一個(gè)小區(qū)里的，跟我很要好。
小強(qiáng)在發(fā)生事故之前，是一個(gè)活潑開朗的小男孩。他長得虎頭虎腦的，樣子煞是可愛。他常常跟我一起玩。于是，我們倆便成了形影不離的好朋友。
但是，過了不久，一場可怕的災(zāi)難竟降臨在他頭上——他被一輛摩托車撞到在地。雖然醫(yī)生全力以赴，終于把他的病治好了，可是，他的腿還是落下了殘疾。
發(fā)生事故后，小強(qiáng)有很長一段時(shí)間獨(dú)自躲在房間里，不肯跟他的朋友們玩，怕被人笑話他，說他是瘸子。我也曾經(jīng)找過他好幾次，但都被他拒之門外。終于有一次，他被我的誠意感動(dòng)了，開始慢慢地與我玩了起來。
我經(jīng)常利用空余時(shí)間來鼓勵(lì)他，把一些大道理講給他聽初中，還把一些殘疾人的`光輝事跡講給他聽，以此來激勵(lì)他。慢慢地，他堅(jiān)強(qiáng)了起來。有一次，他對我說，他一定要戰(zhàn)勝困難與挫折。我聽了，感到十分欣慰。
自此之后，幾乎每天都可以見到小強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的身影。無論是炎熱的酷暑，還是嚴(yán)寒的冬天，他每天都堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。每次都是鍛煉得大汗淋漓才回家休息。
功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過了六個(gè)多月的訓(xùn)練，小強(qiáng)終于能夠在操場上奔跑、跳躍，盡管還是有點(diǎn)瘸。
可惜的是，小強(qiáng)他們在前幾年搬家了，他們一直搬到了鳳凰那里。后來，我們就再也沒有見過面。
盡管小強(qiáng)與我已有幾年不見，但我卻依然十分想念他。他的音容笑貌時(shí)常浮現(xiàn)在我的`眼前。我衷心祝愿小強(qiáng)能健康快樂，茁壯成長！
我身邊的殘疾人作文9
我的殘疾人好朋友小名叫童童，大名我記不清了，是我鄰居。她本來比我大一歲，可現(xiàn)在，我上四年級了，她本應(yīng)該上五年級，可現(xiàn)在，她才上到三年級，這，是怎么回事？
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，童童陪著她的姥姥，童童的姥姥在社區(qū)下棋，而童童則百無聊賴地去擺弄著煤氣罐。忽然，不知道童童碰到了引火處還是哪里，嘩——的'一聲，火就點(diǎn)燃了。幾個(gè)小火苗鉆進(jìn)了童童的身體。童童痛苦的大聲呻吟著：——哎呀！——啊！
這時(shí)，光顧著下棋的童童姥姥才反應(yīng)過來，唰地回頭一看，只見童童都成了一個(gè)小火人了！童童的姥姥和幾個(gè)也在下棋的老爺爺老奶奶一起撲滅了火，但是，童童不僅因燒成嚴(yán)重重傷而耽誤學(xué)業(yè)，并且，兩只手都被燒得不能動(dòng)了，臉上也有疤，雙腳也都被燒傷了，用一句話來說，就是：童童被燒得慘不忍睹、不成人樣、人不人，鬼不鬼、半人半鬼！
而班級，換班了，不說一聲告別就離開了同學(xué)，是該有多么痛苦呀！于是，童童盡量去融入新班級去，可與童童玩的就沒幾個(gè)，能有誰接受童童呢？童童在班上被大多數(shù)同學(xué)冷落了，我在操場上看過好幾回，卻不敢去幫忙。
而我，算是她最好的朋友了吧。每每童童見到我，都會(huì)熱情的大喊道：嗨，靜靜，你好呀！而我，只為了那小小的自尊心，就冷漠的揮揮手，就轉(zhuǎn)身，揚(yáng)長而去。其實(shí)，我們應(yīng)該尊重像童童這樣的人，而不是去冷漠她、無視她。
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